题组限时练（3）·动物笑谈-【一战成名新中考】2025四川中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT

语文 1 题组限时练 题组限时练（三）·动物笑谈 （满分：32分，建议用时：30分钟） 2 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1.[2024天津]下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是( ) A. 鉴赏（jiàn） 丰饶（yáo） 鞠躬尽瘁（cuì） B. 娴熟（xián） 飘逸（yì） 气冲斗牛（dòu） C. 斟酌（zhuó） 停滞（zhì） 戛然而止（ɡá） D. 坍塌（tān） 伫立（zhù） 栩栩如生（xǔ） 【解析】A项，“丰饶”的“饶”应读“ráo”；B项，“气冲斗牛”的 “斗”应读“dǒu”；C项，“戛然而止”的“戛”应读“jiá”。故选D。 √ 3 2.[2024成都青羊区二模]下列语句书写正确的一项是( ) A. 圆规显出很鄙夷的神色，仿佛痴笑法国人不知道拿破仑，美国人不知 道华盛顿。 B. 杜雍和现在只是要求它们不停顿地向前游去，不给它们一点觅食或嬉 闹的可能。 C. 我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的泊船，把纤绳深深勒进 你的肩膊。 D. 这段话本从教育方面赞美无言，但要想明了无言的意韵，宜从美术观 点去研究。 √ 4 【解析】A项，“痴笑”应为“嗤笑”；C项，“泊船”应为“驳船”；D 项，“意韵”应为“意蕴”。故选B。 5 3.[2024成都高新区一模]下面语段中加点的成语使用有误的一项是( ) 有些人一进书房便如坐针毡，一上讲台便高谈阔论，说些哗众取宠的 大话。而真正做学问的人，会安于书斋寻章摘句，潜心做出有价值的学术 成果。 A. 如坐针毡 B. 高谈阔论 C. 哗众取宠 D. 寻章摘句 【解析】D项，“寻章摘句”指搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅 局限于文字的推求。多含贬义，此处指潜心做学问，褒贬误用。故选D。 √ 6 4.下列语句中没有语病的一项是( ) A. 通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的困难得到了及时解决。 B. 教育部特别强调职业院校要加强对此项工作的引导，避免不再出现片 面的“考证热”。 C. 四川省地方志工作办公室研究表明，北宋文学家苏东坡大概率曾见过 大熊猫。 D. 第 31 届世界大学生夏季运动会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以 成都市青年师生为主。 √ 7 【解析】A项，缺主语，删去“通过”或“使”；B项，否定不当，“避免” 与“不再”连用表示肯定语气，应删去“不”；D项，句式杂糅，删去 “以……为主”或“大多是”。故选C。 8 二、语言运用（共12分） 5.某班级拟开展“动物笑谈”综合性实践活动，请根据要求，完成下列题目。 （12分） （1）任务一：换个角度看狼 阅读下面有关“狼”的材料，概括出狼的四个特点。（每点不超过6个 字）（4分） 材料一：虽然狼经常独自活动，但当狼面对比自己强大的敌人时，定 会群起而攻之，不会因同伴受伤而独自逃走。 9 材料二：狼群十次狩猎中也许只有一次成功，但它们并不灰心丧气， 它们会在最短的时间内重整队伍，再次进攻。 材料三：都说狼有野心，但实际的情况是，狼知道自己不是老虎，不 是狮子，它当不了兽王。 材料四：狼王负责号令所有成员，狼群永远都不会背叛它。如果狼王 背叛了狼群，面临的只有被咬死或咬死别的狼两种选择。 10 答：①_________________________ ②______________ ③____________ ④_________________________________________________________ （4分）团结一心/团结协作 坚持不懈/自信 有自知之明 忠诚/忠心（每点1分，意思正确即可得分。超过6个字扣0.5分） 11 （2）任务二：走进“龙文化” 阅读下面有关“龙文化”的短文，联系全文，将空缺内容补充完整，注 意语意连贯。（4分） 在中国传统文化中，①_________________________________。龙是 神物，古代皇帝常以真龙天子自居，来彰显自己是龙神在人间的化身。不 同凡俗的人也被称为龙，三国时期的诸葛亮躬耕南阳，②______________ ___________。今天，每逢传统佳节，各地都还保留着③_______________ _______________，以感恩灵龙庇佑，祈盼国泰民安。人们的日常生活已 经打上了龙的烙印，龙也成了④____________________________________ _____________。 （4分）龙被赋予了众多美好的寓意 尚未出庐时就自号“卧龙” 舞龙灯、祭龙王、赛龙舟等习俗 中国特有的文化符号（每空1分，意思相近即可得分） 12 （3）任务三：大话西游 名著《西游记》中有很多以动物为原型塑造的经典形象，它们既有“动物 性”，又有“人性”，给人留下深刻印象。请仿照示例，从下列选项中选择 一种让你印象深刻的动物，并写出理由。要求：至少运用一种修辞手法， 字数不超过40字。（4分） A.猴（孙悟空） B.猪（猪八戒） C.牛（牛魔王） 示例：狼——贪婪而又狡猾，凶残而又奸诈，它是动物王国里步步为营的 “阴谋家”。 13 【答案】（4分）示例一：猴——机智而又勇敢，忠心而又正义，它是取 经路上勇往直前的“开路先锋”。 示例二：猪——淳朴而又直率，乐观而又善良，它是取经路上敢打敢拼的 “坚强后盾”。 示例三：牛——声洪而又力大，暴躁而又耿直，它是妖兽王国中霸气十足 的“最高统领”。 （格式基本一致1分，抓住动物特点1分，运用修辞1分，语言通顺流畅1分） 14 三、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的宋诗，完成6～7题。 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 （选自《全宋诗》） 15 6.诗中写了两种画眉鸟，有何不同之处？请结合内容作简要分析。（2分） 【答案】（2分）前两句写林中画眉鸟，在林间自由自在、任意鸣叫 （1分）；后两句写笼中画眉鸟，失去自由，在笼中鸣叫（1分）。 16 7.这首诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的情感？请概括作答。（2分） 【答案】（2分）示例一：托物言志。作者借画眉鸟寄托自己的情怀，表 达了对自由生活的热爱和向往之情。 示例二：对比。前两句所写的林中画眉鸟与后两句所写的笼中画眉鸟形成 对比，反映了作者对自由生活的追求和向往。（或“归隐山林、挣脱羁绊、 憎恶束缚”） 17 四、名著阅读（共4分） 8.班级开展“名著里的动物”阅读茶话会，请你参与并完成下面活动。（4分） （1）活动一：名著中的动物 动物的身影常常出现在我们阅读的名著中，请在下表的横线处填入合适的 内容，将表格补充完整。（2分） 18 动物名称 相关段落 形象 隐鼠 （《狗·猫 ·鼠》） 给放在饭桌上，便检吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我 的书桌上，则从容地游行，看见砚台便舐吃了研着 的墨汁 ①_____ _______ ____ ②______ （《昆虫 记》） 一只无知无畏的灰色蝗虫，迎面朝它跳了过去。它 立刻表现得异常愤怒，迅速地最大限度地张开翅膀 并直竖起来，就像船帆一样 心理专 家 （2分）弱小者 螳螂 19 （2）勾连教材 活动二：《儒林外史》中“变色龙”式人物 契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫是“变色龙”式的人物，《儒林外史》中也有“变 色龙”式的人物。请选择一位合适的人物进行阐述。（2分） 【答案】（2分）示例：胡屠户。阐述：范进中举前，胡屠户对他极为不 屑，骂他并侮辱他；范进中举后，他对范进夸赞有加。这种态度的转变， 符合“变色龙”善变的特点。（人物选择合适1分，结合名著情节分析“变色 龙”特点1分，意思对即可） 20 $$