内容正文:
5.5 “基本”粒子
壹
素养目标
(1) 初步了解粒子物理学的基础知识及粒子的分类。
(2) 感悟人类对物质结构的认识是不断深入的。
conclusion
课堂导入
ONE
图中显示的是质子对质子碰撞后粒子的轨迹。20世纪,人们通过对粒子碰撞和宇宙线的观测,发现了很多新粒子。这些新发现的粒子分为哪几类?彼此间有什么关系?
课堂导入
课程目录
知识点讲解、探索新知
壹
总结与归纳
贰
课堂检测
叁
课后作业
肆
conclusion
知识点讲解
ONE
知识点讲解
发现各种微粒的科学家
道尔顿(原子)
汤姆逊(电子)
卢瑟福(质子)
查德威克(中子)
科学家们又发现质子、中子等本身也有自己的复杂的结构
知识点讲解
一、发现新粒子
①研究宇宙线发现新的粒子
②利用加速器发现新的粒子
年份 发现的粒子 年份 发现的粒子
1931—1940 正电子、u子 1971—1980 τ子、胶子、J/Ψ介子
1941—1950 K介子、π介子 1981—1990 W 和Z玻色子
1951—1960 反质子电子中微子 1991—2000 τ子中微子
1961—1970 u子中微子 2000年至今 希格斯玻色子
知识点讲解
反粒子
粒子的质量、寿命、自旋等物理性质与过去发现的粒子相同,电荷等其他性质相反。
例如:
由反粒子构成的物质叫反物质
反粒子(反物质)最显著的特点是当它们与相应的正粒子(物质)相遇时,会发生“湮灭”,即同时消失而转化成其他的粒子。
质子和反质子等
电子和正电子
威尔逊云室里正电子“轨迹”
物理实验研究中,发现了很多反粒子
课堂检测
例1.(多选)下列说法正确的是( )
A.原子是组成物质的不可再分的最小粒子
B.原子是最大的粒子
C.原子由原子核和核外电子构成,质子和中子构成了原子核
D.质子、中子本身也是复合粒子,它们也有着自己复杂的结构
CD
知识点讲解
二、粒子的分类
轻子的特点
1、强子:参与强相互作用的粒子。
2、轻子:不参与强相互作用的粒子。
电子
电子中微子
μ子
μ子中微子
τ子和τ子中微子
⑵每种轻子都有对应的反粒子
轻子(6 种)
⑶τ子的质量比核子的质量还大
⑴没有发现轻子的内部结构
质子
中子
知识点讲解
3、规范玻色子:传递各种相互作用的粒子。
光子
中间玻色子(W和Z玻色子)
胶子
传递弱相互作用
4、希格斯玻色子:希格斯场的量子激发。
传递电磁相互作用
传递强相互作用
希格斯玻色子别称上帝粒子,是粒子物理学标准模型预言的一种自旋为零的玻色子。
拓展学习
夸克与粒子物理标注模型
夸克模型的提出是物理学发展中的一个重大突破,它指出电子电荷不再是电荷的最小单元,即存在分数电荷。
知识点讲解
conclusion
课堂检测
THREE
课堂检测
1. 请设计和绘制一个合理的表格,在表格中填入相关内容,全面概括你对粒子分类的了解。
课堂检测
2. 查找华人科学家在粒子物理领域的成果和事迹,写一篇文章,并与同学交流。
conclusion
总结与归纳
THREE
总结与归纳
一、发现新粒子
二、粒子的分类
①研究宇宙线发现新的粒子
②利用加速器发现新的粒子
反粒子:电荷等其他性质相反是粒子
它们大体可被分为强子、轻子、规范玻色子和希格斯玻色子几种类别
conclusion
课后作业
FOUR
课后作业
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Teaching
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授课人:
教师说课│公开课│示范课│教师授课
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