江苏省徐州市2024—2025学年七年级下学期期中检测生物试题

2024—2025 学年度第二学期期中检测 七年级生物试题参考答案及评分标准 一、选择题(在下列各题的四个选项中，选出一项最符合题意的。每题 2 分，共 20 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A C D A D A B B 二、分析填空题(每空 1 分，共 20 分) 11.（1）黏液 （2）② 散开 （3）肺/肺和皮肤（只写皮肤不给分） （4）D 气囊 (字母和文字错一不给分) 12.（1）B 叶 （2）A （3）CD 果皮 13.（1）细胞核 （2）细胞 活细胞 （3）乙 不能 14.（1）食醋浓度 （2）设置对照（写出“对照”就给分） 相同且适宜 （3）0.6% （4）制作泡菜时适量加点食醋 / 制作泡菜尽量等待 7（7-10 均可）天后再食用 （从食醋或天数角度建议，言之有理即可） 2024一2025学年度第二学期期中检测 七年级生物试题 (全卷共40分，考试时间45分钟) 一、选择题（在下列各题的四个选项中，选出一项最符合题意的。每题2分，共20分） 1.阳春三月，各大景点迎来了许多研学学生，看到景区美景，同学们不禁诗兴大发，吟 诵一番，其中说法错误的是() A.“化作春泥更护花”，细菌、真菌等微生物功不可没 B.“苔痕上阶绿”是写实的，说明葫芦藓等苔藓植物有叶绿体 C.“花褪残红青杏小”的青杏和掉落在银杏树下的白果都是果实 D.“春水绿于染”诚不我欺！藻类的繁殖让春水碧绿如同被染色一般 2.下列对四种动物所属类群和主要特征的概述，正确的是() A。水螅—刺胞动物—身体两侧对称，有两胚层 B.绦虫一扁形动物—一背腹扁平，有口有肛门 C.蛔虫一线虫动物一身体细长，体表有角质层 D.沙蚕—节肢动物一身体有许多相似的体节构成 3.蚯蚓与蝗虫是与人类关系密切的两种无脊椎动物，下列对它们的描述错误的是() A.蚯蚓前端有环带，依靠环带的收缩和刚毛的协助运动 B.蚯蚓生活在富含有机物的土壤中，可以改良土壤，还可以处理厨余垃圾 C.蝗虫体表有外骨骼可以防止体内的水分蒸发，它的运动器官都集中在胸部 D.蝗虫的咀嚼式口器适于啃食植物，是农业害虫，利用家禽捕食蝗虫属于生物防治 4.龙是中华民族的象征，中国龙“鳞似鱼，爪似鹰，颈似蛇，眼似兔”，是集多种动物 于一身的形象，下列有关表述正确的是() A.并不是所有的鱼类都覆有鳞片，如鳝鱼、鲸鱼等就没有鳞片 B.鹰前肢化为翼，两发达的肌肉为飞行提供了动力 C.蛇是爬行动物，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 D.兔心脏四腔，运氧能力强，体温恒定，有利于提高后代的成活率 七年级生物试题第1页（共4页） 5.生物的形态结构与其生理功能或生活环境总是相适应的，下列叙述中正确的是（) A.鲫鱼的运动器官是鳍，它们可以产生向前游动的动力 B.家鸽骨骼厚而坚固，长骨中空，有利于减轻飞行的重量 C.家免小肠粗大，适于消化植物纤维，与它的食草生活相适应 D.壁虎体表覆有鳞片，可以减少水分的散失，适应陆地生活 6.每年的5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“与自然和谐相处，实现可 持续发展”，我们每个人应成为这一倡议的推动者和践行者，以下说法正确的是( A.藻类释放的氧气是大气中氧气的主要来源，保护其生活的水环境人人有责 B.减少野生捕捞，大力推广“四大家鱼”一一青鱼、草鱼、鳙鱼、鲤鱼的混合养殖 C.可以将买来的巴西龟、火蝾螈等外来物种就近放生在适宜它生存的环境中 D.丰富多彩的动植物体现了生物物种的多样性，应大力保护，禁止开发一切生物资源 7.生物兴趣小组想探究洗手前还是洗手后手上的细菌和真菌更多，制订并实施了计划， 实验现象如图1，下列说法错误的是( ) A.甲乙两组形成对照，变量是是否洗手 B.甲乙两组应放在相同的环境中，保证单一变量 甲 图1 C.小组连续五天重复该实验，是为了避免偶然性 D.甲是洗手后接种的培养基形成的菌落，说明细菌繁殖速度非常快 8.冬虫夏草是真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”；到了夏天，真菌 再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。下列说法错误的是() A.“夏草”细胞中有叶绿体 B。“冬虫”靠死亡幼虫体内的有机物生活 C.真菌会产生孢子再去感染新的蝙蝠蛾幼虫D.真菌和蝙蝠蛾幼虫的细胞中都有细胞核 9.有些微生物会使人患病，有些微生物在食品加工、发酵工业和刺药等领域有重要作用， 下列说法正确的是（) A.酿酒、制作馒头和泡菜等食品需要酵母菌B.酱油、腐乳的酿造过程离不开霉菌 C.噬菌体寄生在人体细胞内，会使人患病 D.乳酸菌可以用来制作酸奶和酿醋 七年级生物试题第2页（共4页） 10.保护生物多样性是每个人应有的责任，下列说法错误的是() A.袁隆平利用“野败”打开了培育杂交水稻的突破口，体现了遗传多样性的重要性 B.建立盐城湿地珍禽国家级自然保护区属于迁地保护，这是对就地保护的补充 C.科学家将濒危物种华南虎的精子进行液氮保存，这种保护方法属于建立种质库 D。国外旅游带的特产水果被海关扣留的主要原因是外来物种可能破坏我国生态平衡 二、分析填空题（每空1分，共20分）》 11.图2示各种动物与呼吸相关的结构。提示：二氧化碳溶于水会后会使BTB溶液由蓝变 黄。据图回答下列问题： 滴BTB洛液 图2 (1)图中甲的A可分泌 利于气体交换。 (2)图中乙实验过程中， (填“①”或“②”)处水会最先变黄。 B在水中的状态是 (填“粘连”或“散开”)的，利于气体交换。 (3)图中丙的成体的呼吸器官是 (4)图中丁，对呼吸有辅助功能的器官是[ 。(括号填字母，横线填名称) 12.图3是桫椤、疣黑藓、金花茶、银杏等世界珍稀植物的部分示意图，据图回答下列问题： A桫罗叶背面 B疣黑藓 C金花茶 D银杏 图3 (1) (填字母)没有真正的根，依靠 吸收水和溶解在水中的无机盐。 (2)有了真正的根、茎、叶的分化，仍然用孢子繁殖后代的是 (填字母)。 (3)图中属于种子植物的有 (填字母)，可以依据种子外有无 包被 进一步分类。 七年级生物试题第3页（共4页） 13.微生物在自然界中分布广泛，与我们的生活密切相关。请分析图4中四种微生物的形 态结构，其中①②示细胞结构，据图回答下列问题： 丁 图4 (1)甲与乙、丙最主要的区别是甲没有成形的 因此称为原核生物。 (2)丁在结构上明显区别于其他几个是因为它没有 结构，必须寄生在 里才能生存。 (3)图中 (填“乙”或“丙”)分泌的青霉素可以抑制甲[②]的合成，从而 抑制甲的生长，据图推测， (填“能”或“不能”)使用青霉素治疗因丁感 染引起的肺炎。 14.制作泡莱是我国悠久的饮食文化之一，泡菜的制作过程中会因杂菌产生亚硝酸盐，酸 性环境有利于抑制杂菌繁殖、分解亚硝酸盐（我国食品安全国家标准规定，亚硝酸盐在 酱菜中的残留量不得超过20mg/Kg)。图5是兴趣小组研究不同浓度的食醋对泡菜中亚 硝酸盐含量的影响实验中绘制的折线图。据图回答下列问题： 亚硝酸盐含量/八mgkg) 8 o-0 *0.3% *0.6% 30 *0.9% 1234567891011时间/a 添加不同浓度食醋的泡菜中亚硝酸盐含量的变化 图5 (1)该实验的变量是 (2)设置食醋浓度为0组的目的是 除了食醋浓度不同，应保证实验过 程中其他条件 (3)分析曲线可知，食酷浓度为 时，泡菜中亚硝酸盐的含量相对较低。 (4)结合本实验，请你对家庭制作泡菜提一条合理的建议： 七年级生物试题第4页（共4页）