第4单元 第4节 走可持续发展之路-【金版教程】2024-2025学年高中地理必修第二册创新导学案word（鲁教版2019）

学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第四节 走可持续发展之路 热点链度 2022年5月19日，北京市统计局网站发布垃圾分类两周年成绩单，根据4月 在全市开展的城乡居民垃圾分类意识及现状调查结果显示，972%的被访者认为所在小区（村） 垃圾分类工作与《条例》实施之前相比有好转。不少居民己开始养成自觉分类的习惯，并能 更加准确分辨各种垃圾类别，生活环境也得到了有效改善。请为如何更好推行垃圾分类提出 建议。 提示明确生活垃圾分类标准：规范生活垃圾分类收集容器设置：稳步拓展强制分类实施范 围。 课程标准 学业质量标准 核心素养 人地协调观：结合资料，认识 水平1：根据资料，说出人类面临的主 环境问趣产生的原因，调控人 要环境问题。说明可持续发展的内涵。 类活动，解决环境问题。 水平2：根据资料，分析环境问题产生 综合思维：环境问题产生的原 运用资料，归纳 的原因。判断可持续发展的原则，指出 因及其表现。可持续发展的原 人类面临的主 实施可持续发展的基本途径。 则和实施途径。 要环境问题，说 水平3：运用地理资料，分析环境问题 区域认知：结合地理资料，分 明协调人地关 的主要表现。说明实现可持续发展在农 析不同区域环境问题的差 系和可持续发 业、工业和生活中的主要措施与方法。 异。 展的主要途径 水平4：结合区域资料，确定区域环境 地理实践力：结合地理资料， 及其缘由。 问题产生的原因，分析不同区域环境问 分析环境问题产生的原因并 题的差异。能够根据资料，分析某地实 能提出对应解决措施。结合身 施可持续发展的经验和教训。 边地理事物和现象，提出实施 可持续发展的措施。 预习准备区 情心准备夯实基础 人类面临的主要环境问题 1.概念：是指全球普遍存在或者带来全球性影响的环境问题。 2.类型：supl(O1)资源耗竭、环境污染和生态破坏。 3.产生的原因 (I)地球上可供人类使用的自然资源是有限的，supl(02)掠夺式开发加快了资源耗竭速度。 (2)自然资源的不合理利用。 (3)随着自然资源大量开发利用，大气污染、水体污染和固体废弃物污染等环境污染日趋严重。 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2XXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 (④)自工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳、甲烷、臭氧等温室气体逐年增加，大气 温室效应增强，并引发了supl(O3)全球气候变暖等一系列严重问题 (⑤)氯氟烃等人造化学物质，使大气臭氧层变得越来越薄，局部地区（如南极上空）出现 supl(O4)臭氧层空洞。 (⑥20世纪50年代以来，人类活动以前所未有的规模和强度深刻地影响着全球地理环境。 4.环境问题发展特点 ()从区域性、小规模向全球性、大规模发展。 (2)从肉眼所见的烟雾弥漫、河水变浊等sulO5)宏观危害向有害物质在食物链中传递、毒化 作用导致基因突变等supl(O6微观危害发展。 (3)从环境supl(O7)污染事件向全面stup1(O8)生态破坏发展。 令！问题探究1 1.判断正误。 (1)通常所说的环境问题就是指环境污染。(×) (②)发展中国家经济水平落后于发达国家，污染程度也低于发达国家。(X) 2.环境问题产生的主要原因有( ①人口压力 ②城镇化进程加快③资源不合理利用④片面追求经济增长 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 答案C 解析城镇化进程是社会发展的趋势，不是环境问题产生的原因。 3.环境问题主要是自然还是人为原因引起的？其实质是什么？ 提示环境问题主要是由人为原因引起的，但自然原因也是环境问题形成的重要原因。其实 质是发展问题。 二可持续发展的基本内涵及原则 1.概念：可持续发展指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发 展。 针会系统 (含人口、科技 金等 物质产品、 科枝等 人的管理满授 环境 生产废养物 经济系挑日 生态系统 环境资测 (含资源 可持续发展系统示息 2.基本内涵：可持续发展是由经济、社会、生态三大子系统共同组成的一个复合系统，其基 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 本内涵可概括为三个方面。 3.可持续发展原则 (1)公平性原则 ①表现：强调当代人与后代人之间、同代人之间、全球不同地区之间，以及人类与其他生物 种群之间的supl(01)平等。 ②要求：人类的发展不应危及其他物种的生存，各国有权根据需要开发本国自然资源，同时 确保不对其他国家的环境造成损害，并在可特续发展进程中优先考虑sul(O2)消除贫困。 (2)持续性原则 ①表现：强调人类必须在不超越资源环境承载力的基础上，保持经济活动与社会发展的持续 性。 ②要求：人类须合理开发利用自然资源，保持适度人口规模，处理好经济发展与环境保护的 关系，以实现经济效益、社会效益和生态效益的相互协调。 (3)共同但有区别的责任原则 ①表现：强调地球环境是一个整体，发展经济和保护环境是世界各国的共同责任，需要各国 共同参与。 ②要求：国际合作应在平等和相互尊重的基础上，充分考虑发展中国家与发达国家不同的发 展阶段和发展水平，正视发展中国家面临的困难和问题。 令！问题探究2 1.判断正误。 ()过度放牧行为违反了可持续发展的公平性原则。(×) (②)发达国家应当在资源与环境的保护方面承担更多的责任。（√） 2.实现可持续发展，须遵循的原则不包括() A.公平性原则 B.持续性原则 C.公正性原则 D.共同但有区别的责任原则 答案C 解析可持续发展三大原则没有公正性原则。 3.为了保护环境，实现可持续发展，我们应把环境放在首位，停止一切对环境的开发利用， 这种说法对吗？为什么？ 提示此说法错误。可持续发展不排斥对环境的开发利用，仍要重祝发展，所不同的是，可 持续发展强调对环境的开发利用要与资源和环境承载力相协调，要注重质量，其开发利用要 以改善和提高生活质量为目的。 三可持续发展战略：愿景与行动 1.协调人地关系与可持续发展的主要途径：包括supl(O1)技术途径、制度途径、sunl(02) 3 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 15.2 zxxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 经济途径、教育途径等。 2.措施与行动 ()国际合作和公众参与是实施可持续发展的重要条件。 (②)倡导绿色消费，鼓励公众参与，有利于形成关心、爱护环境的社会风尚。 ®！问题探究3 1.判断正误。 (1)实现可持续发展与个人无关。(×) (②)节能减排有利于实现可持续发展。（√） 2.下列行为符合低碳生活的是( A.尽量多买新衣服 B.尽量多喝饮料少喝水 C.尽量多开小车出行 D.尽量选购简易包装食品 答案D 解析选购筒易包装食品可减少资源浪费和环境污染。 3。为什么说节约资源是解决环境问题的有效途径？ 提示环境污染归根结底是人们局限于认识水平和经济技术条件，把各种有用物质排入环境 所致，是资源浪费的结米。生态破坏也是人们不能充分有效利用自然资源而过度向环境索取 资源造成的，因此节约资源是解决环境问题的有效途径。 主题探究区 思维探究实践运用 主题探究上 人类面临的主要环境问题 搭建平台巧探究 结合所学知识读图。 学科网书城围 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2xXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 氯家轻簧贺化物二氧化园 野生物种潮 危甚至火绝 化学物质利用矿物越料 资源过度清耗 荒漠化 木材生产滥伐淮基过牧 人口快速增长 一经济活动 发达国家 发展中国家 国际贸易 有害物质迁移 海洋污染 据此探究下列问题： (1)将正确选项的代号填入图中对应的空白框内（每个字母限填一次） a.臭氧层空洞 b.全球变暖 c.酸雨 d.森林锐减 (2)人类对士地资源和森林资源的破坏有哪几种形式？ (3)野生物种濒危甚至灭绝的主要原因是什么？应采取什么对策？ [成果展示](I)从左到右，从上至下：acbd (2)对土地资源的破坏主要有盲目开垦、过度放牧、开矿修路、不合理的灌溉等；对森林资源 的破坏有乱砍滥伐森林，盲目开垦。 (3)原因：偷猎和栖息地的丧失等。对策：就地保护，建立自然保护区；迁地保护，建立遗传 资源种质库；制定必要的法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和制裁。 激活思维深整合 1.环境问题产生的机制 环境问题产生的原因有两方面：一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品 的再生速度：二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示： ,环境 超过资源 本身及其 过度物质 人类 废弃 超量 超过环 替代品的 常取能量 社会 境的自 排放 再生速度 净能力 产生 环境 产生 资源耗竭、生 态被坏 环境问题 环境污染 学科网书城围 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 2.环境问题的主要表现与成因 主要表现为资源耗竭、生态破坏和环境污染。具体分析如下： 环境问 具体内容 产生原因 典型事例 题 资源耗 水资源、土地资源、矿 华北平原用水紧张，非可 人类对资源的过度索取 竭 产资源、能源短缺 再生资源面临枯竭 大气污染 洛杉矶市的大气污染事件 工业“三废”的排放和 水体污染 多瑙河的污染 农药、化肥的施用 土壤污染 常熟市农田重金属污染 生产、生活产生大量垃 固体废弃物污染 市区垃圾场 环境污 圾 染 噪声污染 工矿企业、交通工具 机场附近的噪声 核废料处理不当及意外 放射性污染 福岛核电站核泄漏事故 事故的发生 海岸带工业发展、海上 海洋污染 墨西哥湾石油泄漏 航运泄漏 森林环境调节功能下降 毁林开荒 热带雨林的破坏 黄土高原的水土流失；我 水土流失、土地沙化 砍伐森林、开层草原 国北方冬、春季的沙尘暴 天气 生态破 宁夏平原、河套平原的次 土地盐碱化 不合理的灌溉 坏 生盐碱地 有害气体（温室气体、氯 全球变暖、臭氧层空洞 南极臭氧层空洞 氟烃化合物)的排成 生存环境的恶化，人类 珍稀动物的减少，如大熊 生物物种减少 的过度捕猎 猫、华南虎等 灵活运用重实践 读下面的漫画，回答(1)~(2)题。 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 ()该漫画主要反映的环境问趣是( A.自然资源枯竭 B.水体污染 C.全球气候变暖 D.生物多样性减少 (2)导致该环境问题的人类活动主要是( A.开矿毁坏岩层 B.乱砍滥伐森林 C.过度开采地下水 D.任意排放废弃物 科学思维 环境问题类型及成因分析 分析思路 试题分析 supl(O1)过度开采地下水引发的问 环境问题 漫画内容：过度开采地下水一地 题属于s\upl(O2)自然资源枯竭问 类型 下水位下降一地面沉降、塌陷。 题。 漫画中显示许多自来水管，且取水 环境问题 图示人类活动表现为supl(O3)过度 深度深浅不一。表明大量地下水超 成因 开采地下水。 采是一个长期过程。 [答案](1)A (2)C 主题探究2 可持续发展的基本内涵及原则 搭建平台巧探究 为保护长江生态，我国农业农村部发布通告称，从2019年2月1日起，停止发放刀鲚即 长江刀鱼专项捕指许可证，这意味着长江刀鱼进入全面禁捕时代，然而记者调查发现，目前 市场上仍有长江刀鱼在售。下面是漫画“小鱼的哀求”。 是杏 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 据此探究下列问题： (1)判断分析我国为什么要禁止捕捞长江刀鱼？ (②)分析市场上目前仍有刀鱼在售，说明了捕捞者违背了可持续发展的什么原则？ (3)判断漫画中孩子的疑问反映了可持续发展的什么原则？ [成果展示](1)长江刀鱼资源面临枯竭的危险。 (2)持续性原则。 (3)公平性原则。 激活思维深整合 1,可持续发展内涵的比较 内涵 地位 内容 只有通过经济增长才能提高当代人的福利水平，增强 必要性 国家实力，增加社会财富 经济可持 条件 含义 不仅重视经济数量上的增长，更追求质量的改善 续发展 改变“高投入、高消耗、高污染”的传统生产方式， 措施 积极倡导清洁生产和适度消费，以减少对环境的压力 社会可持 目的 改善人类生活质量，提高人类健康水平，与社会进步相适应 续发展 强调发展要与资源环境承载力相协调，发展过程中必须保护好 生态可持 基础 生态环境，包括防治环境污染、改善环境质量、保护生物多样 续发展 性等，特别是保证以持续的方式使用自然资源 2.可持续发展的基本原则 可持续发展的原则包括公平性、持续性、共同但有区别的责任三项基本原则，其具体的内容、 要求与案例如下表所示。 原则 内容 要求 案例 人类的发展不应危及其他物种 同代人之间、代标之间、 的生存：各国有权根据需要开 日本向孟加拉国转 公平性原 人类与其他生物种群 发本国资源，并确保不对其他 移高污染企业：建立 则 之间、不同国家与地区 国家的环境造成损害：人类需 自然保护区等 之间的公平 要和子孙后代共享资源和环境 地球的承载力是有限 人类应做到合理利用一切自然 持续性原 休渔政策：长江十年 的，人类的经济活动和 资源，保持合理的人口规模， 则 禁捕等 社会发展必须保持在 处理好经济发展与环境保护的 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 资源环境承载力之内 关系 解决全球性环境问愿，必须进 各国共同参与发展经 共同但有 行国际合作：对于全球共有的 济和保护环境，地区决 应对全球性生态环 区别的责 资源，需要在尊重各国主权和 策和行动应该有助于 境问题 任原则 利益的基础上，制定各国都可 实现全球整体的协调 以接受的全球性目标和政策 灵活运用重实践 某网站微博认证用户在该网站发起“光盘”行动（见下图），该行动是指就餐时侣导人们 不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭莱打包带走。据此回答()一(2)题。 ()“光盘”行动在节约粮食的同时，为可持续发展做出了贡献，其具体体现了可持续发展的 () A.生态可持续发展 B.经济可特续发展 C.社会可持续发展 D.生活可持续发展 (②)若我们每个人都响应号召，加入“光盘”行动中，我们实际上是在践行可持续发展的( A,共同但有区别的责任原则 B.持续性原则 C.公平性原则 D.发展性原则 科学思维 认识可持续发展的基本内涵及原则 分析思路 试题分析 可持续发展的 “光盘”指消费过程不浪费，实现对 生活资源的充分、高效利用属于 内涵 资源的充分利用。 经济可持续发展。 每个人都加入“光盘”行动，体现 可持续发展的 实现资源supl(O1)高效利用的“光 可持续发展的stupl(O2)共同但有 原则 盘”行动需要全社会行动起来。 区别的责任原则。 [答案] (1)B (2)A 主题探究3 可持续发展战路：愿景与行动 9 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 √搭建平台巧探究 蚂蚁森林是支付宝客户端为首期“碳账户”设计的一款公益行动：用户通过步行、地铁 出行、在线搬纳水电煤气费、网上搬交通罚单、网络挂号、网路购票等行为，就会减少相应 的碳排放量，可以用来在支付宝里养一裸虚拟的树。这裸树长大后，公益组织、环保企业等 妈蚁生态伙伴们，可以“买走”用户的“树”，而在现实某个地城种下一棵实体的树。而如今 ,支付宝的用户已经超过了10亿，妈蚁森林的用户也已经超过了5亿，经过这5亿人以及支 付宝共同的努力，5000多万棵不同种类的树已经在国内的各大沙漠区种植成功。 蚂默西赫 低碳比划 现们博仕修的名交种下一得同 据此探究下列问题： (1)分析蚂蚁森林公益行动在现实中的植树区域面临的主要环境问题是什么？ (2)探讨蚂蚁森林用户有怎样的消费行为才能实现种树的愿望？ (3)探讨我们的工业应如何组织生产才能实现低碳减排的目标？ [成果展示](1)土地荒漠化问愿。 (2)必须是可持续性的、低碳的消费行为才能实现。 (3)调整结构、发展技术、实行清洁生产。 √激活思维深整合 巧的认 1.协调人地关系与可持续发展的主要途径和条件 主要途径 包括技术途径、制度途径、经济途径、教育途径等 条件 国际合作和公众参与是实施可持续发展的重要条件 2.中国可持续发展行动纲领和战略框架 行动纲领 控制人口，节约能源，保护环境，实现可持续发展 《中国21世纪议程一中国21世纪人口、环境与发展白皮书》提出中国可 战略框架 持续发展战略框架，包括可持续发展总体战略、社会可持续发展、经济可持 续发展、资源的合理利用与环境保护 3可持续发展行动 内容 要求 举例 倡导绿色消费，鼓励公众参与 我们每个人都应当树立节约 ①节约每一度电：②节约每一 有利于形成关心、爱护环境 资源、保护环境和可持续发展 滴水：③节约每一升油：④少 10