浙江省丽水发展共同体2024-2025学年高二下学期4月期中生物试题

2024 学年第二学期丽水发展共同体期中联考 高二年级生物学科参考答案 一、选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C A D C A D C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D C A C A C B B D 二、非选择题（本大题共 5 小题，共 60 分） 21.（10 分，除特殊标注外每空 1 分） （1）次生 物种组成 速度和方向/进程 （2）随机取样 不会对本地物种造成破坏（或能适应当地的环境条件） （3）人工林生物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱（2 分） 信息传递 （4）总初级 杨树的能量除了流入杨毒蛾幼虫外，还流入其它第二营养级的生物 22.（12 分，每空 1 分） （1）耕作方式、种植模式、作物种类（写出“耕作方式和种植模式”即给分） （2）红光 吸光率 （3）（更）大 吸收、传递、转化（写出“吸收”即给分） 三碳酸还原 ATP和 NADPH（写全给分） （4）否 犁耕间作与免耕间作相比，虽然气孔导度更低，但胞间 CO2浓度更高 （5）光照和 CO2（写全给分） 矿质元素（或“无机盐”） （6）缺少玉米的相关数据，无法判断免耕间作能否提高玉米产量 23.（11 分，除特殊标注外每空 1 分） （1）碱基对的排列顺序不同 （2）遵循 控制花色和叶形的两对基因位于两对非同源染色体上（控制花色的基因位于常染色 体上，控制叶形的基因位于 X 染色体上） （3） AaXBY、AaXBXb 含 XB的雌配子 （P、表型、基因型 1 分；配子、基因型 1 分；F1、 表型、基因型、比例 1 分） （4）性状分离 1/4 红花窄叶雌株∶白花窄叶雌株∶红花窄叶雄株∶白花窄叶雄株=2∶1∶2∶1 24.（13 分，除特殊标注外每空 1 分） （1）基因数据库 A 目的基因条带的凝胶 DNA 连接酶 能够把目的基因转移到植物细胞 的染色体上 （2）CaCl₂ X-Gluc 蓝色 （3）消毒 模拟干旱环境/提供干旱胁迫环境 （4）转基因烟草细胞 稳定叶绿体基粒片层的结构（或减少对叶绿体基粒结构的破坏）（1 分）、 维持叶绿素含量（或减缓叶绿素含量下降）（1 分）（共 2分） 25.（14 分，除特殊标注外每空 1 分） （1）自身免疫病 受体 效应 B 细胞（或浆细胞）和记忆 B 细胞 IL-4、IL-10 （2）抑制 肾上腺皮质 分级 ACTH（促肾上腺皮质激素） （3）Ⅰ.随机均分 适量的姜黄素溶液和等量的生理盐水 两组大鼠（或注射前后）血清中甲乙两类细胞因子（或 TNF-α、IL-6、 IL-4、IL-10）的含量 Ⅱ.若甲类细胞因子（TNF-α、IL-6）水平实验组低于对照组，乙类细胞因子（ IL-4、IL-10）结果 与之相反 Ⅲ.姜黄素通过抑制甲类细胞因子（TNF-α、IL-6）分泌（1 分），或促进乙类细胞因子（ IL-4、 IL-10）分泌，恢复免疫平衡（1分）（共 2 分） 高二生物学科 试题 第 1页(共 8 页) 绝密★考试结束前 2024 学年第二学期丽水发展共同体期中联考 高二年级生物学科 试题 考生须知： 1．本卷共 8 页满分 100 分，考试时间 90 分钟。 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4．考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题（本大题共 20小题，每小题 2分，共 40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.低碳生活是指在生活中尽量采用低能耗、低排放的生活方式。下列不属于低碳生活的是 A.使用节能家电 B.使用一次性杯子 C.践行光盘行动 D.倡导绿色出行 2.磁共振波谱分析能检测脑细胞内某些含氮化合物的浓度变化。下列可作为检测指标的化合物是 A.脂肪酸 B.丙酮酸 C.脱氧核糖 D.谷氨酸 3.长期高尿酸血症可能引发痛风性关节炎。机体代谢产生的尿酸主要通过肾脏经尿液排出体外，下 列关于尿酸在内环境中的转移途径，正确的是 A.血浆→组织液→尿液 B.尿液→组织液→血浆 C.组织液→血浆 D.细胞内液→组织液→血浆 4.我国科学家通过对福建发现的侏罗纪化石进行研究，发现政和八闽鸟是全球最古老的鸟类之一。 下列叙述错误的是 A.环境诱导鸟类祖先产生定向变异 B.自然选择推动政和八闽鸟的进化 C.侏罗纪不同物种间存在协同进化 D.鸟类祖先化石是进化最直接证据 5.百山祖国家级自然保护区物种丰富，其中国家重点保护动、植物有黑麂、白颈长尾雉、百山祖冷 杉、红豆杉等。下列叙述错误的是 A.保护区中动物的垂直分层取决于栖息空间和食物条件 B.保护区不同地段分布着不同种群，体现了群落的水平结构 C.保护区内群落的外貌和结构会随季节变化而发生有规律的变化 D.保护区内自然生态景观的游览体现了生物多样性的间接价值 6.下列关于“DNA 的粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是 A.粗提取的 DNA中可能含有少量蛋白质 B.研磨液中加入 EDTA可防止 DNA被水解 C.可用 95%冷酒精溶解 DNA并去除部分杂质 D.二苯胺试剂需沸水浴加热才能与 DNA反应显蓝色 高二生物学科 试题 第 2页(共 8 页) 阅读下列材料，回答第 7、8 题。 线粒体作为细胞的“能量工厂”，容易受到多种因素的损伤，但细胞拥有一套线粒体损伤修复 机制。当线粒体 DNA（mtDNA）突变时，可引发代谢疾病；当线粒体膜电位下降时，可触发细胞自噬 清除受损线粒体。 7.关于 mtDNA 的叙述，正确的是 A.mtDNA 通过半保留复制传递遗传信息 B.mtDNA 突变可通过父系遗传给子代 C.mtDNA 在线粒体内表达时需要解旋酶的参与 D.mtDNA 编码的蛋白质均参与丙酮酸分解过程 8.下列有关细胞自噬清除受损线粒体的叙述，错误的是 A.线粒体自噬过程需要溶酶体参与 B.线粒体膜电位下降是自噬启动信号 C.线粒体自噬过程需依赖生物膜的流动性 D.线粒体自噬水解产生的物质不可被再利用 9.ATP合成酶是由突出于膜外的 和嵌入膜内的 两部分组成的一种膜 蛋白。如图为某真核细胞的生物膜，当 顺浓度梯度穿过该膜上的 ATP 合成酶时生成 ATP。下列叙述正确的是 A.ATP合成酶嵌入膜内的 部位具有亲水性 B.ATP合成酶发挥作用时空间结构不发生改变 C.ATP合成酶可分布于线粒体内膜和类囊体膜 D.该生物膜破损后，ATP的合成速率会加快 10.脑梗是由于各种原因引发患者脑部供血不足而导致的脑组织缺血死亡。脑组织中的神经干细胞经 分裂、分化可产生新的神经元，从而修复患者脑部的病变细胞，重建脑功能。下列叙述正确的是 A.神经干细胞与神经元在形态、结构和功能上不存在差异 B.脑部供血不足导致的脑组织细胞缺血死亡不属于细胞凋亡 C.神经干细胞经分裂、分化产生神经元是细胞全能性的体现 D.神经干细胞中的部分基因发生改变导致其分化成为神经元 11.某实验小组利用黑藻叶片进行“观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象”实验，图 1为实 验操作步骤，图 2为某过程的显微镜视野中观察到的图像。下列叙述错误的是 A.黑藻叶片可用于该实验是因为黑藻叶肉细胞中含有绿色的叶绿体 B.步骤 C和 E中滴加的溶液，分别可用 0.3g/mL的蔗糖溶液和清水 C.若图 2为步骤 D视野下观察到的，则②与③处的溶液浓度可能相同 D.F中观察到的细胞仍处于质壁分离状态，则说明原叶肉细胞是死细胞 高二生物学科 试题 第 3页(共 8 页) 阅读下列材料，回答第 12、13 题。 青梅果肉营养丰富，但成熟的青梅果实易腐烂，不易运输保存。某工厂利用青梅进行果醋发酵 生产，其简要流程为：青梅洗净→破碎打浆→加热处理→接种酵母菌发酵→接种醋酸菌发酵→灭菌 提纯产品。 12.关于青梅醋制备过程中酵母菌和醋酸菌的叙述，错误的是 A.两者细胞呼吸的场所不都为细胞溶胶和线粒体 B.两者在发酵过程中所需的最适温度有一定差异 C.两者细胞呼吸释放的能量大部分均以热能形式散失 D.两者在发酵过程中产生的培养液的 pH都会上升 13.下列关于青梅醋酿造的叙述，正确的是 A.发酵前，需分别用液体培养基分离出高产的菌种 B.打浆后进行长时间低温加热处理有利于糖化和灭菌 C.发酵过程持续通入 O₂会降低发酵液中青梅醋的浓度 D.提纯后的剩余残渣可不经高压蒸汽灭菌直接废弃 14.某植物花瓣基部色斑有紫色和白色两种颜色，由 P基因控制。分别提取紫色和白色部位的 DNA， 经不同处理后扩增 P基因的启动子并进行电泳，结果如图所示。下列叙述正确的是 注：McrBC只能切割 DNA的甲基化区域，对未甲基化区域不起作用；“+”表示加入 ,“-”表示未加入 。 A.白色部位 P基因启动子甲基化程度较高 B.该植物 P基因正常表达可使色斑呈白色 C.无法从紫色部位提取 P基因转录的 mRNA D.紫色与白色部位 P基因的碱基序列存在差异 15.棉铃虫是农田常见害虫。科研人员在某农田内放置了若干个棉铃虫性诱剂诱捕器，部分诱捕结果 如图所示。下列叙述错误的是 A.诱捕棉铃虫的性诱剂属于化学信息 B.该地棉铃虫种群数量波动属于季节性波动 C.该农田中棉铃虫种群数量的 K 值大约是 18 头 D.每年的 6 月中旬和 7 月下旬需对棉铃虫进行防治 高二生物学科 试题 第 4页(共 8 页) 16.植物生长调节剂多效唑可通过调节相关内源激素水平来提高水稻籽粒中淀粉的含量。用一定浓度 的多效唑处理水稻后，测量结果如表所示。下列叙述错误的是 A.赤霉素能直接抑制细胞分裂素和脱落酸的合成 B.细胞分裂素和脱落酸可能协同促进淀粉的合成 C.淀粉含量的变化是多种植物激素共同作用的结果 D.多效唑能抑制赤霉素的合成，可用于控制作物株高 17.某单基因遗传病是由 CSS基因的碱基对发生突变所致。图甲是一个该遗传病家系图谱，6号个体 不含 CSS突变基因。图乙表示 CSS突变基因表达过程，“▼”表示突变位点。下列叙述错误的是 A.该病的遗传方式是伴 X染色体隐性遗传 B.8、9号的 CSS突变基因来源于 2号个体 C.若 7号和一正常男性婚配，子代患病概率是 1/4 D.该 CSS基因突变导致 mRNA上的终止密码子前移 18.猪细小病毒（PPV）会导致猪患繁殖障碍性传染病。VP2 蛋白是 PPV 的主要结构蛋白，可诱导机 体产生特异性中和抗体。某科研小组为开发基于 VP2 蛋白的 PPV 免疫学检测产品，设计实验流程 如图所示。下列叙述正确的是 A.①过程取小鼠脾脏组织剪碎加入培养液即可制成单细胞悬液 B.②过程可通过聚乙二醇诱导细胞融合，得到 3 种以上杂交细胞 C.③过程需进行克隆化培养，传代培养过程中会发生贴壁和接触抑制 D.④过程可将抗体检测呈阴性的杂交瘤细胞注射到小鼠腹腔进行培养 19.蛙的坐骨神经由多条神经纤维组成，且沿途发出多个分支。某研究小组制作了蛙的坐骨神经-腓 肠肌标本，将电位表的两个电极分别置于坐骨神经表面的Ⅱ、Ⅲ处，如图所示。在 I 处给予一个 使所有神经纤维兴奋的最小电刺激，观察到腓肠肌收缩。下列叙述正确的是 指标 淀粉含量 （g/kg 干重） 细胞分裂素 （mg/kg） 脱落酸 （mg/kg） 赤霉素 （mg/kg） 处理前 120 0.02 0.05 0.8 处理后 250 0.06 0.12 0.3 高二生物学科 试题 第 5页(共 8 页) A.刺激Ⅰ处，钠离子进入神经元导致电位变化需要消耗能量 B.刺激Ⅰ处，电位表指针会发生两次方向相反且幅度不同的偏转 C.若分别以相同强度电刺激Ⅱ、Ⅲ处，腓肠肌的收缩程度差异显著 D.若以适宜强度电刺激腓肠肌，腓肠肌收缩且电位表指针会发生偏转 20.某种鸟（ZW型，2n=78）的褐色羽毛和黄色羽毛分别由基因M和 m 控制，甲基因型为 ZMW， 乙基因型为 ZmZm，甲、乙交配产生了丙、丁两种个体，不考虑基因突变，所有类型配子均可育。 下列叙述正确的是 A.正常雌鸟体细胞中有 39种染色体 B.丙的体细胞中含有 3个染色体组 C.丙、丁形成的原因均是甲的MⅠ异常 D.若丙和乙交配，子代褐色个体占 1/2 非选择题部分 二、非选择题（本大题共 5小题，共 60分） 21.（10 分）某林区被火灾破坏后，当地为了促进该区域植被的快速恢复，进行了人工造林。经过 多年的培育，科研人员对恢复的人工林和当地天然林的植被结构进行了调查分析，结果如图所示。 回答下列问题： （1）火灾后林区植被的恢复过程属于 ▲ 演替。在该过程中，群落的 ▲ 发生了较大的变化， 这是区分不同群落的重要特征。被火灾破坏的林区，在自然情况下也会逐渐恢复，但时间较长，这 说明了人为活动可以改变群落演替的 ▲ 。 （2）调査人工林中植物的物种数可采用取样调查法，其中取样的关键是 ▲ 。为提高人工林的稳 定性，科研人员计划增加植物种类，引进的植物应该满足的条件是 ▲ （答出 1点）。 （3）根据调查结果分析，人工林比天然林更容易发生病虫害的原因是 ▲ 。目前控制病虫害的方 法有化学防治、生物防治等，其中生物防治主要是利用了生态系统的 ▲ 功能来实现的。 高二生物学科 试题 第 6页(共 8 页) （4）在当地天然林中，一条食物链为：杨树（W1）→杨毒蛾幼虫（W2）→喜鹊（W3），W1~W3为 相应生物种群每年的同化量，其中W1也就是杨树的 ▲ （填“净初级”或“总初级”）生产量。 经严格测算，发现W2远小于 10%W1，其主要原因是 ▲ 。 22.（12 分）为探究不同耕作方式（免耕、犁耕）、种植模式（间作、轮作）对小麦和玉米产量的 影响，科研人员研究不同耕作种植方式对小麦和玉米光合特性的影响，其中小麦的研究结果如表所 示。回答下列问题： 处理 叶绿素含量 相对值 胞间 CO2浓度 （μmol·L-1） 气孔导度 （mmol·m-2·s-1） 净光合速率 （μmolCO2·m-2·s-1） 免耕间作 60 502.72 0.99 24.05 犁耕间作 55 1005.25 0.87 17.13 免耕轮作 57 1009.52 0.73 18.12 犁耕轮作 53 1045.51 0.46 15.52 注：间作指同地同时隔行种植玉米和小麦；轮作指同地隔时单独种植玉米或小麦 （1）本探究活动的自变量是 ▲ 。 （2）测定叶片叶绿素含量时，需将待测叶片夹在测定区，用发出 ▲ （填“红光”、“蓝紫光” 或“红光和蓝紫光”）的 LED光源照射叶片，通过测定对该波长光的 ▲ 来评估叶绿素相对含量。 （3）与犁耕相比，免耕小麦植株净光合速率 ▲ ，其原因是叶绿素含量相对值越高， ▲ 光能 的能力更强，光反应速率更大，从而为碳反应的 ▲ 过程提供更多的 ▲ 。 （4）根据表中数据分析，相较于免耕间作处理，犁耕间作处理净光合速率更低是否主要由气孔导度 下降所导致？ ▲ ，判断依据是 ▲ 。 （5）与轮作相比，间作种植的优点是透光性、通风性更好，提高了作物对 ▲ 的利用率，使作物 增产；并且间作的不同植物根系深浅搭配，能合理地利用不同层次土壤内的 ▲ 。 （6）根据题中信息不能确定推广“免耕间作”的耕作种植方式是否可行，依据是 ▲ 。 23.（11 分）某 XY型植物（2N=16），红花与白花由 A、a控制，宽叶与窄叶由 B、b控制，其中 某一类型配子无受精能力。现将表型相同的一对亲本杂交得 F1（亲本是通过人工诱变得到的宽叶植 株），F1表型及数量如表所示。回答下列问题： 红花宽叶 白花宽叶 红花窄叶 白花窄叶 雌株 3/4 1/4 0 0 雄株 0 0 3/4 1/4 （1）控制花色的基因 A和 a的本质区别是 ▲ 。 （2）控制花色和叶形的两对基因 ▲ （遵循/不遵循）自由组合定律，原因是 ▲ 。 （3）亲本的基因型分别为 ▲ ，无受精能力的配子是 ▲ 。科研人员欲验证父本的基因型，请 写出遗传图解。 ▲ 。 （4）F1出现不同表型的现象称为 ▲ ，其中能够稳定遗传的个体所占比例是 ▲ 。将 F1红花 宽叶雌株与白花窄叶雄株随机交配得到 F2的表型及比例是 ▲ 。 高二生物学科 试题 第 7页(共 8 页) 24.（13 分）某研究团队发现耐干旱胁迫突出的“夏普蓝”蓝莓中含有 Lon1蛋白，将 Lon1基因通 过基因工程导入烟草以研究 Lon1蛋白在植物应对干旱胁迫时的作用机制，构建的表达载体如图所 示。回答下列问题： 注: KpnI和 SmaI为限制酶；Gus基因表达产物能催化无色 X-Gluc生成蓝色物质，植物无此基因；左右边界之间 的区段表示 T-DNA片段。 （1）获取目的基因及构建重组表达载体 通过检索 ▲ ，获得蓝莓 Lon1基因序列，其中一段序列为 5’—TAACCCGGGGGA— 3’，根 据该序列设计上游引物的序列为以下哪项 ▲ 。 A.5’—TCCCCCGGGTTA— 3’ B.5’—TAACCCGGGGGA— 3’ C.5’—AGGGGGCCCAAT— 3’ D.5’—ATTGGGCCCCCT— 3’ PCR扩增产物可用电泳技术分离并将含有 ▲ 切割回收，再用 ▲ 将 Lonl基因连接至表达 载体。在构建基因表达载体时将目的基因插入 T-DNA 中的目的是 ▲ 。 （2）烟草遗传转化及筛选 重组表达载体通过经 ▲ 处理的农杆菌转入烟草细胞。将转化的烟草叶片置于含 ▲ （物 质）的染液中染色，阳性表现为出现 ▲ 斑点。 （3）转基因烟草培养与胁迫处理 选取转化成功的转基因烟草叶片 ▲ 后，一组置于添加 10%PEG(聚乙二醇)的MS培养基中 培养，另一组置于未添加 PEG的MS培养基中培养。添加 10%PEG的作用是 ▲ 。另取野生型烟 草叶片作为对照。 （4）观察及检测 Ⅰ.电镜观察显示，正常培养组烟草细胞叶绿体、线粒体形态结构完整。添加 PEG 组中野生型烟 草细胞出现叶绿体基粒片层结构模糊，线粒体变形嵴断裂等现象， ▲ 未出现上述现象。 Ⅱ.检测各组植株叶绿素相对含量，结果如图所示。 由以上结果推测，干旱胁迫下 Lon1蛋白可能是通过 ▲ 来维护光合作用的正常进行，从而抵 御干旱。 高二生物学科 试题 第 8页(共 8 页) 25.（14 分）类风湿性关节炎（RA）是一种由免疫炎症反应引起的关节受损疾病。与炎症反应有关 的 TNF-α等细胞因子可分为两类，甲类促进炎症反应，乙类则抑制炎症反应。为研究 RA 的发病机 制与这两类细胞因子水平的关系，科研人员分别检测了 RA患者组和健康对照组血清中四种细胞 因子的平均含量，结果如图 1 所示。回答下列问题： （1）RA属于 ▲ 病，TNF-α等细胞因子作为细胞间信号分子，与淋巴细胞表面的 ▲ 结合后 调节免疫应答。其中甲类细胞因子促进 B淋巴细胞增殖分化为 ▲ ，促进免疫炎症反应，与乙类 细胞因子相互作用，共同维持免疫应答的稳态。结合实验结果分析，属于乙类细胞因子的有 ▲ 。 （2）糖皮质激素(GC)具有免疫 ▲ （填“促进”或“抑制”）作用，是治疗 RA的药物之一， 其分泌受下丘脑—垂体— ▲ 轴调控（如图 2 所示），该调节机制属于 ▲ 调节。 RA患者长期大剂量使用 GC会导致患者分泌糖皮质激素的组织功能减退，因此临床建议间断性补充 ▲ 以缓解此副作用。 （3）研究发现中药姜黄提取物姜黄素具有一定的抗 RA作用，科研人员欲设计实验进行验证。请根 据请提供的材料，完善实验思路，预测实验结果并进行分析讨论。 实验材料及用具：生理状态相同的 RA模型大鼠若干只，饲料、生理盐水、姜黄素溶液、注射器等 （具体的检测方法不作要求）。 Ⅰ.实验思路： ①将生理状态相同的 RA 模型大鼠 ▲ 为两组； ②实验组和对照组分别注射 ▲ ； ③在相同且适宜的环境中，以相同的饲料喂养两组大鼠 15 天，检测 ▲ ； ④对实验数据进行统计分析。 Ⅱ.预测实验结果：若 ▲ ，则表明姜黄素具有一定的抗 RA作用。 Ⅲ.从免疫学角度分析，姜黄素的作用机理可能是 ▲ 。