衔接点一 初升高学法衔接-【赢在高中起跑线】生物初高中教材衔接 知识回顾预习 专题特训（2026年）

衔接点二 初升高学法衔接 00000◆0000◆0 给高一新生的一封信 同学们： 中学生物学是一门基础学科，其中的知识并不深奥，但是往往有许多学生因为学习方法不当，耗费了 大量的时间和精力，还是入不了门。在此，我想给中考完即将进入高中学习的准高一新生，简单的谈一谈 学习生物的基本方法。 你们在初中学的生物分为7、8年级，有7年级上下册和8年级上下册，共四本书，主要包括了生物和 生物圈、生物和细胞、生物图中的绿色植物、生物圈中的人、生物图中的其他生物，生物的多样性及其保护， 生物中生命的延续和发展的演化。在初中同学们学习了生物的特征（应激性等），你们还接触和学习了显 微镜的使用，观察了细胞的结构，了解了细胞的生活，知道了细胞是怎样构成生物体的，也学到了没有细胞 结构的微小生物一病毒等生物知识。而我们高中生物书共有6本，其中3本是必修课程，3本是选修课程， 等到以后分文、理科了，所要学的版块也是不一样的，文科只学3个必修模块，而理科需要学习4个模块，3 本必修外加1本选修。那么这些模块都是些什么内容呢？一必修1《分子与细胞》，在初中同学们就学习 了细胞，在这里我们要把初中学到的知识更深一层进一步地来细化，而这一个模块是为学习其他必修模块 和选修模块莫定知识和能力基础，如果没有扎实的《分子与细胞》的基础，是难以学习第二模块的知识的。 第二模块是必修2《遗传与进化》，这一本是比较难的，更多是需要理解才能掌握。这个模块是以《分子 与细胞》为基础的，是因为里面所选取的很多知识，像减数分裂和受精作用、DNA分子结构等知识，主要都 是从细胞水平和分子水平阐述说明的。该模块的内容主要揭示生物在代代繁衍的过程中，遗传物质是怎 样传递和变化以及是如何起作用的。 必修3是《稳态与环境》，主要是介绍生物体内部与生物以及环境之间发生的作用和关系。稳态与环 境，其中稳态、调节和环境都是本模块的核心概念，这一模块的学习也是建立在《分子与细胞》的基础上的。 这三本必修课本都是在初中相关知识的基础上的加深。 高中生物的学习方法和知识的难易程度和初中有着明显的差异，如何学好高中生物是许多高一同学 所面临的难题。 在初中，学生的学习方法主要是记忆、重现、简单模仿，大部分学生的学习习惯是围着教师“转”，没有 完全养成独立思考和对知识进行归纳总结的学习习惯；而高中教学，则要求学生勤于思考，善于归纳总结 规律，掌握学习方法，做到举一反三，触类旁通。初中更加重视学生生物学素养的养成，学生能力的培养， 而对学科知识体系要求学生了解的成分更多，达到掌握的学科知识相对减少；高中对学科知识体系的学握 要求比较高，不仅要求学生达到一定能力的要求，同时还必须掌握一定的学科知识和学科技能。初中学生 学习生物时，大部分学生都是通过简单的“死记硬背”进行记忆，他们学习生物的方法主要是记忆、简单模 仿。高中生物对学生分析，理解生物学问题的能力提出了较高要求。例如用数学坐标图象来表达生物学 规律，描述生命活动过程中的物质变化过程。如：有丝分裂和减数分裂中用图像描迷DNA,染色体和染色 单体的变化规律。因此较为机械、死板的学习方法已不适应高中注重能力及创新的要求。另外学生和家 长大多不很重视生物学的学习，有部分学生或缺乏兴趣、或学习方法欠佳，往往出现不会，不想学习现象， 1 衔接必刷题 等学生开始有兴趣，开始有较正确的学习方法时已学习过半，所以，你们要改进学习方法，从“记忆型”的被 动接收知识向“探索、理解型”的主动学习知识的转变，来适应高中生物的学习。针对生物学科的特点，要 学好高中生物，建议做到以下几个方面。 第一，教科书要熟烂于心。掌握了教材就是取得了一半的成功，书中的图例、实验、涉及的化学式（光 合与呼吸)，要时常归纳、总结重点词，如“功能”、“作用”、“本质是”，这些都要留心，书上的黑体字要背下 来，如“基因是有遗传效应的DNA片段”，这往往是高频考点。 第二，要选择一到两本辅导书。一本书服务于课前预习、课后归纳整合的教辅，帮你夯实基础；另一本 书服务于课后，归纳、比较、凝练，重在传授做题的方法，让你快而准做题，冲击高分。 第三，最重要的是做题与总结。(1)把做题当成积累。(2)将经典的题收入记忆中。(3)选择兼顾速度 与准度。 当然，学有法而无定法。学生力求形成造合自己的行之有效的学习方法，培养自己的非智力因素，提 高自己的生物学兴趣，增强学习的信心，从而更好的学好高中生物这门课程。 ○课标对照.. 第一章走近细胞 初中部分 高中部分 1.描述生物圈的范围 2.说出生物圈为生物的生存提供的基本条件 1.举例说出生命活动是建立在细胞的 3.说出组织的概念，概述组织的形成，识别人体的四种基本组织 基础上 和植物体的几种主要的组织 2.说出生命系统的结构层次 4.多细胞生物体具有一定的结构层次：细胞、组织、器官（系统）和3.说出原核细胞和真核细胞的区别和 生物个体 联系 5.说出显微镜的基本构造和作用，使用显微镜和制作临时装片 4.分析细胞学说建立的过程 6.识别病毒，说出病毒的结构组成 5.认同细胞是基本的生命系统 7.关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系 第二章组成细胞的分子 初中部分 高中部分 1.简述生命元素的类别，说明生物大分子以碳链为骨架 2.说出细胞内水和无机盐含量、存在形式和生理作用 3.概述糖类的种类和作用，明确糖类既是细胞的重要结构成分，又是生命活动的 1.说出细胞中含有的 主要能源 物质 4.知道脂质具有区别于糖类的特征组分，举例说出脂质的种类和作用 2.认同细胞的生命活 5.举例说出蛋白质的相对分子质量大，阐明蛋白质是结构和功能最复杂的生物 动具有物质基础 大分子，认识蛋白质分子的空间结构对其功能起决定性作用 6.简述科学家研究核酸化学组成的大体过程，概述核酸的分子结构和功能 7.检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质，观察DNA、RNA在细胞中的分布 2 衔接点一初升高学法衔接 第三章细胞的基本结构 初中部分 高中部分 1.分析细胞学说的建立过程 1.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位 2.简述细胞膜的成分和功能 2.说出显微镜的基本构造和作用 3.说出几种细胞器的结构和功能 3.使用显微镜和制作临时装片 4.简述细胞膜系统的结构和功能 4.说明单细胞生物可以独立完成生命活动 5.阐明细胞核的结构与功能 5.区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点 6.使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 6,描述细胞核在遗传中的重要功能 7,尝试制作真核细胞的三维结构模型 第四章 细胞的代谢 初中部分 高中部分 1.说明绿色植物的生活需要水和无机盐 1.说明物质进出细胞的方式 2.阐明绿色植物的光合作用 2.观察植物细胞的质壁分离和复原 3.举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用 3.说明酶在代谢中的作用 4.描述绿色植物的呼吸作用 4.解释ATP在能量代谢中的作用 5.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 5.说明光合作用以及对它的认识过程 6.概述食物的消化和营养物质的吸收过程 6.研究影响光合作用速率的环境因素 7.概述发生在肺部及组织细胞处的气体变换过程 7.说明细胞呼吸，探讨其原理及应用 8.说明能量来自细胞中有机物的氧化分解 第五章 细胞的增殖 初中部分 高中部分 1.举例说出细胞增殖及其意义，图解分生组织细胞的生长和 增殖的周期性 1.描述细胞分裂的基本过程。概述生物 2.概述分裂间期细胞的代谢活动及结果 体的各种组织是由细胞分裂、分化形 3.观察细胞有丝分裂并概述其过程和特征 成的 4.描述细胞的无丝分裂过程和特征 2.描述胚胎发育过程 5.举例说明细胞分化是生物个体发育的主要过程，分化细胞 3.描述人体的结构层次：细胞、组织、器 仍然具有发育的潜能 官、系统、个体 6.举例说明细胞衰老和死亡是一种正常生命现象，探讨细胞 4.关注癌症的危害 衰老和凋亡与人类健康的关系 7.描述癌细胞的主要特征，分析说明细胞发生癌变的原因，搜 集和交流防治恶性肿瘤的资料 3 衔接必刷题 第六章遗传的细胞基础 初中部分 高中部分 1.概述男性和女性生殖系统的结构和功能 1.以人或高等动植物为例，说明减数分裂的发生部位、时间、过 2.描述受精过程和胚胎发育过程 程和结果，形成减数分裂的概念 3.举例说出昆虫的生殖和发育过程 2.结合图解阐明减数分裂过程中染色体的动态变化 4.描述两栖动物的生殖和发育过程 3.举例说明配子的形成过程，说明各个时期细胞结构的动态变化 5.描述鸟的生殖和发育过程 4.比较说明卵细胞与精子形成的异同 6.描述植物的有性生殖 5.举例说明受精过程 第七章遗传的分子基础 初中部分 高中部分 1.简述科学家认识遗传物质的过程 1.说明DNA是主要的遗传物物 2.概述DNA分子结构的主要特点 2.描述染色体、DNA和基因的关系 3.举例说明基因与遗传信息的关系 3.举例说出生物的性状是由基因控制的 4.揭示DNA复制的实质 5.概述遗传信息转录和翻译 第八章遗传的基本规律 初中部分 高中部分 1.举例说出生物的性状是由基因控制的 1.描述孟德尔以豌豆为材料的遗传实验 2.描述控制相对性状的一对基因的传递 2.闸明基因的分离规律和自由组合规律 特点 3.举例说明基因与性状的关系 3.认同优生优育 4.概述位于性染色体上基因传递及表现的特殊性 第九章生物的变异 初中部分 高中部分 1.举例说出基因重组及其意义 1.举例说出生物的变异 2.通过典型实例分析说明基因突变的特征和原因 2.举例说出遗传育种在实践上的应用 3.简述染色体结构变异和数目变异 3.关注食品安全 4.举例说明诱发突变和染色体倍性变化在育种上的应用 5.关注转基因生物和转基因食品的安全性 第十章生物的进化 初中部分 高中部分 1.说明现代生物进化理论的主要内容 1.描述生命起源的过程 2.概述物种形成的机理 2.概述生物进化的主要历程 3.描述生物进化历程及其生物多样性的形成 3.形成生物进化的基本观点 4.探讨生物进化观点对人类思想观念的影响