精品解析：2025届江西省上饶市高三二模语文试题

上饶市2025届高三第二次高考模拟考试 语文试卷 考试时间：150分钟 试卷满分：150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “具身智能”加速人形机器人“进化” 继大模型后，“具身智能”成为今年科技界的新热点，被认为是新一波人工智能（AI）浪潮中的重点方向。众多初创公司涌现、融资屡创新高、技术不断突破……人形机器人作为该领域最具代表性的实体，正在大模型催化下加速产业化落地。 如果将大模型视为“有趣的灵魂”，“具身智能”赋能的人形机器人则有了“好看的皮囊”，已在多个领域成为人类的有力助手。 重新定义机器人 作为连接虚拟空间和现实空间的桥梁，“具身智能”是指将AI融入机器人等物理实体，赋予它们像人一样感知、学习和与环境动态交互的能力。 “具身智能”一词本身具有浓厚的技术哲学色彩。1945年，法国哲学家莫里斯•梅洛-蓬蒂提出“具身性”概念，认为人类需通过身体与周围环境进行互动和感知，进而理解世界。1950年，被称为“AI之父”的英国计算机科学家图灵在论文《计算机器与智能》中首次提出“具身智能”这一概念。 事实上，智能化水平相对较低的工业机器人（机械臂）早已在制造业广泛应用，带来质效提升。但传统工业机器人是“固定程序+机械臂”的组合，而“具身智能”赋能的机器人则是“多模态感知+大脑决策”的迭代。 清华大学交叉信息研究院助理教授许华哲认为，未来机器人将呈现多姿多彩的形态：双足、四足、轮式、机械狗、智能无人机甚至机械小蜜蜂，但人形机器人对人类社会适配性最佳，将成为最能够帮助人类的机器人。 人形机器人可解决生产线“最后一公里”的问题。很多个性化、定制化的产品无法靠流水线统一组装，这就需要具有泛化能力的人形机器人来“帮忙”，把批量生产的零部件按客户的定制需求组装成产品。在家庭服务、公共服务等更复杂多变的场景中，人形机器人也更具优势，可适应不同的环境和需求完成多种任务。 三大难点待突破 人形机器人研发始于对人类的学习与模仿，其研发难点也可以比照人类的大脑、小脑和本体来理解。“大脑”主要是机器人负责自主学习、规划和决策的中枢；“小脑”负责运动控制，包括从行走到跑跳，以及从简单抓取到复杂的手部动作等；而“本体”部分则包括躯干四肢结构和灵巧手设计。 优必选科技副总裁、研究院院长焦继超告诉记者，目前这三大领域都有较多技术难点有待突破：“大脑”方面，云边端一体计算架构、多模态感知与环境建模等是近年技术焦点，“仿人最大难点在于对人脑的模仿，现有科学理论对人脑的研究远远不足”；“小脑”方面，人机交互能力、复杂地形通过、全身协同精细作业等是重要方向；“本体”方面，刚柔耦合仿生传动机构、高紧凑机器人四肢结构与灵巧手设计等关键技术，是人形机器人灵活运动所需的重要硬件基础。 大模型的出现让机器人“大脑”显著“进化”，大大提升了机器人的通用性和泛化性，有望降低人形机器人开发成本，加速其走入千家万户。 据优理奇机器人科技公司创始人兼首席执行官杨丰瑜介绍，现在业界主要使用预训练大模型对机器人进行预训练，让其具备更强学习能力；大模型可将特定任务的学习迁移到机器人任务上，提高其适应能力；另外还可利用大模型的多模态处理能力，结合视觉、听觉、触觉等各种输入，提升机器人对复杂场景的理解。 中国起跑不落后 环顾全球，人形机器人已进入产业化落地初期阶段，在工业制造、商用服务和家庭陪伴领域开始“试水”。无论是技术突破、落地进展还是融资规模，人形机器人研发竞赛基本以中美为主导。 优必选人形机器人Walker今年聚焦汽车、消费电子等制造业重点领域，已进入多家车厂实训；宇树科技的机器人实现了完全仿人的自然行走；优理奇机器人正在酝酿“进家”计划；波士顿动力的新版Atlas机器人实现了在工厂中不同储物柜之间灵活搬动零件；特斯拉人形机器人“擎天柱”计划2025年开始量产…… 焦继超说：“如果把人形机器人行业比喻成一场马拉松，中国和欧美国家，目前几乎都处在前面1000米的起跑阶段。” 杨丰瑜持同样观点，大模型研发能力、感知技术的领先使美国企业在机器人决策系统和复杂任务处理方面具有更强竞争力。而中国的优势更多体现在工业机器人领域，特别是在制造业中的应用较为成熟。在人形机器人技术专利方面，中国也已走在前列。 虽然机器人“大脑”的核心算法和高端芯片仍存在挑战，但中国机器人行业拥有丰富的应用场景和庞大的潜在用户人口，数据是最大竞争优势之一。 如何在真实世界场景中采集大量数据，并将数据统筹流通和供给给人形机器人行业是关键。许华哲介绍说，真实世界的数据一般都靠各家机器人公司自己采集。北京人形机器人创新中心有限公司正计划打造一个开源数据集供学界和业界使用。未来，高质量的共享数据集将大大助力行业发展。 （摘自于《经济参考报》） 1. 下列对“具身智能”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “具身智能”是今年科技界的新热点，被视为新一波人工智能浪潮的重点方向，它能加速人形机器人产业化落地。 B. “具身智能”概念最早由图灵在1950年提出，其思想源头可追溯到1945年莫里斯·梅洛蓬蒂提出的“具身性”概念。 C. “具身智能”赋能的机器人与传统工业机器人不同，它是“固定程序+机械臂”的升级，具备多模态感知和大脑决策能力。 D. “具身智能”将AI融入物理实体，赋予机器人像人一样感知、学习和与环境动态交互能力，是连接虚拟与现实空间桥梁。 2. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 大模型提升了机器人通用性和泛化性，降低了人形机器人开发成本，使其成功走入了千家万户。 B. 人形机器人对人类社会适配性最佳，所以未来机器人只会呈现人形这一种形态。 C. 中国在人形机器人技术专利方面领先，只要解决数据采集和统筹问题，就能推动产业发展。 D. 虽然目前人形机器人研发存在诸多难点，但随着技术不断突破，其在更多领域的应用前景广阔。 3. 下列对原文论证相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇点明“具身智能”成为科技界新热点及对人形机器人的影响，总领全文，引出下文对人形机器人各方面的论述。 B. 文章通过对比传统工业机器人和“具身智能”赋能的机器人，突出了“具身智能”赋能的机器人的先进性和创新性。 C. 文章在论述人形机器人研发难点时，采用类比的方式，将其难点类比人类的大脑、小脑和本体来理解，形象易懂。 D. 文章以大量篇幅列举中美的人形机器人的发展实例，目的是论证中国在人形机器人研发竞赛中已处于领先地位。 4. 文章是如何运用“比喻论证”增强说理效果的？请举两个例子加以分析。 5. 请结合材料简要分析我国应如何推动人形机器人产业的发展。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 城里的姑娘阿娜尔罕 李娟 在我们搬到塔门尔图的第五天，卡西终于盼来了阿娜尔罕。 十八岁的阿娜尔罕，从天而降般突然出现在荒野上，红色的T恤，干净的皮鞋，明亮时髦的包包，笑意盈盈。我还没反应过来，正在远处旷野上骑马放羊的卡西立即快马加鞭向家跑来，一边大声地呼喊。她一下马就冲过来抱住阿娜尔罕。然后解下脖子上的一串玛瑙项链亲手挂在亲爱的小姐姐脖子上。而这串项链是我不久前刚从自己脖子上解下送给她的，那时她喜欢得快要哭了，而此时也高兴得快要落泪。姐妹俩一年多没见面了。 和阿娜尔罕一同来到塔门尔图的还有沉默寡言的沙阿爸爸，他神情平淡，穿着旧而整洁的长外套，戴一顶旧便帽。身架宽大，却非常瘦。当他骑着马，垂着鞭子，慢慢走在大地上，去向远处的羊群——好像只是刚刚离开自己羊群一分钟，而不是大半年。 我们临时的“打结儿毡房”非常小，只支了三个房架子。大家坐在一起喝茶时，挤得满满当当。到了傍晚，斯马胡力回来了，于是我们六个人一个挨一个挤得紧紧地睡觉。当一个人翻身时，所有人都得一起跟着翻。 阿娜尔罕在的这两天，卡西干什么都要拉上她一起去，形影不离，叽叽呱呱说个不停。从白天说到晚上，直到吃完饭了，熄灯了，钻进被窝了，还是停不下来，并且越说越兴奋。直到黑暗中妈妈喝斥道：“快点睡觉！”才立刻噤声。但不一会儿，又有压低嗓子的声音在黑暗中蠕动：“你知不知道啊，那个……这个……”没完没了。 涉及惊人的话题时，卡西就顾不了那么多了，在黑暗中惊雷般大喊：“什么！你说吉恩斯古丽的姐姐又跟他结婚了？” 妈妈便再次抗议：“睡觉！”然而过了两秒钟，妈妈也忍不住惊叹：“吉恩斯古丽不是刚和他离婚吗？” 这时，斯马胡力深沉的声音幽灵一样浮现：“她俩双胞胎，长得一模一样，何必要离这个婚，结那个婚呢？” 原来大家都没睡着，都在听。 阿娜尔罕虽然在城里干活——用卡西的话说，做“房子里的活”——不用风吹雨打，但也非常辛苦。她在一家餐厅打工，每天揉面、洗菜、洗碗，不停打扫，从早干到晚，吃住都在店里，很难得出门上一次街。一年到头也没有休息日，每年古尔邦节前后才有十天假。 老板每个月给三百块钱，三百块钱不算太多，但总是一笔收入啊。一年下来，也能赚回家几只绵羊呢。再说，像阿娜尔罕这样没有技术没有学历的女孩，能在城里找到一份工作就很幸运了。况且又是“房子里的活”，总比放羊舒适多了。 作为城里生活的姑娘，阿娜尔罕早早上完脸后还要画妆的。照我看来，画得也太浓了，抹墙一样地涂粉底，硬是把红扑扑的脸蛋搞成铁青色，眉眼更是描画得深不见底。但这有什么不应该呢？连颇为保守的扎克拜妈妈和严肃的沙阿爸爸对此都不置可否。我猜想，对于这个独自生活在城里的女儿，浑身散发着深暗的香气的女儿，也许已经有些陌生了的女儿——他们是稍带敬意的。毕竟自己放了一辈子羊，从来不敢设想离开羊群后的生活。但这个女儿却能。她从容地立足于宽广的陌生之中，生活得看起来有条有理。她更像是这个传统家庭小心地伸往外部世界的柔软触角。大家都暗地里钦佩她，信任她，并且微妙地依赖着她。 老实说，阿娜尔罕的妆扮虽然粗糙蹩脚，奇怪的是，非但没有扭曲她的容貌，反倒催生了奇异的鲜活气息。画妆毕竟是能给人带来自信感的事，阿娜尔罕便总是有着坦然健康的神情。 阿娜尔罕也许有些小小的虚荣和野心，但对于自己简陋寒酸的家毫不介意，一有空闲便四处收拾房间，洗洗涮涮，就像很久很久以前那样——那时的阿娜尔罕也是个平凡懵懂的乡野姑娘，对外面的世界向往又害怕。那时她终日埋首家务，努力帮助母亲经营家庭。那时她可能还没有做出进城打工的决定，却和此时一样，心境坦然，对生活有长远、踏实的考虑。 阿娜尔罕只在塔门尔图呆了两天，请这两天假是很不容易的，因此时间一到就得赶紧回城。 出发前，姐妹俩最后在一起做的事情是洗头发。在戈壁滩上才住了两天，头发上就裹了厚厚的灰土，阿娜尔罕不愿意灰头土脸地回到城里。于是姐妹俩脑袋凑在一个盆里揉肥皂沫，又嘻嘻哈哈地互相浇水，再坐在一起互相梳头发。两个黑亮头发的红衣姑娘啊，荒野里珠圆玉润的欢声笑语。 我们步行了几公里，穿过荒野把阿娜尔罕送到公路边等车。告别时，卡西很悲伤，阿娜尔罕却一如既往微笑着，像最听话的孩子那样一遍又一遍答应着妈妈的重重叮咛。 沙阿爸爸却同我们一直生活到羊群离开塔门尔图的最后一天。他和斯马胡力一起装好骆驼，集中羊群。然后站在拆除毡房后的圆形空地上，目送我们渐渐远去。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 卡西和阿娜尔罕一年多未见，重逢时卡西将心爱的玛瑙项链送给阿娜尔罕，体现出两人之间深厚的姐妹情谊。 B. 阿娜尔罕在城里餐厅工作，月收入三百元，虽不多但能补贴家用，回家帮忙干家务和牧场的活，体现出阿娜尔罕的独立和勤劳。 C. 沙阿爸爸虽离开羊群大半年，但回到羊群时就像从未离开，他一直和大家生活到离开塔门尔图，可见游牧民族对草原的眷恋。 D. 阿娜尔罕浑身散发着深暗的香气，作者认为这是城市生活对草原女儿的影响，这样的香气与牧民的淳朴气质相悖。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中描写阿娜尔罕的出场“红色的T恤，干净的皮鞋，明亮时髦的包包，笑意盈盈”，运用外貌描写，简洁勾勒出阿娜尔罕在城里生活后的形象特点。 B. 以“我”的视角叙述故事，使文章内容更具真实性，同时“我”作为故事的参与者，客观冷静地评价了阿娜尔罕在城里工作后发生的变化。 C. 文章通过描写众人晚上关于吉恩斯古丽姐姐婚姻话题的讨论，以对话的形式展现人物的性格和心理，使人物形象更加丰满，同时也增添了生活气息。 D. 结尾处“一起装好骆驼，集中羊群”“站在拆除毡房后的圆形空地上，目送我们渐渐远去”，以简洁的动作描写，表现了沙阿爸爸对草原生活的坚守。 8. 刘亮程评价“李娟是天才型作家，她文字中的才华和深度令人赞叹”，请结合文本简要分析文章的语言特色。 9. 结合全文，分析“三百块钱不算太多”这段议论性文字的作用。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一：昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜，不可胜在己，可胜在敌。故善战者，能为不可胜，不能使敌之可胜。故曰：胜可知，而不可为。 不可胜者，守也；可胜者，攻也。守则不足，攻则有余。善守者藏于九地之下；善攻者动于九天之上，故能自保而全胜也。 见胜不过众人之所知，非善之善者也，战胜而天下曰善，非善之善者也。故举秋毫不为多力，见日月不为明目，闻雷霆不为聪耳。古之所谓善战者，胜于易胜者也。故善战者之胜也，无智名，无勇功。故其战胜不忒。不忒者，所措必胜，胜已败者也。故善战者，立于不败之地，而不失敌之败也。是故胜兵先胜而后求战，败兵先战而后求胜。善用兵者，修道而保法，故能为胜败之政。 （选自《孙子兵法》，有删改） 材料二：丁未，上①引诸卫将卒习射于显德殿庭，谕之曰：“戎狄侵盗，自古有之，患在边境少安，则人主逸游忘战，是以寇来莫之能御。今朕不使汝曹穿池筑苑，专习弓矢，居闲无事，则为汝师，突厥入寇，则为汝将，庶几中国之民可以少安乎！”于是日引数百人教射于殿庭，上亲临试，中多者赏以弓、刀、帛，其将帅亦加上考。群臣多谏曰：“于律，以兵刃至御在所者绞。今使卑碎之人张弓挟矢于轩陛之侧，陛下亲在其间万一有狂夫窃发出于不意非所以重社稷也。”韩州刺史封同人诈乘驿马入朝切谏。上皆不听，曰：“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子，朕一一推心置其腹中，奈何宿卫之士亦加猜忌乎！”由是人思自励，数年之间，悉为精锐。 上尝言：“吾自经略四方，颇知用兵之要，每观敌阵，则知其强弱，常以吾弱当其强，强当其弱。彼乘吾弱，逐奔不过数十百步，吾乘其弱，必出其陈后反击之，无不溃败，所以取胜，多在此也。” （选自《资治通鉴》，有删改） 【注】①上：指唐太宗李世民。 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 陛下亲在A其间B万一C有狂夫D窃发E出F于不意G非H所以I重社稷也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “胜”与《鸿门宴》“沛公不胜杯杓”“胜”意思不同。 B. “所”与《兰亭集序》“或因寄所托，放浪形骸之外”的“所”用法不同。 C. “是以寇来莫之能御”与《种树郭橐驼传》“故不我若也”句式相同。 D. “尝”与《劝学》“吾尝终日而思矣”的“尝”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，正确的一项是（ ） A. 孙子认为胜利的军队主要是因为在战争中能随机应变，而不在于“先为不可胜，以待敌之可胜。” B. 孙子认为古之善战者的胜利没有突出的智谋名声和勇猛战功，因为他们战胜的是容易战胜的敌人。 C. 群臣劝谏唐太宗不让将卒在殿庭练习射箭，主要是依据当时的法律规定，认为这样做不符合礼仪。 D. 唐太宗拒绝劝谏，强调王者应视天下为一家，信任宿卫之士，这种理念是他对自身军事才能的自信。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）故善战者，能为不可胜，不能使敌之可胜。 （2）中多者赏以弓、刀、帛，其将帅亦加上考。 14. 材料一和材料二都提出了作战的战略战术，请指出他们的不同。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 同温丹徒登万岁楼 皇甫冉① 高楼独立思依依，极浦遥山合翠微②。 江客不堪频北顾，塞鸿何事复南飞。 丹阳古渡寒烟积，瓜步③空洲远树稀。 闻道王师犹转战，谁能谈笑解重围。 【注】①皇甫冉：唐朝大臣，安定朝那（今甘肃泾川）人，作此诗时，安史之乱已给整个国家造成巨大创伤，诗人时任无锡（今江苏境内）县尉。②翠微：青绿的山色③瓜步：山名。 15. 下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（ ） A. “高楼独立思依依”，诗人登楼后思绪纷繁，“独立”一词既写出诗人的孤单身影，也暗示他在精神上与世俗疏离，表现出一种孤高的品格。 B. “极浦遥山合翠微”描绘了一幅江浦与远山在一片翠微中融为一体的画面，诗人通过对色彩的描绘，营造出一种清新明快的氛围。 C. 颔联中，“江客”是诗人自指，“不堪北顾”主要抒发对北方故乡的思念之情，“塞鸿何事南飞”是指鸿雁没有带来家乡的消息。 D. 诗歌尾联中，诗人听闻朝廷的军队仍在作战，表达对能轻松化解困境的人的期待，同时也流露出对当前局势的无奈。 16. 这首诗表达了什么样思想情感？请结合具体内容分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子的空缺部分。 （1）今年春节，小王去西安游玩，站在阿房宫遗址前，遥想当年宫殿占地广阔、遮天蔽日的气势，他不禁吟诵起《阿房宫赋》中的文句：“___________，___________。” （2）李明去拜访张老师，看到书房里摆放的笔墨纸砚和古色古香的茶具，不由得想到了陆游《临安春雨初霁》中的“___________，___________”两句。 （3）小李同学酷爱绘画并擅长画“桥”，他把“___________，___________”两句古诗词所描绘的意境画成国画参赛，取得了优异成绩。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 提起非遗，人们容易将其跟“老”“旧”等字眼联系在一起。这不仅因为很多非遗历史悠久，恐怕还因为（ 甲 ）。经调查发现，国家级非遗代表性传承人平均年龄均在65岁以上，传承人老龄化现象较为突出。 我国第一批国家级非遗代表性传承人评定于2007年。这些年他们为非遗传承作出了重要贡献，这是 A 的事实。但（ ），如今他们中的很多人年事已高。另外，评定非遗代表性传承人时，一些地方的文化部门可能更多地把“非遗代表性传承人”当作一种荣誉，将很多资历深的长者评定为代表性传承人，这也在一定程度上加剧了非遗代表性传承人的老龄化现象。 处于老年阶段的非遗代表性传承人，体力、精力自然不能跟年轻时相比，有的人确实比较难以开展常态化的非遗传承活动，这严重制约了非遗的传承效果。面对非遗代表性传承人的老龄化现象越来越严重的现状，为非遗传承注入年轻力量已经 B 。比如，在评定非遗代表性传承人时，不能只考虑传承人的资历，（ 乙 ）。在同等条件下，不妨将那些相对年轻的传承人评定为代表性传承人，并为他们的传承工作提供更多支持。年轻人不仅体力、精力更加充沛，而且有着较强的创新意识和创新能力，能够在传承非遗技艺的同时，为其注入新的创意和想法，让其与现代生活相结合。比如，近年来一些年轻的非遗传承人将现代时尚元素溶入传统刺绣技艺，设计出既具有传统韵味又符合现代审美的服饰、饰品等，深受年轻消费者亲睐，让传统刺绣技艺在现代社会更加流光益彩。 青年是非遗传承的希望，但让青年爱上非遗并承担传承非遗的重任，不能 C ，它需要长期的努力。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。随着“非遗进校园”“非遗进课堂”等活动的持续开展，会有越来越多的青少年爱上非遗，非遗代表性传承人老龄化问题也将逐步得到解决。 18. 在文中括号内填入诗句，最恰当的一项是（ ） A. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 B. 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 C. 及时当勉励，岁月不待人。 D. 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21. 文中画波浪线部分有三个错别字，请找出并加以修改。 22. 为了使更多年轻人爱上非遗并承担传承非遗的重任，社区要撰写一条宣传语以营造氛围，请你代为拟写。要求：以对联形式，上下联均不少于7个字；紧扣主题。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 语言学家张志公先生在《怎样过语文关》中讲了一则小故事：一个学生刚读了杨朔的散文《茶花赋》。我要她把文章中的“擅长丹青”的“擅长”写一下。结果发现，她不会写“擅”字，也不知道“擅长”是什么意思，更不会用。我发现文章里“沉吟”两个字，她也不知道是什么意思。由于不懂词语的确切含义，文章的意思，她也没有体会出来。词语和文章如同局部和整体，局部没有真正理解，怎么能够真正读懂文章、学好语文？ 张志公先生所论及的虽然是学语文的问题，却可以在更广阔的领域给青年学子以启示。请写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上饶市2025届高三第二次高考模拟考试 语文试卷 考试时间：150分钟 试卷满分：150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “具身智能”加速人形机器人“进化” 继大模型后，“具身智能”成为今年科技界的新热点，被认为是新一波人工智能（AI）浪潮中的重点方向。众多初创公司涌现、融资屡创新高、技术不断突破……人形机器人作为该领域最具代表性的实体，正在大模型催化下加速产业化落地。 如果将大模型视为“有趣的灵魂”，“具身智能”赋能的人形机器人则有了“好看的皮囊”，已在多个领域成为人类的有力助手。 重新定义机器人 作为连接虚拟空间和现实空间的桥梁，“具身智能”是指将AI融入机器人等物理实体，赋予它们像人一样感知、学习和与环境动态交互的能力。 “具身智能”一词本身具有浓厚的技术哲学色彩。1945年，法国哲学家莫里斯•梅洛-蓬蒂提出“具身性”概念，认为人类需通过身体与周围环境进行互动和感知，进而理解世界。1950年，被称为“AI之父”的英国计算机科学家图灵在论文《计算机器与智能》中首次提出“具身智能”这一概念。 事实上，智能化水平相对较低的工业机器人（机械臂）早已在制造业广泛应用，带来质效提升。但传统工业机器人是“固定程序+机械臂”的组合，而“具身智能”赋能的机器人则是“多模态感知+大脑决策”的迭代。 清华大学交叉信息研究院助理教授许华哲认为，未来机器人将呈现多姿多彩的形态：双足、四足、轮式、机械狗、智能无人机甚至机械小蜜蜂，但人形机器人对人类社会适配性最佳，将成为最能够帮助人类的机器人。 人形机器人可解决生产线“最后一公里”的问题。很多个性化、定制化的产品无法靠流水线统一组装，这就需要具有泛化能力的人形机器人来“帮忙”，把批量生产的零部件按客户的定制需求组装成产品。在家庭服务、公共服务等更复杂多变的场景中，人形机器人也更具优势，可适应不同的环境和需求完成多种任务。 三大难点待突破 人形机器人研发始于对人类的学习与模仿，其研发难点也可以比照人类的大脑、小脑和本体来理解。“大脑”主要是机器人负责自主学习、规划和决策的中枢；“小脑”负责运动控制，包括从行走到跑跳，以及从简单抓取到复杂的手部动作等；而“本体”部分则包括躯干四肢结构和灵巧手设计。 优必选科技副总裁、研究院院长焦继超告诉记者，目前这三大领域都有较多技术难点有待突破：“大脑”方面，云边端一体计算架构、多模态感知与环境建模等是近年技术焦点，“仿人最大难点在于对人脑的模仿，现有科学理论对人脑的研究远远不足”；“小脑”方面，人机交互能力、复杂地形通过、全身协同精细作业等是重要方向；“本体”方面，刚柔耦合仿生传动机构、高紧凑机器人四肢结构与灵巧手设计等关键技术，是人形机器人灵活运动所需的重要硬件基础。 大模型的出现让机器人“大脑”显著“进化”，大大提升了机器人的通用性和泛化性，有望降低人形机器人开发成本，加速其走入千家万户。 据优理奇机器人科技公司创始人兼首席执行官杨丰瑜介绍，现在业界主要使用预训练大模型对机器人进行预训练，让其具备更强学习能力；大模型可将特定任务的学习迁移到机器人任务上，提高其适应能力；另外还可利用大模型的多模态处理能力，结合视觉、听觉、触觉等各种输入，提升机器人对复杂场景的理解。 中国起跑不落后 环顾全球，人形机器人已进入产业化落地初期阶段，在工业制造、商用服务和家庭陪伴领域开始“试水”。无论是技术突破、落地进展还是融资规模，人形机器人研发竞赛基本以中美为主导。 优必选人形机器人Walker今年聚焦汽车、消费电子等制造业重点领域，已进入多家车厂实训；宇树科技的机器人实现了完全仿人的自然行走；优理奇机器人正在酝酿“进家”计划；波士顿动力的新版Atlas机器人实现了在工厂中不同储物柜之间灵活搬动零件；特斯拉人形机器人“擎天柱”计划2025年开始量产…… 焦继超说：“如果把人形机器人行业比喻成一场马拉松，中国和欧美国家，目前几乎都处在前面1000米的起跑阶段。” 杨丰瑜持同样观点，大模型研发能力、感知技术的领先使美国企业在机器人决策系统和复杂任务处理方面具有更强竞争力。而中国的优势更多体现在工业机器人领域，特别是在制造业中的应用较为成熟。在人形机器人技术专利方面，中国也已走在前列。 虽然机器人“大脑”的核心算法和高端芯片仍存在挑战，但中国机器人行业拥有丰富的应用场景和庞大的潜在用户人口，数据是最大竞争优势之一。 如何在真实世界场景中采集大量数据，并将数据统筹流通和供给给人形机器人行业是关键。许华哲介绍说，真实世界的数据一般都靠各家机器人公司自己采集。北京人形机器人创新中心有限公司正计划打造一个开源数据集供学界和业界使用。未来，高质量的共享数据集将大大助力行业发展。 （摘自于《经济参考报》） 1. 下列对“具身智能”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “具身智能”是今年科技界的新热点，被视为新一波人工智能浪潮的重点方向，它能加速人形机器人产业化落地。 B. “具身智能”概念最早由图灵在1950年提出，其思想源头可追溯到1945年莫里斯·梅洛蓬蒂提出的“具身性”概念。 C. “具身智能”赋能的机器人与传统工业机器人不同，它是“固定程序+机械臂”的升级，具备多模态感知和大脑决策能力。 D. “具身智能”将AI融入物理实体，赋予机器人像人一样感知、学习和与环境动态交互能力，是连接虚拟与现实空间的桥梁。 2. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 大模型提升了机器人通用性和泛化性，降低了人形机器人开发成本，使其成功走入了千家万户。 B. 人形机器人对人类社会适配性最佳，所以未来机器人只会呈现人形这一种形态。 C. 中国在人形机器人技术专利方面领先，只要解决数据采集和统筹问题，就能推动产业发展。 D. 虽然目前人形机器人研发存在诸多难点，但随着技术不断突破，其在更多领域的应用前景广阔。 3. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇点明“具身智能”成为科技界新热点及对人形机器人的影响，总领全文，引出下文对人形机器人各方面的论述。 B. 文章通过对比传统工业机器人和“具身智能”赋能的机器人，突出了“具身智能”赋能的机器人的先进性和创新性。 C. 文章在论述人形机器人研发难点时，采用类比的方式，将其难点类比人类的大脑、小脑和本体来理解，形象易懂。 D. 文章以大量篇幅列举中美的人形机器人的发展实例，目的是论证中国在人形机器人研发竞赛中已处于领先地位。 4. 文章是如何运用“比喻论证”增强说理效果的？请举两个例子加以分析。 5. 请结合材料简要分析我国应如何推动人形机器人产业的发展。 【答案】1. C 2. D 3. D 4. ①将大模型比作“有趣的灵魂”，“具身智能”比作“好看的皮囊”，生动阐释两者的内在和外在的特点。 ②用“马拉松”比喻中国和欧美国家的竞争态势，形象体现两者在当前阶段的相似性。 5. ①利用数据优势，加强真实世界数据采集、统筹流通和供给，如打造开源数据集。 ②发挥工业机器人应用成熟的优势，促进工业领域人形机器人的应用和研发。 ③加大对机器人“大脑”核心算法和高端芯片的研发投入，突破技术瓶颈。 ④加强产学研合作，培养专业人才，推动技术创新和产业发展。 【解析】 【导语】这篇文章聚焦“具身智能”及人形机器人发展，兼具专业性与前瞻性。开篇点明“具身智能”热点地位及对人形机器人产业化的推动。接着介绍其概念起源，对比传统与新型机器人差异，阐述人形机器人优势。又剖析研发三大难点，凸显大模型助力。还通过中外进展对比，展现中国起跑态势。整体信息丰富，既让读者了解前沿科技动态，也为行业发展提供思考方向，行文逻辑清晰，资料详实。 【1题详解】 本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 C.“它是‘固定程序+机械臂’的升级”表述错误。原文提到“传统工业机器人是‘固定程序+机械臂’的组合，而‘具身智能’赋能的机器人则是‘多模态感知+大脑决策’的迭代”。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 A.“降低了人形机器人开发成本，使其成功走入了千家万户”错误，原文说“大模型的出现让机器人‘大脑’显著‘进化’，大大提升了机器人的通用性和泛化性，有望降低人形机器人开发成本，加速其走入千家万户”，是“有望”，并非“已经”降低了成本且成功走入了千家万户。 B.“只会呈现人形这一种形态”错误。原文提到“未来机器人将呈现多姿多彩的形态：双足、四足、轮式、机械狗、智能无人机甚至机械小蜜蜂，但人形机器人对人类社会适配性最佳”，说明未来机器人将形态多样，但人形机器人对人类社会适配性最佳。 C.“只要……就……”表述过于绝对。解决数据采集和统筹问题只是推动人形机器人产业发展的关键因素之一，并非唯一条件。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法能力。 D.“目的是论证中国在人形机器人研发竞赛中已处于领先地位”错误。文章列举中美人形机器人发展实例，目的是表明人形机器人已进入产业化落地初期阶段，且研发竞赛以中美为主导，中国和欧美国家目前几乎都处在起跑阶段，并非论证中国处于领先地位。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生分析文章论证手法和论证效果的能力。 ①把大模型比喻成“有趣的灵魂”，强调其在智能层面的核心作用，如同人类的灵魂赋予思想内涵一样，大模型为机器人提供了智能算法、学习能力等内在的智能支撑。而将“具身智能”比作“好看的皮囊”，突出其外在表现形式，它让机器人拥有了像人一样感知、学习和与环境动态交互的能力，如同人类的躯体能够与外界接触互动，生动形象地展现出“具身智能”赋予机器人外在行动能力的特点。这种比喻使原本抽象的大模型和“具身智能”概念变得具体可感，让读者能够更直观地理解两者在机器人发展中不同却又相互关联的作用，增强了文章的趣味性和可读性，使说理更易被接受。 ②把中国和欧美国家在人形机器人行业的竞争比作“马拉松”，形象地表明这是一场长期的较量。而“目前几乎都处在前面1000米的起跑阶段”，说明在当前阶段，双方都处于起步时期，竞争态势相似，尚未拉开较大差距。运用“马拉松”这一比喻，将复杂的国际竞争态势以通俗易懂的方式呈现给读者，避免了生硬的描述和数据堆砌，使读者能够快速理解中国和欧美国家在人形机器人行业所处的发展阶段和竞争状态，增强了论证的生动性和说服力。 【5题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 ①原文提到“中国机器人行业拥有丰富的应用场景和庞大的潜在用户人口，数据是最大竞争优势之一”。真实世界的数据对人形机器人发展意义重大，然而“真实世界的数据一般都靠各家机器人公司自己采集”，存在分散问题。加强采集，能提供更丰富数据；统筹流通和供给，可优化资源利用。像“北京人形机器人创新中心有限公司正计划打造一个开源数据集供学界和业界使用”，这种开源数据集有助于数据共享，提升人形机器人性能。 ②文中指出“中国的优势更多体现在工业机器人领域，特别是在制造业中的应用较为成熟”，在生产流程、技术等方面积累诸多经验，产业生态完善。基于此，在工业领域应用人形机器人可解决“生产线‘最后一公里’的问题”，完成个性化产品组装。应用反馈能推动研发，借助工业领域资源，提升人形机器人在工业场景的性能。 ③原文表明“机器人‘大脑’的核心算法和高端芯片仍存在挑战”，“仿人最大难点在于对人脑的模仿，现有科学理论对人脑的研究远远不足”，芯片在性能等方面也有局限。加大投入可汇聚资源人才攻克难题。突破核心算法，提升机器人“自主学习、规划和决策能力”；研发高端芯片，增强运算稳定性，提升智能化水平。 ④人形机器人涉及多学科，需学界、企业、科研机构协作。加强产学研合作，整合资源，促进知识技术转化。通过合作培养专业人才，使其积累经验。专业人才推动技术创新，助力人形机器人产业发展，缩小与国际差距。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 城里的姑娘阿娜尔罕 李娟 在我们搬到塔门尔图的第五天，卡西终于盼来了阿娜尔罕。 十八岁的阿娜尔罕，从天而降般突然出现在荒野上，红色的T恤，干净的皮鞋，明亮时髦的包包，笑意盈盈。我还没反应过来，正在远处旷野上骑马放羊的卡西立即快马加鞭向家跑来，一边大声地呼喊。她一下马就冲过来抱住阿娜尔罕。然后解下脖子上的一串玛瑙项链亲手挂在亲爱的小姐姐脖子上。而这串项链是我不久前刚从自己脖子上解下送给她的，那时她喜欢得快要哭了，而此时也高兴得快要落泪。姐妹俩一年多没见面了。 和阿娜尔罕一同来到塔门尔图的还有沉默寡言的沙阿爸爸，他神情平淡，穿着旧而整洁的长外套，戴一顶旧便帽。身架宽大，却非常瘦。当他骑着马，垂着鞭子，慢慢走在大地上，去向远处的羊群——好像只是刚刚离开自己羊群一分钟，而不是大半年。 我们临时的“打结儿毡房”非常小，只支了三个房架子。大家坐在一起喝茶时，挤得满满当当。到了傍晚，斯马胡力回来了，于是我们六个人一个挨一个挤得紧紧地睡觉。当一个人翻身时，所有人都得一起跟着翻。 阿娜尔罕在的这两天，卡西干什么都要拉上她一起去，形影不离，叽叽呱呱说个不停。从白天说到晚上，直到吃完饭了，熄灯了，钻进被窝了，还是停不下来，并且越说越兴奋。直到黑暗中妈妈喝斥道：“快点睡觉！”才立刻噤声。但不一会儿，又有压低嗓子的声音在黑暗中蠕动：“你知不知道啊，那个……这个……”没完没了。 涉及惊人的话题时，卡西就顾不了那么多了，在黑暗中惊雷般大喊：“什么！你说吉恩斯古丽的姐姐又跟他结婚了？” 妈妈便再次抗议：“睡觉！”然而过了两秒钟，妈妈也忍不住惊叹：“吉恩斯古丽不是刚和他离婚吗？” 这时，斯马胡力深沉的声音幽灵一样浮现：“她俩双胞胎，长得一模一样，何必要离这个婚，结那个婚呢？” 原来大家都没睡着，都在听。 阿娜尔罕虽然在城里干活——用卡西的话说，做“房子里的活”——不用风吹雨打，但也非常辛苦。她在一家餐厅打工，每天揉面、洗菜、洗碗，不停打扫，从早干到晚，吃住都在店里，很难得出门上一次街。一年到头也没有休息日，每年古尔邦节前后才有十天假。 老板每个月给三百块钱，三百块钱不算太多，但总是一笔收入啊。一年下来，也能赚回家几只绵羊呢。再说，像阿娜尔罕这样没有技术没有学历的女孩，能在城里找到一份工作就很幸运了。况且又是“房子里的活”，总比放羊舒适多了。 作为城里生活的姑娘，阿娜尔罕早早上完脸后还要画妆的。照我看来，画得也太浓了，抹墙一样地涂粉底，硬是把红扑扑的脸蛋搞成铁青色，眉眼更是描画得深不见底。但这有什么不应该呢？连颇为保守的扎克拜妈妈和严肃的沙阿爸爸对此都不置可否。我猜想，对于这个独自生活在城里的女儿，浑身散发着深暗的香气的女儿，也许已经有些陌生了的女儿——他们是稍带敬意的。毕竟自己放了一辈子羊，从来不敢设想离开羊群后的生活。但这个女儿却能。她从容地立足于宽广的陌生之中，生活得看起来有条有理。她更像是这个传统家庭小心地伸往外部世界的柔软触角。大家都暗地里钦佩她，信任她，并且微妙地依赖着她。 老实说，阿娜尔罕的妆扮虽然粗糙蹩脚，奇怪的是，非但没有扭曲她的容貌，反倒催生了奇异的鲜活气息。画妆毕竟是能给人带来自信感的事，阿娜尔罕便总是有着坦然健康的神情。 阿娜尔罕也许有些小小的虚荣和野心，但对于自己简陋寒酸的家毫不介意，一有空闲便四处收拾房间，洗洗涮涮，就像很久很久以前那样——那时的阿娜尔罕也是个平凡懵懂的乡野姑娘，对外面的世界向往又害怕。那时她终日埋首家务，努力帮助母亲经营家庭。那时她可能还没有做出进城打工的决定，却和此时一样，心境坦然，对生活有长远、踏实的考虑。 阿娜尔罕只在塔门尔图呆了两天，请这两天假是很不容易的，因此时间一到就得赶紧回城。 出发前，姐妹俩最后在一起做的事情是洗头发。在戈壁滩上才住了两天，头发上就裹了厚厚的灰土，阿娜尔罕不愿意灰头土脸地回到城里。于是姐妹俩脑袋凑在一个盆里揉肥皂沫，又嘻嘻哈哈地互相浇水，再坐在一起互相梳头发。两个黑亮头发的红衣姑娘啊，荒野里珠圆玉润的欢声笑语。 我们步行了几公里，穿过荒野把阿娜尔罕送到公路边等车。告别时，卡西很悲伤，阿娜尔罕却一如既往微笑着，像最听话的孩子那样一遍又一遍答应着妈妈的重重叮咛。 沙阿爸爸却同我们一直生活到羊群离开塔门尔图的最后一天。他和斯马胡力一起装好骆驼，集中羊群。然后站在拆除毡房后的圆形空地上，目送我们渐渐远去。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 卡西和阿娜尔罕一年多未见，重逢时卡西将心爱的玛瑙项链送给阿娜尔罕，体现出两人之间深厚的姐妹情谊。 B. 阿娜尔罕在城里餐厅工作，月收入三百元，虽不多但能补贴家用，回家帮忙干家务和牧场的活，体现出阿娜尔罕的独立和勤劳。 C. 沙阿爸爸虽离开羊群大半年，但回到羊群时就像从未离开，他一直和大家生活到离开塔门尔图，可见游牧民族对草原的眷恋。 D. 阿娜尔罕浑身散发着深暗的香气，作者认为这是城市生活对草原女儿的影响，这样的香气与牧民的淳朴气质相悖。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中描写阿娜尔罕的出场“红色的T恤，干净的皮鞋，明亮时髦的包包，笑意盈盈”，运用外貌描写，简洁勾勒出阿娜尔罕在城里生活后的形象特点。 B. 以“我”的视角叙述故事，使文章内容更具真实性，同时“我”作为故事的参与者，客观冷静地评价了阿娜尔罕在城里工作后发生的变化。 C. 文章通过描写众人晚上关于吉恩斯古丽姐姐婚姻话题的讨论，以对话的形式展现人物的性格和心理，使人物形象更加丰满，同时也增添了生活气息。 D. 结尾处“一起装好骆驼，集中羊群”“站在拆除毡房后的圆形空地上，目送我们渐渐远去”，以简洁的动作描写，表现了沙阿爸爸对草原生活的坚守。 8. 刘亮程评价“李娟是天才型作家，她文字中的才华和深度令人赞叹”，请结合文本简要分析文章的语言特色。 9. 结合全文，分析“三百块钱不算太多”这段议论性文字的作用。 【答案】6. D 7. B 8. ①清新自然。如对草原景色和家庭生活的描写，质朴平实，毫无雕琢之感，让读者感受到生活的本真。 ②幽默风趣。如一家人挤在“打结儿毡房”里睡觉和聊天情节的描写，充满生活情趣，使文章轻松诙谐。 ③生动形象。如“珠圆玉润的欢声笑语”等，对人物的外貌、动作、语言描写细腻入微；如描写阿娜尔罕的外貌，将人物刻画得栩栩如生。 9. ①通过“几只绵羊”换算和阿娜尔罕处境的交代，暴露游牧文明与商品经济价值体系的差异，丰富了文章的内容，增加读者对游牧文化的了解。 ②调节叙事节奏，在前文温馨团聚场景描写后插入冷静分析，形成情感温度与理性思考的张力。 ③解释阿娜尔罕进城打工的必然性，不仅是个人选择，更是传统生存模式难以为继的时代缩影，深化主题，引发读者对现代文明背景下游牧民族的生存问题的思考。 【解析】 【导语】本文描写城里打工归来的阿娜尔罕与草原家人短暂相聚的温馨场景，阿娜尔罕虽在城里辛苦打工，却保持着勤劳朴实的品质；家人对她既陌生又敬佩，视她为连接外部世界的纽带。文章刻画了亲人重逢的喜悦、草原生活的质朴，以及城乡差异下的亲情羁绊，流露出对生命韧性的赞美。 【6题详解】 本题考查学生分析理解作品内容的能力。 D.“这样的香气与牧民的淳朴气质相悖”错误。由原文“我猜想，对于这个独自生活在城里的女儿，浑身散发着深暗的香气的女儿，也许已经有些陌生了的女儿——他们是稍带敬意的”可知，“深暗的香气”指化妆品气味，象征阿娜尔罕在城乡文化间的过渡状态，家人对此的态度是包容且隐含骄傲的，作者对此是认可且赞美的，并非认为“与牧民的淳朴气质相悖”。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。 B.“客观冷静地评价”错误。由原文“反倒催生了奇异的鲜活气息。画妆毕竟是能给人带来自信感的事，阿娜尔罕便总是有着坦然健康的神情”可知，“我”对阿娜尔罕变化的叙述并非完全客观冷静，如“奇异的鲜活气息”“坦然健康的神情”，带有明显的主观情感色彩。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 ①清新自然。文本中对草原生活场景的描写，如“红色的T恤，干净的皮鞋”等，采用白描手法，语言质朴无华却充满画面感。 对“打结儿毡房”的日常描写，如“六个人一个挨一个挤得紧紧地睡觉”，不加修饰地呈现游牧生活的真实状态，毫无雕琢之感，清新自然。 ②幽默风趣。夜间对话场景的描写极具喜剧效果，从妈妈喝斥“快点睡觉”，到全家忍不住参与八卦讨论，再到斯马胡力“幽灵一样”的吐槽，层层递进地展现家庭温馨。“当一个人翻身时，所有人都得一起跟着翻”这类细节描写，以夸张手法呈现生活窘境中的乐趣，使文章轻松诙谐。 ③生动形象。人物塑造方面，阿娜尔罕“抹墙一样地涂粉底”的化妆细节，既写实又传神；卡西“惊雷般大喊”的语言描写，活现人物性格；“珠圆玉润的欢声笑语”将无形的笑声具象化为可触摸的珍宝，既突出声音的清脆悦耳，又暗喻姐妹情谊的珍贵圆满，富有感染力。 【9题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 ①由原文“三百块钱不算太多，但总是一笔收入啊。一年下来，也能赚回家几只绵羊呢”可知，文中将300元换算为“几只绵羊”，凸显了游牧文明与商品经济在价值衡量标准上的差异。这种换算方式生动展现了两种经济体系的碰撞，让读者更直观地理解游牧民族的生存逻辑，增加读者对游牧文化的认知。 ②调节叙事节奏，这段议论性文字出现在温馨的家庭团聚场景之后，形成了感性与理性的对比。这种节奏变化既避免了单一情感表达的单调，又为后文的情感发展提供了理性支撑，使文章在温情与冷静、传统与现代之间保持张力。 ③由原文“像阿娜尔罕这样没有技术没有学历的女孩，能在城里找到一份工作就很幸运了。况且又是‘房子里的活’，总比放羊舒适多了”可知，“没有技术没有学历”的客观陈述，既展现阿娜尔罕的务工困境，又暗含对少数民族青年就业现状的社会观察，引发读者对现代文明背景下游牧民族的生存问题的思考。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一：昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜，不可胜在己，可胜在敌。故善战者，能为不可胜，不能使敌之可胜。故曰：胜可知，而不可为。 不可胜者，守也；可胜者，攻也。守则不足，攻则有余。善守者藏于九地之下；善攻者动于九天之上，故能自保而全胜也。 见胜不过众人之所知，非善之善者也，战胜而天下曰善，非善之善者也。故举秋毫不为多力，见日月不为明目，闻雷霆不为聪耳。古之所谓善战者，胜于易胜者也。故善战者之胜也，无智名，无勇功。故其战胜不忒。不忒者，所措必胜，胜已败者也。故善战者，立于不败之地，而不失敌之败也。是故胜兵先胜而后求战，败兵先战而后求胜。善用兵者，修道而保法，故能为胜败之政。 （选自《孙子兵法》，有删改） 材料二：丁未，上①引诸卫将卒习射于显德殿庭，谕之曰：“戎狄侵盗，自古有之，患在边境少安，则人主逸游忘战，是以寇来莫之能御。今朕不使汝曹穿池筑苑，专习弓矢，居闲无事，则为汝师，突厥入寇，则为汝将，庶几中国之民可以少安乎！”于是日引数百人教射于殿庭，上亲临试，中多者赏以弓、刀、帛，其将帅亦加上考。群臣多谏曰：“于律，以兵刃至御在所者绞。今使卑碎之人张弓挟矢于轩陛之侧，陛下亲在其间万一有狂夫窃发出于不意非所以重社稷也。”韩州刺史封同人诈乘驿马入朝切谏。上皆不听，曰：“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子，朕一一推心置其腹中，奈何宿卫之士亦加猜忌乎！”由是人思自励，数年之间，悉为精锐。 上尝言：“吾自经略四方，颇知用兵之要，每观敌阵，则知其强弱，常以吾弱当其强，强当其弱。彼乘吾弱，逐奔不过数十百步，吾乘其弱，必出其陈后反击之，无不溃败，所以取胜，多在此也。” （选自《资治通鉴》，有删改） 【注】①上：指唐太宗李世民。 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 陛下亲在A其间B万一C有狂夫D窃发E出F于不意G非H所以I重社稷也。 11. 下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “胜”与《鸿门宴》“沛公不胜杯杓”的“胜”意思不同。 B. “所”与《兰亭集序》“或因寄所托，放浪形骸之外”的“所”用法不同。 C. “是以寇来莫之能御”与《种树郭橐驼传》“故不我若也”句式相同。 D. “尝”与《劝学》“吾尝终日而思矣”的“尝”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，正确的一项是（ ） A. 孙子认为胜利的军队主要是因为在战争中能随机应变，而不在于“先为不可胜，以待敌之可胜。” B. 孙子认为古之善战者的胜利没有突出的智谋名声和勇猛战功，因为他们战胜的是容易战胜的敌人。 C. 群臣劝谏唐太宗不让将卒在殿庭练习射箭，主要是依据当时的法律规定，认为这样做不符合礼仪。 D. 唐太宗拒绝劝谏，强调王者应视天下为一家，信任宿卫之士，这种理念是他对自身军事才能的自信。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）故善战者，能为不可胜，不能使敌之可胜。 （2）中多者赏以弓、刀、帛，其将帅亦加上考。 14. 材料一和材料二都提出了作战的战略战术，请指出他们的不同。 【答案】10. BEG 11. B 12. B 13. （1）因此，善于作战的人，能做到自己不被战胜，不能使敌人一定被自己战胜。 （2）射中箭靶多的士兵用弓、刀、布帛赏赐给他们，他们的将领的考核成绩也列为上等。 14. ①材料一中孙子强调先保证自己立于不败之地，再等待敌人出现可乘之机，注重把握战争主动权。 ②材料二中李世民提出“常以吾弱当其强，强当其弱”，利用敌人的轻敌心理，以弱诱敌，再以强击弱，出其不意进行反击。 【解析】 【导语】材料一强调“先为不可胜”，重视攻守平衡与战前谋划，主张“修道保法”以立于不败之地；材料二中唐太宗重视军事训练，打破常规，激励将士自励，同时提出“以弱当强，以强击弱”的灵活战术。二者都体现出对战争规律的深刻洞察，前者侧重战略理论，后者侧重实践策略，共同为军事思想发展提供宝贵借鉴。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：陛下身处其中，万一有狂徒暗中发难，突然采取行动，这可不是重视社稷江山的办法。 “陛下亲在其间”主谓宾结构完整，故在B处断开； “万一有狂夫窃发”是兼语句，“狂夫”作“有”的宾语，是“窃发”的主语，故在E处断开； “出于不意”是介词结构后置，作状语，中间不断开，故在G处断开。 故选BEG。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中一词多义现象以及与现代汉语不同的句式和用法的理解能力。 A.正确。胜，胜利/禁得起、能承受。句意：胜利是可以预知的，但却不能强求。/沛公刘邦禁不起多喝酒。 B.错误。用法相同，所，均与后面动词构成“所”字结构。句意：（他们）所采取的作战措施必定能取得胜利。/有的人通过寄托自己所爱好的事物，在形体之外，不受任何约束地放纵地生活。 C.正确。两句都是宾语前置，正常语序为“是以寇来莫能御之”/“故不若我也”。句意：因此敌人来犯时没有人能够抵御他们。/所以（他们）不如我（种树种得好）。 D.正确。尝，均为“曾经”的意思。句意：皇上曾经说。/我曾经整天地思考。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“因为在战争中能随机应变”错误。材料一强调胜兵先胜而后求战，并非随机应变获胜； C.“认为这样做不符合礼仪”错误。群臣劝谏主要是依据“以兵刃至御在所者绞”的法律以及担心有意外威胁到皇帝安全，并非因为不符合礼仪； D.“对自身军事才能的自信”错误，于文无据。唐太宗拒绝劝谏强调信任宿卫之士，体现其自信与开阔的胸怀。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“故”，因此；“为”，做；“可胜”，可被战胜。 （2）“中”，射中；“赏以弓、刀、帛”是状语后置，即“以弓、刀、帛赏”；“加”，列为；“上考”，考核成绩为上等。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。 ①材料一中，孙子主张“先为不可胜，以待敌之可胜”，核心在于先让自身具备完善的防御，处于不败之地，这是作战的根基。比如强调“善守者藏于九地之下”，通过扎实的防守准备，使自己难以被敌人击败。在此基础上，耐心等待敌人犯错、露出破绽（可胜之机），进而把握战争主动权，一击制胜。这是一种以自我完善和等待时机为主的战略思路，重视战前自身实力的积累和对敌方动态的伺机而动。 材料一还阐述了攻守的关系，指出“守则不足，攻则有余”，防守是因为取胜条件不充分时的选择，进攻是在条件充裕时的行动。并且“善守”与“善攻”都有极高的境界要求，“善守者藏于九地之下”体现防守的隐蔽性，“善攻者动于九天之上”体现进攻的突然性，通过合理运用攻守策略，实现“自保而全胜”。 ②材料二中，李世民提出“常以吾弱当其强，强当其弱”，是在作战过程中主动运用战术迷惑敌人。利用敌人可能产生的轻敌心理，故意用己方弱旅去抵挡敌方强兵，吸引敌方进攻。在敌方追击不过数十百步，放松警惕时，再出动己方强兵攻击敌方弱旅。重点在于出其不意地反击，当敌方按照常规思维进攻我方弱旅时，我方却能迅速转换战术，从敌方阵后发动攻击，打破敌方的作战节奏，使敌方陷入混乱，从而达到“无不溃败”的效果，强调作战中的灵活性和对敌方心理的把握。 参考译文： 材料一：古代善于指挥作战的人，总是先创造条件使自己处于不可战胜的地位，然后等待敌人能被自己战胜的时机，做到不可战胜，关键在于自己(创造充分的条件)，可以战胜敌人，关键在于敌人(出现可乘之隙)。因而，善于作战的人，能做到自己不可战胜，不能使敌人一定被自己战胜。所以说，胜利可以预测，但不可强求。 不可以被战胜，是因为做好了防守的准备；可以战胜对方，是因为具备了进攻的条件。防守，是因为取胜条件不充分；进攻，是因为条件充裕，举兵必克。善于防守的人，(如同)深藏于地底(使敌人无形可窥)；善于进攻的人，(如同)神兵自九天而降(使敌人措手不及)。因此，(善守善攻的人)既能有效地保全自己，又能获取全面的胜利。 预见胜利不能超过平常人的见识，算不上最高明；交战而后取胜，即使天下都称赞，也算不上最高明。正如举起秋毫称不上力大，能看见日月算不上视力好，听见雷鸣算不上耳聪。古代所谓善于用兵的人，只是战胜了那些容易战胜的敌人。因此这些善战者的胜利，既不显示智谋的名声，也不表现勇武的战功。他所取得的胜利是不会有差错的。没有差错，是因为他们所采取的作战措施是建立在必胜的基础上，是战胜那些已处于失败地位的敌人。所以善于作战的人，自己先立于不败之地，并且不放过打败敌人的时机。所以，打胜仗的军队总是在具备了必胜的条件之后才交战，而打败仗的军队总是先交战，在战争中企图侥幸取胜。善于用兵的人，潜心研究制胜之道，坚持制胜的法制，所以能主宰胜败。 材料二：丁未日，太宗带领众位将士在显德殿庭院练习箭术，并告诉他们：“周边的蛮夷等族的侵扰，是自古以来就有的事，忧患在于边境稍微安宁，君主就放逸游荡，忘记了战争的威胁，因此外敌来犯时不能够抵御他们。现在我不让你们挖池塘筑园苑，而是专门熟习射箭技术，闲居无事时，我就当你们的老师，突厥进侵时，就当你们的将领，这样，或许中原的百姓可以稍微得到安宁吧！”于是太宗每天带领数百人在宫殿庭院里，教他们射箭，并亲身测试，射中箭靶多的士兵用弓、刀、布帛赏赐给他们，他们的将领的考核成绩也列为上等。众大臣多来劝谏说：“根据律令，手持兵刃到天子所在处的处以绞刑。现在让这些地位卑下的人在宫中殿堂的旁边拉弓带箭，陛下身处其中，万一有狂徒暗中发难，突然采取行动，这可不是重视社稷江山的办法。”韩州刺史封同人假称有事，骑驿马来到朝廷直言苦谏。太宗都不听从，他说：“君主视四海如一家，大唐疆域之内，都是我的子民，我对每个人都能推心置腹，以诚相待，为何要对宫中警卫的将士加以猜忌呢！”从此(侍卫将士)人人想着勉励自己，几年之间，都成为精锐将士。 太宗曾说：“我早年南征北战，颇知用兵的关键，每次观察敌军阵势，便知道它的强弱，常用我军弱旅抵挡敌军强兵，而以强师击其弱旅。敌军攻击我方弱旅，追逐奔跑不过数百步，我军攻其弱旅，一定要突至其阵后乘势反击，敌军无不溃败奔逃，我能够取胜的原因，多在于此。” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 同温丹徒登万岁楼 皇甫冉① 高楼独立思依依，极浦遥山合翠微②。 江客不堪频北顾，塞鸿何事复南飞。 丹阳古渡寒烟积，瓜步③空洲远树稀。 闻道王师犹转战，谁能谈笑解重围。 【注】①皇甫冉：唐朝大臣，安定朝那（今甘肃泾川）人，作此诗时，安史之乱已给整个国家造成巨大创伤，诗人时任无锡（今江苏境内）县尉。②翠微：青绿的山色③瓜步：山名。 15. 下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（ ） A. “高楼独立思依依”，诗人登楼后思绪纷繁，“独立”一词既写出诗人的孤单身影，也暗示他在精神上与世俗疏离，表现出一种孤高的品格。 B. “极浦遥山合翠微”描绘了一幅江浦与远山在一片翠微中融为一体的画面，诗人通过对色彩的描绘，营造出一种清新明快的氛围。 C. 颔联中，“江客”是诗人自指，“不堪北顾”主要抒发对北方故乡的思念之情，“塞鸿何事南飞”是指鸿雁没有带来家乡的消息。 D. 诗歌尾联中，诗人听闻朝廷的军队仍在作战，表达对能轻松化解困境的人的期待，同时也流露出对当前局势的无奈。 16. 这首诗表达了什么样的思想情感？请结合具体内容分析。 【答案】15. D 16. ①羁旅思乡之情：诗人以“江客”自比，通过“不堪频北顾”，生动地展现出对北方家乡的深切思念，以及因漂泊在外而产生的羁旅之愁。 ②忧国忧民之情：尾联直接体现了诗人对国家处于战乱之中的担忧，以及对百姓生活的关切，展现出忧国忧民的情怀。 【解析】 【导语】这首诗借景抒情，尽显深沉意蕴。首联诗人独立高楼，极浦遥山翠微相映，勾勒孤寂氛围。颔联“江客”自况，对塞鸿南飞，寄寓思乡与伤时。颈联古渡寒烟、空洲稀树，萧索之景暗指时局艰难。尾联听闻王师仍战，发出解困之问，将个人情思与家国之忧相融，既见诗人对国事的忧心，又透露出无奈，于写景叙事间，将乱世愁绪抒发得含蓄动人。 【15题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 A.“暗示他在精神上与世俗疏离，表现出一种孤高的品格”错误，“独立”主要体现诗人孤身一人，思绪繁多，未体现与世俗疏离及孤高品格。 B.“清新明快”错误。此句虽有色彩描绘，但结合全诗“寒烟”“空洲”等意象，营造的是略显悠远苍茫的氛围。 C.“主要抒发对北方故乡的思念之情”“指鸿雁没有带来家乡的消息”错误。“不堪北顾”并非主要因为北方是故乡而引发思乡之情，更重要的是因北方战事，体现诗人对国家命运的担忧；“塞鸿何事南飞”并非指没带来家乡消息，而是借塞鸿南飞引发对自身漂泊的感慨，以及对时局、家乡的忧虑等复杂情感。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①诗人以“江客”自指，明确了自身漂泊在外的旅人身份。“不堪频北顾”中，“不堪”生动地传达出难以承受的情感，“频北顾”是频繁地向北张望这一动作。北方往往是家乡所在方向，诗人频繁地望向北方，正是对家乡思念至极的表现，这种动作上的细节刻画，将其因羁旅在外而产生的愁绪展露无遗。颔联中“塞鸿何事复南飞”，塞鸿南飞这一自然现象，与诗人自身漂泊不能归乡形成对比。塞鸿能自由南飞，而诗人却只能滞留他乡，更烘托出诗人对家乡的思念以及羁旅的孤寂、愁苦。 ②尾联“闻道王师犹转战，谁能谈笑解重围”，诗人直接点明听说朝廷的军队还在持续作战，“犹转战”强调了战争的持续和艰难。在这种局势下，诗人发出“谁能谈笑解重围”的疑问，体现出对国家深陷战乱的深深忧虑。诗人关注的不仅仅是战争本身，更担忧战争给百姓带来的苦难。对国家局势的担忧背后，是对百姓生活、命运的关切，展现出一种心怀天下、忧国忧民的高尚情怀。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子的空缺部分。 （1）今年春节，小王去西安游玩，站在阿房宫遗址前，遥想当年宫殿占地广阔、遮天蔽日的气势，他不禁吟诵起《阿房宫赋》中的文句：“___________，___________。” （2）李明去拜访张老师，看到书房里摆放的笔墨纸砚和古色古香的茶具，不由得想到了陆游《临安春雨初霁》中的“___________，___________”两句。 （3）小李同学酷爱绘画并擅长画“桥”，他把“___________，___________”两句古诗词所描绘的意境画成国画参赛，取得了优异成绩。 【答案】 ①. 覆压三百余里 ②. 隔离天日 ③. 矮纸斜行闲作草 ④. 晴窗细乳戏分茶 ⑤. 朱雀桥边野草花 ⑥. 乌衣巷口夕阳斜（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家/鸡声茅店月，人迹板桥霜） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：覆、戏、藤。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 提起非遗，人们容易将其跟“老”“旧”等字眼联系在一起。这不仅因为很多非遗历史悠久，恐怕还因为（ 甲 ）。经调查发现，国家级非遗代表性传承人平均年龄均在65岁以上，传承人老龄化现象较为突出。 我国第一批国家级非遗代表性传承人评定于2007年。这些年他们为非遗传承作出了重要贡献，这是 A 的事实。但（ ），如今他们中的很多人年事已高。另外，评定非遗代表性传承人时，一些地方的文化部门可能更多地把“非遗代表性传承人”当作一种荣誉，将很多资历深的长者评定为代表性传承人，这也在一定程度上加剧了非遗代表性传承人的老龄化现象。 处于老年阶段的非遗代表性传承人，体力、精力自然不能跟年轻时相比，有的人确实比较难以开展常态化的非遗传承活动，这严重制约了非遗的传承效果。面对非遗代表性传承人的老龄化现象越来越严重的现状，为非遗传承注入年轻力量已经 B 。比如，在评定非遗代表性传承人时，不能只考虑传承人的资历，（ 乙 ）。在同等条件下，不妨将那些相对年轻的传承人评定为代表性传承人，并为他们的传承工作提供更多支持。年轻人不仅体力、精力更加充沛，而且有着较强的创新意识和创新能力，能够在传承非遗技艺的同时，为其注入新的创意和想法，让其与现代生活相结合。比如，近年来一些年轻的非遗传承人将现代时尚元素溶入传统刺绣技艺，设计出既具有传统韵味又符合现代审美的服饰、饰品等，深受年轻消费者亲睐，让传统刺绣技艺在现代社会更加流光益彩。 青年是非遗传承的希望，但让青年爱上非遗并承担传承非遗的重任，不能 C ，它需要长期的努力。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。随着“非遗进校园”“非遗进课堂”等活动的持续开展，会有越来越多的青少年爱上非遗，非遗代表性传承人老龄化问题也将逐步得到解决。 18. 在文中括号内填入诗句，最恰当的一项是（ ） A. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 B. 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 C. 及时当勉励，岁月不待人。 D. 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21. 文中画波浪线部分有三个错别字，请找出并加以修改。 22. 为了使更多年轻人爱上非遗并承担传承非遗的重任，社区要撰写一条宣传语以营造氛围，请你代为拟写。要求：以对联形式，上下联均不少于7个字；紧扣主题。 【答案】18. D 19. A：毋庸置疑（不容争辩/千真万确） B：迫在眉睫（刻不容缓） C：一蹴而就（急功近利） 20. 甲：很多非遗传承人都上了年纪 乙：还应考虑传承人的年龄（还应考虑传承人体力、精力等/还应考虑传承人是否年轻） 21. ①“溶入”中的“溶”应为“融”。 ②“亲睐”中的“亲”应为“青”。 ③“流光益彩”中的“益”应为“溢”。 22. 示例：千年非遗青春接力，古老匠心世代传承 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。 文中语境是强调时间流逝得非常快，导致非遗传承人年事已高。 A.对时光流逝、美好事物消逝的惋惜和对旧事物重现的感慨，感伤的情感和语境不契合。 B.年复一年都在欢笑打闹中度过，秋去春来美好的时光白白消磨。虽然有时光飞逝的意思，但后悔、感慨的情感和语境不契合。 C.劝勉人们珍惜时间，强调的是人的主观努力和对时间的利用，和语境不契合。 D.以日月更迭、春秋代序来形容时间的流逝，和语境契合。 故选D。 【19题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处：在文中“我国第一批国家级非遗代表性传承人评定于2007年。这些年他们为非遗传承作出了重要贡献，这是……的事实”，强调了第一批国家级非遗代表性传承人这些年来为非遗传承付出努力并取得重要成果，此处是说这种事实是不容否认的，可填写“毋庸置疑”“不容争辩”或“千真万确”。“毋庸置疑”表示不必怀疑。“不容争辩”指不允许别人争论、辩解，强调事实的确定性。“千真万确”形容情况非常真实，都符合语境。 B处：从文中“处于老年阶段的非遗代表性传承人，……面对非遗代表性传承人的老龄化现象越来越严重的现状”可知，由于非遗代表性传承人老龄化问题导致传承活动受限，为了保障非遗的传承，注入年轻力量的事情已经到了非常紧急的程度，可填写“迫在眉睫”或“刻不容缓”。“迫在眉睫”比喻事情临近眼前，十分紧迫。“刻不容缓”指形势紧迫，一刻也不允许拖延。 C处：在“青年是非遗传承的希望，但让青年爱上非遗并承担传承非遗的重任，不能……，它需要长期的努力”的语境中，表明让青年真正爱上非遗并主动承担起传承的重任，并不是一件简单的事情，需要长期努力，可填写“一蹴而就”或“急功近利”。“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功。“急功近利”指急于追求成效，贪图眼前利益。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：根据后文“经调查发现，国家级非遗代表性传承人平均年龄均在65岁以上，传承人老龄化现象较为突出”可知，前面提到人们容易将非遗跟“老”“旧”联系在一起，原因是很多非遗传承人都上了年纪，所以可填写“很多非遗传承人都上了年纪”。 乙处：根据前文“在评定非遗代表性传承人时，不能只考虑传承人的资历”以及后文“在同等条件下，不妨将那些相对年轻的传承人评定为代表性传承人”可知，这里强调评定时还应考虑传承人的年龄等因素，所以可填写“还应考虑传承人的年龄”“还应考虑传承人体力、精力等”或“还应考虑传承人是否年轻”。 【21题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “溶”一般用于化学上物质在液体中的溶解，这里表示融合，应是“融入”，所以“溶入”中的“溶”应为“融”。 “青睐”的意思是用正眼相看，指喜爱或重视，而“亲”没有这种意思，所以“亲睐”中的“亲”应为“青”。 “溢”有充满而流出来的意思，形容光彩流动闪烁，而“益”无此义，所以“流光益彩”中的“益”应为“溢”。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。 首先明确题目要求是围绕“使更多年轻人爱上非遗并承担传承非遗的重任”这一主题撰写宣传语，并且要用对联的形式，对联的特点是字数相等、词性相对、结构相应、平仄相协、内容相关，所以在创作时要遵循这些原则。 接着思考内容，从“非遗”的特点入手，非遗具有悠久的历史和丰富的文化内涵，是中华民族的瑰宝。可以在对联中突出非遗的“古老”“传统”“千年传承”等特点，强调其历史价值和文化底蕴；从“年轻人”的角度，年轻人是非遗传承的未来和希望，他们充满活力、富有创新精神。可以在对联中体现年轻人在非遗传承中的“青春力量”“创新传承”“接力前行”等作用，突出他们对于非遗传承的重要性。 然后构建对联框架，上联可以先从非遗本身的特点和历史出发，引出年轻人参与传承的必要性。如“千年非遗青春接力”体现了年轻人接过非遗传承的接力棒。下联围绕传承的精神和延续展开，如“古老匠心世代传承”。 最后检查上下联的字数是否符合要求，检查结构是否对应，上下联的语法结构要尽量保持一致。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 语言学家张志公先生在《怎样过语文关》中讲了一则小故事：一个学生刚读了杨朔的散文《茶花赋》。我要她把文章中的“擅长丹青”的“擅长”写一下。结果发现，她不会写“擅”字，也不知道“擅长”是什么意思，更不会用。我发现文章里“沉吟”两个字，她也不知道是什么意思。由于不懂词语的确切含义，文章的意思，她也没有体会出来。词语和文章如同局部和整体，局部没有真正理解，怎么能够真正读懂文章、学好语文？ 张志公先生所论及的虽然是学语文的问题，却可以在更广阔的领域给青年学子以启示。请写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 一砖一瓦筑高楼 “擅”字不会写，“沉吟”二字不解其意，纵使读遍杨朔散文，亦如雾里看花。张志公先生揭示的不仅是语文学习的困境，更是人类认知世界的普遍规律：没有对局部的深刻理解，就难以把握整体的精妙。基础与整体，如同砖瓦与高楼，看似对立实则统一，唯有在二者的辩证关系中，我们才能构筑起知识的广厦。 基础是认知的基石，更是思想的跑道。古希腊哲人亚里士多德曾言：“整体大于部分之和。”然而这“大于”的飞跃，恰恰建立在“部分”的坚实之上。若将学问比作大厦，基础便是那深埋地下的桩基，看似不起眼，却决定了楼宇能否拔地而起、直指云霄。王羲之临池学书，日积月累方成“书圣”，恰是因为他懂得：没有一笔一画的锤炼，何来行云流水的神韵？今人常叹创新之难，却鲜少反思基础之薄。殊不知，轻视基础，如同无根之木，纵有参天之志，终难逃枯萎之厄。真正的智慧，始于对基础的敬畏，成于对细节的执着。 忽视基础的认知如同沙上建塔。王安石变法时，曾批评当时读书人“诵说章句而已”，不能“通其义理”。现代教育中，学生常追求“高效学习法”，却不愿下苦功记忆单词、理解概念；社会上也弥漫着急功近利的浮躁气息，人们渴望速成，却不愿从基本功练起。爱因斯坦在创立相对论前，曾花费数年时间重新审视牛顿力学的基础概念，这种回归本源的思考方式，恰恰是重大突破的前提。没有扎实的根基，任何知识大厦都将倾颓。 构建基础与整体的和谐，需要方法论的智慧。朱熹主张“循序渐进”，王阳明讲求“知行合一”，都指向了学习的内在规律。数学家华罗庚提出“厚书读薄，薄书读厚”的读书法，正是处理局部与整体关系的典范。在语文学习中，不妨像古代私塾那样重视背诵与抄写；在科学研究中，应当如钱学森所说“先把基础打牢，再谈创新”；在艺术创作中，需如齐白石“不教一日闲过”般持之以恒。戒除浮躁心态，建立系统思维，不浮于表面，能够追根溯源，培养沉潜的功夫，都是构建牢固基础的可行之法。 回望历史，那些璀璨的智慧结晶无不建立在坚实的基础上。从甲骨文的刻痕到《红楼梦》的宏大叙事，从欧几里得的几何原理到爱因斯坦的相对论，人类认知的每一次飞跃都是建立再牢固的基础之上。青年学子当以此为镜，在速成文化盛行的今天，保持对基础的敬畏。要知道，泰山不让土壤故能成其大，江河不择细流故能就其深。一砖一瓦的积累，终将决定人生站立的高度。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这段材料通过语言学家张志公先生的教学案例，揭示了一个普遍存在的学习问题：对基础知识的忽视会导致整体理解的缺失。故事中学生读《茶花赋》时，因为不认识“擅长”“沉吟”等词语，不仅影响了对这些词语本身的理解，更导致无法真正把握文章的整体意蕴。 材料表面讲的是语文学习，实则蕴含着更深层的认知规律。任何知识体系都是由基础元素构成的有机整体，就像建筑需要一砖一瓦的堆砌。若对基本概念、基本技能掌握不牢，后续的复杂认知就会成为空中楼阁。这种现象在各学科领域都普遍存在：数学公式不理解符号含义就无法解题，外语学习不记单词就难以阅读文章，甚至生活中不懂专业术语也会影响沟通效果。 更深层次看，这反映了“见树不见林”与“见林不见树”两种认知困境的辩证关系。现代教育常强调宏观思维、整体把握，但若忽视微观细节的扎实积累，所谓的整体理解就会流于表面。就像欣赏名画需要懂得基本笔法，品味音乐需要辨识音符，任何高阶认知都必须建立在扎实的基础之上。 这个案例给当代青年的启示在于：在追求快速获取知识的时代，更需要沉下心来夯实基础。无论是学习还是做事，都要重视基本元素的积累，因为局部认知的深度决定着整体理解的高度。 写作时，开头可从日常生活现象切入，比如很多人读书时遇到生词就跳过，导致理解偏差；或对比古今学习方式的差异，引出基础积累的重要性。中间部分可分三层展开：先分析材料本身，指出词语理解与文章把握的关系；再将这个道理扩展到其他领域，如专业技能学习需要基本功训练；最后深入探讨在信息爆炸时代，青年人更应警惕浮躁心态，注重知识体系的扎实建构。每层都要结合具体事例，避免空泛。结尾可回归青年成长主题，强调在这个追求速成的时代，真正的竞争力反而来自那些看似笨拙的扎实积累，呼应开头并升华主题。 立意： 1.搞好局部认知才能做好整体理解。 2.在快时代要坚守扎实学习的理念。 3.青年成长，要切实做好基本的事情，切忌好高骛远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $