限时训练（一）-福建省漳州市华安县2024-2025学年统编版语文八年级下册

2024-2025（下）八年级语文限时训练1 一、积累与运用（20分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（10分） （1）读诗，让人饱览祖国的大好河山，《送杜少府之任蜀州》中“①_______________，②_______________”，为我们徐徐展开从煌煌京城到缥缈巴蜀的画卷；《望洞庭湖赠张丞相》中“③_______________，④_______________”，水天合一的宏伟气象震撼着我们的心灵。 读诗，让人感受到爱情的执着《蒹葭》中“⑤_______________，⑥_______________。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间不能相会的焦灼之情。 （2）《桃花源记》冲表现桃花源里老人和孩子幸福愉快生活的句子是“⑦_______________⑧_______________”。《小石潭记》中抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的句子是“⑨_______________，⑩_______________”。 2.阅读下面的文字，按要求作答。（10分） 在传统诗词中，“①浊（     ）酒”是一个（甲）出现的意象。农耕时代，随着生产力提高，粮食除了满足人们日常饮食，已经有了富余。人们用黍和稻等糯性较高的原料酿造的谷物酒呈黄色，看上去较为②hún（     ） 浊，因此被称为“黄酒”或“浊酒”。中国诗酒文化中的“浊酒”意象，与社会经济文化的发展（乙）。（丙）。 (1)为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。（只填序号）（2分） ① （A.zhú  B.zhuó）      ② （A.混  B.浑） (2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分） 甲 （A.长期  B.频繁）    乙 （A.相生相伴  B.相辅相成） (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） (4)将下面三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（    ）（3分） ①诗人在创作诗文之时，将“浊酒”意象融入其中。 ②这些诗文既表达一种个人情绪，又呈现了一种家国情怀，逐渐成为经典。 ③从而在文学史的长河中，使得带有“浊酒”气息的诗文形成了一种独特的文学氛围。 A．①②③ B．②①③ C．②③① D．①③② 二、阅读（70分） （一）阅读下面诗歌，回答3-4题。（6分） 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 3.下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.开篇是自然环境的诗意描写，“窈窕淑女，君子好逑”为纲目，统摄全文。 B.“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C.“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。 D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。 4.《关雎》这首诗主要运用了什么艺术表现手法，起到什么效果？请结合内容简要分析。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成5-8题。（16分） 【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 …… 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 （节选自魏学洢《核舟记》） 【乙】唐有韩志和，善雕木，作鸟雀之状，饮啄悲鸣，与真无异。以关捩①置于腹内，发之则凌空奋翼，可高百尺，至一二百步外，方始却下。奏之，上睹而悦之。志和又于怀中将出一物，名蝇虎子，数不啻②一二百焉。其形皆赤，云以丹沙啗③之故也。乃分为五队，令舞《梁州》。上召国乐，以举其曲。而虎子盘回宛转，无不中节。及曲终，累累而退，若有尊卑等级。志和置虎子于指上，猎蝇于数步之内，如鹞④擒雀，罕有不获者。 （节选自《太平广记》，有删改） 【注】①关捩：能转动的机械装置。 ②啻：仅仅，只有。 ③啗：同“啖”，吃，这里是“给……吃”的意思。 ④鹞：猛禽名，似鹰而小。 5.解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）罔不因势象形 因：____________    （2）珠可历历数也 历历：____________ （3）与真无异 异：____________ （4）及曲终  及：____________ 6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A.志和又于怀中/将出一物名蝇虎子/数不啻一二百焉。 B.志和又于怀中将出一物/名蝇虎子/数不啻一二百焉。 C.志和又于怀中/将出一物名蝇虎子数不啻/一二百焉。 D.志和又于怀中将出一物/名蝇虎子数不啻/一二百焉。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 （2）发之则凌空奋翼，可高百尺。 8.【甲】【乙】两文都体现了我国古代工匠的高超技艺，但又各具特色，各有侧重。请结合选文内容，简要分析。（4分） （三）阅读下面文章，完成9-13题。（20分） 每个人的四月天 雨茂 ①四月初，我一早起床，到小区南门外散步。天气有些凉，倒春寒余威仍在，北凤瑟瑟，但我感觉并不刺骨，风中氤氲着温润的甜香，这是春天花草生发的气息吧！ ②返回公寓时，被小区内的几株花树吸引，近前驻足观看，可不是西府海棠嘛！花瓣白中沁粉，从底部向上渐变，整体颜色清爽雅洁，像极了少女的脸色。海棠素净淡雅的气质、亭亭玉立的形象与少女相投合。没有扑鼻的香气，反倒能让人们潜心欣赏，这可能是文人墨客偏爱它的原因吧！苏轼的《海棠》诗构思颇精妙：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”为了能在夜里赏鉴海棠，作者“烧高烛”以待，这当然不是真的，更不是把玩，是物我两忘。 ③海棠树旁有一株桃树，颜色深红，可惜我没有在开得最艳丽的时候观赏。花瓣因为失去了些水分，有些褶皱，不复当时绯红滋润的神采，但新生的桃叶却挺括摇曳、青绿润泽，向着春天尽情生长。我错过了“桃之夭夭”的时节，却见证了生命由花到叶的传递，应该不算遗憾。 ④一处单元门前有一个高大的紫藤架，架上渐次生出了许多穗状蓓蕾，少数在花穗底部含苞欲放，大多数还在积蓄力量。从外形上看，紫藤的蓓蕾很像构树的花穗，但要致密得多、大得多，颜色也鲜亮得多。我憧憬着谷雨前紫藤花盛开的景象，串串倒悬状如刺槐花，朵朵像紫色的蝴蝶，小鸟藏在其中鸣叫，姑娘们坐在紫藤架下小憩，真是“密叶隐歌鸟，香风留美人”。 ⑤紫藤架下，一个少年正在朗读英语课文。等他停下，我问他，可知头上是什么花？孩子差涩地摇摇头。 ⑥这样的情况绝非个案。儿子曾在当地一所著名的高中读书，学校栽种了大量海棠与樱花，到了春天，整个校园花团锦簇。有一年四月，我去接孩子，站在一株海棠树前，问旁边的高中生这是什么花，他们只是尴尬地摆手讪笑。 ⑦昆曲《牡丹亭》中，杜丽娘在繁花盛开的后花园感叹道：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。……锦屏人忒看的这韶光贱。”花季年龄，不识鲜花，春色满园，无心欣赏，我们的中学生真是“忒看的这韶光贱”，这些美丽的花朵岂不是“付与大楼假山”！ ⑧不知从何时起，孩子们逐渐丧失了观察、探索自然的兴趣。他们不认识花，不了解树，不分辨五谷，不识别菜蔬，他们对恐龙兴趣盎然，却对身边的麻雀、燕子、喜鹊等无动于衷。大自然就是一所大学校，我们在其中生活、学习、工作，它给了我们栖息地，也给了我们美的体验与愉悦。 ⑨我不禁想起了故乡的四月。开得最欢的油菜花。油菜花期长，盛开时铺展连片，在阳光下金光闪闪。如烈焰般气势逼人。摄人心魄。稍后开放的是刺槐花。刺槐开花一簇一簇的，单花状如蝴蝶，白色，穗穗倒挂，压弯了柔软的枝条。刺槐开花持续时间长，香气浓郁，沁人心脾，不仅受到人的喜欢，也是蜜蜂的最爱。每当槐花盛开的时节，蜜蜂成群结队穿梭其间。如精灵般翩跹起舞，嗡嗡的声音此起彼伏，好一派“刺槐枝头春意闹”！ ⑩现在。中国城市、乡村广种花树。遍植鲜花。各地有名目繁多的赏花节，有如潮的观光客。可惜很少看到中学生。大自然就是课堂，各种草木花卉都能启迪人、涵养人、教化人。多么希望处于花季的少男少女们能像我们当年那样，从容地生活在自然环境中，以闲适恬淡的心态对待大自然。 ⑪人间最美四月天，不负韶华不负己。这是每个人的四月天，希望大家都能在花香中绽放最美的自己。 （选自《齐自晚拦》2023年4月26日，有删改） 9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．第②段中的“物我两忘”写出诗人沉浸于对海棠花的欣赏，忘却世俗纷扰。 B．“开得最欢的油菜花”中“欢”字直抒胸臆，体现作者赏花时的愉悦之情。 C．文章结尾段与题目“每个人的四月天”相呼应：总结全文，升华文章主旨。 D．文章脉络清晰，综合运用多种修辞手法，描写细腻，语言典雅，富有文采。 10.文中描写了几种不同的植物：它们各有特点，请填写下表。（3分） 植物 特点 海棠 （1） 桃树 花瓣虽失去神采，但新生的桃叶却生机勃勃 紫藤 （2） 油菜花 花期长，盛开时铺展连片，气势逼人 刺槐 （3） 11.按要求赏析。（5分） （1）我憧憬着谷雨前紫藤花盛开的景象。串串倒悬状如刺槐花，朵朵像紫色的蝴蝶，小鸟藏在其中鸣叫，姑娘们坐在紫藤架下小憩，真是“密叶隐歌鸟，香风留美人”。（赏析句子）（3分） （2）蜜蜂成群结队穿梭其间，如精灵般翩跹起舞。（赏析加点词）（2分） 12.引用昆曲《牡丹亭》中杜丽娘的感叹，有何作用？请分析。（3分） 13.“四月天”在文中的含义是什么？请分析。（6分） （四）阅读下面的文章，完成14-16题。（12分） 隐形杀手——甲醛 ①甲醛是一种无色、有强烈刺激性气味的气体。广泛存在于生活之中，尤其是室内装修材的甲醛，危害极大。人们往往谈“醛”色变，这是为什么呢？ ②装修污染问题，早在20年前就已经出现，虽然近年来公众的防治意识不断增强，但由于材料污染仍然存在，且范围极广，污染无法得到根本性解决。家庭中最常见的甲醛污染源，就是板材，尤其是人造板所含的脲醛胶。市场上几乎90%的复合地板、密度板等建材，都使用了脲醛胶。在装修房屋时，都无法避免。 ③如果空间相对密闭，甲醛的挥发时间会非常漫长。早在十几年前，有关专家就研究指出，人造板等装修材料中含有的甲醛，释放时间在3—15年左右，那是一个何等漫长的挥发时间啊。 ④甲醛浓度过高，会引起人体不适。当空气中甲醛浓度超过0.6毫克/立方米时，人会感到眼睛受刺激、咽喉疼痛；如果在甲醛浓度超过10PPM的空气中停留几分钟，人会泪流不止。如果长期接触低浓度甲醛，可能引起慢性呼吸道疾病，新生儿染色体异常，甚至致癌，可见甲醛对人类的健康危害是极大的。1995年，甲醛被国际癌症研究机构确定为可疑致癌物，而到了2004年，世界卫生组织就已经在公告中明确将甲醛上升为一级致癌物。 ⑤面对人们身边的隐形杀手甲醛，国家应该制定新标准，把含有脲醛胶的建材，从百姓家中清除出去，用无甲醛添加的新材料替代，最终才能从源头上消除其危害。 14.根据本文内容，下列说法完全正确的一项是（    ）（3分） A．本文的说明对象是隐形杀手，是事物性说明文。 B．本文的说明对象是甲醛，说明顺序是空间顺序。 C．本文是事理性说明文，说明顺序是逻辑顺序。 D．本文是事物性说明文，说明顺序是逻辑顺序。 15.阅读选文，说说甲醛有哪些特点。（3分） 16.根据文章，联系生活实际说说减轻甲醛污染的措施与方法？（6分） （五）阅读下面材料，完成17-19题。（10分） 材料一： 古代书房分为有形的和无形的两个范畴。有形，是基于书房不同功能的物件，读书、写书、藏书，琴棋书画这类文人雅趣都可在书房中进行；书房还有一个重要功能，就是观想，如倪瓒说的“山光满几”，即思考自己、社会和自然，这就是精神层面的无形。在文徵明《猗兰室图》中，画中主人正在抚琴给客人听，一旁站着小侍童。这种文人之间亲密的交往，通常只发生在书房或由书房延展出的庭院。在物质、精神空间之外，书房也是半开放的与人交往的社交空间。 材料二： 今天，“书房”的概念已经发生了根本变化。更多人拥有的是“隐形”书房一保存书籍的电脑和移动硬盘。而新兴的“城市书房”也已经成为一座城市的文化灯塔。绍兴市建起多个24小时开放的城市书房，书屋温暖的灯光照亮读者；成都去年上线“熊猫云书房”，市民通过微信公众号就可查找并借阅图书；在厦门，社会力量越来越多地参与共建城市书房，让群众在更广阔的空间享受文化熏陶。 材料三： 书房的命名，反映主人的个性、寄情与爱好。清代诗人舒位，知识渊博，“积三十年，成（诗）二千首”。可他自谦不足，把自已的知识和创作成就比作汪洋大海中吸出的一瓶水，故书房取名为“瓶水斋”。 三希堂，清乾隆的书房                               藏晖室，胡适书房名 17．下列对材料内容理解分析正确的一项是（   ）（3分） A．“山光满几”指文人在案几前俯仰天地，内观自己，这是书房在精神层面的功能。 B.文徵明的《猗兰室图》说明古代书房是完全开放的与人交往的社交空间。 C．现在书籍等阅读作品可以在电脑或移动硬盘上存取，已经不需要书房了。 D．普通人房屋内部，称前“堂"后“室”，故清乾隆的书房称“堂”，胡适书房称“室”。 18．阅读以上材料，说说书房具有哪几种功能？（4分） 19．无论你的书房有一室之大或仅一隅之地，试着给它取个名字，并简述取名的理由。（3分） （六）名著阅读。（6分） 《经典常谈》是 撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作,其中介绍了汉字的由来,让我们知道 造字的传说。介绍了古代的字典,即许慎的《 》,这是一部划时代的字书。 三、写作（60分） 21. 根据要求完成作文。（60分） 大自然的景物往往蕴藏着为人处世的道理，如“虚怀若谷”“上善若水”“稳如泰山”……领悟的瞬间恍如触电，你应该也有被大自然的某种景物“电”到的经历。 请以《我被电到了》为题写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）符合文体； （2）不套作，不抄袭； （3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 参考答案： 一、1.（10分）(1)城阙辅三秦 ,风烟望五津 八月湖水平, 涵虚混太清 溯洄从之 ,道阻且长 (2)黄发垂髫 ,并怡然自乐 斗折蛇行 ,明灭可见 2.（10分）（1）（2分） ①B ②B （2）（2分） 甲B乙A （3）（3分）粮食除了满足人们日常饮食需求，已经有了富余。 （4）（3分） D 二、阅读（70分） （一）（6分） 3.（3分） D 4.（3分）《关睢》这首诗主要运用了“兴” 的艺术手法。如本诗开头“关关睢鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。呼应下文“窈窕淑女，君子好逑”，达到情景交融的艺术境界。 （2） （16分） 5.（4 分）（1） 顺着、就着 （2）分明的样子 （3）不同、区别 （4）等到 6.（3分） B 7.（5分）（3分）（1）他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。 （2分）启动开关就能高升到天空振翼飞行，可以高达一百尺。 8. （4 分）【甲】文中王叔远的雕刻注重人物的姿态神情，例如佛印坦胸露乳，矫首昂视的悠闲自在； 【乙】文中韩志和的制作注重器物机关的机巧(巧妙),例如他能高度仿真，制作出鸟兽喝水、啄食、悲伤鸣叫的雕刻。 【译文：唐朝有个人叫韩志和，擅长木雕。他雕刻制作鸟兽喝水、啄食、悲伤鸣叫，和真的没有什么不同。在这些鸟的肚腹中安置机关，启动开关后，能凌空振翼飞行，高达一百尺，飞到一二百步外才落下来。上报穆宗皇帝，皇上看了后很是喜欢。韩志和又从怀中取出一物，名叫蝇虎子，数量不少于一二百只，它的外形都是红色的，说是喂食朱砂的缘故。韩志和将它们分列成五队，让它们表演《梁州舞》。穆宗皇帝召令宫中国乐师前来伴奏。蝇虎子在音乐的伴奏下，盘回宛转地飞舞，都符合节拍。等到一曲奏完，这些蝇虎子很有秩序地回到盒中，好象它们中间也有等级似的。韩志和将蝇虎子放在手指上，在几步之内猎获苍蝇如同鹰捉鸟雀，很少有捕获不着的时候。】 （三）（20分） 9.（3分）B 10.（3分）（1）素净淡雅(清爽雅洁)、亭亭玉立蓓蕾致密且较大 （2）颜色鲜亮，花开得繁盛 （3）花期长，香气浓郁 11.（5分）(1)（3分）示例一：虚写(或想象、联想),作者由眼前的景象想到紫藤花盛开引来鸟儿和人们流连其间，描绘了一幅和谐美好的画面。 示例二：从视觉与听觉的感官角度进行描写，描绘了一幅紫藤花盛开引来鸟儿和人们流连其间的和谐美好的画面。 示例三：作者把紫藤花比作紫色的蝴蝶，并引用诗句。描绘了一幅紫藤花盛开引来鸟儿和人们流连其间的和谐美好的画面。 （2分）“翩跹”生动形象地描写了蜜蜂轻盈、灵动、优美的舞姿。 12.（3分）承上启下(或过渡作用)（1分）。面对上文少年不识花树而联想到杜丽娘对良辰美景都付与断井颓垣的感叹，并由此引出下文对中学生辜负良辰美景的痛惜(或遗憾)（2分）。 13.（6分）“四月天”在文中指大自然的四月天，它繁花盛开，景致优美，生机勃勃（2分）；也喻指着每个人的生命中都有繁花似锦的青春阶段（2分），作者希望大家特别是青少年亲近自然，不负春光，努力绽放（2分）。 （四）（12分） 14.（3分）C 15.（3分）①无色、有强烈的刺激性气味的气体；②空间密闭，甲醛的挥发时间长；③甲醛浓度过高，会影响到人们的身体健康。 16.（6分）示例：①国家应该制定新标准，把含有脲醛胶的建材，从百姓家中清除出去，用无甲醛添加的新材料替代。②增强大家防止甲醛污染意识，不用或少用含甲醛的建材。③新装饰房屋不要急于入住，并且打开门窗通风等。 （五）（10分） 17.（3分）A 18.（4分）①书房的第一功能是读书、写书、藏书，像琴棋书画这类文人雅趣都可在书房中进行； ②书房还有一个重要功能，就是观想，即思考自己、社会和自然； ③书房也是与人交往互动的社交空间，隐形书房或城市书房的功能是提供更广阔的阅读空间。 19.（3分）示例：书房名：逸轩堂； 理由：淡泊明志，追求品行高洁，安逸自在，不入流俗。 （六）（6分）朱自清,仓颉,《说文解字》 三、作文（60分） 21.按照中考评分标准。 一、审题立意 “我被电到了”,根据写作提示语可知，“电到了”并非真的触电，而是一种触动心灵的感受、瞬间的感悟。“我被电到”的对象，可以是具体的，比如人、事、物、景，也可以填写抽象的情感哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等。分析题目中的“电到了”可以知道，不管选择什么写作对象，都应突出其对“我”的心灵的触动。所以我们就要想一想，什么触动过你的心灵，是在什么样的情境之下对你产生了触动，触动后的感受是什么，你有什么样的想法，有什么样的改变，这样的触动对你有什么意义等。 二、构思选材 文体要求写记叙文。在选材上，自然社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不蝎”的写作源泉。一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风……都是大自然的语言。家庭中父母关爱我们的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。“一滴水就能折射出整个世界”,用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。总之，要以物表现情，将情寄托于物之上。可以运用以小见大，化大为小的手法，把物当作明线，而把情感当作暗线来写这样会使全文条理清楚，让人耳目一新。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$