安徽省涡阳县第八中学2024-2025学年七年级下学期第一次月考语文试题

七年级语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）诗人的情感丰富度往往超乎常人，这也成为他们创作诗歌的重要源泉和独特标识。王湾在《次北固山下》中用“①_____，②_____”表达了自己思乡却无法回到故乡的遗憾之情；刘禹锡在《秋词》（其一）中用“③_____，④_____”表达了自己的昂扬奋发、乐观豁达之情；李商隐在《夜雨寄北》中用“⑤_____，⑥_____”抒发了自己思念亲人、渴望团聚之情。 （2）诗人的情感不仅仅是情绪的表现，更是对生活哲学的独特理解。《<论语>十二章》中的“⑦_____，⑧______”告诉我们学习与思考具有辩证关系，读书时要学思结合；《木兰诗》中的“⑨______，⑩______”告诉我们，很多事情看似简单，实际扑朔迷离，一定要透过表象看本质。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 一天晚间，曹先生由东城回来得晚一点。祥子为了安全，由天安门前全走马路。敞平的路，没有什么人，微微的凉风，静静的灯光，他跑上了劲来……解开了纽扣，凉风飕飕地吹着胸，他觉到痛快，好像就这么跑下去，一直跑到不知什么地方，跑死也倒干cuì。越跑越快，前面有一辆，他“开”一辆，一会儿就过了天安门…… 已离北长街不远，马路的北半，被红墙外的槐林遮得很黑。祥子刚想收步，脚已碰到一些高起来的东西。脚到，车轮也到了。祥子栽了出去。咯喳，车把断了。“怎么了？”曹先生随着自己的话跌出来。祥子没出一声，就地爬起。曹先生也轻快地坐起来。“怎么了？”…… 祥子摸着了已断的一jié车把：“没折多少，先生还坐上，能拉！”说着，他一把将车从石头中扯出来。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 敞（ ）平 干cuì（ ） 槐（ ）林 一jié（ ） （2）“祥子为了安全，由天安门前全走马路”一句中加点词的词性分别是______词、______词。 （3）除了曹先生，《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主______（男性）、一步步走向毁灭的_____（女性）。 （4）结合原著来看，曹先生给祥子提供了哪些帮助？概括出两点即可。 3. 七年级（1）班开展“我语文生活”专题学习活动，请你完成下列任务。 （1）小皖同学因请假在家，不了解下面通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告他？ 通知：生活处处有语文。学语文、用语文的机会无处不在，只要留心就会有收获。我班拟组织全体同学走进社区感受生活。请大家于3月7日下午3点在学校南大门集合。 （2）在社区中，同学们找到了几家张贴对联的店铺，请你结合对联，从括号内选出对应的店名，并根据示例说明理由。 示例：“入门尽是弹冠客，去后应无搔首人”中“弹冠、搔首”与头发相关，此对联适合“理发店”。 ①金石草木性虽殊异，膏丸丹散用有专长。（中医馆 书店） ②滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回。（钟表店 干洗店） （3）下面是小安活动后的感受，请你帮他修改。 语文，是我们生活中必不可少的一部分，它博大精深，源远流长。语文，给我带来为人处世、看待问题的智慧。【甲】在语文学习中，我获得了“人应该怎样地活着”。语文，教会我阅读。读一本好书，就好比擦亮一根火柴，【乙】通过阅读，让我在困顿疲惫的黑夜里，仿佛见到一束光明。语文，拓宽了我的视野。【丙】《西游记》里，我看到了唐僧师徒四人的一路艰辛，《平凡的世界》中，我读懂了平凡者的伟大梦想。从此，我的思想拥有了翅膀，在自由地飞翔。 ①【甲】句成分残缺，请提出修改建议。______ ②【乙】句存在语病，应将“______”删除。 ③【丙】句标点符号使用错误，请提出修改建议。______ 二、阅读（55分） ［一]（22分） 致敬枯树桩 余璟 ①山坳上，一株枯死的树桩傲然挺立。 ②这是一个深秋的上午，这是在一个城市开发的边缘地带，这是一株被判了死刑的枯朽的树桩。 ③这株树桩，它千疮百孔的残枝被朽成了焦炭的黑色，它以危腐之躯兀立在一片孤独、绝望与屈辱的荒原上，“拔本垂泪，伤根沥血。火入空心，膏流断节”，默对上苍，无言着它的痛苦和悲伤。 ④抚摸着它的身躯，我心中五味杂陈。我不知道这株树桩究竟经历了怎样的苦难经历，其形“拳曲拥肿，盘坳反覆”“囊节莓苔，烧痕霹雳”“苔埋菌压，鸟剥虫穿”，它伤痕累累的残肢就是一部《悲惨世界》的范本。 ⑤与其说它是一株枯死的树桩，还不如说它就是一部有关涂炭生灵的时代传记，其枝干和树皮都遗存着太多的历史印记。在这桩历史的档案中，或许它记载着电击雷劈、干枯水淹、风霜雪雨的天灾，或许它叙述着滚石擂木、刀耕火燎、乱砍滥伐的人祸，或许它历经时代更替、百姓悲欢、人世沧桑。岁月峥嵘，往事不堪，但它那残存的躯体依旧直立起不屈的脊梁，如钢铁一般，岿然不动，昭示一种威武不屈、刚正不阿的生命的力量。“猛风拔大树，摧之而不倒”，它高高耸立在那儿，“以枯木朽株，树功而不忘”，筑起一座历史的丰碑，“以己为尺，鉴之于人，导航来者”，竖起一株生命的路标，“死而不僵，僵而不朽，朽而不倒”，铸就一种不灭的精神！ ⑥枯木虽枯，它却并没有那么失望和绝望，它深深地懂得：生命的轮回，有时需要凤凰涅槃、浴火重生的蜕变，有时需要蛟龙寂灭、潜水匿形的沉渊，有时需要千磨万击、烈火焚烧的锤炼……有些事情，注定只能一个人在黑暗中前行；有些时候，必定只能一个人在孤寂中化茧成蝶；有些环境，定然只能独自在痛苦的煎熬中脱胎换骨……别人无法替代，更无从替代。冥冥之中，只有守住那份孤独与寂寞，方能拨云见日、静待花开。 ⑦苍天之下，山坳之上，枯木一株，以残败支撑苍穹，在荒凉中积聚力量，以坚韧不拔的初心托起绿色的希望，顶天立地，争高直指，为明天而奔跑，为梦想而舞蹈，泰山压顶不弯腰，乱云飞渡仍从容，我行故我在，天地任逍遥。 ⑧它以自己的血肉之躯，为后辈子孙铺石垫底，架起一条条通天之路；它以自己的铁杆雄姿，为后来者引领示范，撑起一片片浩瀚的蓝天；它把历史与将来掩映在四季的轮回中，将自己不朽的灵魂深植在现实的土壤里，为生命的再次勃发打通“任督二脉”，这就是生命价值的体现，承续天命，延展青春。 ⑨枯木龙吟照大千。生命就像一颗长满无限可能的树，哪怕是一棵枯树，一截朽木，只要你迎春而萌，勇于再出发、敢于求极限，去大胆挑战一切“不可能”，人生的目标一定能抵法高的境界。 ⑩枯树不枯，朽木不朽，是因为它们善于在绝望中寻找希望。正如名言所说：“我们要怀着一个信念，要从绝望的大山中，砍出一块希望的石头。”请记住了，绝望是大山，希望是石头，但是只要你能砍出一块希望的石头，石门大开，你就有了无限的希望！ ⑪这些就是山坳上枯树桩带给我们的启示。 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本文首段照应标题，“枯死”与“傲然挺立”看似矛盾，却体现了作者的情感态度。 B. 文章语言优美、节奏舒缓、感情细腻，使用大量的比喻句、拟人句和设问句，读来朗朗上口。 C. 作者将自然景物描写与人类历史变迁、情感巧妙地结合起来，增加了文章的文学性。 D. 文章结尾收束全文，强调了枯树桩在作者心中重要地位和情感价值，升华全文情感。 5. 请从修辞的角度赏析下面的句子。 这是一个深秋的上午，这是在一个城市开发的边缘地带，这是一株被判了死刑的枯朽的树桩。 6. 《黄河颂》用“你”称呼黄河，而本文用“它”称呼枯树桩，试分析这两种人称运用的效果。 我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！/我们祖国的英雄儿女，/将要学习你的榜样，/像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！ —节选自光未然《黄河颂》 7. 说说文章以《致敬枯树桩》为标题作用。 8. “枯树桩”带给我们哪些启示？请简要概括。 ［二]（17分） 材料一 ①中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布主题和主标识，视频中特别标注出了“巳”和“蛇”的写法（见图）。巳，象征着阳气已出，阴气已藏，万物见，成文章。巳是地支中的第六位，对应的十二生肖是蛇。 ②蛇为什么会成为十二生肖当中的一员呢？上古时期，先民的生存环境恶劣，生产力水平低下，像蛇这样一种在地上爬行的动物，人类无法躲避它的危害。所以他们把蛇看作一种神灵的动物，甚至把蛇作为图腾来进行崇拜，如《山海经·大荒北经》提及：“赤水之北，有尾山，有神人面蛇身而赤，是谓烛龙。”由此可知，蛇能够进入十二生肖也就不会奇怪了。 （摘编自《河南日报》） 材料二 ①日前，《乙巳年》特种邮票图稿亮相引发关注。该邮票一套两枚，图案分别为“蛇呈丰稔”和“福纳百祥”。其中，“蛇呈丰稔”的设计者、南开大学副教授张旺日前接受记者采访，下面是采访记录。 ②记者：A.____________________________________________________ ③张旺教授；在动物里，蛇的设计难度比较大。蛇的形象具有两面性，它有着吉祥的多征寓意，外形却又容易让人产生畏惧感。那么，如何让设计的蛇的形象被大众接受，是我这次创作面临的主要挑战。 ④记者：我们了解到您在设计过程中将邮票图案的“外轮廓”作为创作中反复推敲的重点，希望能够画出“一眼看上去就是一条中国蛇”的效果。整个过程前后修改了几十稿，才呈终确定现在的图案。B.______________________________________ ⑤张旺教授：这次创作的核心灵感源于中国传统吉祥文化里的图形共用的艺术手法甘中，敦煌壁画中的“三兔共耳”经典图形共用手法给了我很大的启发，希望做出既且动热。去满东方美学意趣的图形设计。 （摘编自《今晚报》） 材料三 ①蛇，自古以来就在中国文化中占据了特殊的地位，承载了深厚的文化象征和寓意。 ②蛇常被视为智慧和灵活的象征，其敏捷的动作、敏锐的感知能力以及独特的生存方式，都让人对这种生物充满了好奇和敬畏。在中国古代，人们认为蛇具有超凡的智慧，能够洞察一切，因此常常将其与智者相提并论。 ③蛇的形象总是与神秘和生命力联系在一起。它代表着一种神秘而强大的力量，同时蕴含着勃勃生机，在民间信仰中，蛇更是被赋予了能够掌控生死、化身为仙、带来好运和丰收的神奇能力，这种神秘感使得蛇在中国文化中具有了不可替代的地位，在人们心中更加神秘而受人尊敬。 ④在中国的传世名著《白蛇传》中，白素贞的形象将蛇与忠贞爱情、不屈不挠精神紧密地联系在一起，她为了爱情不惜一切代价，她的故事感动了无数读者，展现了蛇的坚韧和执着，这使得蛇在中国文化中又增添了一层浪漫和感人的色彩。 ⑤综上所述，蛇的形象已经深深地烙印在中国人的心中，成为中国文化中不可或缺的一部分。 （摘编自《悠久延绵的蛇文化》） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 由材料一的图片可知，“巳”“蛇”二字的线条逐渐平直化。 B. 张旺教授表示蛇的外形虽然令人生畏，但它有着美好的象征寓意。 C. 人们正因为蛇具有独特的生存方式，才对它产生了好奇和敬畏。 D. 白素贞的爱情故事令人动容，她虽为蛇类，却具有人的情感。 10. 材料一为何要引用《山海经·大荒北经》的内容？ 11. 阅读材料二，根据采访对象的回答，合理推断出记者的提问。 12. 结合以上材料，说说在中国传统文化中，蛇具有哪些象征意义。 ［三]（16分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大凡何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 乙】 傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，举勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书涉猎经史兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” （节选自《北史·傅永列传》） 【注】①让：责备。②露布：公开的文告。 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）蒙辞以军中多务 务：______ （2）及鲁肃过寻阳 过：______ （3）寻复南奔 复：______ （4）唯傅修期耳 唯：______ 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 永 乃 发 愤 读 书 涉 猎 经 史 兼 有 才 干 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）有友人与之书而不能答。 16. 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？请简要概括。 三、写作（55分） 17. 阅读下面的材料，按要求作文。 枯树桩感人的背后是它对生命的态度；“蛇呈丰稔”设计的背后是张旺教授的专注和创新；木兰成长蜕变的背后是忠孝节义…… 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请自拟题目，写一篇真情实感的记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 七年级语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 【1题答案】 【答案】 ①. 乡书何处达 ②. 归雁洛阳边 ③. 晴空一鹤排云上 ④. 便引诗情到碧霄 ⑤. 何当共剪西窗烛 ⑥. 却话巴山夜雨时 ⑦. 学而不思则罔 ⑧. 思而不学则殆 ⑨. 雄兔脚扑朔 ⑩. 雌兔眼迷离 【2题答案】 【答案】（1） ①. chǎng ②. 脆 ③. huái ④. 截 （2） ①. 介 ②. 副 （3） ①. 刘四爷 ②. 小福子 （4）示例：①让祥子到他家拉车；②安排他与小福子的生活；③帮他重燃生活的信心。 【3题答案】 【答案】（1）①走进社区感受生活；②3月7日下午3点；③学校南大门集合。 （2）①“金石草木性虽殊异”指药材的性能不一，“膏丸丹散用有专长”指药物治疗的疾病不一，各有自己擅长的领域，此对联适合“中药店”；②“滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回”，“滴滴声声”为钟表之声，“圈圈转转”意为钟表时针分针走刻，“光阴、岁月”暗示时间，此对联适合“钟表店”。 （3） ①. 在句末添加“的答案” ②. 通过（或“让”） ③. 把第二个逗号改为分号。 二、阅读（55分） ［一]（22分） 【4~8题答案】 【答案】4. B 5. 运用排比的修辞手法，交代了枯树桩的生长环境，突出了枯树桩的特点，与下文枯树桩的顽强、不朽形成对比。 6. ①《黄河颂》运用第二人称“你”，增强诗歌感染力，显得亲切，又便于诗人直接抒发对黄河的热爱和赞美。②本文运用第三人称“它”，可以不受时空限制，客观叙述枯树桩，表达了作者对枯树桩的敬佩与感悟。 7. ①枯树桩是贯穿全文的线索，全文围绕“枯树桩”展开；②标题交代了文章写作对象；③标题揭示了文章的主旨，“致敬”一词表达了“我”对枯树桩的敬佩之情。 8. ①我们要有威武不屈、刚正不阿的生命的力量；②我们要善于在绝望中寻找希望，要守住孤独和寂寞；③我们要积聚力量，勇往直前，大胆挑战；④我们要发挥生命价值。 ［二]（17分） 【9~12题答案】 【答案】9. C 10. 引用《山海经·大荒北经》的内容，说明古人将蛇看作一种神灵的动物，将其作为图腾来进行崇拜，真实可信。 11. A.示例：在设计过程中，您认为主要的挑战是什么呢？B.示例：您的创作灵感来自什么呢？ 12. 示例：①结合“他们把蛇看作一种神灵的动物，甚至把蛇作为图腾来进行崇拜”可知，蛇象征神灵。 ②结合“它有着吉祥的象征寓意”“蛇的形象总是与神秘和生命力联系在一起”“它代表着一种神秘而强大的力量，同时蕴含着勃勃生机”“带来好运和丰收的神奇能力”可知，蛇象征吉祥、生机与神秘力量。 ③结合“蛇常被视为智慧和灵活的象征”可知，蛇象征智慧、灵活。 ④结合《白蛇传》中的故事可知，蛇象征忠贞爱情与不屈精神。 ［三]（16分） 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 事务 ②. 经过 ③. 再、又 ④. 只有 14. 永乃发愤读书/涉猎经史/兼有才干 15. （1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）有个朋友给他写信，但是他却不会回信。 16. 吕蒙和傅永出生相同，都是武人（武将、武夫），都是能虚心接受他人意见，勇于改正不足，并通过努力学习提升自己能力的人。 三、写作（55分） 【17题答案】 【答案】例文： 老槐树下的约定 校园西北角的那棵老槐树，不知从什么时候开始，树干上裂开了一道深深的缝隙，像老人脸上纵横的皱纹。春天来了，别的树都抽枝发芽，只有它依然光秃秃的，像个倔强的老人。 第一次注意到它是在上学期的体育课上。我因为扭伤了脚，只能坐在操场边上看同学们跑步。阳光透过老槐树稀疏的枝丫，在地上投下斑驳的光影。我仰头望着它干枯的枝干，忽然发现裂缝深处，竟有一点嫩绿在倔强地探头。从那以后，我每天都会绕路去看它。渐渐地，那点嫩绿长成了一株小小的爬山虎，细嫩的藤蔓紧紧攀附着老槐树粗糙的树皮。这让我想起了爷爷家后院的老枣树，也是这样伤痕累累却依然结果。 “它活不了多久了。”班主任李老师不知什么时候站在了我身后，“校委会决定下周要砍掉它。”我的心猛地一沉，脱口而出：“能不能再等等？它还在努力活着啊！” 第二天，我在班会上提议为老槐树写一封请愿书。同学们起初觉得好笑，但当我讲到那株爬山虎如何在裂缝中求生时，教室里渐渐安静下来。小芳第一个举手支持：“我奶奶说，万物有灵，老树最懂坚持。”就连平时最调皮的张明也说：“要不我们给它浇点水试试？” 我们成立了“护树小分队”。每天放学后，有人负责浇水，有人记录它的变化，还有人画下它每天的样子。渐渐地，爬山虎的叶子越来越多，像给老槐树披上了一件绿色的外衣。 六月初的一天，一场突如其来的暴雨让整个校园都笼罩在雨幕中。我撑着伞跑到老槐树下，发现它依然挺立着，爬山虎的叶子在雨中闪闪发亮。雨水顺着树干流下，像是在流泪，又像是在欢笑。 放假前最后一次去看它时，我惊讶地发现老槐树枝头竟然冒出了几片新叶！虽然很小，但在阳光下绿得发亮。李老师站在树下，笑着说：“校委会决定留下它了。你们知道吗？有时候不是我们在照顾树，而是树在教会我们生命的韧性。” 现在每当我经过老槐树，总会想起那个雨天，想起我们全班为它请愿的情景。它背后的故事叫作：只要不放弃，再深的裂缝里也能开出花来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$