基础主题情境小卷6[主题：热点信息] 强化巩固练-【一战成名新中考】2025云南中考语文·二轮必刷小卷

参考答案与 8 维解析·云南语文 基 础 主 题 情 境 小 卷 月任务,为理想不懈奋斗。 (三)(4 分) 11. (2 分)示例: (书写规范、正确、工整。 每重复一字、每错一字扣 1 分, 扣完为止) 12. (2 分)C　 【解析】本题考查书法鉴赏能力。 A 项,根据 该幅作品“形体方正,笔画平直”的特点,可知是楷书; B 项,根据该幅作品“略微宽扁,蚕头燕尾”的特点,可知 是隶书;C 项,根据该幅作品“行云流水,舒展有型”的特 点,可知是行书;D 项根据该幅作品“均匀齐整,圆转流 畅”的特点,可知是篆书。 故选 C。 基础主题情境小卷六·热点信息 一、积累与运用(1~ 5 题,每题 2 分,第 6 题 6 分,共 16 分) 1. (2 分)C　 【解析】本题考查字音的识记能力。 C 项“载” 应读“zài”。 故选 C。 2. (2 分)B　 【解析】本题考查字形的识记能力。 B 项“凿璧 偷光”应为“凿壁偷光”。 故选 B。 3. (2 分)D　 【解析】本题考查词语的辨析与运用能力。 “赋 予”指交给(重大任务、使命等)。 “给予”是给的意思,侧 重于使别人得到,一般搭配比较具体的事物。 结合语境可 知,此处说数字藏品使传统文化具有了更为年轻化的样 态,强调了数字藏品给传统文化带来新特质,第一空填 “赋予”更恰当。 “沉淀”指溶液中难溶解的固体物质从溶 液中析出;凝聚、积累。 “沉睡”指睡得很熟。 结合语境可 知,句中形容博物馆里的文物原本像是在箱底静止不动、 睡得很熟的老古董一样的状态,故第二空填“沉睡”更恰 当。 “仰慕”指敬仰思慕,一般指向比较崇高的对象。 “追 慕”有追念、仰慕的意思,更强调一种主动追求的状态。 结合语境可知,句中指年轻人对潮流语言和社交符号往往 是主动追求的,故第三空填“追慕”更恰当。 “帮助”指替 人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援。 “借助”指 靠别的人或事物的帮助。 这里是说优秀传统文化凭借数 字藏品这一新载体焕发生命力,故第四空填“借助”更恰 当。 故选 D。 4. (2 分)D　 【解析】本题考查病句的辨析与修改能力。 画 线句语序不当,介词“对于”的滥用导致主客颠倒,D 项虽 然调整了部分语序,但依然存在主客颠倒的问题,可删去 “来说”。 故选 D。 5. (2 分)B　 【解析】本题考查句子的衔接与排序。 通读选 项可知,④句中“所以”不适合作为首句,排除 A。 ③句提 出话题“浅阅读”,应放在句首;②句承接③句论述“浅阅 读”的弊端,①句承接②句论述“浅阅读”弊端的具体表 现,④句进行总结。 正确排序为③②①④。 故选 B。 6. (6 分)(1)不知其几千里也　 化而为鸟　 (2)纷纷暮雪下 辕门　 风掣红旗冻不翻 　 (3)乡书何处达 　 归雁洛阳边 (凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得 分) 二、综合性学习(7~ 10 题,共 8 分) (一)(4 分) 7. (2 分)示例:本次活动营造全民阅读的社会氛围,推进了 新型阅读形式的出现。 8. (2 分)示例一:作品一,整幅图以书籍为元素,组成一片竹 林,象征着阅读能推动社会与民族的进步,使之节节高升。 示例二:作品二,整幅图以翻开的书页与合起的书共同组 成了一片松林,寓意着阅读能让文化、精神万古长青。 示例三:作品三,整幅图以书籍为元素,组成群山,以书签 为小路,告诉人们阅读是通向更远更高处的路径。 (二)(4 分) 9. (2 分)示例:《昆虫记》一书体现了作者“文学家一般地感 受而且抒写”:这部作品行文活泼,语言诙谐,还常常以拟 人的手法表现昆虫世界,读来意趣盎然。 在作者笔下,杨 柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料” 的短身燕 尾礼服;小甲虫“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操 碎了心”。 让人不仅能了解昆虫的知识,而且能够感受到 鲜活的画面感,感受语言文字的美好。 10. (2 分)示例一:选择《艾青诗选》,诗歌不讲究格律和押 韵,具有散文的特点和美感,偏向于直白的口语化语言, 给人感觉亲切与自然,如《大堰河———我的保姆》,散文 诗细腻的描写,朴素的诗句不仅使辛劳的大堰河跃然纸 上,也让诗人的情感显现于诗中,感染力强。 示例二:选择《经典常谈》,“把它当作一只船,航到经典 的海里去”,这正是朱自清在书中寄寓的殷切希望。 本 书采用点面结合、点线结合的手法。 从“小学” 开篇,然 后依次介绍传统的经、史、子、集。 它虽说不是“国学概 论”,但只要细读全书,在深入经典文本的同时,又可以 获得系统的国学常识。 示例三:选择《海底两万里》,《海底两万里》描绘的是尼 摩船长等人在大海里的种种惊险奇遇。 潜艇在大海中任 意穿梭,海底时而险象丛生、千钧一发,时而景色优美、令 人陶醉。 美妙壮观的海底世界充满了浓厚的浪漫主义色 彩。 在这部作品中表现了人类认识和驾驭海洋的信心, 展示了人类意志的坚韧和勇敢。 基础主题情境小卷七·传统文化 一、积累与运用(1~ 5 题,每题 2 分,第 6 题 6 分,共 16 分) 1. (2 分)C　 【解析】本题考查字音的识记能力。 C 项“榛” 应读“zhēn”。 故选 C。 2. (2 分)A　 【解析】本题考查字形的识记能力。 A 项“美不 盛收”应为“美不胜收”。 故选 A。 3. (2 分)D　 【解析】本题考查词语的辨析与运用能力。 “充 溢”指充满,洋溢。 “充斥”指充满;塞满(含厌恶意)。 结 合“先贤名士的智慧与浪漫”可知,第一空应用“充溢”。 “五彩斑斓”形容色彩繁多而艳丽。 “绚丽多姿”形容各种 各样色彩灿烂美丽、五彩缤纷。 描述对象可为自然景观、 文学作品或艺术作品等。 结合“少数民族文化”可知,第 二空应用“绚丽多姿”。 “托举”指两手托着,由低处向高 处举起。 “高举”指高高地举起。 两者区别在于,“高举” 是指将物体或人向上抬起,“托举”则涉及将物体或人托 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 05 二轮必刷小卷·云南语文 基 础 主 题 情 境 小 卷 　 基础主题情境小卷六·热点信息 得分: 总分:24 分　 　 建议时间:25 分钟 一、(2024 济宁一模改编)积累与运用(1 ~ 5 题,每 题 2 分,第 6 题 6 分,共 16 分) 【数字藏品】阅读下面文字,按要求完成 1~4 题。 最近两年,数字藏品行业方兴未艾。 所谓数字 藏品,是指借助区块链技术发行的虚拟文化商品, 包括数字形式的图片、音乐、视频、3D 模型等。 这 些数字藏品,一般以现实中特定的作品、艺术品为 IP 进行开发,同时每个数字藏品都具有唯一的数字 凭证 ∙∙ ,具有不可复制、不可篡( cuàn)改、永久存证 等特点。 在各类数字藏品中,非遗、文博等传统文化类 藏品频频“出圈”,颇受市场和藏家青睐。 目前,国 家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物 院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品。 相关数 据显示,全国被调查文物的数字化比例为 44. 11% , 其中珍贵文物藏品的数字化比例为 67. 82% 。 2024 年 4 月,中国青年报在第 27 个世界读书 日期间推出了一套“中华民族读书典故”数字藏品。 藏品以电子书签的形式呈现,选取“囊萤映雪” “韦 编三绝”“凿璧偷光 ∙∙∙∙ ”“高凤流麦”“牛角挂书”“温舒 编蒲”等 6 个中国古代的读书典故作为主要内容, 通过使用国潮、插画等青少年喜闻乐见的现代元 素,呈现出传统与现代相互交融( róng)的风格,成 为青少年了解传统文化的一个窗口。 “囊萤映雪” “高凤流麦”等很多文化典故,对于今天的青少年可 能并不熟悉。 当它们由史书上枯燥的文字变成图 ∙ 文并茂 ∙∙∙ 的藏品,并以数字化的形式呈现在青少年面 前,其承载 ∙∙ 的传统文化也变得生动活泼起来。 数字 藏品　 　 　 　 了传统文化更为年轻化的样态,博物 馆里的文物,不再是 　 　 　 　 在箱底的老古董,而 成为被年轻人 　 　 　 　 的潮流语言和社交符号。 优秀传统文化 　 　 　 　 数字藏品这一新载( zǎi) 体,在现代社会焕(huàn)发出新的生命力。 1. 文中注音不正确 ∙∙∙ 的一项是 ( C ) A. 篡(cuàn) B. 融( róng) C. 载(zǎi) D. 焕(huàn) 2. 文中加点词语有错别字的一项是 ( B ) A. 凭证 B. 凿璧偷光 C. 图文并茂 D. 承载 3. 文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是 ( D ) A. 赋予　 沉淀　 仰慕　 帮助 B. 给予　 沉睡　 仰慕　 借助 C. 给予　 沉淀　 追慕　 帮助 D. 赋予　 沉睡　 追慕　 借助 4. 文中画线句子有语病,修改有误的一项是 ( D ) A. 今天的青少年,对“囊萤映雪” “高凤流麦”等 很多的文化典故,可能并不熟悉。 B. 对今天的青少年来说,“囊萤映雪” “高凤流 麦”等很多文化典故可能并不熟悉。 C. 对于“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多的文化典 故,今天的青少年可能并不熟悉。 D. 今天的青少年,对“囊萤映雪” “高凤流麦”等 很多的文化典故来说,并不熟悉。 5. 【浅阅读】给下列句子排序,最恰当的一项是 ( B ) ①当我们在芜杂的信息中流连忘返时,大脑就成 了零散信息的跑马场。 ②浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考,导致 看似读了很多,实则收获有限。 ③数字化阅读虽然降低了阅读的门槛,但往往表 现为一种“浅阅读”。 ④所以,数字化阅读时代,我们依然拥有深阅读 的权利。 A. ④③②① B. ③②①④ C. ②③①④ D. ①③②④ 6. (2024 石家庄二模改编)【航天·军事】小玉发现 中国“航天·军事”的命名可以在古诗文中找到 依据,请你帮她完成任务。 (6 分) 航天·军事 命名 古诗文名句 出处 运-20 运输机 鲲鹏 鲲之大,(1) 　不知 其几千里也 　 ; 　 化而为鸟 　 , 其名为鹏。 庄子 《北冥有鱼》 防空导 弹系统 红旗 (2)　 纷纷暮雪下 辕门　 , 　 　 。 岑参《白雪 歌送武判 官归京》 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11 二轮必刷小卷·云南语文 基 础 主 题 情 境 小 卷 全球卫 星系统 鸿雁 (3) 　 乡书何处 达　 ? 　 归雁洛阳 边　 。 王湾《次北 固山下》 二、综合性学习(7 ~ 10 题,共 8 分) (一)(2024 昆明官渡区二模)学习与探究(4 分) 【全民阅读】2024 年 4 月,以“共建书香社会　 共享现代文明” 为主题的全民阅读大会在昆明举 办。 请你参与以下任务。 7. 请你仔细观察下图,并为下边的新闻补写一个结 语。 (2 分) 【标题】《第三届全民阅读大会圆满落幕!》 【导语】2024 年 4 月 25 日,为期 3 天的第三届全 民阅读大会在昆明圆满落幕。 这场关于阅读的 盛事虽已结束,但全民阅读是一场没有终点的旅 程。 以此次活动为契机,昆明正在发生着怎样的 变化? 【主体材料一】本次大会集中展示了全民阅读工 作成果,发布全国“年度最美书店” “十大著作权 人”、全国国民阅读调查结果……除了一系列精 彩的论坛与读书活动,本届阅读大会还对过去一 年的全民阅读工作进行总结,表彰了一批业界先 进个人、集体和单位,与社会各界合力营造“人人 阅读、家家阅读、时时阅读”的社会氛围。 【主体材料二】漫步昆明,转角便是书香。 目前, 昆明已打造了 303 个遍布城市的“小而美、有调 性、多业态、别致精雅”的最美阅读空间和新型文 化空间。 它可以是 24 小时城市书房不灭的灯 光,是盘龙江上一艘讲故事的船,是百年老宅里 穿越古今的庭院剧场,是西南联大教授在翠湖畔 激扬文字的一间茶馆,是跨年夜交响音乐会奏响 的时尚商业广场。 它可以在西山之巅,在滇池之 畔,也可以在中老铁路飞驰的车厢里,以及万米 高空的飞机客舱里。 【结语】 　 　 8. 联系上述新闻,说说以下哪幅海报更能体现本届 全民阅读大会的主题? 为什么? (2 分) 作品一 作品二 作品三 示例一:作品一,整幅图以书籍为元素,组成一片 竹林,象征着阅读能推动社会与民族的进步,使 之节节高升。 (其他示例详见答案册) (二)名著阅读(4 分) 9. (2024 济南钢城区三模)有人说:“法布尔写《昆 虫记》,体现了他‘像哲学家一般地想,美术家一 般地看,文学家一般地感受而且抒写’。”请你在 “名著阅读微论坛”上谈谈对这句话的理解。 (选 择一个角度并结合具体内容,80 字左右)(2 分) 10. (2024 北京东城区二模改编)名著往往在语言、 形象、主题等方面有着极高的价值。 请从下面 推荐的名著中任选一个,概括出其中一个方面 的价值,结合其内容加以说明。 (2 分) 《艾青诗选》 　 《经典常谈》 　 《海底两万里》 示例一:选择《艾青诗选》,诗歌不讲究格律和押 韵,具有散文的特点和美感,偏向于直白的口语 化语言,给人感觉亲切与自然,如《大堰河——— 我的保姆》,散文诗细腻的描写,朴素的诗句不 仅将辛劳的大堰河跃然纸上,也让诗人的情感显 现于诗中,感染力强。 (其他示例详见答案册) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 21