内容正文:
老河口市2025年春季期中学业质量检测七年级生物试题答案
(如有异议,由备课组长牵头商量决定)
(总分:50分)
一、选择题(共10题,每题2分,共20分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1-10 DACDA CBDBD
二、非选择题(本题共4小题,除标注外,每空1分,共30分)
11.(8分)(1)胚根
(2)为番茄种子的萌发和幼苗的生长提供一定的水分和适宜的温度
(3)移栽前,对农田松土;选择阴天或傍晚移裁;移栽时,番茄幼苗的根部要带土团:移栽时,番茄幼苗要合理密植等(答出1条即可)
(4) C B (5) 胚珠(6)保护组织 液泡
12.(8分)(1)雄蕊和雌蕊 子房壁(2)1、2、3、4 2 胚芽
(3)4 子叶(4)A
13.(6分)(1)蓝色 (2)淀粉
(3)氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,没有光合作用
(4)二氧化碳 (5)猛烈燃烧 (6)氧气
14.(8分)(1)水、无机盐 氮、磷、钾(2)二氧化碳 光合作用
(3)氧(4)C (5)(略)(答出2条合理即可)(2分)
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2025年春季初中学生期中学业质量调研测试
七年级生物
一、选择题(共10题,每题2分,共20分。在每题给出的四个选项中,只有 一项符合题目要求)
☆豆茅是我国的传统食物,已有两千多年历史。《易牙遗意》记载:“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净,以水洒湿,铺纸一层,置豆于纸上,以盆盖之。 一日两次洒水,候芽长。”据此完成1、2题。
1.依据种子萌发有关原理,分析下列叙述错误的是
A.用温水代替冷水,可以促进绿豆种子萌发
B.水洒地面后铺纸一层,可以为绿豆种子萌发提供适量的水
C. “以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的
D.将绿豆一直浸泡在水中,可以代替“一日两次洒水”
2.有些种子的萌发除了需要适宜的温度、适量的水和充足的空气,还需要其 他条件。下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在有光和无光条件下的发芽率。 这三种种子的萌发与光照有怎样的关系?播种这些种子时,覆土的厚度可能有什么不同?通过表格分析正确的是
A.蚕豆种子的萌发与光照无关
B.表格中的三种种子发芽时都需要光照
C.烟草种子应覆土,以避免光照
D.播种苋菜种子应撒在土壤表面,不用覆土,需要光照
3.如下图是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据,下列分析错误的是
A.小麦平均每天需水量随发育期的不同而变化
B.日平均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序逐渐增加,但最后一个时期有所减少
C.灌浆期平均每天需水眼最大
D.在小麦的生长发育过程中,平均每天需水量可能与该时期叶面积大小、蒸腾作用强弱、光合作用的强度有关
4.俗话说“根深才能叶茂”。下列关于植物的生长和作用叙述正确的是
A.植物的伸长区细胞比分生区细胞更大、更长,这是细胞分化的结果
B.植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用,主要价值是供人类随意 大量的砍伐
C. “根深”和“叶茂”主要与根尖的根冠和分生区部位活动有关
D.植物在维持生物圈碳氧平衡中发挥着重要作用, 主要是因为植物能够消耗二氧化碳,产生氧气
☆3月12日是我国的植树节,为深入贯彻落实习近平生态文明思想,践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念,我市干部群众积极参加义务植树活动,为建设美丽老河口增添绿色。如图是我市城区健康步道路边新移栽的绿化树。据此完成5、6题。
5.树木不断进行水的运输、利用和散失。下列分析正确的是
A.取一段带叶的茎,把它放入滴有几滴红墨水的水里,并在
阳光下照射 几小时,茎内被染红的部分是茎内的导管
B.给移栽的绿化树都挂上了“吊瓶”,输液用的针头应插入
树木的薄壁组织
C.水在自然界与植物体之间的循环途径是:自然降水→植物茎、叶→植物根系→大气
D.将一片刚摘下的叶片浸没在盛有700C左右热水的烧杯中,叶片表面产生许多小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮多,原因是下表皮的叶绿体多
6.移栽树木时通常剪去部分枝叶,并带土移栽,移栽后有时还要遮阳防晒, 在树干上“打针输液”。下列叙述错误的是
A.带土移栽可以保护根
B.在阴天或傍晚移栽树木目的是降低植物的蒸腾作用
C.遮阳是为了降低光合作用速率
D.剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用
☆ “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这是植物生命周期的生动写照。被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、发育、 繁殖、衰老和死亡过程。学完“被子植物的一生”后,同学们在一起交流,学到了很多关于植物的知识。据此完成第7、8题。
7.在日常生活中,人们往往采取各种措施来促进或抑制植物的呼吸作用。下列做法与生物学原理不相符合的是
A.种子收获后及时晾干,可以抑制呼吸作用
B.向封闭粮仓充入氮气并保持低温,促进细胞的呼吸作用
C.栽花时松土,能够促进根细胞的呼吸作用
D.将蔬菜放入冰箱冷藏室,可抑制它们的呼吸作用
8.下列同学们交流时的说法中,你赞同的观点是
A.甲同学说:只要种子在适宜的温度、适量的水分和充足的空气中就能 萌发
B.乙同学说:将一株质量约为0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中, 两年后连根挖出,脱水后称重达11千克。这株柳树增加的质量主要来 源于土壤中的无机盐和水
C.丙同学说:叶绿体和线粒体都是植物细胞内的“能量转换器”,它们的 作用是相同的
D. 丁同学说:农田淹水后及时排涝促进植物的呼吸作用
☆小明和小红是一对双胞胎兄妹。进入青春期之后,小红发现自己比以前明显“胖了”,声音也变细了,而小明也发现了自己的一些变化,比如声音变得低沉、长胡须等。这让他们俩很是困惑,在生物课堂上和老师一起学习的内容,使得她们的困惑有了答案。据此完成第9、10题。
9.如图是入的生殖及胚胎发育过程示意图,下列叙述错误的是
A.①表示精子 B.②表示生殖细胞
C.③表示卵巢 D.④表示胎儿出生过程,称为分娩
10.关于小明和小红的困惑,下列说法正确的是
A.面对青春期的心理困惑,我们应拒绝向他人倾诉
B.认为学习性知识是一件特别丢人的事,将疑惑埋在心里
C.进入青春期之后的青少年们只有身体发生变化
D.小红声音变细,小明声音变得低沉、长胡须等都属于第二性征,和卵巢、睾丸有关
二、非选择题(本题共4小题,除标注外,每空1分,共30分)
11.(8分)番茄的果实是人们常吃 的蔬菜,它不仅味道鲜美,还含 有丰富的营养物质。小刚在清明 节前后积极参加植物栽培活动, 亲历了番茄从种子萌发到形成果实的过程,体会了劳动的艰辛。 图1是根尖结构示意图,图2是 番茄幼苗,图3是番茄花,图4 是番茄果实,图5是番茄花的雌蕊。请你运用所学知识据图回答 问题,([]内填图中字母或 标号,“ ”上填文字)
【浸种催芽】
(1)小刚选择粒大饱满的番茄种子,用温水浸泡
数小时后放在温暖环境下催芽。几天后,番茄种子
中的 发育,突破种皮,形成幼根。
【播种育苗】
(2)小刚将催芽后的番茄种子播种到湿润的土壤
中,覆盖一层地膜。他这样做的目的是 。
【移栽定植】
(3)幼苗破土了,小刚将长势较好的番茄苗移栽到农田中。为提高幼苗的成活率,你建议他采取哪些措施?
【田间管理】
(4)小刚为番茄植株适时、适量地浇水和施肥。番茄的根主要靠图1中的[]细胞的分裂和[ ]细胞的生长,不断深入土壤。根从土壤吸收的水和 无机盐,经导管运输到植株各处.
【采摘果实】
(5)经过小刚的精心栽培,番茄结出了果实。番茄的果实是由图3的[③]子房发育而来。图3中有许多种子,是因为图5的子房内有很多[d ] 。
(6)小刚对采摘的果实进行了观察,番茄表面的一层“皮”属于 ,小刚品尝番茄时,感到酸味很浓,是由于果肉细胞的 中含有较多酸性物质。
12.(8分)绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群,它们不断地生长、 发育,并通过生殖繁衍后代,维持着生物圈的勃勃生机。如图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图,请据图回答下列问题:
(1)如图甲,这朵花的主要结构是 (填结构名称)。图乙中的A是
果皮,它是由图甲中的[③]发育来的
(2)种子中的胚是新生植物的幼体,由丙图中的 :(填序号)组成。丁图
中的b是由丙图中的[ ] 发育来的。
(3)种子萌发时,吸水膨胀,细胞呼吸作用增强,所消耗的有机物来自丙图中 的[_J.
(4)种子的萌发需要一定的外界条件。生物兴趣小组为探究“种子萌发的环境 条件”准备40粒大豆种子。在4个罐头瓶内分别放入10粒种子,按下表进行处理后,拧紧瓶益。依据上面的表格分析对比2号瓶和3号瓶,可知种子萌发需要的环境条件是
A.适宜的温度 B. 一定的水分 C,充足的空气 D.充足的阳光
13.(6分)实验·探究 探究绿叶在光下制造有机物
探究活动
实验现象
(1)叶片见光部分遇碘变成了 ,遮光部分遇碘不变蓝。
(3)装置甲的叶片遇 碘不变蓝,原因是 ,装置乙的叶片变蓝。
(5)快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下产生的气体时,卫生香 。
实验结论
(2) 是光合作用的产物;光是光合作用的条件。
(4) 是光合作用的原料。
(6)光合作用产生了 。
14. (8分)植物工厂是一种室内植物生产设施,可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度,以及营养液等条件进行精确控制。下图为植物工厂内部部分结构的示意图,请回答以下问题。
(1)为保证作物正常生长 , 营养液应含有 ,植株生长需要量最多的是含 的无机盐。
(2)请你推测气泵的主要作用是泵入 ,供植物进行 。
(3)搅拌能增加营养液中的 。
(4)下列有关图中植物工厂的叙述,错误的是
A. 与传统农业相比,植物工厂节约了土地资源
B.可通过延长光照时间提高作物产量
C.紫外线消毒器可以杀死回收液中所有微生物
D.植物工厂实现了立体化种植,土地使用效率更高
(5)关于植物工厂,你还有哪些困惑的问题? (答出2条即可)。(2分)
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