7 万以内数的认识-【拔尖特训】2024-2025学年二年级下册数学（人教版 浙江专用）

5. 在“星期三”下面画“􀳫” 解析:31÷7=4(个)……3(天),31天里面 有4个星期余3天,余下的3天从星期一开 始数,正好是星期三。 6. 2 5 5 2 6(或6 3 7) 解析:观察第一个竖式,可知“学”代表8- 3=5,所以除数和商都是5,因为5×5=25, 所以“数”代表2。观察第二个竖式,可知除 数、商和它们乘积的个位上的数字相同,运 用尝试法解决,当“爱”代表5时,“学”代表 2,“校”代表6;当“爱”代表6时,“学”代表 3,“校”代表7,其他情况均不符合。 方法归纳 运用推理法解决竖式谜问题 从竖式中的已知数入手,根据乘法 口诀,结合被除数、除数、商及余数之间 的关系来推算未知数。 7. 12÷2=6(瓶) 6÷2=3(瓶) 3÷2= 1(瓶)……1(个) 1+1=2(个) 2÷2= 1(瓶) 6+3+1+1=11(瓶) 解析:用 表示空瓶,用 表示换的果汁,根据题意,可 以画出如下示意图。 小小设计师 1. (○ )(􀳫 )(○ )(○ )(􀳫 ) (􀳫 ) 2. (1) 两条折痕的中心位置 (2) 旋转现象 3. 答案不唯一,如 4. (1) (2) 解析:先把每个图案进行分割,再与①~⑥ 号图形进行对比选择。 7　万以内数的认识 第1课时 1000以内数的 认识(1) 1. 拨珠略 (1) 五百七十九 五百八十 五百八十一 (2) 三百八十六 三百九十 六 四百零六 2. 三 四 五 3. (1) 4 2 5 (2) 2 5 4. (1) 九百五十 八百五十 解析:规律是五十五十地倒着数。 (2) 答案不唯一,如一个一个 六百八十八 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 52 六百八十九 六百九十一 六百九十二 5. 四 一 九 四百二十 九 九 十 6. 八百 解析:运用列举法解决,乐乐数: 二百、四百、六百、八百;园园数:一百、二百、 三百……八百。乐乐数了4次到八百,园园 数了8次到八百,正好比乐乐多数了4次, 所以这本书共八百页。 第2课时 1000以内数的 认识(2) 1. 522 五百二十二 905 九百零五 方法归纳 写数方法 写数时从高位写起,哪一位上一个 计数单位也没有,就在那一位上写0 占位。 2. (1) 310 3 1 (2) 二百八十八 十 十 个 一 3. (1) 607 670 760 (2) 607 706 4. 545 626 解析:根据题意,这个三位数的百位上 只能是5或6,当百位上是5时,个位上是 5,十位上是14-5×2=4,三位数是545;同 理可得另一个数是626。 5. 300、210、201、120、102、111 解析:在计数器上用珠子表示三位数时,先 从百位拨起,并按照一定的顺序,这样才能 做到不重复、不遗漏。 第3课时 1000以内数的 认识(3) 1. (1) 10 100 1000 (2) 46 640 2. 3. (1) 529 五百二十九 (2) 530 4. 解析:明明的1颗算珠放在千位上表示 1000,而兰兰的15颗算珠放在百位上、十位 上和个位上各5颗,分别表示9个百、9个 十、9个一,组成的数是999,1000比999 多1。 5. 468 368、458、418、467、463 解析:分三种情况考虑,第一种情况是拨去 的为百位上的1颗下珠,第二种情况是拨去 的为十位上的上珠或1颗下珠,第三种情况 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 62 是拨去的为个位上的上珠或1颗下珠。 6. 600、510、501、150、105 解析:分三种情 况考虑,第一种是百位上拨1颗上珠和1颗 下珠,拨出的三位数是600,第二种是百位上 拨1颗上珠,十位或个位上拨1颗下珠,拨 出的三位数是510或501,第三种是百位上 拨1颗下珠,十位或个位上拨1颗上珠,拨 出的三位数是150或105。 方法归纳 用算盘表示数 解决此类问题时,可以动手操作,注 意上珠和下珠表示的数的区别,且要有 序思考,做到不重复、不遗漏。 第4课时 10000以内数的 认识 1. (1) 1000 10000 (2) 万 百 (3) 100 (4) 千 个 2. (1) 1 1 3 6 1136 (2) 4008 4 8 3. 5000 2 解析:50个百是5000,10000 里面有10个千,而5000里面有5个千,所 以是2捆。 4. 千 十 一 5. 解析:根据题意可知,这个四位数的百位和 个位上的数字都是9;由千位上的数字与百 位上的数字之和是最小的两位数,可知千位 上的数字是10-9=1;由十位上的数字比千 位上的数字大1,可知十位上的数字是1+ 1=2。所以这个四位数是1929。 第5课时 读数、写数 1. 3280 三千二百八十 2006 二千零六 2. (1) 1445 (2) 七千零六十 3. (1) 7 6 8 (2) 4006 (3) 8302 (4) 2300 4. 9999 九千九百九十九 10000 一万 5. (1) 5700 (2) 5070、5007、7050、7005 解析:组成的 四位数只读一个“零”,那么至少有一个0在 数的中间。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 72 方法归纳 运用排列组合法解决组数问题 用指定的数字组数时,要按一定的 顺序思考,不重复、不遗漏地排列出所有 符合要求的数。 6. 1505、1415、1406、3305、2315、2306、3404、 2504、2414 解析:计数器上原来的数是 2405,第一种考虑把千位上的1颗珠子分别 移到百位上、十位上、个位上,得到1505、 1415、1406;第二种考虑把百位上的1颗珠 子分别移到千位上、十位上、个位上,得到 3305、2315、2306;第三种考虑把个位上的 1颗珠子分别移到千位上、百位上、十位上, 得到3404、2504、2414。 第6课时 练 习 课 1. (1) 二千二百 2 2 (2) 10 3700 4050 2. (1) 2880 2890 2910 (2) 10000 9700 9600 3. 1100 2000 7 解析:一个“零”都不读 的四位数,可以在千位和百位上各放1颗珠 子,是1100,也可以把2颗珠子都放千位上, 是2000。要让4715这个数只读一个“零”, 还可以去掉百位上的7,即去掉7个百。 4. 5068、5086、5608或5806 解析:由(2)可知,这个四位数的千位上是5; 由(3)可知,这个四位数只读一个“零”,即0 在百位或十位上;由(1)可知,剩余2个数位 上的数字分别是6和8,满足上面信息的数 有5068、5086、5608、5806。 5. 1145个 解析:根据题意,可知这个四位 数千位和百位上都是1,个位上是1+4=5, 十位上是9-5=4,所以这个数就是1145, 即它的总字数是1145个。 6. 6304 解析:先在算盘上把这个拨错的 数拨出来,再把百位上的1颗上珠拨去,添 上1颗下珠得到6304;也可以想百位上1颗 下珠拨成1颗上珠相当于多了4个百,去掉 4个百也就是6304。 第7课时 比较数的大小 1. > < < > 2. (1) 850 805 580 508 (2) 7999 8957 9889 9908 3. ③ 4. ③ ① ② 知识归纳 理解“少得多”“多得多”“少一些”“多一些” 用“少得多”或“多得多”描述,说明 两个数相差较大;用“少一些”或“多一 些”描述,说明两个数相差较小。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 82 5. (1) 4 1 6 7 (2) 5 3 4 8 6. 解析:三个箭头指向的数最大,两个箭头指 向的数第二大,一个箭头指向的数第三大, 没有箭头指向的数最小。所以C 是最大的 数2581,A 是第二大的数2518,D 是第三大 的数1852,B 是最小的数1285。 第8课时 认识近似数 1. (1) 3000 (2) 1600 (3) 5000 (4) 10000 知识归纳 近 似 数 当一个数的前面有“约”“大概”“可 能”等词语时,这个数一般是近似数。 2. 3516 􀳫 3. 4. (1) 14 11 (2) 2000 4000 4000 4000 5. (1) 3920 解析:较接近4000的数有 3920和3902,其中3920最接近4000。 (2) 9023 解析:较 接 近9000的 数 有 9023和9032,其中9023最接近9000。 6. 3005 3009 解析:接近3000的数可能 是3000不到或3000多一点。在计数器上 拨8颗珠子,要使所拨的数最接近3000,可 以拨出2600和3005,3005更接近3000;在 算盘上拨8颗算珠,要使所拨的数最接近 3000,可以拨出2950和3009,3009更接 近3000。 第9课时 练 习 课 1. 5437>5347>4735>4573 易错分析 比较大小时混淆相近的数 比较位数相同的数的大小时,数字 相近容易混淆,要从最高位开始比较,一 位一位地往下比,直至比出大小。 2. (1) 1236 一千二百三十六 1 2 3 (2) 9400 4009 4900、9400 3. 5050 5014 乐乐 4. (1) 文文 (2) (3) 5829 4600 5. 6921 解析:根据题意可知,这个四位数 千位上的数字是6,百位上的数字最大是9, 十位与个位上的数字之和是18-6-9=3, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 92 个位上的数字最小是1,所以十位上的数字 是2,即这个四位数最大是6921。 第10课时 整百、整千数的 加减法 1. 90 600 5000 2000 2. < > > 3. (1) 1100+300=1400(张) (2) 1100- 400=700(名) 700+300=1000(名) 4. (1) 1900+3000=4900(元) (2) 130- 70=60(元) 5. 800+400=1200(米)或800-400= 400(米) 解析:根据题意,可以画出示意图。 小明家和小红家的位置有两种情况,一种是 在学校的两侧(如图①),则从小明家到小红 家要走800+400=1200(米);另一种是在学 校的同一侧(如图②),则从小明家到小红家 要走800-400=400(米)。 方法归纳 画图解决问题 解决此类问题时,可以借助画图的 方法,使复杂的数量关系直观化、形象化。 6. 400 100 600 解析:观察三个算式, 发现第一个算式、第二个算式都是第三个算 式的一部分。把 + =500代入第三个 算式 + + =1100中,得 =1100- 500=600;把 =600代入第二个算式 + =700中,得 =700-600=100;把 = 100代入第一个算式 + =500中,得 =500-100=400。 第11课时 解决问题 1. 2. 364>300 423>400 300+400=700(人) 364+423>700 不够 3. 600多 大 于600 600+600+600= 1800(名) 实际学生数比1800名多,不够 他们同时坐下 解析:600多是大于600的,3个600的和是 1800,3个600多的和一定大于1800,所以 不够他们同时坐下。 知识归纳 利用估算解决问题 估算时要根据实际情况采用不同的 估算策略解决问题。 4. 887>800 576>500 800+500= 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 03 1300(元) 887+576>1300 准备1300元 不够 887<900 576<600 900+600= 1500(元) 887+576<1500 准备1500元够 解析:题中的信息较多,要注意选择需要的 信息解决问题。 5. 答案不唯一,如404个和497个、434个 和477个、484个和427个 解析:上午、下 午卖出的数量相加接近900个即可。 第12课时 练 习 课 1. 800 1200 300 4700 2. 388<400 400+100=500(个) 388+100<500<520 不够 3. (1) 460-90=370(元) (2) 400+ 460=860(元) 860>800 买一台电饭煲 和一个吸尘器可以获得抽奖机会 4. 4506>4500 4057>4000 4500+ 4000=8500(元) 1850<2000 2000+ 2000+2000=6000(元) 8500>6000 够 解析:先估算出爸爸、妈妈一个月的工资大 约共多少钱(适当估小),再估算出需支付的 旅游费用(适当估大),最后进行比较。 5. 270+500=770(只) 6. 答案不唯一,如 解析:根据题图,可以发现中间两个 里 的数是共用的。在题中的六个数中选出两 组和相等的数分别填在两边的 里,然后 把剩余的两个数填在中间的 里即可。 提分真题集训 1. (1) ① 1510、9449 1360、6000 ② 一千 三百六十 1 3 6 ③ 千 十 ④ 9400 千 (2) 3600 3599 3601 (3) 6965 解析:根据“百位上是最大的一 位数”可知,这个四位数的百位上是9;根据 “个位上的数字比百位上的数字小4”可知, 这个四位数的个位上是9-4=5;根据“其余 两个数位上的数字相同,且这个四位数各个 数位上的数字相加的结果是26”可知,千位 和十位上的数字相加为26-9-5=12,所以 千位和十位上都是12÷2=6,则这个四位数 是6965。 2. (1) ② 解析:算盘上1颗上珠表示5, 1颗下珠表示1。若要表示6000,则在算盘 上要拨2颗算珠;若要表示5253,则在算盘 上要拨7颗算珠。 (2) ① 3. (1) 答案不唯一,如 (3000) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 13 (2) (1002) 第7单元整合提升 1. (1) 6090、6009、9060、9006 解析:四位数只读一个“零”,那么至少把一 个0放在数的中间。 (2) 6900、9600 解析:四位数一个“零”也不 读,那么0必须都放在这个数的末尾。 (3) 6009 解析:最接近几千的数,如果千 位上也是几,那么其他数位上的数字要从小 到大依次排列。 2. 4104 解析:这个数在4000和5000之 间,说明这个数的最高位上的数字是4,由此 确定百位和个位上的数字分别是1和4,只 读一个“零”,则剩下的十位上的数字是0,所 以这部手机的价钱是4104元。 3. 2268 解析:根据题意先确定百位和千 位上的数字都是2,因为最小的两位数是 10,所以个位上的数字是10-2=8,再根据 千位上的数字比十位上的数字小4,可得十 位上的数字是2+4=6,所以雅鲁藏布大峡 谷的平均深度是2268米。 4. 905>900 317>300 900+300= 1200(人) 905+317>1200 不够 解析:因为小学部的人数大于900,初中部的 人数大于300,且900+300=1200,所以总 人数大于1200,准备1200顶旅游帽不够。 5. (1) 吸尘器 解析:通过估算发现微波炉 降价约180元,电饭煲降价约160元,吸尘 器降价约210元,所以降价最接近200元的 商品是吸尘器。 (2) 799<800 486<500 800+330+ 500=1630(元) 1630<1700 够 解析:解决实际购物问题时,要合理估算商 品的价格。 6. 910 890 870 850 7. 768 七百六十八 9009 九千零九 7504 七千五百零四 8. 90 解析:如果个位上的数字和百位上 的数字都是1,那么十位上的数字可以是0、 1、2、…、9,“夹心饼干数”有101、111、121、 131、141、151、161、171、181、191共10个;同 理,个位上的数字和百位上的数字都是2的 “夹心饼干数”也有10个,分别是202、212、 222、232、…、282、292;由此可以推出,1000 以内的“夹心饼干数”有9组,每组10个,一 共有90个。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 23 7 万以内数的认识 第1课时 1000以内数的认识(1) 1. (数感)在计数器上边拨珠边数数。 (1) 一个一个地数: 五 百 七 十 八,( ), ( ),( )。 (2) 一十一十地数: 三 百 七 十 六,( ), ( ),( )。 2. 刘老师用图中这些钱买了一张去 杭州的高铁票,这张高铁票的票价 是( )百( )十( )元。 3. (1) 左 边 计 数 器 上 的 数 是 由 ( )个 百、( )个 十 和 ( )个一组成的。 (2) 右 边 计 数 器 上 的 数 是 由 ( )个百和( )个一组成的。 4. (探索规律)找规律,填一填。 (1) 一千,( ),九百,( ), 八百,七百五十。 (2) 我可以( )地数。(填 “一个一个”“一十一十”或“一百 一百”) ( ),( ),六百九 十,( ),( )。 5. (思维过程)想一想,填一填。 6. 乐乐和园园在图书馆看一本书, 这本书不超过一千页。根据对话 可知,这本书共( )页。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 85 第2课时 1000以内数的认识(2) 1. ★(数感)写出下面各数并读一读。 写作:( )写作:( ) 读作:( )读作:( ) 2. (市政建设) 美丽的杭州有许多特色的标志 性建筑,如“绿地·城市之门”的双 塔高度约为三百一十米,还有望朝 中心的主楼屋顶层高度为288米。 这些建筑共同构成了独特的杭州。 (1) 三百一十写作( ),它 是由( )个百和( )个十组 成的。 (2) 288读 作( ),其 中 ( )位 上 的 “8”表 示 8 个 ( ),( )位 上 的“8”表 示 8个( )。 3. 用6、0、7这三个数组成的三位数 填一填。 (1) ( )和( )中的“6”表示 6个 百,( )中 的 “6”表 示 6个十。 (2) ( )和( )要读出“零”。 4. (推理意识)一个三位数在五百和 七百之间,这个数百位上的数字 和个位上的数字相同,并且各个 数位上的数字之和是14。这个数 可能是多少? 在下面的计数器上 画一画,写一写。 写作:( ) 写作:( ) 5. (操作探究)用3颗珠子在计数器 上拨一拨,请写出能拨出的所有 三位数。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 95 7　万以内数的认识 第3课时 1000以内数的认识(3) 1. (数感)(1) 1000里面有( )个 百;1000里面有( )个十;1000 里面有( )个一。 (2) 460里面有( )个十;64个 十是( )。 2. 把相同的数用线连起来。 3. (宁波)(1) 算盘上的这个数写作 ( ),读 作( )。 请将这个数在计数器上表示出来。 (2) 在算盘的个位上再拨一个下 珠,这时算盘上表示的数是( )。 4. (操作探究)明明在算盘上拨1颗 算珠表示的数,比兰兰拨15颗算 珠表示的数还要多1,你知道明明 和兰兰分别拨出的是哪个数吗? 在下面的算盘上画一画,写一写。 5. 下面的算盘上表示的数为( ), 如果拨去1颗算珠,那么表示的 三位数可能是( )。 6. ★(思维过程)明明在算盘上拨了 1颗上珠和1颗下珠表示一个三位 数,他拨出的三位数可能有哪些? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 06 数学(人教版·浙江专用)二年级下 第4课时 10000以内数的认识 1. (算理理解)填一填。 (1) 10个一百是( ),10个一 千是( )。 (2) 在数位顺序表中,与千位相邻 的数位是( )位和( )位。 (3) 一万里面有( )个百。 (4) 六千三百四十六中,数字相同 的数位是( )位和( )位。 2. 看图填一填。 (1) ( )个千、( )个百、( )个十 和( )个一,组成的数是( )。 (2) 这个数是( ),它是由( )个 千和( )个一组成的。 3. (生活应用)1捆面 值为50元 的 人 民 币 是 ( )元, ( )捆面值为50元的人民币 是10000元。 4. (操作探究)在计数器和算盘上画 珠子表示三千零二十五,并填一 填它的组成。 5. (地域景观)浙江海拔最高的山是 黄茅尖,它的高度是以“米”为单 位的四位数,百位与个位上的数 字都是最大的一位数,千位上的 数字与百位上的数字之和是最小 的两位数,十位上的数字比千位 上的数字大1。把这个四位数表 示在下面的计数器上。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 16 7　万以内数的认识 第5课时 读数、写数 1. (温州龙湾区)看图写数,并读数。 写作:( ) 读作:( ) 写作:( ) 读作:( ) 2. 写一写,读一读。 (1) (自然科普)我国是世界上鸟 类最多的国家之一,已发现的鸟 类有一千四百四十五种。横线上 的数写作( )。 名次 16 步数 7060 (2) 右 图 显 示 的 为 乐乐今天行走的步 数,这个数读作( )。 3. (数感)填一填。 (1) 7608 里 面 有 ( )个 千、 ( )个百和( )个一。 (2) 4个千和6个一组成( )。 (3) 由8个千、3个百和2个一组 成的数是( )。 (4) 由2个 千、3个 百 组 成 的 数 是( )。 4. 如图,在计数器上再拨1颗珠子, 结果是多少? 画一画,填一填。 写作:( ) 写作:( ) 读作:( ) 读作:( ) 5. ★(操作探究)用下面的数字卡片 摆出所有符合要求的四位数。 0 0 5 7 (1) 千位上是5且一个“零”都不 读的数。 (2) 只读一个“零”的数。 6. (思维过程)移动计数器上的1颗 珠子,可以得到哪些新的四位数? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 26 数学(人教版·浙江专用)二年级下 第6课时 练 习 课 1. 填一填。 (1) 宁波象山赛区作为杭州第19届 亚运会的赛区之一,承办了沙滩 排球、帆船两项赛事,其中半边山 沙滩 排 球 中 心 主 赛 场 可 容 纳 约 2200名 观 众 观 赛。横 线 上 的 数 读作( ),它是由 ( )个千、( )个百组成的。 (2) (宁 波 慈 溪)10000里 面 有 ( )个千;37个百组成的数是 ( );4个千和5个十组成的数 是( )。 2. (探索规律)找规律,填一填。 (1) 2860,2870,( ),( ), 2900,( )。 (2) ( ),9900,9800,( ), ( )。 3. 猜一猜。 4. (推理意识)乐乐把某学习平台的 登录密码忘记了,他使用手机验 证码登录。请你根据下面的信息 猜一猜验证码是多少。 (1) 是由0、5、6、8四个数字组成的。 (2) 在5000和6000之间。 (3) 只读一个“零”。 验证码可能是( )。 5. (传统文化)《三字经》是我国传统 的启蒙读物。它的总字数在1000 和2000个之间,百位和千位上的 数字相同,个位上的数字比千位 上的数字大4,十位上的数字与个 位上 的 数 字 之 和 是 最 大 的 一 位 数。它的总字数是多少个? 6. 乐乐用算盘拨数时,将百位上的 1颗下珠错拨成了上珠,拨出的数 是6704。乐乐要拨的数是( )。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 36 7　万以内数的认识 第7课时 比较数的大小 1. (数感)在 里填上“>”“<” 或“=”。 1005 998 3400 4300 5294 5415 10000 9999 2. (温州瑞安)给小动物们排队。 (1) ( )>( )>( )>( ) (2) ( )<( )<( )<( ) 3. 如图,在计数器上去掉1颗珠子,表 示的数要比3550小,应从什么数位 上去掉? 下面不正确的是( )。 ① 千位 ② 百位 ③ 十位 4. ★(推理意识)百山祖被誉为“百山之 祖”,主峰雾林山海拔约1857米, 是浙江第二高峰。峨眉山比雾林 山高得多,华山比雾林山高一些, 泰山比雾林山矮一些。峨眉山、 华 山 和 泰 山 分 别 高 约 多 少 米? (填序号) 泰 山 峨眉山 华 山 ① 3099米② 2155米③ 1533米 5. 填一填。 (1) 里最大能填几? 830<4930 3 35<3235 5760>5 7045 2<4581 (2) 里最小能填几? 4 00>44306 35>6236 2460<2 7055 2>5572 6. (思维过程)把2518、1852、1285、 2581这四个数分别填 入 下 面 的 里。( 指向更大的数) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 46 数学(人教版·浙江专用)二年级下 第8课时 认识近似数 1. ★(数感)估一估,填一填。 (1) 某天,临海北收费站有3019辆 汽车通过,约( )辆。 (2) 某小学共有学生1605人,约 ( )人。 (3) 妈妈6月的收入是5019元, 约( )元。 (4) 学校图书室有图书9984本, 约( )本。 2. (生活应用)商场举行抽奖活动, 想一想,下面哪个号码最有可能 是获奖号码? 在 里画“􀳫”。 3247 2980 3420 3516 3798 3950 3. (市政建设)世界上海拔最高的铁 路车站是唐古拉站,它的海拔约 是5068米。请在直线上用“”标 出“5068米”的大概位置。 4. 下面是某图书商城网上销售图书 情况的统计表。 时 间 11日 12日 13日 14日 本 数 2015 3972 4008 4023 (1) ( )日销售的图书最 多, ( )日销售的图书最少。 (2) 11 日 大 约 销 售( )本; 12日大约销售( )本;13日大 约销售( )本;14日大约销售 ( )本。 5. 用0、2、3、9这四个数字组成符合 下面要求的数。 (1) 最接近4000的数:( )。 (2) 最接近9000的数:( )。 6. (思维过程)在计数器上拨8颗珠 子,所拨的数中最接近3000的是 ( );在算盘上拨8颗算珠,所拨 的数中最接近3000的是( )。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 56 7　万以内数的认识 第9课时 练 习 课 1. ★将下面的数按从大到小的顺序 排一排。 5347 4573 5437 4735 ( ) 2. (台州玉环)填一填。 (1) “图书馆有图书5000多本,其 中故事书有1236本。”这句话中的 准确 数 是 ( ),读 作 ( ),它是由( )个 千、( )个 百、( )个 十 和 6个一组成的。 (2) 用 0 、4 、9 、0 这四张卡 片 摆 四 位 数,其 中 最 大 的 数 是 ( ),最 接 近 4000 的 数 是 ( ),一个“零”都不读的数有 ( )。 3. (生活应用)如图(单 位:分),乐乐和园园 各转10次转盘,得分 高的获胜。乐乐得( )分,园园得 ( )分,( )获胜。 1000分 100分 10分 1分 乐乐 正 正 园园 正 4. 下面是晨晨、飞飞和文文参加“普 法宣传”活动散发传单的张数。 (1) ( )散发的传单张数最多。 (2) 飞飞散发的张数在4100和 4500之间,把他可能散发的张数 在直 线 上 用 箭 头 指 出 来 并 标 上 数字。 (3) 文文最多散发( )张,晨晨 最少散发( )张。 5. (推理意识)一个由四个不同数字 组成的四位数,比6000大得多, 比7000小一些。这个数各个数 位上的数字都不是0,且它们的和 是18。这个四位数最大是多少? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 66 数学(人教版·浙江专用)二年级下 第10课时 整百、整千数的加减法 1. (算理理解)在( )里填上合适 的数。 180-90=( ) ( )+300=900 1400+3600=( ) 4200-( )=2200 2. 在 里填上“>”“<”或“=”。 400+500 700+300 3600-600 2000+600 5400-800 2500+2000 3. (绍兴嵊州)植物园上午来了游客 1100名,中午有400名游客离开 了,下午又来了300名新游客。 (1) 这一天,植物园一共卖出门票多 少张? (一名游客需要买一张门票) (2) 现在植物园内的游客有多少名? 4. (生活应用)乐乐打算通过记账的 方式了解全家一个月的支出情况。 (1) 生活用品和全家旅游一共支 出多少钱? (2) 交通费用比医药费用多支出 多少钱? 5. ★小明家、小红家和学校都在一条 笔直的马路边,小明家距离学校 400米,小红家距离学校800米。 从小明家到小红家要走多少米? 6. (思维过程)图形各表示多少? + =500 + =700 + + =1100 =( ) =( ) =( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 76 7　万以内数的认识 第11课时 解决问题 1. (算理理解)连一连。 2. (温州瑞安)实验小学开展“读书 节”活动,一年级有364人,二年 级有423人。若给两个年级的学 生每人发一本书,则准备700本 书够吗? 3. ★(五育并举)第四届校园篮球选 拔赛开始了。篮球馆有1800个 座位,育才小学四、五、六年级的 学生 去 看 球 赛。三 个 年 级 各 有 600多名学生,1800个座位够他 们同时坐下吗? 4. (生活应用)小兰爸爸计划乘火车 从重 庆 出 发,先 到 北 京,再 到 上 海,下面是车票的部分信息。 车 次 出发站 到达站 商务 座/元 一等 座/元 二等 座/元 G52 重庆北 北京西 2816 1420 887 G109 北京南 上海虹桥 1998 969 576 小兰爸爸购买二等座车票,准备 1300元够吗? 准备1500元够吗? 5. (思 维 过 程)张 伯 伯 的 直 播 间, 一天共卖出约900个苹果。 上午、下午可能分别卖出多少个? 请写出三种情况。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 86 数学(人教版·浙江专用)二年级下 第12课时 练 习 课 1. 在( )里填上合适的数。 2. 搭一个气球桥要用520个气球, 剩下的气球够吗? 3. (生活应用)商场开展促销活动,消 费满800元,可获得一次抽奖机会。 (1) 买一个吸尘器比买一台电扇 要多花多少钱? (2) 买哪两件不同的商品可以获 得抽奖机会? 4. 丽丽一家三口准备跟旅行社去杭州 旅游。爸爸的月工资是4506元, 妈妈的月工资是4057元。爸爸、 妈妈一个月的工资够支付旅游费 用吗? 旅行社 杭州三日游 每人1850元 5. (推理意识)养殖场里的鹅比鸡多 270只,鸭比鹅多500只,则鸭比 鸡多多少只? 6. (思维过程)把300、400、500、600、 700、800填在 里,使每个正方 形顶点上的四个数的和都相等。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 96 7　万以内数的认识 提分真题集训 1. 填一填。 (1) (台州三门) 三门,因三门湾而得名,全县 总面积1510平方千米,拥有美丽 的自然景观和人文风情。特别是 国家级旅游景区蛇蟠岛,以出产优 质石料红色“蛇蟠石”闻名,岛内有 历代采石留下的大小岩洞1360多 个。某年春节期间,每天有将近 6000辆车驶进蛇蟠岛,岛内接待游 客最高峰达9449人次。 ① 上 面 这 段 话 中,准 确 数 有 ( ),近似数有( )。 ② 1360读作( ),它 是由( )个千、( )个 百 和 ( )个十组成的。 ③ 1510中从左到右的两个“1”分 别表示1个( )和1个( )。 ④ 岛内接待游客最高峰达9449人 次,大约是( )人次,最高位是 ( )位。 (2) (温州龙湾区)由3个千、6个 百组成的数是( ),与它相邻的 两个数分别是( )和( )。 (3) (杭州萧山区)有一个四位数, 百位上是最大的一位数,个位上的 数字比百位上的数字小4,其余两 个数位上的数字相同,且这个四位 数各个数位上的数字相加的结果 是26。这个四位数是( )。 2. 选一选。 (1) (杭州萧山区)在算盘上拨6颗 算珠,表示的数可能是( )。 ① 6000 ② 3610 ③ 5253 (2) (杭州余杭区)若6 84< 6573,则 里最大能填( )。 ① 4 ② 5 ③ 6 3. (杭州萧山区)分别用3颗珠子按 下面的要求画一画,写一写。 (1) 一个“零”都不读的四位数。 (写出一个即可) (2) 只读一个“零”的最小四位数。 ( ) ( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 07 数学(人教版·浙江专用)二年级下 第7单元整合提升 类型一 按要求组含“0”的数 一个四位数,要想只读一个“零”,至少 把一个0放到数的中间;要想一个“零” 也不读,就把所有0都放到数的末尾。 1. (数感)用0、0、6、9这四个数字按 要求组数。 (1) 只读一个“零”的所有四位数: ( )。 (2) 一个“零”也不读的所有四位 数:( )。 (3) 最 接 近 6000 的 四 位 数: ( )。 类型二 根据各个数位之间的关系 解决写数问题 根据数位顺序表分析出相应数位上的 数字,哪一位上一个计数单位也没有 时,要写0占位。 2. 一部手机的价钱是一个四位数。 这个数在4000和5000之间,百 位上的数字比最高位上的数字小 3,个位上的数字和最高位上的数 字相同,且只读一个“零”。这部 手机的价钱是( )元。 3. (地域景观)世界第一大峡谷是雅 鲁藏布大峡谷,请你根据下面的信 息推断它的平均深度是( )米。 类型三 用估算解决“够不够”问题 先把准确数估成整千数或整百数,再进 行计算,最后判断够不够。 4. 某学校小学部和初中部的同学去 春游。小学部有905人,初中部 有317人,每人发1顶旅游帽,准 备1200顶旅游帽够吗? 5. (生活应用)购物。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 17 7　万以内数的认识 (1) 降价最接近200元的商品是 ( )。 (2) 妈妈的电子钱包里有1700元, 买这三种商品各1件,够吗? 易错点 不明确1颗上珠所表示的数 算盘上1颗上珠表示5,1颗下珠表示 1。不能将1颗上珠误认为表示1。 6. 先分别写出算盘上表示的数,根 据规律写出第四个数,并在算盘 上表示出来。 素养点一 用算筹记数 7. 算筹是我国古代一种记数方法。 用算筹表示数有横式和纵式两种 形式。 阿拉伯数字 1 2 3 4 5 纵 式 横 式 阿拉伯数字 6 7 8 9 纵 式 横 式 算筹表示多位数时,纵横交替使 用,比如37表示为 。0用空 表 示。写 出 下 面 用 算 筹 表 示 的 数,再读一读。 写 作 读 作 思路提示:不要忽略空所占的位置。 素养点二 运用有序思考找数 8. (推理意识)我们把个位上的数字 和百位上的数字相同的三位数叫 作“夹心饼干数”,如414、777、808 等,则1000以内一共有( )个 这样的“夹心饼干数”。 思路提示:先要找到“夹心饼干数” 的特点,再根据特点分类,进行有序 思考。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 27 数学(人教版·浙江专用)二年级下