6 简单的数量关系（一）-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级下册数学（苏教版2024）

六 简单的数量关系（一） 第1课时 求一个数比另一个数多几(少几) 1. 填一填。 (1) 有( )个, 有( )个。 比 多( )个。 (2) 有( )块, 有( )个。 再买( )个,就和 一样多。 2. (社会生活)3月12日是植树节, 同学 们 去 栽 树,女 生 栽 了30棵 树,男生栽了59棵树。女生比男 生少栽了多少棵树? = (棵) 3. (1) 菊花有55朵,玫瑰有30朵。 菊花比玫瑰多多少朵? (2) 菊花和玫瑰一共有85朵,玫 瑰有40朵。菊花有多少朵? 4. (生活应用)跳绳。 (1) 小明和小芳一共跳了多少下? (2) 小力比小明多跳了多少下? (3) 小明再跳多少下,就和小芳跳 的同样多? 5. (思维过程)乐乐和妈妈一起做了 73个草莓布丁和50个巧克力布 丁,吃了3天后,剩下的草莓布丁 和巧克力布丁同样多。吃掉的草 莓布丁比巧克力布丁多( )个。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 65 第2课时 求比一个数多几(少几)的数 1. (操作探究)先画一画,再填一填。 (1) 在横线上画“ ”,使 比 多4个, 有( )个。 = (2) 在横线上画“ ”,使 比 少3个, 有( )个。 = 2. 看图列式计算。 = 3. 班级图书角有28本童话书,科普 书有多少本? = (本) 4. (社会生活)4月23日是“世界读 书日”。一(1)班买了一些图书布 置图书角。 ① 买了24本故事书 ② 买的连环画比故事书少9本 ③ 买的故事书比科普书少9本 (1) 小萌根据上面的信息列出算 式“24-9”,她 选 择 的 条 件 是 ( )(填序号),解决的问题 是( )。 (2) 小杰想知道买的科普书有多 少 本。请 你 帮 他 选 择 合 适 的 条 件,并列式解答。选择的条件是 ( )。(填序号) = (本) 5. ★(推理意识)小玲和灿灿都想买 同样的故事书,小玲带的钱还差 10元,灿灿带的钱还差18元,两 人带 的 钱 合 起 来 正 好 能 买 这 本 书。这本书多少元? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 75 六　简单的数量关系（一） 第3课时 练 习 九(1) 1. 填一填。 (1) 比 少( )个; 和 一共 有( )个。 (2) 苹果比梨多12个,也就是梨 比苹果( )个,或者苹果与梨 相差( )个。 2. 看图列式计算。 (1) = (2) = 3. (生 活 应 用)一 (1)班 男 生 有 20人,女生有25人,一(2)班共 有40人。 (1) 一(1)班共有多少人? (2) 一(2)班比一(1)班少多少人? 4. 两 只 小 白 兔 一 共 拔 了 多 少 根 胡 萝卜? 5. (思维过程)想一想,填一填。 (1) +6= -6 和 相差( )。 (2) +5= +8 和 相差( )。 (3) -3= -7 和 相差( )。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 85 数学(苏教版)一年级下 第4课时 练 习 九(2) 1. (1) 小海比小丽少( )朵纸花。 (2) ★小丽送给小海( )朵纸 花后,两人的纸花就同样多了。 2. 小花和亮亮各准备了一些气球来 布置 教 室,小 花 用 掉 了18个 气 球,亮亮用掉了10个 气球,两人 剩下 的 气 球 个 数 同 样 多。原 来 ( )的气球多,多( )个;原 来( )给( )( )个气球 后,两人气球的个数就同样多了。 3. 小红从第1页开始看一本书,第一 天看了56页,第二天看了40页。 (1) 第 二 天 比 第 一 天 少 看 了 多 少页? (2) 小红第三天要从第( )页 开始看。 4. 请你提出一个一步计算解决的问 题,并解答。 5. (生 活 应 用)王 爷 爷 养 的 鸡 有 26只,养 的 鸭 和 鸡 相 差10只。 王爷爷可能养了多少只鸭? 6. (思维过程)池塘里两片荷叶上共 有16只青蛙,2只青蛙从第一片 荷叶上跳到第二片荷叶上,这时 两片荷叶上青蛙的只数相同。原 来第一片荷叶上有( )只青蛙, 第二片荷叶上有( )只青蛙。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 95 六　简单的数量关系（一） 提分真题集训 1. (常州溧阳)有24条红金鱼,黑金 鱼和黄金鱼各有6条,小明提出 的哪个问题是正确的? 请在正确 答案后面的 里画“􀳫”。 黑金鱼比红金鱼多多少条? 黄金鱼再放多少条就和黑金鱼同 样多? 黑金鱼和黄金鱼共有多少条? 2. (南通海安)今年强强9岁,爷爷 65岁,5年后,爷爷比强强大多少 岁? 请在正确答案后面的 里 画“􀳫”。 54岁 55岁 56岁 3. 选一选。 (1) (宿迁宿城区)如果小丽送给 小芳8张卡片后,两人的卡片同 样 多,那 么 原 来 小 丽 比 小 芳 多 ( )张卡片。 ① 16 ② 6 ③ 4 (2) (南通通州区)小华和小东看 同样的童话书,几天后,小华还剩 8页没 看,小 东 还 剩14页 没 看。 下面的说法中,正确的是( )。 ① 小华比小东少看了22页 ② 小华比小东少看了6页 ③ 小华比小东多看了6页 4. (泰 州 海 陵 区)有 一 根 电 线 长 65米,第一次用去30米,第二次 用去28米。这根电线比原来短 了多少米? 5. (泰州泰兴)交警叔叔在路口记录 骑电动车未戴头盔的人员,并进 行批评教育。第一天有53人,第 二天比第一天少5人,第三天比 第二天多10人。 (1) 第二天有多少人未戴头盔? = (人) (2) 第三天有多少人未戴头盔? = (人) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 06 数学(苏教版)一年级下 第六单元整合提升 类型一 同样多的问题 要使两个数量变得同样多,可以从较多 数量里去掉相差数量,也可以在较少数 量里添上相差数量,还可以从较多数量 里将相差数量的一半给较少数量。 1. (生活应用)小青家有一个两层的 书 架,上 层 有26本 书,下 层 有 20本书。妈妈又买回来10本书, 这10本书怎么放可以让书架的 上、下两层的书的本数相等? 2. 小明和小红有一些邮票,小明给 小红20张后,两人邮票的数量就 同样多了。已知小明原有50张 邮票,则小明和小红一共有多少 张邮票? 类型二 求两数相差多少的实际 问题 解决相差问题时,可以画示意图,寻找 可用的条件,从而简化解题步骤。 3. 一(1)班和一(2)班的学生同样 多,一 (1)班 的 男 生 有 20人, 一(2)班的男生有27人。哪个班 的女生人数多? 多几人? 4. 谁发得最多? 谁发得最少? 最多 的与最少的相差多少张? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 16 六　简单的数量关系（一） 类型三 求比一个数多(少)几的数 是多少 求比一个数多几的数是多少,用加法计 算;求比一个数少几的数是多少,用减 法计算。 5. 红球有20个,与白球的个数同样 多,黄球的个数比红球多,三种颜 色的球至少一共有多少个? 6. (思维过程)四年前圆圆比小燕大 3岁,圆圆今年9岁,五年后小燕 与小林的年龄和是28岁。小林 今年多少岁? 类型四 巧比多少 比较几个未知量的多少时,可以借助示 意图来厘清数量之间的关系,也可以用 假设法对未知量赋值后通过计算比较。 7. (生活体验)君 君 和 欢 欢 去 摘 草 莓,摘 了 一 会 儿 后,君 君 先 吃 了 8颗草莓,欢欢又摘了6颗草莓, 两人现在的草莓颗数同样多。君 君和欢欢原来谁摘的草莓多? 多 多少颗? 素养点 用图示法解决实际问题 8. 种植小队原来的杨树苗比松树苗 多10棵,又买来25棵杨树苗和 30棵松树苗。现在哪种树苗多? 多多少棵? 思路提示:借助示意图厘清松树苗 和杨树苗之间的关系。 9. ★有两箱文具盒,第一箱中有30个 文具盒,从第一箱中取出5个放 入第二箱,此时第一箱中的文具 盒比第二箱中的还多2个。第二 箱中原来有文具盒( )个。 思路提示:借助示意图厘清第一箱 和第二箱中文具盒个数之间的关系。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 26 数学(苏教版)一年级下 11. 36-10+5=31(人) 解析:解决此题 时有两种方法。方法一:原来的人数→ 下车5人(-5)→上车10人(+10)→现 在(36人),可以依次往前倒推,从36人 里先把上车的10人减去,再把下车的 5人加上,即可得到原来车上有多少人, 列式为36-10+5=31(人)。方法二:根 据“下车5人,上车10人”得出现在车上 比原来增加了5人,因此原来车上有 36-5=31(人)。 六　简单的数量关系（一） 第1课时 求一个数比另一 个数多几(少几) 1. (1) 8 11 3 (2) 14 11 3 2. 59-30=29 3. (1) 55-30=25(朵) (2) 85-40=45(朵) 4. (1) 40+55=95(下) 解析:要求总 数,就要把两部分合起来,用加法计算。 (2) 65-40=25(下) 解析:要求小力比 小明多跳的下数,就要用小力跳的下数 减去小明跳的下数。 (3) 55-40=15(下) 解析:要求小明再跳 多少下,就和小芳跳的同样多,就是求现 在小明比小芳少跳多少下,用减法计算。 5. 23 解析:剩下的同样多,求吃掉的草 莓布丁比巧克力布丁多多少个,也就是求 原来草莓布丁比巧克力布丁多多少个, 用减法计算。 第2课时 求比一个数多几 (少几)的数 1. (1) 13 9+4=13 (2) 9 12-3=9 2. 29+6=35 3. 28-9=19 4. (1) ①② 买了多少本连环画 (2) ①③ 24+9=33 解析:要求买的 科普书的本数,就要选择故事书的本数 以及科普书与故事书有关系的条件。所 以选择①③,根据故事书比科普书少 9本,说明科普书比故事书多9本,所以 用加法计算。 5. 10+18=28(元) 解析:借助下面的示意图理解题意。 小玲带的钱比这本书的价格少的10元, 就是灿灿带的钱;灿灿带的钱比这本书 的价格少的18元,就是小玲带的钱,所以 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 92 这本书的价格就是小玲和灿灿两人带的 钱相加的和,即10+18=28(元)。 知识归纳 两个数都比总数少,但合起来 等于总数的问题 一个数比总数少,另一个数也比 总数少,且这两个数合起来等于总数,说 明一个数比总数少的部分就是另一个 数,另一个数比总数少的部分就是这个 数,所以总数就是这两个数相加的和。 第3课时 练 习 九(1) 1. (1) 5 19 (2) 少12 12 2. (1) 16+8=24 (2) 56-20=36 3. (1) 20+25=45(人) (2) 45-40=5(人) 4. 20+16+20=56(根) 解析:根据题 意,先求出左边小白兔拔的胡萝卜的根 数,再加上右边小白兔拔的胡萝卜的根 数,就得到两只小白兔一共拔的胡萝卜的 根数。注意“30根白萝卜”是多余条件。 5. (1) 12 解析:根据题意画示意图如下: 由图可知, 和 相差6+6=12。 (2) 3 解析:根据题意画示意图如下: 由图可知, 和 相差8-5=3。 (3) 4 解析:根据题意画示意图如下: 由图可知, 和 相差7-3=4。 第4课时 练 习 九(2) 1. (1) 10 (2) 5 方法归纳 变成同样多的问题 在总量不变的情况下,把不同的 两个数量变成同样多的方法是从大数 量里减去两个数量的差的一半,在小 数量里加上两个数量的差的一半。 2. 小花 8 小花 亮亮 4 解析:根据题意,画出如下示意图。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 03 由图可知,小花比亮亮多的气球的个数 就是小花比亮亮多用掉的气球的个数; 小花给亮亮两人相差的气球的个数的一 半,两人气球的个数就同样多。 3. (1) 56-40=16(页) 解析:求第二 天比第一天少看了多少页,用减法计算。 (2) 97 解析:求小红第三天要从第几页 开始看,就要先算出她已经看了多少页, 再看下一页是第几页。 4. 答案不唯一,如妞妞今年几岁? 38-30=8(岁) 5. 26+10=36(只)或26-10=16(只) 解析:养的鸭和鸡相差10只,养的鸭可能 比鸡多10只,用加法计算;养的鸭也可能 比鸡少10只,用减法计算。 6. 10 6 解析:先根据2只青蛙从第一 片荷叶上跳到第二片荷叶上,两片荷叶 上青蛙的只数相同,可知原来第一片荷 叶上比第二片荷叶上多4只青蛙。接着 根据两片荷叶上青蛙的总只数和两片荷 叶上青蛙相差的只数,画出如下示意图。 由图可知,第二片荷叶上青蛙的只数是 16-4=12,12-6=6,则第一片荷叶上青 蛙的只数是6+4=10。 提分真题集训 1. 黑金鱼和黄金鱼共有多少条? 􀳫 解析:根据题意可知,红金鱼有24条,黑 金鱼和黄金鱼各有6条,也就是黑金鱼比 红金鱼少,黑金鱼和黄金鱼一样多。根 据这些已知条件,对给出的问题逐一分 析,找出正确的答案即可。 2. 56岁 􀳫 解析:根据年龄差是不变 的,求5年后,爷爷比强强大多少岁,只要 求出今年爷爷比强强大多少岁即可。 3. (1) ① (2) ③ 4. 30+28=58(米) 解析:要求这根电 线比原来短了多少米,其实就是求用去 了多少米,只要把第一次用去的30米与 第二次用去的28米加起来即可。 5. (1) 53-5=48 (2) 48+10=58 解析:根据题意,第二天比第一天少5人, 求第二天未戴头盔的人数用减法计算; 第三天比第二天多10人,故求第三天未 戴头盔的人数用第二天未戴头盔的人数 加10即可。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 13 第六单元整合提升 1. 这10本书中的8本放在下层,2本放 在上层 解析:先求出原来上层比下层 多26-20=6(本),先把买回来的这 10本书中的6本放到下层,这样两层就 同样多了,此时还有10-6=4(本),且 4=2+2,即每层各放2本,这样上层放 2本,下层一共放了6+2=8(本)。 2. 50-20=30(张) 30+30=60(张) 解析:小明给小红20张后,小明还剩 50-20=30(张),且这时两人的邮票数 量同样多,即小红这时也有30张邮票。 因为邮票总数量没有变,所以两人一共 有30+30=60(张)邮票。 3. 27-20=7(人) 一(1)班的女生人数 多,多7人 解析:根据题意,因为两个班 的学生人数同样多,所以哪个班的男生 人数少,那个班的女生人数就多。因为 一(1)班的男生有20人,一(2)班的男生 有27人,20<27,所以一(1)班的女生人 数多。一(1)班的女生比一(2)班的女生 多的人数,与一(2)班的男生比一(1)班 的男生多的人数相同,因此一(1)班的女 生比一(2)班的女生多27-20=7(人)。 4. 小猴发得最多 小猪发得最少 10+ 5=15(张) 解析:根据题意,可以画出 如下示意图。 从图中可以清楚地看出,小猴发得最多, 小猪发得最少,相差10+5=15(张)。也 可以分别计算出小猴发了65+10= 75(张),小猪发了65-5=60(张),再比较。 5. 20+1=21(个) 20+20+21=61(个) 解析:求三种颜色的球至少一共有多少 个,要知道黄球至少有多少个。根据题 意,可知白球有20个,则黄球至少有 20+1=21(个),进而可求出三种颜色的 球至少一共有多少个。 6. 9-3=6(岁) 28-5-5=18(岁) 18-6=12(岁) 解析:因为两人的年龄 差是始终不变的,四年前圆圆比小燕大 3岁,所以今年圆圆比小燕仍然大3岁, 因此小燕今年的年龄是9-3=6(岁)。 因为五年后小燕与小林的年龄和是 28岁,所以今年两人的年龄和是28-5- 5=18(岁)。要求小林今年的年龄,就用 两人今年的年龄和-小燕今年的年龄, 即小林今年的年龄是18-6=12(岁)。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 23 7. 假设两人现在的草莓都是10颗。 君君原来的草莓:10+8=18(颗) 欢欢原来的草莓:10-6=4(颗) 18>4 18-4=14(颗) 君君原来摘的草莓多,多14颗 8. 10+25=35(棵) 35>30 35-30= 5(棵) 杨树苗多,多5棵 解析:根据题 意画出如下示意图。 从图中可以直接看出,原来的杨树苗比 松树苗多10棵,买来25棵杨树苗后,杨 树苗比松树苗多10+25=35(棵)。买来 30棵松树苗后,因为35>30,所以现在杨 树苗比松树苗多,多35-30=5(棵)。 9. 18 解析:借助示意图更容易厘清两 箱中的文具盒个数之间的关系,如下图: 根据题意,从第一箱中取出5个文具盒 后,第一箱中还有30-5=25(个),此时第 二箱中有25-2=23(个)。在第二箱中取 出从第一箱中拿给它的5个,就是原来第 二箱中文具盒的数量,即23-5=18(个)。 方法归纳 画 图 法 画图法是指用实物简图、示意图、 线条图、线段图等直观图形表示题意, 以帮助理解题意,从而使数学问题得 以顺利解决的一种方法。解答此题 时,通过画图能厘清两箱中文具盒个 数之间的关系。 阶段复习（二） 第1课时 两位数加、减整十 数和一位数 1. 2. 圈49 52 89 16 3. 38+9(􀳫) 25+20(􀳫) 4. 22 52 29 5. (1) 39 30 21 (2) 20 26 6. 17 8 38 51 7. 42-6=41-5=40-4 解析:题中的 六个数,前三个是连续的一位数,后三个 是连续的两位数,所以根据差不变的规 律,用题中最大的两位数42减最大的一 位数6,等于题中次大的两位数41减次 大的一位数5,以此类推。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 33