二阶 多部名著对比训练-【一战成名新中考】2025四川中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT

语文 1 第三部分 名著阅读 二阶 多部名著对比训练 2 角度1 勾连教材 1.小文同学以“名著与课文的勾连整合”为专题进行阅读积累。请你根据提 示补充表格。（3分） 相似点 举例分析 都具有①____ ____________ ______ 《海底两万里》：② _______________________________ _______________________。 《纪念白求恩》：加拿大籍医生在二战时期对贫弱的中国 进行援助。 都有“三叠 式”结构 《水浒传》：③ ________________________。 《邹忌讽齐王纳谏》：邹忌向妻、妾、客三次发问。 （3分）无私奉献精神 尼摩船长利用海底资源积极支援陆地上人民的反殖民斗争 示例：宋公明三打祝家庄 3 2.班级开展“名著与教材共读”阅读探究活动，请你结合作品内容，完成下 面探究。（4分） 篇目 主旨情感 《艾青诗 选》 艾青的诗歌抒发的情感深沉伟大，比如① ______________ _________________________________________________。 《②_______ __________ 》 小说塑造了保尔这一无产阶级英雄形象，通过保尔的经 历，热情歌颂了为保卫苏维埃政权而战的苏联年轻一代。 （4分）《雪落在中国的土地上》表达了诗人对国家民族的挚爱和担忧 钢铁是怎样炼成的 4 篇目 主旨情感 《茅屋为秋 风所破歌》 杜甫③ __________，《茅屋为秋风所破歌》借“安得广厦 千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了自己的济世情怀。 探究：小光发现以上作品表达的情感具有相似性，可以共读，都表现出 强烈的④ __________。 心忧天下 家国情怀 5 3. 同学们围绕“教材中的对比”展开了热烈的讨论。请你完善 讨论内容。（4分） 小蓉：《朝花夕拾》中很多篇目都运用了对比，比如 ①_______________ _______________________________________________________________。 小文：《骆驼祥子》中也用了对比，作者通过对祥子前后外貌的对比描写， ② ____________________________，让人印象深刻。 老师:《送东阳马生序》中也运用了对比，有同学知道吗？ 小蓉：③ ________________________________________________形成对 比，突出要专心求学。 老师：可见，对比④ ______________________，给读者留下鲜明印象， 强调作者要表达的情感！ （4分）《五猖会》中通过“我”背书前后心境的对比，表达了对封建教育的反感和批判 表现了他性格特征的发展变化 示例：太学生优越的学习条件与作者求学的种种艰辛 能突出事物的本质特征 6 角度2 情节联读 4.[2021成都]相似的情节设置，常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严” 的“出走”，《简·爱》与《儒林外史》中相似的情节分别是什么？请结合阅 读体验，加以简要概括。（2分） 【答案】（2分）简·爱得知罗切斯特已有妻子，从桑菲尔德庄园出走；沈 琼枝不甘被骗而从扬州宋家偷跑。 7 5.人们向来崇敬救急于困顿、救命于危难的英雄。学校开展以“救”为话题 的名著阅读交流活动，小语制作了阅读卡，请帮他完善。（4分） 话题 篇目 梳理 “救” 《西游 记》 （1）___________________ （情节）说的是唐僧被抓 走，八戒去花果山请行者营救师父。（1分） 《水浒 传》 （2）鲁提辖拳打镇关西说的是 ___________________ _______________________________________________ _____________。（1分） （1分）义激美猴王 （1分）鲁提辖听了金氏父女的遭遇，出手相救，后三拳打死了镇关西（意对即可） 8 话题 篇目 梳理 思考探 究 （3）“救”中所体现出的思想情感是不同的。《西游记》中的 “救”是 _____________________________；《水浒传》中的 “救”是 ______________________。（2分） （2分）出于师徒情谊，是本分 出于行侠仗义，是情分 9 6.古典名著中常有“真假之辨”，请你从下面选项中任选其一，简述故事情 节并结合具体内容分析其性格特征。（4分） ①真假美猴王（《西游记》） ②真假李逵（《水浒传》） 10 【答案】（4分）①示例：六耳猕猴变作孙悟空的模样，打昏唐僧，抢走 行李，自己要上西天拜佛求经。后来如来佛祖辨明正身，六耳猕猴被孙悟 空一棒打死。体现出孙悟空疾恶如仇的性格特点。 ②示例：李逵下山接母，半道遇到假李逵打劫，李逵降服假李逵后得知他 叫李鬼，李鬼假称因为无钱奉养老母才出此下策，李逵心生怜悯将他饶恕， 并给他一些钱财。体现出李逵正直善良、同情弱者的性格特点。 11 7.[2024包头]学校举办“名著联读·经典趣创”展示活动。请你以《西游记》 《海底两万里》为素材，完成题为“悟空忽见‘诺第留斯号’”短视频制作的 相关任务。（6分） （1）新考法 根据短视频题目，设计开场内容（不需出现片名和制作者信 息）。（2分） 【答案】（2分）示例：孙悟空用他的火眼金睛朝海上望去，在碧蓝的大 海上，有一个封闭的怪兽，在海面上露出半个身子，快速地航行。孙悟空 手搭凉棚，四周观望，其他倒没有什么可疑之处，不由对此庞然大物产生 几分好奇，想一探究竟。 12 孙悟空 （惊异）俺老孙来也。咦，此为何种怪物？ 尼摩船长 （骄傲地）这可是能在水下行走的“铁兽”，载我穿行海底两 万里。 孙悟空 （不解地）你这来历倒稀罕，可也为求取真经？ 尼摩船长 （沉思）① ___________________________________________ _________________ 孙悟空 （好奇地）那可也曾历经九九八十一难？ 尼摩船长 （自豪地）② _________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________ （4分） 是的，我也在取经，在探索海底的奥秘，在向大海取经。 我们虽然没有像你们一样，经历九九八十一难。但是我们十次遇险，所遭遇的“土著人围攻”“与鲨鱼搏斗”“冰山封路”等磨难，每一次都是死里逃生啊。 （2） 根据下面语境补全短视频中的对话片段。（4分） 角度3 人物联读 8.[2024云南]鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像，其中不乏智者形 象。假如以“智”为主题制作名著人物绣像册，你会推荐下列名著中的哪一 位人物？请说明理由。（2分） 《水浒传》 《红星照耀中国》 《海底两万里》 14 【答案】（2分）示例一：《水浒传》中的吴用，充分利用天时地利和对 手内部矛盾，智取生辰纲。 示例二：《红星照耀中国》中的彭德怀，善于总结作战经验，巧妙运用游 击战术取得胜利。 示例三：《海底两万里》中的尼摩船长，被土著人围攻时，给铁梯扶手通 电，吓退土著人。（写出名著中合适的人物1分，概述相关情节1分） 15 9.[2024江西]《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥 子、简·爱和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同，但有一个 共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他（她）的 理想与奋斗过程发表评论。80字以内。（3分） 16 【答案】（3分）示例一：祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。他为了理 想努力奋斗，但以惨败告终。我认为祥子为了理想而奋斗的精神是可取的。 祥子的失败有社会原因也有个人原因，值得深思。 示例二：简·爱的理想是寻求人格独立、爱情和尊严。为了理想，她挣扎 奋斗，坚持自我，最终获得幸福。我认为简·爱为理想而奋斗的精神是值 得尊敬的，简·爱的反抗精神是值得学习的。 示例三：保尔·柯察金的理想是解放全人类。他为了理想英勇斗争，最后 成为钢铁战士。我认为他的理想是伟大的，他为理想而献身的精神、钢铁 般的意志和顽强奋斗的品质是值得学习的。 17 10.《儒林外史》中的杜少卿和《水浒传》中的宋江都是仗义疏财之人，但 两人的“仗义”也有所不同。请结合相关情节简要分析。（2分） 【答案】（2分）示例：①杜少卿的仗义是扶危助困，当了自己的衣服帮 杨裁缝办丧事。凡有求于他，他就无私帮助，不图回报（1分）；②宋江 的仗义是江湖义气，结交李逵等生死兄弟，在江湖上树立个人威望 （1分）。（结合情节，分析恰当，语意相近即可） 18 11.你认为下列哪一个人物符合艾青《我爱这土地》中“鸟”的形象？请结合 具体情节分析。（2分） 尼摩船长（《海底两万里》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 鲁迅（《朝花夕拾》） 19 【答案】（2分）示例一：尼摩船长符合“鸟”的形象。当祖国沦为殖民地 后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支 持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 示例二：保尔符合“鸟”的形象。在国家危难之际，保尔毅然决然地踏上了 参军卫国的旅途。即使在极其恶劣的环境下，面对暴风雪的侵袭和敌人猛 烈的炮火,保尔并没有动摇自己保家卫国的决心。 示例三：鲁迅符合“鸟”的形象。在《藤野先生》一文中当他遇到匿名信风 波和电影事件时，他所写的“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”，运 用了反语，表达了对对方错误思想的强烈抨击和愤慨，表现出对祖国的热 爱，探索救国救民真理的决心和所做的努力。 20 角度4 手法联读 12.[2024山西改编]下面是同学整理的两部名著的开头，你喜欢其中哪一 个呢？请写出理由。（2分） 我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为“骆驼”只是个外号；那 么，我们就先说祥子，随手儿把骆驼与祥子那点儿关系说过去，也就算 了。 ——《骆驼祥子》 21 人们一定还记得1866年海上发生的一件离奇的、神秘的、无法解释的怪 事。当时的各种传闻不仅在沿海居民和世界舆论中引起轰动，更让一般 的航海人员激动不已。 ——《海底两万里》 【答案】（2分）示例一：《骆驼祥子》的开头交代了“骆驼”是主人公祥 子的外号，文字通俗朴素，读来亲切自然，我喜欢。 示例二：《海底两万里》的开头设置了悬念：1866年海上究竟发生了一件 什么怪事？我真想读整本书，一探究竟。 22 13.[2024苏州]金圣叹评《水浒传》塑造人物的手法时概括：如要衬托宋 江奸诈，不觉写作李逵真率；要衬托石秀尖利，不觉写作杨雄糊涂是也。 《西游记》在塑造主要人物形象时也采用了类似手法，请结合相关内容阐 述。（3分） 【答案】（3分）示例：要衬托唐僧取经目标坚定，就写猪八戒意志薄弱。 如在“四圣试禅心”时，面对荣华富贵生活的诱惑，唐僧立场坚定，而猪八 戒信念动摇，最终被戏弄。（意对即可） 23 14.雪后美景引发了小语和小文对名著中雪景的联想，他们回顾了相关场景， 并对其作用展开了讨论。请从《骆驼祥子》《艾青诗选》《钢铁是怎样炼 成的》中选择一部作品，将小文的话补充完整。（4分） 小语：《水浒传》中有“林教头风雪山神庙”的故事。在这个故事中，“雪” 起到了推动情节发展的作用，正是因为下雪，屋子被大雪压塌，林冲才会 躲进山神庙驱寒，才会偶然听得陆虞候的密谋，最终走上反抗的道路；同 时，“雪”见证了林冲从妥协忍让向反抗的转变。 24 小文：我想到了 _________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （4分）示例一：《骆驼祥子》中祥子被孙侦探敲诈后 的那场雪，“雪”渲染了苍凉悲哀的氛围，烘托了祥子内心的迷茫与无助。 示例二：《艾青诗选》中《雪落在中国的土地上》的场景，“雪”在诗中渲 染了苍凉悲哀的氛围，烘托了中国广大劳动人民的贫穷与悲哀，表达了诗 人对时代命运的关切，对人民苦难的悲悯、同情。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中保尔冰雪天气筑路的情节，“雪”推动了 情节的发展，正是因为寒冬下雪，才要运大量的木材去城里御寒，才会筑 路。“雪”也衬托了保尔坚定的意志和顽强的精神。（意对即可） 角度5 专题探究 15.[2024乐山]以下是读书小组梳理的名著阅读探究专题，请你根据自己 的兴趣从中选取一个专题，结合名著内容进行探究，80字左右。（5分） 篇目 类型 专题 《骆驼祥子》 长篇小说 探寻祥子命运悲剧的原因 《昆虫记》 科普作品 科学与文学完美结合的典范 《红星照耀中国》 纪实作品 中国共产党人的革命信仰 26 篇目 类型 专题 《经 典常 谈》 学术 散文 集 与朱自清一起“谈”经典之《________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ （5分）示例一：《骆驼祥子》中，祥子命运悲剧源于黑暗社会的压迫，如军阀混战、孙侦探敲诈等，也因他个人性格的软弱，如逆来顺受，最终梦想破灭，走向堕落。 示例二：《昆虫记》中，法布尔用生动的文笔描写昆虫，科学严谨地介绍其习性，文学性与科学性融合，是科学与文学结合的完美典范。 27 篇目 类型 专题 《经 典常 谈》 学术 散文 集 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ______________》 示例三：《红星照耀中国》中，共产党人在艰难环境中坚守革命信仰，如毛泽东、周恩来等，为民族解放事业不懈奋斗，展现出坚定信念和无畏精神。 示例四：《经典常谈》中，与朱自清一同“谈”经典之《诗经》，感受其古老的魅力，了解其在文学史上的重要地位，领略经典的韵味。 示例五：《艾青诗选》中，既有对土地的深情、对光明的向往等情感美，又有对社会的思考、对人生的洞察等理性美。 28 篇目 类型 专题 《艾 青诗 选》 诗歌 选集 诗歌的情感美与理性美 29 16.[2024河北] 阅读下面文字，完成填空。（7分） 老师：我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种方法，那就是关注书中 反复出现的内容。今天，我们围绕这个话题来交流一下。 小冀：老师，读《朝花夕拾》时，我发现很多篇文章提到“书”。《五猖会》 讲了鲁迅童年时背书的经历，还有《① ___________________________》 《② __________________》等文章也写到了书。 老师：好啊！你可以把“鲁迅读过的书”作为探究专题。 （7分）从百草园到三味书屋 阿长与〈山海经〉 30 小语：我发现《水浒传》中有些器物在某个故事中反复出现。比如，“智 取生辰纲”中多次写到“椰瓢”，吴用等人巧用它智取了③ ______负责押送 的生辰纲；④ __________这个情节中反复写“哨棒”来表现武松形象。这 些也可以进行专题探究。 小文：《骆驼祥子》中多次写祥子的笑，比如，他逃出军营拉出骆驼时， 忍不住笑了出来；我还发现书中写了祥子处于不同情境中的哭。我想以 “⑤ ________________”为探究专题。 杨志 武松打虎 祥子的‘笑’与‘哭’ 小冀：我想分享阅读《西游记》时的发现。刚开始，孙悟空遇到问题时常 常只凭个人的力量来解决；后来，他还学会了团结他人，求教他人。我就 想以“⑥ ____________________”为专题进行探究。 老师：确定了专题，我们可以通过选择性阅读挑选出专题探究需要的内容。 阅读挑选出的这些内容，可以用哪种读书方法呢？ 小语：我觉得应该运用⑦ ______的读书方法。 老师：可以的。希望大家今后经常这样交流研讨，积累阅读整本书的经验。 孙悟空如何解决问题 精读 角度6 读书方法 17.[2024达州]不同的书，应采取不同的阅读策略和阅读方法。假如你是 阅读方法指导官，你认为《经典常谈》和《骆驼祥子》应该采取什么阅读 方法？（2分） 《经典常谈》 ___________________ 《骆驼祥子》 ____________ （2分）选择性阅读 圈点与批注 33 18.[2024福建]名著阅读交流。（6分） 圈点批注法用于阅读传统文学名著很有效，但名著还有纪实类、科普 类等其他多种类型，只会这一种方法，不能“综合运用多种方法阅读整本 书”，很难实现“广泛阅读各种类型的读物”的学习目标。 你是否赞同这个看法？为什么？请写一段话，分享你的阅读经验，体现你 的思考和认识。（6分） 34 【答案】（6分）示例：赞同。手写批注《西游记》，能集中我注意力， 催动我思考，记录我体悟和成长，我仿佛也有了火眼金睛和降妖伏魔的信 念。用这种方法读《昆虫记》相对低效，于是我还通过浏览、查找工具书 快速理解蝉的生活习性，拓展科学认知。 35 19.[2024新疆]请你仿照小博交流的示例，从《朝花夕拾》《经典常谈》 《昆虫记》中任选一部进行读书方法交流。（3分） 示例：阅读《艾青诗选》这部诗集时，我抓住诗歌中“太阳”“火把”等意象， 体会到诗人渴望光明、争取胜利的美好愿望。 36 【答案】（3分）示例一：阅读《朝花夕拾》这部散文集时（1分），我关 注到了鲁迅快乐自由的童年生活（1分），找到了自己童年的影子，不再 觉得和经典有隔膜了（1分）。 示例二：阅读《经典常谈》这部介绍我国传统文化经典的著作时（1分）， 我对历史感兴趣（1分），所以我选择从《〈史记〉〈汉书〉第九》读起 （1分）。 示例三：阅读《昆虫记》这部科普著作时（1分），我选择自己感兴趣的 昆虫查阅资料，了解昆虫习性（1分），而且感受到了作者严谨求实的科 学研究态度和对生命的敬畏之情（1分）。（结合作品的特点、内容、读 书方法作答） 37 20.[2024成都青羊区二模]下面是对初中语文教材内推荐名著的阅读方法 摘要，请结合自己的阅读体验，进行对应选择适配。（2分） A.关注夸张与对比，体会批判精神 B.把握意象与手法，体味作品情感 C.借助资料与观察，培养科学精神 D.梳理事件与线索，收获生活启思 备选名著：①《艾青诗选》 ②《昆虫记》 ③《红星照耀中国》 ④《儒林外史》 答：A— ___________ B— ____C— ____ D— _____________________ _________________________ （2分）④ ① ② ③（每个0.5分，写正确对应书名，也视为正确） 38 $$