古诗文猜押小卷5&古诗文猜押小卷6 强化巩固练-【一战成名新中考】2025云南中考语文·二轮必刷小卷

参考答案与 8 维解析·云南语文 古 诗 文 猜 押 小 卷 2. (2 分)①悲伤痛苦的老兵　 ②思乡忧国 二、(10 分) 3. (2 分)(1)消散　 (2)坠落　 (3)争着　 (4)停止 4. (4 分)(1)(2 分)这里实在是人间仙境啊。 (2)(2 分)青翠的山峦千重百叠,清清的河水千回万转。 5. (2 分)从“实是欲界之仙都” 中,可以看出作者沉醉山水 的愉悦和闲适自得;从“自康乐以来,未复有能与其奇者” 中,可以看出作者对先贤的钦敬与追慕,表现了作者酷爱 自然,长伴林泉的志趣。 6. (2 分)两篇文章都表达了作者热爱自然,寄情山水,避世 退隐,鄙弃名利的情感。 【参考译文】【乙】故鄣县往东三十五里,有座青山,悬崖陡 峭,连接云霄,山峰直插银河;青翠的山峦千重百叠,清清 的河水千回万转。 归来的鸟,比翼竞飞;喝水的猿猴,手臂 相接。 秋天的露水凝成了霜花,女萝覆盖(铺满)了小路。 “风雨突来时有如夜晚,鸡叫声连续不断。”我深信这些景 物可使人消除疲劳,怡养性情,心胸开阔,得到慰藉。 古诗文猜押小卷五 一、(4 分) 1. (2 分)C　 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 ABD 正 确;C 项有误,“惶恐” “零丁”反复出现,既指出文天祥昔 日带兵抗敌和现在成为阶下囚等遭遇发生的地点,又巧妙 地借用地名抒发情感,写出了形势的险恶和境遇的危苦, 含义丰富,对仗工整。 并非 “只起了押韵的作用”。 故 选 C。 2. (2 分)直抒胸臆,两诗都表现了文天祥舍生取义、誓死报 国的坚定信念和忠贞不屈的昂扬斗志。 二、(10 分) 3. (2 分) ( 1) 用力鼓动翅膀 　 ( 2) 记载 　 ( 3) 盘旋飞翔 　 (4)同“辨”,分辨、分别 4. (4 分)(1)(2 分)天色湛蓝,是它真正的颜色吗? 还是因 为天空高远而看不到尽头呢? (2)(2 分)我奋力起飞,不过几丈高就落下来,在蓬蒿丛 中盘旋。 5. (2 分)善于运用寓言故事说理;想象雄奇瑰丽。 6. (2 分)根据甲文中“野马也,尘埃也,生物之以息相吹 也”,可以看出一切事物的存在都依附于一定的条件,都 要有所凭借才能活动。 乙文中“抟扶摇羊角而上者九万 里”写大鹏高飞九万里,要借助大风之力。 说明世间万物 无论大小,都要受到不同的限制,要借助于外力,没有绝对 的自由。 【参考译文】【乙】商汤问棘的话也是这样的:“在那草木不 生的北方,有一个很深的大海,那就是天池。 那里有一条 鱼,它的身子有几千里宽,没有人知道它有多长,它的名字 叫鲲。 有一只鸟,名字叫鹏。 它的背像泰山,那展开的双 翅就像天边的云,借着旋风盘旋而上九万里,穿过云层,背 负青天,然后向南飞翔,将要飞到南海去。 草泽里的麻雀 讥笑鹏说:‘它打算飞到哪儿去? 我奋力起飞,不过几丈 高就落下来,在蓬蒿丛中盘旋,这也是极好的飞行了。 它 打算飞到哪儿去?’”这是大和小的分别。 古诗文猜押小卷六 一、(4 分) 1. (2 分)C　 【解析】C 项有误,这首曲子并没有直接告诫统 治者,而是通过对历史变迁的感慨,表达了对人世无常的 思考。 作者更多的是在抒发自己对于历史兴衰的感慨,而 非对统治者的具体告诫。 故选 C。 2. (2 分)(1)从百姓的视角 (2)封建统治者无论输赢成败,最终都逃脱不了灭亡的 命运 二、(10 分) 3. (2 分)(1)味美　 (2)反思　 (3)道理　 (4)学习,研究 4. (4 分)(1)(2 分)知道了自己困惑的地方,然后才能勉励 自己。 (2)(2 分)几个人一起走,(其中)一定有(可以做)我的老 师(的人)。 5. (2 分)学习才能不断发现自己的不足,在反省中懂得努 力;教别人才能明白自己知识上的欠缺。 所以我们既要努 力学习,也要不断尝试把所学到的知识讲给别人听,在教 与学中不断提高自己。 6. (2 分)多运用对偶句,造成铺排效果,增强了文章的气势。 【参考译文】【乙】圣人没有固定的老师。 孔子曾师从郯 子、苌弘、师襄、老聃。 郯子这些人,他们的贤能都比不上 孔子。 孔子说:几个人一起走,(其中)一定有(可以做)我 的老师(的人)。 因此学生不一定不如老师,老师不一定 比学生贤能,听到的道理有早有晚,学问技艺各有自己的 专门研究,如此罢了。 古诗文猜押小卷七 一、(4 分) 1. (2 分)C　 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 ABD 正 确,C 项有误,“闻”是“听闻”的意思,可见诗人对友人非 常关心,时刻都在关注友人的动向,体现了他们友谊的深 厚。 故选 C。 2. (2 分)因为这首诗表达了诗人对友人被贬的忧虑和同情; 通过慢速、低沉地朗诵,能更好地传达出诗人内心的哀伤 与对友人的同情。 二、(10 分) 3. (2 分)(1)有时　 (2)面对　 (3)驾驭　 (4)方法 4. (4 分)(1)(2 分)想要跟普通的马相等尚且办不到,又怎 么能要求它日行千里呢? (2)(2 分)亡国的君主,大多凭借威严来役使他的民众。 5. (2 分)示例一:我认为人才本身更重要。 人才本身的素质 和能力是其发展的基础,一个具备扎实知识、卓越技能和 良好品德的人,无论身处何种环境,都有可能凭借自身的 内在优势脱颖而出。 人才本身足够优秀和坚定,即使面临 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 55 二轮必刷小卷·云南语文 古 诗 文 猜 押 小 卷 　 古诗文猜押小卷五 得分: 总分:14 分　 　 建议时间:20 分钟 一、阅读下面诗歌,完成 1 ~ 2 题。 (4 分) 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。 1. (2024 雅安改编)对这首诗的理解和赏析,不恰 ∙∙ 当 ∙ 的一项是(2 分) ( C ) A. 首联回顾身世,意在暗示诗人自己久经磨炼, 无论什么艰难困苦都无所畏惧。 B. 颔联运用比喻的修辞手法,将国家和个人命运 紧密相连,抒写了国破家亡的悲哀。 C. 颈联中,“惶恐”和“零丁”反复出现,这是诗人 写作诗歌时为了讲究句式整齐和前后呼应而 采取的手法,只起了押韵的作用。 D. 全诗饱含沉痛悲凉的感情,既叹国家命运又叹 自身,把家国之恨、艰难困厄渲染到极致。 2. (勾连阅读·抒情方式、情感)本诗与《南安军》 的尾联采用的抒情方式和表达的情感有什么相 同之处? 请简要概括。 (2 分) 直抒胸臆,两诗都表现了文天祥舍生取义、誓死 报国的坚定信念和忠贞不屈的昂扬斗志。 二、阅读下面文言文,完成 3 ~ 6 题。 (10 分) 【甲】 北冥有鱼,其名为鲲。 鲲之大,不知其几千里 也;化而为鸟,其名为鹏。 鹏之背,不知其几千里 也;怒 ∙ 而飞,其翼若垂天之云。 是鸟也,海运则将徙 于南冥。 南冥者,天池也。 《齐谐》 者,志 ∙ 怪者也。 《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶 摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃 也,生物之以息相吹也。 天之苍苍,其正色邪? 其 远而无所至极邪? 其视下也,亦若是则已矣。 (选自《北冥有鱼》) 【乙】 汤之问棘①也是已:“穷发②之北,有冥海者,天 池也。 有鱼焉,其广数千里,未有知其修③ 者,其名 为鲲。 有鸟焉,其名为鹏。 背若泰山,翼若垂天之 云,抟 ∙ 扶摇羊角④而上者九万里,绝⑤ 云气,负青天, 然后图南,且适南冥也。 斥鴳⑥ 笑之曰:‘彼且奚适 也? 我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此 亦飞之至也。 而彼且奚适也?’”此小大之辩 ∙ 也。 (选自《庄子·逍遥游》) 【注释】 ①棘:一作革,人名,相传是商汤的大夫。 ②穷发:指不生草木的蛮荒之地。 ③修:长。 ④羊 角:一种旋风,回旋向上如羊角状。 ⑤绝:穿过。 ⑥斥鴳(yàn):生活在草泽中的小雀。 3. 解释下列句子中加点词的意思。 (2 分) (1)怒 ∙ 而飞　 　 　 　 　 怒: (2)志 ∙ 怪者也 志: (3)抟 ∙ 扶摇羊角而上者 抟: (4)此小大之辩 ∙ 也 辩: 4. 用现代汉语翻译下列句子。 (4 分) (1)天之苍苍,其正色邪? 其远而无所至极邪? 天色湛蓝,是它真正的颜色吗? 还是因为天空高 远而看不到尽头呢? (2)我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间。 我奋力起飞,不过几丈高就落下来,在蓬蒿丛中 盘旋。 5. 以《北冥有鱼》 为例,分析《庄子》 这部作品的艺 术特色。 (至少两点)(2 分) 善于运用寓言故事说理;想象雄奇瑰丽。 6. 甲乙两文中都写到大鹏借助大风的力量飞往九 万里 的 高 空, 请 说 说 大 鹏 为 什 么 要 借 助 大 风? (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52 二轮必刷小卷·云南语文 古 诗 文 猜 押 小 卷 　 古诗文猜押小卷六 得分: 总分:14 分　 　 建议时间:20 分钟 一、阅读下面元曲,完成 1 ~ 2 题。 (4 分) 山坡羊·骊山怀古 张养浩 骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处? 只见 草萧疏,水萦纡。 至今遗恨迷烟树。 列国周齐秦汉 楚。 赢,都变做了土;输,都变做了土。 1. 对这首曲的理解和赏析,不恰当 ∙∙∙ 的一项是(2 分) ( C ) A. 作者用“今何处”一个问句,强调了对历史巨 变的感慨。 B. 第四句、第五句借景抒情,草的萧疏、水的萦纡 更加重了作者怀古伤今的情感力量。 C. 作者在第六句、第七句中寄托了自己的愿望, 告诫统治者不要遗忘了前朝败亡的教训。 D. 这首散曲立意高远,境界阔大,发思古之幽情, 叹世事之炎凉,发人深省。 2. (勾连阅读·怀古之作)(2024 周口一模改编)本 曲和《山坡羊·潼关怀古》同为张养浩的怀古之 作,下面是小慧同学制作的“怀古诗” 学习报告 单,请你帮她补全。 (2 分) “怀古诗”学习报告单 篇目 《山 坡 羊 · 潼 关 怀 古》 《山坡羊·骊山怀 古》 视角 (1) 　 　 从 王 朝 统 治 者 的 视角 内容 王朝的更替,无论兴 还是亡,带给百姓的 只有苦难 (2) 　 　 　 　 情感 对普通百姓的疾苦感 到无比愤慨和深切的 同情 批判封建统治者的 奢侈无度,讽刺后 人已遗忘了前朝败 亡的教训,表现了 一位文人对历史兴 亡的感叹 二、阅读下面文言文,完成 3 ~ 6 题。 (10 分) 【甲】 虽有嘉肴,弗食,不知其旨 ∙ 也;虽有至道,弗学, 不知其善也。 是故学然后知不足,教然后知困。 知 不足,然后能自反 ∙ 也;知困,然后能自强也。 故曰: 教学相长也。 《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! (选自《礼记》) 【乙】 圣人无常①师。 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。 郯子之徒②,其贤不及孔子。 孔子曰:三人行,则必 有我师。 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子, 闻道 ∙ 有先后,术业有专攻 ∙ ,如是而已。 (选自《古文观止·师说》) 【注释】①常:永久的,固定的。 ②徒:同类的人。 3. 解释下列句子中加点词的意思。 (2 分) (1)弗食,不知其旨 ∙ 也　 　 旨: (2)然后能自反 ∙ 也 反: (3)闻道 ∙ 有先后 道: (4)术业有专攻 ∙ 攻: 4. 用现代汉语翻译下列句子。 (4 分) (1)知困,然后能自强也。 知道了自己困惑的地方,然后才能勉励自己。 (2)三人行,则必有我师。 几个人一起走,(其中)一定有(可以做)我的老 师(的人)。 5. 结合甲文,联系学习实际,谈谈你从“教学相长” 获得的启示。 (2 分) 学习才能不断发现自己的不足,在反省中懂得努 力;教别人才能明白自己知识上的欠缺。 所以我 们既要努力学习,也要不断尝试把所学到的知识 讲给别人听,在教与学中不断提高自己。 6. (对比点·句式特点)甲乙两文的句式有什么共 同特点? 这样写有什么好处? (2 分) 多运用对偶句,造成铺排效果,增强了文章的 气势。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 62