精品解析：2025年上海市松江区中考二模道德与法治试题

2025年上海市松江区中考二模 道德与法治试题 （满分30分，完卷时间40分钟） 考生注意： 1.开卷考试，允许携带《义务教育教科书（五•四学制）道德与法治》（六至九年级），教科书中不得夹带材料。所有答题内容写在答题纸上。 2.在答题纸上作答，务必填涂或书写在与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 3.作答试题须用黑色字迹水笔、钢笔或圆珠笔。 1. 壮马轻车为基层减负增效 今年全国两会有多位代表委员聚焦社区治理问题并提出破题新路径。某校时政社团围绕“社区治理”这一主题开展了系列活动，以下是他们的学习报告： （1）【提出问题】村居委会直面群众“急难愁盼”时，工作“执行难”“推进慢”，出现“小马拉大车”难题。同学们探究后绘制了右图，这里的“马”指代的是（ ）（单选题） A. 地方各级人民政府 B. 基层群众自治组织 C. 中国共产党基层组织 D. 各级人民代表大会 【探索路径】同学们走访周边社区后发现，松江区正以“壮马轻车”新路径助力基层治理，以下是他们收集的采访片段： 片段1：松江区正推动村居委会与政府“双向奔赴”，该居委会请到政府相关部门进行圆桌会。 片段2：居民就运动场地小、设施老旧向居委会反映，但改造涉及多方面问题，推进缓慢。 片段3：新场地投用后，居委会还积极筹备各类体育赛事，居民满意度得到明显提升。 片段4：政府相关部门通过实地调研走访和座谈沟通协商，在圆桌会上确定了改造计划。 （2）请将采访片段进行排序，填入括号内。 片段2→片段（ ）→片段4→片段（ ） （3）【总结经验】请总结上述典型案例中社区居民满意度得到明显提升的原因。 2. 人形机器人向新向未来 全国两会期间，“人形机器人”“人工智能+”以及未来产业发展等议题成为热议焦点。为了解人形机器人的发展现状及前景，小智搜集了以下资料： （1）小智认为，我国有望成为引领世界人形机器人产业变革重要力量。请分析他提出这一观点的理由。 （2）小智还了解到，人形机器人拥有广阔的应用前景，如工业、军事、教育、医疗、家政服务等领域。同学们对此展开了热烈讨论： 写作是我的短板，如果能用人形机器人，只需说出写作要求，它的“超强大脑”和“灵活双手”就能快速写出条理清晰的文章，可太棒了！ 我认为，让人形机器人代写作业对我们成长不利。因为____。 我认为，人形机器人可以运用在工业领域，从事危险性高工作，保障工人的生命安全；还可以运用在____领域，____。 3. 跨越山海情谊深上海援藏三十载 2025年是上海落实中央部署、正式开启对口支援西藏工作30周年的历史性时刻，在此期间，已有10批、近1.2万名干部人才进藏工作。 以下是一则记者采访记录： 受访者 信息 何老师，上海市教育人才“组团式”援藏工作队成员。 采访目的 通过采访，了解全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。交往交流交融，是增进民族团结、铸牢中华民族____意识的必由之路。 采访过程（节选） 记者：何老师，听说你在接到任务时，正值女儿中考升学关键时期，你是否担心犹豫过？ 何老师：有过一丝担心，但既然组织选择了我，我就要承担好援藏任务，为祖国教育事业贡献力量。 记者：你在援藏期间的主要工作有哪些？ 何老师：我开展了多次示范课教学和专题讲座，还义务带教了两位新晋教师。我认为，一个人的力量是有限的，但师带徒的作用是无限的。 采访总结 ____ ____ ____ 请你从“个人与集体、国家的关系”的角度，完成采访总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年上海市松江区中考二模 道德与法治试题 （满分30分，完卷时间40分钟） 考生注意： 1.开卷考试，允许携带《义务教育教科书（五•四学制）道德与法治》（六至九年级），教科书中不得夹带材料。所有答题内容写在答题纸上。 2.在答题纸上作答，务必填涂或书写在与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 3.作答试题须用黑色字迹水笔、钢笔或圆珠笔。 1. 壮马轻车为基层减负增效 今年全国两会有多位代表委员聚焦社区治理问题并提出破题新路径。某校时政社团围绕“社区治理”这一主题开展了系列活动，以下是他们的学习报告： （1）【提出问题】村居委会直面群众“急难愁盼”时，工作“执行难”“推进慢”，出现“小马拉大车”难题。同学们探究后绘制了右图，这里的“马”指代的是（ ）（单选题） A. 地方各级人民政府 B. 基层群众自治组织 C. 中国共产党基层组织 D. 各级人民代表大会 【探索路径】同学们走访周边社区后发现，松江区正以“壮马轻车”新路径助力基层治理，以下是他们收集的采访片段： 片段1：松江区正推动村居委会与政府“双向奔赴”，该居委会请到政府相关部门进行圆桌会。 片段2：居民就运动场地小、设施老旧向居委会反映，但改造涉及多方面问题，推进缓慢。 片段3：新场地投用后，居委会还积极筹备各类体育赛事，居民满意度得到明显提升。 片段4：政府相关部门通过实地调研走访和座谈沟通协商，在圆桌会上确定了改造计划。 （2）请将采访片段进行排序，填入括号内。 片段2→片段（ ）→片段4→片段（ ） （3）【总结经验】请总结上述典型案例中社区居民满意度得到明显提升的原因。 【答案】（1）B （2） ①. 片段1 ②. 片段3 （3） ①政府相关部门及时倾听、有效回应群众需求；②居委会发挥基层自治功能，与政府积极协同，整合资源、解决难题；③居民积极参与社区事务，增强了社区的凝聚力和认同感；④多方协作、共商共治，社区治理更加有序、有效。 【解析】 【分析】考点考查：新型社会主义民主、参与民主生活、建设服务型政府 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 本题考查社会主义民主制度。 B：“小马”指村（居）委会，它们是基层群众自治组织，直面群众需求但资源、专业性有限，出现“小马拉大车”难题，故B符合题意； AD：“村居委会”指的是基层群众自治组织，与人民政府、人民代表大会无关，故AD不符合题意； C：基层群众自治组织不是中国共产党的基层组织，故C不符合题意； 故本题选B。 【小问2详解】 本题考查参与民主生活、基层群众自治制度。应该首先居民向居委会反映问题（片段2），随后居委会与政府部门进行圆桌会（片段1），政府部门实地调研后制定改造计划（片段4），最终新场地投入使用并举办活动（片段3）。故为片段2→片段1→片段4→片段3。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为居民，需要运用建设服务型政府、参与民主生活、基层群众自治制度的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：政府相关部门通过实地调研走访和座谈沟通协商，在圆桌会上确定了改造计划→可链接政府相关部门及时倾听、有效回应群众需求。 关键词②：松江区正推动村居委会与政府“双向奔赴”、居委会还积极筹备各类体育赛事→可链接居委会发挥基层自治功能，与政府积极协同。 关键词③：居民就运动场地小、设施老旧向居委会反映→可链接居民积极参与社区事务。 第三步：整合信息，组织答案。 2. 人形机器人向新向未来 全国两会期间，“人形机器人”“人工智能+”以及未来产业发展等议题成为热议焦点。为了解人形机器人的发展现状及前景，小智搜集了以下资料： （1）小智认为，我国有望成为引领世界人形机器人产业变革重要力量。请分析他提出这一观点的理由。 （2）小智还了解到，人形机器人拥有广阔的应用前景，如工业、军事、教育、医疗、家政服务等领域。同学们对此展开了热烈讨论： 写作是我的短板，如果能用人形机器人，只需说出写作要求，它的“超强大脑”和“灵活双手”就能快速写出条理清晰的文章，可太棒了！ 我认为，让人形机器人代写作业对我们成长不利。因为____。 我认为，人形机器人可以运用在工业领域，从事危险性高的工作，保障工人的生命安全；还可以运用在____领域，____。 【答案】（1）①国家高度重视科技创新并出台相关扶持政策，为人形机器人发展提供了良好环境；②我国拥有广阔的市场需求与较完整的产业链，为产业规模化提供支撑；③科研实力和人才储备不断提升，专利申请数领先世界，为技术突破奠定基础。 （2） ①. 它会削弱我们的独立思考和实践能力，不利于培养创新精神。 ②. 医疗。 ③. 从事精细化护理或辅助手术等工作。 【解析】 【分析】考点考查：学会独立思考、创新让生活更美好、建设创新强国的要求、弘扬创新精神、我国科技创新能力现状 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我国有望成为引领世界人形机器人产业变革的重要力量。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：国家高度重视科技创新并出台相关扶持政策，为人形机器人发展提供了良好环境。 论据②：我国拥有广阔的市场需求与较完整的产业链，为产业规模化提供支撑。 论据③：科研实力和人才储备不断提升，专利申请数领先世界，为技术突破奠定基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用学会独立思考、弘扬创新精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：我认为，让人形机器人代写作业对我们的成长不利→可链接它会削弱我们的独立思考和实践能力，不利于培养创新精神。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查列举人形机器人运用领域及其用途，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 3. 跨越山海情谊深上海援藏三十载 2025年是上海落实中央部署、正式开启对口支援西藏工作30周年的历史性时刻，在此期间，已有10批、近1.2万名干部人才进藏工作。 以下是一则记者采访记录： 受访者 信息 何老师，上海市教育人才“组团式”援藏工作队成员。 采访目的 通过采访，了解全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。交往交流交融，是增进民族团结、铸牢中华民族____意识的必由之路。 采访过程（节选） 记者：何老师，听说你在接到任务时，正值女儿中考升学的关键时期，你是否担心犹豫过？ 何老师：有过一丝担心，但既然组织选择了我，我就要承担好援藏任务，为祖国的教育事业贡献力量。 记者：你在援藏期间的主要工作有哪些？ 何老师：我开展了多次示范课教学和专题讲座，还义务带教了两位新晋教师。我认为，一个人的力量是有限的，但师带徒的作用是无限的。 采访总结 ____ ____ ____ 请你从“个人与集体、国家的关系”的角度，完成采访总结。 【答案】（1）铸牢中华民族共同体意识。 （2）①何老师牺牲个人家庭利益，响应国家援藏号召，体现个人利益服从集体需要；②通过教学和带教工作，发挥专业能力促进团队整体教育水平提升，说明个人推动集体发展；③援藏政策赋予何老师实现教育理想的机会，而他的奉献又助力国家“各民族共同繁荣”目标的达成，体现了国家为个人提供平台。 【解析】 【分析】考点考查：维护民族团结、个人利益与国家利益的关系 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华民族共同体意识的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少→可链接中华民族共同体意识。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人利益与国家利益的关系的有关知识，从总结类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：既然组织选择了我，我就要承担好援藏任务，为祖国的教育事业贡献力量→可链接的个人利益服从集体需要。 关键词②：开展了多次示范课教学和专题讲座，还义务带教了两位新晋教师、一个人的力量是有限的，但师带徒的作用是无限的→可链接个人推动集体发展。 关键词③：何老师，上海市教育人才“组团式”援藏工作队成员→可链接国家为个人提供平台。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$