浙江省金砖联盟2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题

浙江省金砖联盟2024学年第二学期期中 高一年级历史学科 试题 命题：东阳市第二高级中学 方喆 审核：宁波市鄞州高级中学 许美丽 考生须知： 1.本卷满分100分，考试时间90分钟； 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4.考试结束后，只需上交答题卷。 选择题部分 一、选择题Ⅰ (本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.受历史和地理条件影响，古代文明呈现出明显的多元特征。下列古代文明与成果对应不正确的是 A.古代玛雅——发明“0” B.两河流域——《吉尔伽美什》和60进制 C.古代埃及——莎草纸和象形文字 D.古代印度——《罗摩衍那》和创造1到9的数字 2.下图绘画作品《中古西欧的“三种人”》，僧侣与骑士正在交谈，农民被挤到一边，只能聆听而无资格加入对话。这一现象说明 A.农民依附于教会贵族和世俗贵族 B.世俗王权高于宗教神权 C.以封土确定国家的封君封臣关系 D.封建割据政治局面出现 3.16世纪新航路的开辟促进了全球贸易网络的形成，促进了世界动植物的大交流。以下属于欧洲人带往美洲的物种是 A.葡萄、玉米 B.烟草、可可 C.南瓜、燕麦 D.大麦、小麦 4.马克思称他为“中世纪的最后一位诗人，同时是新时代最初的一位诗人”。下列关于“他”的表述正确的是 A.他被喻为“人文主义之父” B.他被称为“文学三杰之一” C.他的作品充分体现人文主义的政治理想和道德观念 D.他的作品运用高超的艺术表现手法，展现人物内心世界 第 1 页 共 7 页 5.下图所示为欧洲人在亚非的贸易分布格局，其形成的原因包括 ①“商业革命”的兴起 ②全球贸易网络的出现 ③远洋运输业迅猛发展 ④远航探险活动的开展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.巴黎公社相继颁布法令提高工人工资，宣布工资必须全部交给工人，由工人合作社管理工厂，公职人员的工资不得超过熟练工人的工资，人民对公职人员有监督权和罢免权。这一法令 A.维护巴黎人民的根本利益 B.把维护工人利益作为首要目标 C.杜绝官员贪污腐败的行为 D.具有鲜明的无产阶级政权特点 二、选择题Ⅱ(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 7.公元前8世纪~前3世纪被称作“轴心时代”。这一时期古希腊出现了许多卓有成就的思想家和艺术家，在哲学、诗歌、建筑、科学、戏剧、神话等诸多方面都有很深的造诣。这一时期 A.诞生了西方史学之父修昔底德 B.希腊神话故事深受西亚影响 C.雕刻艺术大多模仿了古代印度 D.文字逐渐演化为阿拉马字母 8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说： “开始于沙漠中的一个宗教，在短短一个世纪内，已发展成为横跨欧亚大陆的强大帝国。到750年，它统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国边境的广大地区。”材料中所说的“帝国”首都位于下图 A.① B.② C.③ D.④ 9.日本大化改新规定，改部田为公田，土地收归国有，同时废部民为公民。在土地国有的基础上实行“班田收授法”：每六年一次按户籍给公民授田，所授田地不得买卖。这一规定意在 A.推动庄园经济发展 B.改善农民的生活水平 C.建立中央集权体制 D.推动土地制度封建化 第 2 页 共 7 页 10.托勒密留下的传统地理观念——赤道附近的海水会“沸腾”，南方炎热，生命无法存在。1418年的第一次试航就因为船员对赤道太恐惧而被迫返航。1487年迪亚士沿非洲西海岸南下，到达好望角，迎来了人类历史上一个重要转折点。对于这次转折点，以下说法正确的是 A.最早起始于哥伦布发现了新大陆 B.源于基督教的广泛传播 C.意大利成为此次航路开辟的先锋 D.开启全球联系的新时代 11.1834年法国里昂爆发大起义，起义者迅速占领当地的工厂，建立由工人选举的“工人委员会”，负责管理和监督工厂的生产和分配，决定工人的工资标准。该组织的成立体现了 A.科学社会主义理论的指导 B.工厂管理专业化的趋势 C.无产阶级自我管理的能力 D.工人运动取得显著成效 12.下表为美国工业发展情况简表。结合所学与此表可知，这一时期的美国 时间 生铁 钢 煤 石油 轻重工业比重 1860 84 万吨 1.2 万吨 1820 万吨 50万桶 2.4 : 1 1900 1401 万吨 1035 万吨 2.4 亿吨 6362 万桶 1.2 : 1 ①生产效率进一步提高 ②重工业比重不断上升 ③强化国家对经济干预 ④市场规模进一步扩大 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”邓小平的这一言论旨在说明新经济政策 A.找到向社会主义过渡的正确途径 B.按共产主义原则分配生产关系 C.奠定了社会主义强大国家的基础 D.保证了国内外战争的最终胜利 14.下图漫画为《1917年美国送给英国的礼物--胜利花环》。这一漫画 A.凸显此时战争处于胶着状态 B.描绘德国速战速决战略的破产 C.宣告美国将加入协约国作战 D.宣告协约国开始西线的大反攻 15.1878年俾斯麦强行在帝国议会通过《非常法》，赋予政府肆意镇压工人运动之权，同时，他注意在恢复帝国健康的材料中“加入几滴社会主义的油”，帝国政府先后通过了一系列针对周日劳动、童工、劳动时间的保护立法。该法案 A.体现分权制衡的基本原则 B.加速了德国统一的进程 C.适应了德国工业化的发展 D.基本解决了工人的困境 16.20世纪后半期，英国议会和政府的关系是颠倒的：不是议会控制政府，而是政府控制议会。因此有人说，英国政府起初是“国王陛下的政府”，然后是“内阁政府”，现在则是“首相的政府”。对这一观点理解正确的是 A.议会体制受到损害 B.内阁逐渐走向集权 C.内阁议会权限不明 D.政党政治渐趋成熟 第 3 页 共 7 页 17.历史漫画蕴含着丰富的时代气息。下图《打扰！请问诸位是否听见一声尖叫?》中两名救护员分别是英国首相张伯伦和法国总理达拉第。这一漫画所讽刺的历史事件 A.导致二战发展到全球阶段 B.表明绥靖政策达到高潮 C.确保英法两国长期的和平 D.导致英法两国对德宣战 18.历史书写常呈现胜利者的意志，而失败者常被忽视，如今关注“失败者历史”是对以往的纠偏。失败者的历史应被承认，他们有资格在历史著述中拥有在场权，同时这也是一种批判的历史，要揭露篡改扭曲行为以追求真相，还是一种带有前瞻性探索的历史，能为未来提供借鉴。历史上真正的失败者多为被宏大话语掩盖、失去自我表述能力的个人和群体，如土著被排除在殖民者历史界定之外，被迫接受殖民主义意识形态，被视为世界历史的“失败者”，但这种观念应被改变。以上材料意在说明 A.历史研究立场影响历史解释 B.传统史学往往是胜利者撰写的历史 C.综合多种历史叙述即可确认历史事实 D.历史研究应遵循客观性与真实性的原则 非选择题部分 三、非选择题(本大题共4小题,其中第19题12分,第20题12分,第21题10分,第22 题 18分, 共52分) 19.阅读材料，回答问题。 (12分) 材料一 早在征服高卢之初，虽然法兰克人尚处于原始社会，但他们已经按照马尔克原则在社员之间分配大片的公土。这一时期，马尔克拥有土地所有权，公社土地不得买卖或转让，但是耕地已定期分配，使用权及土地上的收获均归社员个人，且房屋及其附属物亦属私有。正是在马尔克阶段，法兰克国王和亲兵占有原属罗马皇室的大量地产，国王还把属于全体人民的土地，以奖赏方式赐给自己的廷臣、将军，还有主教和修道院长，这样就造成了许多大土地所有者。再加上被保留下来的部分高卢——罗马大地主，便形成了法兰克社会的封建主阶级。而原来“比较温和的隶属形式一在罗马帝国，奴隶制也日益转化为这种形式”，也日益发展起来，主要表现为大土地所有者使用隶农、半自由人和少量奴隶进行耕作，这些劳动者的地位与农奴接近，并与农奴一起，构成了法兰克的农奴阶级。 ——摘编自姜守明《中世纪骑士制度的兴衰》 第 4 页 共 7 页 材料二 随着资本原始积累和文艺复兴与宗教改革时代的到来，西欧进入了民族国家形成阶段，中世纪的教权主义原则逐渐被人文主义和民族主义所代替，世俗王权不仅具有保卫民族和国家利益的政治职能，还具有培育统一的国内市场以推动工商业发展、保护商人海外贸易公司以助力殖民扩张的经济职能，从而在维护国家的主权和领土完整方面，和在促进经济起飞、增加国民福利方面，均发挥了至关重要的作用。在市民阶级的支配下，都铎英国君主通过政治色彩浓厚的宗教改革，冲破普世主义的束缚，与罗马教廷分道扬镳，建立起主权独立的英格兰民族国家。 ——摘编自姜守明《中世纪西欧封建社会的二元制》 (1)根据材料一，指出西欧封建社会的基本特征，并分析其形成的原因。 (6分) (2)根据材料二，结合所学，概括中古西欧晚期社会出现的新趋势。 (6分) 20.阅读材料，回答问题。 (12分) 材料一 《摩奴法典》的内容十分庞杂，在法律方面，主要规定了如下内容： ……刑法。在古代印度，犯罪只是一些具体行为的罗列，而缺乏抽象的概念。由于印度人视牛为圣物，因此，杀害母牛就被列为仅次于杀害婆罗门等大罪的二等罪。同时，由于教义的影响，再生人所犯的罪行几乎都可通过苦行来赎罪。种姓制在犯罪与刑罚方面最直接的体现就是不同种姓同罪异罚。高等种姓侵犯低等种姓时，可以减轻处罚；而低等种姓侵犯高等种姓时，则必须加重处罚。以伤害罪为例，凡低等种姓伤害高等种姓，必须断其肢；而同种姓相伤，则以罚款或驱逐出境了结。 ——何勤华《<摩奴法典>古印度法律的珍贵文献》 材料二 1804年《法国民法典》将古代罗马法在新的历史条件下发扬光大，成为人类法制史上传承罗马法的辉煌的经典。 《法国民法典》基本上是按人法、物权法、债权法三分法排列，许多法律术语也是直接从罗马法中援引而来。 《法国民法典》在立法上首次确认了自由与平等、财产所有权无限制、契约自由与过失责任等近代民法原则；并且它的理性色彩，尤其真正具有革命意义。《法国民法典》是第一部以资本主义经济制度为基础的民法典，是人类法律史的伟大贡献，在大陆法系民法发展史上具有独一无二的地位，推动了大陆国家以至世界各国的法典化运动。 ——摘编自冀明武《1804年<法国民法典>的历史启示》 (1)根据材料一，结合所学，概括古印度刑法的特点，并指出其立法依据。 (5分) (2)根据材料二，结合所学，对《法国民法典》试从背景、特点和影响三方面予以简要评价。 (7分) 第 5 页 共 7 页 21.反思资本主义发展史，是一部征服史、扩张史。阅读材料，回答问题。 (10分) 材料一 ——摘编自矢内原忠雄《殖民及殖民地政策》等 材料二 17世纪英国政局动荡不安，国王与议会因征税而矛盾激化，引发内战，1649年查理一世被送上断头台，之后克伦威尔建立了军事独裁。新政权建立后不断强化经济社会职能，为新经济法令的出台提供了政治保障。同时期的荷兰则处于经济增长的一个高峰期……英荷贸易冲突的实质是争夺贸易资源和区域，资源集中于纺织业和渔业，区域涵盖波罗的海、南欧和地中海、东方及大西洋等地。 《航海条例》规定：从1651年12月1日起，在亚洲、非洲或美洲，或其所属岛屿的任何地方生长或制造的产品，只能用共和国及殖民地的船只进口或者运至共和国、爱尔兰及共和国所属的任何领地，且船长及水手大多数都是共和国和殖民地的人，如若违反则没收其货物及商船。任何欧洲生长或制造的产品，自1651年12月1日起，须使用商品原产地或首次运输地船只，才可被进口至共和国、爱尔兰及共和国所属的任何领地，如若违反，则如同上述规定。 ——摘编自柴彬等《17世纪英法海事法令与海上贸易秩序建构》 (1) 阅读材料一，指出序号①的航行路线。结合所学，列举西班牙殖民者在从属主义指导下扩张的方式。 (4分) (2)根据材料二，指出英荷贸易的实质，结合所学，分析英国颁布《航海条例》的背景及影响。(6分) 22.科学引领发展，技术助力生活，科技史亟需全人类省思。阅读材料，完成下列要求。 (18分) 第 6 页 共 7 页 材料一 一直到19世纪中期，英国都是世界上科技创新最为活跃的国家，出现了培根、达尔文、瓦特等一批影响世界的科学家、发明家。英国科技发展的经验简单总结有三点，一是专利法的颁布与实施，二是重视人才以及教育的改革和创新，三是积极将研究成果投诸实践。从工业革命时期开始英国就非常重视技术人才的引进和培养。国家在加强专业教育的同时也注重人才的交流。大量的英国专业技术人员到欧洲留学，将欧洲大陆先进的科技和思想带回英国。 ——摘编自常娜《英国应对近代大变局的经验和启示》等 材料二 日本学者汤浅主张用科技成果的数量来衡量一个国家的科技发展水平：当某个国家在某时期内产生的重要科技成果超过全世界的四分之一，就可以认为这个国家是当时世界科技活动的中心。 科学技术中心 科学家 意大利 (1540—1610) 伽利略 英国 (1660—1730) 牛顿、哈维、胡克 法国 (1770—1830) 傅里叶、路易·巴斯德 德国(1810—1920) 阿登纳、古登堡 美国(1920— 爱因斯坦、爱迪生、安德森 ——改编自刘钒《“汤浅现象”内涵解析及其现实意义》等 (1)根据材料一，概括近代英国科技创新管理的特点。结合所学，分析工业革命首先发生在英国的技术条件。 (6分) (2)根据上述材料和所学知识，结合世界史，围绕“科技创新与国际格局”主题，写一篇历史小论文。 (要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理) (12分) 第 7 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$浙江省金砖联盟2024学年第二学期期中 高一年级历史学科试题 命题：东阳市第二高级中学方喆 审核：宁波市都州高级中学许美丽 考生须知： 1.本卷满分100分，考试时间90分钟： 2。答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效： 4,考试结束后，只需上交答题卷。 选择题部分 显 一、选择题I(本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 掉 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分】 1.受历史和地理条件影响，古代文明呈现出明显的多元特征。下列古代文明与成果对应不正确的 是 A.古代玛雅一一发明“0” B.两河流域一《吉尔伽美什》和60进制 长 C.古代埃及—莎草纸和象形文字 D.古代印度一《罗摩衍那》和创造1到9的数字 2.下图绘画作品《中古西欧的“三种人”》，僧侣与骑士正在交谈，农民被挤到一边，只能聆听 g 而无资格加入对话。这一现象说明 都 瓶 鞍 期 A.农民依附于教会贵族和世俗贵族 B.世俗王权高于宗教神权 C.以封土确定国家的封君封臣关系 D.封建割据政治局面出现 3.16世纪新航路的开辟促进了全球贸易网络的形成，促进了世界动植物的大交流。以下属于欧洲 人带往美洲的物种是 A.葡萄、玉米 B.烟草、可可 C.南瓜、燕麦 D.大麦、小麦 4.马克思称他为“中世纪的最后一位诗人，同时是新时代最初的一位诗人”。下列关于“他”的 表述正确的是 A.他被喻为“人文主义之父” B.他被称为“文学三杰之一” C.他的作品充分体现人文主义的政治理想和道德观念 D.他的作品运用高超的艺术表现手法，展现人物内心世界 第1页共7页 5.下图所示为欧洲人在亚非的贸易分布格局，其形成的原因包括 ①“商业革命”的兴起 ②全球贸易网络的出现 ③远洋运输业迅猛发展 ④远航探险活动的开展 之口碍兰的贸易点和预民地 ■西班牙的图易点和殖民地 英圈的贸易点 ●法国的贸易点 △葡萄牙的贸易点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.巴黎公社相继颁布法令提高工人工资，宣布工资必须全部交给工人，由工人合作社管理工厂， 公职人员的工资不得超过熟练工人的工资，人民对公职人员有监督权和罢免权。这一法令 A.维护巴黎人民的根本利益 B.把维护工人利益作为首要目标 C.杜绝官员贪污腐败的行为 D.具有鲜明的无产阶级政权特点 二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 7.公元前8世纪~前3世纪被称作“轴心时代”。这一时期古希腊出现了许多卓有成就的思想家 和艺术家，在哲学、诗歌、建筑、科学、戏剧、神话等诸多方面都有很深的造诣。这一时期 A.诞生了西方史学之父修昔底德 B.希腊神话故事深受西亚影响 C.雕刻艺术大多模仿了古代印度 D.文字逐渐演化为阿拉马字母 8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“开始于沙漠中的一个宗教，在短短一个世纪内，已发 展成为横跨欧亚大陆的强大帝国。到750年，它统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国 边境的广大地区。”材料中所说的“帝国”首都位于下图 A.① B.② C.③ D.④ 9.日本大化改新规定，改部田为公田，土地收归国有，同时废部民为公民。在土地国有的基础上 实行“班田收授法”：每六年一次按户籍给公民授田，所授田地不得买卖。这一规定意在 A推动庄园经济发展 B.改善农民的生活水平 C.建立中央集权体制 D.推动土地制度封建化 第2页共7页 10.托勒密留下的传统地理观念一一赤道附近的海水会“沸腾”，南方炎热，生命无法存在。1418 年的第一次试航就因为船员对赤道太恐惧而被迫返航。1487年迪亚士沿非洲西海岸南下，到达 好望角，迎来了人类历史上一个重要转折点。对于这次转折点，以下说法正确的是 A.最早起始于哥伦布发现了新大陆 B.源于基督教的广泛传播 C.意大利成为此次航路开辟的先锋 D.开启全球联系的新时代 11.1834年法国里昂爆发大起义，起义者迅速占领当地的工厂，建立由工人选举的“工人委员会”， 负责管理和监督工厂的生产和分配，决定工人的工资标准。该组织的成立体现了 A.科学社会主义理论的指导 B.工厂管理专业化的趋势 C.无产阶级自我管理的能力 D.工人运动取得显著成效 12.下表为美国工业发展情况简表。结合所学与此表可知，这一时期的美国 时间 生铁 钢 煤 石油 轻重工业比重 1860 84万吨 1.2万吨 1820万吨 50万桶 2.4：1 1900 1401万吨 1035万吨 2.4亿吨 6362万桶 1.2：1 ①生产效率进一步提高 ②重工业比重不断上升 ③强化国家对经济干预 ④市场规模进一步扩大 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.“社会主义究竞是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好 搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”邓小平的这一言论旨在说明新经济政策 A.找到向社会主义过渡的正确途径 B.按共产主义原则分配生产关系 C.奠定了社会主义强大国家的基础 D.保证了国内外战争的最终胜利 14.下图漫画为《1917年美国送给英国的礼物一胜利花环》。这一漫画 AMERICAS TRIBUTE TO BRITAIN A.凸显此时战争处于胶着状态 B描绘德国速战速决战略的破产 C.宣告美国将加入协约国作战 D.宣告协约国开始西线的大反攻 15.1878年俾斯麦强行在帝国议会通过《非常法》，赋予政府肆意镇压工人运动之权，同时，他 注意在恢复帝国健康的材料中“加入几滴社会主义的油”，帝国政府先后通过了一系列针对周 日劳动、童工、劳动时间的保护立法。该法案 A.体现分权制衡的基本原则 B.加速了德国统一的进程 C.适应了德国工业化的发展 D.基本解决了工人的困境 16.20世纪后半期，英国议会和政府的关系是颠倒的：不是议会控制政府，而是政府控制议会。因 此有人说，英国政府起初是“国王陛下的政府”，然后是“内阁政府”，现在则是“首相的政 府”。对这一观点理解正确的是 A.议会体制受到损害 B.内阁逐渐走向集权 C.内阁议会权限不明 D.政党政治渐趋成熟 第3页共7页 17.历史漫画蕴含着丰富的时代气息。下图《打扰！请问诸位是否听见一声尖叫？》中两名救护员 分别是英国首相张伯伦和法国总理达拉第。这一漫画所讽刺的历史事件 灯扰！请问诸位是否 听见一声尖叫2 A.导致二战发展到全球阶段 B.表明绥靖政策达到高潮 C.确保英法两国长期的和平 D.导致英法两国对德宣战 18.历史书写常呈现胜利者的意志，而失败者常被忽视，如今关注“失败者历史”是对以往的纠偏。 失败者的历史应被承认，他们有资格在历史著述中拥有在场权，同时这也是一种批判的历史，要 揭露篡改扭曲行为以追求真相，还是一种带有前瞻性探索的历史，能为未来提供借鉴。历史上真 正的失败者多为被宏大话语掩盖、失去自我表述能力的个人和群体，如土著被排除在殖民者历史 界定之外，被迫接受殖民主义意识形态，被视为世界历史的“失败者”，但这种观念应被改变。 以上材料意在说明 A.历史研究立场影响历史解释 B.传统史学往往是胜利者撰写的历史 C.综合多种历史叙述即可确认历史事实 D.历史研究应遵循客观性与真实性的原则 非选择题部分 三、非选择题（本大题共4小题，其中第19题12分，第20题12分，第21题10分，第22题18 分，共52分) 19.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 早在征服高卢之初，虽然法兰克人尚处于原始社会，但他们已经按照马尔克原则在社员之间 分配大片的公土。这一时期，马尔克拥有土地所有权，公社土地不得买卖或转让，但是耕地已定 期分配，使用权及土地上的收获均归社员个人，且房屋及其附属物亦属私有。正是在马尔克阶段， 法兰克国王和亲兵占有原属罗马皇室的大量地产，国王还把属于全体人民的土地，以奖赏方式赐 给自己的廷臣、将军，还有主教和修道院长，这样就造成了许多大土地所有者。再加上被保留下 来的部分高卢一罗马大地主，便形成了法兰克社会的封建主阶级。而原来“比较温和的隶属形式 一在罗马帝国，奴隶制也日益转化为这种形式”，也日益发展起来，主要表现为大土地所有者使 用隶农、半自由人和少量奴隶进行耕作，这些劳动者的地位与农奴接近，并与农奴一起，构成了 法兰克的农奴阶级。 一一摘编自姜守明《中世纪骑士制度的兴衰》 第4页共7页 材料二 随着资本原始积累和文艺复兴与宗教改革时代的到来，西欧进入了民族国家形成阶段，中世 纪的教权主义原则逐渐被人文主义和民族主义所代替，世俗王权不仅具有保卫民族和国家利益的 政治职能，还具有培育统一的国内市场以推动工商业发展、保护商人海外贸易公司以助力殖民扩 张的经济职能，从而在维护国家的主权和领土完整方面，和在促进经济起飞、增加国民福利方面， 均发挥了至关重要的作用。在市民阶级的支配下，都铎英国君主通过政治色彩浓厚的宗教改革， 冲破普世主义的束缚，与罗马教廷分道扬镳，建立起主权独立的英格兰民族国家。 一一摘编自姜守明《中世纪西欧封建社会的二元制》 (1)根据材料一，指出西欧封建社会的基本特征，并分析其形成的原因。(6分) (2)根据材料二，结合所学，概括中古西欧晚期社会出现的新趋势。(6分) 20.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 《摩奴法典》的内容十分庞杂，在法律方面，主要规定了如下内容： …刑法。在古代印度，犯罪只是一些具体行为的罗列，而缺乏抽象的概念。由于印度人视牛 为圣物，因此，杀害母牛就被列为仅次于杀害婆罗门等大罪的二等罪。同时，由于教义的影响，再 生人所犯的罪行几乎都可通过苦行来赎罪。种姓制在犯罪与刑罚方面最直接的体现就是不同种姓 同罪异罚。高等种姓侵犯低等种姓时，可以减轻处罚：而低等种姓侵犯高等种姓时，则必须加重处 罚。以伤害罪为例，凡低等种姓伤害高等种姓，必须断其肢；而同种姓相伤，则以罚款或驱逐出 境了结。 一一何勤华《<摩奴法典>古印度法律的珍贵文献》 材料二 1804年《法国民法典》将古代罗马法在新的历史条件下发扬光大，成为人类法制史上传承罗 马法的辉煌的经典。《法国民法典》基本上是按人法、物权法、债权法三分法排列，许多法律术 语也是直接从罗马法中援引而来。《法国民法典》在立法上首次确认了自由与平等、财产所有权 无限制、契约自由与过失责任等近代民法原则；并且它的理性色彩，尤其真正具有革命意义。《法 国民法典》是第一部以资本主义经济制度为基础的民法典，是人类法律史的伟大贡献，在大陆法 系民法发展史上具有独一无二的地位，推动了大陆国家以至世界各国的法典化运动。 一一摘编自冀明武《1804年<法国民法典>的历史启示》 (1)根据材料一，结合所学，概括古印度刑法的特点，并指出其立法依据。(5分) (2)根据材料二，结合所学，对《法国民法典》试从背景、特点和影响三方面予以简要评价。(7 分) 第5页共7页 21.反思资本主义发展史，是一部征服史、扩张史。阅读材料，回答问题。(10分) 材料一 新航路的开辟示意图 贵金主义 从属主义 排斥土著 土地 西班牙殖民特点图 一摘编自矢内原忠雄《殖民及殖民地政策》等 材料二 17世纪英国政局动荡不安，国王与议会因征税而矛盾激化，引发内战，1649年查理一世被送 上断头台，之后克伦威尔建立了军事独裁。新政权建立后不断强化经济社会职能，为新经济法令 的出台提供了政治保障。同时期的荷兰则处于经济增长的一个高峰期…英荷贸易冲突的实质是 争夺贸易资源和区域，资源集中于纺织业和渔业，区域涵盖波罗的海、南欧和地中海、东方及大 西洋等地。 《航海条例》规定：从1651年12月1日起，在亚洲、非洲或美洲，或其所属岛屿的任何地 方生长或制造的产品，只能用共和国及殖民地的船只进口或者运至共和国、爱尔兰及共和国所属 的任何领地，且船长及水手大多数都是共和国和殖民地的人，如若违反则没收其货物及商船。任 何欧洲生长或制造的产品，自1651年12月1日起，须使用商品原产地或首次运输地船只，才可 被进口至共和国、爱尔兰及共和国所属的任何领地，如若违反，则如同上述规定。 一一摘编自柴彬等《17世纪英法海事法令与海上贸易秩序建构》 (1)阅读材料一，指出序号①的航行路线。结合所学，列举西班牙殖民者在从属主义指导下扩张 的方式。(4分) (2)根据材料二，指出英荷贸易的实质，结合所学，分析英国颁布《航海条例》的背景及影响。 (6分) 22.科学引领发展，技术助力生活，科技史亟需全人类省思。阅读材料，完成下列要求。(18分) 第6页共7页 材料一 一直到19世纪中期，英国都是世界上科技创新最为活跃的国家，出现了培根、达尔文、瓦特 等一批影响世界的科学家、发明家。英国科技发展的经验简单总结有三点，一是专利法的颁布与实 施，二是重视人才以及教育的改革和创新，三是积极将研究成果投诸实践。从工业革命时期开始英 国就非常重视技术人才的引进和培养。国家在加强专业教育的同时也注重人才的交流。大量的英国 专业技术人员到欧洲留学，将欧洲大陆先进的科技和思想带回英国。 一一摘编自常娜《英国应对近代大变局的经验和启示》等 材料二 日本学者汤浅主张用科技成果的数量来衡量一个国家的科技发展水平：当某个国家在某时期内 产生的重要科技成果超过全世界的四分之一，就可以认为这个国家是当时世界科技活动的中心。 科学技术中心 科学家 意大利(1540-1610)》 伽利略 英国(1660-1730) 牛顿、哈维、胡克 法国(1770-1830) 傅里叶、路易·巴斯德 德国(1810一1920) 阿登纳、古登堡 美国(1920- 爱因斯坦、爱迪生、安德森 改编自刘钒《“汤浅现象”内涵解析及其现实意义》等 (1)根据材料一，概括近代英国科技创新管理的特点。结合所学，分析工业革命首先发生在英国 的技术条件。(6分) (2)根据上述材料和所学知识，结合世界史，围绕“科技创新与国际格局”主题，写一篇历史小 论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理）(12分) 第7页共7页浙江省金砖联盟 2024 学年第二学期期中 高一年级历史学科参考答案 命题：东阳市第二高级中学中学 方喆 审核：宁波市鄞州高级中学 许美丽 一、选择题 Ⅰ (本大题共 6 小题，每小题 2 分，共 12 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1 2 3 4 5 6 A A D B B D 二、选择题Ⅱ(本大题共 12 小题，每小题 3 分，共 36 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B B D D C A A C C B B D 三、非选择题（本大题共 4 小题，其中第 19 题 12 分，第 20 题 12 分，第 21 题 10 分，第 22 题 18 分，共 52 分） 19.答案： （1） 特征：封君封臣制度，庄园与农奴制度。（2 点 2 分） 原因：法兰克人分封土地的传统；国王分封形成许多大土地所有者，与原罗马贵族构成封 建主阶级；罗马帝国奴隶制的转化；农奴阶级的形成。 （1 点 1 分，共 4 分） （2） 政治：天主教会衰落，世俗王权加强；民族国家逐渐形成；（任 1 点 2 分） 经济：封建经济得到一定发展；庄园制经济瓦解，农奴获得自由；工商业逐渐复兴繁 荣，城市的兴起；（任 1 点 2 分） 思想：人文主义和民族主义思想发展。 20.答案： （1）特点：法律理论不完善，具有宗教色彩，种姓不平等，具有残酷性和野蛮性。（ 任答3点3 分） 依据：婆罗门教（2 分） （2）背景：法国资产阶级革命开展；拿破仑建立独裁统治（2 分） 特点：继承罗马法；体现自由平等等近代民法原则；具有理性色彩；影响深远（任答2点2 分） 影响：人类法律史的伟大贡献；用法律形式维护资产阶级革命成果；推动了大陆国家以至世 界各国的法典化运动（对后世影响深远）（任意 2 点 2 分）；维护资产阶级的利益（1 分） 21.答案： （1）绕过好望角到达印度（好望角、印度关键词各给 1 分）方式：屠杀、不平等贸易、掠夺（r 任2点2分） （2）实质：争夺贸易资源和区域（ 1 分） 背景：克伦威尔建立军事独裁；荷兰是“海上马车夫”；英国资本主义经济的发展；重商主义政策 （任答2点2 分) 影响：有利于英国垄断殖民地贸易经济；保障了本国航运业的发展；推动英国资本主义经济的发 展；推动资本主义世界市场初步形成（任答3点3分） 22 答案：. （1）特点：颁布专利法；重视人才及教育；注重科技成果转化；重视国际交流（4 分） 技术条件：手工工场发展水平，生产工具日趋专门化；17 世纪英国是欧洲的科学技术中心之一（2 分） （2）示例 科技创新深刻影响国际格局 “科学技术是第一生产力”，科技实力是衡量一国综合国力的重要标志。科技创新是推动科技 进步的重要力量，它能给经济带来新的增长点，还能推动军事力量的革新，提升综合国力，从而深 刻影响国际格局。 17—18 世纪上半期，英国是世界科技活动中心，除牛顿开创的经典力学体系、万有引力定律和 微积分外﹐英国在天文学、地质学、生物学等领域都产生了一系列开创性的成果，为后来的第一 次工业革命的发生奠定了基础。通过工业革命，英国成为世界霸主，奠定了这一时期的世界格局。 19 世纪至 20 世纪初，德国科技迅速发展，涌现出大量的技术发明和科技人才，第二次工业革命中， 德国经济后来居上，政治经济发展不平衡，使国际政治关系日益紧张，最终发生一战，一战后建 立了凡尔赛——华盛顿体系，新的国际格局形成。 综上，科技创新作为重塑国际格局的关键变量，正以颠覆性力量重构全球权力版图，重新定义 国际竞争力的底层逻辑。 （标题 2 分(有标题 1 分，有价值判断 1 分)；论述 6 分，结构 2 分，结尾升华 1 分，表述 1 分） 第 1 页 共 7 页 浙江省金砖联盟 2024 学年第二学期期中 高一年级历史学科 试题 命题：东阳市第二高级中学 方喆 审核：宁波市鄞州高级中学 许美丽 考生须知： 1．本卷满分 100 分，考试时间 90 分钟； 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4．考试结束后，只需上交答题卷。 选择题部分 一、选择题Ⅰ (本大题共 6小题，每小题 2 分，共 12 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.受历史和地理条件影响，古代文明呈现出明显的多元特征。下列古代文明与成果对应不正确的 是 A.古代玛雅——发明“0” B.两河流域——《吉尔伽美什》和 60 进制 C.古代埃及——莎草纸和象形文字 D.古代印度——《罗摩衍那》和创造 1 到 9 的数字 2.下图绘画作品《中古西欧的“三种人”》，僧侣与骑士正在交谈，农民被挤到一边，只能聆听 而无资格加入对话。这一现象说明 A.农民依附于教会贵族和世俗贵族 B.世俗王权高于宗教神权 C.以封土确定国家的封君封臣关系 D.封建割据政治局面出现 3.16 世纪新航路的开辟促进了全球贸易网络的形成，促进了世界动植物的大交流。以下属于欧洲 人带往美洲的物种是 A.葡萄、玉米 B.烟草、可可 C.南瓜、燕麦 D.大麦、小麦 4.马克思称他为“中世纪的最后一位诗人，同时是新时代最初的一位诗人”。下列关于“他”的 表述正确的是 A.他被喻为“人文主义之父” B.他被称为“文学三杰之一” C.他的作品充分体现人文主义的政治理想和道德观念 D.他的作品运用高超的艺术表现手法，展现人物内心世界 第 2 页 共 7 页 5.下图所示为欧洲人在亚非的贸易分布格局，其形成的原因包括 ①“商业革命”的兴起 ②全球贸易网络的出现 ③远洋运输业迅猛发展 ④远航探险活动的开展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.巴黎公社相继颁布法令提高工人工资，宣布工资必须全部交给工人，由工人合作社管理工厂， 公职人员的工资不得超过熟练工人的工资，人民对公职人员有监督权和罢免权。这一法令 A.维护巴黎人民的根本利益 B.把维护工人利益作为首要目标 C.杜绝官员贪污腐败的行为 D.具有鲜明的无产阶级政权特点 二、选择题Ⅱ(本大题共 12 小题，每小题 3分，共 36 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 7.公元前 8 世纪～前 3世纪被称作“轴心时代”。这一时期古希腊出现了许多卓有成就的思想家 和艺术家，在哲学、诗歌、建筑、科学、戏剧、神话等诸多方面都有很深的造诣。这一时期 A.诞生了西方史学之父修昔底德 B.希腊神话故事深受西亚影响 C.雕刻艺术大多模仿了古代印度 D.文字逐渐演化为阿拉马字母 8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“开始于沙漠中的一个宗教，在短短一个世纪内，已发 展成为横跨欧亚大陆的强大帝国。到 750 年，它统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国 边境的广大地区。”材料中所说的“帝国”首都位于下图 A.① B.② C.③ D.④ 9.日本大化改新规定，改部田为公田，土地收归国有，同时废部民为公民。在土地国有的基础上 实行“班田收授法”：每六年一次按户籍给公民授田，所授田地不得买卖。这一规定意在 A.推动庄园经济发展 B.改善农民的生活水平 C.建立中央集权体制 D.推动土地制度封建化 第 3 页 共 7 页 10.托勒密留下的传统地理观念——赤道附近的海水会“沸腾”，南方炎热，生命无法存在。1418 年的第一次试航就因为船员对赤道太恐惧而被迫返航。1487 年迪亚士沿非洲西海岸南下，到达 好望角，迎来了人类历史上一个重要转折点。对于这次转折点，以下说法正确的是 A.最早起始于哥伦布发现了新大陆 B.源于基督教的广泛传播 C.意大利成为此次航路开辟的先锋 D.开启全球联系的新时代 11.1834 年法国里昂爆发大起义，起义者迅速占领当地的工厂，建立由工人选举的“工人委员会”， 负责管理和监督工厂的生产和分配，决定工人的工资标准。该组织的成立体现了 A.科学社会主义理论的指导 B.工厂管理专业化的趋势 C.无产阶级自我管理的能力 D.工人运动取得显著成效 12.下表为美国工业发展情况简表。结合所学与此表可知,这一时期的美国 时间 生铁 钢 煤 石油 轻重工业比重 1860 84 万吨 1.2 万吨 1820 万吨 50 万桶 2.4 ：1 1900 1401 万吨 1035 万吨 2.4 亿吨 6362 万桶 1.2 ：1 ①生产效率进一步提高 ②重工业比重不断上升 ③强化国家对经济干预 ④市场规模进一步扩大 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好 搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”邓小平的这一言论旨在说明新经济政策 A.找到向社会主义过渡的正确途径 B.按共产主义原则分配生产关系 C.奠定了社会主义强大国家的基础 D.保证了国内外战争的最终胜利 14.下图漫画为《1917 年美国送给英国的礼物---胜利花环》。这一漫画 A.凸显此时战争处于胶着状态 B.描绘德国速战速决战略的破产 C.宣告美国将加入协约国作战 D.宣告协约国开始西线的大反攻 15.1878 年俾斯麦强行在帝国议会通过《非常法》，赋予政府肆意镇压工人运动之权，同时，他 注意在恢复帝国健康的材料中“加入几滴社会主义的油”，帝国政府先后通过了一系列针对周 日劳动、童工、劳动时间的保护立法。该法案 A.体现分权制衡的基本原则 B.加速了德国统一的进程 C.适应了德国工业化的发展 D.基本解决了工人的困境 16.20 世纪后半期，英国议会和政府的关系是颠倒的：不是议会控制政府，而是政府控制议会。因 此有人说，英国政府起初是“国王陛下的政府”，然后是“内阁政府”，现在则是“首相的政 府”。对这一观点理解正确的是 A.议会体制受到损害 B.内阁逐渐走向集权 C.内阁议会权限不明 D.政党政治渐趋成熟 第 4 页 共 7 页 17.历史漫画蕴含着丰富的时代气息。下图《打扰！请问诸位是否听见一声尖叫？》中两名救护员 分别是英国首相张伯伦和法国总理达拉第。这一漫画所讽刺的历史事件 A.导致二战发展到全球阶段 B.表明绥靖政策达到高潮 C.确保英法两国长期的和平 D.导致英法两国对德宣战 18.历史书写常呈现胜利者的意志，而失败者常被忽视，如今关注“失败者历史”是对以往的纠偏。 失败者的历史应被承认，他们有资格在历史著述中拥有在场权，同时这也是一种批判的历史，要 揭露篡改扭曲行为以追求真相，还是一种带有前瞻性探索的历史，能为未来提供借鉴。历史上真 正的失败者多为被宏大话语掩盖、失去自我表述能力的个人和群体，如土著被排除在殖民者历史 界定之外，被迫接受殖民主义意识形态，被视为世界历史的“失败者”，但这种观念应被改变。 以上材料意在说明 A.历史研究立场影响历史解释 B.传统史学往往是胜利者撰写的历史 C.综合多种历史叙述即可确认历史事实 D.历史研究应遵循客观性与真实性的原则 非选择题部分 三、非选择题（本大题共 4 小题，其中第 19 题 12 分，第 20 题 12 分，第 21 题 10 分，第 22 题 18 分，共 52 分） 19.阅读材料，回答问题。（12 分） 材料一 早在征服高卢之初，虽然法兰克人尚处于原始社会，但他们已经按照马尔克原则在社员之间 分配大片的公土。这一时期，马尔克拥有土地所有权，公社土地不得买卖或转让，但是耕地已定 期分配，使用权及土地上的收获均归社员个人，且房屋及其附属物亦属私有。正是在马尔克阶段， 法兰克国王和亲兵占有原属罗马皇室的大量地产，国王还把属于全体人民的土地，以奖赏方式赐 给自己的廷臣、将军，还有主教和修道院长，这样就造成了许多大土地所有者。再加上被保留下 来的部分高卢—罗马大地主，便形成了法兰克社会的封建主阶级。而原来“比较温和的隶属形式 —在罗马帝国，奴隶制也日益转化为这种形式”，也日益发展起来，主要表现为大土地所有者使 用隶农、半自由人和少量奴隶进行耕作，这些劳动者的地位与农奴接近，并与农奴一起，构成了 法兰克的农奴阶级。 ——摘编自姜守明《中世纪骑士制度的兴衰》 第 5 页 共 7 页 材料二 随着资本原始积累和文艺复兴与宗教改革时代的到来，西欧进入了民族国家形成阶段，中世 纪的教权主义原则逐渐被人文主义和民族主义所代替，世俗王权不仅具有保卫民族和国家利益的 政治职能，还具有培育统一的国内市场以推动工商业发展、保护商人海外贸易公司以助力殖民扩 张的经济职能，从而在维护国家的主权和领土完整方面，和在促进经济起飞、增加国民福利方面， 均发挥了至关重要的作用。在市民阶级的支配下，都铎英国君主通过政治色彩浓厚的宗教改革， 冲破普世主义的束缚，与罗马教廷分道扬镳，建立起主权独立的英格兰民族国家。 ——摘编自姜守明《中世纪西欧封建社会的二元制》 （1）根据材料一，指出西欧封建社会的基本特征，并分析其形成的原因。（6分） （2）根据材料二，结合所学，概括中古西欧晚期社会出现的新趋势。（6分） 20.阅读材料，回答问题。（12 分） 材料一 《摩奴法典》的内容十分庞杂，在法律方面，主要规定了如下内容： ……刑法。在古代印度，犯罪只是一些具体行为的罗列,而缺乏抽象的概念。由于印度人视牛 为圣物,因此，杀害母牛就被列为仅次于杀害婆罗门等大罪的二等罪。同时，由于教义的影响,再 生人所犯的罪行几乎都可通过苦行来赎罪。种姓制在犯罪与刑罚方面最直接的体现就是不同种姓 同罪异罚。高等种姓侵犯低等种姓时,可以减轻处罚；而低等种姓侵犯高等种姓时，则必须加重处 罚。以伤害罪为例，凡低等种姓伤害高等种姓，必须断其肢；而同种姓相伤，则以罚款或驱逐出 境了结。 ——何勤华《<摩奴法典>古印度法律的珍贵文献》 材料二 1804 年《法国民法典》将古代罗马法在新的历史条件下发扬光大，成为人类法制史上传承罗 马法的辉煌的经典。《法国民法典》基本上是按人法、物权法、债权法三分法排列，许多法律术 语也是直接从罗马法中援引而来。《法国民法典》在立法上首次确认了自由与平等、财产所有权 无限制、契约自由与过失责任等近代民法原则；并且它的理性色彩，尤其真正具有革命意义。《法 国民法典》是第一部以资本主义经济制度为基础的民法典，是人类法律史的伟大贡献，在大陆法 系民法发展史上具有独一无二的地位，推动了大陆国家以至世界各国的法典化运动。 ——摘编自冀明武《1804 年<法国民法典>的历史启示》 （1）根据材料一，结合所学，概括古印度刑法的特点，并指出其立法依据。（5分） （2）根据材料二，结合所学，对《法国民法典》试从背景、特点和影响三方面予以简要评价。（7 分） 第 6 页 共 7 页 21.反思资本主义发展史，是一部征服史、扩张史。阅读材料，回答问题。（10 分） 材料一 新航路的开辟示意图 西班牙殖民特点图 —摘编自矢内原忠雄《殖民及殖民地政策》等 材料二 17 世纪英国政局动荡不安，国王与议会因征税而矛盾激化，引发内战，1649 年查理一世被送 上断头台，之后克伦威尔建立了军事独裁。新政权建立后不断强化经济社会职能，为新经济法令 的出台提供了政治保障。同时期的荷兰则处于经济增长的一个高峰期……英荷贸易冲突的实质是 争夺贸易资源和区域，资源集中于纺织业和渔业，区域涵盖波罗的海、南欧和地中海、东方及大 西洋等地。 《航海条例》规定：从 1651 年 12 月 1 日起，在亚洲、非洲或美洲，或其所属岛屿的任何地 方生长或制造的产品，只能用共和国及殖民地的船只进口或者运至共和国、爱尔兰及共和国所属 的任何领地，且船长及水手大多数都是共和国和殖民地的人，如若违反则没收其货物及商船。任 何欧洲生长或制造的产品，自 1651 年 12 月 1 日起，须使用商品原产地或首次运输地船只，才可 被进口至共和国、爱尔兰及共和国所属的任何领地，如若违反，则如同上述规定。 ——摘编自柴彬等《17 世纪英法海事法令与海上贸易秩序建构》 （1）阅读材料一，指出序号①的航行路线。结合所学，列举西班牙殖民者在从属主义指导下扩张 的方式。（4分） （2）根据材料二，指出英荷贸易的实质，结合所学，分析英国颁布《航海条例》的背景及影响。 （6分） 22.科学引领发展,技术助力生活,科技史亟需全人类省思。阅读材料,完成下列要求。（18分） 贵金主义 排斥土著 土地 从属主义 ① 第 7 页 共 7 页 材料一 一直到 19 世纪中期，英国都是世界上科技创新最为活跃的国家，出现了培根、达尔文、瓦特 等一批影响世界的科学家、发明家。英国科技发展的经验简单总结有三点，一是专利法的颁布与实 施，二是重视人才以及教育的改革和创新，三是积极将研究成果投诸实践。从工业革命时期开始英 国就非常重视技术人才的引进和培养。国家在加强专业教育的同时也注重人才的交流。大量的英国 专业技术人员到欧洲留学，将欧洲大陆先进的科技和思想带回英国。 ——摘编自常娜《英国应对近代大变局的经验和启示》等 材料二 日本学者汤浅主张用科技成果的数量来衡量一个国家的科技发展水平：当某个国家在某时期内 产生的重要科技成果超过全世界的四分之一，就可以认为这个国家是当时世界科技活动的中心。 科学技术中心 科学家 意大利（1540—1610） 伽利略 英国（1660—1730） 牛顿、哈维、胡克 法国（1770—1830） 傅里叶、路易·巴斯德 德国（1810—1920） 阿登纳、古登堡 美国（1920— 爱因斯坦、爱迪生、安德森 ——改编自刘钒《“汤浅现象”内涵解析及其现实意义》等 （1）根据材料一，概括近代英国科技创新管理的特点。结合所学，分析工业革命首先发生在英国 的技术条件。（6分） （2）根据上述材料和所学知识，结合世界史，围绕“科技创新与国际格局”主题，写一篇历史小 论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理）（12 分）