2025届安徽省江淮十校高三下学期4月第三次联考生物试题

江淮十校2025 届高三第三次联考 生 物 学 试 题 2025.4 考生注意： 1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 第Ⅰ卷(选择题 共45分) 一、选择题：本题共15小题，每题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.蛋白质是生命活动的主要承担者，不同蛋白质具有不同的结构和功能，如球状蛋白分子空间结构为外圆中空，多数可溶于水，不溶于乙醇；α1-酸性糖蛋白(AAG)是一种血清粘蛋白。下列叙述正确的是 A. AAG可形成糖被参与细胞间信息传递 B.组成AAG 的氮元素主要存在于氨基中 C. AAG蛋白在内质网上完成加工，球状结构的形成与氨基酸之间的氢键有关 D.组成球状蛋白的极性氨基酸分布在分子的外侧，非极性氨基酸分布在内侧 2.葡萄糖是生物体内的“燃料”，人体全身的组织细胞均具有摄取葡萄糖的能力；摄取过程需载体蛋白(GLUT)参与，目前共发现14个GLUT亚型，其中有的几乎分布于全身各组织细胞，有的具有组织特异性。人体某细胞的细胞膜对葡萄糖的转运速率与细胞外葡萄糖浓度的关系如图所示。实线表示仅葡萄糖存在，虚线表示同时存在浓度稳定的半乳糖。据图推测，下列叙述正确的是 A.每次转运葡萄糖时，GLUT自身构象都会发生改变 B.葡萄糖的转运速率随其浓度的升高将会持续增大 C.该细胞膜上的GLUT既能跨膜转运葡萄糖，又能催化ATP 水解 D.半乳糖可竞争性结合GLUT上的葡萄糖结合位点，并且被转运 3.温度是影响植物生长发育的重要环境因素之一，在其他环境因素适宜时，温度对某绿色植物叶片呼吸速率和光合速率的影响结果如图所示。下列叙述正确的是 A.该植物叶片在温度a时的有机物积累速率和温度c时的相等 B. CO₂中的碳原子在叶绿体中的转移途径是： C.在温度d时，该植物体的干重减少，不能正常生长 D.若适当降低光照强度，则图中的d点将右移 4.“长寿蛋白” Sirtuin蛋白家族是一类依赖于NAD⁺的组蛋白去乙酰化酶，控制该酶的基因高表达，能让寿命更长；但人等哺乳动物细胞一般无法自主摄入NAD⁺，需要通过从头合成途径或补充 前体合成 下列叙述错误的是 A.线粒体功能障碍会导致有氧呼吸第一阶段受阻，NAD⁺充足可以加快该过程的进行 B.线粒体依赖NAD⁺/NADH 比值平衡来维持其正常功能，NAD⁺/NADH 比值过低会诱导衰老 C.较高的NAD⁺利于 Sirtuin蛋白发挥提高组蛋白乙酰化水平的作用，进而调节基因表达 D.寻找适宜的NAD⁺前体或干预NAD⁺的代谢，有助于改善衰老相关疾病、延长健康寿命 5.色觉障碍的高考考生将会限制报考某些专业，红色色觉障碍基因和绿色色觉障碍基因为非等位基因，基因位点均只位于X染色体上，每个位点又有4种可能的复等位基因，显隐性关系为 B1>B2>B3>B4。基因型为 夫妇的染色体示意图如下，不考虑突变，下列叙述正确的是 A.人群中，与红色色觉有关的基因型有10种 B.位于图示三个区域的基因可表现伴性遗传 C.图示夫妇不会生育同时患红绿色盲的后代 D.图示男性1个次级精母细胞中，B1 基因数与X 染色体数相等 6.下表是珠蛋白基因表达过程中DNA、RNA 和蛋白质上相关信息的关系，下列叙述正确的是 一些氨基酸的密码子:甲硫氨酸(AUG)、酪氨酸(UAC)、天冬酰胺(AAC)、亮氨酸(UUG)、亮氨酸(CUG)、天冬氨酸(GAC)、精氨酸(CGC)、丙氨酸(GCG) A.Ⅰ链为该基因的模板链，碱基序列为： B.①②③④分别表示甲硫氨酸、天冬酰胺、天冬氨酸、精氨酸 C.每种密码子编码1种氨基酸，每种氨基酸对应的密码子不止1种 D.生物体中的 RNA 是以 DNA 的一条链为模板经过转录过程产生的 7.18三体综合征的畸形主要包括中胚层及其衍化物的异常(如骨骼、心脏最明显)。右图为某男性患者体细胞18号染色体及基因型示意图，其父母的基因型分别是 ff和Ff，减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分离，另一条随机移向一极。不考虑其他变异，染色体数目异常不影响配子与受精卵的成活率等。下列叙述错误的是 A.该患者与基因型为 Ff的正常女性婚配，子代基因型为 ff的概率为1/6 B.该患者的一个减数分裂Ⅰ后期的初级精母细胞一极最多有4个f基因 C.该患者一个有丝分裂后期的造血干细胞中有94 条染色体 D.该患者可能是由于其母亲的次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ时发生异常引起的 8.马方综合征(MFS)是由 FBN1 基因突变引起的遗传病，可导致肺部、皮肤和中枢神经系统正常功能受到影响。研究者对身材矮小的秘鲁人的样本进行分析显示，其某种突变的FBN1基因(E1297G)与马方综合征无关，但与平均身高有关。下列叙述错误的是 A.基因E1297G不能为人类的进化提供原材料 B. FBN1 基因频率的改变意味着种群发生了进化 C.秘鲁人身材矮小可能是秘鲁特定的环境对性状选择的结果 D.基因 E1297G与马方综合征无关可能是因为基因突变是不定向的 9.研究者将视紫红质通道蛋白~2(ChR2)基因、盐碱古菌嗜盐细菌视紫红质蛋白(NpHR)基因分别转入小鼠体内并在GABA能神经元表达，从而获得转基因小鼠甲、乙。利用相关小鼠进行实验(如表)证实了图示过程：小鼠摄水后，引起GABA 能神经元兴奋释放GABA，进而引起DA 能神经元释放DA。已知 ChR2可被蓝光激活引起 Na’内流，NpHR 可被黄光激活引起Cl⁻内流。下列叙述正确的是 组别 实验用小鼠 实验条件 DA 能神经元是否释放 DA 1 野生型小鼠 蓝光照射、不灌胃 不释放 2 野生型小鼠 黄光照射、水灌胃 释放 3 转基因小鼠甲 蓝光照射、不灌胃 ? 4 转基因小鼠乙 黄光照射、水灌胃 ? A.第3组与第4组中的“?”表示的都是“不释放” B.经图示途径在大脑皮层产生愉悦感的过程不是反射 C.黄光照射下，小鼠乙GABA 能神经元被抑制与膜电位保持不变有关 D. ChR2转运 Na⁺、NpHR 转运 Cl⁻过程所需的能量分别来蓝光、黄光 10.胰岛主要由A 细胞、B细胞和D细胞组成(如图)，在血糖稳态调节系统中处于中心地位；胰岛细胞间通过缝隙连接(一种特殊的蛋白质通道)分泌并运送相互调节物质。胰高血糖素样肽-1和胰淀素都能促进胰岛素的分泌、减少胰高血糖素的分泌进而降低血糖；胰高血糖素样肽-1主要由肠道L细胞在葡萄糖刺激下产生，生长抑素能降低空腹血糖的水平，胃、肠等也能分泌生长抑素。下列叙述正确的是 A.胰岛素通过抑制糖类消化、吸收等途径减少血糖来源进而使血糖恢复稳态 B.胰高血糖素样肽-1、胰淀素、生长抑素都通过体液运输并作用于胰岛细胞 C.与静脉注射相比，口服葡萄糖更能促进胰岛B细胞分泌胰岛素 D.开发胰高血糖素样肽-1受体抑制剂能作为治疗糖尿病的新药 11. cGVHD(慢性移植物抗宿主病)是异体造血干细胞移植后的常见综合征，严重影响患者的生存率和生活质量。cGVHD由来源于供者的淋巴细胞攻击受者的器官引起，患者免疫系统区分自我和非自我的机制缺失，B细胞及多种细胞因子稳态异常，容易将自身抗原当成外来微生物，多数移植后期患者体内出现抗自身抗原的抗体；cGVHD 治疗通常包含全身皮质类固醇治疗。下列叙述正确的是 A.一个B细胞活化、增殖后能分泌多种抗体 B.患者体内的浆细胞能识别出受者 HLA 的不同 C.从免疫学角度看，cGVHD属于自身免疫病 D.推测皮质类固醇能增强患者的免疫能力 12.诗词是中华文化的瑰宝，古诗词题材广阔，其中有许多描述生物学现象的句子。相关描述的生物学现象对应错误的是 A.“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”体现了生物对气候变化的适应性 B.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”描述了植物的向光性 C.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”包含了生物圈中的水循环的部分过程 D.“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”包含了生态系统中的行为信息 13.蚁运植物是指种子靠蚂蚁携带散布的植物，种子上附生有蚂蚁喜食的油质体，蚂蚁取食油质体后，将种子丢弃在蚁巢附近，从而使植物得以扩散。另有研究发现蚁运植物种子白天释放油质体时间与蚂蚁活动时间吻合，蚂蚁可先于啮齿动物将种子搬走。下列叙述错误的是 A.蚂蚁的搬运不利于蚁运植物种子保护但有利于其种子传播 B.蚂蚁与蚁运植物间的种间关系是长期协同进化的结果 C.蚂蚁取食油质体后产生的粪便中有机物所含能量属于蚁运植物同化量 D.蚂蚁与蚁运植物种间关系影响相关群落的结构、利于自然群落的恢复 14.青光眼是一种以视网膜神经节细胞(RGC)死亡为特征的不可逆性致盲眼病。研究表明间充质干细胞(MSC)在视网膜神经损伤修复中发挥重要作用，可以抑制视神经细胞凋亡，促进其修复和再生。下列叙述正确的是 A.培养干细胞的营养物质和器具需要进行高压蒸汽灭菌 B.培养干细胞过程中，需要密封培养瓶瓶口以防污染 C. MSC 分裂、分化过程中，基因的种类发生了变化 D.诱导 MSC 产生RGC，有望恢复失明青光眼患者的视力 15.科学家曾期望将马铃薯和西红柿的体细胞进行杂交，培育出一种地下部分长马铃薯，而地上部分结西红柿的全新物种-薯柿。有关薯柿培育过程的叙述，下列叙述正确的是 A.进行体细胞杂交前，使用胶原蛋白酶可去除细胞壁获得原生质体 B.诱导脱分化和再分化过程均需要适量生长素、细胞分裂素及光照 C.采用蛭石作为培育组培苗的栽培基质，原因主要是蛭石营养丰富 D.薯柿含有两个物种的遗传物质，但不一定能表现出它们的优良性状 第Ⅱ卷(非选择题.共55分) 二、非选择题：本题共5 小题，共55分。 16.(11分)光敏色素是植物的感光器之一，水稻光敏色素基因家族由PhyA、PhyB、PhyC 这3个成员组成。Phy二聚化是植物中常见的现象，在水稻植株中，光敏色素B 主要以PhyB/PhyB同型二聚体的形式存在，光敏色素C主要以 PhyB/PhyC 异二聚体的形式存在，而单体的形式则少得多。研究者利用野生型(WT)、PhyC基因功能缺失突变体(PhyC⁻)进行了相关实验，结果如表所示。气孔导度表示气孔张开的程度，PhyC 基因功能缺失对呼吸速率的影响忽略不计。 回答下列问题： (1)研究发现，在一定范围内叶绿素含量与叶片光合速率呈正相关，叶绿素 a/叶绿素b与叶绿素含量呈负相关。据表可知，与WT 相比，PhyC⁻在孕穗期和齐穗期吸收红光的能力 (“增强”、“减弱”或“不变”，下同)，在灌浆期 ，判断依据是 。 (2)水稻的产量与其光合速率有很大关系，光合速率高是作物高产的前提条件。由表可知，从孕穗期、齐穗期到灌浆期，PhyC⁻的净光合速率呈 的变化趋势。由上表推测在灌浆期， 的净光合速率却低于 WT，其原因可能是 (答出两点即可)。 (3)光敏色素是一类 (化学本质)，主要吸收 光。研究发现，水稻光敏色素介导的光信号主要通过调控叶绿素相关基因 PORA 的表达而影响叶绿素的合成，而光敏色素 B可以正调控水稻叶绿素合成。本研究测定了 PORA 基因的表达量如图所示。结合题干信息，推测敲除 PhyC 基因影响叶绿素含量的机制可能是 。 17.(12分)研究小组对某家系进行甲遗传病的调查，同时对该家系成员的ABO血型进行了鉴定，结果如图，等位基因 位于9号染色体，分别控制A 型、B型和O 型血，AB 型血由 和 共同控制，血型相关基因和甲病相关基因位于非同源染色体上。回答下列问题： (1)从 两个个体及其子女的血型可以看出 的显隐性关系是 ； (2)12号和13号个体有关ABO血型的基因型有 种可能的组合，18 号个体的血型可能是 。 (3)若13号个体没有甲病的致病基因，该病遗传方式是 ，18号个体的甲病基因来自Ⅰ代中的 号个体；若13号个体有甲病的致病基因，21号和基因型与11号相同的男性婚配，所生的孩子是A 型血且不患甲病的概率为 。 (4)检测发现15号个体为O型血，下列分析的原因可能有( )(不定项) A.8号个体的原始生殖细胞发生基因突变，产生了IC的配子 B.7号个体原始生殖细胞发生染色体结构变异，缺失部分片段 C.8号个体原始生殖细胞发生基因突变，IC对该突变基因为显性 D.8号个体原始生殖细胞发生染色体结构变异，缺失部分片段 18.(10分)六尺巷景区内五亩园皂荚树、某中学校园内惜抱轩银杏树，相距仅千米的两棵古树共同见证了礼让文化的传承与发展！五亩园复原重建是六尺巷历史片区恢复与修缮工程的重要内容之一。回答下列问题： (1)五亩园园林复建时，对古皂荚树进行保护复壮，留下了香樟、水杉，并选取红枫、梅等一些合适的本地花木对园景进行补充，其中所遵循的生态工程原理主要是 。 (2)五亩园古皂荚树与惜抱轩古银杏树的旅游观赏、文学艺术创作价值体现了生物多样性的 价值。 (3)兴趣小组拟以硬枝扦插的方法繁殖惜抱轩银杏树，用α-萘乙酸(NAA)溶液处理幼龄银杏树枝条进行预实验(如下表)，在取得相关部门许可后，再采集惜抱轩银杏树低龄硬枝进行扦插实践。 结果显示， ，但因故混淆了4种NAA 溶液的浓度。 ①α-萘乙酸溶液属于 类调节剂，它们的功能相似，分子结构 ；为促进插条生根，选择硬枝的要求是：低龄、生长健壮、无虫害、 等。 ②若 ，能否据此确定促进银杏低龄硬枝生根的最适宜NAA 溶液浓度与的大小关系? 说明理由。 , 。 ③据生根数推测，除外，4组NAA 溶液的浓度大小排序还有 种可能。 19.(11分)科研人员为了揭示植物天然种群的生存状况和濒危原因，以中国五针松的多个物种为研究对象，提出植物间“竞争驱赶”的全新理论模式。 (1)“竞争驱赶”是指当两个或者多个植物所要求的资源、空间等发生重叠时就发生 竞争，树冠高的个体占优势会驱使其他植物逃离到生存压力小的地方或死亡。 (2)在 水平调查不同种五针松沿经纬度地理分布情况，发现巧家五针松只分布于云南省巧家县白鹤滩镇杨家湾村不足1平方公里的狭窄区域内，属于“极度濒危”的极小种群，为准确掌握其数量，采用的调查方法是 ，原因是 。为了更好的保护它们，除上述调查外，还需科研人员研究巧家五针松的 以了解它的生态位。 (3)在巧家五针松母树周围，极少有幼苗发现，结合下图预测巧家五针松种群数量会 ，判断依据是 (答出两点)。 (4)调查发现导致巧家五针松濒危主要原因是对温度、气候等非生物因素以及坡度大的山区环境的不适应。收集种子在附近人工育种时，种子发芽率比较高，幼苗幼树发展良好，据此请为提高巧家五针松种群数量的提出一条具体措施： 。 20.(11分)科研人员最新研究揭示了肌营养不良症核心关联蛋白DGC，为了解该病的发病机制提供了新的见解。纯化相关蛋白前需要构建相关基因表达载体，下图1为载体构建及纯化相关蛋白的流程图，其中载体pET质粒大小约5300bp。请回答下列问题： (1)以图中目的基因为模板，经过PCR扩增后获得的目的基因两端需添加 酶的识别序列，以便其插入图示载体，构建出重组质粒。 (2)科研人员分别将目的基因与pET质粒双酶切后，连接构成重组质粒。为探究重组质粒中是否成功插入目的基因，采用PCR技术验证，用于验证的反应体系中应添加 2种引物(引物：F1、F2、R1、R2)、反应缓冲液、耐高温的DNA 聚合酶、4种脱氧核糖核苷酸及 。 (3)基因表达载体转化至感受态细胞。科研人员一般先用 处理细胞，再经过热激、复苏和涂板等步骤，所用培养基需要添加 等4类营养物质，添加 以筛选获得目标菌株。这种在特定条件下由单一个体繁殖所获得的微生物群体称为 。 (4)菌落PCR 是直接以微生物菌体中的 DNA 为模板，以目的基因两端序列设计引物进行扩增的方法。对构建的基因工程菌进行菌落 PCR 验证，可初步鉴定菌落是否含有目的基因，根据凝胶电泳结果(图2)，若出现条带是 ，再根据验证的结果提取大肠杆菌的质粒进行双酶切再验证，若出现条带是 ，即可证明质粒初步构建成功。判断构建成功最终还需要对该片段进行基因测序。 学科网（北京）股份有限公司 $$江淮十校2025届高三第三次联考 生物学试题参考答案 一、选择题：本题共15小题，每题3分，共45分。 题号 123 6 8 10 11 12 13 15 选项 A CB B D A B CC D A D D 1.D 【解析】木题以球状蛋白、AAG为命题悄境，综合考蛋白质结构、特性和其合成的相关知识内容，考查 学生理解能力、狄取信息能力，综合考查了生命规念、科学思维等核心素养，ΛΛG是种血清粘蛋白， 即是·种分泌到血清巾的蛋山质，不是用来形成糖被参与信息传递的，Λ错误；组成蛋山质的剑元点 主要存在丁形成肽键的氨基残基中，B情误：内质网是蛋白质的合成、加工场所和运输通道，高尔基体 主要是对来月内质网的蛋H质进行加T、分类和包装，分泌蛋H的加T与内质网、尚尔基休有关，C错误； 球状蛋'1可溶于水，不易溶于乙醇，说明外侧主要是极性基团，氨基酸侧链极性基团分布在分子的 外侧，而非极性基团分布在内侧，D止确。 2.A【解析】本题以葡萄糖的运输为命题情境，综合考查物质跨膜运输的相关知识内容，考查学牛理解 能力、分析图表获取信息能力，综合考食了牛命观念、科学思维等核心素养。葡萄糖转运蛋白是葡萄 糖进入细胞的载体蛋白，每次转运葡萄糖时CLU"T的构象会发牛改变，A正确：巾图可知，在一定的浓 度范周内，葡萄糖的转运速率与葡萄糖浓度持续州止相关，当达到一定浓度后，葡萄糖的转运速率 受到了其它因茶（如载体蛋白数世）的限制，B借误：由题中信息可知，葡萄糖的跨膜转运不·定需要 能量，即不定伴随着TP的水解，C借误：根据题干信息半乳糖浓度稳定不变，所以半乳辅未被 转运，D结误。 3.G【解析】本题考查光合作用巾物质变化、影响光合作用的内素、光合作用与呼吸作用的综合实验分析， 考查了学生理解能力、分析图表获收信息能力，引学学生注重科学思维的培养。据图可知，温度“和 时光合速率相等，但是两点的呼吸速率不相等，则叶片有机物积累速率不同，A错误；在光合作州中， C02首先与五碳化合物(C5)结合形成碳化合物(C,),然后C:经过还原反应牛成葡苟糖等有机物。 在这个过程中，碳原子的转移途径是C02→C,→(CH,0),面不能由C,合成(CH20)B错误；在温度 为d点时，叶片的光合速*和呼吸速*相等，但植株中有·些细胞不能进行光合作用，所以整个植物 的呼吸速率应该人丁光合速率，做整个植物干重减少，不能正常尘长，C正确：若降低光照强度，光合 作用速率下降，在高温下植物要达到光合速率等呼吸速率，就需要捉升光合速率，则点将左移， D错误。 4.C【解析】本题以NAD与细胞衰老的关系为命题情境，综合考细胞生命进程的州知识内容，考查理解 能力、获取信息能力，考查生命观念、科学思维、社会贵任等核心素养。 线粒体功能障碍时，有氧呼吸第二阶段受阻，导致NADH氧化受阻，NAD·含量降低则会抑制有氧呼吸 第·阶段，所以NΛD充足能增强有氧呼吸第·阶段进行，A正确：长寿基因的表达依赖丁NAD,所 以高浓度NAD行利丁长寿基因表达，延级衰老，所以NAD/NADH比值过低会诱导衰老，D正确； “长寿蛋山"Sirtuin蛋凵家族是一类依赖于NAD的组蛋自去乙酰化酶，所以较高的NAD'利于Sirtuin 蛋白发挥降低组蛋白乙酰化水半的作州，进而调节基因表达，C错误：哺乳动物细胞一搬无法目主摄入 生物学试题参考答案第1页（共6页）】 NAD·,需要通过从头合成途径或补充NAD前体合成NAD·。寻找适宜的NAD'前体或T预NAD 代谢恢复机体的NAD·水平，对有效改善衰老相关疾病、延长健康方命具有极其重要的现实意义， D止确。 5.B【解析】本题以课本中常见的红绿色肖作为切入点，加深了柑关知识深度，在新的情境下考查学生理解 能力、获收信息能力、综合应用能力，考查生命观念、科学思维、社会责任等核心素养。和红色色觉行 关的基因有4种，男性有4种基因型，女性有6种杂合子，4种纯合子，共有14种，A错误；尤论基因位 丁X染色体、X和Y染色体的问源区段、Y染色体，都可能山现伴性遗传现象，B正确：如果丹方减数 分裂过程巾初级卵母细胞发生染色休互换，则可以产生患红绿色自的男性子代，C错误：父方产生的次 级精母细胞行两种，一种含1条或2条X染色休，有两个B1基树，一种没行X染色休，没有B1基树， D错误。 6.B【解析】木题主要考查转录和翻译的相关知识，考查学生理解能力、从图表获取信息能力，考查学生 的科学思维，能转录山RNΛ的链为模板链，根据碱基互补配对原则，模板链为I链，碱基序列为 5'-GCGGTCGTTCAT-3',A错误；根据表格可以得出mRNA链为5'-AUGAACGACCGC-3’,①② ③④分别表示甲硫氨酸、天冬酰胶、天冬氨酸、精氨酸，B正确：终止密码子不决定氨基酸，C错误：RN 也可以通过RNA复制产生，D错误。 7.)【解析】本题以8-三体综合征的问题为情境，以相关图形为信总载体，考查染色体变异、遗传规律、 细胞增殖等知识内容；考查理解能力、信总处理能力、综合应用能力，考查尘命观念、科学思维、补会责 任等核心素养。据题意，该患者产生的四种配子比例f:f=1:1:2:2,正常女性饪产什的两种配子 比例：f=1:1,故子代为仟的概米为1/3×1/2=1/6，A正确：由于减数分裂前的间期f基因随若染色 体的复制复制，故精原细胞减数分裂「后期细胞一极最多有4个f基因，B正确；该患者巾于18号 染色体有3条，所以体细胞中共有47条染色体，造血T细胞有丝分裂后期染色体数目加倍，共94条染 色体，C止确；该患者F可能是巾于其父亲减数分裂I后期同源染色体卡分离或者减数分裂Ⅱ后期 者丝粒分裂后两条染色体移向细胞一极进而产生任配子导致的，也可能是其母亲诚数分裂I斤期同 源染色体米分离产生了f的配子导致的，D带误。 8.A【解析】本题以马方综合征的相关研究为情境，考查基因突变、生物进化等知识内容；考查理解能力、获 取信息能力，考查牛命观念、科学思维、补会责任等核心素养。基因突变、基因重组、染色体变异为生 物进化提供了原材料，基囚E1297G是FBN1基囚突变而来，A错误；生物进化的实质是种样基因频率 的改变，即使是一种基因的基因频率改变也意味若发生了进化，B止确；月然选择决定生物进化的 向，秘鲁人身材普遍矮小可能是月然选怀的结果，C止确：马方综合征是巾FBN1基因突变引起的，但 基因突变其冇不定向性，所以不是FBN1基闪发生的所行突变都与马方综合征冇关，D正确。 9.B【解析】本题以光遗传技术的应州案例为切入点，以相关图表为信息载休，考查神经调节等识内容； 考查理解能力、获取信息能力、实验与探究能力，考查生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等核心 素养。据题意，小鼠甲的(GABA能神经元能表达ChR2,蓝光照射下，(ChR2被激活引起Na内流，即 GABA能神经元兴合，进而引起DA能神经元释放DA,小鼠乙的GABA能神经元能表达NpIIR,黄光照 射下，NpHR被激淅引起C1内流，外正内负的电位差变人更人，GABA能神经元抑制，不能引起DA能 神经元释放DA,A、C铅误：愉悦感等感觉的形成没有经过完整的反射弧，因此不属于反射，B正确； Chl2转运Na'、NpHR转运Cl过程均属于协助散，不消耗能量，蓝光、黄光是相关激活信号，D误。 生物学试题参考答案第2页（共6页） 10.C【解析】本题以胰岛的组成及其在血糖稳态调节中的作用以切入点，以相关图形为信息载体，考查动 物的体液调节等知识内容；考查理解能力和获取信息能力，考查命观念、科学思维、补会责任等核 心煮养。映岛煮不能抑制食物中精类的消化、吸收，通过抑制肝糖原分解、非糖物质转变成简萄糖等 途径诚少血糖来源进而使血糖恢复稳态，A错误；据题意，胰品细胞问通过特殊的蛋白质通道即缝隙 连接分泌并运送物质，因此胰岛A细胞分泌的胰高血糖素样肽-1、胰岛B细胞分必的胰淀素、胰岛 D细胞分泌的生长抑素作州于胰岛细胞都不要通过休液运输，B错误；若口服葡荷糖，葡萄糖刺激肠 道L细胞分泌的胰高血糖素样肽一1和葡萄糖共同促进胰品B细胞分泌胰品素，因此比静脉注射更 能促进胰岛素的分泌，C止确；使用胰高血糖素样肽-1受体抑制剂，不利于胰高血糖素样肽-1促进 胰品B细胞作州的发挥，因此不利于降血糖，不能州于治疗糖尿病，D错误。 11.C【解析】本题以慢性移植物抗宿主病的病囚、治疗为命题情境，综合考查免疫调节及免疫学的应州， 考查理解能力、获取信，息能力，考查生命观念、科学思维、社会责任等核心素养。一个B细胞活化、 增殖后只能分泌问一种抗体，A错误；浆细胞不能识别抗原，B错误；(GVHD患者的主婴症状与白身 免疫病类似，属丁白身免疫病，C正确：GVHD与自身免疫病类似，治疗应使用免疫抑制剂，测用丁 治疗该病的皮质类固醇能降低患者的免狡能力，D错误。 12.D【解析】木题以巾国古诗词为载休，提升学生的民族白豪感，考查理解能力、信总获收能力。A描绘了 秋大边塞的现象和候鸟南飞的景象，这种迁徙行为是为了适应气候变化和食物资源的季节性变化， A正确：B“红杏出墙”是·种在单侧光线的照射下，植物产生了向光件，B正确：C地表及江河、海洋 中的水，会以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨、雪等形式返回地血，C正确；D萤火血发荧 光传递出求偶信总，属于物理信总，)错误。 13.A【解析】本题以蚂蚁和蚁运植物的种间关系为情境，综合考查生物与环境之间的关系，突出生命观念、 科学思维和补会责任。巾题下可知，妈蚁可先于啮齿动物将种子搬走，避免啮齿动物对种子大量取 食，对种子起到保护作用，A错误；蚂蚊蚁与蚁运植物间的种间关系是长期协同进化的结果，B止确： 蚂蚁粪使中能量属于蚊运植物同化量，C止确；蚂蚁活动影响植物的数量和卡富度，从而影响群洛的 结构，有利于月然拼落的恢复，D止确。 14.D【解析】本题以肯光眼为情境，以医学情景为线索，考查细胞增殖、多能十细胞等识内容；考查理解 能力、信息处理能小、综合应州能力，考查生命观念、科学思维、社会货任等核心素养。培养十纫胞 器具要先进行干热灭菌，但是营养物质并不是都需要灭菌，如动物血消，否则会使其中的成分失活， A错误：培养瓶瓶口密封会使培养液巾缺到，影响细胞行到呼吸，造成供能不足，可能使细胞生长缓 慢，B错误；MSC在分裂、分化过程基因的种类不发生改变，C错误；MSC,为治疗R(C退行性疾病 提供了新思路，通过MSC诱导的RGC细胞，有望恢复失明青光眼患者的视力，D正确。 15.D【解析】木题以薯柿新物种为片境，考查植物细胞工程、遗传物质等知识内容；考查理解能力、信息处 理能力、动于实践能力、综合应用能力，考查生命观念、科学思维、社会贵任等核心贫养。植物细胞壁 的主要成分是纤维茶和果胶，故用胶原蛋白酶不能去除愈伤红织的细胞壁获得原生质体，A错误；诱 导过程脱分化和再分化的培养基中均需要添加生长素和细胞分裂素，但在两个过程中比例不同；再 分化的过程需要光照，因为叶绿索的形成需要光，B错误：组培苗培育时采用蛭石作为栽培基质的原 因是蛭石比较松软，持水性也较好，有利于幼苗的根和叶片的长，C误：巾于基因的选择性表达 和基因间的互作效应，获得的杂种植株不一定能够表现亲本的优良性状，D正确。 生物学试题参考答案第3页（共6页） 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16.【答案】（除标注外，每空1分，共11分） (1)增强减弱 叶绿素主要吸收红光和监紫光，在中穗期、齐穗期，PhyCˉ的叶绿茶含量高丁T,何在灌浆期明显 下降(2分) (2)先升后降 PyCˉ叶片的叶绿素含量减少，光合作用减弱：在灌浆期可能是高温环境影响了蛋H 质水平，导致水稻光合性能下降；PyCˉ气孔导度增大，蒸腾速率增大，失水较多，使细胞代谢速率 降低(2分)（答对·点得1分） (3)蛋白质（或色素-蛋白质复合体） 红光和远红光 敲除PhyC会影响PhyC/PhyB异游二聚休的形成，使得PhyB同型二聚化变多，进而止渊控叶素 合成基因PORA的表达量，促进叶绿素合成(2分) 【解析】本题以不同发育时期野生型水稻和光敏色素C基因缺失突变体水稻的相应指标变化为学科 情境，考察了光敏色素、叶绿素吸收光谱、净光合速米的影响因素等相关内容。旨在考查学牛对基础知识 的掌握情况和理解能力，从图中获取信息、整合处理信息的科学探究能力，用牛物学识解释实验现象的 科学恩维能力。 ()叶绿体中的叶绿茶位丁类囊体溥膜上，主要吸收红光和蓝紫光。由表格可知，中穗期和齐穗期， PhyC~的叶绿素a/b较低，而灌浆期PhyCˉ的叶绿素a/b较高，题干中说明叶绿素a含量/叶绿素b含量 与叶球素含量出负相关，则孕穗期和齐穗期，PhyC的叶绿素含量较高，则PyC吸收红光的能力增强， 泄浆期PhyCˉ的叶绿索含量低，吸收红光能力减弱。 (2)由表中数据分析，从孕穗期、齐穗期到灌浆期，yC的净光合速*呈先升后降的变化趋势。由(1) 分析灌浆期PyCˉ的叶绿素含量低，且叶绿素含量与叶片光合速率生止相关，侧灌浆期，PyCˉ的净 光合速率低于WT;胞间二氧化碳浓度等于气孔导度减去光合作州二氧化碳吸收量，灌浆期WT组胞间二 氧化碳浓度人丁yCˉ组，且气孔导度WT组低丁PhyCˉ组，可推出hyCˉ组光合作用二氧化碳吸收量 大于WT组，现论上.PyC净光合速率成大于WT组，而实际检测结果PyC净光合速率却低于WT组， 且题十中呼吸速率彩响忽略不计，则其原因可能是H其他原因引旭，根据表屮灌浆期，PhyC蒸腾速率高 于WT组，推测高迅环境影响了蛋白水平，岸致水稻光合性能下降。PyCˉ气孔寺度及蒸腾速率增人， 尖水较多，使细胞代谢速*降低。 (3)主题干中说明Phy一聚化是植物中常见的现象，在水稻植林中，光做色素C主要以hyB/TyC异二 聚休的形式存在，而单休的形式则少得多。敲除PhyC基因，则PhyC不足，会影响PhyC/PhyB异源二聚 体的形成，使得hyB同型：聚化变多，由图可知hyC细胞中OIM的表达增多，仙光敏色素B可以正 调控水稻叶绿素合成，则推测POA基因表达可促进叶绿素合成。 17.【答案】（除标注外，每李1分，共12分） (1)1I2(或3和4)1·、1B为显性（共显性）1c为隐性（答成1A=1>1c也可给分） (2)4(2分)AB、A、B、0型（顺序可调换）(2分) (3)作X染色体隐性遗传25/12(2分) (4)ACD(2分) 【解析】本题将复等位基内AB)血型和遗传病结合起米，借助系谱图综合考查分离定律和白由组合 定律、伴性遗传以及基因突变的理解和应用，考查理解能力、信息处理能力、运算能力等，考查生命规念、 科学思维、科学探究、社会责任等核心素养。 生物学试题参考答案第4页（共6页）】 (1)1号A型血和2号B型血生出0型血，说明1号基因型为INI,2号基因型为I"I,杂合子表现 出米的性状为显性性状，故I·对IC为显、I"对IC为显，义因8号个体为AB型血，所以I、I"为共 显性，IC为隐性。3号和4号同理也能得出相同结论。 (2)H3号、4号、20号、21个体可知12号个休基因型为II或IIc,13号个休的基囚型为I-I, 若12号个体基因型为IAI‘,则13号个体为I“I‘;若12号个体基因型为I“I,则13号个体基因型 为IIc、I"Ic或IcI;9号基囚型为II‘,10号基因型为I"I‘,所以18号个休基因型能为 1A18、1A1C、1“1、1C1C,其血型可能是AB、A、B、0型。 (3)12号和13号个体生出20号个体可知甲病为隐性遗传病，若为13号个体不携带甲病致病基因，该病 为X染色休隐件遗传病，18号个休的甲病基因米白Ⅱ代的9号个休，米白1代巾的2号个休；若13号个 休携带甲病致病基因，该病为常染色休隐性遗传病，假设甲病致病基因为d,则11号个休基因型为 DdIIc,21号个休基因型为D_IcI(其中DD概率1/3，Dd概率2/3)，所生的孩子是A型血概率为 1/2,不患甲病的概率为5/6，所以既不患甲病义是A型血的概率为5/12。 (4)7号个休基因型为II°，可以产生IC配子，8号个休基因型为II",其你始生殖细胞发生基因突 变广产生1‘的配子，能够产生1‘1‘的0型血子代，Λ正确：7号个体原始生殖细胞发生染色体结构变异 缺失部分片段，8号个体产生I·或者I”的配子，不能产生0型血子代，B错误；7号个体以产生I 配子，8号个体原始生殖细胞发生基因突变，产尘含突变基因的配子，且1C对该突变基因为显性，可以产 小0型血子代，C正确：8号个体原始殖细胞发：染色体结构变异缺失部分片段，若I或I位于缺 失片段中，则可以和7号个体产生0型血子代，D止确。 18.【答案】（除标注外，每空1分，共10分） (1)协调（答“协调”和“整体”也可给分） (2)直接 (3)①生长素 完全不同（答“差异很大”也得分） 带行(2~3个饱满)芽 ②不能 促进银本低龄硬枝生根的最适宜α-茶乙酸溶液浓度能大于©3，也可能能小于c3(2分) ③3(2分) 【解析】本题以六尺巷京区的古树、相关园仅的复原重建的为命题切人点，综合考查生态工程原理、生物 多样性的价值、生长素的生理功能及应用，考查理解能力、获取信息能力、实验与探究能力，考查生命观 念、科学思维、科学探究、社会贞任等核心素养。 (1)选取红枫、梅等一些合适的本地花木对同景进行“补充”遵循的生态工程惊理主要是协满原用。 (2)文学艺术创作价值体现了生物多样性的直接价值。 (3)①-萘乙酸溶液属于牛长素类调节剂，其分子结构与牛长素完企不同；芽能产牛生长素，生长素能 促进插条生根，选择行饱满芽的插条以及用适宜浓度的NAA溶液处理都能促逃插条生根。②不能确定 蚊适宜的浓度，其蚊住浓度可能人丁c3也可能小丁c③平均生根数n4<n<n,<n2<n3,则浓度为c4的 NAA溶液抑制插条牛根，浓度为C1、C2、C的NAA溶液促进插条牛根，所以c.浓度最大，c1、C2、c3的浓度 大小有4种排列方式，除题下中列出的1种之外，还有3种可能性。 生物学试题参考答案第5页（共6页） 19.【答案】（除标注外，何空1分，共11分） (1)种内和种间(2分，答对一点给1分) (2)群落 遂个计数法 巧家五针松个体人，数#少，分布范围不足1平方公里 植株高度、与其他物种的关系以及在该区域出现的频*(2分) (3)降低家五针松几乎无幼苗和幼树，中龄树和老龄树较多，年龄结构属丁衰退型种群：成树株高 高，导致林下光照弱，不利于林下幼苗和幼树的尘长；随若胸径的增人，树高尘长缓慢，在竞争中不占 优势(2分) (4)将巧家五针松移栽到平坦肥沃湿润的上地上进行易地保护（答出易地保护即得分）】 【解析】木题以巾国五针松现状调查为情境，兀其是巧家五针松属丁颜危物种，综合考察学生从种群、 群落等不同视角去研究五针松的现状，考查学生杂取信息性能力、生命观念、科学思维、社会责任。 (1)不问个体之间的竞争分为种内和种间，当竞争激烈，弱势一方会迁移离开或死心。 (2)沿不同经纬度调查不同种五针松分布属丁群落水平，其巾云南巧家五针松分布范固小，数量有限， 采用逐个计数法。 (3)综合题干和图形分析，巧家五针松数日将减少，原因行两点：年龄结构为衰退州；成树株高高，导致林 下光照网，不利于林下幼凿和幼树的生长；随胸径增大，树高增加不明显，在竞争不占优势。 (4)据题干可知白然环境不利于其生存，何提供优良的人工育种条件时，发芽率高，故将巧家五针松移栽 到平坦肥沃湿润的土地：进行易地保护。 20.【答茶】（除标注外，每空1分，共11分） (1)hoI和SalI (2)F1和2重组质粒(2分) (3)碳源、氨源、水和无机盐(2分，写对两个以上给1分) 卡那每素 纯挤养物（或单菊落） (4)BA(2分) 【解析】(1)根挪题图中质粒上限制酶的切点、插人片段的位管，将甘的基因插入质粒前需要设计相应引物。 将甘的基因从模板中进行扩增，为保证目的基因能连在质粒上，需要在设计引物的5'端分别添加Xh©I 和SlI的识别序列，以便目的基因与质粒经过双南切后能构建出重组质粒， (2)将构建好的重组质粒为模板，利用P℃R进行扩增，在该反应体系中需要添加引物，根据题图可判断出 选择引物为1和I2,同时该反应体系还需要有反应缓冲液、耐高温的DNA聚合酶、4种脱氧核糖核什 酸和重组质粒为模板。 (3)般先用Ca2'处理细胞，月的是使细胞处于种能够吸收州图环境中)NΛ分子的生理状态，然后再 将重组的基因表达载体导入其中。丙经过热激、复苏和涂板等步骤，所用培养基需要添加碳源、氨源、水 和无机盐等4类营养物质，同时由丁重组质粒有特殊的卡那莓素标心基因，便丁筛选，所以需要在培养基 中添加卡那莓素筛选的菌株。在微生物学中，将接种于培养基内，在合适条件下形成的含特定种类微 生物的群体成为培养物。由单·个体繁殖所状得的微生物群体称为纯培养物或单菌落。 (4)构建好的重组质粒进行初步鉴定即菌落PCR鉴定，以重组质粒为模板，添加相应引物F1、R2等相关 反应体系后，利用琼脂糖凝胶电泳可得到约800p的条带大小，即条带B。得到相关结果后，在将此菌落 进行培养后提取其相关质粒，再将质粒进行h0I和SalI双酶切鉴定，条带为A即可初步鉴定成功。 生物学试题参考答案第6页（共6页）