湖南省怀化市溆浦县2024-2025学年六年级下学期期中质量检测综合（道德与法治+科学）试题

2025年上学期六年级下册科学阶段性综合素质测评 合卷时间：60分钟 满分：100分 题号 三 四 总分 等级 得分 一、 填空题（每空2分，共30分。） 能 1、矿物资源分类，矿物资源可以分为( )资源和( )资源。 2、框架结构优化，在四边形框架上加一根斜杆可以增强其( ),因为( 框架比四边形框架的稳定性更好。 3、生物多样性包括( )多样性、( )多样性和( )多样性。 4、同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象，叫做( 5、科学家主要通过( )了解远古时期生物的信息。 6、 像兔子那样直接生下小动物并用乳汁喂养的动物称为( )。 7、没有( ),就没有物种的延续：没有( ),生物世界就不会如此丰富。 长 8、根据茎的特性，植物可分为( )和( )。 9、建造塔台时，底部一般要建得大一些， 这主要是为了增加( 二、选择题（每题2分，共20分） 1、关于校园生物调查，错误的是( A、记录观察到的生物特征 B、将不认识的动物带回教室研究 C、分区域绘制分布图 数 2、揭示遗传和变异规律的科学家是( )。 A、达尔文 B、孟德尔 C、伽利略 3、下列属于不可再生资源的是( )。 A、太阳能 B、煤炭 C、风能 杯 4、 下列不属于绿色生活方式的是( )。 A、节约用水 B、重复使用塑料袋 C、经常使用一次性餐具 5、下列动物属于脊椎动物的是( )。 A、蚯蚓 B、蜗牛 C、鲤鱼 御 6、 如何检测哪个小组建造的塔台模型最不容易倒？( A、用同样的力度去推塔，判断哪组的塔最不容易倒 B、把塔放在同一块纸板上，倾斜纸板，判断哪组的塔最不容易倒 C、用嘴吹气，判断哪组的塔最不容易倒 六年级科学 第1页（共4页） .: CS扫描全能王 亿人都在用的目播APP 7、下面哪个不是保护生物多样性的措施？( A、建立自然保护区 B、森林适当的砍伐C、禁止非法捕猎濒危动物 8、在校园草坪中划定1m×1m的样方，记录发现的生物种类和数量，该调查方法属于( A、全面调查 B、抽样调查 C、一般调查 9、工程的核心是( ) A、设计 B、改进 C、建造 10、建造住房过程中第一步是( ) A、选址 B、设计 C、建造 三、判断题（每题2分，共20分） 1、我们拿烫的汤盆时，喜欢用毛巾垫一下，是因为毛巾不容易传热。( 2、铁塔是上部大下部小，上部重下部轻。 3、技术离不开工程，没有工程，技术就没什么用处。 4、蜘蛛是常见的昆虫之一。 5、通过化石可以了解古代生物与现代生物的亲缘关系。 6、蕨类、藻类、苔藓类能进行光合作用。 7、蝙蝠会飞，所以属于鸟类。 8、生物多样性仅指动物和植物的种类数量。 9、建立自然保护区有利于保护生物多样性。 10、银杏是濒危植物，被称为“活化石”。 ( ) 四、实验探究题（每空3分，共30分）。 1、塔台模型测试与改进：第三实验小组设计的塔台模型测试结果如下：塔高76cm（高于60cm 设计要求)，但抗风能力仅1分（弱项），抗震能力3分（较好）。 ①该塔台的( )能力较弱，但( )高于设计要求。 改进方法：加固( )结构（如增加配重）或优化( )稳定性（如增加三 角形结构)。 ②下列不是抗震改进措施的是( ) A、增加斜杆支撑，增强结构稳定性 B、加固连接处，如使用胶带固定 C、调整重心，使塔台“上重下轻” 2、生物多样性的问题探究： ①蚯蚓喜欢( )的环境。 ②鱼类用( )呼吸，哺乳动物用( )呼吸。 ③丹顶鹤会用( )的方式适应季节的变化。 ④鸟类繁殖后代的方式是( ) 大年级科学 第2页（共4页） CS扫描全能王 3亿人那在用的目猫AP白 2025年上学期六年级下册道德与法治阶段性综合素质测评 合卷时间：60分钟 满分：100分 题号 三 四 五 总分 等级 得分 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1.苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见() ①自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是希望得到别人的尊重和欣赏 A.①②④ B.①②③ C.②③④ 2.小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“关 照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是() A.她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人B.她家经济条件太好，别人无法与她相比 C.小乔是一个善于处理人际关系的人 3.以下哪个是真正宽容的人() A.嘴上说着没关系但心里其实很介意 B.冲突解决了就不会再放在心上 C.别人做什么他都不在乎、不介意 4.下列不属于循环经济的是()。 A.产品的清洁生产 B.资源的循环利用 C.使用一次性筷子 5.预警信号紧急程度和发展态势一般分为四个等级，依次是() A、黄色蓝色橙色红色B、蓝色黄色橙色红色C、蓝色黄色红色橙色 6.下列不属于自然灾害的是() A.某地区流行性肺炎B.冰雹砸坏了农田庄稼 C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路 7.下列不属于新能源的是() A、太阳能 B、石油 C、生物能 8.以下哪个典故中的名人不善于反思自己() A.负荆请罪的廉颇 B.吾日三省吾身的曾子 C纸上谈兵的赵括 9.以下反映了全球变暖问题的是（) A.岛屿正遭受海平面上升的威胁B.海洋上大面积的石油泄漏C.东北大兴安岭突发火灾 10.以下哪种避险方法正确的是() A火灾时，选择乘坐电梯容易逃生 B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑 C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营 二、判断题（对的打√，错的打×）（每题2分，共20分） 11.我们可以利用高科技手段，营造一个适合人类居住的生存空间。（) 12.日本的水俣病告诉我们：人类不尊重自然、破坏环境，最终会受到大自然的惩罚。() 13.我国乌镇的建筑特点是依河而建、枕水而居、体现了人类与自然和谐相处。() 14.大面积的石油泄漏会对海洋生物造成严重的影响。() 15.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。(） 六年级道德与法治 第3页（共4页） C③扫描全能王 3亿人那在用的目猫AP白 16.树木是可再生资源，我们可以随意砍伐。(） 17,《中华人民共和国环境保护法》的制定有利于保护和改弹坏境，我们应认真学习并遵守。( 18.温室效应、气候变暖是气象学家应该考虑的问题，和我们小学生没有关系。() 19.假如用暴力进行报复，可以顺利地解决向题，不会遗成更大的冲突。() 0.尊重他人是一项基本的道德要求，也是·个人文明素养的体现。（) 三、21、连线题(20分) ①冰川融化海平面上升 世界地球山 3月22日 ②荒漠化不断扩大 A.环境污染 世界水日 6月5日 ③天然气开采过度 R.资源板缺 世界环境山 2月2日 ④海洋上石油泄漏 C.生态破坏 世界湿地日 1月22日 ⑤燃煤电厂排放的废气 《中华人民共和国环境保护法》 2015年1月1日 四、解答题(10分) 22.(5分)白然灾害带来的危害有娜些？ 23.(6分)为了保护地球家园，人类做了些什么 五、实践题（共20分） 长 24.关于反思，不同的同学有不同的看法： 王敏：过去的事，想来想去也不会有改变，还有什么好想的，心太累了， : 李勇：白天发生的事情经常在我跟前“放电影”，我总是想到肖己的失败和清误，反思让我得到了经 验和教训. (1)请从反思的意义角度分析两位同学的意见。 区 (2)请你选择生活中的一件事情，写下你的反思过程。 25.(10分)从从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。 他遇见一位六十多岁的老人，便迎面城道：“喂，老头儿·从这里去张村该怎么走，有多远？”老人 看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五甲）！”说完就愤愤地快步离去。年轻 人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，直没有见到叫张村的地方。平轻人停下脚步来，独自坐 在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了…读完这个故事。可答以下问题： 病 (1)(4分)请你补出故事中“…”的内容，给故事一个合情合理的结尾， (2)(3分)假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式.(3分)请谈谈你从这个故事中得到的启示。 大年级道地与法汨 第4贞共4页) CS扫描全能王 门亿人都在用的归播APe 六年级下册期中测试真题卷道德与法治试题 (时间:30分钟 满分:100分) 一、单项选择题(每题3分, 共30分) 1.苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见( B ) ①自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人④自尊就是希望得到别人的尊重和欣赏 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ 2.小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是 ( A) A.她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人 B.她家经济条件太好，别人无法与她相比 C.小乔是一个善于处理人际关系的人 3. 以下哪个是真正宽容的人( B ) A.嘴上说着没关系但心里其实很介意 B.冲突解决了就不会再放在心上 C.别人做什么他都不在乎、不介意 4.下列不属于循环经济的是(C )。 A.产品的清洁生产 B.资源的循环利用 C.使用一次性筷子 5.预警信号紧急程度和发展态势一般分为四个等级，依次是（ B ） A、黄色 蓝色 橙色 红色 B、蓝色 黄色 橙色 红色 C、蓝色 黄色 红色 橙色 6.下列不属于自然灾害的是 ( A ) A.某地区流行性肺炎 B.冰雹砸坏了农田庄稼 C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路 7. 下列不属于新能源的是（ B ） A、太阳能 B 、石油 C、生物能 8. 以下哪个典故中的名人不善于反思自己( C ) A.负荆请罪的廉颇 B.吾日三省吾身的曾子 C.纸上谈兵的赵括 9. 以下反映了全球变暖问题的是 ( A ) A.岛屿正遭受海平面上升的威胁 B.海洋上大面积的石油泄漏 C.东北大兴安岭突发火灾 10. 以下哪种避险方法正确的是( B ) A.火灾时，选择乘坐电梯容易逃生 B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑 C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营 二、判断题(对的打√，错的打×)(每题2分，共20分) 11.我们可以利用高科技手段，营造一个适合人类居住的生存空间。 ( 错 ) 12.日本的水俣病告诉我们：人类不尊重自然、破坏环境，最终会受到大自然的惩罚。 ( 对 ) 13.我国乌镇的建筑特点是依河而建、枕水而居、体现了人类与自然和谐相处。 ( 对 ) 14.大面积的石油泄漏会对海洋生物造成严重的影响。 ( 对 ) 15.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。 ( 对 ) 16.树木是可再生资源，我们可以随意砍伐。 ( 错 ) 17.《中华人民共和国环境保护法》的制定有利于保护和改善环境，我们应认真学习并遵守。 （ 对 ） 18.温室效应、气候变暖是气象学家应该考虑的问题，和我们小学生没有关系。 （错） 19.假如用暴力进行报复，可以顺利地解决问题，不会造成更大的冲突。 ( 错 ) 20.尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。 ( 对 ) 三、21、连线题(20分) ①冰川融化海平面上升 世界地球日 3月22日 ②荒漠化不断扩大 A.环境污染 世界水日 6月5日 ③天然气开采过度 B.资源短缺 世界环境日 2月2日 ④海洋上石油泄漏 C.生态破坏 世界湿地日 4月22日 ⑤燃煤电厂排放的废气 《中华人民共和国环境保护法》 2015年1月1日 四、解答题 (10分) 22.(5分)自然灾害带来的危害有哪些? 23.(5分)为了保护地球家园，人类做了些什么? 自然灾害导致直接经济损失和大量的人员伤 大力发展循环经济，使用新能源，实现社会可持续发 亡 ， 资源的破坏，有时会导致社会的动荡不安。 展。提倡节约资源，环保出行。制定法律法规，加强 监管和治理。 五、实践题 (共20分) 24.关于反思，不同的同学有不同的看法： 王敏：过去的事，想来想去也不会有改变，还有什么好想的，心太累了。 李勇：白天发生的事情经常在我眼前“放电影”，我总是想到自己的失败和错误，反思让我得到了经验和教训。 (1) 请从反思的意义角度分析两位同学的意见。 我觉得李勇说的是对的，回忆事情的经过，并从中获得经验和教训就是反思，反思可以让我们不断提升自己，可以让我们看到自己的不足，进一步完善自己，还可以让我们找到以后进步的方向。 (2)请你选择生活中的一件事情，写下你的反思过程。 25.(10分)从从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远?”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿(转弯儿)，无礼(五里)！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……读完这个故事，回答以下问题： (1)(4分)请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。 (2)(3分)假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式.(3分)请谈谈你从这个故事中得到的启示。 启示：尊重他人才能获得别人的尊重，尊重体现在语言上，也体现在行动上。（等） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六年级下册科学期中阶段性评价试卷 时间：30分钟 满分：100分 一、填空题（每空2分，共30分。） 1、(可再生)（不可再生) 2、（ 稳定性 ）（ 三角形 ） 3、（ 物种 ）（ 遗传 ）（ 生态系统 ） 4、（ 变异 ）。 5、（ 化石 ） 6、（ 哺乳动物 ）。 7、（ 遗传 ）（ 变异 ） 8、（ 草本植物 ）（ 木本植物 ）。 9、（ 稳定性 ） 二、选择题（每题2分，共20分） 1、B 2、B 3、B 4、C 5、C 6、B 7、B 8、B 9、A 10、A 三、判断题（每题2分，共20分） 1、√ 2、× 3、× 4、× 5、√ 6、√ 7、× 8、× 9、√ 10、√ 四、实验探究题（每空3分，共30分）。 1、①（ 抗风 ）（ 高度 ） （ 底部 ）（ 框架 ) ②（ C ）。 2、①（ 黑暗、潮湿 ） ②（ 鳃 ）（ 肺 ） ③（ 迁徙 ） ④（ 卵生 ） 学科网（北京）股份有限公司 $$