12.《祝福》导学案 2024-2025学年统编版高一语文必修下册
第12课 《祝福》导学案（赏析环境及语言）
【学习目标】
1、分析《祝福》中的雪景及典型环境。
2、鉴赏《祝福》的语言艺术。
【重点难点】
1、重点：分析《祝福》中的雪景及“祝福”场景。
2、难点：鉴赏《祝福》的语言艺术。
【导学流程】
一、知识链接
1．小说的叙述方式
⑴顺叙：按照故事发展的先后顺序展开情节。
作用：使故事情节脉络分明、层次清晰。
⑵倒叙：先将发生在后面的情节或者结局交代出来，再按照顺序叙述故事。
作用：容易造成悬念，引人入胜。
⑶插叙：暂时中断正在叙述的事件，插入与该事件或主要情节相关的回忆或故事。
作用：使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实。
⑷补叙：在行文中用一小段话对故事前面已经交代过的人或事件进行补充交代。
作用：使故事内容更加完整。
⑸平叙：平行地叙述两件或两件以上同时发生的事。
作用：使故事发展的头绪更加清楚，照应更加得体，但要交代清楚事件的始末时间等。
2．插叙与补叙的区别
①从内容上看：插叙是作者为事件发展提供背景材料，如果将这个材料删去，原有的故事情节仍旧保持相对的独立性，线索仍旧清楚明朗，读者不会产生疑问；而补叙是与全文中心事件密切相关的，是情节发展的重要组成部分，如果将这个片段删去，读者会产生疑问或歧义。
②从形式上看：插叙内容的前后有简明扼要的过渡性文字，使之与中心事件衔接自然，一般被安排在篇中，而不在篇末；补叙无须过渡性文字，它一般被置于事件出现结果之后，交代产生这种结果的原因，因此它可以被安排在篇末。
③从篇幅上看：插叙的文字一般较多，有较完整的故事情节；补叙的文字一般较少，多则一段，少则一句话，只要完成对人物或事件的某些补充说明的任务就可以了。
④从效果上看：插叙是作者为人物经历和事件发展提供背景材料，能使文章的内容更丰富，结构更紧密，人物性格更鲜明；补叙是将事件的开头、发展、高潮和结尾的某个片段“藏”于文后，有意造成悬念，让读者产生错觉，到一定的时候“亮”出来，这样通过“藏”和“亮”，使文章跌宕多姿，波澜起伏，增强艺术感染力。
3．小说标题的作用
⑴情节上：①作为线索，贯穿全文，使文章结构严谨、圆满。
②点明故事发生的时间、地点等，交代故事背景。
③渲染环境氛围，奠定全文感情基调。 
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④概括或突出主要情节。
⑵人物上：⑤突出人物形象。
⑶主题上：⑥表明作者的情感态度，深化主旨。
⑦一语双关，以隐喻或象征手法揭示主题。
⑷效果上：⑧设置悬念，引发联想，吸引读者兴趣。
二、基础感知
（一）分析《祝福》中的雪景
1、小说中有四处“飞雪”的描写，请找出来，分析其各自的作用。
（1）天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
作用：为祥林嫂的死作烘托与渲染。
（2）雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。
作用：衬托“我”听闻祥林嫂死讯后内心的孤寂沉重和无可奈何、无法言说的愤懑。
（3）微雪点点的下来了。
祥林嫂似很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。
作用：一方面让过去短暂的甜美与现在的冷酷形成强烈的对比，另一方面又暗示柳妈讲的故事将对祥林嫂造成沉重的的精神打击。
（4）我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
作用：既暗示封建势力统治着鲁镇，也暗示了下层人民的不幸命运。
2、《祝福》中的雪景，分为雪前天空阴沉、小雪初下、大雪纷飞三个阶段。祥林嫂的命运也随之一步步走向终结，小说的情节同样渐渐进入高潮。结合“雪”的特点和文中情节，分析“雪景”的总体作用。
①雪之洁白：借雪的洁白无瑕写祥林嫂的洁白无辜。在鲁四老爷和鲁镇众人的眼里，改嫁的祥林嫂是有罪的，即使改嫁不是她的本意。祥林嫂反抗得出格，甚至豁出命去，因为她可以预料到女人改嫁后被轻贱的命运。然而，她头上的那道疤不仅没替她赢得众人的尊敬，反而成了可耻的笑柄。
②雪之飘零：借雪的飘零写祥林嫂的挣扎。祥林嫂有中国传统女性一切的美德。善良、本分，能吃苦耐劳。但她同时也是有决断、想法的女人。她逃出婆家做佣人，表现出她不依赖他人，自立自守的期望；被迫改嫁时出格的反抗，表现出她不逆来顺受、任人摆布的性格；捐门槛，折射出她不甘心被轻贱蔑视、歧视的期望；临死询问鬼神的有无，更可见她并不完全是一个懦弱昏庸的女子。然而，任她百般挣扎，也实现不了她做稳奴隶的心愿，摆脱不了飘零的命运。
③雪之寒冷：写出了鲁镇众人的冷漠。祥林嫂说阿毛的死，男人们没趣地走开，女人们拿来当作她们无聊生活的调剂。不杀生的“善女人”柳妈甚至恐吓她，死后会被阎罗王锯成两半。四叔、四婶判定她有罪，不洁，不准她碰祭祀用品，一步步摧毁了她。等到她
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