第七单元综合能力培优卷（检测卷）-【培优计划】2024-2025学年三年级下册语文 同步复习（统编版）

三年级语文.下册 47 太阳从遥远的天边升起,就像一个刚刚点燃的 火球 (3)示例:树木抽出了嫩绿的枝芽,花坛 里五颜六色的花儿竞相开放,沁人心脾的香味 引来了一群群蝴蝶和蜜蜂 9.(1)红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 (2)马头向南 马尾向西 (3)一条大狗 凶猛 跟着好几条小狗 (4)一头大狮子 一模一样 很威武很镇静 10.(1)水来土掩 (2)耳听为虚 (3)不入虎穴 (4)近墨者黑 11.(1)时间 这是一个奇妙的世界,一切看上去 都是有生命的 天空 大地 世界上存在的 奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找,就会 有所发现 (2)总—分—总 光线变化 声音 动物的活动方式 植物差异 景色奇异 矿产丰富 (3)火烧云上来 火烧云变化极多 火烧云下去了 变化极多 变化极快 热爱 大自然 第七单元　综合能力培优卷 1.(1)奇妙 变幻 诱人 宁静 石油 天然气 (2)chéng chā (3) 2.C 3.丰 富 恍 恍 波 涛 (1)恍恍惚惚 (2)物产丰富 4.(1)海底不仅蕴藏着煤、铁、石油,还储存着稀 有金属。 (2)这是一个奇妙的世界。 (3)示例:运动场上,观众席上的同学们一会儿 加油呐喊,一会儿高声喝彩,一会儿兴奋鼓掌, 一会儿欢呼庆祝。 解析：“一会儿”指在很短的时间之内。例句表 示在很短的时间内火烧云的变化极多,仿写句子 时应注意写出在很短时间内事物变化的状态。 (4)示例:超市里的水果品种有多么丰富? 这 里有苹果、香蕉、橙子……苹果像一个个小红 灯笼,橙子像一个个小皮球,香蕉像一个个月 牙儿一样挤在一起。 5.示例: 寻物启事 5月20日,我在学校植物园中观察 植物,遗失了一个蓝色封面的笔记本。 如有拾到者,请与我联系,非常感谢! 三年级(2)班 李小明 5月20日 6.(1)近朱者赤,近墨者黑 (2)眼见为实,耳听 为虚 (3)兵来将挡,水来土掩 (4)不入虎 穴,焉得虎子 7.示例:同学,摘花是不文明的行为。请你不要 摘花,让我们一起保护花朵,让它们在植物园 里绽放,让更多的人欣赏它们的美丽。 8.A 9.海底有声音。 10.好。窃窃私语的意思是小声说话。选文运用 拟人的修辞手法,把海底动物当成人来写,生 动形象地写出了海底的声音很轻、很小,让人 觉得海底世界新奇有趣。 11.普通火车的速度 速度特别快 12.是用总—分的结构写清楚的。先总写海底的 动物各有各的活动方法,再具体列举海参、身 体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类的运动方式。 13.A 14.时间 早晨 中午 傍晚 解析：这篇短文是一篇写景的文章,文章是按照 一天的时间顺序来描写大海的美景的。围绕“美 丽的大海”,从三个时间段来描写大海的景色,表 达了作者对大海的喜爱之情。 15.(1)满满地装载 回来 装满了东西回来,形 容收获很大 (2)发自内心的,很真诚的 16.家乡的海给“我”的生活带来无穷的乐趣。 17.过渡 中心 18.习作指导:(1)写外形:在写前要观察动物的 颜色、长相、个头等外形特点,按一定顺序,有 详有略地写。(2)写习性:可以写吃食物、嬉 戏的样子,互相追逐争斗的情形,如何筑巢、 休息等。(3)写感情:可以运用拟人的修辞手 法写出与动物间的感情。 第八单元　基础知识过关卷 1.chéng jiá xiù xiè chú jiāo jǐ zéi diān diē kùn shēng 2. 性别 姓名 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 粘贴 沾光 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 严厉 历史 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 偏旁 诗篇 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 3.(1)rāng rǎng rǎng (2)fèng féng féng (3)zhé shé zhē (4)zhǎng zhǎng zhàng 4.(1)①C ②A ③B (2)①A ②D ③C ④B 5.(1)口 示例:叫喊 吓唬 叮咛 呼叫 (2)言 说话 讠 九 6.性子 布料 交货 笑话 大方 夸奖 实在 提前 服务 衬衫 负责 名声 手艺 感动 里屋 莫非 厉害 发抖 松手 跟前 甘心 7.示例:(1)高兴 (2)相信 (3)聪明 (4)喜欢 (5)勤劳 8.(1)耐心 (2)细心 (3)厉害 (4)严厉 (5)竟然 (6)忽然 (7)果然 9.示例:(1)一个成熟的椰子扑通一声掉进了 水里。 (2)你无论在雨天、雪天还是台风天想要去爬 山,都是不合适的。 (3)我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路 上走着。 (4)妈妈急得满脸通红,不停地挥手大叫:“快 点儿! 来不及了!” 10.(1)顾客说,他可不愿意把新衣服藏在箱 子里。 (2)他轻轻地说,他买不起,他的钱不够。 11.唐 白居易 人间四月芳菲尽 山寺桃花始 盛开 长恨春归无觅处 不知转入此中来 12.(1)速度和效率 迟钝缓慢 做任何事情都 要合理安排时间,不能太快或太慢 (2)方帽 子 别的帽子 方帽子 各种各样的帽子 各式各样的帽子 新帽子店 (3)老虎 贼 漏 屋子漏雨 一种凶猛的动物 (4)枣核 夺回牲口 惩治县官 第八单元　综合能力培优卷 1.(1)性格 大方 发抖 贼 胖驴 (2)xuàn xuán tǔ (3) (4)精彩的故事结束后, 陈老师也直夸小芳,小芳可真是他们班的故事 大王。 2.罢 休 密 密 转 向 人 海 南 北 大 摆 (1)善罢甘休 (2)晕头转向 (3)密 密麻麻 (4)走南闯北 3.(1)① (2)③ (3)④ (4)⑤ 4.(1)示例:火车嗖的一下子从眼前驶过。 解析：“噌的一下子”中的“噌”是拟声词,在这个 句子中表现出了人物内心的着急。模仿例句,选 择一个情景,用拟声词突出人或事物当时的特点。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 三年级语文.下册 31 第 七 单 元 　 综 合 能 力 培 优 卷 第七单元　综合能力培优卷 时间：90 分钟　满分：100 分，含书写 5分　得分： （44 分） 1. 读语段,感受大自然的奇妙,完成练习。(16分) 我们生活在一个 qí miào 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 的世界。天空中,云朵会呈∙ (cénɡ chénɡ)现各种各样的形状,落日的余晖biàn huàn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 着颜色,夜晚群星在 闪烁。大地上,种子种到地里,生根,发芽,开花,然后结出颜色yòu rén 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 的水果。nínɡ jìnɡ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 的海底世界,有善于利用水的反推力讯速后退 的乌贼和章鱼,有丰富的shí yóu 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 和tiān rán qì 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ,还有 那海底植物,色彩与大小差 ∙ (chà chā)异可大了…… (1)根据语境和拼音,在田字格中填写正确的词语。(12分) (2)请给语段中的加点字选择正确的读音,画上“√”。(2分) (3)语段中有1个错别字,请找出并用正确的修改符号改正。(2分) 2. 小星写观察日记时发现“模”是一个多音字,请你帮她选出与“一模一样”中的“模” 读音相同的一项( )。(3分) A.模式 B.楷模 C.模具 D.模范 3. 把下列词语补充完整,并选词填空。(5分) 物产( )( ) ( )( )惚惚 ( )( )澎湃 (1)天空中的云不停地变来变去,看得久了便觉得 的。 (2)我们的国家地域辽阔, 。 4. 按要求写一写。(8分) (1)海底蕴藏着煤、铁、石油。 海底储存着稀有金属。(用关联词把两句话连成一句话) (2)这难道不是一个奇妙的世界吗? (改为陈述句) (3) 重点题 这地方的火烧云变化极多,一会儿∙∙∙ 红彤彤的,一会儿 ∙∙∙ 金灿灿的,一会儿 ∙∙∙ 半紫半黄,一会儿 ∙∙∙ 半灰半百合色。(用加点词语仿写句子) (4)请你也仿照《海底世界》的写法,用下面一句话做开头,向别人介绍一种事物。 你可知道, 5. 新情境 三年级(2)班的李小明同学于5月20日在学校植物园中观察植物,遗失 了一个蓝色封面的笔记本。请你帮他写一则寻物启事,注意格式正确。(5分) 6. 选择恰当的成语填写在句子中。(4分) 兵来将挡,水来土掩 不入虎穴,焉得虎子 眼见为实,耳听为虚 近朱者赤,近墨者黑 (1)表姐到我家做客,她每天捧着书看得津津有味,我“ ”,不知不觉也养成了爱读书的好习惯。 (2)兔子说“咕咚”很可怕,大家都吓得跑起来,野牛却没有跑,他认为“ ”,不要轻信传言。 (3)办法总比困难多,你慌什么呢? “ ”嘛! (4)“ 。”那些珍贵的药材往往生长在悬崖峭壁之上,想 要得到它们就得冒很大的风险。 7. 学校组织同学们到植物园研学,你见到一位同学想把植物园的花摘下来,你会怎么 劝说他? (3分) 三年级语文.下册 32 第 七 单 元 　 综 合 能 力 培 优 卷 （31 分） (一)课内阅读（15 分） ①海底是否没有一点儿声音呢? 不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水 中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的 像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时 候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。 ②海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。 有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还 快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不 动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 8. 第①段运用了设问句开头,这样写的好处是( )。(3分) A.造成悬念,吸引读者的阅读兴趣 B.直接点明文章的主要内容 C.让读者回答自己的问题,分散读者的注意力 9. 概括选文第①段的主要内容。(3分) 10. 第①段中“窃窃私语”用得好吗? 好在哪里? (3分) 11. 第②段画“ ”的句子,把身体像梭子的鱼攻击其他动物的速度和 进行对比,写出了这种鱼 的特点。(3分) 12. 语文要素 选文第②段是怎样围绕着“海里的动物,各有各的活动方法”写清楚 的? (3分) (二)课外阅读（16 分） 家乡的海 ①朋友,你到过我的家乡海南岛吗? 你见过那儿美丽的大海吗? ②早晨,鲜红的太阳冉冉升起,绚丽的朝霞映在辽阔的海面上,像仙女剪下的红 绸,把大海装点得格外美丽。 ③中午,大海蓝得像一块巨大的蓝宝石。灿烂的阳光洒在沙滩上,仿佛点点碎金 在闪烁,“碎金滩”因此而得名。 ④傍晚,太阳西沉,数不胜数的星星在夜空中眨眼,渔火在海面上跳跃,分不清哪 里是星点,哪里是灯光,你会感到这里像神秘的世界。 ⑤大海不但美丽,还给我的生活带来无穷的乐趣。 ⑥海水退潮时,我和小伙伴们在海滩岩石上的小洞里拾海螺、捉海蟹,在水中捞海 参、追小虾,在沙滩上拾海带,每次都是满载而归。 ⑦大海还是我的知心朋友。高兴时,我来到海边,与大海共同欢唱;烦闷时,我向 大海倾诉我的烦恼。阵阵海风吹散了我内心的不安,排排浪花抚去了我的忧愁。望着 辽阔的大海,我的心胸也开阔起来。 ⑧我由衷地赞美你,家乡的大海。 13. 家乡的沙滩为什么要叫“碎金滩”? 下面说法正确的一项是( )。(3分) A.灿烂的阳光洒在沙滩上,仿佛点点碎金在闪烁 B.沙滩上洒满了金子,闪着金光 C.太阳西沉,数不胜数的星星在夜空中眨眼,渔火在海面上跳跃 14. 语文要素 短文第②~④段按照 顺序,分别写了 、 和 时,大海的不同景色。(4分) 15. 理解词语。(4分) (1)“满载而归”一词中“载”是装载的意思,“满载”可以理解为 ,“归”可以理解为 ,“满载而归”的意思是: 。 (2)“我由衷地赞美你,家乡的大海。”这句话中的“由衷”可以理解为: 。 16. 概括第⑤~⑦段的主要内容。(3分) 17. “大海不但美丽,还给我的生活带来无穷的乐趣。”这句话既承接了上文,又开启 了下文,所以它是文章的 句;而全文都在写大海的美丽及其带给“我”的 乐趣,所以它还是文章的 句。(2分) （20 分） 18. 你喜欢小动物吗? 请你为大家介绍一种你最喜欢的小动物,可以写它的外形,可 以写它的生活习性,也可以写它的生长过程。 要求:①自拟题目。②要求语句通顺,并突出小动物的特点。③不少于300字。