精品解析：湖北省武汉市一初慧泉中学2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

八年级物理3月同步练习 本试卷中g=10N/kg 一、选择题（本大题共有15小题，每题只有一个正确选项，共45分） 1. 下列关于力的说法中，正确的是（　　） A. 不接触的物体间不会有力的作用 B. 一个物体就可以产生力的作用 C. 相互接触的物体间一定有力的作用 D. 物体间力的作用是相互的 【答案】D 【解析】 【详解】A．有力的作用的物体不一定直接接触，如两磁铁间有力的作用，但不需直接接触，故A错误； B．力是物体对物体的作用，一个物体不可以产生力的作用，故B错误； C．相互接触的物体间不一定有力的作用，如光滑水平面上并排放着的两个小球，它们之间没有力的作用，故C错误； D．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，故D正确。 故选D。 2. 以下是我们生活中的一些现象： ①把橡皮泥捏成各种形状②乒乓球被球拍弹回 ③一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞④风吹草低见牛羊 其中，物体因受力而改变运动状态的是（　　） A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①把橡皮泥捏成各种形状，橡皮泥因为受力形状发生改变，说明力可以改变物体的形状； ②乒乓球撞在球拍上被弹回，乒乓球因受力运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态； ③一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，灰尘因受力运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态； ④风吹草低见牛羊，草因为受力发生形变，说明力可以改变物体的形状，综上分析可知，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 如图所示，撑杆跳高运动员将竿压弯，松手后，撑杆也会恢复原状。下列说法错误的是（　　） A. 撑竿发生的是弹性形变 B. 在弹性限度内，撑竿的形变越大产生的弹力越大 C. 撑竿受到的弹力是由撑竿形变产生的 D. 运动员受到的弹力是由撑竿形变产生的 【答案】C 【解析】 【详解】A．撑竿发生的是弹性形变，当撑杆不受力作用时，撑杆恢复原状，故A正确，不符合题意； B．弹力大小与弹性形变有关，在弹性限度内，撑竿的形变越大，产生的弹力越大，故B正确，不符合题意； C．撑竿受到的弹力是由运动员产生的，故C错误，符合题意； D．运动员受到的弹力是由撑竿形变产生的，故D正确，不符合题意。 故选C。 4. 将一个不倒翁斜放在水平桌面上，下列四个图能正确表示不倒翁所受重力示意图的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】重力的作用点应该在物体的重心上，由题知，不倒翁上半部为空心壳体，质量较小，下半部分是一个实心的半球体，质量较大，故不倒翁的重心应该位于其下半部，重力的方向竖直向下，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 下列关于对力与运动的关系中说法正确的是（　　） A. 一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的 B. 一切物体只有受力才能保持静止状态，不受力总是做匀速直线运动 C. 物体处于静止或匀速直线运动是物体的固有属性，是不需要力来维持的 D. 物体只要受到了力，运动状态一定发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】AB．由牛顿第一定律可知，一切物体在不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，当物体受平衡力时，物体也会保持静止状态或匀速直线运动状态，故AB错误； C．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，物体处于静止或匀速直线运动的性质叫惯性，惯性是物体的固有属性，故C正确； D．物体受非平衡力时，运动状态改变，受平衡力时运动状态不变，故D错误 故选C。 6. 关于惯性，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中，一旦车辆的后端发生严重撞击，汽车的安全气囊会自动充气弹出，使人不致由于惯性撞到车身 B. 图乙中，跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯性力的作用 C. 图丙中，紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤头的惯性 D. 图丁中，用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于惯性会落下来 【答案】C 【解析】 【详解】A．一旦车辆的前端发生严重撞击，人由于惯性向前冲，此时气囊会自动充气弹出，使人不致撞到车身，故A错误； B．跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为运动员具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误； C．紧固锤头时撞击锤柄的下端，锤柄停止运动，而锤头由于惯性继续向下运动，所以就套紧在锤柄上了，这一过程利用了锤头的惯性，故C正确； D．用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于具有惯性要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用，而重力的方向是竖直向下的，因此又落到下面的棋子上，故D错误。 故选C。 7. 在下列图中，物体受到的两个力彼此平衡的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，这一对力就是平衡力。 A．两个力没有在同一条直线上，故A不符合题意； B．两个力大小不相等，故B不符合题意； C．符合二力平衡的条件，故C符合题意； D．两个力大小不相等，故D不符合题意。 故选C。 8. 物体在如图所示拉力的作用下水平向右做匀速直线运动，弹簧测力计示数为F，则下列说法中正确的是（　　） A. 物体受到桌面的滑动摩擦力大小等于拉力大小F B. 物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力 C. 手对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对细线的拉力是一对相互作用力 D. 运动过程中物体受平衡力作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体受到桌面的滑动摩擦力大小等于拉力大小F沿水平方向的分力，故A错误； B．物体受到的重力与桌面对它的支持力和拉力沿竖直方向的分力大小相等，故物体受到的重力与桌面对它的支持力不是一对平衡力，故C错误； C．手对弹簧测力计的拉力与弹簧测力计对手的拉力，是一对相互作用力，手对弹簧测力计的拉力与弹簧测力计对细线的拉力，这两个力的方向相同，故这两个力不是一对相互作用力，故C错误； D．物体在如图所示拉力的作用下水平向右做匀速直线运动，处于平衡状态，受到平衡力的作用，故D正确。 故选D。 9. 如果摩擦力突然消失，关于我们身边的情景判断错误的是（　　） A. 老师不能用粉笔在黑板上写字 B. 我们很容易从座椅上滑下 C. 我们没法正常行走 D. 我们很容易拧开矿泉水瓶盖 【答案】D 【解析】 【详解】A．老师在黑板上写字是依靠粉笔与黑板间的摩擦力，若摩擦力消失，老师将无法写字，故A正确，不符合题意； B．我们很容易从座椅上滑下，是因为人和椅子间没有了摩擦力，故B正确，不符合题意； C．人走路是依靠鞋底与地面间的摩擦，若没有了摩擦，人便无法行走，故C正确，不符合题意； D．我们很难拧开矿泉水瓶盖，是因为受到了摩擦力的作用，若摩擦力消失我们将很难拧开矿泉水瓶盖，故D错误，符合题意。 故选D。 10. 某运动员做蹦极运动，如图所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点。（蹦极过程视为在竖直方向的运动，不计空气阻力）。下列判断正确的是（　　） A. 运动员到达A点后，因为弹性绳开始产生向上的弹力，所以开始减速 B. 从A点到B点过程中所受弹力不断增大，合力不断增大，速度不断增大 C. 在B点运动员所受合力为零，速度为零 D. 从B到C过程，合力不断增大，合力方向竖直向上，速度不断减小 【答案】D 【解析】 【详解】A．在B点运动员所受弹力恰好等于重力，运动员到达A点后，从A点到B点过程中，由于重力大于弹力，所以人的运动速度增大，向下做加速运动，故A错误； B．运动员从A点到B点的过程中，弹性绳的形变变大，弹力变大，但向上的弹力小于运动员向下的重力，则运动员受到的合力向下，合力等于重力和弹力之差，合力不断减小，运动员向下做加速运动，故B错误； C．运动员到达B点时，弹力等于重力，合力为零，此时速度达到最大，故C错误； D．从B到C过程，弹性绳逐渐伸长，弹力逐渐增大，向上的弹力大于向下的重力，合力方向向上，则运动员向下做减速运动，故D正确。 故选D。 11. 如图所示，A、B两物体的重力分别是GA=4N，GB=5N。A用细线悬挂在天花板上，B放在水平地面上，A、B间的轻质弹簧的弹力大小为F=2N，则细线对物体A的拉力和物体B对地面的压力分别是（　　） A. 一定是2N和7N B. 一定是5N和7N C. 可能是6N和3N D. 可能是2N和3N 【答案】C 【解析】 【详解】当弹簧处于伸长状态，以A为研究对象，A受到竖直向下的重力、竖直向下弹簧的拉力，竖直向上的绳子拉力，由平衡条件得到，细线对A的拉力 对B研究，B受到竖直向上的弹簧拉力、竖直向上地面的支持力、竖直向下的重力，可得地面对B的支持力为 则B对地面的压力大小等于2N；当弹簧处于压缩状态，以A为研究对象，A受到竖直向下的重力、竖直向上的弹力，竖直向上绳的拉力，由平衡条件得到，细线对A的拉力 对B研究，B受到竖直向上的支持力、竖直向下的重力、竖直向下的弹力，可得地面对B的支持力为 则B对地面的压力大小等于7N，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 如图所示，大雪中小明陷下去了，而体重更重的小红却没有。下列说法正确的是（　　） A. 小红对雪地的压力小于小明对雪地的压力 B. 小红对雪地的压力等于小明对雪地的压力 C. 小红对雪地单位面积的压力大于小明对雪地单位面积的压力 D. 小红对雪地单位面积的压力小于小明对雪地单位面积的压力 【答案】D 【解析】 【详解】AB．小红和小明对雪地的压力大小均等于其自身重力，由于小红体重更重，则小红对雪地的压力大于小明对雪地的压力，故AB错误； CD．根据题意，大雪中小明陷下去了，说明小明的压力作用效果明显，即压强大，而压强表示单位面积上物体所受压力的大小，因此小红对雪地单位面积的压力小于小明对雪地单位面积的压力，故C错误，D正确。 故选D。 13. 如图甲所示，一位同学用水平向右的推力F推叠放在一起的A和B，推力F与时间t的关系如图乙所示，A和B整体的运动速度v与时间t的关系如图丙示。图丁则是在同样的水平面将上将AB平铺放置，用力F将其匀速直线推动。下列说法正确的是（　　） A. 0~2s内，整体静止，A，B均不受摩擦力 B. 2~4s内，A受到的摩擦力为30N，B不受摩擦力 C. 4~6s内，A、B受到的摩擦力均为20N D. 在图丁中，推力F为20N，A对B的推力为10N 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图丙可知，0~2s内物体AB处于静止状态，物体A受推力和静摩擦力一对平衡力，大小相等，物体B受到重力和支持力，没有受到摩擦力，故A错误； BC．由图丙可知，物体AB在4~6s内速度为2m/s，处于匀速直线运动状态，受推力和滑动摩擦力一对平衡力，推力和滑动摩擦力大小相等，由图乙可知此时受到的推力为20N，所以物体A滑动摩擦力也为20N，物体B受到重力和支持力，没有受到摩擦力，物体AB在2~4s内物体处于加速运动状态，由于压力和接触面的粗糙程度都不变，所以物体A受到滑动摩擦力不变，仍为20N，物体B在水平方向受到向右的摩擦力，故BC错误； D．在丁图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力F的大小为20N，AB整体受到的摩擦力为20N，由于A和B完全相同，则B受到的摩擦力等于摩擦力的一半，即为10N，B做匀速直线运动，则B受到的推力为10N，故D正确。 故选D。 14. 下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是（　　） A. 推土机的土铲前端做得很薄 B. 篆刻刀刀刃很薄 C. 破窗锤前端做得很尖 D. 火车轨道铺在枕木上 【答案】D 【解析】 【详解】A．推土机的土铲前端做得很薄，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．篆刻刀刀刃很薄，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意； C．破窗锤前端做得很尖，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．火车轨道铺在枕木上，在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D符合题意。 故选D。 15. 骆驼被称为沙漠之舟，它的体重比马大一倍，但脚掌面积却是马的3倍，当一头骆驼和一匹马站立在地面上时，它们对地面的压强之比是（　　） A. 1∶3 B. 3∶1 C. 2∶3 D. 3∶2 【答案】C 【解析】 【详解】当一头骆驼和一匹马站立在地面上时，它们对地面的压强之比 故选C。 二、非选择题：（本大题共11小题，共55分） 16. 如图所示，在椭圆形厚玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。沿如图所示方向捏，会观察到细管中水面高度变___________（填“高”或“低”）。该现象说明___________。 【答案】 ①. 低 ②. 力可以改变物体形状 【解析】 【详解】[1]在图中，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，若沿着椭圆窄的方向用力捏厚玻璃瓶，玻璃瓶变圆、容积变大，而水的体积一定，则细管中水面高度会下降。 [2]椭圆形厚玻璃瓶中因为受力形状发生改变，说明力可以改变物体形状。 17. 小明推门时，用的力越大，门打开得就越快，这说明力的作用效果与力的___________有关。如图所示，用相同大小的力在A点更容易把门推开，这说明力的作用效果还与力的___________有关。 【答案】 ①. 大小 ②. 作用点 【解析】 【详解】[1]用的力越大，门打开得就越快，即力越大，作用效果越明显，说明力的作用效果与力的大小有关。 [2]用相同大小的力在A点更容易把门推开，说明作用点不同，作用效果也不同，即力的作用效果还与力的作用点有关。 18. 自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。例如，A、轮胎上有花纹；B、塑料套紧套在车把上；C、转动部分添加润滑油；D、脚踏板凹凸不平；E、刹车时用力捏闸；F、车轴处装有滚珠；G、车的把手上有凹槽。上述各项内容中属于（只填字母） （1）通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是___________； （2）通过增大压力来增大摩擦的是___________。 【答案】（1）ADG （2）BE 【解析】 【小问1详解】 A、轮胎上有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力； B、塑料套紧套在车把上，是通过增大压力的方法来增大摩擦力； C、转动部分添加润滑油，是通过使接触面分离减小摩擦力； D、脚踏板凹凸不平，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力； E、刹车时用力捏闸，是通过增大压力的方法来增大摩擦力； F、车轴处装有滚珠，是通过变滑动为滚动来减小摩擦力； G、车的把手上有凹槽，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力；因此通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是ADG。 【小问2详解】 综合上述分析可知，通过增大压力来增大摩擦的是BE。 19. 在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据： m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 G/N 1 2 3 4 5 （1）本实验中用到的测量器材有：___________和___________； （2）根据所测数据在图示坐标系中描点并连线； （3）分析图像可以得到的结论是：___________； （4）如上图所示，在用弹簧测力计测量重力的过程中，其中没有应用到的物理知识是___________（填序号）； A. 二力平衡的条件 B. 物体的重力跟质量的关系 C. 弹簧的伸长量跟其所受的拉力的关系 D. 物体间力的作用是相互的 （5）月球对它表面附近的物体也有引力，这个力是月球表面物体所受的“重力”，它大约是同一个物体在地球上所受重力的，一位运动员质量为80kg，在地球上最多能举起重1800N的物体，则他到了月球后，他的质量为___________kg，最多能举起质量为___________kg的物体。 【答案】（1） ①. 弹簧测力计 ②. 天平 （2） （3）见解析 （4）B （5） ①. 80 ②. 1080 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中，需要测量物体的质量和物体的重力，用到天平和弹簧测力计。 【小问2详解】 横坐标对应质量，纵坐标对应重力，描出对应的各点，将各点连接起来，如图所示： 【小问3详解】 由图像可知，质量增大几倍，对应的重力也增大几倍，物体所受重力与其质量成正比。 【小问4详解】 A．把物体悬挂在弹簧测力计挂钩上，物体静止或做匀速直线运动时，由于二力平衡的条件可得，弹簧测力计示数等于物体重力，故A不符合题意； B．物体的重力跟质量的关系，是探究两者的关系，目的不是测量重力，故B与弹簧测力计能测出物体的重力没有关系，故B符合题意； C．弹簧的伸长量跟其所受的拉力的关系，是弹簧测力计的原理，故C不符合题意； D．物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等，用弹簧测力计拉物体的力与物体拉弹簧测力计的力是相互作用力，故D不符合题意。 故选B。 【小问5详解】 [1]质量是物体的一种属性，与位置无关，他到了月球后，他的质量不变，为80kg。 [2]该运动员在地球上最多能举起重1800N的物体，在月球上他能举起的物体的重力也为1800N，则他在月球表面最多能举起的物体的质量 20. 小明用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。在水平木板上铺上纸巾、毛巾、棉布等，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，小明的操作是使小车从斜面___________滑下，这种研究问题的方法是___________法； （2）实验中小车所受阻力对运动的影响是通过___________来体现的； （3）为了得出结论，请将图中的三次实验排出合理的顺序：___________； （4）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上___________； （5）仅从实验结果能证明__________；（填序号） A. 牛顿第一定律 B. 物体运动需要力来维持 C. 力可以改变物体的运动状态 （6）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律，在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是___________。 【答案】（1） ①. 同一位置由静止 ②. 控制变量 （2）小车在水平面上滑行距离 （3）乙丙甲 （4）做匀速直线运动 （5）C （6）①④ 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑，该过程运用了控制变量法。 【小问2详解】 小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，因此利用小车在水平面上滑行距离的远近来表示所受阻力的大小。 【小问3详解】 为了推力得出不受阻力物体运动的实验结论应使小车在水平面受到的阻力逐渐减小，即接触面逐渐光滑，因此合理的顺序是乙、丙、甲。 【小问4详解】 由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢，由此进行推理得出小车运动时不受摩擦力的作用，将保持匀速直线运动。 【小问5详解】 A．由于生活中无理想平面，因此牛顿一定律不能直接由实验得出，故A不符合题意； BC．该实验探究过程中，物体受到的阻力越小，小车运动的距离越远，说明力不是维持物体运动的原因，而正是因为物体受到力的作用，运动状态发生改变，因此可以得出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，故C符合题意，B不符合题意。 故选C。 【小问6详解】 若不计空气阻力且地面水平，飞机沿水平向右做匀速直线运动时，从飞机上释放三个相同的物资，物体由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，三个物体在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，三个物体下落时，在同一条垂线上， 落到地面上后间隔的距离也相等；故①④符合题意。 21. 如图，图钉做得很尖是为了通过___________方式来___________（选填“增大”或“减小”）压强。已知图钉尖的面积是5×10-4cm2，图钉帽的面积是0.8×10-4m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa，则手指至少要用___________N的力，图钉尖才能进入松木。此时图钉帽所受的压强是___________Pa。 【答案】 ①. 减小受力面积 ②. 增大 ③. 0.25 ④. 3125 【解析】 【详解】[1][2]图钉做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。 [3]手指至少要用的压力（即钉尖对松木的最小压力）F=p小S尖=5×106Pa×5×10-4×10-4m2=0.25N。 [4]将图钉压进松木时，手指对图钉帽的压强 22. 如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。 （1）实验前，应将弹簧测力计在___________（填“水平”或“竖直”）方向调零。然后将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计___________匀速拉动木块，使木块沿长木板做匀速直线运动。根据___________原理可知，此时木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与___________有关； （3）顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是：___________； （4）小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图A所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他用3N的力水平向左拉动平板小车匀速运动时，弹簧测力计示数如图B所示，则平板小车受到桌面的摩擦力为___________N。请画出木块所受摩擦力的示意图___________。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 水平 ③. 二力平衡 （2）压力大小 （3）将砝码取下 （4） ①. 0.6 ②. 见解析 【解析】 【小问1详解】 [1]实验中水平方向使用弹簧测力计，因此实验前，应将弹簧测力计在水平方向调零。 [2][3]实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，根据二力平衡的条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 甲、乙两次实验中，接触面的粗糙程度相同，压力不同，此时弹簧测力计的示数不同，说明木块受到的摩擦力大小不同，因此可得结论为：滑动摩擦力与压力的大小有关。 小问3详解】 由于所用的弹簧测力计量程较小，摩擦力过大，因此可以将砝码取下，减小摩擦力，用丙实验与甲实验也可完成摩擦力与接触面粗糙程度关系的探究。 【小问4详解】 [1]B图中弹簧测力计的分度值是0.2g，读数为2.4N，A图中木块相对于地面处于平衡状态，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力为一对平衡力，大小均为2.4N，力的作用是相互的，木块会给平板小车水平向右，大小为2.4N的摩擦力，此时平板小车受到水平向左的拉力为3N，水平向右的摩擦力2.4N，平板小车匀速运动，根据平衡力可知，平板小车还会受到桌面施加的水平向右的摩擦力为 [2]根据上述分析可知，木块受到水平向左的摩擦力，大小为2.4N，作用点在木块的重心上，作图如下所示： 23. 利用图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力的大小与方向。 （1）实验中用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧A端拉伸到O点再读数是为了让前后两次力的___________相同； （2）在某次实验中，同学们研究同一直线上方向相反的两个力的合成，三个小组的实验结果都跟课本中的结论非常吻合。老师把他们的实验数据填在下表中，但隐藏了第2小组和第3小组的各一个数据。 小组 左侧拉力F1/N 右侧拉力F2/N 合力F合/N 1 1 2.5 1.5 2 2.5 0.5 3 4 0.8 由第1小组同学数据可得到的结论是___________（用字母表示），第2小组的右侧拉力可能是___________； （3）根据上述结论，若在x坐标轴上有三个力，其中F1沿着x轴正方向，大小为10N，F2和F3沿着x轴负方向，大小分别为6N和5N。这三个力的合力的大小为___________N，方向向x轴___________方向。（填“正”或“负”） 【答案】（1）作用效果 （2） ①. F合=F2-F1 ②. 2N或3N （3） ①. 1 ②. 负 【解析】 【小问1详解】 力F的作用效果与力F1、F2共同作用的效果相同时，这个力F才叫做F1，F2的合力。故将弹簧A端拉到O点再读数的原因是保证力F的作用效果与力F1、F2共同作用的效果相同。 【小问2详解】 [1]从表中第1小组记录的数据得到，同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同，即F合=F2-F1。 [2]由2小组数据可知，合力大小是0.5N，同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，当F2大于F1时，则F2=F合+F1=0.5N+2.5N=3N 当F2小于F1时，则F′2=F1+F合=2.5N-0.5N=2N 【小问3详解】 [1][2]这三个力的合力的大小F合1=F2+F3-F1=6N+5N-10N=1N 合力方向与F2的方向相同，向x轴负方向。 24. 在“探究二力平衡的条件”的实验中，同学们设计了如图所示的实验装置。 （1）如图甲所示，向两托盘放入质量不等的砝码时，发现木块能够保持静止，此时木块受力___________（填“平衡”或“不平衡”）。 （2）如图乙所示，在卡片平衡时，将卡片扭转一个角度后松手，卡片___________（填“能”或“不能”）保持静止，说明了彼此平衡的两个力需要___________；若用剪刀将卡片从中间剪开，可以探究彼此平衡的两个力需要___________。 【答案】（1）平衡 （2） ①. 不能 ②. 在同一直线上 ③. 作用在同一个物体上 【解析】 【小问1详解】 如图甲所示，向两托盘放入质量不等的砝码时，发现木块能够保持静止，则小车两侧受到的水平拉力大小相等，小车处于平衡状态，此时木块与桌面之间的摩擦力对实验产生影响。 【小问2详解】 [1][2]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，松手后，纸片就会转动，说明不在同一直线上的两个力不能平衡，也就是彼此平衡的两个力需要在同一直线上。 [3]把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片都运动了，说明只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以探究彼此平衡的两个力需要作用在同一个物体上。 25. 如图所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 （1）本实验是通过观察___________来比较压力作用效果的； （2）通过比较图乙、丙，说明当压力相同时，___________，压力作用效果越明显； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图乙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p___________p′（填“>”、“<”或“=”）； （4）实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。他在探究过程中存在的问题是___________； （5）在乙图中画出砝码的受力示意图。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2）受力面积越小 （3）> （4）没有控制压力相同 （5） 【解析】 【小问1详解】 本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，海绵的凹陷程度越大，表示压力的作用效果越明显。 【小问2详解】 通过比较乙、丙两次实验，压力相同时，乙图中受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，说明压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 图乙和图丁中压力相同，图乙中受力面积较小，海绵的凹陷程度较大，海绵受到的压强较大，即p>p′。 【小问4详解】 小明操作既改变了受力面积大小，又改变了压力大小，没有控制压力相同，导致结论出错。 【小问5详解】 乙图中砝码受到竖直向下的重力和垂直于桌面向上的支持力，从砝码的重心画出重力和支持力的示意图，如图所示： 26. 无人机在高楼灭火中具有快捷安全等独特优势。如图为某品牌无人机，采用4个相同的电动机带动旋翼同时转动工作，竖直运动时每个旋翼获得相同的升力。但在向上或向下时，升力会自动调节。无人机所受空气阻力与无人机运动方向相反，且与无人机速度成正比。当出现火情时，无人机满载水以5m/s的速度匀速竖直上升直到火源处救火；当无人机喷完水救火后，立即以最大速度匀速竖直下降返回准备再次取水救火。 型号 ××× 脚架着地总面积（cm2） 10 空载质量（含摄像机）（kg） 8 最大飞行速度（m/s） 10 机身尺寸（mm） 400×300×200 最大速度竖直飞行时受到的阻力（N） ？ 旋翼个数 4 满载时携带水的质量（kg） 6 （1）无人机空载所受重力为多少N？ （2）当无人机空载静止在水平地面上时（旋翼未转动），对水平地面的压强是多少？ （3）当无人机满载水上升救火时和空载下降时每个旋翼获得的升力之比是4:1，求最大速度飞行时受到的阻力为多少牛？ 【答案】（1）80N （2） （3）40N 【解析】 【小问1详解】 无人机空载所受重力 【小问2详解】 无人机停放在水平地面上，故对地面压力 对水平地面的压强是 【小问3详解】 当无人机满载水以5m/s的速度上升时，阻力为f1，方向竖直向下， 水的重力 总重 受力分析可知，物体上升时 ① 当无人机空载以最大速度10m/s下降时，阻力为f2，无人机所受空气阻力与无人机速度成正比，因此，方向竖直向上，受力分析可知， ② ①②两式相比可得 把代入上式，解得 故最大速度飞行时阻力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级物理3月同步练习 本试卷中g=10N/kg 一、选择题（本大题共有15小题，每题只有一个正确选项，共45分） 1. 下列关于力的说法中，正确的是（　　） A. 不接触的物体间不会有力的作用 B. 一个物体就可以产生力的作用 C. 相互接触的物体间一定有力的作用 D. 物体间力的作用是相互的 2. 以下是我们生活中的一些现象： ①把橡皮泥捏成各种形状②乒乓球被球拍弹回 ③一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞④风吹草低见牛羊 其中，物体因受力而改变运动状态的是（　　） A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 3. 如图所示，撑杆跳高运动员将竿压弯，松手后，撑杆也会恢复原状。下列说法错误是（　　） A. 撑竿发生的是弹性形变 B. 在弹性限度内，撑竿的形变越大产生的弹力越大 C. 撑竿受到的弹力是由撑竿形变产生的 D. 运动员受到的弹力是由撑竿形变产生的 4. 将一个不倒翁斜放在水平桌面上，下列四个图能正确表示不倒翁所受重力示意图是（　　） A. B. C. D. 5. 下列关于对力与运动的关系中说法正确的是（　　） A. 一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的 B. 一切物体只有受力才能保持静止状态，不受力总是做匀速直线运动 C. 物体处于静止或匀速直线运动是物体的固有属性，是不需要力来维持的 D. 物体只要受到了力，运动状态一定发生改变 6. 关于惯性，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中，一旦车辆的后端发生严重撞击，汽车的安全气囊会自动充气弹出，使人不致由于惯性撞到车身 B. 图乙中，跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯性力的作用 C. 图丙中，紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤头的惯性 D. 图丁中，用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于惯性会落下来 7. 在下列图中，物体受到的两个力彼此平衡的是（　　） A. B. C D. 8. 物体在如图所示拉力的作用下水平向右做匀速直线运动，弹簧测力计示数为F，则下列说法中正确的是（　　） A. 物体受到桌面的滑动摩擦力大小等于拉力大小F B. 物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力 C. 手对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对细线的拉力是一对相互作用力 D. 运动过程中物体受平衡力作用 9. 如果摩擦力突然消失，关于我们身边的情景判断错误的是（　　） A. 老师不能用粉笔在黑板上写字 B. 我们很容易从座椅上滑下 C. 我们没法正常行走 D. 我们很容易拧开矿泉水瓶盖 10. 某运动员做蹦极运动，如图所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点。（蹦极过程视为在竖直方向的运动，不计空气阻力）。下列判断正确的是（　　） A. 运动员到达A点后，因为弹性绳开始产生向上的弹力，所以开始减速 B 从A点到B点过程中所受弹力不断增大，合力不断增大，速度不断增大 C. 在B点运动员所受合力为零，速度为零 D. 从B到C过程，合力不断增大，合力方向竖直向上，速度不断减小 11. 如图所示，A、B两物体的重力分别是GA=4N，GB=5N。A用细线悬挂在天花板上，B放在水平地面上，A、B间的轻质弹簧的弹力大小为F=2N，则细线对物体A的拉力和物体B对地面的压力分别是（　　） A. 一定是2N和7N B. 一定是5N和7N C. 可能是6N和3N D. 可能是2N和3N 12. 如图所示，大雪中小明陷下去了，而体重更重的小红却没有。下列说法正确的是（　　） A. 小红对雪地的压力小于小明对雪地的压力 B. 小红对雪地的压力等于小明对雪地的压力 C. 小红对雪地单位面积的压力大于小明对雪地单位面积的压力 D. 小红对雪地单位面积的压力小于小明对雪地单位面积的压力 13. 如图甲所示，一位同学用水平向右的推力F推叠放在一起的A和B，推力F与时间t的关系如图乙所示，A和B整体的运动速度v与时间t的关系如图丙示。图丁则是在同样的水平面将上将AB平铺放置，用力F将其匀速直线推动。下列说法正确的是（　　） A. 0~2s内，整体静止，A，B均不受摩擦力 B. 2~4s内，A受到的摩擦力为30N，B不受摩擦力 C. 4~6s内，A、B受到的摩擦力均为20N D. 在图丁中，推力F为20N，A对B的推力为10N 14. 下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是（　　） A. 推土机的土铲前端做得很薄 B. 篆刻刀刀刃很薄 C. 破窗锤前端做得很尖 D. 火车轨道铺在枕木上 15. 骆驼被称为沙漠之舟，它的体重比马大一倍，但脚掌面积却是马的3倍，当一头骆驼和一匹马站立在地面上时，它们对地面的压强之比是（　　） A. 1∶3 B. 3∶1 C. 2∶3 D. 3∶2 二、非选择题：（本大题共11小题，共55分） 16. 如图所示，在椭圆形厚玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。沿如图所示方向捏，会观察到细管中水面高度变___________（填“高”或“低”）。该现象说明___________。 17. 小明推门时，用的力越大，门打开得就越快，这说明力的作用效果与力的___________有关。如图所示，用相同大小的力在A点更容易把门推开，这说明力的作用效果还与力的___________有关。 18. 自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。例如，A、轮胎上有花纹；B、塑料套紧套在车把上；C、转动部分添加润滑油；D、脚踏板凹凸不平；E、刹车时用力捏闸；F、车轴处装有滚珠；G、车的把手上有凹槽。上述各项内容中属于（只填字母） （1）通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是___________； （2）通过增大压力来增大摩擦的是___________。 19. 在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据： m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 G/N 1 2 3 4 5 （1）本实验中用到的测量器材有：___________和___________； （2）根据所测数据在图示坐标系中描点并连线； （3）分析图像可以得到的结论是：___________； （4）如上图所示，在用弹簧测力计测量重力的过程中，其中没有应用到的物理知识是___________（填序号）； A. 二力平衡的条件 B. 物体的重力跟质量的关系 C. 弹簧的伸长量跟其所受的拉力的关系 D. 物体间力的作用是相互的 （5）月球对它表面附近的物体也有引力，这个力是月球表面物体所受的“重力”，它大约是同一个物体在地球上所受重力的，一位运动员质量为80kg，在地球上最多能举起重1800N的物体，则他到了月球后，他的质量为___________kg，最多能举起质量为___________kg的物体。 20. 小明用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。在水平木板上铺上纸巾、毛巾、棉布等，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，小明的操作是使小车从斜面___________滑下，这种研究问题的方法是___________法； （2）实验中小车所受阻力对运动的影响是通过___________来体现的； （3）为了得出结论，请将图中的三次实验排出合理的顺序：___________； （4）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上___________； （5）仅从实验结果能证明__________；（填序号） A. 牛顿第一定律 B. 物体运动需要力来维持 C. 力可以改变物体的运动状态 （6）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律，在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是___________。 21. 如图，图钉做得很尖是为了通过___________的方式来___________（选填“增大”或“减小”）压强。已知图钉尖的面积是5×10-4cm2，图钉帽的面积是0.8×10-4m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa，则手指至少要用___________N的力，图钉尖才能进入松木。此时图钉帽所受的压强是___________Pa。 22. 如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。 （1）实验前，应将弹簧测力计在___________（填“水平”或“竖直”）方向调零。然后将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计___________匀速拉动木块，使木块沿长木板做匀速直线运动。根据___________原理可知，此时木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与___________有关； （3）顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是：___________； （4）小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图A所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他用3N的力水平向左拉动平板小车匀速运动时，弹簧测力计示数如图B所示，则平板小车受到桌面的摩擦力为___________N。请画出木块所受摩擦力的示意图___________。 23. 利用图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力的大小与方向。 （1）实验中用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧A端拉伸到O点再读数是为了让前后两次力的___________相同； （2）在某次实验中，同学们研究同一直线上方向相反的两个力的合成，三个小组的实验结果都跟课本中的结论非常吻合。老师把他们的实验数据填在下表中，但隐藏了第2小组和第3小组的各一个数据。 小组 左侧拉力F1/N 右侧拉力F2/N 合力F合/N 1 1 2.5 1.5 2 2.5 0.5 3 4 0.8 由第1小组同学数据可得到的结论是___________（用字母表示），第2小组的右侧拉力可能是___________； （3）根据上述结论，若在x坐标轴上有三个力，其中F1沿着x轴正方向，大小为10N，F2和F3沿着x轴负方向，大小分别为6N和5N。这三个力的合力的大小为___________N，方向向x轴___________方向。（填“正”或“负”） 24. 在“探究二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如图所示的实验装置。 （1）如图甲所示，向两托盘放入质量不等的砝码时，发现木块能够保持静止，此时木块受力___________（填“平衡”或“不平衡”）。 （2）如图乙所示，在卡片平衡时，将卡片扭转一个角度后松手，卡片___________（填“能”或“不能”）保持静止，说明了彼此平衡的两个力需要___________；若用剪刀将卡片从中间剪开，可以探究彼此平衡的两个力需要___________。 25. 如图所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 （1）本实验是通过观察___________来比较压力作用效果的； （2）通过比较图乙、丙，说明当压力相同时，___________，压力作用效果越明显； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图乙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p___________p′（填“>”、“<”或“=”）； （4）实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。他在探究过程中存在的问题是___________； （5）在乙图中画出砝码的受力示意图。 26. 无人机在高楼灭火中具有快捷安全等独特优势。如图为某品牌无人机，采用4个相同的电动机带动旋翼同时转动工作，竖直运动时每个旋翼获得相同的升力。但在向上或向下时，升力会自动调节。无人机所受空气阻力与无人机运动方向相反，且与无人机速度成正比。当出现火情时，无人机满载水以5m/s的速度匀速竖直上升直到火源处救火；当无人机喷完水救火后，立即以最大速度匀速竖直下降返回准备再次取水救火。 型号 ××× 脚架着地总面积（cm2） 10 空载质量（含摄像机）（kg） 8 最大飞行速度（m/s） 10 机身尺寸（mm） 400×300×200 最大速度竖直飞行时受到的阻力（N） ？ 旋翼个数 4 满载时携带水的质量（kg） 6 （1）无人机空载所受重力为多少N？ （2）当无人机空载静止在水平地面上时（旋翼未转动），对水平地面的压强是多少？ （3）当无人机满载水上升救火时和空载下降时每个旋翼获得的升力之比是4:1，求最大速度飞行时受到的阻力为多少牛？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$