第一单元基础知识过关卷（检测卷）-【培优计划】2024-2025学年五年级下册语文 同步复习（统编版）

五年级语文.下册 1 第 一 单 元 　 基 础 知 识 过 关 卷 第一单元　基础知识过关卷 时间：60 分钟　满分：100 分　得分： 汉字小卡片 1. 易错音 给下列加点字选择正确的读音,画“√”。(6分) 蚌 ∙ 壳(bàng fēng) 徘徊∙ (huí huái) 倭∙ 瓜(wěi wō) 旖 ∙ 旎(qǐ yǐ) 万顷∙ (qīng qǐng) 澄∙ 澈(dēng chéng) 2. 形近字 比一比,再组词。(10分) 拔( ) 拨( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 飘( ) 瓢( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 割( ) 瞎( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 榆( ) 愉( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 绢( ) 捐( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 3. 多音字 下列词语中,加点字的读音相同的一项是( )。(3分) A.供∙ 耕织 供∙ 应 B.觉∙ 得 睡觉∙ C.明晃∙ 晃 晃∙ 眼 D.燕∙ 园 燕∙ 子 4. 同音字 同音字填空。(8分) (1)hú ( )狸 ( )芦 ( )子 珊( ) (2)yīng ( )花 ( )雄 ( )儿 ( )该 (3)chéng( )认 路( ) ( )实 ( )车 (4)zhòu 白( ) ( )纹 ( )骂 宇( ) 5. 多义字 给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(6分) 承:①承担;②托着,接着;③接受(命令或吩咐);④继续,接续。 (1)这句话是过渡句,在文中起承∙ 上启下的作用。 ( ) (2)这栋建筑有坚固的承∙ 重结构。 ( ) (3)这家公司秉承∙ 着“品质至上,客户第一,追求卓越”的生产服务宗旨。 ( ) 晓:①天刚亮的时候;②知道;③使人知道。 (4)小学生作文比赛的结果已经揭晓∙ 了。 ( ) (5)我们在拂晓∙ 前登上山顶,观看云海日出,感受大自然的壮美景色。 ( ) (6)《孔融让梨》的故事家喻户晓∙ 。 ( ) 6. 字义、词义 写出下列加点字词在古诗中的意思。(10分) (1)草满池塘水满陂∙ 陂 ∙ : 。 (2)山衔落日浸寒漪∙ 漪 ∙ : 。 (3)童孙未解供∙∙ 耕织 解: 。 供: 。 (4)也傍∙ 桑阴 ∙ 学种瓜 傍: 。 阴: 。 (5)短笛无腔信口∙∙∙ 吹 腔: 。 信口: 。 (6)昼出耘田∙∙ 夜绩麻 ∙∙ 耘田: 。 绩麻: 。 词语竞技场 7. 词语书写 看拼音,写词语。(12分) hú dié􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 qīnɡ tínɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 mà zhɑ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 yīnɡ tao􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 yú shù􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 xiā nào􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 chú tou􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 chénɡ rèn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 suí yì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 yuán ɡǔn ɡǔn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 mínɡhuǎnɡhuǎnɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 8. 词语运用 用“清”字组词填空。(5分) (1)微风吹过,窗前的风铃发出了( )的响声。 (2)郊外绿树成荫,小河( )见底,一切都是那么美丽。 (3)在戈壁滩上,天和地的界限并不那么( )。 (4)这( )的梅花,是能玷污的吗? (5)大雨过后,空气格外( )。 9. 词语积累与运用 先将下列四字词语补充完整,再选词填空。(8分) 乐此不( ) ( )然大悟 ( )天立地 不可( )数 颇负( )名 ( )妙绝伦 能书( )画 碧波万( ) (1)我的外祖父年轻时读了不少名家作品,且 ,在文坛可以说是 。 (2)这件精美器具的设计真是 ,看着令人赏心悦目。 (3)月亮是古代文人经常吟咏的对象,中国古诗词中有关月的作品 。 五年级语文.下册 2 第 一 单 元 　 基 础 知 识 过 关 卷 10. 词语辨析 选词填空。(2分) 衰老 衰弱 (1)奶奶的身体日渐( ),行动也越来越迟缓了。 (2)我觉得外祖父一下子( )了许多。 句子训练营 11. 句子理解 根据句意写出书中对应的诗句。(3分) (1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在桑树荫下学着大人的样子种瓜。 (2)敲出的声音像玉磬一般穿越树林,忽然冰锣敲碎落地,发出玉石摔碎般的声音。 (3)放牛的孩子横坐在牛背上,慢慢朝家而去,拿着短笛随便吹奏着不成调的曲子。 12. 按要求完成句子练习。(10分) (1) 陈述句与反问句 蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上? (改为陈述句) (2) 修改病句 衰败使人的体力和智力逐渐下降。(用修改符号修改病句) (3) 肯定句与双重否定句 人人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句) (4) 仿写 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话 似的。(仿写句子) 树绿了,就像 。 , 。 , 。 (5) 仿写 列举多个事物的具体表现,可以将一个情景的特点写清楚。请你根据这种写法, 从下面选择一个情景,写一写。 热闹 安静 忙碌 寒冷 : 13. 排列句序 给下列句子排序。(5分) ( )为了方便,妈妈卖了麦子后,给我买了一把油布伞。 ( )每个雨天,打起这把伞,我的心里就会不自觉地生出一股子温暖。 ( )小时候,我要步行两公里到另外一个村子去上学。 ( )那把油布伞是金黄色的,把子和骨架都是竹子做的,散发着一股浓浓的、沁人心脾 的油漆味儿。 ( )那时天老爱下雨。 积累百花园 14. 默写填空。(7分) (1) ,彩丝穿取当银钲。(杨万里《稚子弄冰》) (2)牧童归去横牛背, 。(雷震《村晚》) (3) ,也傍桑阴学种瓜。[《四时田园杂兴》(其三十一)] (4)临行密密缝, 。谁言寸草心, 。(孟郊《游子吟》) (5)写出两句你积累的关于思乡的诗句: 15. 根据课文内容填空。(5分) (1)《祖父的园子》选自《 》,作者 。 (2)《月是故乡明》的作者在写故乡的月亮的同时,还写了 的月亮和 的奇景。 (3)《梅花魂》一文中,作者回忆了童年时的经历,表现了外祖父思念家乡、 的感情。 五年级语文.下册 41 单元双测 第一单元　基础知识过关卷 1.bàng huái wō yǐ qǐng chéng 2. 拔河 拨打 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 飘摇 水瓢 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 分割 瞎子 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 榆树 愉快 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 手绢 捐赠 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 3.C 4.(1)狐 葫 胡 瑚 (2)樱 英 婴 应 (3)承 程 诚 乘 (4)昼 皱 咒 宙 5.(1)④ (2)② (3)③ (4)③ (5)① (6)② 6.(1)池岸 (2)水中的波纹 (3)理解,懂得 从事 (4)靠近 树荫 (5)曲调 随口 (6)在田间除草 把麻搓成线 7.蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 瞎闹 锄头 承认 随意 圆滚滚 明晃晃 8.(1)清脆 (2)清澈 (3)清晰 (4)清白 (5)清新 9.疲 恍 顶 计 盛 美 善 顷 (1)能书善画 颇负盛名 (2)美妙绝伦 (3)不可计数 10.(1)衰弱 (2)衰老 11.(1)童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 (2)敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。 (3)牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 12.(1)蜻蜓飞得那么快,不会追得上。 (2) 使人的体力和智力逐渐下降。 (3)没有人不爱自己故乡的月亮。 (4)示例:换上新衣服似的 草绿了 就像变魔术 似的 青蛙叫了 就像在歌唱似的 (5)示例:热闹 集市上热闹极了,琳琅满目的商 品,令人眼花缭乱、目不暇接;此起彼伏的叫卖声, 不绝于耳;扑鼻而来的香味,令人回味无穷。 13.③ ⑤ ① ④ ② 14.(1)稚子金盆脱晓冰 (2)短笛无腔信口吹 (3)童孙未解供耕织 (4)意恐迟迟归 报得三春晖 (5)示例:春风又绿江南岸,明月何时照我还? 15.(1)呼兰河传 萧红 (2)广阔世界 朗润园 (3)眷恋祖国 第一单元　综合能力培优卷 1.书写正确、端正、整洁得2分;有一项不合要求、写到 田字格外,扣1分;有两项不合要求,扣2分。 2.樱桃 蜻蜓 随意 圆滚滚 蚂蚱 3.C 解析：本题考 查 生 字 的 正 确 读 音。A 项“绢”音 为 juàn。B项“徊”音为huái。D项“供”音为gòng。 4.D 5.B 解析：本题考查对诗句的正确理解。A项诗句描写的 是儿童“脱晓冰”的场景;C项诗句描写的是儿童放纸鸢的 场景;D项诗句描写的是儿童横骑在牛背上吹短笛的场 景。这三项都描写了童真、童趣。B项诗句的意思是:白 天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中的男男女女各有 各的家务劳动。所以B项与童真、童趣无关。 6.(1)示例:这颗柠檬太酸了,酸得妈妈浑身颤抖,酸得 爸爸直皱眉头,酸得我口水直流。 (2)示例:中国人愈是遇到挫折,愈是遇到灾难,就愈 是众志成城,愈是团结一心。 (3)示例:在热闹的操场上,在安静的图书馆里,在快 乐的课堂上,在严肃的办公室里,我都能看到李老师 忙碌的身影。 (4)文明的语言不但能沟通人们的心灵,而且能反映 出一个人的文化修养。 7.(1)稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 (2)昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 (3)牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 8.示例:①为什么最喜欢跳皮筋儿呢? ②跳皮筋儿都有什么玩法呢? 9.睡醒 逛 说话 10.一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎 么样,都是自由的。 11.运用拟人的修辞手法,将花、鸟、虫人格化,使其生 动形象,充满乐趣。 12.示例:草绿了,就像穿了新衣服似的。青蛙叫了,就 像在朗诵似的。鱼儿游走了,就像在捉迷藏似的。 13.对自由的向往和追求,对童年生活的无限怀念。 14.“助兴”指的是“我”又喊又叫,增加祖父烤鸭子的 兴致。 15.吃鸭子 赶鸭子 16.“我”的生活是自由自在的。“我”把手上的油擦在 大襟上;“我”故意把鸭子往井里赶,想烧着吃。 17.祖父对“我”很疼爱。祖父把掉进井里的小猪、鸭子 烧给“我”吃;祖父让“我”先吃,并叮嘱“我”不要空 口吃,以免反胃。 18.不可以。“从井里捞上来的‘美食’”点明了“美食” 是从哪里来的,怎么来的,突出了爷爷对“我”的疼 爱。同时设置悬念,激发读者的阅读兴趣。 19.示例:祖父上前拦住“我”,将“我”抱在怀里,一边给 “我”擦着汗,一边说:“跟爷爷回家,爷爷抓只鸭子 烧给你吃,咱不赶了。” 20.习作指导:本次习作为半命题的叙事作文,要求以 “我读懂了 ”为题,写一篇习作。习作过程 中,注意把事例写具体、写生动,要合理安排材料, 重点部分要详写,其他部分可略写,还要注意语句 通顺,用词恰当。习作过程中注意运用学到的写作 方法及修辞手法,用到积累的好词佳句,写出自己 的真情实感。 第二单元　基础知识过关卷 1.chéng màn qín liè páo juān 2. 胯骨 跨越 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 切勿 匆忙 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 呐喊 接纳 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 村寨 比赛 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 榜首 傍晚 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 飞碟 蝴蝶 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 3. chāo 绰起 chuò 绰号 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 pō 湖泊 bó 停泊 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 lā 豁喇喇 lǎ 喇叭 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (组词答案不唯一) 4.(1)饥 肌 讥 激 (2)谍 蝶 叠 碟 (3)呻 申 伸 绅 (4)拖 托 脱 拖 5.(1)③ (2)④ (3)② (4)① (5)④ (6)③ (7)② (8)① 6.妒忌 委托 照办 预计 紧急 探听 疑惑 私自 布置 调度 呐喊 寻思 耻笑 胸膛 武艺 军令状 神机妙算 半夜三更 7.示例:(1)叫作 (2)地方 (3)好像 (4)一转眼 (5)刻着 (6)安身之处 (7)反正 (8)有官府印章 的公告 8.(1)预料 (2)预计 (3)预测 (4)忽然 (5)果然 (6)竟然 9.耳 挠 风 水 踉 踉 喜 自 机 妙 三 更 自 语 目 身 (1)踉踉跄跄 示例:安安静静 顺风顺水 自言自 语 示例:自由自在 无法无天 (2)喜不自胜 (3)神机妙算 10.(1)诸葛亮对鲁肃说,三天之内要造十万支箭,得请 鲁肃帮帮他的忙。 (2)示例:无数支箭像暴雨一般射向草船。 (3)每条船有五六千支 箭,二十条船总共有 十万多支。 (4)示例:一张面庞灿若桃花,两道笑纹温暖如阳。 11.唐 王维 人闲桂花落 夜静春山空 月出惊山 鸟 时鸣春涧中 12.(1)三国演义 元 罗贯中 心怀妒忌 草船借箭 借箭 事情发展 示例:桃园三结义 (2)水浒传 施耐庵 武松 武松打虎 故事的发 展 喝酒 上冈 下冈 打虎 打虎 豪放 勇猛 机敏 示例:林冲 鲁智深 误闯白虎堂 倒拔垂杨柳 (3)花果山 仙石产石卵 第一个跳进水帘洞 勇 敢 顽皮 (4)红楼梦 曹雪芹 放晦气 众人对生活的美好 心愿和热爱之情 第二单元　综合能力培优卷 1.书写正确、端正、整洁得2分;有一项不合要求、写到 田字格外,扣1分;有两项不合要求,扣2分。 2.(1)杖 拖 山冈 熟悉 (2)截断 坠落 3.A 解析：B项“踉”音为liànɡ。C项“遂”音为suì。D项 “喇”音为lā。 4.D 解析：A项中“神机妙算”意为“惊人的机智,巧妙的谋 划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略”,语 境是阴谋被识破了,并且感情色彩不符,因此 A项错 误。B项中“序齿排班”意为“按年龄大小排成顺序”,等 待公交车时不用按年龄排队,因此B项错误。C项中 “天造地设”意为“自然形成而合乎理想”,语境中提到 的家具制造工艺是需要加工的,不是自然形成的,因此 C项错误。故选D。 5.B 6.郎中 货郎 墨客 店家 解析：本题考查词语的理解与运用。“游乡卖药、给人 治病的”指的是医生,即郎中。“走街串巷叫卖的”指的 是卖东西的人,即货郎。“书生打扮”指的是文人,即墨 客。由“一时间,小店熙熙攘攘”可知,店里生意好,眉 开眼笑的是老板,即店家。 7.(1)示例:你这人好不讲理,我的风筝不也是丫头放 的,要不你自己来试试? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋