第1-30课 重点内容总结课件-2024-2025学年高中日语新版标准日本语初级上下册

标日1-30课重点内容复习 1 动词活用分类及相关句型 01 2 动词分类 特征 特殊 一类动词 ①不以る结尾 ②以る结尾时，前面的假名不在い、え段 知る、入る、減る、参る、帰る、要る、切る、握る、滑る、茂る、散る 二类动词 以る结尾，且る前面的假名在い、え段 三类动词 来る する し へ はい き い かえ まい にぎ ち しげ すべ 一 类 动 词 あ い う え お 动词 ない形 ます形 基本形 （原形） 命令形 意志形 て・た形 買う 書わない 買います 買う 買え 買おう 買って・た 待つ 待たない 待ちます 待つ 待て 待とう 待って・た 帰る 帰らない 帰ります 帰る 帰れ 帰ろう 帰って・た ある ない あります ある ○ ○ あって・た 遊ぶ 遊ばない 遊びます 遊ぶ 遊べ 遊ぼう 遊んで・だ 読む 読まない 読みます 読む 読め 読もう 読んで・だ 死ぬ 死なない 死にます 死ぬ 死ね 死のう 死んで・だ 書く 書かない 書きます 書く 書け 書こう 書いた・だ 行く 行かない 行きます 行く 行け 行こう 行って・た 泳ぐ 泳がない 泳ぎます 泳ぐ 泳げ 泳ごう 泳いで・だ 話す 話さない 話します 話す 話せ 話そう 話して・た 动词 ない形 ます形 基本形 （原形） 命令形 意志形 て・た形 二类动词 起きる 起きない 起きます 起きる 起きろ 起きよう 起きて・た 食べる 食べない 食べます 食べる たべろ 食べよう 食べて・た 三类动词 する しない します する しろ しよう して・た 来る 来ない 来ます 来る 来い 来よう 来て・た く く こ こ こ き き まとめ ない形（表示否定）： 一类动词： 二类动词：去掉词尾的る，直接加ない。 三类动词：する→しない 　　　　　来る→来ない 词尾→所在行的「あ」段假名。 注意：对于词尾为「う」的动词。う→わ+ない。 ある→ない まとめ ない形（表示否定） ： 一类形容词：词尾い→く+ない 二类形容词：词干+ではない。 名词：直接加ではない 練習1 洗う 呼ぶ 暇 美味しい 教える 勉強する 学生 降りる 有名 切る →洗わない →呼ばない →暇ではない →美味しくない →教えない →勉強しない →降りない →有名ではない →切らない →学生ではない ない形（表示否定） ：ない形接续的相关句型 ①～ないでください：请不要做～ 例：大きな声で話さないでください。 ②～ないほうがいいです：表建议。最好不要做～ 例：タバコを吸わないほうがいいいです。 ない形（表示否定） ：ない形接续的相关句型 ③～なくてもいいです：可以不用做～；不做～也可以 例：明日は土曜日ですから、学校に行かなくてもいいです。 ④AはBほど～ない： A比不上B ～ 例：今日は昨日ほど暑くないです。 ない形（表示否定） ：ない形接续的相关句型 ⑤あまり～ない：不太～；不怎么～ 例：英語はあまり分かりません。 ⑥全然～ない： 完全不～；一点儿也不～ 例：数学は全然分かりません。 ない形（表示否定） ：ない形接续的相关句型 ⑦まだ～ない：还没～ 例：まだ食べていない。 ⑧別に～ない： 并不～ 例：別に行きたくない。 まとめ ます形： 一类动词：词尾→所在行的「い」段假名，再加「ます」 二类动词：去掉词尾的る，直接加ます。 三类动词：する→します 　　　　　 来る→来ます 練習2 →洗います →呼びます →飲みます →急ぎます →教えます →勉強します →降ります →食事します →切ります →考えます 洗う 呼ぶ 飲む 急ぐ 教える 勉強する 考える 降りる 食事する 切る ます形（构成敬体句） ：ます形接续的相关句型 ①～ましょう/ませんか：表提议、邀请。全休对方和自己一起做某事。意为“～吧”。 例：一緒に映画を見に行きましょう。 ②～ながら：一边～一边～ 例：テレビを見ながら、食事をします。 ます形（构成敬体句） ：ます形接续的相关句型 ③～なさい：表轻微命令。 例：早く起きなさい。 ④～たい：想要做某事（用于第一人称） 例：私は北京へ行きたいです。 　　李さんは映画を見たがります。（～たがる：用于第三人称） ます形（构成敬体句） ：ます形接续的相关句型 ⑤～に：表移动行为的目的。 例：公園へ遊びに行きます。 　　公園へ散歩に行きます。 ⑥～方：～方式、方法 例：作文の書き方があまり分かりません。 　　 まとめ 命令形： 一类动词：词尾→所在行的「え」段假名。 二类动词：词尾「る」→「ろ」。 三类动词：する→しろ 　　　　　 来る→来い 練習3 →洗え →呼べ →飲め →急げ →教えろ/よ →勉強しろ/せよ →降りろ/よ →食事しろ/せよ →切れ →考えろ/よ 洗う 呼ぶ 飲む 急ぐ 教える 勉強する 考える 降りる 食事する 切る まとめ 意志形： 一类动词：词尾→所在行的「お」段假名，再加「う」。 二类动词：去掉词尾的「る」，直接加「よう」。 三类动词：する→しよう 　　　　　 来る→来よう 練習4 →洗おう →呼ぼう →飲もう →急ごう →教えよう →勉強しよう →降りよう →食事しよう →切ろう →考えよう 洗う 呼ぶ 飲む 急ぐ 教える 勉強する 考える 降りる 食事する 切る 意志形 ： ①表达意志、想法 ②表示提议、劝诱（～ましょう的简体） 例：一緒に映画を見に行きましょう。 意志形相关句型： ①意志形+と思う：用于第一人称。意为“想要做～”。 例：夏休み、北京へ行こうと思います。 ②意志形+と思っている：不限人称。意为“想要做～”。 例：李さんは北京へ行こうと思っています。 意志形相关句型： ③意志形+とする：表示即将做某事或尝试做某事。意为“正要做～；想要做～”。 例：出かけようとするときに電話が来ました。 まとめ て形（表先后顺序、表并列中顿、表原因）： 一类动词：う、つ、る→って（促音变）　　　 　　　　　ぬ、ぶ、む→んで（拨音变） 　　　　　く→いて　　ぐ→いで　　 す→して 二类动词：去掉词尾的「る」，直接加「て」。 三类动词：する→して 　　　　　 来る→来て 注意： 行く→行って まとめ て形（表先后顺序、表并列中顿、表原因） ： 一类形容词：词尾い→く+て 二类形容词：词干+で。 名词：直接加で 練習5 洗う 呼ぶ 暇 美味しい 教える 勉強する 学生 降りる 有名 切る →洗って →呼んで →暇で →美味しくて →教えて →勉強して →降りて →有名で →切って →学生で て形用法： ①表先后顺序。 例：電気を消して寝ます。 ②表并列中顿。 例：教室は広くて明るいです。 て形用法： ③表原因。 例：彼は病気になって学校を休みました。 て形相关句型： ①～てから：表示两个动作相继发生。意为“～之后”。 例：仕事が終わってから、休みます。 ②～てください：请求对方做某事。 例：李さんは北京へ行こうと思っています。 て形相关句型： ③～てもいいです：表示许可。意为“可以做～”。 例：ここでタバコを吸ってもいいです。 ④～てはいけません：表示禁止。意为“不能～”。 例：ここでタバコを吸ってはいけません。 て形相关句型： ⑤～てあげる：我或我方为别人做某事。 例：私は妹に料理を作ってあげました。 ⑥～てもらう：我或我方请别人为自己做某事。 例：私は友達に本を貸してもらいました。 て形相关句型： ⑦～てくれる：别人主动为我或我方做某事。 例：両親は美味しい料理を作ってくれました。 まとめ た形（表过去）： 一类动词：う、つ、る→った（促音变）　　　 　　　　　ぬ、ぶ、む→んだ（拨音变） 　　　　　く→いた　　ぐ→いだ　　 す→した 二类动词：去掉词尾的「る」，直接加「た」。 三类动词：する→した 　　　　　 来る→来た 注意： 行く→行った まとめ た形（表过去） ： 一类形容词：词尾い→かった 二类形容词：词干+だった。 名词：直接加だった 練習6 洗う 呼ぶ 暇 美味しい 教える 勉強する 学生 降りる 有名 切る →洗った →呼んだ →暇だった →美味しかった →教えた →勉強した →降りた →有名だった →切った →学生だった た形相关句型： ①～たことがある：曾经做过某事 例：山に登ったことがあります。 ②～たことがない：曾经没有做过～ 例：山に登ったことがありません。 た形相关句型： ③～た後で：在～之后 例：ご飯を食べた後で、散歩に行きます。 ④～たほうがいい：表建议。最好做某事。 例：タバコをやめたほうがいいです。 た形相关句型： ⑤～たり～たりです；～たり～たりする：表示列举若干有代表性的动作状态，或某种状态交替反复出现。 例：掃除したり洗濯したりします。 　　図書館に来る人は、教師だったり学生だったりです。 　　最近は寒かったり温かったりです。 まとめ 基本形： 动词基本形就是动词最基本的形态，所有的变形都是要从基本形开始的。还可以称呼为“动词原形、辞书形、终止形”。 基本形相关句型： ①～ことができる：能、会 例：ピアノを弾くことができます。 　　ここでタバコを吸うことができません。 ②～前に：在～之前 例：食事する前に、手を洗ってください。 　　食事の前に、手を洗ってください。 基本形相关句型： ③～ことがある：有时会做某事 例：時々寝坊することがあります。 ④～な：表禁止 例：ここに入るな。 基本形相关句型： ⑤～は～ことだ：用来介绍“夢、趣味、特技”等。 例：私の夢は先生になることだ。 否定：~ませんでした 非过去 肯定：~ます 否定：~ません 过去 肯定： ~ました なかった 原形（基本形） ない た形 敬体 简体 重点助词 02 45 助词が ①提示主语（が前は后）。 例：雨が降ります。 　　月がきれいです。（客观现象） ②提示小主语。小句主语。 例：兄は背が高いです。 　　母が作った料理は美味しいです。 助词が ③能力情感对象。 例：兄は料理ができます。 　　新しいスマホが欲しいです。（～がほしい） ④表转折（けど、けれど、けれども）。 例：この本は面白いですが、高いです。 助词が ⑤表铺垫。 例：すみませんが、これはいくらですか。 　　あのう、ここは私の席ですが… 助词を ①提示他动词的对象（名+を+他動詞）。 例：ご飯を食べます。 　　音楽を聞きます。 ②表示移动、经由的场所。 例：橋を渡ります。 　　ここを右に曲がります。 助词を ③表示离开的场所。 例：大学を卒業します。 　　家を出ます。 ②职业+を+している：表示正在从事的职业 例：母は医者をしています。 助词に ①提示时间点。 例：私は毎日6時に起きます。 ②表示人或事物存在的场所。 例：学生は教室にいます。 　　机の上に本があります。 助词に ③提示对象（包括动作涉及的对象、授受对象）。 例：母に電話をかけます。 　　私は李さんに本をあげました。 ④表示移动的目的地。 例：北京に行きます。 　　北京へ行きます。 助词に ⑤表示移动行为的目的（～へ～に行く/来る）。 例：日本へ旅行に行きます。 　　映画館へ映画を見に行きます。 ⑥表示频率。 例：この薬は一日に三回飲みます。 助词に ⑦表示着落点。 例：椅子に座ります。 　　電車に乗ります。 助词で ①表示动作或事件发生的场所。 例：食堂でご飯を食べます。 　　あそこで火事がありました。 ②表示交通工具。 例：バスで学校へ行きます。 助词で ③表示方式、方法、手段、工具、材料等。 例：箸でご飯を食べます。 　　この机は木で作ります。 ④表示原因、理由（前面只能接名词）。 例：事故で遅れました。 助词で ⑤表示限定范围。 例：日本で一番高い山は富士山です。 ⑥表示合计、加起来。 例：この本は5冊で600円です。 助词で ⑦表示动作主体的数量状态。 例：1人で北京へ行きます。 　　みんなでご飯を食べます。 助词へ 意义：提示移动、或动作作用的方向。 例：学校へ行きます。 　　母へ電話します。 助词から ①表示时间或空间的起点。意为“从～” 例：北京から東京へ行きます。 ②句子+から：表原因 例：病気ですから、学校を休みました。 助词まで 意义：表示时间或空间的终点。意为“到～” 例：家から学校までバスで行きます。 助词の ①表示所属。意为“的” 例：これは私の本です。 ②～のです：表解释说明 例：ここは有名なのです。 　　どうして学校を休んだのですか。 助词の ③形式名词の。 例：子供が遊んでいるのを見ました。 ④提示小句主语，相当于“が”。 例：私は友達の書いた手紙を読みました。 助词も ①表示追加。意为“也” 例：李さんは大学生です。王さんも大学生です。 ②～も～も：两者都～ 例：李さんも王さんも大学生です。 助词の ③疑问词+も+否定：全面否定 例：何も食べません。 ④何+量词+も：表示数量很多 例：喉が渇きましたから、水を何杯も飲んだ。 助词か ①疑问终助词，放在句子末尾，表示疑问。 例：李さんは中国人ですか。 ②名+か+名：表示选择，意为“或者”。 例：3時か5時に行きます。 助词か ③疑问词+か：表示不确定。 例：何か食べましょう。 ④（疑问词小句）小句+か 例：あの人は誰か知っていますか。 　　昨日何を食べたか忘れました。 助词か ⑤～かどうか：表示是否。 例：明日行くかどうか分かりません。 助词より 意义：表示比较。 AはBより～です： A比B更～ BよりAのほうが～です：和B相比，A更～ 例：中国は日本より広いです。 　　日本より中国のほうが広いです。 助词や 意义：表示部分列举。意为“和”。常与“など（等等）”搭配使用，构成“～や～など（ ～和～等等）”。 例：部屋に机やテレビなどがあります。 助词と ①表示并列、完全列举，意为“和”。 例：机の上には本とペンがあります。 ②表示动作的共同参与者，意为“和”。 例：私は友達と一緒に学校へ行きました。 助词と ③表示内容，常和「言う、考える、思う」等词搭配使用。 例：先生は「早く教室に来なさい」と言いました。 お疲れ様でした。 73 $$