江西省宜春市丰城市第九中学2024-2025学年高一下学期期中考试语文试题（日新班）

( 丰城九中校本资料 ) 丰城九中校本资料 丰城九中2024-2025学年下学期高一日新期中考试语文试卷 命题： 2025.4.16 分值：150 考试时间：150分钟 1、 现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 在人工智能软件Deepseek中输入：“请分析电影《哪吒2》的文化创新与时代价值。”它用时12秒，搜到49个权威信源网页，并完成深度思考，给出思考过程与结论两部分。 思考过程 嗯，我需要识别问题类型，拆解用户显性（隐性）需求，即根据提供的搜索结果来撰写一个有关“文化创新与时代价值”的综合性回答。 我得仔细阅读网页内容，找出相关的信息点，然后进行分类整理并得出结论。网页1提到《哪吒2》不断刷新票房纪录和文化影响，尤其是它在北美上映，这里可以强调其全球影响力和文化输出。网页2和3都讨论了电影在中国动画学派中的地位，结合了传统与现代叙事手法。网页4详细分析了电影中的情感网络和角色塑造，这可能用于讨论情感共鸣和现代价值观的融入。网页5重点在技术如何助力传统文化表达与产业链的升级，这是文化创新的技术层面。网页6则提到电影产业人才的重要性。 文化创新方面，包括传统神话的现代化改编、技术创新、美学融合等。时代价值方面，涉及文化自信、产业升级、全球化传播以及社会议题的反映。 要避免重复引用同一网页，尽量综合多个来源，确保每个论点都有足够的支撑。比如传统与现代结合不仅有叙事手法，还有具体的美术设计。还需要注意网页中的一些细节，比如道教哲学的影响，可以作为文化深度的例子。 总结时采用“先解构后建构”的双层结构得出结论部分，要强调《哪吒2》不仅是电影的胜利，更是中国文化软实力的体现，呼应时代背景下的文化自信和产业升级。确保结构清晰，每个段落有明确的主题，并合理引用多个来源的信息。计划用分级标题进行模块划分，既保证思考过程的透明化，又能通过视觉分层提升信息获取效率。 结论 《哪吒2》作为中国动画电影的里程碑之作，不仅以票房奇迹刷新影史纪录，更通过文化创新与时代价值的深度结合，成为中国文化输出的典范。 一、文化创新：传统神话的现代化重构 1．叙事内核的突破 《哪吒2》跳出了传统神话的“善恶二元论”，将“混元珠一分为二”（魔丸与灵珠）的设定与道家“阴阳”概念相呼应，赋予角色更复杂的道德维度的同时，也完成了本土化动画语言的创新。哪吒从“反叛者”到“破壁者”的转变，隐喻了个体对规则不公的抗争与自我重构，展现了“我命由我不由天”的东方哲学。影片通过道家“祸福相依”的辩证思维，将传统神话转化为对现代人身份焦虑与价值困境的回应。 2．美学与技术的融合 影片以“新国风”美学重构视觉体系：三星堆青铜器元素融入结界兽设计，敦煌壁画与赛博朋克风格的碰撞，混天绫的动态轨迹暗含书法笔意。技术层面，自主研发的“动态水墨渲染引擎”将传统水墨的晕染效果融入3D动画，既保留古典意境，又突破视觉边界。这种“科技+文化”的双螺旋模式，重新定义了“中国风”的全球表达。 3．情感网络的多元编织 影片通过父子情、母子情、友情等多重关系，赋予神话角色现代情感内核。例如，殷夫人以“无条件之爱”拥抱浑身尖刺的哪吒，敖光从“控制”到“放手”的代际和解，均折射出当代家庭关系中的矛盾与和解。哪吒与敖丙从对立到同盟的友情线，则隐喻了超越立场的协作精神。 二、时代价值：文化自信与产业升级的双重映射 1．文化自信的全球表达 《哪吒2》颠覆了西方对东方文化的“猎奇”视角，以普世情感共鸣消解文化隔阂。北美首映礼的火爆预售与海外媒体的高度评价表明，中国IP正从“文化输出”迈向“文化共融”。影片中“灵珠与魔丸本是一体”的设定，暗合全球化时代文明互鉴的命题，将中国哲学转化为人类共同的精神资源。 2．电影工业的新质生产力 影片的成功标志着中国动画产业链的全面升级。4000人团队耗时五年的自主研发，从渲染技术到动作捕捉系统的突破，实现了从“技术输入”到“标准输出”的转身。更重要的是，创作团队展现了“死磕精神”与自主创新意识，打破了对西方技术依赖的惯性思维，为中国电影工业化提供了新范式。 3．社会议题的镜像投射 影片通过神话外衣包裹现实议题：人畜无害的土拨鼠被打压，引发普通打工人的共鸣；申公豹“人心成见如山”的喟叹直指社会偏见。这些内容引发观众对家庭、命运与个体价值的集体反思，使神话成为现实困境的隐喻性解答。 4．跨文化传播策略 影片在海外市场连续拿下6项票房冠军，其成功源于对“中国故事”的自信表达，而非刻意迎合西方叙事逻辑。例如，通过哪吒与命运抗争的普世主题，以及东方符号与剧情的深度融合，实现现代文化输出的自然渗透。 总结： 《哪吒2》的突破性在于其“传统内核+现代表达”的双向赋能，预示了中国文艺行业的转型方向：以创新激活传统，以共鸣跨越边界，以自信引领产业升级。综合型人才的崛起：导演饺子（药学背景）、《流浪地球》郭帆（法学背景）等非科班创作者的涌现，证明跨学科知识整合能力也是文艺创新的关键。产业生态的协同进化：全行业协作推动衍生经济的爆发，形成“影视—衍生—文旅”的现代化全产业链条。 （摘编自deepseek关于“《哪吒2》的文化创新与时代价值”的思考与回答） 1．关于材料中《哪吒2》的文化创新与时代价值，下列表述不正确的一项是（    ）（3分） A．《哪吒2》融入道家哲学概念，赋予影片独特的文化魅力。这既是对传统文化的致敬，也是对动画语言的本土化创新。 B．《哪吒2》创作团队以动画产业链的全面升级为目标，从“技术输入”到“标准输出”，为世界提供了中国动画电影的新范式。 C．《哪吒2》有社会批判性，如人畜无害的土拨鼠被打压，如申公豹“成见如山”的台词直击职场、出身偏见，引发观众共鸣。 D．《哪吒2》设定灵珠与魔丸为一体，反映了与命运抗争等普世主题，以共鸣跨越边界，暗合全球化时代文明互鉴的命题。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（    ）（3分） A．《哪吒2》刷新全球动画片票房纪录，就在于对传统文化的创造性转化。 B．只要实现美学与技术的融合，就能重新定义“中国风”的全球表达。 C．综合型人才的崛起表明跨学科知识整合能力对文艺创新起着关键作用。 D．影片的成功和电影制造的新范式，源于对电影工业新质生产力样板的超越。 3．《哪吒2》导演饺子说：“中华文化需要用符合现代时尚的气质重新登台。”以下内容不符合饺子观点的一项是（    ）（3分） A．为全心全意打造经典，87版《红楼梦》剧组请专家用3个月的时间对演员进行红学、形体、民俗、琴棋书画等方面的培训以及有关表演的专业训练。 B．《黑神话：悟空》的游戏场景大多源自山西古建筑，这种将传统建筑元素与现代游戏娱乐相结合的方式为中华传统文化的全球传播开辟了新路径。 C．2024年北京外贸交流会展期间，多个品牌将《山海经》神话元素与现代技术结合，将神兽纹样融入产品细节，既保留古韵又符合国际审美潮流。 D．刀郎演唱会将《西海情歌》的西域长调转化为动态的光影流动，和观众手机闪光灯形成星海互动，给人们带来一场穿越传统与现代的视听盛宴。 4．梳理deepseek的思考轨迹，分析为什么说它是一款功能强大的人工智能软件。（4分） 5．结合文本，分析《哪吒2》如何通过文化创新的思路，实现传统文化现代化表达的。（6分） （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 老人与海（节选） 海明威 太阳从海上升起来了，光线淡淡的。老人可以看见海上还有一些别的渔船，船身低低地浮在水上。接着，太阳完全升了起来，平坦的海面把阳光反射到他的眼睛里，使眼睛火辣辣地疼，因此他划船时不敢朝太阳看。他低头看海水，注视着那几根直直垂入黑魆魆深水区的渔线。他的渔线垂得比任何一个渔夫的渔线都要直。这样，在黑魆魆的水流里，各个深度都有一个鱼饵守候在他所期待的地方，等着在附近游动的鱼上钩。而别的渔夫让渔线随波逐流，有时候渔线垂入六十英寻深处，他们却自以为是一百英寻哩。 老人心想：“我设鱼饵讲究的是精确。只是我不再似以前那样幸运了。不过，谁说得准呢？也许今天会好运降临呢。” 就在这时，他看见一只军舰鸟舒展开长长的黑翅膀在前方的天空中盘旋。它嗖地俯冲下来，斜着身子，双翅朝后缩，随后又凌空盘旋。 “它觅到食了。”老人大声说道，“它不再只是寻找，而是有所收获。” 他一桨一桨划得又慢又稳，前往鸟儿盘旋的那片水域。他不慌不忙，让渔线保持上下垂直的状态。不过，由于想让军舰鸟引路，他稍微靠海流近了些，这在捕鱼方式上仍正确无误，船速却快了些。 军舰鸟在空中飞得高了些，又开始盘旋起来，双翅一动也不动。随即它嗖地猛冲下来。老人看见有飞鱼跃出海水，接着掠过海面拼命地逃奔。 “有鲯鳅，”老人叫出了声，“有大鲯鳅。” 他把双桨放在船上，从船头下面拿出一根细渔线。渔线上系着一段铁丝导线和一只中号钓钩。他又开始荡桨划船，同时注视着那只此刻正在水面上低低飞掠的长翅膀黑鸟。 他看着看着，那鸟儿又朝下俯冲，为了这一动作，特地把翅膀朝后掠，然后刷刷地猛烈扇动一阵翅膀，追踪着飞鱼，却无果而终。老人可以看见水中的大鲯鳅也在追逐逃跑的鱼，所过之处海波微泛。鲯鳅在凌空飞起的鱼身下破水而行，快速游动，在水里候着飞鱼落下。这群鲯鳅的数量好多啊，他想。它们严阵以待，分布得很广，飞鱼无路可逃。那只鸟却希望渺茫。飞鱼对它来说个头儿太大了，而且飞得太快。 他看着飞鱼一再地从海里跃出，那只鸟儿的追逐却毫无效果。“这群鱼从我眼前溜走了。”他心想，“它们游得太快，走得太远了。不过，说不定我能逮住一条掉队的，说不定我期盼的大鱼就在它们周围转悠呢。我的大鱼肯定就在跟前。” 陆地上空的云团此时高悬在那儿，像一座座山峰。海岸似一条绿色的长带，背后是些蓝灰色的小山丘。海水呈深蓝色，深得简直都发紫了。他低头看海水，见红色的浮游生物在深蓝色的水中浮动，使得洒在水里的阳光呈现出奇异的光彩。他很高兴看到这么多浮游生物，这说明有鱼可捕了。可是那只鸟儿此时几乎不见了踪影，水面上什么也看不见，只有几摊被太阳晒得发白的黄色马尾藻和一只紧靠着船舷浮动的水母。水母那胶质的浮囊是紫颜色的，外形跟普通的水母一样，此时呈彩虹色。那些彩虹色的“大气泡”很漂亮，但它们却是大海里最具欺骗性的东西。老人最乐意看的是大海龟把这些水母当美餐。老人喜欢观看海龟吃这种水母，也喜欢风暴过后在海滩上遇到它们。 他驾船捕杀海龟有些年头了，觉得海龟并没有什么神秘的。他替所有的海龟难过，甚至那些跟小船一样长、重达一吨的大梭龟也让他恻然。人们大都对海龟残酷无情，把海龟杀死、剖开后，海龟的心脏还要跳动好几个小时。老人内心在想：“我也有这样一颗心脏，我的手脚也跟它们的一样。”他吃白色的海龟蛋，为了使身体更有力气。他在五月份连吃了整整一个月，到了九月份和十月份就有充沛的精力捕捉真正的大鱼了。 老人此刻抬眼望去，看见那只鸟儿又在盘旋了。 “它找到鱼啦。”他不由得叫了一声。这当儿，并无飞鱼冲出海面，也不见小鱼纷纷四处逃窜。然而老人望着望着，只见一条小金枪鱼跃到空中，一个转身，头朝下钻进水里。在阳光下，这条金枪鱼闪着银白色的光泽。等它回到了水里，又有些金枪鱼一条接着一条跃出水面，向四面八方乱跳一气，搅得海水翻腾起来。它们追捕小鱼，一跃就是老远，绕着圈子，把小鱼朝一处驱赶。 “要不是它们游得这么快，我可以把船划进鱼群里。”老人心想。他眼看着金枪鱼群把海水搅得乱翻白沫。只见那只鸟俯冲下来，扎进惊慌失措的被迫浮上海面的小鱼群中。 “这只鸟真是个好帮手！”老人说。就在此刻，船艄的那根踩在他脚下的渔线绷紧了。他放下双桨，紧紧抓住渔线，动手往回拉，感到上钩的小金枪鱼胡乱抖动，有点儿分量。他越往回拉，渔线抖动得就越厉害，可以看见水里那蓝色的鱼背和金色的鱼身。于是他把渔线呼地一甩，使鱼越过船舷，掉在船中。鱼儿躺在船艄的阳光下，身子结实，像颗子弹，一双痴呆的大眼睛傻瞪着，尾巴快速甩动，砰砰砰砰地把船板拍得山响，生命在一点点耗尽。老人出于好意，猛击了一下它的头，一脚把它那还在抖动的身子踢到船艄背阴的地方。 “是条长鳍金枪鱼。”他自言自语道，“用来当鱼饵倒是相当棒，恐怕有十磅重哩。” （有删改） 6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（   ）（3分） A．“它不再只是寻找，而是有所收获。”老人这样说，是为军舰鸟找到食物感到高兴，同时也希望自己能像军舰鸟一样有所收获。 B．首段中“太阳从海上升起来了”和“太阳完全升了起来”的描述，写出了时间的流逝，主要是为了突出老人早起捕鱼生活的艰辛。 C．老人替海龟感到难过，认为自己有着和它们一样的心脏和手脚，可见在老人眼里，所有的生命都是平等的，人们不应该去杀害生命。 D．老人多次感慨鱼游得太快，比如“它们游得太快”“要不是它们游得这么快”，体现了老人因年迈无法跟上鱼群而失落、无奈的心理。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．开头将老人的渔线与其他渔夫的渔线进行比较，并通过内心独白，展现老人在捕鱼技术上的自信。 B．文中写海及生物时使用了多种表示色彩的词语，营造了温暖和谐的氛围，增强了作品的表现力。 C．文中以比喻手法写水母和金枪鱼，赋予物象生动形象的特征，也展现了老人丰富的内心世界。 D．《老人与海》重在塑造硬汉形象，本文虽节选自整部小说的前半部分，但隐约可见“老人”硬汉的特点。 8．“军舰鸟”在文中出现多次，请简要分析“军舰鸟”这一物象在文中的作用。（4分） 9．海明威获得诺贝尔文学奖后，有记者对其作品进行评价：“读了你的作品，如同身临其境。”请结合本文，简要分析海明威是如何做到让读者“如同身临其境”的。（6分） 2、 古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 弘治五年五月，求遗书。大学士邱浚言：“高皇帝当至正丙午之岁，始肇帝业，首求遗书。既平元都，得其馆阁秘藏，又广购于民间，一时贮积，不减前代。太宗当多事之时，犹集儒臣，纂《永乐大典》，以备考究。今承平百年，中外无事，乌可使经籍废坠？凡民庶之家，迁徙不常，好尚不一，既不能广有储藏，即储藏亦不能久远。所赖石渠邃阁①，积聚之多，收藏之密，扃鐍②之固，聚者有掌故之官，阙略者有缮写之吏，损坏者有修补之工，散佚者有购访之令，然后不致废残阙失。前代藏书之多，有至三十七万卷者。近内阁书目不能什一。数十年来，在内未闻考校，在外未闻购求。及今失之，恐遂放佚。自古藏书不一所，汉有东观、兰台、鸿都，唐有秘书监、集贤书院，宋有崇文馆、秘书省。国朝罢前代台监馆省之官，并其任于翰林院。设典籍二员，掌文渊阁书籍。南京国子监虽设典籍，仅掌累朝颁降之书，及旧锓书板而已。今请敕内阁所藏书籍，令学士以下，督典籍官，汇若干册，册若干卷，检其有副本者，分贮一册于两京国子监。若内阁所无，或不备者，乞敕礼部行天下提学官，榜示购访，俾所在有司，校录赍呈。其藏书之所：一在京师，曰内阁，曰国子监；一在南京，曰国子监。使一书而存为数本，一本而藏三所。每岁三伏时，令翰林院僚属同赴阁、监曝书。毕事，扃鐍。廷臣有因事欲稽考者，奏请诣阅，以为常规。则于文治有裨焉。”疏上，帝嘉纳之，寻有是命。 （节选自龙文彬《明会要》） 材料二： 宣宗尝临视文渊阁亲披阅经史与少傅杨士奇等讨论因赐士奇等诗。是时，秘阁贮书约二万余部，近百万卷，刻本十三，抄本十七。正统间，士奇等言：“文渊阁所贮书籍，有祖宗御制文集及古今经、史、子、集之书。向贮左顺门北廊，今移于文渊阁、东阁。臣等逐一点勘，编成书目。请用宝钤识③，永久藏弆。”制曰：“可。” （节选自张廷玉《明史·艺文志》） 【注】①石渠邃阁：石渠阁，指皇室藏书之处。邃，幽深。②扃鐍：锁闭。③宝钤识：加盖宝玺。 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 宣宗尝临视A文渊阁B亲披阅C经史D与少傅E杨士奇等F讨论G因赐士奇H等诗。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．“既平元都”与《赤壁赋》“肴核既尽”的“既”含义相同。 B．“然后不致废残阙失”与《大学之道》“致知在格物”的“致”含义不同。 C．“或不备者”与《五石之瓠》“或不免于洴澼絖”的“或”含义相同。 D．“是时”与《登泰山记》“是日观道中石刻”的“是”含义相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）（3分） A．明朝高皇帝和太宗皇帝在位时，都曾积极在民间寻求并收藏书籍，为后世留下了丰富的文化遗产。 B．邱浚建议藏书应定期晒书，并设立常规程序供廷臣查阅，这体现了明朝关注书籍保护和利用。 C．宣宗时期的秘阁藏书上万，刻本和抄本都很多，涉及经、史、子、集，可见明朝对学术文化的重视。 D．明朝时期的藏书事业得到了极大发展，许多书籍被完整保存下来，并得到了有效的管理和利用。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）今承平百年，中外无事，乌可使经籍废坠？ （2）疏上，帝嘉纳之，寻有是命。 14．明朝藏书有何特点？请结合两则材料简要概括。（6分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 阙题① 刘昚虚 道由白云尽，春与青溪长。 时有落花至，远随流水香。 闲门向山路，深柳读书堂。 幽映每白日，清辉照衣裳。 【注】①阙题：即缺题。诗原题在流传过程中遗失，后人在编诗时以“阙题”为名。此诗为诗人去拜访山居友人时所作。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （   ）（3分） A．首联先简笔描绘山路和白云，再聚焦到青溪，写景由远及近，具有动态感。 B．颔联“随”字写芬芳的落花随流水来又随流水去，传递出一种伤感的情调。 C．“闲门”一词可看出门前清净，少有人来，交代了读书堂的环境清幽无扰。 D．全诗没有奇词丽句，诗人只是把所见所闻如实道来，娓娓动听，回味隽永。 16．全诗都用景语织成，然而情韵盈然。请结合诗歌内容，对此进行简要分析。（6分）   （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《论语·阳货》中说读《诗》可以激发人的思想感情，可以观察政治的得失，还“ ， ”，即可以提高人际交往能力，学习讽刺方法。 （2）在《将进酒》中，诗人举曹植为例，表面上是在谈喝酒，实际上是表达了和曹植一样遭人排挤、有志难展的愤懑之情的句子是：“ ， 。” （3）《春江花月夜》中“ ？ ？”两句，诗人神思飞跃，发出叹问，由描摹江天月色转向思索人生永恒和短暂的奥秘。 3、 语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 曾几何时，“养生”一词似乎还只是中老年人的专利，然而在最近的几年里，年轻人也开始加入了养生的行列。 按理说，年轻人应当是 A 的，但现实却是，由于不健康的饮食习惯和生活方式，当下的年轻人变得越发“脆皮”，许多疾病的发病年龄也呈现年轻化的趋势。 在这样的背景下，当下的年轻人掀起了一股“朋克养生”的热潮。将“朋克养生”拆开看，前半截代表“摇滚自由”，后半截却意味着“努力自救”。“熬夜敷面膜”“蹦迪戴护膝”……这代年轻人的养生模式堪称矛盾的集合体。他们挣扎在放纵与自律之间，尽管口口声声称自己追求健康，但却经常通宵熬夜、暴饮暴食。一方面，他们想尽办法来创造各式各样的身体保养方法；另一方面，他们却在行动上与养生 B ，疯狂地追求无序的、零乱的以及不规律的生活方式。 但是，健康不是“数学题”，一正一负可以相互抵消。肆意伤害身体后再进行补救，无异于江心补漏。营养专家冯长艳说：“这样养生对健康并没有好处，还有可能适得其反。”有人认为，这种“边耗边补”的养生模式寥胜于无，至少比什么都不做要好吧。殊不知，一边“朋克”一边“养生”等于反复折腾自己的身体。若常此以往，有“养生”做“朋克”的遮羞布，可能会让人更加肆无忌殚地“朋克”，到头来伤害的还是自己的健康。 其实，①“朋克养生”悄然流行，②年轻人对自身健康状况的重视和担忧。③每个人是自身健康的第一责任人。④如何应对压力和焦虑，如何进行健康管理，⑤是每个年轻人都要学习的必修课。⑥只有年轻人对生命足够敬畏，⑦保持规律节制的生活习惯，⑧才能“朋克半生”仍少年。 18．当下一些写作者好用引号，这些引号的使用有些有必要，有些没必要。请从下面例句中判断哪句没有必要使用引号（   ）（3分） A．当下的年轻人变得越发“脆皮”。 B．健康不是“数学题”。 C．“熬夜敷面膜”“蹦迪戴护膝”……这代年轻人的养生模式。 D．“朋克养生”悄然流行。 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分） 20．文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 21．文中第四段有多处错别字，请找出两处并加以改正。（4分） 22．将文中画波浪线的“熬夜敷面膜”“蹦迪戴护膝”两组短语放在句子中很有表现力，请结合语境、短语的构成分析其表现力。（5分） 4、 作文 23.阅读下面的材料，按要求写作。（60分） 智能时代来临，我们面临着前所未有的新问题与新挑战。华为副董事长孟晚舟说：“可预见的未来，知识积累已经变得不再那么重要，而品德、意志、胸怀、思维、视野、表达等，才是可以持续为个人提供动力的要素。”这不禁让人思考，今天我们的判断与努力方向，是否能契合未来的时代。 假如你已经穿越到十年之后，请给今天的高中生写一封信，给他们一些提醒与忠告。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 高一日新下学期期中考试 语文 第 3 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$