期中模拟练习卷（九）-2024-2025学年人教版八年级物理下册

2024-2025学年八年级下册物理期中模拟练习卷（九） 满分：80分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 1、 选择题（本题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1～6 题只有一项符合题目要求，选对的得 2 分；第 7～9 题有多项符合题目要求，全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分） 1.下列关于压强的说法正确的是(     ) A. 图甲中，剪刀有锋利的刃是为了减小压强 B. 图乙中，将玻璃管竖直下压，下端管口橡皮膜受到的压强变小 C. 图丙中，墨水会被吸进钢笔，是利用了大气压强 D. 图丁中，从纸条上方沿纸条吹气，此时纸条上方的气压大于下方的气压 【答案】C  【解析】解：、图甲中，剪刀有锋利的刃，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A错误； B、图乙中，将玻璃管竖直下压，液体的密度不变，液体深度越大，液体压强越大，因此下端管口橡皮膜受到的压强变大，故B错误； C、图丙中，吸钢笔水时，先用手捏笔胆排除里面的空气，松手后笔胆内空气体积增大，压强减小，墨水在大气压的作用下被压入笔胆，故C正确； D、图丁中，从纸条上方沿纸条吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来，故D错误。 故选：。 2.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重，则弹簧测力计和的示数分别为(     ) A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】C  【解析】解：因为物重，所以弹簧测力计受到向右的拉力，静止，向左受的拉力也是，示数也为；同理，测力计两端受的力都是，示数也为。 故选：。 3.第届冬奥会将于年月日至日在北京市和张家口市联合举行。关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析正确的是(     ) A. 被推出的冰壶在水平冰面上滑行时受力平衡 B. 短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变 C. 滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作用 D. 冰球运动员向后蹬冰面就会前进说明物体间力的作用是相互的 【答案】D  【解析】解：、被推出的冰壶在水平冰面上滑行时做减速运动，处于非平衡状态，所以受力不平衡。故A错误； B、短道速滑运动员匀速过弯道时运动方向发生改变，所以运动状态改变，故B错误； C、滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为运动员具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用；故C错误； D、物体间力的作用是相互的，冰球运动员向后蹬冰面，冰面同时给运动员一个反作用，所以运动员就会前进，故D正确。 故选：。 4.年月世界举重锦标赛在哥伦比亚波哥大进行，中国选手蒋惠花包揽了女子公斤级的枚金牌，为中国举重队在巴黎奥运会周期的首个世界大赛中取得开门红。如图所示是蒋慧花举重的场景，下列说法中正确的是(    ) A. 杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力 B. 人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力 C. 人受到的重力和人对杠铃的支持力是一对相互作用力 D. 杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力 【答案】A  【解析】解：、杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力，故A正确。 B、地面对人的支持力等于人和杠铃的总重力，则人受到的重力和地面对人的支持力大小不相等，所以不是一对平衡力，故B错误。 C、人受到的重力和人对杠铃的支持力，这两个力不是发生在相互作用的两个物体之间，所以不是一对相互作用力，故C错误。 D、杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选：。 5.如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是(     ) A. 甲图中玻璃管适当倾斜管口仍在水银中时，玻璃管内的水银柱长度不变 B. 乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降 C. 把甲装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变大 D. 把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变大 【答案】D  【解析】A.甲图中玻璃管适当倾斜管口仍在水银中时，玻璃管内的水银柱的竖直高度不变，长度变大，故A错误； B.乙图中玻璃管内的液面与大气连通，大气压变小时，玻璃管内的液面会上升，故B错误； C.把甲装置从高山脚下拿到高山顶上，海拔变高，大气压变小，玻璃管内外液面上方气压差变小，故玻璃管内外液面高度差一定变小，故C错误； D.把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，海拔变高，大气压变小，玻璃管内外液面上方气压差变大，玻璃管内外液面高度差一定变大，故D正确。 故选D。 6.如图甲所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到图乙所示的现象。由此可判断(     ) A. 小车突然加速运动 B. 小车突然减速运动 C. 小车保持匀速运动 D. 小车可能做加速运动，也可能做减速运动 【答案】B  【解析】由于木块与小车一起向右做匀速直线运动，当小车突然减速运动时，木块底部也随之减速，而木块的上部由于惯性仍要保持原来的匀速直线运动状态，所以会出现如图乙所示的现象，选项A、、均与图乙所示的现象不符。 故选：。 7.对于下图所列物理现象的分析，其中说法正确的是(     ) A. 图甲：排水管的形“回水弯”是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用 B. 图乙：铁皮罐加热后用盖密封，浇上冷水后发生塌陷，说明大气压强的存在 C. 图丙：船闸工作时，如果关闭阀门，打开阀门，闸室和上游构成连通器 D. 图丁：盆景自动供水装置中的水位能保持一定高度，是利用了连通器的原理 【答案】ABC  【解析】【详解】排水管的形“回水弯”上端开口，底部连通，属于连通器，两侧的液体起到液封的效果，可以隔绝下水道异味，故A正确； B.铁皮罐加热后用盖密封，浇上冷水后，内部气压减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下发生塌陷，可以说明大气压强的存在，故B正确； C.船闸工作时，如果关闭阀门，打开阀门，闸室和上游上端开口，底部连通，构成一个连通器，故C正确； D.盆景自动供水装置中的水位能保持一定高度，是因为存在大气压，瓶子上端封闭，所以不是连通器，故D错误。 故选ABC。 8.如图所示，水平桌面上甲、乙两个质量相等但底面积不同的圆柱形容器内装有质量相等的不同液体，两个完全相同的小球在甲、乙两容器中静止。下列判断正确的是(     ) A. 甲容器中小球排开液体的重力大于乙容器中小球排开液体的重力 B. 乙容器中所装的液体密度大于甲容器中所装的液体密度 C. 乙容器对水平桌面的压强大于甲容器对水平桌面的压强 D. 甲容器底部所受液体压力大于乙容器底部所受液体压力 【答案】BC  【解析】解： 、根据图示可知，物体在甲中处于悬浮状态，受到的浮力等于自身的重力，液体的密度等于物体的密度；在乙中处于漂浮状态，受到的浮力等于自身的重力，液体的密度大于物体的密度，所以物体在甲、乙中受到的浮力相同，由阿基米德原理知甲、乙容器中小球排开液体的重力相等，由图知甲容器中小球排开液体的体积大于乙图中小球排开液体的体积，由知乙容器中液体的密度大于甲容器中液体的密度，故A错误，B正确； C、容器的质量相同，重力相同，液体的重力、物体的重力相同，所以甲、乙两个装置的总重力是相同的，对水平面的压力相同，乙的受力面积小，根据可知，乙容器对水平桌面的压强大，故C正确； D、根据图示可知，两个容器都是规则形状的，则容器底部受到的压力都等于液体和物体的重力，所以两个容器底部受到的压力大小相同，故D错误。 故选：。 9.如图，、两同学用甲、乙两种方式推墙。甲中向前推，向前推墙；乙中、同时向前推墙，墙均未动。假如用甲、乙两种方式推时每人与地面的摩擦力大小都为，则以下说法中不正确的是(     ) A. 甲方式中墙受到的力为 B. 乙方式中墙受到的力为 C. 甲方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为 D. 乙方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为 【答案】ACD  【解析】解： 甲方式中，先对同学水平方向受力分析，受对的向左的弹力和地面对的向右的静摩擦力； 再对同学水平方向受力分析，受对向右的弹力和墙壁对向左的弹力，由同学静止可知，二力是一对平衡力，又因同学和同学之间的作用力为相互作用力，与墙壁之间的作用力也为相互作用力， 所以，对向右的弹力和墙壁对向左的弹力大小均为， 则甲方式中墙受到的力为，同学不受摩擦力，故AC错误； 乙方式中，甲、乙两同学均受水平向左墙壁的弹力和地面向右的静摩擦力作用处于平衡状态， 由二力平衡条件可知，地面对两同学的摩擦力都为，此时墙受到的推力为，故B正确、D错误。 故选：。 2、 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.装修工人师傅在装修房屋时使用如图甲所示铅垂线来检查画框是否挂正了，这里利用了重力的方向总是______；用如图乙所示水管一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水，水中无气泡来确定房子里面的水平线，两名工人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做标记，他们这样做是利用了______原理。 【答案】竖直向下  连通器  【解析】解：重力的施力物体是地球，因为重力的方向总是竖直向下的，所以重垂线是竖直的，只要壁画的一个边与重垂线平行，壁画就挂正了，所以重垂线是利用了重力的方向总是竖直向下的原理制成的。 由于塑料软管中装有水，两管子两端开口，并且相连通，符合连通器的结构特征。 故答案为：竖直向下；连通器。 11.如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在、两点间来回摆动，若小球摆到点时，细线刚好断开，小球的运动状态将______选填“保持不变”或“改变”；若小球摆到点时，所有外力全部消失，小球将______选填“静止”、“做匀速直线运动”或“继续做圆周运动”。 【答案】改变  静止  【解析】解：当小球摆到点时，速度不为，细线刚好断开，小球由于惯性水平向右有速度，同时由于只受重力作用，受力不平衡，则小球的运动状态发生改变； 当小球摆到最高点时，速度为，若所有外力都消失，则小球将保持静止状态。 故答案为：改变；静止。 12.如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可将螺母拧紧，沿逆时针方向可将螺母拧松，这表明力的作用效果与力的______有关；若用同样大小的力拧螺母，在______填“”或“”点更容易将其拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的作用点有关。 【答案】方向    【解析】解：沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关； 用同样大小的力拧螺母时，由生活经验可知在远离螺母的点用力更容易将螺母拧紧或拧开，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 故答案为：方向；。 13.如图甲所示，完全相同的、两物块重，把它们叠放在水平桌面上，用的水平力作用在物块上，、一起做匀速直线运动，此时物块所受的摩擦力为______；若将它们叠放在水平地面上，用的水平力按如图乙所示作用在物块上，它们一起做匀速直线运动，则物块所受的摩擦力为______。 【答案】    【解析】解：甲图中，对物块进行受力分析可知，在水平方向上受到水平向右的推力，对水平向左的摩擦力，在这两个力的作用下做匀速直线运动，故B物块所受的摩擦力等于推力大小为； 若将它们叠放在水平地面上，用的水平力按如图乙所示作用在物块上，它们一起做匀速直线运动，则受到的合力为，与之间没有发生相对滑动的趋势，所以与之间没有摩擦力，即摩擦力为。 故答案为：；。 14.如图所示是将重为的木块放入烧杯的水中后的情景，则木块受到的浮力为______，放入木块后，烧杯底部受到水的压强______选填“变大”、“不变”或“变小”。 【答案】  变大  【解析】解：由图得，木块漂浮在水面上，木块受到的浮力等于重力，木块受到的浮力为； 放入木块后，木块排开水的体积变大，水的深度升高，由得，烧杯底部受到水的压强变大。 故答案为：；变大。 15.如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，水对容器底的压力为，容器对桌面的压强为；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，水对容器底的压力为，容器对桌面的压强为，则______，______。 【答案】    【解析】解：把该容器正放在该桌面上，杯中的水柱是上细下粗的，所以容器底受到的压力大于杯中水的重力；把该容器倒放在该桌面上，杯中的水柱是上粗下细的，一部分水压的是容器侧壁，所以容器底受到的压力小于杯中水的重力；所以有；因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，把该容器倒放在该桌面上，容器对水平桌面的压力不变，因容器倒放时受力面积变小，所以，由可知，容器对水平桌面的压强变大；即。 故答案为：；。 3、 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.如图甲所示，机场里有运送行李的传送带，可以将行李由一端运送到另一端。如图乙是其示意图。传送带上有一物体，当传送带由静止开始转动时，忽略空气阻力，画出此时该物体受力的示意图。 【答案】  【解析】传送带由静止开始转动时，物体相对于传送带向左滑动或有向左滑动的趋势，则物体必定要受到向右的摩擦力；同时物体受到竖直向下的重力和传送带对其垂直于接触面向上的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。作图如下： 17.漂流瓶又叫许愿瓶。密封在漂流瓶中的纸条往往包含着重要的信息或者衷心的祝福。投进大海的漂流瓶不知道将漂向何方？被何人捡到？充满着未知的神秘气息。如图所示，是一个重为的漂流瓶，请画出它在水面上漂浮时受到的浮力示意图。 【答案】解：漂流瓶漂浮在水面上，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等，所以浮力，方向竖直向上，作用点在瓶子的重心； 如下图所示： 。  【解析】漂流瓶在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，由于漂流瓶漂浮，因此受到的力是平衡力，重力和浮力大小相等。 4、 实验题（本题共4小题，共24分） 18.如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景。 实验中选择小卡片的重力要          远大于远小于等于细线对卡片的拉力，这样做的目的是                  ； 小明将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整                          来改变拉力的大小； 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，如图乙所示，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究                                                                      ； 在图甲实验的基础上，用剪刀将小卡片从中间剪断，断开的小卡片向两边加速运动，说明不在同一物体上的两个力                      能不能平衡； 在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小明的实验优于小华的实验，其主要原因是          。 A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转 【答案】远小于 忽略卡片重力对实验的影响 钩码的个数 不在同一直线上的二个力是否能够平衡 不能 【解析】【详解】实验是探究水平方向上的二力平衡的条件，而小卡片的重力远小于水平方向的拉力，且重力方向是竖直向下的，可以忽略对实验的影响，所以目的是忽略卡片重力对实验的影响。 钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，因此在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反，可通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。 小华将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，放手后，小卡片运动，说明小卡片不能平衡；设计此实验步骤的目的是为了探究：不在同一直线上的两个力能否平衡。 为了验证作用在同一物体上的两个力才能平衡，则小卡片上受到的两个拉力应分别作用在两个物体上，因此在图甲实验的基础上，用剪刀将小卡片从中间剪断，断开的小卡片向两边加速运动，说明处于非平衡状态，说明不在同一物体上的两个力不能平衡。 在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，木块在桌面上受摩擦力作用，摩擦力对实验影响较大，而小华的实验不受摩擦力的影响，因此主要原因是减小摩擦力对实验的影响，故A符合题意，不符合题意。 故选A。 19.为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示实验。 实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做__________运动，根据______知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与____________是否有关；比较乙、丙两次实验，可得出结论：___________________________________________。 比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小明由此得出结论：滑动摩擦力大小与物体接触面积的大小有关。你认为他的结论是______选填“正确”或“错误”的，理由是_______________________。 雪后由于路面湿滑，为避免学生滑倒，学校工作人员在校门口撒上沙子。这一事例可用____________两图得出的结论来解释。 小夏对实验装置进行改进后，如图戊所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请你说出改进后的优点是____________________________________写出一条即可。 实验结束后，该组同学用金属块代替木块重复实验，这样做的目的是：___________________________。 【答案】匀速直线；二力平衡；压力大小；在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 错误；没有控制压力大小相等；乙丙；物块相对地面静止，便于读数；或木板不用做匀速运动； 使实验结论更具普遍性  【解析】弹簧测力计显示拉力大小，弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小。 甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，故甲、乙实验是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关； 乙、丙两次实验，压力相同，接触面粗糙程度不同，故乙、丙为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关，因此可以初步得到的结论是：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 甲、丁两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，接触面积不同，即没有控制压力大小相等，无法探究滑动摩擦力跟接触面积的关系，故得到的结论是错误的。 学校工作人员在校门口撒上沙子是压力一定时增大了粗糙程度，可用乙丙两图结论来解释； 实验改进后，物体相对于地面是静止的，物体受到测力计的拉力和木板对物体的滑动摩擦力是一对平衡力，其大小始终相等，与木板运动的速度无关，所以实验时不必控制木板做匀速直线运动，便于操作，且实验时测力计的示数稳定，便于读数； 实验结束后，该组同学用金属块代替木块重复实验，这样做的目的是使实验结论更具普遍性。 20.小林同学游泳潜水时，感觉潜水越深，耳膜越痛。他关于“液体压强的规律”进行了一系列探究： 本实验根据形管中两边液面的______________来判断液体压强的大小； 按压金属盒橡皮膜，发现形管两液面有明显变化，说明______________________________； 比较图甲和乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体__________越大，液体压强越大；保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙，根据实验现象可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部向各个方向的压强________； 如果所用的压强计形管中可选择装染色的酒精、水以及水银中的一种液体，为了使实验现象更明显，小林应该选择三种液体中的__________装入形管中； 小林将形管中装入清水，为了便于读数，在形管上标了刻度值，在形管右管有一个指示液面位置的实心红色浮标，如图丁，未测量时，形管内水面刚好与相平，某次实验中当探头放入某液体中，浮标指示在处，之间的距离为，则此时形管左右液面上方气体压强差为____________。 【答案】高度差  装置不漏气  深度  相等  染色的酒精    【解析】解：根据转换法，液体压强大小是通过形管内两边液面的高度差来反映的，液面高度差越大，液体的压强越大。 按压金属盒橡皮膜，发现形管两液面有明显变化，能灵活升降，说明装置不漏气。 比较图甲和乙，液体的密度相同，乙图中金属盒在水中的深度较深，形管液面的高度差较大，液体压强较大，可以得到：在同种液体中，液体深度越大，液体压强越大。 如图乙、丙所示，保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，形管液面的高度差不变，液体压强不变，可以得到在同种液体中，液体内部向各个方向的压强相等。 如果被测压强大小相同，根据可知形管中液体密度越小，液面高度差就越大，因为酒精的密度较小，为了使实验现象更明显，小明应该选择染色的酒精装入形管中。 当探头放入某液体中，右管液面升高，则左管液面下降，左右两管液面相差， 则形管左右液面上方气体压强差为。 故答案为：高度差；装置不漏气；深度；相等；染色的酒精；。 21.小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”，完成了甲图所示实验，相关数据。 分析比较图甲中、、，说明浮力的大小与________填“液体密度”或“排开液体体积”有关； 分析比较图甲中的________两图，说明浮力的大小与液体密度有关； 柱体在中所受的浮力是________，若、中的柱体刚好浸没液体中，则柱体下表面在______填“酒精”或“水”中受到液体的压强大； 由图甲可知，中弹簧测力计的示数应为________； 小红同学想“探究物体所受浮力大小与浸入液体的深度是否有关”，利用弹簧测力计、水与大水槽、密度大于水标有等距离刻度线的均匀长方体，设计了如图乙所示实验。 将长方体横挂在弹簧测力计下如图，读出弹簧测力计的示数； 将长方体竖挂在弹簧测力计下，使物体浸入水中直至刻度线处如图，读出弹簧测力计的示数； 将长方体横挂在弹簧测力计下，使物体浸入水中直至刻度线处如图，读出弹簧测力计的示数； 若，则浮力与物体浸入液体的深度______填“有关”或“无关”。 【答案】排开液体体积      水    无关  【解析】解：分析比较图甲中、、可知，液体的密度相同，而排开液体的体积不同，测力计示数不同，由称重法测浮力可知，物体受到的浮力大小不同，故浮力的大小与物体排开液体的体积有关。 研究浮力大小与液体的密度有关，要控制物体排开液体的体积相同，故比较图和图，物体排开的液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计示数不同，由称重法测浮力可知，物体受到的浮力大小不同，所以物体受到的浮力大小与液体的密度有关。 根据称重法可知，柱体在中所受的浮力是， 水的密度大于酒精的密度，柱体下表面在两种液体中的深度相同，根据可知，柱体的下表面在水中受到的压强大； 根据可知， 完全浸没水中，水中的浮力为， 弹簧测力计的示数为； 在实验中，若，根据称重法可知，物体在两种情况下受到的浮力是相同的，实验中控制了液体密度和排开液体体积相同，只有物体浸入液体深度不同，故能说明浮力大小与浸入液体深度无关。 故答案为：排开液体体积；；；水；；无关。 5、 综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 随着人们健康意识和环保意识的不断增强，骑山地自行车出行已经成为一种时尚。如图所示的山地自行车，其相关数据见下表：取 车架材料 碳纤维 车架材料体积 车架质量 整车质量 单轮接触地面面积 这辆山地自行车所受重力是多少？ 质量是的小军骑着这辆自行车在水平路面上行驶时受到的摩擦力大约是总重的，此时自行车受到的摩擦力是多少？ 自行车停在水平地面时，对地面的压强是多少？ 【答案】解：山地自行车所受的重力：； 小军的重力：， 山地自行车受到的摩擦力：； 自行车停在水平地面时，对地面的压力：， 自行车停在水平地面时，对地面的压强：。 答：这辆山地自行车所受重力是； 自行车受到的摩擦力是； 自行车停在水平地面时，对地面的压强是。  【解析】知道山地车的质量，根据求出山地车的重力； 根据求出小军的重力，据此求出小军和山地车的总重力，根据求出山地自行车受到的摩擦力；自行车停在水平地面时，对地面的压力等于自行车的重力，根据求出自行车停在水平地面时，对地面的压强。 23.如图甲所示，小明用弹簧测力计吊着一重为的实心圆柱体，将它竖直逐渐浸入水中，记下圆柱体下表面浸入水中的深度和对应的浮力，并画出的图像如图乙所示。求： 圆柱体的高度； 圆柱体浸入水中的深度处，静止时弹簧测力计的示数； 圆柱体的密度。 【答案】解：由乙图可知，圆柱体下表面浸入水中的深度大于时，所受浮力一直保持不变，可知圆柱体浸入水中的深度为时，恰好全部浸没于水中，圆柱体的高度为； 由图乙可知圆柱体浸入水中的深度处时的浮力，根据称重法可知静止时弹簧测力计的示数； 圆柱体的质量， 由图乙可知，圆柱体全部浸入时圆柱体受到的浮力， 由可得圆柱体的体积， 圆柱体的密度。 答：圆柱体的高度为； 圆柱体浸入水中的深度处，静止时弹簧测力计的示数为； 圆柱体的密度为。  【解析】由乙图可知，圆柱体下表面浸入水中的深度大于时，所受浮力一直保持不变，可知圆柱体浸入水中的深度为时，恰好全部浸没于水中，据此可知圆柱体的高度； 由图乙可知圆柱体浸入水中的深度处时的浮力，根据称重法可知静止时弹簧测力计的示数； 根据可知圆柱体的质量，由图乙可知，圆柱体全部浸入时圆柱体受到的浮力，由可得圆柱体排开水的体积，进而得出圆柱体的体积， 根据得出圆柱体的密度。 24.阅读短文，回答问题。 “海翼”是中国科学院沈阳自动化研究所完全自主研发、拥有自主知识产权的水下滑翔机，如图所示。水下滑翔机是一种新型的水下机器人。“海翼”的外形设计成流线型，它使用碳纤维材料做成。由于配备油囊装置，需要上浮时，油囊会鼓起来，其利用净浮力和姿态角的调整获得推进力，能源消耗量极小，只在调整净浮力和姿态角时消耗少量能源，并且具有效率高、续航力大可达上千千米的特点。虽然水下滑翔机的航行速度较慢，但其制造成本和维护费用低、可重复使用、可大量投放等特点，满足了长时间、大范围海洋探索的需要。水下滑翔机可以搭载各种传感器，可以大范围地观测和获取海水的温度、盐度、浊度、含氧量及洋流变化等信息，对开发海洋资源、预防灾害等都有重要作用。 “海翼”的外形设计成流线型，是为了______填“增大”或“减小”阻力。采用碳纤维材料的好处是______； “海翼”配备油囊装置，需要上浮时，油囊会鼓起来，从而使得它排开水的体积______填“增大”、“减小”或“不变”，受到的浮力______填“大于”、“小于”或“等于”重力； “海翼”实现浮沉的原理与传统潜水艇浮沉的原理______填“相同”或“不同”； “海翼”的优势方面体现在______。 【答案】减小  密度小  增大  大于  不同  能源消耗量小  【解析】解：流线型的结构可以减小阻力，比如汽车、飞机等都会设计成流线型来减小阻力。 碳纤维材料的密度小，相等体积下，质量更小，更轻便。 油囊鼓起来时，排开水的体积变大，由知，受到的浮力会增大，且大于自身重力，从而实现上浮。 传统潜水艇浮沉的原理是改变自身重力来实现浮沉，而海翼实现浮沉的原理是改变浮力大小，所以二者原理不同。 由文中信息可知，海翼滑翔机能源消耗量极小，效率高，续航力大，制造成本和维护费用低，可大量投放等优点。 故答案为：减小；密度小；增大；大于；不同；能源消耗量小。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级下册物理期中模拟练习卷（九） 满分：80分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 1、 选择题（本题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1～6 题只有一项符合题目要求，选对的得 2 分；第 7～9 题有多项符合题目要求，全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分） 1.下列关于压强的说法正确的是(     ) A. 图甲中，剪刀有锋利的刃是为了减小压强 B. 图乙中，将玻璃管竖直下压，下端管口橡皮膜受到的压强变小 C. 图丙中，墨水会被吸进钢笔，是利用了大气压强 D. 图丁中，从纸条上方沿纸条吹气，此时纸条上方的气压大于下方的气压 2.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重，则弹簧测力计和的示数分别为(     ) A. ， B. ， C. ， D. ， 3.第届冬奥会将于年月日至日在北京市和张家口市联合举行。关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析正确的是(     ) A. 被推出的冰壶在水平冰面上滑行时受力平衡 B. 短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变 C. 滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作用 D. 冰球运动员向后蹬冰面就会前进说明物体间力的作用是相互的 4.年月世界举重锦标赛在哥伦比亚波哥大进行，中国选手蒋惠花包揽了女子公斤级的枚金牌，为中国举重队在巴黎奥运会周期的首个世界大赛中取得开门红。如图所示是蒋慧花举重的场景，下列说法中正确的是(    ) A. 杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力 B. 人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力 C. 人受到的重力和人对杠铃的支持力是一对相互作用力 D. 杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力 5.如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是(     ) A. 甲图中玻璃管适当倾斜管口仍在水银中时，玻璃管内的水银柱长度不变 B. 乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降 C. 把甲装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变大 D. 把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变大 6.如图甲所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到图乙所示的现象。由此可判断(     ) A. 小车突然加速运动 B. 小车突然减速运动 C. 小车保持匀速运动 D. 小车可能做加速运动，也可能做减速运动 7.对于下图所列物理现象的分析，其中说法正确的是(     ) A. 图甲：排水管的形“回水弯”是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用 B. 图乙：铁皮罐加热后用盖密封，浇上冷水后发生塌陷，说明大气压强的存在 C. 图丙：船闸工作时，如果关闭阀门，打开阀门，闸室和上游构成连通器 D. 图丁：盆景自动供水装置中的水位能保持一定高度，是利用了连通器的原理 8.如图所示，水平桌面上甲、乙两个质量相等但底面积不同的圆柱形容器内装有质量相等的不同液体，两个完全相同的小球在甲、乙两容器中静止。下列判断正确的是(     ) A. 甲容器中小球排开液体的重力大于乙容器中小球排开液体的重力 B. 乙容器中所装的液体密度大于甲容器中所装的液体密度 C. 乙容器对水平桌面的压强大于甲容器对水平桌面的压强 D. 甲容器底部所受液体压力大于乙容器底部所受液体压力 9.如图，、两同学用甲、乙两种方式推墙。甲中向前推，向前推墙；乙中、同时向前推墙，墙均未动。假如用甲、乙两种方式推时每人与地面的摩擦力大小都为，则以下说法中不正确的是(     ) A. 甲方式中墙受到的力为 B. 乙方式中墙受到的力为 C. 甲方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为 D. 乙方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为 2、 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.装修工人师傅在装修房屋时使用如图甲所示铅垂线来检查画框是否挂正了，这里利用了重力的方向总是______；用如图乙所示水管一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水，水中无气泡来确定房子里面的水平线，两名工人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做标记，他们这样做是利用了______原理。 11.如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在、两点间来回摆动，若小球摆到点时，细线刚好断开，小球的运动状态将______选填“保持不变”或“改变”；若小球摆到点时，所有外力全部消失，小球将______选填“静止”、“做匀速直线运动”或“继续做圆周运动”。 12.如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可将螺母拧紧，沿逆时针方向可将螺母拧松，这表明力的作用效果与力的______有关；若用同样大小的力拧螺母，在______填“”或“”点更容易将其拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的作用点有关。 13.如图甲所示，完全相同的、两物块重，把它们叠放在水平桌面上，用的水平力作用在物块上，、一起做匀速直线运动，此时物块所受的摩擦力为______；若将它们叠放在水平地面上，用的水平力按如图乙所示作用在物块上，它们一起做匀速直线运动，则物块所受的摩擦力为______。 14.如图所示是将重为的木块放入烧杯的水中后的情景，则木块受到的浮力为______，放入木块后，烧杯底部受到水的压强______选填“变大”、“不变”或“变小”。 15.如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，水对容器底的压力为，容器对桌面的压强为；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，水对容器底的压力为，容器对桌面的压强为，则______，______。 3、 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.如图甲所示，机场里有运送行李的传送带，可以将行李由一端运送到另一端。如图乙是其示意图。传送带上有一物体，当传送带由静止开始转动时，忽略空气阻力，画出此时该物体受力的示意图。 17.漂流瓶又叫许愿瓶。密封在漂流瓶中的纸条往往包含着重要的信息或者衷心的祝福。投进大海的漂流瓶不知道将漂向何方？被何人捡到？充满着未知的神秘气息。如图所示，是一个重为的漂流瓶，请画出它在水面上漂浮时受到的浮力示意图。 4、 实验题（本题共4小题，共24分） 18.如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景。 实验中选择小卡片的重力要          远大于远小于等于细线对卡片的拉力，这样做的目的是                  ； 小明将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整                          来改变拉力的大小； 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，如图乙所示，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究                                                                      ； 在图甲实验的基础上，用剪刀将小卡片从中间剪断，断开的小卡片向两边加速运动，说明不在同一物体上的两个力                      能不能平衡； 在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小明的实验优于小华的实验，其主要原因是          。 A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转 19.为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示实验。 实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做__________运动，根据______知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与____________是否有关；比较乙、丙两次实验，可得出结论：___________________________________________。 比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小明由此得出结论：滑动摩擦力大小与物体接触面积的大小有关。你认为他的结论是______选填“正确”或“错误”的，理由是_______________________。 雪后由于路面湿滑，为避免学生滑倒，学校工作人员在校门口撒上沙子。这一事例可用____________两图得出的结论来解释。 小夏对实验装置进行改进后，如图戊所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请你说出改进后的优点是____________________________________写出一条即可。 实验结束后，该组同学用金属块代替木块重复实验，这样做的目的是：___________________________。 20.小林同学游泳潜水时，感觉潜水越深，耳膜越痛。他关于“液体压强的规律”进行了一系列探究： 本实验根据形管中两边液面的______________来判断液体压强的大小； 按压金属盒橡皮膜，发现形管两液面有明显变化，说明______________________________； 比较图甲和乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体__________越大，液体压强越大；保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙，根据实验现象可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部向各个方向的压强________； 如果所用的压强计形管中可选择装染色的酒精、水以及水银中的一种液体，为了使实验现象更明显，小林应该选择三种液体中的__________装入形管中； 小林将形管中装入清水，为了便于读数，在形管上标了刻度值，在形管右管有一个指示液面位置的实心红色浮标，如图丁，未测量时，形管内水面刚好与相平，某次实验中当探头放入某液体中，浮标指示在处，之间的距离为，则此时形管左右液面上方气体压强差为____________。 21.小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”，完成了甲图所示实验，相关数据。 分析比较图甲中、、，说明浮力的大小与________填“液体密度”或“排开液体体积”有关； 分析比较图甲中的________两图，说明浮力的大小与液体密度有关； 柱体在中所受的浮力是________，若、中的柱体刚好浸没液体中，则柱体下表面在______填“酒精”或“水”中受到液体的压强大； 由图甲可知，中弹簧测力计的示数应为________； 小红同学想“探究物体所受浮力大小与浸入液体的深度是否有关”，利用弹簧测力计、水与大水槽、密度大于水标有等距离刻度线的均匀长方体，设计了如图乙所示实验。 将长方体横挂在弹簧测力计下如图，读出弹簧测力计的示数； 将长方体竖挂在弹簧测力计下，使物体浸入水中直至刻度线处如图，读出弹簧测力计的示数； 将长方体横挂在弹簧测力计下，使物体浸入水中直至刻度线处如图，读出弹簧测力计的示数； 若，则浮力与物体浸入液体的深度______填“有关”或“无关”。 5、 综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 随着人们健康意识和环保意识的不断增强，骑山地自行车出行已经成为一种时尚。如图所示的山地自行车，其相关数据见下表：取 车架材料 碳纤维 车架材料体积 车架质量 整车质量 单轮接触地面面积 这辆山地自行车所受重力是多少？ 质量是的小军骑着这辆自行车在水平路面上行驶时受到的摩擦力大约是总重的，此时自行车受到的摩擦力是多少？ 自行车停在水平地面时，对地面的压强是多少？ 23.如图甲所示，小明用弹簧测力计吊着一重为的实心圆柱体，将它竖直逐渐浸入水中，记下圆柱体下表面浸入水中的深度和对应的浮力，并画出的图像如图乙所示。求： 圆柱体的高度； 圆柱体浸入水中的深度处，静止时弹簧测力计的示数； 圆柱体的密度。 24.阅读短文，回答问题。 “海翼”是中国科学院沈阳自动化研究所完全自主研发、拥有自主知识产权的水下滑翔机，如图所示。水下滑翔机是一种新型的水下机器人。“海翼”的外形设计成流线型，它使用碳纤维材料做成。由于配备油囊装置，需要上浮时，油囊会鼓起来，其利用净浮力和姿态角的调整获得推进力，能源消耗量极小，只在调整净浮力和姿态角时消耗少量能源，并且具有效率高、续航力大可达上千千米的特点。虽然水下滑翔机的航行速度较慢，但其制造成本和维护费用低、可重复使用、可大量投放等特点，满足了长时间、大范围海洋探索的需要。水下滑翔机可以搭载各种传感器，可以大范围地观测和获取海水的温度、盐度、浊度、含氧量及洋流变化等信息，对开发海洋资源、预防灾害等都有重要作用。 “海翼”的外形设计成流线型，是为了_________填“增大”或“减小”阻力。采用碳纤维材料的好处是_____________________； “海翼”配备油囊装置，需要上浮时，油囊会鼓起来，从而使得它排开水的体积_________填“增大”、“减小”或“不变”，受到的浮力_________填“大于”、“小于”或“等于”重力； “海翼”实现浮沉的原理与传统潜水艇浮沉的原理_________填“相同”或“不同”； “海翼”的优势方面体现在__________________。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$