《语文园地三》-【如一课件】小学语文二年级下册新授课PPT课件(统编版)

始终如一，塑造优质课堂 课题 二年级下册三单元《语文园地》 主备教师 课 时 2课时 教学目标 1.积累描写食物味道的ABB式词语，并能说句子；认识“津、溜”等9个生字。 2.能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。 3.知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。 4.能发现“火”与“灬”等偏旁与字义之间的联系。 5.能按顺序背记十二生肖，初步了解生肖文化。 6.自主阅读《小柳树和小枣树》，能明白事物各有各的长处。 教学重点 1.认识生字，能根据形声字的特点猜测字义。 2.认识新部首，练习查字典。 3.积累ABB式词语；会背十二生肖。 教学难点 认识生字，能根据形声字的特点猜测字义。 情境任务 同学们，这个单元我们化身为“小小继承者”，传递了中国传统文化的接力棒，传扬了中国传统文化，但这还远远不够，今天，让我们一起玩转语文园地，品美食、学偏旁、聊生肖、读故事，做文化传播小使者！ 教学过程： 第1课时 活动一：说味道，品味中国美食 1.激趣导入： 同学们，这个单元我们化身为“小小继承者”，传递了中国传统文化的接力棒，传扬了中国传统文化，但这还远远不够，今天，让我们一起玩转语文园地，品美食、学偏旁、聊生肖、读故事，做文化传播小使者！ 2.学生自由练读词语，借助拼音，把这些词语读给同桌听听，同桌相互正音。 3.交流识字方法。 借熟字识字： 留——溜　棉——绵 帮——邦　愤——喷 呼——乎 建——津 加一加识字：辣、腻、脆 4.齐读词语，说说你发现了什么。 学生自由交流后，教师小结：这些都是ABB式词语，而且都是描述食物特点的。 5.开火车朗读，说说你想到了什么食物。教师出示课件，学生一起回答。 “甜津津”让我想到了______; “酸溜溜”让我想到了______; “辣乎乎”让我想到了______; “香喷喷”让我想到了______; “油腻腻”让我想到了______; “软绵绵”让我想到了______; “脆生生”让我想到了______; “硬邦邦”让我想到了______。 6. 说话练习： (1) 你喜欢什么食物？能借助这些词语说一句话吗？ 我喜欢吃（ ）的（ ）。 (2) 我们一起来说一说！ 我最爱吃（ ）的火锅。 小白兔最喜欢吃（ ）的胡萝卜。 刚出锅的米饭（ ）的。 深秋之后，树上的柿子（ ）的。 活动二：学偏旁，揭晓汉字秘密 字词语运用 1.课件出示霄、削、宵、陪、培、赔，让学生自由朗读，说说有什么发现。 读音相同，都是形声字。 2.根据偏旁猜一猜，连一连，再说说自己为什么这样选。 学生自由回答，教师适时总结： “元宵节”的“宵”指晚上。 “削苹果”需要用刀，应选带“刂”的“削”。 “九霄云外”的“霄”指天上，应选雨字头的“霄”。“培土”跟土有关。 “陪伴”和人有关。 “赔钱”和钱财有关，且“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。 3.教师总结识字方法：遇见不认识的字可以从偏旁入手猜测它们的读音和意思，然后查字典进行验证。 4.拓展延伸：你们还积累了哪些同音的形声字？ 预设：清 请 晴 情 青字族 泡 跑 炮 袍 包字族 5.出示“鹿、麝”等字，猜猜加点字查什么部首？查一查，记一记。学生查阅字典并回答，教师指导：“鹿、金、高、音、黑、衣、辛、鱼”这8个字本身就是一个部首，查字典的时候把这个字整体作为部首。这样的字叫做“部首字”。 6.出示： 鹿 金 高 音 黑 衣 辛 鱼 麝 鉴 敲 竟 默 装 辣 鲁 比一比，猜一猜：下面一行字的部首是什么？用部首查字法查一查。 学生查字典并回答。 教师总结：在查含有这些部首的字时，就可以把这些部首字当成部首来查。 7.拓展延伸：查阅字典部首目录，找一找这样的部首字。 预设：弓、车、女、山…… 第2课时 我的发现 1.出示三组词语，自由练读，读准字音，不认识的字请教同桌或查字典。 2.课件出示生字：炒、烤、烧、煎、蒸、煮：你们还记得这些生字吗？还记得带有“火”部和“灬”的字与什么有关吗？（火。） 过渡：你们对学过的知识记得很牢。现在我们再来看看另外两组生字。它们之间是否也有联系呢？ 3.课件出示第二组生字：怒、恋、感、慌、惊、怕，学生通过做动作、做表情感受词语的意思，并说说自己的发现。 预设：带有“心”和“忄”的字都与“心理、情感”有关。 4.游戏问答： 切切切，切萝卜，什么切？菜刀切。剪剪剪，剪窗花，什么剪？剪刀剪。刮刮刮，刮胡须，什么刮？剃刀刮。 5.课件出示第三组生字：刺、刮、剑、分、剪、切。学生观察并思考，通过刚才的游戏，你们发现了什么。 预设：带“立刀旁”和“刀字旁（底）”的字大多与刀有关。 6.自由朗读三组生字。 7.拓展延伸：你能举一组类似的例子吗？ 带“礻”和“衣”的字多与衣物有关。 带“艹”和“木”的字多与植物有关。 带“ 足 ”和“辶”的字多与脚有关。 活动三：聊生肖，传承民俗文化 1.出示日积月累，借助拼音大声读一读，说一说你发现了什么？ 十二个词语代表十二个生肖！ 2.谈话：你知道自己和爸爸妈妈的生肖吗？ 3.播放音频，讲解十二生肖故事。 4.齐读十二生肖词语。 5.课件出示生肖邮票、剪纸，学生欣赏，了解生肖文化。 6.趣味赛读：同桌赛读；小组赛读；男女赛读。 7.当堂背诵：根据生肖图片进行背诵。 活动四：读故事，发现自身长短 1.自由朗读故事，借助拼音读准字音，读通故事。 2.默读课文，说说小柳树和小枣树的外形有什么特点？ 小柳树：绿绿的、又细又长、漂亮。 小枣树：弯弯曲曲、光秃秃、难看。 3.秋天到了，小柳树和小枣树发生了什么变化？ 预设：小柳树什么也没结，而小枣树结了许多又大又红的枣子。 4.读了故事你懂得了什么？ 每个人都有自己的长处和短处。我们不能用自己的长处比别人的短处，面对自己的不足也不要泄气，要正确认识“尺有所短，寸有所长”的道理。 5.课堂小结： 本单元我们一同领略了中国传统文化的博大精深，坚定了对中国传统文化的热爱与尊重。中国传统文化内容丰富，涵盖了汉字、节日、美食、文学、艺术、礼仪等多个方面，每一领域都蕴含着深厚的智慧与独特的魅力。然而，中国传统文化的学习之路还很长，期待在以后的学习中，我们能够继续深化对中国传统文化的理解，为传承和弘扬民族文化贡献自己的力量。 作业布置 基础作业：识记“识字加油站”的生字，背诵“日积月累”。 拓展作业：你最喜欢什么美食？通过画画、剪纸等自己喜欢的方式把它做出来。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一课时 同学们，这个单元我们化身为“小小继承者”，传递了中国传统文化的接力棒，传扬了中国传统文化，但这还远远不够，今天，让我们一起玩转语文园地，品美食、学偏旁、聊生肖、读故事，做文化传播小使者！ 活动一：说味道，品味中国美食 借助拼音，把这些词语读给你的同桌听听吧！ 甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦 jīn liū là pēn nì mián cuì bāng 你有什么方法识记这些生字呢？ 津 溜 辣 乎 喷 腻 绵 脆 邦 jīn liū là pēn nì mián cuì bāng hū 借熟字识字 加一加识字 留 —— 溜 帮 —— 邦 呼 —— 乎 棉 —— 绵 愤 —— 喷 建 —— 津 辛 束 辣 月 贰 腻 月 危 脆 jīn liū là pēn nì mián cuì bāng 甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦 一起读一读，说说你发现了什么。 ABB式词语 用来描写食物特点 甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦 开火车朗读，说说你想到了什么食物 “甜津津”让我想到了______; “酸溜溜”让我想到了______; “辣乎乎”让我想到了______; “香喷喷”让我想到了______; 西瓜 梅子 辣椒 烤鸭 “油腻腻”让我想到了______; “软绵绵”让我想到了______; “脆生生”让我想到了______; “硬邦邦”让我想到了______; 肥肉 蛋糕 黄瓜 甘蔗 你喜欢什么食物？ 能借助这些词语说一句话吗？ 甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦 我喜欢吃（ ）的（ ） 我们一起来说一说！ 我最爱吃（ ）的火锅。 小白兔最喜欢吃（ ）的胡萝卜。 刚出锅的米饭（ ）的。 深秋之后，树上的柿子（ ）的。 辣乎乎 脆生生 香喷喷 甜津津 活动二：学偏旁，揭晓汉字秘密 读一读下面这组字，说说你有什么发现。 霄 赔 削 陪 宵 培 读音相同，都是形声字。 根据偏旁猜一猜，连一连，再说说自己为什么这样选。 霄 元 宵 苹果 削 九 云外 赔 土 陪 伴 培 钱 遇见不认识的字我们可以从偏旁入手猜测它们的读音和意思，然后查字典进行验证。 同学们，你们还知道哪些同音的形声字？ 我知道的这样同音的形声字还有…… 加点字查什么部首？打开字典查一查吧。 鹿—麝 金—鉴 高—敲 音—章 黑—默 衣—装 辛—辣 鱼—鲁 “鹿、金、高、音、黑、衣、辛、鱼”这8个字可以作为部首，能用这些部首查字典。这样的字叫做“部首字”。 猜一猜：下面一行字的部首是什么？ 用部首查字法查一查，验证一下吧！ 鹿 金 高 音 黑 衣 辛 鱼 麝 鉴 敲 竟 默 装 辣 鲁 字典部首目录里有很多这样的部首字，你发现了吗？ 弓 车 女 山 …… 18 第二课时 自由练读，读准字音，不认识的字请教同桌或查字典。 炒 烤 烧 煎 蒸 煮 怒 恋 感 慌 惊 怕 刺 刮 剑 分 剪 切 你们还记得带有“火”部和“灬”的字与什么有关吗？ 炒 烤 烧 煎 蒸 煮 带“火字旁”和“四点底”的字大多和火有关。 边读边做动作、表情感受词语的意思。说一说你发现了什么。 怒 感 恋 慌 怕 惊 带“心字底”和“竖心旁”的字大多与心理、情感有关。 玩游戏，我来问，你来答。 切切切，切萝卜，什么切？ 剪剪剪，剪窗花，什么剪？ 刮刮刮，刮胡须，什么刮？ 菜刀切。 剪刀剪。 剃刀刮。 通过刚才的游戏，你发现了什么？ 刺 剑 刮 分 切 剪 带“立刀旁”和“刀字旁”的字大多与刀有关。 你能举一组类似的例子吗？ 裂 裳 装 袋 袄 裤 袜 裙 带“礻”和“衣”的字多与衣物有关。 25 你能举一组类似的例子吗？ 花 苗 菜 柳 杨 柏 带“艹”和“木”的字多与植物有关。 26 你能举一组类似的例子吗？ 跳 踢 跑 逮 迈 逃 带“ 足 ”和“辶”的字多与脚有关。 27 活动三：聊生肖，传承民俗文化 借助拼音大声读一读，说一说你发现了什么？ 子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪 yín mǎo sì wèi shēn yǒu xū hài chǒu 十二个词语 代表十二个 生肖。 28 你知道自己和爸爸妈妈的生肖吗？ 29 你知道十二生肖的来源吗？ 点击小喇叭， 播放音频《十二生肖的故事》 30 子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪 生肖故事真有趣，我们再来一起读一读吧！ 31 生肖文化 邮票 32 剪纸 33 读一读，比一比，看谁读得又快有准。 同桌赛读 小组赛读 男女赛读 34 根据图片背一背吧。 35 活动四：读故事，发现自身长短 自由朗读故事，借助拼音读准字音，读通故事。 小柳树和小枣树 36 默读课文，说说小柳树和小枣树的外形有什么特点？ 小柳树 小枣树 绿绿的 又细又长 漂亮 弯弯曲曲 光秃秃 难看 37 秋天到了，小柳树和小枣树发生了什么变化？ 小柳树什么也没结。 小枣树结了许多又大又红的枣子。 38 读了故事你懂得了什么？ 每个人都有自己的长处和短处。我们不能用自己的长处比别人的短处，面对自己的不足也不要泄气，要正确认识“尺有所短，寸有所长”的道理。 39 作业布置 基础作业 识记“识字加油站”的生字，背诵“日积月累”。 拓展作业 你最喜欢什么美食？通过画画、剪纸等自己喜欢的方式把它做出来。 40 null 96079.93 睡前故事 | Vol.22 十二生肖的故事 (节目) 小鹿姐姐 晚安故事盒子, track 32, disc 0 Blues 796883.0 $$欢迎收听今天的晚安故事盒子，我是你们的好朋友小鹿姐姐。今天小鹿姐姐要给大家讲的故事叫做十二生肖的故事。据说古时候人们是没有生肖的，十二生肖是后来玉帝给安排的。玉帝为了给人们安排生肖，决定在天庭里召开一次生肖大会。他给各种动物都发了一条开会的圣旨。那个时候猫和老鼠是很要好的朋友，他们生活在一起像兄弟一样，开生肖大会的，甚至送到了猫和老鼠那里，他们都很高兴，决定一起去参加。猫爱打瞌睡，他自己也知道这一点，所以在开会前一天就预先和老鼠打了招呼，属地，你知道的，我爱打瞌睡。猫大爷客气的说，明天去开会的时候，假如我睡着了，你叫我一下好不好？老鼠拍拍胸说，你放心睡好了，到时候我会叫醒你的。猫大爷说了声谢谢你，就摸摸胡子放心睡着了。可是第二天早晨，老鼠很早就起床了，吃过早饭独自上天庭去了，对正在熟睡的猫，它一声也没有叫住。在清水潭里的龙哥哥这一天也得到了开会的通知。龙长得很威武，浑身有亮晶晶的鳞甲，加上一个大鼻子和一把又粗又长的大胡子。他心里想，这一次选生肖，自己非被选上不可。但是龙哥哥有个美中不足的地方，那就是他的头上光秃秃的，缺少一对美丽的角。他想如果要是我再有一对美丽的角，那该有多好。想啊想，他就打定主意，决定要借一对角来戴上。正巧他从清水潭里钻出来一看，就看见一只大公鸡挺着胸在岸边踱步。那时候公鸡头上是有一对大脚的龙哥哥一见高兴极了，连忙游过去。小公鸡打招呼，鸡公公，明天我要上天庭开会，去把你的脚借我戴一戴好吗？鸡公公回答说，龙哥哥真对不起，明天我也要去天津开会。龙哥哥说鸡公公你的头太小了，戴上这一对大脚实在是很不相称，还是借给我戴。你看我这个光头多么需要一对像你一样的脚。就在这个时候，从石头缝里钻出来一条蜈蚣，蜈蚣是很爱管闲事的，他听了龙哥哥的话就插嘴说，鸡公公，你就把脚借给龙哥哥用一回，如果你不放心，我来做担保人怎么样？鸡公公想了一想，自己就是没有这一对角，也够漂亮的，就答应让吴工做担保人，把脚借给了龙哥哥。第二天，天庭里就开了一个盛大的大会，各种动物都到齐了。玉笛在动物中选出了牛马羊狗猪兔子、老虎、龙蛇、猴子鸡老鼠十二种动物作为人的生肖。挑选出12种动物以后，还有一个麻烦的问题，就是排定先后的次序。当时在这件事上还起了争执呢，特别是有谁领头的问题议论纷纷。玉帝说，你们中间牛最大，就让牛领头做第一吧。大家都满意，连老虎都赞成。不料小小的老鼠却跳出来说，应该说我比牛还要大。每次我在人们面前一出现，他们就叫起来说，这个老鼠真大，却从来也没有听人说过，这头牛真大。可见在人们的心目中，我是比牛大的。老鼠这一番话把玉帝弄糊涂了，玉帝说，难道真有这样的事吗？我看不见得。猴子和马都说老鼠吹牛，但是老鼠理直气壮的说，你们要是不相信，可以试一试。鸡、狗、兔、羊，大家都同意试一试，玉帝也赞成了，他就带着十2种动物到人间去。事情真的像老鼠所说的一样，当大水牛在人们面前走过的时候，人们纷纷议论说，这头牛长得真肥，真好。可是没有一个人说这头牛真大。这时，狡猾的老鼠突然爬到牛背上去，用两只脚站了起来。人们一见牛背上的老鼠，果然立刻惊呼起来，哎呀，这只老鼠真大。玉帝亲耳听见了人们的惊呼，他皱皱眉头，无可奈何的说好吧，既然人们都说老鼠大我就让老鼠做第一，至于牛就做第二吧，这样就算确定下来了，现在的十二生肖就是这样的，老鼠排第一，牛排第二，老鼠做了第一。得意洋洋地回来了，睡眼朦胧的猫看见了，奇怪的问，属地，怎么了？今天没有开会吗？老鼠神气活现地回答道，你还在做梦呢。生肖大会早就开过了，有12种动物被选上了，我是第一名。猫大爷着实吃了一惊，睁大了两只眼睛问道，那你为什么没有叫我一起去啊？老鼠轻描淡写地回答道，忘记了。猫大爷气得胡子根根竖起，大声的叫道，小东西，你不讲信用，你不是亲口答应要叫醒我的吗？要不然我也不会放胆睡着，你害我误了一件大事，我要跟你算账。老鼠一点也不肯认错，他满不在乎的说，哼，有什么账可算？这一下可把猫大爷气坏了，他大声的喘着粗气，突然把牙齿一磨，呼的一下扑上去咬住了老鼠的头。老鼠只把后腿弹了两下，唧唧叫了两声就断了气。从此猫和老鼠就成了死对头，直到现在还是这样。再说说鸡公公，鸡公公开了会回来之后一肚子不高兴。他想玉帝把龙哥哥排在自己的前面，很可能和那对脚有关系，他决定把那对脚要回来。鸡公公走到清水潭边，看见龙哥哥正兴高采烈地在那里游水，他就很有礼貌的说，龙哥哥请你把脚还给我。龙哥哥一听吃了惊，不知所措的说，鸡公公你用脚做什么呢？说实在的你没有脚看上去比长着脚更美丽，而对我来说这一对角太重要了。鸡公公听了很不高兴的说，龙哥哥不管你多么需要脚，可是借了人家的东西总是要还的呀。龙哥哥一时答不上来，他沉吟了一下，忽然很有礼貌的对鸡公公鞠了一个躬，说，对不起，鸡公公，我现在要休息去了，这件事我们以后再谈。说完不等鸡公公回话，就猛地一转身钻到水底下去了。鸡公公又急又恨，拍着翅膀在清水潭边拼命的叫喊，龙哥哥脚还给我，龙哥哥还我。可是龙哥哥躲在潭底睡大觉，理也不理他。鸡公公叫喊了半天，喉咙也叫哑了，他没有办法，决定去找担保人蜈蚣。鸡公公在乱石堆里找到了蜈蚣，把龙哥哥不肯还脚的事一五一十的说了一遍，最后说蜈蚣叔叔，你是担保人，这件事你不能不管。蜈蚣昂着头想了半天，慢吞吞的说，我想龙哥哥会把脚还给你的，如果他真的不肯还，那么我也没有办法。鸡公公你是明白的，他躲在水里叫我怎么去找他呢？鸡公公气得满面通红，说，可是当时是你自愿做担保人的呀，难道有你这种担保人吗？出了事情就不负责任了。蜈蚣也急了，说，吉公公，那可不是这样说的，当初你把脚借给他，完全是出于自愿的，我插进来不过是做个保人罢了。再说我当初做宝的时候，也想不到龙哥哥会不讲信用的。要是我能预料到这一点，我才不做担保。那你说怎么办呢？吉公公压住火气问我说，我说他要是真的不肯还，你就只好自认倒霉了。这也只怪你自己当初没有三思而行，太鲁莽了些。蜈蚣说，怪我自己。7公公瞪着眼睛逼近了一步问。当然，首先应该怪你自己，没有三思而行。不知死活的蜈蚣回答说。鸡公公气得满脸通红了，他伸长了脖子，一下子就捉住了蜈蚣的脑袋，甩了几下就吞到肚子里去了。从那时起，每到夏天我们就常常看见公鸡在院子里卓无公事。而且每天天一亮，鸡公公就想起了他失去的脚，总要放开喉咙大声的叫几声，龙哥哥，脚还给我。