精品解析：山东省济宁市金乡县2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

2024—2025学年度第二学期3月份学情监测 八年级物理试题 注意事项： 1．本试卷满分60分，时间共60分钟。 2．答案请填写在答案卷相应位置。 一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共20分） 1. 以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生改变的是（　　） A. 在弯路上汽车匀速转弯 B. 人造地球卫星绕地球匀速转动 C. 熟透了的苹果从树上落下 D. 小孩沿不光滑的直滑梯匀速下滑 2. 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A. 力是维持物体运动状态的原因 B. 不受力的物体，只能保持静止状态 C. 该定律由斜面小车实验直接得出 D. 如果物体不受力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 3. 将一辆小车放在水平地面上。小明向右拉，拉力为200N；同时小红向右推（如图所示），推力为150N，他们对小车合力的大小与方向为（　　） A. 350N，方向向右 B. 200N，方向向右 C. 150N，方向向右 D. 50N，方向向左 4. 一辆自行车在水平路面上匀速行驶，如图所示，以下哪个选项中的力是平衡力（　　） A. 路面对自行车的支持力和自行车对路面的压力 B. 人和自行车受到重力和地面对他们的摩擦力 C. 人和自行车受到的重力和路面对他们的支持力 D. 人和自行车受到的重力及其对路面的压力 5. 在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示，图中a点是球刚离开手的位置。球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止，如果经过最高点b时所受的外力全都消失，则实心球的运动情况为（　　） A. 自由下落 B. 静止 C. 水平匀速直线运动 D. 仍沿原轨迹运动 6. 刘老师摘录了某位同学物理学习笔记中的若干语句： 【语句①】力是维持物体运动状态的原因； 【语句②】地球上的物体都有惯性，在太空行走的宇航员没有惯性； 【语句③】物体对水平地面的压力有时就是物体的重力； 【语句④】液体内部压强与液体的密度、液体的深度和方向有关。 其中正确的个数是（　　） A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 7. 如图所示道路中为视障人士铺设的盲道，表面有不同形状的凸起，其目的是为了（　　） A. 增大压力 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 减小压强 8. 中国载人深潜自上世纪70年代起航，从百米浅海到万米深海，中国自主研制的潜水器不断创新“中国深度”。下图中的四款潜水器若在同一海域下潜到图中所标注的对应深度时承受海水压强最大的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 9. 图所示，粗玻璃管两端开口处，箍着相同的橡皮膜，且绷紧程度相同，将此装置置于水中，四幅图能正确反映橡皮膜凹凸情况的是 A. B. C. D. 10. 将一瓶装满水的农夫山泉，先倒立放置在水平桌面上（如图甲），再将其侧放（如图乙）。两次放置时，瓶子对桌面的压力分别为、，水对瓶盖的压强分别为、，其中关系描述正确的是（ ） A. B. C D. 二、填空题（每空1分，共12分） 11. 学习“力与运动”这一章后，小华画出部分的树形结构图，请你帮他补全空格处内容： 12. 如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了 _______（选填“锤柄”或“锤头”）的惯性，并且锤头的质量 _______（选填“越大”或“越小”）越容易套紧。 13. “比较法”是人们常用的思维方法，在学习两个类似的物理概念时，运用“比较法”比较容易区别。如“平衡力”与“相互作用力”的相同点是：________，不同点是：________。（每空填一个即可） 14. 重 600N 的人，他的每一只脚底面积为 2×10-2m2。当他站立在水平地面上时，地面受到的压强p=______Pa，当他提起一只脚时，地面所受到的压强将______（选填“变大”、 “变小” 或“不变”）。 15. 如图所示，水平面上有一盛水容器，容器内水面高为0.15m。容器内有A、B、C三点，其中A、B两点高度相同，已知A点距容器底部为0.05m，则A点受到水的压强为________（g取10N/kg）。B点受到水的压强________C点受到水的压强（选填“大于”“等于”或“小于”）。 16. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是 A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. 船闸 D. 拦河大坝 三、实验与作图题（17题2分，18题6分，19题6分，20题3分，21题5分，共22分） 17. 一个木块从斜面上滑下，并水平面上继续滑动。请分别画出： （1）木块在斜面时所受重力的示意图； （2）木块在水平面时，木块对水平面的压力示意图。 18. 如图1所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）实验中的研究对象是___________（选填“卡片”或“钩码”），通过调整___________来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，如图2所示。松手后小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究___________； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图1所示的情况下，小华下一步操作是___________； （4）在探究同一问题时，另一同学小明将木块放在水平桌面上，设计了如图3所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是___________。 A.小卡片容易扭转 B.小卡片是比较容易获取的材料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.减少摩擦力对实验结果影响 19. 为了探究：压力作用效果与受力面积和压力的大小是否有关，小刚找了这些器材：规格相同的两块海绵和相同的三本字典，设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海绵上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上。 （1）实验中，小刚是根据______来比较压力的作用效果。下列研究事例中，也采用这种研究方法的是______； A．用压强计两管中液面的高度差，比较液体内部压强的大小 B．牛顿对大量的实验事实进行深入研究，总结出牛顿第一定律 C．在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度相同 （2）通过实验图（b）、（c），可以得出结论______； （3）通过观察比较图______后得出；在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显； （4）设图（b）中字典对海绵的压强是，图（e）中字典对桌面的压强是，则______；（填“大于”、“等于”或“小于”） （5）小明同学想测量物理课本平放在水平桌面上时产生的压强，请你帮小明完成实验步骤： A．用______直接测出物理课本的重力为G； B．用刻度尺分别测出物理课本的长a和宽b； C．则物理课本平放水平桌面上时，产生的压强______。 20. 在“研究影响液体内部压强”的实验中： （1）如图甲，当U形管压强计的金属盒在空气中时，小明观察到右侧液面比较高的情景，调节的方法是（　　）；（选填“A”或“B”） A. 将此时右边支管中高出的液体倒出 B. 取下软管重新安装 （2）比较图乙和图丙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体的________增加而增大； （3）液体内部压强还与液体________有关。 21. 阅读短文，回答问题。 空气阻力 在赛车界中有这么一句话：“谁控制好空气，谁就能赢得比赛！”这里所说的空气，指的就是空气阻力。物体在空气中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做空气阻力。空气阻力的大小与物体的运动速度有关，速度越大，阻力越大；空气阻力的大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体受到的阻力较小。物体（以雨滴为例）从高空由静止下落，速度会越来越大，它所受的空气阻力也会越来越大；下落一段距离后，雨滴将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。 （1）在研究物体在流体中受阻力大小与速度关系时，应控制物体的横截面积和________相同； （2）雨滴在高空形成后从静止开始下落，其速度越来越大，是由于它受到的重力________（选填“大于”“小于”或“等于”）空气阻力； （3）下落过程中，随着雨滴速度的增大，雨滴受到的重力________，受到的空气阻力________（前两空均选填“增大”“减小”或“不变”）；当雨滴受到的阻力________（选填“大于”“小于”或“等于”）重力时，雨滴的速度达到收尾速度。 四、计算题 22. 如图所示，平底茶杯放在水平桌面上，空茶杯质量为200g、底面积为20cm2。若茶杯内装有深为7cm、质量为140g的水，茶杯壁厚度忽略不计，g取10N/kg。请你计算： （1）装有水的茶杯对桌面的压强； （2）水对茶杯底部的压强； （3）水对茶杯底部的压力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期3月份学情监测 八年级物理试题 注意事项： 1．本试卷满分60分，时间共60分钟。 2．答案请填写在答案卷相应位置。 一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共20分） 1. 以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生改变的是（　　） A. 在弯路上汽车匀速转弯 B. 人造地球卫星绕地球匀速转动 C. 熟透了的苹果从树上落下 D. 小孩沿不光滑的直滑梯匀速下滑 【答案】D 【解析】 【详解】A．汽车匀速转弯，运动方向发生改变，所以运动状态发生了变化，故A不符合题意； B．人造地球卫星绕地球匀速运动，运动方向发生改变，所以其运动状态发生了变化，故B不符合题意； C．苹果自由落地，向下做加速运动，速度大小发生改变，所以运动状态发生了变化，故C不符合题意； D．小孩沿滑梯匀速滑下，运动的方向、速度大小均不变，所以其运动状态没有发生变化，故D符合题意。 故选D。 2. 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A. 力是维持物体运动状态的原因 B. 不受力的物体，只能保持静止状态 C. 该定律由斜面小车实验直接得出 D. 如果物体不受力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，故A错误； B．根据牛顿第一定律，不受力的物体，可能保持静止状态，也可能保持匀速直线运动状态，故B错误； C．牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步的概括推理得出的，不能通过实验直接得出，故C错误； D．根据牛顿第一定律可知，如果物体不受力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 3. 将一辆小车放在水平地面上。小明向右拉，拉力为200N；同时小红向右推（如图所示），推力为150N，他们对小车合力的大小与方向为（　　） A. 350N，方向向右 B. 200N，方向向右 C. 150N，方向向右 D. 50N，方向向左 【答案】A 【解析】 【详解】小明沿水平方向向右用200N的力拉，小红沿水平方向向右用150N的力推，故合力为二力之和，即 合力方向与二力方向相同，即水平向右，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 一辆自行车在水平路面上匀速行驶，如图所示，以下哪个选项中的力是平衡力（　　） A. 路面对自行车的支持力和自行车对路面的压力 B. 人和自行车受到的重力和地面对他们的摩擦力 C. 人和自行车受到的重力和路面对他们的支持力 D. 人和自行车受到的重力及其对路面的压力 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．路面对自行车的支持力作用在自行车上，自行车对路面的压力作用在路面上，二力不是作用在同一物体上，所以二力不是一对平衡力，故A不符合题意； B．人和自行车受到的重力是竖直方向的，地面对他们的摩擦力是水平方向的，二力不是作用在同一条直线上，所以二力不是一对平衡力，故B不符合题意； C．人和自行车受到的重力和路面对他们的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故C符合题意； D．人和自行车受到的重力的方向是竖直向下的，在水平面上人和自行车对路面的压力的方向也是竖直向下的，二力方向不是相反，所以二力不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选C。 5. 在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示，图中a点是球刚离开手的位置。球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止，如果经过最高点b时所受的外力全都消失，则实心球的运动情况为（　　） A. 自由下落 B. 静止 C. 水平匀速直线运动 D. 仍沿原轨迹运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意知道，球在b点的速度不为零，即具有水平方向的速度，故由牛顿第一定律知道，若球在b点受到的力全部消失，则球沿水平方向做匀速直线运动，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 刘老师摘录了某位同学物理学习笔记中的若干语句： 【语句①】力是维持物体运动状态的原因； 【语句②】地球上的物体都有惯性，在太空行走的宇航员没有惯性； 【语句③】物体对水平地面的压力有时就是物体的重力； 【语句④】液体内部压强与液体的密度、液体的深度和方向有关。 其中正确个数是（　　） A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 【答案】A 【解析】 【详解】①力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，故①错误； ②一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。地球上的物体都有惯性，在太空行走的宇航员同样具有惯性，故②错误； ③静止在水平面上的物体对地面的压力等于自身重力，但物体对水平地面的压力不是物体的重力，故③错误； ④同一液体内部同一深度处，各个方向压强相等，液体内部某点所受液体压强的大小跟液体的密度和深度有关， 故④错误。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 如图所示道路中为视障人士铺设的盲道，表面有不同形状的凸起，其目的是为了（　　） A. 增大压力 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 减小压强 【答案】C 【解析】 【详解】压强的大小与受力面积有关、与物体受到的压力大小有关，在压力一定时，受力面积越小，压强越大，盲道上凸起的原点是为了通过减小受力面积而增大压强，可以方便盲人通行。 故选C。 8. 中国载人深潜自上世纪70年代起航，从百米浅海到万米深海，中国自主研制的潜水器不断创新“中国深度”。下图中的四款潜水器若在同一海域下潜到图中所标注的对应深度时承受海水压强最大的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】D 【解析】 【详解】由p=ρgh可知，液体密度一定时，深度h越大，液体压强p越大。由图可知，潜水器下潜h=10909m最大，所以压强最大，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 图所示，粗玻璃管两端开口处，箍着相同的橡皮膜，且绷紧程度相同，将此装置置于水中，四幅图能正确反映橡皮膜凹凸情况的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】液体内部存在压强，因此橡皮膜在水中会向内 凹陷 A．液体内部深度越深压强越大，因此下部橡 皮膜应凹陷的大于上部橡皮膜； B．液体内部同一深度压强相等，因此橡皮膜 凹陷程度相同； C．液体内部深度越深压强越大，因此下部橡 皮膜应凹陷的大于上部橡皮膜； D．液体内部同一深度压强相等，因此两侧橡 皮膜应凹陷相同程度． 10. 将一瓶装满水的农夫山泉，先倒立放置在水平桌面上（如图甲），再将其侧放（如图乙）。两次放置时，瓶子对桌面的压力分别为、，水对瓶盖的压强分别为、，其中关系描述正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知，无论倒放还是侧放，瓶子对桌面的压力都等于瓶子的重力，即，故CD错误；瓶子倒放在水平桌面上瓶中水的深度大于瓶子侧放在水平桌面上瓶中水的深度，根据p=ρgh可知，倒放时水对瓶盖的压强大于侧放时水对瓶盖的压强，即p1＞p2，故A错误，B正确。 故选B。 二、填空题（每空1分，共12分） 11. 学习“力与运动”这一章后，小华画出部分的树形结构图，请你帮他补全空格处内容： 【答案】（1）匀速直线运动；（2）物体不受力；（3）物体受非平衡力 【解析】 【详解】（1）[1]若物体运动状态不变时，物体保持静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡。 （2）[2]当物体不受力时，物体的运动状态不变，将保持静止状态或匀速直线运动状态。 （3）[3]物体的速度大小或运动方向发生变化，都称为运动状态发生改变，则物体受到非平衡力的作用。 12. 如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了 _______（选填“锤柄”或“锤头”）的惯性，并且锤头的质量 _______（选填“越大”或“越小”）越容易套紧。 【答案】 ①. 锤头 ②. 越大 【解析】 【详解】[1][2]如图，锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了；锤头质量越大、惯性越大，越容易套紧。 13. “比较法”是人们常用的思维方法，在学习两个类似的物理概念时，运用“比较法”比较容易区别。如“平衡力”与“相互作用力”的相同点是：________，不同点是：________。（每空填一个即可） 【答案】 ①. 大小相等 ②. 平衡力是作用在同一个物体上，而相互作用力是作用在两个物体上 【解析】 【详解】[1][2]二力平衡的条件是：①作用在同一个物体上的两个力；②大小相等；③方向相反；④作用在同一条直线上；相互作用力的条件是：①作用在两个物体上的两个力；②大小相等；③方向相反；④作用在同一条直线上。“平衡力”与“相互作用力”的相同点是：大小相等，不同点是：平衡力是作用在同一个物体上，而相互作用力是作用在两个物体上。 14. 重 600N 的人，他的每一只脚底面积为 2×10-2m2。当他站立在水平地面上时，地面受到的压强p=______Pa，当他提起一只脚时，地面所受到的压强将______（选填“变大”、 “变小” 或“不变”）。 【答案】 ①. ②. 变大 【解析】 【详解】[1]当他站立在水平地面上时，地面受到的压强 [2]当他提起一只脚时，压力不变，受力面积减小，故压强变大。 15. 如图所示，水平面上有一盛水容器，容器内水面高为0.15m。容器内有A、B、C三点，其中A、B两点高度相同，已知A点距容器底部为0.05m，则A点受到水的压强为________（g取10N/kg）。B点受到水的压强________C点受到水的压强（选填“大于”“等于”或“小于”）。 【答案】 ①. 1000Pa ②. 小于 【解析】 【详解】[1]A点的深度，A点受到水的压强 [2]因为A、B两点高度相同，B所处深度小于C所处深度，根据可得，B点的压强小于C点的压强。 16. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是 A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. 船闸 D. 拦河大坝 【答案】D 【解析】 【详解】水壶、锅炉水位计、船闸都是上端开口、下部连通的，即都是利用连通器原理制成的；拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而增加，与连通器原理无关，故D符合题意，ABC不符合题意． 三、实验与作图题（17题2分，18题6分，19题6分，20题3分，21题5分，共22分） 17. 一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。请分别画出： （1）木块在斜面时所受重力的示意图； （2）木块在水平面时，木块对水平面的压力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】（1）（2）重力方向总是竖直向下，木块在斜面时所受重力的方向也是竖直向下，如图所示；压力是垂直作用在物体表面并指向受压面的力，木块在水平面时，木块对水平面的压力垂直于水平面，作用点在受压面上，如图所示 18. 如图1所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）实验中的研究对象是___________（选填“卡片”或“钩码”），通过调整___________来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，如图2所示。松手后小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究___________； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图1所示的情况下，小华下一步操作是___________； （4）在探究同一问题时，另一同学小明将木块放在水平桌面上，设计了如图3所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是___________。 A.小卡片容易扭转 B.小卡片是比较容易获取的材料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.减少摩擦力对实验结果的影响 【答案】 ①. 卡片 ②. 钩码的数量 ③. 不能 ④. 不在同一直线上的两个力能否平衡 ⑤. 将卡片从中间剪开 ⑥. D 【解析】 【详解】（1）[1][2]图甲中的研究对象是小卡片，实验中拉力的大小是通过钩码的数量来反映的。 （2）[3][4]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明不在同一直线上的两个力不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究：不在同一直线上的两个力能否平衡。 （3）[5]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，则小卡片上受到的两个拉力应分别作用在两个物体上，所以下一步的操作是：将卡片从中间剪开。 （4）[6]小华实验用的小卡片重力小，悬在空中不受摩擦力影响；小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响。同学们认为小华的实验优于小明的实验，其原因是小华的实验可以减少摩擦力对实验结果的影响。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19. 为了探究：压力的作用效果与受力面积和压力的大小是否有关，小刚找了这些器材：规格相同的两块海绵和相同的三本字典，设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海绵上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上。 （1）实验中，小刚是根据______来比较压力的作用效果。下列研究事例中，也采用这种研究方法的是______； A．用压强计两管中液面的高度差，比较液体内部压强的大小 B．牛顿对大量实验事实进行深入研究，总结出牛顿第一定律 C．在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度相同 （2）通过实验图（b）、（c），可以得出结论______； （3）通过观察比较图______后得出；在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显； （4）设图（b）中字典对海绵的压强是，图（e）中字典对桌面的压强是，则______；（填“大于”、“等于”或“小于”） （5）小明同学想测量物理课本平放在水平桌面上时产生的压强，请你帮小明完成实验步骤： A．用______直接测出物理课本的重力为G； B．用刻度尺分别测出物理课本的长a和宽b； C．则物理课本平放水平桌面上时，产生的压强______。 【答案】 ①. 海绵的形变程度 ②. A ③. 当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 ④. （b）、（d） ⑤. 等于 ⑥. 弹簧测力计 ⑦. 【解析】 【详解】（1）[1]压力的作用效果越明显，海绵的形变程度越大，小刚是根据海绵的形变程度来比较压力的作用效果的，采用了转换法。 [2] A．用压强计两管中液面的高度差，比较液体内部压强的大小，采用了转换法，故A符合题意； B．牛顿对大量的实验事实进行深入研究，总结出牛顿第一定律，采用了理想实验法，故B不符合题意； C．在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度相同，采用了控制变量法，故C不符合题意。 故选A。 （2）[3]图（b）、（c）中，海绵的受力面积相同，（c）图中海绵受到的压力较大，海绵的形变程度较大，即压力的作用效果较明显，所以通过实验图（b）、（c），可以得出结论：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[4]图（b）、（d）中，海绵受到的压力相同，（d）中海绵受力面积较小，海绵的形变程度较大，压力作用效果较明显，所以通过观察比较图（b）、（d）后得出；在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 （4）[5]图（b）和图（e）中，字典对海绵和桌面的压力相同，海绵和桌面的受力面积也相同，所以字典对海绵和桌面的压强相等。 （5）[6]物理课本的重力可以用弹簧测力计直接测出，将课本挂在弹簧测力计下，当课本静止时，弹簧测力计的示数就等于课本的重力。 [7]物理课本平放水平桌面上时，产生的压强 20. 在“研究影响液体内部压强”的实验中： （1）如图甲，当U形管压强计的金属盒在空气中时，小明观察到右侧液面比较高的情景，调节的方法是（　　）；（选填“A”或“B”） A. 将此时右边支管中高出的液体倒出 B. 取下软管重新安装 （2）比较图乙和图丙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体的________增加而增大； （3）液体内部压强还与液体________有关。 【答案】（1）B （2）深度 （3）密度 【解析】 【小问1详解】 当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，若U形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强大于大气压，在压力差的作用下，U形管中的液面出现高度差；要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B。 小问2详解】 比较图乙和图丙知，两杯中的液体密度相同、金属盒所处的深度不相同，丙图中探头深度较深，U形管液面高度差也较大，说明乙图中探头处液体压强较大，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体深度的增加而增大。 【小问3详解】 比较丙、丁两次实验知道，控制液体的深度相同，金属盒的方向相同，液体的密度不同，U形管液面高度差也不同，可以初步得出结论：液体内部压强与液体密度有关。 21. 阅读短文，回答问题。 空气阻力 在赛车界中有这么一句话：“谁控制好空气，谁就能赢得比赛！”这里所说的空气，指的就是空气阻力。物体在空气中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做空气阻力。空气阻力的大小与物体的运动速度有关，速度越大，阻力越大；空气阻力的大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体受到的阻力较小。物体（以雨滴为例）从高空由静止下落，速度会越来越大，它所受的空气阻力也会越来越大；下落一段距离后，雨滴将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。 （1）在研究物体在流体中受阻力大小与速度关系时，应控制物体的横截面积和________相同； （2）雨滴在高空形成后从静止开始下落，其速度越来越大，是由于它受到重力________（选填“大于”“小于”或“等于”）空气阻力； （3）下落过程中，随着雨滴速度的增大，雨滴受到的重力________，受到的空气阻力________（前两空均选填“增大”“减小”或“不变”）；当雨滴受到的阻力________（选填“大于”“小于”或“等于”）重力时，雨滴的速度达到收尾速度。 【答案】（1）物体的形状 （2）大于 （3） ①. 不变 ②. 增大 ③. 等于 【解析】 【小问1详解】 由题中条件知道，阻力的大小与物体的速度、横截面积、形状有关，在研究物体在流体中受阻力大小与速度关系时，应控制物体的横截面积和物体的形状相同。 【小问2详解】 雨滴在高空形成后从静止开始下落后，由于开始重力大于阻力，合力方向向下，所以速度越来越大。 【小问3详解】 [1]由G=mg知道，由于雨滴下落时其质量不变，所以重力不变。 [2][3]由短文知道，速度越大，物体受到的阻力越大；雨滴的速度达到收尾速度时，其处于平衡状态，重力和阻力是一对平衡力，大小相等。 四、计算题 22. 如图所示，平底茶杯放在水平桌面上，空茶杯质量为200g、底面积为20cm2。若茶杯内装有深为7cm、质量为140g的水，茶杯壁厚度忽略不计，g取10N/kg。请你计算： （1）装有水的茶杯对桌面的压强； （2）水对茶杯底部的压强； （3）水对茶杯底部的压力。 【答案】（1）1700Pa （2）700Pa （3）1.4N 【解析】 【小问1详解】 茶杯对桌面的压力F1=G总=（m水+m杯）g=（0.14kg+0.2kg）×10N/kg=3.4N 对桌面压强 【小问2详解】 水对茶杯底的压强p2=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×7×10-2m=700Pa 【小问3详解】 由 可得，水对茶杯底的压力F2=p2S=700Pa×20×10-4m2=1.4N 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$