3.1.2 铁盐亚铁盐学案--2024-2025学年高一化学人教版（2019）必修第一册

第1节 铁及其化合物 第2课时 铁盐和亚铁盐 【学习目标】 1、从类别和化合价角度分析Fe2+和Fe3+的性质，确定检验方法，发展宏观辨识与微观探析素养，形成证据意识。 2、通过学习Fe2+和Fe3+的转化，从价态的角度认识具有变价元素物质间的转化关系，确立认识模型，丰富研究物质的思路和方法。 【重难点】 重点：Fe2+和Fe3+的检验方法 难点：Fe2+和Fe3+的性质、相互转化 【教学过程】 环节一：Fe2+和Fe3+的检验 问题2：如何检验二价亚铁离子与三价铁离子？ 1、仔细观察FeCl3溶液和FeSO4溶液 2、写出下列方程式 氯化铁中滴入氢氧化钠： 硫酸亚铁中滴入氢氧化钠： 问题3：在离子浓度较低的条件下，有没有更加灵敏、准确的检验方法呢？ 【资料卡片】Fe3+与KSCN溶液会发生络合反应 生成Fe(SCN)3、溶液变成红色，反应非常灵敏。 实验试剂：FeCl3溶液、FeSO4溶液、KSCN溶液、H2O2溶液 根据提供的信息和试剂，设计实验方案。 【思考与讨论】 1、 乙两位同学按照以下方案检验Fe2+，请评价其合理性 H2O2溶液 KSCN溶液 甲方案：待测液 无明显变化 变血红色 结论：待测液中有Fe2+ KSCN溶液 H2O2溶液 乙方案：待测液 无明显变化 变血红色 结论：待测液中有Fe2+ 序号 实验操作 实验现象 离子方程式 实验1 取3mLFeCl3溶液于试管中，滴加5滴 溶液 实验2 取3mL FeSO4溶液于试管中， 环节二：Fe2+与Fe3+的性质 问题4：在亚铁离子和过氧化氢溶液的反应中，亚铁离子体现了什么性质？请通过价类二维图分析亚铁离子预测物质所具有的性质。 1、 Fe2+的性质 亚铁盐，能与 生成 ； Fe2+是铁的 价态，有 性 也有 性，以 性为主。 问题5：亚铁盐主要体现还原性，除了过氧化氢溶液外，还能和哪些常见氧化剂反应? 序号 实验操作 实验现象 离子方程式 实验3 取3ml FeSO4溶液，滴入5滴KSCN溶液，再滴入2ml 氯水 实验4 取3ml FeSO4溶液，再滴入2ml 酸性KMnO4溶液 问题6：从价类二维图分析，三价铁离子具有什么性质？ 1、Fe3+的性质 铁盐，能与 生成 ； Fe3+是铁的 价态，有 性； Fe3+的特殊性：能与 结合显色 （用于检验Fe3+） 序号 实验操作 实验现象 离子方程式 实验5 取3ml FeCl3溶液，滴入5滴KSCN溶液，加入适量铁粉，充分震荡后，静置 实验6 往淀粉碘化钾试纸上滴加5滴FeCl3溶液 环节三：Fe2+与Fe3+的相互转化 问题7：从前面的实验中，我们已经初步掌握亚铁离子、三价铁离子的相关性质，如何实现Fe2+与Fe3+的相互转化？ 1. Fe3+有氧化性，遇 可转化为Fe2+ Fe3+ Fe2+ ①FeCl3使淀粉-KI试纸变蓝： ②FeSO4溶液中加入铁钉： ③用覆铜板制作印刷电路板： 2. Fe2+有氧化性，也有还原性，遇 可转化为Fe3+ Fe3+ Fe2+ ①FeSO4溶液中加入H2O2, 再加入KSCN,变红： ②FeSO4溶液中加入氯水, 再加入KSCN,变红： ③FeSO4溶液使酸性KMnO4溶液褪色： 【问题回顾】小明在家中发现一盒补铁剂，其中的铁元素以亚铁离子形式存在，但保质日期模糊，无法辨认。 请问该如何确认补铁剂是否发生变质？如果变质，是全部变质还是部分变质？ 问题8：如何更好的保存补铁剂？ 练习 1、[2021·广东卷，10] 部分含铁物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断不合理的是( )。 A. a 可与e 反应生成 b B. b 既可被氧化，也可被还原 C.可将e加入浓碱液中制得d的胶体 D.可存在b→c→d→e→b 的循环转化关系 课后作业 铁的价-类二维图的完善 1 学科网（北京）股份有限公司 $$