2025年中考地理一轮复习考点精练：第四单元天气与气候 第一讲 天气 气温和降水

第四单元天气与气候 第一讲 天气 气温和降水 多变的天气 　　(2023·滨州)冬去春来,广东当地清晨经常雾海茫茫,这是由于冷空气走后,暖湿气流迅速反攻,致使气温回升,空气湿度加大,这样的天气当地人称为“回南天”。据此完成1～2题。 1.该天气现象发生期间,天气预报中可能出现的天气符号是(　　) A. B. C. D. 2.受此天气现象影响,当地网购量增加的商品可能有(　　) A.电风扇 B.洗衣机 C.加湿器 D.除湿机 　　(2024·烟台)小明在学习了天气的相关知识后,非常关心天气变化。下面是小明看到的某日中国局部地区天气预报图。读图,完成3～5题。 3.该日图中四城市的天气状况是(　　) A.哈尔滨霾 B.北京最高气温12 ℃ C.武汉阴 D.广州空气质量最差 4.从图中小明无法直接获取四城市的(　　) A.风向风力 B.气候特点 C.冷热变化 D.阴晴状况 5.该日四城市人们的活动与当地天气状况相适应的是(　　) A.哈尔滨居民室外晾晒 B.北京工人高空作业 C.武汉学生室外研学 D.广州市民郊外爬山 　　(2024·临沂)如图为某地连续四天的天气预报图。据此完成6～7题。 6.该地这四天(　　) A.阴雨为主 B.风力强劲 C.晴天较多 D.天气寒凉 7.图中气温日较差最大的一天是(　　) A.5月27日 B.5月28日 C.5月29日 D.5月30日 气温和降水 　　读世界年平均气温分布图,完成8～9题。 8.据图可知,世界年平均气温分布规律是(　　) A.从北半球向南半球递增 B.从内陆地区向沿海递减 C.从低海拔向高海拔递增 D.从低纬向南北两极递减 9.影响世界年平均气温分布的主要因素是(　　) A.纬度位置 B.地势高低 C.地形类型 D.植被状况 　　读四地多年各月气温曲线和降水量柱状图,完成10～11题。 甲 乙 丙 丁 10.以上四地中,降水季节变化最大的是(　　) A.甲　　B.乙　　C.丙　　D.丁 11.“我们这里一年到头都很热,却极少下雨”描述的是(　　) A.甲　　B.乙　　C.丙　　D.丁 　　读南美洲某区域示意图及A、B两地气温曲线和降水量柱状图,完成12～14题。 12.下列关于图中A、B两地的叙述中,正确的是(　　) A.都位于北半球 B.都属于冬雨型 C.都属于温带的气候 D.7月份前后都为冬季 13.图中C点的气温较低,其主要影响因素是(　　) A.纬度因素 B.地形地势因素 C.海陆因素 D.都不是 14.图中B点降水稀少的主要原因(　　) A.远离海洋 B.地处高纬度 C.地处山地背风坡 D.海拔过高 15.下图为等温线分布图,a、b代表不同的气温值,①②两地同纬度,下列说法错误的是(　　) A.①可能在北半球且易发育河流 B.②处等温线可能向高纬凸出 C.①可能在南半球,为当地夏季陆地 D.②可能在北半球,为当地夏季海洋 16.下图是某地气温曲线和降水量柱状图,下列描述错误的是(　　) A.该地区河流冬季有结冰期 B.该地冬季多雨 C.该地位于北半球大陆西岸 D.该地适宜发展园艺业 17.(2024·泰安)泰安市某中学气象爱好者小组的同学们,为了解等温线的相关知识,在校内外进行了系列实践活动。读图文材料,回答下列问题。 气温观测:为弘扬求真务实的科学探究精神,2023年11月3日,地理老师组织气象爱好者小组利用学校地理园中的观测仪器记录了下列气温数据。 记录时间 8时 14时 20时 2时 气温/℃ 10 19 14 9 (1)气温观测仪器一般放置在离地面1.5米处的　　　　箱中,根据上表中的观测数据计算出当天的平均气温是　　　℃。  　　后续气象爱好者小组利用气象自动记录仪记录的数据,计算出了11月份每天的平均气温值,并由此计算出了学校所在地11月份的月平均气温。 等温线图绘制:2024年春节前夕,气象爱好者小组的同学们赴当地气象局开展研学活动,搜集到了当地某区域众多不同地点的7月平均气温数值,仿照绘制等高线地形图的方法,绘制成该地区7月等温线分布图。 泰安市某地区7月等温线分布 (2)据图可以判断,该地区7月最高气温在　　　℃以上,A处等温线呈封闭形态,表示这里是　　　　中心。  　　等温线图运用:明确了等温线分布图的“来龙去脉”后,同学们又从网上搜集了许多地区的等温线分布图,在地理老师的指导下尝试解读、分析、验证。 (3)读图归纳澳大利亚大陆1月气温分布特点。 　　知识拓展:据世界气象组织常年对全球气温监测发现,全球气温不断上升。联合国政府间气候变化专门委员会发布《全球升温1.5 ℃特别报告》,部分指标见下表。 气温 升高1.5 ℃ 升高2.0 ℃ 植物消亡比例 8% 16% 北极永久冻土 解冻面积 480万千米2 660万千米2 玉米减产幅度 3% 7% (4)请从表中任选一个方面说出全球升温1.5～2.0 ℃的影响变化。 (5)你认为全球气温升高,将给南极地区生态环境带来哪些影响? 以身践行:知识来源于实践,正确的知识能够指导实践、规范人类行为,做到尊重自然、爱护自然,与自然和谐相处。 (6)面对全球气候变暖,作为中学生可采取哪些实际行动来保护我们的地球家园? [基础对点练] 1.C　2.D　第1题,根据材料可知,“回南天”是天气返潮现象,即冷空气走后,暖湿气流迅速反攻,致使气温回升,空气湿度加大的一种天气现象;A表示雨夹雪,B表示的是台风,D表示沙尘暴,A、B、D不符合“回南天”发生的天气条件;C表示有雾,空气湿度加大,易出现返潮现象,C符合“回南天”发生的天气条件。第2题,“回南天”空气湿度大,使用除湿机是正确的做法。 3.B　4.B　5.C　第3题,哈尔滨雾;北京最高气温12 ℃;武汉多云;广州空气质量指数在四城市中最低,空气质量最好。第4题,天气是短期的、多变的,气候是长期的、稳定的。根据图中天气符号可以看到风向风力、冷热变化、阴晴状况,但看不到气候特点。第5题,哈尔滨雾天不适合居民室外晾晒;北京晴天,但有六级大风,不适合工人高空作业;武汉多云,适合学生室外研学;广州雷阵雨,不适合市民郊外爬山。 6.C　7.B　第6题,读图可知,该地这四天以晴天为主,有一半是晴天,只有一天是雷阵雨。这四天风力不强劲。这四天气温都高于9 ℃,最高达到25 ℃,天气温暖,不寒凉。第7题,气温日较差指一天中最高气温与最低气温的差。图中5月27日的气温日较差是10 ℃,28日是11 ℃,29日是10 ℃,30日是7 ℃,气温日较差最大的一天是5月28日。 8.D　9.A　第8题,低纬度地区太阳高度角大,太阳辐射强烈,获得的热量多,气温高;随着纬度的升高,太阳高度角逐渐减小,太阳的辐射逐渐减弱,获得的热量逐渐减少,气温逐渐降低。读图可知,世界年平均气温的分布规律是由低纬度向高纬度逐渐降低。第9题,由图可知,图中所示世界年平均气温由低纬度向高纬度递减,其主要的影响因素是纬度位置,纬度高的地区获得太阳光热少,气温低,纬度低的地区获得太阳光热多,气温高;地势高低、地形类型、植被状况都不是影响世界年平均气温分布的主要因素。 10.B　11.D　由气温曲线与降水量柱状图可以看出,甲地气候特点为全年高温多雨,为热带雨林气候;乙地气候特点为全年高温,降水一年分旱、雨两季,全年降水量大,为热带季风气候;丙地气候特点为冬无严寒、夏无酷暑,一年内降水均匀,为温带海洋性气候;丁地气候特点为全年高温少雨,为热带沙漠气候。降水季节变化最大的是热带季风气候即乙。全年少雨的是热带沙漠气候即丁。 12.D　13.B　14.C　第12题,由南美洲某区域示意图及A、B两地气温曲线和降水量柱状图分析可知,A、B两地位于南半球,季节与北半球相反,7月份前后为冬季;A地属于冬雨型的地中海气候(亚热带气候),B地是温带大陆性气候,冬冷夏热,年温差大,年降水量较少。第13题,由图和所学知识分析可知,图中C点位于安第斯山脉,海拔高,气温低,故气温较低的主要影响因素是地形地势因素。第14题,由图分析可知,图中B点位于山地背风坡,故降水稀少;B点并没有远离海洋,地处中纬度,海拔不高。 [素养综合练] 15.C　假设①在北半球,等温线气温值b>a,①处等温线向高纬度弯曲,是山谷,容易发育河流。②处等温线可能向高纬凸出,也可能向低纬凸出。假如①在南半球,等温线气温值b<a,当地夏季太阳直射南半球,全球陆地等温线向南凸出,而①是向北凸出。假如②在北半球,当地夏季太阳直射北半球,全球海洋等温线向南凸出。 16.A　由图可知,此地冬季温和多雨,最低气温在0 ℃以上,该地区河流冬季无结冰期;7月份气温最高,所以此地位于北半球的夏季,根据气温和降水,可知此地冬季温和多雨,夏季炎热干燥,为地中海气候,这种气候主要分布在北半球大陆西岸;地中海气候适合发展园艺业,种植无花果、葡萄等。 17.解析:第(1)题,读图可知,气温观测仪器一般放置在离地面1.5米处的百叶箱中;当天的平均气温是(10+19+14+9)/4=13 ℃。第(2)题,读图可知,该地区7月最高气温在30 ℃以上,A处等温线呈封闭形态,气温比周围低,表示这里是低温中心。第(3)题,读图可知,中部气温高,气温大于30 ℃,气温大致从中间向四周降低。第(4)题,根据表中数据分析,气温升高,导致植物消亡的比例大幅上升(由8%到16%),植物吸收二氧化碳量减少,二氧化碳浓度上升,加剧全球气候变暖。 北极永久冻土解冻面积由480万千米2增加到660万千米2,解冻面积扩大,释放二氧化碳量增加,加剧全球气候变暖。第(5)题,全球气温升高,将给南极地区生态环境带来的影响有南极海上冰川融化越来越快,海平面升高;随着全球气温升高,冰川和冻土融化,海冰消失,给野生动物带来影响;全球海平面上升,气流变化也将导致暴风雪、干旱等极端天气增多。第(6)题,全球气候变暖是二氧化碳等温室气体大量排放造成的,作为一名中学生,应从身边力所能及的小事做起,践行低碳环保理念,一方面做到绿色出行,例如距离近的尽量步行,距离远的骑行共享单车、乘坐公交车等;另一方面,应积极参与义务植树造林活动,尽量不使用一次性筷子,尽可能用节能灯代替普通灯泡,为节能减排做出自己的贡献。 参考答案:(1)百叶　13　(2)30　低温　(3)气温大致从中间向四周降低 (4)气温升高,导致植物消亡的比例大幅上升(由8%到16%),植物吸收二氧化碳量减少,二氧化碳浓度上升,加剧全球气候变暖。北极冻土解冻面积增加,释放二氧化碳量增加,也加剧全球气候变暖。 (5)南极冰川融化越来越快,海平面升高;随着全球气温升高,冰川和冻土融化,海冰消失,海水温度升高,破坏极地动植物生存环境,最终导致物种灭绝;海平面上升,气流变化可能会导致暴风雪、干旱等极端天气增多。 (6)低碳出行、环保宣传 学科网（北京）股份有限公司 $$