第六单元基础知识过关卷（检测卷）-【培优计划】2024-2025学年五年级下册语文 同步复习（统编版）

五年级语文.下册 25 第 六 单 元 　 基 础 知 识 过 关 卷 第六单元　基础知识过关卷 时间：60 分钟　满分：100 分　得分： 汉字小卡片 1. 易错音 给下列加点字选择正确的读音,画“√”。(6分) 吾 ∙ 辈(wù wú) 策∙ 略(cè chè) 撕∙ 咬(sī shī) 龇 ∙ 牙(zī cī) 咧∙ 嘴(liě liè) 若夫∙ (fū fú) 2. 形近字 比一比,再组词。(8分) 拳( ) 券( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 擦( ) 察( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 航( ) 吭( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 帽( ) 冒( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 撕( ) 嘶( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 鸥( ) 欧( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 钩( ) 钓( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 咧( ) 例( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 3. 同音字 同音字填空。(8分) (1)yíng 输( ) ( )接 ( )火虫 晶( ) (2)quán ( )头 ( )水 ( )利 ( )部 (3)jiàn 引( ) ( )隔 ( )盘 火( ) (4)dùn 矛( ) ( )时 ( )菜 ( )角 4. 多义字 给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(6分) 誉:①名誉;②称赞。 (1)爷爷说,他最瞧不起这些沽名钓誉∙ 的人。 ( ) (2)对于她的人品,大家交口称誉∙ 。 ( ) (3)楚人有鬻盾与矛者,誉∙ 之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。” ( ) 策:①计谋,办法;②谋划,筹划;③古代赶马用的棍子;④用策赶马。 (4)老师的表扬,是对我的鼓励和鞭策∙ 。 ( ) (5)正当大人们束手无策∙ 的时候,年幼的曹冲想出了用船称象的办法。 ( ) (6)齐威王以为有人给田忌策∙ 划计谋。 ( ) 5. 字义、词义 给下列加点字选择正确的解释。(4分) (1)楚人有鬻∙ 盾与矛者。( ) A.买 B.卖 C.交换 (2)物莫能陷∙ 也。( ) A.陷阱 B.掉落 C.刺破 (3)或∙ 曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”( ) A.有的人 B.或者 C.也许 (4)其人弗∙ 能应也。( ) A.好像 B.如果 C.表示否定,不 6. 多义字 下列选项中加点字的意思相同的一项是( )。(3分) A.于物无不陷∙ 也 诬陷∙ B. 吾矛之利 ∙ 利 ∙ 用 C.溺而不返∙ 返 ∙ 航 D.守∙ 株待兔 遵守∙ 词语竞技场 7. 词语运用 看拼音,写词语。(29分) shǎnɡ shí􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 jiǎo lì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 yǐn jiàn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 hánɡ xínɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 qǔ lè􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 fànɡ sì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 wéi ɡān􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 xià hu􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 chuáncānɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 hǎi ōu􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 miáo zhǔn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 yǎn bā bā􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 xiōnɡ yǒu chénɡ zhú􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 mó quán cā zhǎnɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 yuè yuè yù shì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 xìnɡ zhì bó bó􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 五年级语文.下册 26 第 六 单 元 　 基 础 知 识 过 关 卷 chū móu huà cè􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 fēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 kū xiào bù dé􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 xīn jīnɡ dǎn zhàn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 8. 词语辨析 选词填空。(8分) 赏识 欣赏 鉴赏 (1)我非常( )那些助人为乐的好心人。 (2)田忌对孙膑非常( )。 (3)他对字画的( )水平很高。 放肆 肆意 放任 (4)对孩子的不良习惯要进行教育,不能( )不管。 (5)公安机关绝不允许犯罪分子( )妄为,一定会将他们绳之以法。 (6)猴子显然知道大家拿它取乐,因而更加( )起来。 引荐 推荐 (7)昨天,老师向我们( )了几本适合小学生阅读的书。 (8)田忌向齐威王( )了孙膑。 句子训练营 9. 按要求完成句子练习。(8分) (1) 陈述句与感叹句 不耕耘,不会有收获。(改为反问句) (2) 直述句与转述句 孙膑对田忌说:“我有办法让你取胜。”(改为转述句) (3) 句子理解 以子之矛陷子之盾,何如? (用自己的话说说句子意思) (4) 仿写 体会例句的特点,请你也用这样的方法,根据提示仿写句子。 例:几十年 ∙∙∙ ,几百年 ∙∙∙ ,几千年 ∙∙∙ ,时间一转眼就过去了 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚 的蜘蛛来了又去了。 比赛结束,裁判即将宣布比赛结果。(结合自己的生活体验续写句子,表现时间的漫长) 积累百花园 10. 默写填空。(7分) 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“ , 。”又誉其矛曰: “ , 。”或曰:“ , ?”其人 弗能应也。 ,不可同世而立。 11. 连一连。(4分) 女子十三四岁 弱冠 四十岁 古稀 女子十五岁 而立 六十岁 不惑 男子二十岁 及笄 七十岁 期颐 三十岁 豆蔻年华 一百岁 花甲 12. 根据课文内容填空。(9分) (1)《自相矛盾》选自《 》,作者是 时期 家 。 (2)《田忌赛马》是根据汉代 的《 》相关内容改写的。 (3)《跳水》的作者是 国作家 ,这篇课文记叙了在 上发生的故事。 五年级语文.下册 44 衔接 屏障 芝麻 神圣 侵犯 轰然 难堪 发 怔 脚腕子 露馅儿 手疾眼快 9.(1)阻碍 (2)阻挡 (3)阻挠 (4)规矩 (5)规则 (6)规定 (7)格局 (8)形式 (9)格式 (10)挺拔 (11)坚挺 (12)挺脱 10.疾 疑 缝 助 翻 模 贯 味 11.(1)没有一手绝活儿,刷子李怎么会如此出名呢? (2)大家不会不知道刷子李的本领高。 (3)一轮 挂在深蓝色的夜空中。 (4)示例:像一堆泥一样摊在地上 (5)示例:他弯下腰,捡起地上的书,拍了拍上面的 灰尘,小心翼翼地放进书包里。 12.(1)动作 机灵 骆驼祥子 外貌 高大健壮、充 满活力 儒林外史 动作 极其吝啬 (2)侧面 技艺高超 第五单元　综合能力培优卷 1.书写正确、端正、整洁得2分;有一项不合要求、写到 田字格外,扣1分;有两项不合要求,扣2分。 2.粉刷 衔接 屏障 捏紧 堪称 3.C 解析：本题考查生字的正确读音。A项“诈”音为zhà。 B项“疤”音为bā。D项“圣”音为shèng。 4.机 算 闭 养 一 样 信 疑 无 缝 来 覆 于 守 (1)示例:半真半假 半生半熟 (2)天衣无缝 (3)翻来覆去 5.B 解析：本题考查对人物描写方法的判断。A项中“摆” 是动词,属于动作描写。B项根据关键词“心里”可知, 这是“他”内心的想法,属于心理描写。C项中“闭着” “摇头”“指着”是动词,属于动作描写。D项中“闭着” “敲着”“摇晃”“仰”是动词,属于动作描写。故选B。 6.(1)示例:她双手掐腰,脸色铁青地看着小星,那圆瞪 的双眼好像要喷出火似的 (2)示例:严监生把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇 了几摇。 (3)曹小三学徒的头一天, 的,恐怕别 人一辈子也不一定能明白呢。 解析：(1)本题考查动作、神态描写方法的运用。补写 句子时要注意已给出部分的语境,可以描写小星道歉 或辩解的神态和动作,也可以描写妈妈生气时的神态 和动作。 (2)本题考查扩句。扩句时要运用任意两种人物描写 方法,即通过外貌、语言、动作、心理、神态等至少两种 描写对严监生生气的状态进行描写。 (3)本题考查病句修改。题干的语病是语序不当,曹小 三应该是先见到,再听到,最后才学到,所以应把“学到 见到听到的”改为“见到听到学到的”。 7.(1)刷子李 手艺高超 (2)祥子 身材高大 (3)严监生 吝啬 (4)小嘎子 富有心计 8.钩 别 推 摔 9.选文主要描写了小嘎子和小胖墩儿摔跤的情景。 10.塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。 11.起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 子,仿佛很占了上风。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 运用了神态描写、心理描写、动作描写。“冷绊子” 是俗语,指乘人不备时,暗中耍弄手段陷害别人的 行为。从中可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有 心计的性格特点。 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 运用了动作描写、神态描写。从中可以看出小胖 墩儿沉 着 细 心 的 性 格 特 点,他 在 以 静 制 动,等 候时机。 12.小嘎子聪明机灵;小胖墩儿憨厚,有勇有谋。 13. 次数 碗第一次 掉落 碗第二次 掉落 第三次 少年 歉疚,没有 慌乱 呆呆站着, 不知所措 镇静下来 观众 惊呆了 一片喧哗 暴风雨般的掌声 14.这句话运用了神态描写和动作描写。“歉疚地微笑 着”“不失风度地向观众鞠了一躬”表现了顶碗少年 第一次顶碗失败后的歉疚之情。 15.在顶碗少年的三次表演中都写到了观众的反应,这 种侧面描写是为了突出气氛的紧张,烘托少年的表 演难度很高,从而突出少年不放弃、顽强拼搏的 精神。 解析：描写人物的基本方法可以通过描写他人的反应 来表现主要人物的特点。选文通过描写观众的反应来 表现顶碗少年的表演难度很高,但最终他不怕失败,挑 战成功。 16.示例:顶碗少年是一个不怕困难、沉着冷静、技艺高 超的人。 17.示例:少年忽而卧倒,忽而跃起,头顶的碗摇摇晃 晃,好像在跳舞,又好像快要掉到地上,观众们屏气 凝神,目不转睛地盯着他头顶的碗,气氛紧张到了 极点,忽然,少年一个转身,接住了跳跃起来的碗, 只见那碗又整整齐齐地落在了他的头顶。 18.习作指导:(1)选择能表现出人物鲜明特点的典型 事例。(2)通过符合人物身份、年龄、背景的典型动 作、神 态 和 个 性 化 的 语 言 描 写,表 现 人 物 鲜 明 的特点。 第六单元　基础知识过关卷 1.wú cè sī zī liě fú 2. 拳头 证券 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 擦拭 警察 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 航行 一声不吭 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 帽子 冒火 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 撕破 嘶叫 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 海鸥 欧洲 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 钩子 钓鱼 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 咧嘴 举例 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 3.(1)赢 迎 萤 莹 (2)拳 泉 权 全 (3)荐 间 键 箭 (4)盾 顿 炖 钝 4.(1)① (2)② (3)② (4)④ (5)① (6)② 5.(1)B (2)C (3)A (4)C 6.C 7.赏识 脚力 引荐 航行 取乐 放肆 桅杆 吓 唬 船舱 海鸥 瞄准 眼巴巴 胸有成竹 摩拳 擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 出谋划策 风平浪静 哭笑不得 心惊胆战 8.(1)欣赏 (2)赏识 (3)鉴赏 (4)放任 (5)肆意 (6)放肆 (7)推荐 (8)引荐 9(1)不耕耘,难道会有收获吗? (2)孙膑对田忌说,他有办法让田忌取胜。 (3)用你的矛去刺你的盾,它们将怎么样? (4)示例:比赛结束,裁判即将宣布比赛结果。一秒 钟,两秒钟,三秒钟,感觉像过了一个世纪,裁判怎么 还不宣布比赛结果? 10.吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷 也 以子之矛陷子之盾 何如 夫不可陷之盾与 无不陷之矛 11. 12.(1)韩非子·难一 战国 思想 韩非子 (2)司马迁 史记·孙子吴起列传 (3)俄 列夫·托尔斯泰 一艘帆船 第六单元　综合能力培优卷 1.风平浪静 航行 桅杆 船舱 2.D 解析：本 题 考 查 生 字 的 正 确 读 音。A 项“瞄”音 为 miáo。B项“誉”音为yù。C项“模”音为 mó。 3.D 解析：D项两个“夫”音都为fú。A项第一个“将”音为 jiāng,第二个“将”音为jiàng。B项第一个“吓”音为 xià,第二个“吓”音为hè。C项第一个“划”音为huà,第 二个“划”音为huá。 4.D 5.B 6.S si (1)③ (2)① (3)② 7.胸 竹 摩 擦 欲 试 兴 致 谋 策 胆 战 (1)示例:唇枪舌剑 交头接耳 (2)跃跃欲试 示例:蠢蠢欲动 无动于衷 8. 。碧绿的池水泛起层层波纹,使人心 旷神怡。池边的花坛里盛开着芍药、牡丹、月季,它 们 开得热烈, 一朵比一朵美丽,还不时散 发出诱人的香味 。这池塘,这花坛,这假 山,还有远处的凉亭、树木,构成了一幅美丽的图画。 9.花甲 古稀 10.卖 刺破 有的人 11.C 12.吾盾之坚,物莫能陷也。吾矛之利,于物无不陷也。 以子之矛陷子之盾,何如? 13.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 14.示例:我的矛是非常锐利的武器,是你战场杀敌的 好帮手。我的盾非常坚固,可以有效保护自己,一 起买回去既可防身又可杀敌。 15.(1)指不及之处。在文中指年轻人觉得自己的画技 不比那些名家差。 (2)形容很少,数得出来。在文中指年轻人用很少 的几笔就画出一把倾斜的茶壶和一个造型典雅的 茶杯。 解析：本题考查根据不同语境理解词语的意思。应先 解释词语原本的意思,再结合文中语境理解词语的 意思。 16.大师为何如此糊涂,没有茶壶往茶杯里注水,而茶 杯在上茶壶在下的。 17.精神一振 信心十足 沾沾自喜 恍然大悟 解析：本题考查人物的内心变化。解答本题需要在短 文中找到表现内心情感的词语。第1自然段中,年 轻人“满怀失望”来到法门寺向住持释园讲述自己要 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋