第三单元基础知识过关卷（检测卷）-【培优计划】2024-2025学年三年级下册语文 同步复习（统编版）

三年级语文.下册 9 第 三 单 元 　 基 础 知 识 过 关 卷 第三单元　基础知识过关卷 时间：60 分钟　满分：100 分　得分： 汉字小卡片 1. 易错音 给下列加点字选择正确的读音,画“√”。(6分) 屠苏 ∙ (sū shū) 档∙ 案(dàng dǎng) 阅∙ 读(yùe yuè) 拱 ∙ 桥(gǒng gōng) 经济∙ (jì ji) 社∙ 工(shè sè) 官吏 ∙ (lì shǐ) 摊贩∙ (fàn fǎn) 粗糙∙ (zào cāo) 一乘 ∙ (shèng chéng) 大腹便∙ 便(biàn pián) 工匠∙ (jànɡ jiànɡ) 2. 形近字 比一比,再组词。(12分) 捞( ) 劳( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 酒( ) 洒( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 佳( ) 住( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 历( ) 厉( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 洲( ) 州( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 约( ) 钓( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 3. 多音字 下列每组中有一个加点字的读音与其他三个不一样,把它圈出来。 (4分) (1)前爪∙ 鹰爪 ∙ 爪 ∙ 子 张牙舞爪∙ (2)切∙ 口 一切∙ 切 ∙ 除 切∙ 换 (3)鲜∙ 花 鲜∙ 艳 鲜∙ 见 时鲜∙ (4)累∙ 加 积累∙ 累 ∙ 计 劳累∙ 4. 字义、词义 给加点的字词选择正确的解释。(3分) (1)爆竹声中一岁除∙ ( ) A.消除 B.过去 (2)路上行人欲∙ 断魂( ) A.将要 B.贪欲 (3)独在异∙ 乡为异客( ) A.奇异 B.另外的,别的 词语竞技场 5. 词语书写 看拼音,写词语。(33分) shì jiè􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 wěi dà􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 jì lù􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 bǎo cún􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 dà yuē􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 xī shōu􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 jīng yàn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 yuánliào 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 mǎn zú􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 cháoxiǎn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 bàn dǎo􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 rì běn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 ōu zhōu􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 shè huì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 shíjiàng 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 shè jì 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 chuàngjǔ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 chōng jī 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 jiéshěnɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 bú dàn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 ér qiě 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 gè zì 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 sì hū􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 tǐ xiàn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 rén mín 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 zhì huì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 cái gàn 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 lì shǐ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 zào zhǐ shù􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ā lā bó􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 zhào zhōu qiáo 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6. 词语辨析 选词填空。(4分) 价值 价格 (1)粗制滥造的作品毫无( )。 (2)由于连年丰收,农产品( )低廉。 发明 发现 (3)人们用蚕茧制作丝绵时( ),盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可 用于书写。 (4)造纸术是我国古代四大( )之一。 三年级语文.下册 10 第 三 单 元 　 基 础 知 识 过 关 卷 句子训练营 7. 按要求写句子。(6分) (1) 反问句 张择端画画的技术高超。(改为反问句) (2) “把”字句与“被”字句 我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。(改为 “被”字句) (3) 修改病句 赵州桥到现在大概已经有一千四百多年了。(用修改符号修改病句) 8. 综合运用 按要求完成句子练习。(8分) 桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的 龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠。 (1)这段话采用的是( )的结构。 A.分—总 B.总—分 C.总—分—总 (2)作者围绕“ ”这个意思,用 、 、 这几个例子把这段话写清楚了。 (3)仿写:天上的云真是千姿百态:有的 ;有的 ;还有的 。 积累百花园 9. 默写填空。(9分) (1)元 日 [ ] , 。 , 。 (2)清 明 [ ] , 。 ? 。 (3)九月九日忆山东兄弟 [ ] , 。 , 。 10. 积累填空。(7分) (1)“望闻问切”被称为“ ”。 (2)“雅人四好”指的是 。“好”在这里读作 ,意思 是 。 (3)“ 墨 砚”被称为“ ”。 11. 根据课文内容填空。(8分) (1)《元日》这首诗描写的是 (节日)的景象。 (2)《清明》中“ , ”两句写出了行路人的 心境。我知道清明节有 、 等习俗。 (3)《九月九日忆山东兄弟》深切地表达了诗人对 的思念之情。 诗中提到的重阳节习俗有登高和 。 (4)《纸的发明》一课按照 顺序介绍了纸的发明,表达了作者 之情。 (5)《赵州桥》一课介绍了赵州桥 、 、 的特点,赞扬了 。 (6)《一幅名扬中外的画》中“名扬中外的画”指的是 (朝代)画家 的《 》。 三年级语文.下册 42 2. 等待 主持 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 骄傲 小桥 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 捧起 木棒 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 池塘 白糖 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 3.jīn jìn sǎ sā chèn chēng 4.(1)树桩 (2)跑 (3)放下 (4)希望 5.国王 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 住嘴 王朝 尘土 惊讶 光洁 美观 古代 价值 动手 池塘 痛快 倒映 欣赏 匀称 精美 别致 机灵 哎呀 狮子 机会 叹气 相提 并论 没精打采 6.示例:井井有条 头头是道 斤斤计较 无法 无天 无声无息 无影无踪 7.(1)消灭 (2)覆灭 (3)倒影 (4)倒映 8.邯 郸 滥 竽 掩 盗 矛 盾 刻 剑 蛇 添 杞 忧 底 蛙 杯 蛇 9.神态 动作 (1)示例:急得团团转 (2)示例: 难过地垂下了头 10.(1)下雨了,我撑着 红伞回家。 (2)两只美丽的角差点儿把鹿的命送了。 鹿的命差点儿被两只美丽的角送了。 11. 通 知 5月20日下午1点,请各中队中 队长到少先队大队部参加“六一”联欢 会的预备会。 少先队大队部 5月15日 12.宋人有耕者 兔走 折颈而死 守株 身为 宋国笑 13.(1)韩非子 宋 (2)谦虚 傲慢 长处和短 处 长处 短处 (3)鹿腿 鹿角 事物各 有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的 好坏 (4)诗歌 贪图安逸、不思进取 永不自满、负重前进、永远创造快乐和幸福 第二单元　综合能力培优卷 1.书写正确、端正、整洁得2分;有一项不合要求 扣1分;有两项不合要求、写错字、写到田字格 外均不得分。 2.(1)谦虚 骄傲 代价 叹息 (2)池塘 耕种 欣赏 倒映 3.C 4.蛇 足 自 相 底 蛙 忧 天 充 数 忧 虑 (1)自相矛盾 (2)井底之蛙 (3)画 蛇添足 5.C 解析：农夫被宋国人笑话是因为农夫侥幸得到 一只撞到树而死的兔子,就认为还会有兔子撞树 而死。这种寄希望于侥幸,想不劳而获的思想愚 蠢可笑。故C项错误。 6.示例:眉开眼笑 目不转睛地看着小白兔,异 口同声地说 解析：本题需要注意观察动物们的神态和动作, 思考动物具体做了什么,并展开合理的想象。图 上的小白兔非常开心的,第一空可填眉开眼笑、 兴高采烈等。第二空小动物们看到小白兔这条 裙子很漂亮,可填目不转睛、瞪圆了眼睛、惊呆了 等神态。可填说、跳等动作。 7.示例一:帮父母做家务不用有奖金。父母每天 工作都很辛苦,他们为我们付出了很多,在家 里做一些力所能及的家务是我们应该做的。 示例二:帮父母做家务要有奖金。奖金作为做 家务的劳动所得,证明了有付出才能有收获, 这样我们能更深刻地体会到不能坐享其成的 道理。 解析：本题考查的是口语交际。读一读题干,这 道题是关于观点表达的口语交际题目。主要围 绕“做家务该不该要奖金”来作答。认为帮父母 做家务不要奖金,可从爸爸妈妈对家庭做出的重 要贡献、承担家庭责任、独立自主等角度来回答; 认为帮父母做家务要有奖金,可从激励我们积极 劳动、培养劳有所得意识等角度来回答。选择任 何一种观点,言之有理即可。 8.(1)√ (2)√ (3)× 9.C 10.示例:掩耳盗铃 不要自欺欺人 11.跑 甩 挂 扑 扯 奔 12.鹿的角却被树枝挂住了 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 13.羞愧 美丽 送了命 难看 狮口逃生 解析：寓言故事看似简单,但是其中都蕴含着深 刻的道理。可以联系生活实际去理解、感悟鹿劫 后余生那种羞愧的心情。 14.示例:不认同。美丽的鹿角也是很重要的,美 丽的事物令人赏心悦目,能给人带来美的享 受,这本身就是有价值的。而且鹿角除了美 丽之外,遇到危险时,还可以用来抵御敌人。 解析：本单元的语文要素是“读寓言故事,明白 其中的道理”,读懂了寓言故事的寓意就可以针 对题干中同学说的话进行判断。选文意在说明 鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。显然 题干中的说法是不正确的。 15.又粗又硬 又软又短 他们都觉得自己的尾 巴太难看了 16.小袋鼠跌了个大跟头。 小兔子拼命地跑呀跑呀,可大尾巴拖在后面 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 沉沉的,老是跑不快。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 17.(1)后悔 (2)着急 解析：先从文中找出这两句话,然后联系上下文 的内容来体会他们的心情。第一个句子在文中 的第⑤段,抓住“难过”“失望”“讨厌”这些关键 词,联系上文小兔子差点儿因为这条长尾巴丧了 命的经历,就可以体会到小兔子后悔与小袋鼠换 尾巴的心情。第二个句子在文中的第⑥段,抓住 “急急忙忙”“迫不及待”这两个关键词,联系上文 他们的遭遇,可以体会到他们着急换回自己尾巴的 心情。 18.B 19.只有真正有用的,才是最美的(或:只有适合 自己的,才是最好的)。 20.习作指导:(1)仔细观察图画,可以看到三个 角色,图片中正在下雨。(2)想一想三个人物 是什么关系,可能说什么话。(3)用通顺的语言 写下来。 第三单元　基础知识过关卷 1.sū dàng yuè gǒng jì shè lì fàn cāo shèng pián jiànɡ 2. 打捞 劳动 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 酒家 挥洒 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 佳作 住所 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 历史 厉害 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 欧洲 苏州 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 节约 钓鱼 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 3.(1)爪 子 (2)一 切 (3)鲜 见 (4)劳 累 4.(1)B (2)A (3)B 5.世界 伟大 记录 保存 大约 吸收 经验 原料 满足 朝鲜 半岛 日本 欧洲 社会 石匠 设计 创举 冲击 节省 不但 而且 各自 似乎 体现 人民 智慧 才干 历史 造纸术 阿拉伯 赵州桥 6.(1)价值 (2)价格 (3)发现 (4)发明 7.(1)难道张择端画画的技术不高超吗? (2)文字被我们的祖先用刀刻在龟甲和兽骨上。 (3)赵州桥到现在 已经有一千四百多年了。 8.(1)B (2)栏板上雕刻着精美的图案 两条相 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 三年级语文.下册 43 互缠绕的龙 两条飞龙 双龙戏珠 (3)示 例:像耸立的雪峰 像柔软的棉花糖 像轻飘 飘的羽毛 9.(1)宋 王安石 爆竹声中一岁除 春风送暖 入屠苏 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 (2)唐 杜牧 清明时节雨纷纷 路上行人欲 断魂 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 (3)唐 王维 独在异乡为异客 每逢佳节倍 思亲 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 10.(1)中医四诊 (2)琴棋书画 hào 喜爱 (3)笔 纸 文房四宝 11.(1)春节 (2)清明时节雨纷纷 路上行人欲 断魂 示例:扫墓 踏青 (3)家乡、亲人 插茱萸 (4)时间 对古代劳动人民的赞美 (5)雄伟 坚固 美观 古代劳动人民的智 慧和才干 (6)北宋 张择端 清明上河图 第三单元　综合能力培优卷 1.书写正确、端正、整洁得2分;有一项不合要求 扣1分;有两项不合要求、写错字、写到田字格 外均不得分。 2.社会 伟大 保存 体现 人民 智慧 才干 历史 3.(1)lǒng lóng (2)biàn pián (3)xiǎn xiān (4)léi lěi lèi (5)zhuǎ 4.shuì yuè mào (1)③ (2)② 5.回 首 各 异 戏 珠 扬 外 往 往 活 现 (1)名扬中外 (2)示例:明明白白 干干净净 整整齐齐 (3)示例:蝴蝶谷里的 蝴蝶大小不一,形态各异。 6.(1)示例:蔡伦改进的造纸术影响了整个世界。 (2)示例:有认真作答的,有托腮沉思的,有东张 西望的,有奋笔疾书的,有抓耳挠腮的,有自信满 满的,有眉头紧锁的…… 解析：例句是一个排比句,运用了七个“有……” 的句式,写出了《清明上河图》中各行各业的人 们。仿写排比句,可以抓住同学们在考场上的不 同表现去描写,用上“有……”的句式。 (3)元宵节、端午节、中秋节 都是我国 的传统节日。 7.(1)琴棋书画 (2)望闻问切 (3)纸笔墨砚 (4)爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 (5)独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 8.(1)A (2)示例:剪窗花:首先,把正方形的彩 纸沿对角线折成三角形,再把三角形对折三 次;然后,用铅笔画上自己喜欢的图形;接着, 用剪刀沿着图形的线条慢慢剪掉多余的部分; 最后,把纸打开,一幅美丽的窗花就完成了。 9.大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦 的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造 纸术。 10.既 又 11.ABD 12.示例:我们要从一点一滴做起,传承中华传统 美德。 13.麻 比较粗糙,不便书写 树皮、麻头、破布 轻便好用 14.B 解析：结合第①段中“话就长了”意思是说有关 于筷子的内容很多,说完要用很长时间。结合第 ②段中的“筷子的历史悠久”可知,“长”是历史悠 久,内容很多,说完要用很长时间。故选B。 15.用筷子吃饭 进食方便 灵活手指 锻炼脑力 16.C 17.A 解析：结合文章第③段中“由此可见,用筷子吃 饭,不仅进食方便,而且还可以灵活手指,锻炼脑 力,有益身心健康。这样一举多得的好事,何乐 而不为呢”可知,用筷子的好处有很多。故选A。 18.不可以。“多”表示数量不确定,去掉之后变 为只有30个关节和50处肌肉,与原句句意 不符,所以不能去掉。这样使用体现了语言 的准确性。 19.习作指导:(1)明确要写哪一个节日,并拟好 题目。(2)简单介绍该节日的习俗、由来以及 传说。(3)写出自己在节日当天参加或做过 的活动。(4)说说感受,抒发情感。 第四单元　基础知识过关卷 1.zào ɡài yǎ xì shì xiān zhú bó jiào nèn lěi jí 2. 蜜蜂 秘密 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 检验 捡拾 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 组织 阻力 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 括号 刮风 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 3.(1)shào (2)shāo 4.(1)①A ②C ③D ④B (2)①B ②A ③C (3)①C ②A ③B 5.芬芳 迷人 艳丽 睡莲 醒来 欣然 苏醒 含笑 展示 昆虫 修建 组成 蜜蜂 辨认 能力 阻力 将近 包括 检查 迷失 准确 无误 尽管 沿途 陌生 确实 记忆 本能 万寿菊 争奇斗艳 6.(1)适宜 (2)适应 (3)依次 (4)依据 7.D 8.C 9.(1)示例:美丽的珊瑚形状各异,有的像鹿角, 有的像扇面,有的像菊花。 (2)示例:梅花坚定地迎接着将要到来的寒风, 向人们展示着顽强。 (3)就这么几本书,不用我帮你拿。 (4)示例:这边的树木很茂盛,而那边的树木却 很稀疏。两边树木相距不到一百米,差别却这 么大。到底是什么原因呢? 10.唐 韦应物 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深 树鸣 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 11.争奇斗艳 芬芳迷人 凌晨四点 艳丽的蔷薇 睡莲从梦中醒来 中午十二点左右 欣然怒放 苏醒过来 月光花 晚上八点 含笑一现 12.(1)温度 湿度 (2)辨认方向的能力 严谨 的科学态度和求实的科学作风 (3)所见所 闻和所感 有趣和可爱 喜爱 第四单元　综合能力培优卷 1.书写正确、端正、整洁得2分;有一项不合要求 扣1分;有两项不合要求、写错字、写到田字格 外均不得分。 2.沿途 陌生 迷失 辨认 蜜蜂 尽管 3.A 解析：B项“即”音为jí。C项“钳”音为qián。D 项“蕾”音为lěi。 4.(1)B (2)A 5.A 6.C 7.(1)示例:悄然绽放 笑着伸展开自己的花瓣 (2)小乌龟吃食物的时候很有趣。有一次,我 在外面捉住了 蚯蚓 一条。回家后,我把蚯蚓 拿给小乌龟吃。不料 竟然,这条蚯蚓 钻到 小乌龟的壳下面去了。小乌龟在鱼缸里急得 直转圈,就是吃不到那条蚯蚓。看到这番情 景, 不由得哈哈大笑起来。 (3)② ① ④ ③ 解析：通读语段所给句子可知,主要写了证明 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋