第五单元基础知识过关卷（检测卷）-【培优计划】2024-2025学年三年级下册语文 同步复习（统编版）

三年级语文.下册 45 放下农具守在树桩旁,希望再次得到兔子。 11.兔不可复得,而身为宋国笑 12.B 13.(1)拟人 生动形象 (2)示例:翠绿的垂柳 在春风中舞动着一头秀发 小草在春雨中 洗澡 14.油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。 花 儿开放的初期 繁盛阶段 收获期 淡黄 金黄 暗黄 15.D 16.(1)√ (2)√ (3)× (4)√ 17.示例:有的含苞待放,羞涩地藏在绿叶间,仿 佛害羞的少女;有的全然盛开,金黄色的花瓣 在阳光的照耀下闪闪发光,犹如金色的蝴蝶 翩翩起舞。每一朵油菜花都散发着淡淡的清 香,让人沉醉在这春天的田野里。 18.习作指导:写作时切忌平铺直叙,记流水账, 注意详略得当,把印象最深刻的内容作为重 点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要 部分记叙下来,同时要写出特定节日的特点 或风俗习惯。 第五单元　基础知识过关卷 1.mì chán cù xù è yǎng 2. 秘密 蜜蜂 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 壮观 形状 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 香肠 场景 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 连续 读书 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 3.(1)铃 零 灵 (2)状 壮 撞 (3)狐 湖 胡 (4)课 克 刻 (5)继 季 计 4.(1)①B ②A ③C (2)①D ②A ③B ④C 5.宇宙 星空 流淌 秘密 楼梯 相遇 铃声 乘法 思绪 形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包 香肠 面包 花生 牛奶 继续 饭菜 排骨 抬头 麻烦 巧克力 6.示例:(1)呼呼 (2)呱呱 (3)哗哗 叽叽喳喳 7.示例:生机勃勃 怒气冲冲 人才济济 欣欣 向荣 默默无闻 念念不忘 8.(1)希望 愿望 失望 (2)思路 (3)思绪 (4)穿越 (5)穿梭 9.示例:(1)①冬瓜 南瓜 ②想在青叶间,长成 苹果,或者伪装成柿子 (2)①四条腿 四条 腿就不能有一只狗 ②一副眼镜 一副眼镜 就不能有一个爸爸 10.(1)上课难道可以随便走动吗? (2)浓雾把公园淹没了。 (3)示例:嫩绿的树枝轻轻地垂了下来。 (4)昨天,爷爷在家里写了一篇作文 。 (5)示例:我既是一名小学生,也是一名光荣 的少先队员。 11.③ ④ ① ② ⑤ ⑥ 解析：本段按照种子成长的历程进行排序。首 先是种子落到岩缝里,岩石对种子说自己养不活 它;接着写种子叫岩石不要担心自己,经过春雨 的滋润,种子发了芽,最后在阳光、春风和雨露的 照顾下,幼芽长成了绿草。 12.(1)倒影 相反 (2)童话 一棵树 人与自 然的和谐 深深的母爱 第五单元　综合能力培优卷 1.(1)chán tǎnɡ (2)狐狸 乘 宇宙 抬头 巧克力 秘密 (3)继续 (4)壮 状 铃 零 2.(1)C A B (2)B A C 3.A 解析：A项运用了比喻的修辞手法,B、C、D三 项运用了拟人的修辞手法。 4.B 5.2024年4月25日20时59分,学校组织全体 同学观看了“神舟十八号” 人飞船发射,共 同见证这个激动人心 。从发射、点火、 升空到进入太空……同学们全程目不转睛,生 怕错过任何 一个精彩画面。 6.示例:(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 (2)在池塘里,长成漂亮的金鱼 (3)来到乐团 变成小朋友手上的长笛,奏出 美妙的乐曲,把快乐带给人们 7.示例:(1)我有一棵树 (2)我有一栋房子 解析：“反方向”想象写句子,就是逆向思维去 想,反过来事物会怎么样。 8.万条垂下绿丝绦 儿童散学归来早 9.宇宙的另一边的加法的样子 宇宙的另一边 的乘法的样子 借助关键句概括大意的方法 解析：第①段“在宇宙的另一边,加法是这样 的”是一个明显的关键句,它直接点明了该段 落的主要内容,即描述宇宙另一边的加法运 算。接着,提取“大地万物加上一场大雪等于 一片白茫茫”和“又等于无数孩子的节日”这两 个关键信息,将它们整合,即可得到段意。第 ②段“乘法是这样的”是该段落的关键句,它明 确指出了该段落的主要内容是描述宇宙另一 边的乘法运算。提取了段落中的诗句等关键 信息,并将它们整合,即可得到段意。因此可 知,对于这两段话的概括,采用了“借助关键句 概括大意”的方法。在这种方法中,我们首先 找到段落中的关键句子或词汇,这些关键句子 或词汇通常能概括段落的主要内容。 10.D 解析：第①段描述了宇宙的另一边,大地万物加 上一场大雪等于一片白茫茫的场景。接着,无数 的孩子会从家里冲出来,打雪仗,堆雪人,滑雪等 活动,使得这个场景变得生动而有趣。因此,文 中画线部分的最后一个句子“这样,大地万物加 上一场大雪又等于无数孩子的节日”的意思是, 大雪为孩子们带来了许多欢乐的活动,这些活动 让他们感觉就像是在过节一样。因此选项D符 合题意。故选D。 11.一场大雪 一片白茫茫 无数孩子的节日 12.示例:在宇宙的另一边,减法是这样的:一阵秋 风减去落叶等于果实累累,又等于五谷丰登。 13.小蚂蚁 14.这本书里的字,一到晚上就走来走去,书里的 故事也变来变去。 解析：选文第⑥段讲书中的字都“走来走去”,第 ⑦段讲书里的故事“变来变去”,第⑧段的关键句 将这两件事结合起来,说明了一本旧书每天都会 出现新故事的原因。 15.B 16.是小蚂蚁改变了旧书的命运。它每天都换位 置,其余的字也跟它一起“跳跳舞、串串门”, 于是就出现了一个又一个新故事。 17.示例:有一天,又有一只小蚂蚁爬进书里,它 教会了那只被压扁的蚂蚁认字。后来,它们 不但一起变换着书中的内容,让人们每天都 有新故事读,它们自己也在书中津津有味地 读起了精彩的故事。 解析：在文章表达的中心意思的基础上发挥想 象,可以通过反向想象的方式,想象不仅小蚂蚁 变成了书中的文字被人阅读,而且小蚂蚁自己也 可以阅读书中的故事。 18.写作指导:本次习作围绕“如果你会变”来展开想 象。我们要结合生活实际,大胆发挥想象,写出 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 三年级语文.下册 21 第 五 单 元 　 基 础 知 识 过 关 卷 第五单元　基础知识过关卷 时间：60 分钟　满分：100 分　得分： 汉字小卡片 1. 易错音 给下列加点字选择正确的读音,画“√”。(6分) 秘 ∙ 密(bì mì) 小馋∙ 猫(chán cán) 陈醋∙ (cù chù) 思绪 ∙ (xù chǔ) 鳄∙ 鱼(è ě) 挠痒∙ 痒(yǎng rǎng) 2. 形近字 比一比,再组词。(8分) 密( ) 蜜( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 壮( ) 状( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 肠( ) 场( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 续( ) 读( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 3. 同音字 同音字填空。(10分) (1)líng ( )铛 ( )食 精( ) (2)zhuàng ( )态 ( )观 ( )倒 (3)hú ( )狸 ( )南 ( )子 (4)kè 下( ) ( )制 立( ) (5)jì ( )续 ( )节 设( ) 4. 多义字 给加点字选择正确的解释,将字母填在括号里。(7分) (1)秘:A.秘密;B.保守秘密;C.罕见,稀有。 ①老师说今天要召开班会,但对班会的内容却秘∙ 而不宣。 ( ) ②他长寿的秘∙ 诀是多运动。 ( ) ③图书馆中收藏着许多秘∙ 本。 ( ) (2)密:A.事物之间距离近,事物的部分之间空隙小(跟“稀、疏”相对);B.关系 近,感情好;C.精致,细致;D.秘密。 ①爸爸郑重其事地问:“你能保密∙ 吗?” ( ) ②这一带的树长得太密∙ 了。 ( ) ③这只小狗是我最亲密∙ 的朋友。 ( ) ④爸爸所在的工厂专门生产实验器材等精密∙ 仪器。 ( ) 词语竞技场 5. 词语书写 看拼音,写词语。(26分) yǔ zhòu􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 xīngkōng 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 liú tǎng 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 mì mì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 lóu tī 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 xiāng yù 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 língshēng􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 chénɡfǎ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 sī xù􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 xínɡzhuànɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 hú li 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 dān xīn 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 dīnɡlínɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 shīwàng􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 bēi bāo 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 xiānɡchánɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 miàn bāo􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 huāshēng 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 niú nǎi 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 jì xù 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 fàn cài 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 pái gǔ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 tái tóu 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 má fɑn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 qiǎo kè lì 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6. 词语积累 照样子,在横线上填写表示声音的词语。(4分) 例:我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的。 (1)冬天到了,北风 地刮着。 (2)青蛙蹲在荷叶上, 地叫着,好像在开演唱会。 (3)河水 地流向远方,小鸟在河边的树枝上 地叫个不停。 7. 词语仿写 照样子,写词语。(6分) 气喘吁吁 ∙∙ 、白发苍苍 ∙∙ 津津 ∙∙ 有味、依依 ∙∙ 不舍 三年级语文.下册 22 第 五 单 元 　 基 础 知 识 过 关 卷 8. 词语辨析 选词填空。(7分) 愿望 希望 失望 (1)我( )变成一棵树。当我的( )实现了,真的变成了一棵树 后,妈妈没有认出我,我有些( )。 思绪 思路 (2)我想了很久,终于想出了计算这道题的( )。 (3)看到这本书,我( )万千。 穿梭 穿越 (4)我要( )茫茫宇宙,飞到那个很远很远的地方。 (5)我的思绪在茫茫宇宙中( )。 句子训练营 9. 仿写 读句子,并试着仿写句子。(4分) (1)铅笔躲进菜园里,想在青叶间,长成长长的豆角,或者伪装成嫩嫩的丝瓜。 ①小皮球躲进菜园里,想在青叶间,长成 ,或者伪装成 。 ②小皮球闯进果园里, 。 (2)猫可以有尾巴,尾巴就不能有一只猫? ①狗可以有 , ? ②爸爸可以有 , ? 10. 按要求写句子。(10分) (1) 陈述句与反问句 上课不可以随便走动。 (换个说法,语气更强烈) (2) “把”字句与“被”字句 公园被浓雾淹没了。 (改为“把”字句) (3) 扩句 树枝垂了下来。(把句子写具体) (4) 修改病句 昨天,爷爷在家里写了一篇作文和一幅画。(用修改符号修改病句) (5) 仿写 蜜蜂既是 ∙∙ 勤劳的采花匠,也是 ∙∙ 传播花粉的小使者。(用加点词语造句) 11. 排列句序 给下列句子排序。(6分) ( )种子说:“岩石阿姨,别担心,我会长得很好的。” ( )经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。 ( )一颗草种落到岩缝里来。 ( )岩石说:“孩子,你怎么到这里来了? 我们太贫瘠了,养不活你啊!” ( )阳光爱抚地照耀着它,春风柔和地轻拂着它,雨露更不断地给予这不 平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。 ( )日子一天天过去,幼芽终于长成一株充满活力的绿草。 积累百花园 12. 根据课文内容填空。(6分) (1)《宇宙的另一边》中的“我”想象“宇宙的另一边”是这一边的 , “宇宙的另一边”所有的人、事和物都与这一边 ,表现了“我”丰 富的想象力。 (2)《我变成了一棵树》是一篇 故事。作者通过大胆的想象,生动、有趣 地描述了“我”变成了 之后的故事,体现了 和 。