福建省九市联考2024～2025学年高三下学期第三次质量检测历史试卷

保密★启用前 试卷类型：A 福建省部分地市 2025 届高中毕业班 4 月诊断性质量检测 历史参考答案 2025.4 一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 C A C A A B B A B C D A D B B C 二、非选择题：本题共 4 小题，共 52 分。 17.（8 分） 依据：《东西洋考》在《明史》之前撰写，后者可能引自前者；《明史》延续了《东西洋 考》对荷兰地理位置的错误记载；《明史》对荷兰的描述基本与《东西洋考》一致；《明史》 并未比《东西洋考》提供更多的历史信息等。 18.（8 分） 必要性：1942 年抗日根据地面临严重困难，需要学习赵占魁精神以推动经济建设；1942 年，为配合整风运动，需要学习赵占魁精神，深化思想教育。（4 分） 时代价值：有利于激发广大干部群众的无私奉献精神，发展经济，壮大抗战力量；有利 于提升广大干部群众的思想觉悟，振奋抗战精神。（4分） 19.（24 分） （1）目的：维金人外迁是为缓解人口压力，获取资源；契丹人南下是为扩大统治区域。 （4 分）方式：维金人依凭航海进行武力扩张，殖民建邦；契丹人随势力扩展由统治者组织 迁徙。（4 分） （2）影响：保留草原政治习俗的同时，学习汉族先进典章制度，实行蕃汉分治；形成 农牧兼容的经济发展模式；接受内地先进文化。（6 分） （3）维金人：形成不同的国家；加剧欧洲分裂局面。契丹人：形成区域性的统一，增 强中华民族文化认同，为新的统一奠定基础。（10 分） 20.（12 分） 示例： 立论观点：人民群众是历史的创造者，是历史前进的决定力量。 立论依据： 唯物史观认为，杰出人物会加快或延缓历史进程，但他们并不能决定历史发展的方向， 改变历史规律。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 民族独立是北美殖民地人民的共同追求，独立战争的胜利离不开华盛顿的领导，更离不 开北美殖民地人民的英勇抗争。1787 年宪法为改变邦联政府的松散无力而制定，华盛顿在 制宪会议中发挥重要作用，这部制约权力、平衡利益的的宪法凝聚了北美各州代表的智慧。 人民造就时代，时代造就英雄，英雄是时代的产物，英雄只有顺应时代才能推动社会进 步。