江苏省苏州市工业园区星湖学校2024-2025学年七年级下学期期中考试生物试卷

七年级生物 苏州工业园区星湖学校2024-2025学年第二学期期中质量监测七年级生物 (试卷满分100分，考试时间50分钟) 2025.04 班级 姓名 学号 一、单项选择题（本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1.某生物调查小组对图中植物的特征进行了观察和分析。下列叙述正确的是() 5 水绵 玉米 葫芦藓 A.水绵的叶进行光合作用制造有机物 B.肾蕨用孢子繁殖，生殖过程中不需要水 1 C.玉米的种子外有果皮包被着 D.葫芦藓的根吸收土壤中的水分和无机盐，通过茎中的导管输送到叶 2.某同学发现池塘中有一种植物，它的叶片漂浮在水面上近似圆形，开有白色小花，果实呈长 椭圆形。据此可推测该植物属于() A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.藻类植物 3.被子植物与裸子植物比较，主要的区别是被子植物的() A.种子裸露，没有果皮包被 B.种子外面有果皮包被 C.子房内有胚珠 D,子房内没有胚珠 4.下列描述苔藓植物特征错误的是() A.苔藓体内无输导组织 B.苔藓具有类似茎叶的分化 C.苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用 D.苔藓没有根的分化 5.下列四种植物中，最可能是葫芦藓的是( 第1页共 扫描全能王创建 “鱼戏莲叶间”小鱼在莲间自由游泳，为小鱼游泳提供主要动力的是() A.鳍的摆动 B.鳃的开合 C.躯于和尾的摆动D.水流的推动 真正的陆生脊椎动物是() A.爬行动物 B.昆虫 C.两栖动物 D.环节动物 ,海豹、鲸生活在水中，蝙蝠在空中飞行，却属于哺乳动物的理由是() A.胎生、哺乳B.体表被毛 C. 神经系统发达 D.身体分节 下列动物的共同特征是（) A.附肢分节 B.用足和翅运动 C.都有脊柱 D.蜘蛛没有有外骨骼 0.如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图。下列叙述不正确的是() A.家鸽的骨骼薄且轻，但是坚固 B.①是肺，②是气囊，①与②之间是相通的 C.家鸽前肢变成翼，靠发达的胸肌牵引 D,家鸽飞行需要大量的能量，靠消化系统即可提供 1.下列不属于“四大家鱼”的是（ A.背鱼 B.草鱼 C.鲢鱼 D.鲤鱼 2.下列动物中有口有肛门的是() 血吸虫 B 海葵 绦虫 蚯蚓 4页 扫描全能王创建 七年级生物 13.某花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没 有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于() A.疤原虫 B.病毒 C.细菌 D.真菌 14.下列生物能进行出芽生殖的是（) A.酵母菌 B.香菇 C.噬菌体 D,炭疽杆菌 15.科学家从北极冻土样本中复活了冻结万年的古老病毒。迄今为止，样本中复活的病毒仅感染 阿米巴虫一种动物，下列相关叙述错误的是() A.病毒内部有遗传物质 B,该病毒在分类上属于动物病毒 C.该病毒可在煮熟的牛肉汁培养基中繁殖 D.该病毒与阿米巴虫是寄生关系 16.右图是匍枝根霉的示意图，有关叙述错误的是() A①中有黑色孢子 B.②菌丝内无横隔 C.③能吸取有机养料 D.常用于生产青霉素 17.如图为两种微生物的细胞结构模式图，下列叙述正确的是() 甲 乙 A.都通过孢子生殖繁殖后代 B.甲有液泡，乙有细胞核 C.都无细胞核和细胞壁 D.都以DNA为遗传物质 18.下面①②③是在电子显微镜下观察到的病毒，bc是病毒结构示意图，图中病毒与结构示意 图对应正确的是() 第2页 扫描全能王创建 ① A.①a②b③c B.①b②-c③-a C.①c②b③-a D.①b②-a③c 19.下列有关食品腐败和食品保存的说法中，不正确的是() A.冷藏保存食品是因为低温可以杀死微生物 B.微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因 C.风干保存食品是因为干燥环境不利于徽生物的生存 D,防腐剂保存的食品不易腐败，但多吃不利于身体健康 20.2024年8月9日，有市民在景区拍摄到被誉为“水中大熊猫”的颜危物种一桃花水母（如图）。 桃花水母体表有刺细胞，属于() A.线虫动物 B.刺胞动物 C.扁形动物 D.软体动物 21.近日，呼吸道合胞病毒引起全球关注，其主要引起6个月以下婴儿患细支气管炎和肺炎等。 呼吸道合胞病毒属于() A.细菌病毒 B.动物病毒 C.植物病毒 D.真菌病毒 22.蕨类植物往往比苔藓植物长得高大，其主要原因是（) A能够开花结果 B.叶常呈现羽状 C.具有输导组织 D寿命只有一年 23.下列动物中属于两栖动物的是() A.青蛙和蟾蜍B.虾和青蛙 C.大鲵和蟹 D.虾和蟹 24.十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质 的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，下列动物中与上述特征相似度最高的是() A.鱼 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物 专4页 扫描全能王创建 七年级生物 25.蜜蜂不仅会酿造蜂蜜，而且能够协助植物传粉，是自然界中最常见的昆虫之一。下列关于蜜 蜂的说法不正确的是() A.身体和附肢分节 B.体表有外骨骼 C.属于脊椎动物 D.属于节肢动物 26.关于葫芦薛、肾蕨、桃树三种植物的叙述，正确的是（) A.都有根且可以吸收水分和无机盐 B.都有种子且有果皮包被 C.都有叶且可以进行光合作用 D.都可以作为监测空气污染的指示植物 27.细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于细 菌和真菌的描述，正确的是() A,所有细菌和真菌都是单细胞生物 B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环 28.“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色物的描 述，错误的是（) A.广泛用于城市街道绿化的银杏树有种子和果实 B.“紫菜蛋花汤”中的紫菜没有根、茎、叶的分化 C.“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物为绿色开花植物 D.“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 29.人们常用来制作酸奶、泡菜的微生物主要是() A.青霉 B.酵母菌 C.放线菌 D.乳酸菌 30.如下图所示，桃和银杏在外形上非常相似，但从生物学的角度分析，它们分别是() A.果实和果实 B果实和种子 C.种子和果实 D.种子和种子 第3页 扫描全能王创建 二、组合选择题（本题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求） (一)请阅读以下材料，回答31-35题。 蚯蚓俗称地龙，又名曲鳝，生活在潮湿的环境中，以腐败的有机物为食。据调查每年每公顷 土地内的蚯蚓排出的蚓粪达到几十吨至几百吨，富含腐殖质的蚓粪是植物生长的极好肥料。蚯蚓 的活动可以改良土壤，加速分解土壤中的有机物，恢复和保持土壤的生态平衡。此外，蚯蚓在处 理垃圾中的有机废物，降解环境中的污染物和为人类提供蛋白质新来源等方面都日益受到人们的 重视。所以，我国和世界上的许多国家都在大力开展蚯蚓的利用和养殖事业。 31.夏天的雨后经常可以看到蚯蚓爬到地面上，造成这种现象的非生物因素主要是() A.阳光 B.温度 C.水分 D.氧气 2.观察了蚯蚓的外部形态后，小萌同学对蚯蚓的外部形态做了下列描述，错误的是() A.身体有许多体节B.身体呈圆筒形C.身体腹面粗糙，有刚毛 D.体表有角质 3.蚯蚓的运动依靠() A.肌肉的收缩和舒张 B.体表的刚毛 C.体表的粘液 D,肌肉的收缩和舒张以及体表刚毛的协助 4.在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做 的目的是（) A.有利于蚯蚓的运动 B.有利于蚯蚓正常呼吸 C.便于蚯蚓留下运动痕迹 D.保持蚯蚓身体的柔软性 5,下列是关于蚯蚓对人类益处的叙述，错误的是（) A,蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松 B.蚯蚓粪便能够提高土壤的肥力 C.蚯蚓的身体是优良的蛋白质饲料 D.蚯蚓生活的场所导致有机垃圾堆积 (二)请阅读以下材料，回答3640题。 葡萄丰收季，许多“达人”纷纷“晒”出自制的葡萄酒（如图1）。某兴趣小组为了研究酵 母菌的发酵作用，制作了四个装置：在四个相同的瓶子中加入等量的相应物质（如下表）进行搅拌， 并在瓶口处套上相同大小的挤瘪的气球（如图2），置于相应温度下，一段时间后观察现象。 装置 加入物质 温度 ① 水、葡萄糖、 酵母菌 ② 水、葡萄糖 室温 ③ 水、酵母菌 ④ 图1 水、葡萄糖、酵母菌 0℃ 图2 请分析并完成下面小题。 4页 扫描全能王创建 七年级生物 36.在葡萄酒的自然发酵过程中起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌，但葡萄皮上还 存在着杂菌（除酵母菌外的其他菌种），酿酒发酵过程中，需要使酵母菌大量繁殖以抑制杂菌。 酵母菌和杂菌间的关系是() A.寄生关系B.互利共生 C.竞争关系D.互助关系 37.出现如图2所示现象的最可能是表格中的装置() A.① B.② c.③ D.④ 38.图2中的气球变大是由于瓶中产生了() A.氧气 B.二氧化碳 C.水气 D.酒气 39.根据①和④装置可以提出的探究问题是() A.酵母菌的生活是否需要充足水分 B.酵母菌的生活是否需要充足养分 C.酵母菌的生活是否需要充足氧气 D.酵母菌的生活是否需要适宜温度 40.以下食品制作中，与酵母菌无关的是（) A.馒头 B.面包 C.啤酒 D.泡菜 三、非选择题（两道大题，每题10分，共20分） 41.(本题10分，每空1分)下面有五种常见的植物，请分析回答有关问题： 玉米 蕨 水绵 松 葫芦藓 (1)水绵属于植物，它们没有 等器官的分化。 (2)葫芦藓属于植物，它们可以作为监测 的指示植物。 (3)蕨属于蕨类植物，它们不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内具有 因此能较好地适 应陆地生活，其羽状叶片的背面褐色的囊状隆起叫 (④玉米和松的共同特点是都能产生种子，但玉米的种子外面有 包被，属于植物： 松的种子是棵露的，属于■ 植物。 (⑤)请将图中五种植物的名称按照从低等到高等的顺序用箭头依次连接起来： 第4 扫描全能王创建 42.(本题10分，每空2分)老面馒头颇受欢迎，它与酵母发酵的馒头有何不同呢？某生物兴趣小 组针对该问题展开了探究实践。 口老面馒头 國酵母馒头 500L号) 16.09-90-0o0 番茄表面 12.0 的酵母菌 6 8.0 葡萄表面 4.0 的酵母菌 2 123456 酵母菌的殖图 溟 发酵天数（天） 外现 口感 风味 图1 酵母馒头对比图 番茄和葡萄表面翻母发副能力比图 图2 图卧 【实践目的】比较用老面和酵母发酵对馒头品质的影响。 【原理分析】 (1)制作老面馒头和酵母发酵的馒头基本原理是一样的，都是利用酵母菌将面粉发酵后进行蒸 制。酵母菌属于 (填“细菌”、“真菌”或“病毒”)。 【制作过程】 (2)①老面馒头：制作老面（取适量面粉，用温水和成面团，在温暖处放置1~2天）→发面（用 温水化开老面后，与面粉混合，揉成面团，放在温暖处至面团膨大为原来的2倍)→蒸制馒头： ②酵母馒头：发面（用温水化开干酵母粉后，与面粉混合，揉成面团，放在温暖处至面团膨大为 原来的2倍)→蒸制馒头。在发酵过程中酵母菌进行呼吸作用产生气体。 【实践结果】 (3)请老师和同学对两种馒头从外观、口感、风味三个方面打分，结果如图2所示。据此可知， 馒头的品质更优。 【拓展探究】 (4)兴趣小组的同学突发奇想，能不能采集天然酵母菌蒸制果味馒头呢？于是他们进行了尝试。 在老师的帮助下，同学们将番茄和葡萄表面的酵母菌分别与等量葡萄糖溶液混合，检测它们的发 酵能力，结果如图3所示。由此可知， 表面的酵母菌发酵能力较强，因为发酵6天后葡 萄组剩余葡萄糖量明显（填“多于”或“少于”）番茄组。于是同学们选择其用于发面， 并成功制作出了果味馒头。 共4页 扫描全能王创建