第4章 衔接达标检测二-【创新教程】2025年小升初语文暑假衔接教材一本通

小初有效衔接 第二篇 衔痘达标检测二 (时间：120分钟 满分：100分) 一、积累与运用(30分) 4.下列句子加点词语 1.下列词语中加点字的注音都正确的一项 使用不正确的一项 是(3分) 是(3分)( A.分歧(q) 瘫痪(tan) A.你的数学基础 熬夜(6o) 沉寂(j) 好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加 B.粼粼(Iin) 诀别(jue) 物理竞赛，咱们各得其所。 姊妹(zí) 荫蔽(yin) B.冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而 C.一霎时(chà) 匿笑(ni) 复始，变化无常。 沐浴(mù) 脸颊(xi6) C.小张今天下午才收到了他盼望已久的 D.捶打(chui) 菡萏(handan) 足球票，真叫他喜出望外 徘徊(hui) 絮叨(xù) D.每当我看电视的时候妈妈就会坐在我 2.找出下列各句中的错别字并改正。(4分) 身旁，说我少看点电视，多看看书，絮 (1)儿子虽然很胖，毕竞幼小，自然也轻。 絮叨叨个没完。 5.下列标点符号使用有错误的一项是 (2)那天我又独自坐在屋里，看着窗外的 (3分) 落叶“唰喇啦啦”地漂落。 A.“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？ (3)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红 色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正 …”我上了生书，将要退下来的时 开得烂漫。 ( ) 候，赶忙问。 (4)水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出 B.两千多年前，汉朝初年的《尔雅》一书 来了。 ( 中，便有“獏体色黑驳，食竹”的记载。 3.根据句意依次填入下列括号内的词语， C.两会上，政府工作报告提请代表审议 最恰当的一项是(3分)》 时，“有权不可任性”的表述赢得高分 一个( )的小村调来一个能 贝掌声。 )孩子前程的老师，他能( )某 D.学完《论语十二章》，大家对先贤孔子 个孩子能成为数学家，某个孩子能成为 与弟子们的智慧闪光，有了更为深刻 作家…家长和学生都很()他的 的理解。 话。多年以后，这个小村几乎每年都有几 6.下列句子中，没有语病的一项是(3分) 个人成为大学生、研究生，甚至博士生。这 个小村也成为闻名遐迩的“大学村”。 A.春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个 A.遥远预想预算信任 节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 B.远远推测预知迷信 B.由于建成了公共自行车运行系统，为 C.偏僻探测计算信服 济宁市民“绿色出行”提供了便利 D.偏远预测算出相信 条件。 >>>>>>》107 衔接教材一本通 语文 C.国务院要求加快推进宽带网络基础设 (2)任务二：请你从新闻中筛选信息，把 施建设，进一步提速降费，加强服务 火星探测时间轴补充完整（每空不超过 水平。 15个字)。(2分) D.如果将烟草税提高50%，可使烟民减 ①火示架荆任务立项②一③深测帮实苑火尽捕获④一⑤据测帮着陆火尽成功 少4900万，避免约1100万人不因吸 2016年2020年7月23日2021年2月10日2021年2月24日2021年5月15日 烟死亡。 7.走近名著。(3分) 《繁星》《春水》都是冰心在印度诗人 泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写的，请你 (3)任务三：中国太空家族的命名内藏玄机， 用三个词语概括这两本诗集的主要内 例如火星探测器的名字“天问”取自伟大诗 容： 人屈原的作品《天问》，该作品表达了中华民 8.综合性学习。(8分) 族对自然和宇宙的追问和探索，这也是火星 语文活动课上，“新闻小主播”为同学们 探测任务的意义所在。根据你对传统文化 播报了一则新闻。请你根据相关内容， 的了解，在以下三个命名中选择其中两个， 完成以下综合性学习任务。 说说它们的妙处。(3分)》 据央视网报道，5月15日7时18 ①月球探测器“嫦娥” 分，天问一号探测器成功着陆于火星乌 ②暗物质粒子探测卫星“悟空” 托邦平原南部预选着陆区，我国首次火 ③中继通信卫星“鹊桥” 星探测任务着陆火星取得成功。 我国首次火星探测任务于2016年 立项，计划通过一次任务实现火星环绕、 着陆和巡视探测。天问一号探测器于 二、阅读理解(30分) 2020年7月23日在海南文昌由长征五 号运载火箭成功发射，2021年2月10日 (一)阅读下面的文言文，完成9~13题。 成功实施火星捕获，成为我国第一颗人 (15分) 造火星卫星，2月24日探测器进入停泊 陈太丘与友期行，期日中。过中不至， 轨道开展环绕探测，搭载的高分辨率相 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 机、中分辨率相机、矿物光谱仪等科学载 戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久 荷陆续开机，获取科学数据，这为顺利着 不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人 陆火星莫定了基础。 期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日 (1)任务一：请用一句话概括这则新闻的 中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是 主要内容。(3分) 无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 9.解释下列加点的词语。(4分) (1)与友期行( (2)去后乃至( ) 108 《《《《(《《 小初有效衔接 第二篇 (3)相委而去( ③暖暖的夜，亮亮的星，还有围绕着爷 (4)下车引之( ) 爷的我们，苍老的声音带着奇异的力量，回 10.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 荡在院落里，回荡在我们心间。于是，那么 (1)日中不至，则是无信；对子骂父，则 多古老的故事，在我们心里生了根。我们 是无礼。 沉浸其中，或惊讶，或迷茫，或惊恐，似乎每 一种感受，都让我们眷恋，一如眷恋着那个 (2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。 温暖的身影。 ④多年以后，每次回望，心中都会有着 一幅遥远的画面： 11.当友人怒日“非人哉！与人期行，相委而 那样的情景就镌在心上，任岁月也湮没 去”时，元方是如何对答反驳的？(2分) 不了。 ⑤在白天，疯玩够了的我们，也会跑到 12.友人“下车引之”的用意是什么？(2分) 田地里去，提着水罐，等待爷爷休息。太阳 明晃晃地在头顶，爷爷终于从田间走出来， 13.你认为陈元方这样的待客方式和待客态 坐在地头的树荫下，衔着烟袋，不停地用草 度是否合适？你的理由是什么？(3分) 帽扇着风。我们聚拢过来，将凉凉的井水 递上，然后等着爷爷讲故事。爷爷看着无 边的田地，便能讲出一个神奇的传说。他 (二)阅读下面的文章，完成14~17题」 心里的故事，就像这些大地上的庄稼，不知 (15分) 生长了多少。 你是世间最暖的书 ⑥上学以后，我们才知道，爷爷其实是 包利民 不识字的，那时每条麻袋上他写上的名字， ①那时爷爷有满肚子的故事。我也曾 也都是照着练了无数遍才练会的。我们终 一度以为爷爷一定看过许多许多书，要不 于问起，他的故事都是从哪里来的，他告诉 我们，也都是听别人讲过的，听他的爸爸他 怎么一开口都是那些让我们流连的传说 的爷爷讲的。原来，那许多故事，都是这样 掌故？ 一辈辈流传下来的，就像那些庄稼，一茬茬 ②最喜欢夏日的夜晚，家人都坐在院 地生长，从不断绝。 里的老榆树下，微凉的风从每一片叶子上 ⑦后来喜欢上了看书，有时会在书中 滑落，爷爷的烟袋便点燃了满天的星光。 与爷爷讲过的故事相遇。虽然爷爷讲的并 通常是我们一群小孩子在叽叽喳喳一番之 没有书中的具体，可是，总是觉得书中的故 后，爷爷也已满足地吸了一袋烟，把烟袋锅 事少了一种味道。似乎少了那种氛围，少 在鞋底上轻轻地磕，然后再塞满烟丝。这 了那声音里的温度。当年，那些围着爷爷 个时候，我们就全安静下来，知道爷爷又要 听故事的兄弟姐妹，最后都喜欢上了读书， 开始讲故事了。 我知道，那是爷爷的影响。 >>>)>>>109 衔接教材一本通 语文 一一一一一一一一一一一一一一一一一一 ⑧渐渐长大的我们，有时也会相约着 15.请结合语境，发挥想象，为第④段画线 跑去爷爷那里，听他讲故事。爷爷的故事 处补写“我”心中的这幅遥远的画面，30字 也有重复的，可是我们依然听得那么投入， 左右。(4分) 如旧的星光月色，如故的人儿，我们倾听着 的，其实是一种怀念，是一种流逝时光深处 的温暖。爷爷讲完，便会让我们也讲，于 16.请从修辞的角度，赏析第⑤段中画线句 是，我们便讲着各自听到的新奇故事，在明 子的表达效果。(3分) 灭不定的火光中，爷爷的神情就如我们当 年一般专注。 他心里的故事，就像这些大地上的 ⑨十六岁那年，爷爷去世。而彼时，我 庄稼，不知生长了多少。 们已搬进城里两年了，爷爷依然留在乡下。 有多长时间没有过那样的夜晚了，有多长 时间没有再听过爷爷讲的故事了。而如 17.第⑦段中说爷爷讲的并没有书中的具 今，爷爷坟上的草已经黄绿了二十四次，每 体，可是，“我”为什么总是觉得书中的 次回去，都要在坟前待上一会儿，一如当年 故事少了一种味道？(4分) 坐在爷爷身旁，被他的故事萦绕。 ①这许多年，读过太多的书，包括当年 从爷爷那里听来的各种评书野史，每一相 三、作文(40分) 逢，无不重叠着过去的种种。其实，爷爷才 18.今年五四青年节前夕，某网站发布的视 是我一生中读到的最早的书，也是最温暖 频《我不想做这样的人》引起了广大网 的书。他给了我想象的空间，给了我无尽 的希望，为我开启了一扇美好的门，从而才 友热议：我们到底要成为怎样的人？十 能让我在以后的岁月里，与书相伴，梦想生 五六岁的你思考过这个问题吗？ 生不息。 生活中，我们阅读过的经典好书，接触 ①去年驾车回乡下，傍晚，云霞满天， 过的有趣灵魂，聆听到的智慧话语，或 驶过一个村子，看到在一个院子里，一棵树 许都会给尔启迪。请你以“我想成为这 下，一个老人正在给几个孩子讲故事。那 样的人”为题写一篇文章。 一瞬间，在夕阳里，在车窗后，我的眼睛竞 要求：①自选文体（诗歌除外）。 不能自持地湿润了。 ②内容具体充实，不少于600字。 (选自2014年3月18日《张家界日报》) ③书写规范、工整，卷面整洁。 14.文中的“爷爷”并不识字，作者为何说爷 ④不得抄袭。 爷“是世间最暖的书”？(4分) ⑤文中不得出现真实的姓名、校名、 地名。 110 小初有效衔接 第二篇 500 >>>m|衔接教材一本通 语文 为我确实努力了所以有信心了吗？无论如何，这些想法 高远的理想，在别人看来甚至是一种可望而不可即 让我好像打了鸡血一样，上去打的时候就和项羽一样， 的至高无上的精神追求。梦想基于主观的渴望，是 感觉自己无比威猛，力大无穷。 完美的理想。在立意时，我们须将其定位为一种积 比赛结束！我，获得冠军。妈妈虽然没有像我期待 极、美好的精神追求，以此作为文章的支柱。比如， 那样拥抱我，但我真切感到地眼神里的温暖。似乎她在 将获得学习成功、实现事业理想、完成人生规划等作 擦眼泪。也许还是错觉吧… 为自己的梦想。“逐”即“追逐”。“追逐”指为实现梦 不过，高冷的妈妈不再高冷了，讥讽的目光才是我 想而付诸行动和实践。如果光有梦想，没有付诸行 心虚的错觉吧。我终于懂得，我的妈妈，是很爱我的。 动，那充其量只是一个想法而已。如果敢于梦想，勇 在击剑馆，我仰起头，天花板还是那么的白，可是我 于实践，就一定能侧造一个无限美好的世界。 的心再也不空了…因为，那里，有爱！ 写作时，我们应以“追逐”为文章的落脚点，强调 第四章衔接达标检测 行动的重要性，以及如何通过行动来实现自己的梦 衔接达标检测一 想，从而阑明一个人有梦想固然重要，但付诸行动更 1.A[B项中“薄”应读ba0;C项中“在”应读i;D项中 重要的道理。要想美梦成真，就要立即行动、坚持行 “抚”应读f位。] 动，这样才会快速地接近梦想，获得成功。“旅”是一 2.(1)轻一清(2)带一戴(3)念一恋 个过程，即追逐梦想的过程，把梦想变成现实的过 3.D4.B5.C 程。适合写记叙文，以“逐梦”过程为叙事脉络，陈述 6.秋，以她的芳香宜人、内涵丰富给人喜悦：冬，以她的 自己或他人的追梦历程（汗水、欢笑、付出、收获、思 洁白无瑕、冰清玉洁令人爱慕。 考、感悟)，在事件展开的过程中，可以采用顺叙或倒 7.(1)小草儿也青得逼你的眼(2)潮平两岸阔(3)断 叙来展开。记叙语言要生动、形象，富有表现力，或 肠人在天涯(4)海日生残夜江春入旧年 体现叙述性、或着眼细节、或立足描写；抒情语言要 8.(1)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 (2)那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宜告着春 真挚、鲜明，富有情感性，多用排比段来增强文章的 来临的消息。那簇拥在一起的密密匝匝的花，用自己 表现力。 的笑靥迎接春天，展现了春的美丽和勃勃生机。 文题二：本题是一篇半命题作文。关键词“谢谢 (3)“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。我要 你”说明写这篇文章的感情基调，心里充满感激，怀 在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的 着一颗感恩的心来写，后面可以补充的词语很多，因 彼岸。 为生活教会我们的很多，比如诚实、坚强、感恩、坚持 9.停泊，停留；客路行舟 等，可选择其中一个方面来写，人物可以是父母、老 10.思念故乡；乡书何处达？归雁洛阳边。 师、同学、朋友，甚至陌生人。写作方向可大可小，可 11.刚落地的娃娃小姑娘健壮的青年新、美、力 以从身边事写起，也可跨越时空。思路上，写作时， 12.杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。意思是：春风吹到 事件可以是一件，也可以是几件，要选择生活中最让 脸上不觉得寒冷，很温暖。 你感动的，触动你心灵的事件来写，中间可适当穿插 13.比喻排比“斜”字表现了春雨细密、轻盈的特点 议论，使文章中心突出，结构要注意详略得当，构思 14.四幅；是按照时间顺序来描写的。 尽量做到新颖。形式上，如果写几件事时，可采用加 15.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了百兽嬉 小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。 眷的情态，抒发了作者对塞外春天的喜爱之情。 衔接达标检测二 16.欲扬先抑，为后文描写塞外春天的生机与活力作 1.A 铺垫。 17.抒发了作者思念家乡、热爱家乡、希望尽快回到家乡 2.(1)竞一竞(2)漂一飘(3)酒酒一洒洒 的思想感情。 (4)伫一贮 18.[写作指导]文题一：本题是命题作文。“梦”即“梦 3.D4.B 想”。梦想是什么？梦想是人生的精神支柱，是人性 5D[D.错误，应是《论语》十二章。] 中最强烈的渴望，是照亮灵魂的明灯。它应该是积 6.A[B项缺主语；C项“加强…水平”动宾搭配不 极、健康的情感追求。它不同于“理想”，“理想”较多 当；D项“避免约1100万人不因吸烟死亡”否定不当， 的是代表既定的并且会努力实现的目标，在潜意识 应去掉句中的“不”。] 里，这种目标是可以实现的：而“梦想”是代表着更为 7.母爱、童真、自然 130 (((((((( 参考答案 8.(1)天问一号探测器成功着陆火星 么要成为这样的人，把自己的想法，经历叙述清楚， (2)②天问一号探测器发射④探测器进入停泊轨道 表达自己对“这样的人”的崇敬与追随之情。应从自 开展环绕探测 己的生活中选取真实的人物，加以适当的艺术加工， (3)示例：①“嫦娥”这个命名的妙处在于：“嫦蛾奔月” 使人物形象鲜明突出，感情真挚感人。 是我国最早关于月球想象的优美神话传说，嫦娥奔向 可借鉴如下思路：首段点明自己的某一位老师 月球，月球探测器也是从地球奔向月亮进行探测，正 好吻合。 是自己最软慕的人，自己要以他为榜样，想要成为他 ②中国古典名著《西游记》里的悟空神通广大，拥有火 那样的人。然后用典型的事件来刻画人物形象，表 眼金睛，善于发现。暗物质粒子探测器要在茫茫宇宙 现老师对工作认真负责，对学生关爱有加，对生活热 中寻找暗物质粒子，“悟空”这个命名非常合适。 爱积极等品质。末段再次强调自己对老师的敬佩， ③鹊桥是神话传说中牛郎织女七夕相会沟通情感的 表达自己一定要做一个他那样的人的决心与信念， 桥梁，用在提供通信支持的中继卫星身上再合适不 与首段相呼应，使文章结构完整严谨。在刻画人物 过了。 形象时，应注重细节描写的运用。 9.(1)约定(2)才(3)离开(4)拉 10.(1)正午时您没有来，就是不讲信用：对着儿子骂（他 衔接达标检测三 的)父亲，就是没有礼貌。 1.(1)A[“蟋”意思是身子卷缩，用在第二个空比较贴 (2)友人感到惭愧，便下车拉元方，元方却头也不回 切，排除B、D两项；“缀”是缝、补领的意思，应该读 就进了门。 zhui;“矗立”意思是高耸直立，“矗”应该读chd;故 11.君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父， 选A.] 则是无礼。 (2)C[“咀嚼”将食物放在嘴里慢慢地嚼，“品味”意 12.意识到自己错了，想博得元方的好感。 思是尝试滋味，此处应该用“咀嚼”，“奔波”意思是忙 13.示例一：合适。因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前， 对“无信”“无礼”之人无需以礼相待。示例二：不合 忙碌碌地往来奔走，“奔驰”意思是（车、马等）很快地 适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竞是一 跑，“奔驰”特合此处语境；“鸣咽”形容水、风等的声音 个长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，陈 凄切，“澎湃”形容波浪猛烈发出巨大声响的撞击，形 元方的待客之道当然不对。 容山泉声用“鸣咽”，形容波涛声用“澎湃”；故选C。] 14.爷爷有满肚子的故事，他给了“我”想象的空间，给了 2.C3.D “我”无尽的希望，为“我”开启了一扇美好的门，从而 4.(1)学习(2)毅意(3)“将来”“都希望自己” 才能让“我”在以后的岁月里，以书相伴，心里的梦想 (4)“而且”“所以” 生生不息。 5.(1)①A、F②I、J③D、E 15.低矮的草房，茂盛的榆树，满天星星，树下长长胡子 的老人，几个神情专注的孩子。 (2)示例一：《阿长与（山海经〉》阿长是鲁迅小时候 16.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了爷爷心 的保姆，作者记述儿时与阿长相处的情景，描写了阿 中的故事之多，无穷无尽。 长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的 17.因为听爷爷讲故事，有一种温暖的氛围，苍老的声音 礼节”的性格：使他看到了劳动人民的善良，让他明白 带着奇异的力量，回荡在“我”心间，而且“我”更怀念 了很多道理。阿长买来的《山海经》，使童年的鲁迅逐 的是和爷爷在一起的时光。 步对文学产生了兴趣，乃至在文学上影响了他一生。 18.[写作指导]写作此文首先认真审视理解题目，从 示例二：《父亲的病》作者用讽刺的笔调写了庸医误 题目中找到写作思路、素材、方法停。审题可知，“这 人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某 样的人”是写作内容的重点，也就是本文应以刻画人 些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现 物形象为主，需要用典型的事件来表现人物品质，鲜 活人物形象。“这样的人”是作文中表达要成为什么 出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对庸 样的人，如：成为没有烦恼的人，无忧无虑，快乐的 医误人的深切痛恨，在感叹中让人体会到人生的 人，乐观的人，自信的人，勇敢的人，谦虚的人等。 伤悲。 “我想做”是文章需要表现的主旨，要叙述清楚为什 示例三：藤野先生是鲁迅在留学时的老师。在日本留 >>>>)>>>131