内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《机械制图》(劳保版第八版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《机械制图》(劳保版第八版)一课一练的第18练,内容涵盖第五章组合体的第一节组合体的组合形式与表面连接关系。
《机械制图》(劳保版第八版)第18练
第五章 组合体
第一节 组合体的组合形式与表面连接关系
1. 下图所示组合体中,1和2的表面连接关系描述正确的是( )。
A. 共面 B. 不共面
C. 相交 D. 相切
答案:C
解析:两形体相交表面产生交线。
2.下图所示组合体中,1和2的表面连接关系描述正确的是( )。
A. 共面 B. 不共面
C. 相交 D. 相切
答案:D
解析:两形体相切,光滑过渡,切线不画出。
3. 下图所示组合体中,1和2的表面连接关系描述正确的是( )。
A. 共面 B. 不共面
C. 相交 D. 相切
答案:B
解析:两形体不共面,两形体间应有线隔开。
4.两形体在组合时,形体之间的表面连接关系有_______、_______、_______和_______ 四种。
答案:共面 不共面 相交 相切
解析:两形体在组合时,形体之间的表面连接关系有共面 、不共面 、相交和相切四种情况。
5. 组合体的组合形式有_______、_______和_______。
答案:叠加型、切割型、综合型
解析:组合体的组合形式有叠加型、切割型和综合型。
6. 两连接表面平齐时_______分界线,不平齐时_______分界线。
答案:不画 画
解析:两连接表面平齐时不画 分界线,不平齐时画分界线。
7. 这两个或两种以上的基本形体组合构成的整体称为_______。
答案:组合体
解析:这两个或两种以上的基本形体组合构成的整体称为组合体。
8. 补画出下列组题表面交线。
(1) (2)
答案:(1) (2)
9. 补画出下列组题表面交线。
(1) (2)
答案:(1) (2)
10. 补画出下列组题表面交线。
(1) (2)
答案:(1) (2)
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《机械制图》(劳保版第八版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《机械制图》(劳保版第八版)一课一练的第18练,内容涵盖第五章组合体的第一节组合体的组合形式与表面连接关系。
《机械制图》(劳保版第八版)第18练
第五章 组合体
第一节 组合体的组合形式与表面连接关系
1. 下图所示组合体中,1和2的表面连接关系描述正确的是( )。
A. 共面 B. 不共面
C. 相交 D. 相切
2.下图所示组合体中,1和2的表面连接关系描述正确的是( )。
A. 共面 B. 不共面
C. 相交 D. 相切
3. 下图所示组合体中,1和2的表面连接关系描述正确的是( )。
A. 共面 B. 不共面
C. 相交 D. 相切
4.两形体在组合时,形体之间的表面连接关系有_______、_______、_______和_______ 四种。
5. 组合体的组合形式有_______、_______和_______。
6. 两连接表面平齐时_______分界线,不平齐时_______分界线。
7. 这两个或两种以上的基本形体组合构成的整体称为_______。
8. 补画出下列组题表面交线。
(1) (2)
9. 补画出下列组题表面交线。
(1) (2)
10. 补画出下列组题表面交线。
(1) (2)
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