第七单元基础知识过关卷（检测卷）-【培优计划】2024-2025学年五年级下册语文 同步复习（统编版）

五年级语文.下册 29 第 七 单 元 　 基 础 知 识 过 关 卷 第七单元　基础知识过关卷 时间：60 分钟　满分：100 分　得分： 汉字小卡片 1. 易错音 给下列加点字选择正确的读音,画“√”。(12分) 尼 ∙ 姑(ne ní) 船艄∙ (shāo xiāo) 翘∙ 起(qiào qiáo) 祷 ∙ 告(tāo dǎo) 雇∙ 主(zhái ɡù) 毛毡∙ (zhān zhēn) 远眺 ∙ (tiào zhào) 肥膘∙ (piāo biāo) 牲畜∙ (xù chù) 译 ∙ 文(zé yì) 愧∙ 疚(kuì ɡuì) 遐∙ 想(jiǎ xiá) 2. 形近字 比一比,再组词。(8分) 垫( ) 热( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 凳( ) 登( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 祷( ) 铸( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 雇( ) 扉( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 哗( ) 桦( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 驰( ) 弛( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 棉( ) 绵( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 骏( ) 俊( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 3. 同音字 同音字填空。(8分) (1)shēng ( )口 ( )活 ( )音 上( ) (2)liáo ( )阔 ( )天 治( ) ( )亮 (3)shāo ( )公 树( ) ( )微 ( )火 (4)sī ( )文 ( )念 ( )扯 自( ) 4. 多义字 给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(4分) 驰:①(车马等,使车马等)跑得很快;②传播;③(心神)向往。 (1)这座历史悠久的文化古城驰∙ 名中外。 ( ) (2)中国文化令外国人感到神秘,使他们心驰∙ 神往。 ( ) (3)没有什么能阻止骏马飞驰∙ 到远方。 ( ) 纵:①释放,放走;②放任,不约束;③纵身;④纵然;⑤地理上南北向的(跟“横”相对)。 (4)威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵∙ 横交错。 ( ) (5)花猫向前一纵∙ ,就把老鼠扑住了。 ( ) (6)警察这次又把这名盗贼释放了,但只是采用欲擒故纵∙ 的手段,以便将团伙一网打尽。 ( ) (7)青年男女身着盛装,骑着白马,纵∙ 情奔驰在草原上。 ( ) (8)纵∙ 使遇到再大的困难,我们也要勇往直前,不轻言放弃。 ( ) 词语竞技场 5. 词语运用 看拼音,写词语。(28分) zònɡ hénɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 chuánshāo􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 diàn zi􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 cāo zònɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 bǎo mǔ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 cù yōnɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 chén jì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 tínɡ bó􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 mǎ tóu􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 lǒnɡ zhào􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 duānzhuānɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 yí tài􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 yuǎn tiào􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 jùn mǎ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 zhē yǎn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 zǔ dǎnɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 fēi chí􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 liáo kuò􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 zàn xǔ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 bǎn dènɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 yāo he􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 línɡ danɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 huī fù􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 chén shuì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 shēnɡ chù􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 dēnɡ tǎ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 shǒu mánɡ jiǎo luàn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 五年级语文.下册 30 第 七 单 元 　 基 础 知 识 过 关 卷 6. 词语辨析 选词填空。(10分) 锋利 锐利 敏锐 (1)爸爸对任何事情都有一种( )的洞察力。 (2)金字塔的石头和石头之间贴合得很紧实,即使是( )的刀刃也很难插入石块之间的 缝隙。 (3)尽管小鱼这样机灵,还是难以逃脱翠鸟( )的眼睛。 精湛 精深 精美 (4)这座园林设计( ),可谓巧夺天工。 (5)中国古诗文博大( ),读后令人回味无穷。 (6)古埃及人掌握了( )的造船技术。 开阔 辽阔 广阔 壮阔 (7)中国的高科技产业具有( )的市场前景。 (8)课外活动陶冶了我们的性情,( )了我们的视野。 (9)我国地域( ),南北气候差异很大。 (10)一艘巨轮在波澜( )的大海上航行。 7. 词语积累 将下列词语补充完整。(6分) ( )( )自如 悠然( )( ) 成千( )( ) 纵横( )( ) 极目( )( ) 辽阔( )( ) 句子训练营 8. 按要求完成句子练习。(12分) (1) 仿写 牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考什么。(仿写句子) (2) 句意衔接 古埃及人有金字塔。古埃及人有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成 就。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话) (3) 修改病句 极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的黑牛。(用修改符号修 改病句) (4) 陈述句与感叹句 古埃及人民取得的建筑成就让人觉得不可思议。(改为感叹句) (5) 仿写 胡夫金字塔非常高。(运用恰当的说明方法,将句子写具体) (6) 仿写 车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下 来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。(照样子,自定一 个情景写一写,突出景物的静态美) 积累百花园 9. 默写古诗。(6分) 乡村四月 [ ] , 。 , 。 10. 根据课文内容回答问题。(6分) (1)《威尼斯的小艇》是 国作家 所著。课文主要表达了作者 之情。 (2)《牧场之国》一文描写了荷兰牧场景物的 ,也描写了人们的生活情景,把 荷兰牧场风光的 、 之美表现得淋漓尽致。 (3)《不可思议的金字塔》运用了 和 的说明方法,准确地说明了金字塔重 量大、体积大、底面积大的特点,使人感受到修筑工程的浩大、艰巨,感受到古代劳动人 民无穷的智慧。建造金字塔过程中的 、 、 等至今仍是未解之 谜。令人更为吃惊的奇迹,并不是胡夫金字塔的雄壮身姿,而是发生在胡夫金字塔上 的 。 五年级语文.下册 45 找一位让自己满意的绘画老师而不得的事情。第2 自然段中,年轻人听释圆想让他作画时“精神一振” “信心十足”,画完后,年轻人“沾沾自喜”。第6自然 段中,年轻人听了释圆的解释后思忖良久,终于“恍 然大悟”。 18.释圆大师的做法非常巧妙。他能结合生活实际,让 年轻人现场作画,以事实服人,以理服人。这样的 做法更容易使年轻人理解和接受。 19.示例:无论做什么事都要谦虚,要将自己的位置放 低,人只有把自己放在低处,虚心求学,取长补短, 才能取得成功。 20.习作指导:这是一篇自命题作文,要求写一写你想 象中的探险故事。写时要把探险的时间、地点、人 物和探险的起因、经过、结果写出来,写清楚探险的 场景、装备,说说遇到了什么险情,是怎样解决的。 采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把 个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型 人物。还要注意语句通顺,用词恰当。习作过程中 注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的 好词佳句。 第七单元　基础知识过关卷 1.ní shāo qiào dǎo ɡù zhān tiào biāo chù yì kuì xiá 2. 软垫 热烈 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 板凳 登场 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 祷告 铸成 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 雇佣 心扉 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 哗笑 桦树 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 奔驰 松弛 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 棉花 连绵 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 骏马 英俊 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 3.(1)牲 生 声 升 (2)辽 聊 疗 嘹 (3)艄 梢 稍 烧 (4)斯 思 撕 私 4.(1)② (2)③ (3)① (4)⑤ (5)③ (6)① (7)② (8)④ 5.纵横 船艄 垫子 操纵 保姆 簇拥 沉寂 停 泊 码头 笼罩 端庄 仪态 远眺 骏马 遮掩 阻挡 飞驰 辽阔 赞许 板凳 吆喝 铃铛 恢 复 沉睡 牲畜 灯塔 手忙脚乱 6.(1)敏锐 (2)锋利 (3)锐利 (4)精美 (5)精深 (6)精湛 (7)广阔 (8)开阔 (9)辽阔 (10)壮阔 7.来 去 自 得 上 万 交 错 远 眺 无 垠 8.(1)示例:大熊不苟言笑,好似熊中领导。 (2)古埃及人不仅有金字塔,还有石窟陵墓、神庙等 多种令人惊叹的建筑成就。 (3)极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白 两色的 牛。 (4)古埃及人民取得的建筑成就真让人觉得不可思 议啊! (5)示例:胡夫金字塔非常高,大概有50层楼那 么高。 (6)示例:晨曦徐徐拉开了清晨的帷幕,又一个清新 美好的早晨降临人间。草地上,湿润的泥土气息扑 鼻而来,小草绿得可爱,草叶上缀满了晶莹的露珠, 犹如一颗颗绚丽夺目的钻石。 9.宋 翁卷 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 乡 村四月闲人少 才了蚕桑又插田 10.(1)美 马克·吐温 对威尼斯美丽风光的热爱 (2)宁静和美丽 动 静 (3)列数字 作比较 采石 运输 施工 数字 “巧合” 第七单元　综合能力培优卷 1.书写正确、端正、整洁得2分;有一项不合要求、写到 田字格外,扣1分;有两项不合要求,扣2分。 2.辽阔 飞驰 吆喝 赞许 3.C 解析：本题考 查 生 字 的 正 确 读 音。A 项“艄”音 为 shāo。B项“眺”音为tiào。D项“黏”音为nián。 4.C 5.C cu  ① ③ ② 6.极 眺 纵 横 仪 端 肥 壮 阔 垠 悠 然 群 队 思 绪 (1)极目远眺 示例:举目四望 望眼欲穿 (2)①仪态端庄 ②思绪激荡 (3)示例:爷爷退休后的日子过得悠然自得。 7.(1)示例:绿色的草地,绿色的树林,绿色的大山,连 飘着的雨丝似乎也是绿色的,而那棵茂盛的大树啊, 简直就像搭起的绿色的凉棚。 (2)示例:不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。 (3)示例:傍晚的码头:橙色的晚霞铺满天空,白天忙 碌的码头此时变得静悄悄的,偶尔有几个路过的工 人朝家的方向走去,远处的轮船也传来归家的汽 笛声。 解析：静态描写,是指对人物、景物作静止状态下的描 摹状写,创造生动具体的感人形象的一种写作方法。 动态描写,是指对人物、景物作运动状态的描摹状写, 创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种写作方法。 解答本题,在给出的四个情境中任选一个,想象情境中 都有哪些景物,运用动静结合的手法加以描绘即可。 8.乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 绿遍山原白满 川 子规声里雨如烟 热爱乡村生活 9.示例:同学们,我今天要介绍的是我国的世界文化遗 产之一———天坛。天坛位于北京市东城区,永定门 内大街东侧,是明、清两代皇帝“祭天”“祈谷”的场 所。天坛是圜丘、祈谷两坛的总称,北部区域为圆 形,南部区域为方形,寓意“天圆地方”。天坛中最有 名的就是“回音壁”,这一巧妙运用声学原理建造的 建筑,充分显示出中国古代建筑工艺的高超。天坛 公园,也是中国保存下来的最大的祭坛建筑群。 10.耸立 停泊 静寂 11.运用了动静结合的描写方法。这样写的好处是前 后形成了鲜明的对比,表现了威尼斯既繁华又幽静 的特点,真实地反映了威尼斯的风貌,使文章更加 生动具体,增强了艺术感染力。 12.这句话运用了拟人的修辞手法,赋予威尼斯这座城 市人的特征,生动形象地刻画了夜晚的威尼斯送走 了一天的喧闹,恢复了宁静祥和的景象,给读者以 形象逼真的感觉。 13.应该用舒缓沉静的语气。这句话运用静态描写,展 现了威尼斯夜晚的宁静,所以应该用舒缓沉静的语 气来读。 14.示例:日照山林:清晨,太阳慢慢升起,金色的阳光 透过树叶的缝隙洒在山林间。鸟儿欢快地歌唱,松 鼠在树枝间跳跃。随着时间的推移,阳光越来越强 烈,鸟儿和松鼠也安静下来,躲在阴凉处休息。山 林里只有树叶传来的沙沙声和微风拂过的声音。 整个山林在阳光的照耀下显得宁静而祥和,仿佛一 幅美丽的画卷。 15.莫高窟精美的壁画 莫高窟的开凿原因 16.莫高窟历史悠久,开凿经历的朝代多,时间长;它是 我国现存规模最大,内容最丰富的石窟群。 17.精妙绝伦的彩塑 宏伟瑰丽的壁画 二 18.运用排比的修辞手法,生动形象地写出了壁画上飞 天的各种姿态。使读者感受到壁画内容的丰富多 彩以及描摹的精美。 19.ABD 20.示例:西北明珠,飞天揽秀。 21.习作指导:(1)要按照一定的顺序描写景物,可以是 从远到近的顺序,可以是时间的顺序,可以是游览 的顺序,可以是移步换景的顺序等,这样写出来的 文章才会条理清晰,层次分明。(2)写出景物的特 点。可以运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法和 动静结合的描写方法,准确而鲜明地渲染景物的特 点,给人以身临其境的感觉。(3)寓情于景。抓住 景物中蕴含的情感,借景抒情。 第八单元　基础知识过关卷 1.yìng zī yōng yǎo qìn gǎn jiǒng huà zhuàng bó pēi huì zēng xián 2. 拧巴 狰狞 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 相貌 豹子 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 栋梁 高粱 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 轧伤 扎针 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 3. wéi 为人 wèi 因为 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 nǐng 拧瓶盖 nìng 拧脾气 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 pēn 喷泉 pèn 喷香 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 báo 薄纸 bó 薄弱 bò 薄荷 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (组词答案不唯一) 4.(1)渺 秒 秒 渺 (2)幻 患 换 唤 (3)弦 嫌 衔 咸 5.(1)同“慧” (2)拜访 (3)就,于是 (4)给……看 (5)听说 6.拇指 接触 纽扣 相貌 渺小 团结 养尊处优 7.(1)接近 (2)接触 (3)享乐 (4)消受 (5)享受 (6)轻巧 (7)轻快 (8)轻盈 8.(1)即使 也 (2)如果 就 (3)只要 就 (4)虽 然 但是 9.①傍—膀 ②忧—优 ③按—安 ④襟—禁 ⑤遇—欲 ⑥恼—脑 ⑦副—覆 ⑧惊—经 ⑨义—意 示例:七上八下 天南海北 一成不变 目瞪口呆 指手画脚 10.(1)我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌。 (2)老师对我们说,梦里 飞 行,说 明 我 们 是 在 长 身体。 (3)我们每个人,都随时随地随身 带着十根 手指。 (4)示例:幸亏我及时赶上了末班车,不然的话,我 还要在雨中等很久。 (5)示例:例如吃东西,需要用到他;与人聊天,要由 他来表达;身体的任何一个部位不适,都要由他来 品尝那苦涩的药。 11.甚聪惠 孔君平诣其父 乃呼儿出 此是君家果 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋