4.2&4.3 关注生殖性克隆人&禁止生物武器-【晨读晚练】2024-2025学年高二生物知识速记与提升(人教版2019选择性必修3)

2025-04-19
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第2节 关注生殖性克隆人,第3节 禁止生物武器
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.40 MB
发布时间 2025-04-19
更新时间 2025-04-19
作者 泡沫老师
品牌系列 学科专项·晨读晚练
审核时间 2025-04-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51691352.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.2+4.3 第2节 关注生殖性克隆人 第3节  禁止生物武器 (必背要点+必知重难+知识检测) 一、关注生殖性克隆人 (一)生殖性克隆人面临的伦理问题 1.生殖性克隆:指通过克隆技术产生独立生存的 新个体 。 2.治疗性克隆:指利用克隆技术产生特定的 细胞、组织和器官 ,用它们来 修复或替代 受损的细胞、组织和器官,从而达到治疗疾病的目的。 3.对是否进行生殖性克隆人的研究的不同见解 (1)支持的观点 a.这是一项 科学研究 ,有它自己内在的发展规律,社会应该允许科学家研究。 b.人的观念是可以 改变的 。 (2)不支持的观点 a.生殖性克隆人“有违 人类尊严 ”,将使人类的尊严丧失殆尽。 b.生殖性克隆人是在人为地制造在 心理上 和 社会地位上 都不健全的人,严重地违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用。 c.克隆技术还不成熟,生殖性克隆人会面临流产、死胎和畸形儿等问题,与人类传统的 伦理道德 背道而驰。 (二)我国禁止生殖性克隆人 1.我国政府的四不原则:不赞成、不允许、不支持、 不接受 任何生殖性克隆人实验。 2.我国禁止生殖性克隆人的原因 (1)克隆人只是某些人出于 某种目的 制造出的“产品”,没有“父母”,这可能导致他们在心理上受到伤害。 (2)由于技术问题,可能孕育出有严重 生理缺陷 的克隆人。 (3)克隆人的 家庭地位 难以认定,这可能使以血缘为纽带的父子、兄弟和姐妹等人伦关系消亡。 (4)生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的 伦理道德 观念。 (5)生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯。 (6)生殖性克隆人破坏了人类 基因多样性 的天然属性,不利于人类的 生存 和 进化 。 3.我国政府对治疗性克隆的管理 (1)通过制定相关法规,对治疗性克隆进行 有效监控 和 严格审查 。 (2)针对细胞研究,我国制定相关法规,以保证干细胞的研究在有关规定下进行,并尊重国际公认的 生命伦理 准则,促进我国干细胞研究健康发展。 (三)警惕用新技术研究生殖性克隆人 1.克隆动物的新技术 ―→小鼠 2.“设计试管婴儿”:在试管婴儿技术的基础上,在 胚胎移植前 ,对胚胎进行 遗传学 诊断,有选择地把 胚胎植入 母体子宫,以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。 二、禁止生物武器 1.生物武器的概念:生物战剂及施放它的武器、器材总称为生物武器。生物战剂是指在战争中使人、畜 致病 、 毁坏 农作物的微生物及毒素。 2.生物武器的种类 (1)种类:包括 致病菌 类、 病毒 类和 生化毒剂 类。 (2)特点:致病能力强,攻击范围广,容易导致传染病大流行等。 3.生物战剂侵入人体的四条途径 (1)吸入:生物战剂 污染空气 ,通过呼吸道吸入,感染致病。 (2)误食: 食用 被生物战剂污染的水、食物而得病(如霍乱、痢疾等)。 (3)皮肤接触:生物战剂如炭疽杆菌、鼠疫杆菌,可以直接或间接经过 皮肤、黏膜、伤口 进入人体。 (4)昆虫叮咬:人被带有生物战剂的昆虫叮咬后,会因血液被污染而患病。 三、对生物武器的威胁,不能掉以轻心 1.有一些恐怖组织或个人在试图寻找各种 大规模杀伤性武器 ,而生物武器相对 容易获得 ,也便于 携带和施放 ,一旦被利用,产生的危害是巨大的。 2.转基因技术使得制造 新型的致病菌 成为可能。这些人类从来没有接触过 致病菌 ,可能让大批受感染者突然发病,而又 无药可医 ,这样施放者便会造成敌对方公众极度恐慌,致使受害国一切活动瘫痪。 3.禁止生物武器的公约 (1)1972年4月10日,苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止试制、生产和储存并销毁细菌(生物)和毒剂武器公约》(简称 《禁止生物武器公约》 )。 (2)中国在任何情况下 不发展 、 不生产 、 不储存 生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 一、关注生殖性克隆人 1.生殖性克隆与治疗性克隆的比较 项目 治疗性克隆 生殖性克隆 不同点 目的 用于 治疗疾病 用于 生育 ,产生新个体 过程 对胚胎的处理方式 治疗性克隆获得的早期胚胎主要用于获得 胚胎干细胞 ,然后诱导胚胎干细胞分化出所需的特定的 细胞、组织或器官 生殖性克隆获得的胚胎则需通过胚胎移植 到母体的子宫内,由母体孕育出婴儿 操作水平 细胞、组织或器官水平 个体水平 共同点 都属于 无性生殖 2.设计试管婴儿引发的伦理道德问题的关键点 (1)设计试管婴儿涉及 体外受精 、早期胚胎培养、 胚胎移植 等生物技术。 (2)设计试管婴儿比试管婴儿多了 遗传学诊断 的环节(③④过程)。 (3)设计试管婴儿只是在特定背景下的一种 应急措施 ,需要经过国家有关部门严格审批。它不宜 推广 ,并且要严防滥用。 (4)通过设计试管婴儿技术对胚胎进行性别设计会破坏人类正常的 性别比例 ,违背伦理道德,应坚决反对。 3.克隆、试管婴儿与设计试管婴儿的辨析 (1)克隆动物的早期胚胎是通过 细胞核移植 ,形成重组细胞后培养得到的,该过程中没有 减数分裂 和 受精作用 ,属于无性生殖。 (2)试管婴儿培育过程中有 受精作用 ,属于典型的有性生殖,只是 受精过程 和 早期胚胎发育前期 发生在体外。 (3)设计试管婴儿技术重在“设计”,“设计”是指在胚胎移植之前进行 遗传学诊断 。 4.试管婴儿与设计试管婴儿的比较 项目 试管婴儿 设计试管婴儿 区别 概念 将 精子 和 卵子 从人体取出来,在人工提供的适宜条件下进行 受精 (通常在试管中),并让产生的受精卵在试管中发育,再把发育到一定阶段的 胚胎移植 到母体子宫内,继续发育至诞生 在 试管婴儿 培育技术的基础上,在早期胚胎移入 母体子宫 之前,对胚胎进行 遗传学诊断 ,有 选择地 把胚胎植入母体子宫,以生出所需类型的婴儿的一种技术手段 技术 手段 不需要进行 遗传学诊 断 胚胎移植前需要进行遗传学诊断 过程 实践应用 解决 不孕不育 问题 用于 白血病、地中海贫血 等疾病的治疗 联系 都是 体外受精 ,早期胚胎在体外发育,然后进行 胚胎移植 ;在生殖方式上均属于 有性生殖 二、禁止生物武器 1.生物武器的杀伤特点 (1)致病力强,多数具有 传染性 :如鼠疫杆菌等,有很强的传染性,在一定条件下能在人与人之间传播,长期流行。 (2)污染面积广:生物战剂致病力强,气溶胶可随风飘散,在气象、地理条件适宜时,可造成 大面积污染 。 (3)不易被发现:生物战剂气溶胶 无色无味 ,加之多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时秘密施放,不易被人发现。 (4)有一定的 潜伏期 :生物战剂致病需经几小时至几天时间,在这期间被感染的人不会很快减弱工作能力。 (5)传播 途径多 :呼吸、饮食、皮肤接触、昆虫叮咬等。 (6)受 自然条件 影响大:风速、气温对气溶胶传播有影响,大雪、低温、干燥、日晒等能加速病菌的消亡。 2.前事不忘,后事之师 (1)日军暴行:侵华日军曾用数千名中国人做实验,还曾在我国20多个地区使用 细菌武器 ,造成几十万老百姓死亡。 (2)美军暴行: ①1950年12月至1951年1月,美军散布了大量的 天花病毒 ,使约3500人患上天花,约350人死亡。 ②1952年初,美军又在志愿军控制区投下了 细菌弹 ,散布了大量 苍蝇、跳蚤 等昆虫。随后,又将细菌战扩大到我国东北的多个地区。 3.生物武器的预防 (1)控制传染源:如增强 军事防控 ,注意消毒和灭菌。 (2)切断传播途径:如做好检疫隔离,注意 灭虫 和 灭鼠 等。 (3)保护易感人群:如做好 免疫预防 与器材防护等。 4.关于常规武器和生物武器的判断 (1)常规武器是核武器、化学武器等 大规模杀伤 、破坏性武器以外的武器,它是进行战争的基本手段。 (2)生物武器是以生物战剂杀死有生力量和毁坏植物的武器统称。具有 局限性 ,容易受到 温度、地形、风向 等多种条件的影响。 (限时:15min) 一、单选题 1.下列属于从伦理角度反对生殖性克隆人的观点的是(    ) A.克隆技术尚不成熟,生殖性克隆人很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子 B.可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补技术的不足 C.生殖性克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念 D.不能迁就于人的道德观念,道德观念是可以改变的 2.治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义,流程如下图所示,下列叙述正确的是(    ) A.对图中卵母细胞“去核”其实去的是纺锤体一染色体复合物 B.通过②技术获得胚胎,从胚胎中分离出胚胎干细胞修复或替代受损的细胞、组织和器官不涉及伦理问题 C.胚胎干细胞一般来自于囊胚中的滋养层细胞 D.若将图中获得的组织器官移植给个体A,则不会发生免疫排斥反应 3.(2024·浙江·高考真题)关于生物技术的安全与伦理问题在我国相关法规明令禁止的是(    ) A.试管动物的培育 B.转基因食品的生产 C.治疗性克隆的研究 D.生物武器的发展和生产 4.生物技术安全是国家安全体系的重要组成部分。规范生物技术研究、防止生物技术滥用,才能保障人民生命健康。下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,合理的是(    ) A.转基因作物若被动物食用,目的基因会转入到动物体细胞中 B.将a-淀粉酶基因与目的基因同时转入植物中,可防止基因污染 C.生殖性克隆和治疗性克隆的本质是相同的,都会面临伦理问题 D.若加工后的转基因产品不含转基因成分,则不必进行转基因标识 5.生物技术在造福人类的同时也存在安全和伦理问题。以下不会带来安全和伦理问题的是(    ) A.通过设计试管婴儿降低遗传病发病率 B.转基因抗虫作物长期大规模种植 C.克隆技术用于器官移植和人体克隆 D.禁止生物武器及其技术、设备的扩散 6.20世纪90年代,有一名19岁的姑娘患了白血病,需要进行骨髓移植。然而,她亲人的骨髓配型并不适合她,在骨髓库中也找不到合适配型的骨髓。她的父母通过“设计试管婴儿”生下了一个配型适合她的婴儿。在婴儿出生2个月后,医生就抽取婴儿骨髓中的造血干细胞移植给她,她得救了。下图是培育“试管婴儿”的主要过程。下列叙述错误的是(  )    A.“设计试管婴儿”与“试管婴儿”不同的是需在②时进行遗传学诊断 B.若该婴儿能健康成长,她的造血干细胞也可能会挽救其他贫血病患者 C.“设计试管婴儿”应用了体细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等技术 D.“设计试管婴儿”的技术不属于“治疗性克隆”,但也需关注伦理问题 7.“试管婴儿”诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,下列与二者有关的说法正确的是(    ) A.“设计试管婴儿” 和“试管婴儿”都要进行胚胎选择,但二者选择的目的不同 B.“设计试管婴儿” 的技术属于“治疗性克隆” C.二者在移植前均利用了体外受精技术、胚胎移植技术和遗传学诊断技术 D.“设计试管婴儿” 必须得到政府的审批,而“试管婴儿”则不需要 8.世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿,是由经CRISPR/Cas9基因编辑技术对CCR5基因进行修改的胚胎细胞孕育的。研究者的初衷是让志愿者生出能抗艾滋病病毒的婴儿。但婴儿诞生后,深圳市医学伦理专家委员会启动对该事件涉及伦理问题的调查。下列有关叙述不正确的是(    ) A.“设计试管婴儿”利用了胚胎移植、基因检测等技术 B.胚胎是人生命的一个自然阶段,不能对其生命属性进行非道德篡改 C.“设计试管婴儿”属于无性生殖 D.并不能确保CCR5基因被选择修饰发生变异的个体不患艾滋病 9.2022年12月16日,《禁止生物武器公约》第九次审议大会在日内瓦闭幕,此次审议大会及其成果标志着全球生物安全治理取得重要进展。下列关于生物武器的叙述,错误的是(  ) A.由转基因微生物制成的生物武器具有难以预防和难以治疗的特点 B.生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等 C.经过基因改造的微生物可能使某些特定人群感染,而其他人群不易感染 D.与常规武器相比,生物武器具有传染性强、不易被发现、不受自然条件影响等特点 10.炭疽杆菌造成感染者死亡率极高的主要原因之一是它能产生两种成分为蛋白质的内毒素。有科学家将该菌的大型环状DNA分子破坏,该菌仍能产生内毒素。据此判断下列对炭疽杆菌的叙述,不正确的是(    ) A.炭疽杆菌合成的内毒素属于代谢产物 B.控制内毒素合成的基因位于炭疽杆菌的拟核中 C.如将炭疽杆菌用于军事用途或恐怖活动,则属于生物武器 D.将蜡状杆菌改造成像炭疽抗杆菌一样的致病菌需要通过转基因技术 11.每出生5000名婴儿就有1人患有线粒体有害突变引起的疾病,可通过如下技术培育“三亲婴儿”,实现线粒体替代疗法阻断线粒体病的遗传,但这是一个充满了争议的技术。有关叙述错误的是(    ) A.该技术中的去核,其实是去除纺锤体—染色体复合物 B.利用该技术培育的“三亲婴儿”绝大多数性状与B个体一致 C.该“三亲婴儿”技术,婴儿的遗传物质来自三方,因此患遗传病的概率下降了 D.“三亲婴儿”技术涉嫌“设计”,容易引起类似“设计试管婴儿”的争议 二、非选择题 12.2015年2月3日,英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。    据图回答下列问题: (1)由于女性的自然周期产生的卵子太少,捐献者在取卵前通常需要注射 激素 (2)重组细胞需培养到MⅡ中期的原因是:该时期的卵母细胞才具备 ,重组细胞体外培养需要营造无菌无毒的环境,为了达到无毒的条件,通常 (3)从受精卵到三亲婴儿的培育还需要 和 等技术。受精卵经72小时体外培养发育成32细胞左右的胚胎,叫做 ,可用于胚胎移植。 (4)有时候为了某种需求,我们需要得到具有相同遗传物质的后代,可以采用 技术,过程中使用的主要设备为 (5)试管婴儿技术与为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿技术主要区别是植入前对胚胎进行 。设计试管婴儿、克隆人等都是引起人们广泛争论的问题。虽然我国政府对于生殖性克隆人保持四不原则: ,但我国不反对治疗性克隆,即可利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病,在去除卵母细胞的细胞核时,可用微型吸管把位于 之间的第一极体一并吸出。 4 / 4 学科网(北京)股份有限公司 $$ 4.2+4.3 第2节 关注生殖性克隆人 第3节  禁止生物武器 (必背要点+必知重难+知识检测) 一、关注生殖性克隆人 (一)生殖性克隆人面临的伦理问题 1.生殖性克隆:指通过克隆技术产生独立生存的 新个体 。 2.治疗性克隆:指利用克隆技术产生特定的 细胞、组织和器官 ,用它们来 修复或替代 受损的细胞、组织和器官,从而达到治疗疾病的目的。 3.对是否进行生殖性克隆人的研究的不同见解 (1)支持的观点 a.这是一项 科学研究 ,有它自己内在的发展规律,社会应该允许科学家研究。 b.人的观念是可以 改变的 。 (2)不支持的观点 a.生殖性克隆人“有违 人类尊严 ”,将使人类的尊严丧失殆尽。 b.生殖性克隆人是在人为地制造在 心理上 和 社会地位上 都不健全的人,严重地违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用。 c.克隆技术还不成熟,生殖性克隆人会面临流产、死胎和畸形儿等问题,与人类传统的 伦理道德 背道而驰。 (二)我国禁止生殖性克隆人 1.我国政府的四不原则:不赞成、不允许、不支持、 不接受 任何生殖性克隆人实验。 2.我国禁止生殖性克隆人的原因 (1)克隆人只是某些人出于 某种目的 制造出的“产品”,没有“父母”,这可能导致他们在心理上受到伤害。 (2)由于技术问题,可能孕育出有严重 生理缺陷 的克隆人。 (3)克隆人的 家庭地位 难以认定,这可能使以血缘为纽带的父子、兄弟和姐妹等人伦关系消亡。 (4)生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的 伦理道德 观念。 (5)生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯。 (6)生殖性克隆人破坏了人类 基因多样性 的天然属性,不利于人类的 生存 和 进化 。 3.我国政府对治疗性克隆的管理 (1)通过制定相关法规,对治疗性克隆进行 有效监控 和 严格审查 。 (2)针对细胞研究,我国制定相关法规,以保证干细胞的研究在有关规定下进行,并尊重国际公认的 生命伦理 准则,促进我国干细胞研究健康发展。 (三)警惕用新技术研究生殖性克隆人 1.克隆动物的新技术 ―→小鼠 2.“设计试管婴儿”:在试管婴儿技术的基础上,在 胚胎移植前 ,对胚胎进行 遗传学 诊断,有选择地把 胚胎植入 母体子宫,以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。 二、禁止生物武器 1.生物武器的概念:生物战剂及施放它的武器、器材总称为生物武器。生物战剂是指在战争中使人、畜 致病 、 毁坏 农作物的微生物及毒素。 2.生物武器的种类 (1)种类:包括 致病菌 类、 病毒 类和 生化毒剂 类。 (2)特点:致病能力强,攻击范围广,容易导致传染病大流行等。 3.生物战剂侵入人体的四条途径 (1)吸入:生物战剂 污染空气 ,通过呼吸道吸入,感染致病。 (2)误食: 食用 被生物战剂污染的水、食物而得病(如霍乱、痢疾等)。 (3)皮肤接触:生物战剂如炭疽杆菌、鼠疫杆菌,可以直接或间接经过 皮肤、黏膜、伤口 进入人体。 (4)昆虫叮咬:人被带有生物战剂的昆虫叮咬后,会因血液被污染而患病。 三、对生物武器的威胁,不能掉以轻心 1.有一些恐怖组织或个人在试图寻找各种 大规模杀伤性武器 ,而生物武器相对 容易获得 ,也便于 携带和施放 ,一旦被利用,产生的危害是巨大的。 2.转基因技术使得制造 新型的致病菌 成为可能。这些人类从来没有接触过 致病菌 ,可能让大批受感染者突然发病,而又 无药可医 ,这样施放者便会造成敌对方公众极度恐慌,致使受害国一切活动瘫痪。 3.禁止生物武器的公约 (1)1972年4月10日,苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止试制、生产和储存并销毁细菌(生物)和毒剂武器公约》(简称 《禁止生物武器公约》 )。 (2)中国在任何情况下 不发展 、 不生产 、 不储存 生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 一、关注生殖性克隆人 1.生殖性克隆与治疗性克隆的比较 项目 治疗性克隆 生殖性克隆 不同点 目的 用于 治疗疾病 用于 生育 ,产生新个体 过程 对胚胎的处理方式 治疗性克隆获得的早期胚胎主要用于获得 胚胎干细胞 ,然后诱导胚胎干细胞分化出所需的特定的 细胞、组织或器官 生殖性克隆获得的胚胎则需通过胚胎移植 到母体的子宫内,由母体孕育出婴儿 操作水平 细胞、组织或器官水平 个体水平 共同点 都属于 无性生殖 2.设计试管婴儿引发的伦理道德问题的关键点 (1)设计试管婴儿涉及 体外受精 、早期胚胎培养、 胚胎移植 等生物技术。 (2)设计试管婴儿比试管婴儿多了 遗传学诊断 的环节(③④过程)。 (3)设计试管婴儿只是在特定背景下的一种 应急措施 ,需要经过国家有关部门严格审批。它不宜 推广 ,并且要严防滥用。 (4)通过设计试管婴儿技术对胚胎进行性别设计会破坏人类正常的 性别比例 ,违背伦理道德,应坚决反对。 3.克隆、试管婴儿与设计试管婴儿的辨析 (1)克隆动物的早期胚胎是通过 细胞核移植 ,形成重组细胞后培养得到的,该过程中没有 减数分裂 和 受精作用 ,属于无性生殖。 (2)试管婴儿培育过程中有 受精作用 ,属于典型的有性生殖,只是 受精过程 和 早期胚胎发育前期 发生在体外。 (3)设计试管婴儿技术重在“设计”,“设计”是指在胚胎移植之前进行 遗传学诊断 。 4.试管婴儿与设计试管婴儿的比较 项目 试管婴儿 设计试管婴儿 区别 概念 将 精子 和 卵子 从人体取出来,在人工提供的适宜条件下进行 受精 (通常在试管中),并让产生的受精卵在试管中发育,再把发育到一定阶段的 胚胎移植 到母体子宫内,继续发育至诞生 在 试管婴儿 培育技术的基础上,在早期胚胎移入 母体子宫 之前,对胚胎进行 遗传学诊断 ,有 选择地 把胚胎植入母体子宫,以生出所需类型的婴儿的一种技术手段 技术 手段 不需要进行 遗传学诊 断 胚胎移植前需要进行遗传学诊断 过程 实践应用 解决 不孕不育 问题 用于 白血病、地中海贫血 等疾病的治疗 联系 都是 体外受精 ,早期胚胎在体外发育,然后进行 胚胎移植 ;在生殖方式上均属于 有性生殖 二、禁止生物武器 1.生物武器的杀伤特点 (1)致病力强,多数具有 传染性 :如鼠疫杆菌等,有很强的传染性,在一定条件下能在人与人之间传播,长期流行。 (2)污染面积广:生物战剂致病力强,气溶胶可随风飘散,在气象、地理条件适宜时,可造成 大面积污染 。 (3)不易被发现:生物战剂气溶胶 无色无味 ,加之多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时秘密施放,不易被人发现。 (4)有一定的 潜伏期 :生物战剂致病需经几小时至几天时间,在这期间被感染的人不会很快减弱工作能力。 (5)传播 途径多 :呼吸、饮食、皮肤接触、昆虫叮咬等。 (6)受 自然条件 影响大:风速、气温对气溶胶传播有影响,大雪、低温、干燥、日晒等能加速病菌的消亡。 2.前事不忘,后事之师 (1)日军暴行:侵华日军曾用数千名中国人做实验,还曾在我国20多个地区使用 细菌武器 ,造成几十万老百姓死亡。 (2)美军暴行: ①1950年12月至1951年1月,美军散布了大量的 天花病毒 ,使约3500人患上天花,约350人死亡。 ②1952年初,美军又在志愿军控制区投下了 细菌弹 ,散布了大量 苍蝇、跳蚤 等昆虫。随后,又将细菌战扩大到我国东北的多个地区。 3.生物武器的预防 (1)控制传染源:如增强 军事防控 ,注意消毒和灭菌。 (2)切断传播途径:如做好检疫隔离,注意 灭虫 和 灭鼠 等。 (3)保护易感人群:如做好 免疫预防 与器材防护等。 4.关于常规武器和生物武器的判断 (1)常规武器是核武器、化学武器等 大规模杀伤 、破坏性武器以外的武器,它是进行战争的基本手段。 (2)生物武器是以生物战剂杀死有生力量和毁坏植物的武器统称。具有 局限性 ,容易受到 温度、地形、风向 等多种条件的影响。 (限时:15min) 一、单选题 1.下列属于从伦理角度反对生殖性克隆人的观点的是(    ) A.克隆技术尚不成熟,生殖性克隆人很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子 B.可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补技术的不足 C.生殖性克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念 D.不能迁就于人的道德观念,道德观念是可以改变的 【答案】C 【分析】克隆是英文“clone”的音译,在台湾与港澳一般意译为复制或转殖,是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆,这门生物技术叫克隆技术。 【详解】A、克隆技术尚不成熟,属于技术角度,不属于伦理角度,A错误; B、可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补充隆技术的不足,是生物学家支持克隆人的观点,B错误; C、伦理学家认为克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观点,进而反对克隆人,C正确; D、伦理学家认为不能迁就于人的道德观念,道德观念是可以改变的,是伦理学家支持克隆人的观点,D错误。 故选C。 2.治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义,流程如下图所示,下列叙述正确的是(    ) A.对图中卵母细胞“去核”其实去的是纺锤体一染色体复合物 B.通过②技术获得胚胎,从胚胎中分离出胚胎干细胞修复或替代受损的细胞、组织和器官不涉及伦理问题 C.胚胎干细胞一般来自于囊胚中的滋养层细胞 D.若将图中获得的组织器官移植给个体A,则不会发生免疫排斥反应 【答案】A 【分析】治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官,用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官,从而达到治疗疾病的目的。细胞的全能性是指细胞经分裂、分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。由图可知,①为将供体(患者)细胞的细胞核注入去核卵母细胞,②为早期胚胎培养。 【详解】A、对图中卵母细胞“去核”其实去的是纺锤体—染色体复合物,而不是去除所有的核结构。纺锤体一染色体复合物是指卵母细胞进行减数分裂时形成的结构,这部分结构的去除是为了用个体B的体细胞核替代,完成克隆胚胎的重构,A正确; B、利用细胞核移植技术获得重构胚,通过早期胚胎培养技术获得胚胎,从胚胎中分离出胚胎干细胞修复或替代受损的细胞、组织和器官涉及伦理问题,B错误; C、胚胎干细胞来自于囊胚中的内细胞团,C错误; D、图中获得的组织器官形态和结构与个体B相同,若将图中获得的组织器官移植给个体A,会发生免疫排斥反应,D错误。 故选A。 3.(2024·浙江·高考真题)关于生物技术的安全与伦理问题在我国相关法规明令禁止的是(    ) A.试管动物的培育 B.转基因食品的生产 C.治疗性克隆的研究 D.生物武器的发展和生产 【答案】D 【分析】1、我国政府一再重申 四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。 2、2010年,在第65 届联合国大会上,我国政府重申支持《禁止生物武器公约》的宗旨和目标,全面、严格履行公约义务,支持不断加强公约的约束力,并主张全面禁止和彻底销毁生物武器等各类大规模杀伤性武器。 【详解】A、试管动物的培育属于胚胎工程,没有禁止,A正确; B、我国目前不反对转基因的食品的生产,B正确; C、中国政府禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆,C正确; D、生物武器致病能力强、攻击范围广,世界范围内应全面禁止生物武器,D错误。 故选D。 4.生物技术安全是国家安全体系的重要组成部分。规范生物技术研究、防止生物技术滥用,才能保障人民生命健康。下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,合理的是(    ) A.转基因作物若被动物食用,目的基因会转入到动物体细胞中 B.将a-淀粉酶基因与目的基因同时转入植物中,可防止基因污染 C.生殖性克隆和治疗性克隆的本质是相同的,都会面临伦理问题 D.若加工后的转基因产品不含转基因成分,则不必进行转基因标识 【答案】B 【分析】转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响)。对待转基因技术的利弊,正确的做法应该是趋利避害,不能因噎废食。 【详解】A、目的基因在动物消化道里会被分解为脱氧核苷酸,不会进入细胞内,A错误; B、将a-淀粉酶基因与目的基因同时转入植物中,可导致转基因植物花粉失活,防止基因污染,B正确; C、生殖性克隆是以产生新个体为目的克隆,治疗性克隆是为了治疗疾病,结果和本质是不相同的,C错误; D、加工后的转基因产品不含转基因成分,仍要进行转基因标识,D错误。 故选B。 5.生物技术在造福人类的同时也存在安全和伦理问题。以下不会带来安全和伦理问题的是(    ) A.通过设计试管婴儿降低遗传病发病率 B.转基因抗虫作物长期大规模种植 C.克隆技术用于器官移植和人体克隆 D.禁止生物武器及其技术、设备的扩散 【答案】D 【分析】转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响)。对待转基因技术的利弊,正确的做法应该是趋利避害,不能因噎废食。 【详解】A、设计试管婴儿可能会带来伦理问题,这是我国政策不允许的,不符合题意,A错误; B、转基因抗虫作物长期大规模种植可能导致基因污染,造成生物性危害,不符合题意,B错误; C、克隆技术存在伦理问题,可能会带来安全风险,我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验,不符合题意,C错误; D、生物武器危害大,禁止生物武器及其技术、设备的扩散不会带来生物安全风险,符合题意,D正确。 故选D。 6.20世纪90年代,有一名19岁的姑娘患了白血病,需要进行骨髓移植。然而,她亲人的骨髓配型并不适合她,在骨髓库中也找不到合适配型的骨髓。她的父母通过“设计试管婴儿”生下了一个配型适合她的婴儿。在婴儿出生2个月后,医生就抽取婴儿骨髓中的造血干细胞移植给她,她得救了。下图是培育“试管婴儿”的主要过程。下列叙述错误的是(  )    A.“设计试管婴儿”与“试管婴儿”不同的是需在②时进行遗传学诊断 B.若该婴儿能健康成长,她的造血干细胞也可能会挽救其他贫血病患者 C.“设计试管婴儿”应用了体细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等技术 D.“设计试管婴儿”的技术不属于“治疗性克隆”,但也需关注伦理问题 【答案】C 【分析】试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植后产生后代的技术。设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎,然后从中选择符合要求的胚胎,再经移植后产生后代的技术。 【详解】A、“设计试管婴儿”的目的是用于治疗某些疾病,需在②胚胎移植前进行遗传学诊断,即“设计试管婴儿”与“试管婴儿”不同的是需在②时进行遗传学诊断,A正确; B、该婴儿能健康成长,只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同,即可进行器官移植,因此该女婴造血干细胞也能挽救其他贫血病患者,B正确; C、“设计试管婴儿”没有应用体细胞核移植技术,C错误; D、“设计试管婴儿”与“试管婴儿”一样,也是利用体外授精和胚胎移植的方法培育新生命,均属于有性生殖,“设计试管婴儿”的技术不属于“治疗性克隆”,但也需关注伦理问题,D正确。 故选C。 7.“试管婴儿”诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,下列与二者有关的说法正确的是(    ) A.“设计试管婴儿” 和“试管婴儿”都要进行胚胎选择,但二者选择的目的不同 B.“设计试管婴儿” 的技术属于“治疗性克隆” C.二者在移植前均利用了体外受精技术、胚胎移植技术和遗传学诊断技术 D.“设计试管婴儿” 必须得到政府的审批,而“试管婴儿”则不需要 【答案】A 【分析】1、试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植后产生后代的技术。 2、设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎,然后从中选择符合要求的胚胎,再经移植后产生后代的技术。 【详解】A、“试管婴儿”对胚胎检测的目的是质量检查,而“设计试管婴儿”对胚胎检测的目的是进行遗传学检测,以获得性状符合人们要求的胚胎,A正确; B、“设计试管婴儿” 属于有性生殖,不属于无性生殖的克隆,B错误; C、“设计试管婴儿”利用了体外受精、胚胎移植、植入前胚胎遗传学诊断等技术,试管婴儿技术利用了体外受精、胚胎移植、植入前胚胎质量检查等技术,C错误; D、“设计试管婴儿”技术必须获得政府部门的相关批准证书,以防该技术的滥用,“试管婴儿”技术为许多不孕夫妇解决了不育问题,同样也需要得到政府的审批,D错误。 故选A。 8.世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿,是由经CRISPR/Cas9基因编辑技术对CCR5基因进行修改的胚胎细胞孕育的。研究者的初衷是让志愿者生出能抗艾滋病病毒的婴儿。但婴儿诞生后,深圳市医学伦理专家委员会启动对该事件涉及伦理问题的调查。下列有关叙述不正确的是(    ) A.“设计试管婴儿”利用了胚胎移植、基因检测等技术 B.胚胎是人生命的一个自然阶段,不能对其生命属性进行非道德篡改 C.“设计试管婴儿”属于无性生殖 D.并不能确保CCR5基因被选择修饰发生变异的个体不患艾滋病 【答案】C 【分析】基因工程技术的基本步骤: (1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。 (2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。 (3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。 (4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。 【详解】A、“设计试管婴儿”利用了胚胎移植和基因检测等技术,确保CCR5基因已经被修改,A正确; B、“设计试管婴儿”违背了医疗实验伦理的规范;没有遵守科学伦理,胚胎是人生命的一个自然阶段,不能对其生命属性进行非道德篡改,B正确; C、“设计试管婴儿”是精子和卵细胞结合形成受精卵后才进行编辑的,属于有性生殖,C错误; D、由于基因表达的过程中会受很多因素影响,并不能确保CCR5基因被选择修饰发生变异的个体不患艾滋病,D正确。 故选C。 9.2022年12月16日,《禁止生物武器公约》第九次审议大会在日内瓦闭幕,此次审议大会及其成果标志着全球生物安全治理取得重要进展。下列关于生物武器的叙述,错误的是(  ) A.由转基因微生物制成的生物武器具有难以预防和难以治疗的特点 B.生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等 C.经过基因改造的微生物可能使某些特定人群感染,而其他人群不易感染 D.与常规武器相比,生物武器具有传染性强、不易被发现、不受自然条件影响等特点 【答案】D 【分析】生物武器的种类:包括致病菌、病毒、生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌等。把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方,可以对军队和平民造成大规模杀伤后果。 【详解】A、生物武器具有不易被发现和鉴定、隐秘性强的特点,因此由转基因微生物制成的生物武器具有目前人类难以预防和治疗的特点,A正确; B、生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等,B正确; C、基因工程能定向改造生物的性状,经过基因改造的微生物可能使某些特定人群感染,而其他人群不易感染,C正确; D、与常规武器相比,生物武器具有传染性强、不易被发现等特点,但容易受风速、气温等多种自然条件的影响,D错误。 故选D。 10.炭疽杆菌造成感染者死亡率极高的主要原因之一是它能产生两种成分为蛋白质的内毒素。有科学家将该菌的大型环状DNA分子破坏,该菌仍能产生内毒素。据此判断下列对炭疽杆菌的叙述,不正确的是(    ) A.炭疽杆菌合成的内毒素属于代谢产物 B.控制内毒素合成的基因位于炭疽杆菌的拟核中 C.如将炭疽杆菌用于军事用途或恐怖活动,则属于生物武器 D.将蜡状杆菌改造成像炭疽抗杆菌一样的致病菌需要通过转基因技术 【答案】B 【分析】初级代谢产物是指微生物通过代谢活动所产生的、自身生长和繁殖所必需的物质,次级代谢产物是指微生物生长到一定阶段才产生的化学结构十分复杂、对该微生物无明显生理功能,或并非是微生物生长和繁殖所必需的物质 【详解】A、炭疽杆菌合成的内毒素不是植物代谢活性所必需的,属于次级代谢产物,A正确; B、大型环状DNA位于拟核,破坏大型环状DNA分子,该菌仍能产生内毒素,说明控制内毒素合成的基因位于炭疽杆菌的质粒中,B错误; C、生物武器种类:包括致病菌、病毒、生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌等,如将炭疽杆菌用于军事用途或恐怖活动,则属于生物武器,C正确; D、基因控制生物的性状,将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌实现了定向改造,该过程需要通过转基因技术实现,D正确。 故选B。 11.每出生5000名婴儿就有1人患有线粒体有害突变引起的疾病,可通过如下技术培育“三亲婴儿”,实现线粒体替代疗法阻断线粒体病的遗传,但这是一个充满了争议的技术。有关叙述错误的是(    ) A.该技术中的去核,其实是去除纺锤体—染色体复合物 B.利用该技术培育的“三亲婴儿”绝大多数性状与B个体一致 C.该“三亲婴儿”技术,婴儿的遗传物质来自三方,因此患遗传病的概率下降了 D.“三亲婴儿”技术涉嫌“设计”,容易引起类似“设计试管婴儿”的争议 【答案】B 【分析】动物细胞核移植技术是将动物一个细胞的细胞核移入去核的卵母细胞中,使这个重新组合的细胞发育成新胚胎,继而发育成动物个体的技术。原理是动物细胞核具有全能性。 【详解】A、核移植的受体细胞处于MII期,捐赠者的卵子去核实质是指去掉细胞中的纺锤体染色体复合物,A正确; B、利用该技术培育的“三亲婴儿”的染色体来自B和C,绝大多数性状与B和C个体一致,B错误; C、通过培育“三亲婴儿”,实现线粒体替代疗法阻断线粒体病的遗传,则“三亲婴儿”技术,婴儿的遗传物质来自三方,因此患遗传病的概率降低了,C正确; D、此技术之所以存在较大争议是因为孩子同时拥有自己父亲、母亲,和卵母细胞捐赠者的部分基因的伦理问题,还存在技术尚不完备、仍需要更充足的检验等原因,D正确。 故选B。 二、非选择题 12.2015年2月3日,英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。    据图回答下列问题: (1)由于女性的自然周期产生的卵子太少,捐献者在取卵前通常需要注射 激素 (2)重组细胞需培养到MⅡ中期的原因是:该时期的卵母细胞才具备 ,重组细胞体外培养需要营造无菌无毒的环境,为了达到无毒的条件,通常 (3)从受精卵到三亲婴儿的培育还需要 和 等技术。受精卵经72小时体外培养发育成32细胞左右的胚胎,叫做 ,可用于胚胎移植。 (4)有时候为了某种需求,我们需要得到具有相同遗传物质的后代,可以采用 技术,过程中使用的主要设备为 (5)设计试管婴儿技术与为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿技术主要区别是植入前对胚胎进行 。设计试管婴儿、克隆人等都是引起人们广泛争论的问题。虽然我国政府对于生殖性克隆人保持四不原则: ,但我国不反对治疗性克隆,即可利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病,在去除卵母细胞的细胞核时,可用微型吸管把位于 之间的第一极体一并吸出。 【答案】(1)促性腺 (2) 该时期的卵母细胞才具备受精的能力 定期更换培养液,以便清除代谢物 (3) 早期胚胎培养 胚胎移植 桑椹胚 (4) 胚胎分割 体视显微镜或显微操作仪 (5) 遗传学诊断 不赞成不允许不支持不接受 卵细胞膜与透明带 【分析】1、试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植后产生后代的技术。 2、设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎,然后从中选择符合要求的胚胎,再经移植后产生后代的技术。 3、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查。 【详解】(1)捐献者在取卵前通常需要注射促性腺激素,进行超数排卵。 (2)培养到MⅡ中期的卵母细胞才具备受精的能力,所以重组细胞需培养到MⅡ中期。为保证体外培养重组细胞的无菌、无毒环境,除对培养液和所有培养用具进行无菌处理外,通常还要在培养液中加入一定量的抗生素和定期更换培养液,以便清除代谢物。 (3)从受精卵到三亲婴儿的培育还需要采用早期胚胎培养和胚胎移植等技术。胚胎发育的卵裂期在透明带内进行,受精卵经72小时体外培养发育成32细胞左右的胚胎叫做桑葚胚,可用于胚胎移植。 (4)可采用胚胎分割技术获得具有相同遗传物质的后代,胚胎分割需要显微操作,则需要用到体视显微镜或显微操作仪。 (5)设计试管婴儿技术在胚胎移植前需要进行遗传学诊断,而试管婴儿技术不需要。我国政府对于生殖性克隆人保持四不原则:不赞成不允许不支持不接受。我国不反对进行治疗性克隆,利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病时,在去除卵母细胞的细胞核时,可用微型吸管把位于卵细胞膜与透明带之间的第一极体一并吸出。 4 / 4 学科网(北京)股份有限公司 $$

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4.2&4.3 关注生殖性克隆人&禁止生物武器-【晨读晚练】2024-2025学年高二生物知识速记与提升(人教版2019选择性必修3)
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