广东省惠州市惠阳区惠州市知行学校2024-2025学年八年级下学期4月期中物理试题

2025春惠州市知行学校期中考试 初二年级物理科试卷 考试时长：80分钟 一、选择题（每小题3分，共36分） 1.下列选项中，不是力的三要素的是() A.力的单位 B.力的方向 C.力的作用点 D.力的大小 2.力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是() A.头球攻门时，要向球门方向用力顶球B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭升空时，要向下方喷气 D.向前划船时，要用桨向后划水 3.小谭用300N的力搬重为500N的石块，石块没有动，则石块所的合力为(.) A.800N B.0 C.200N D.无法判断 4.在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。下列实例中是为了减小摩擦的是() A.自行车的车轴处加润滑油 B.鞋底凹凸不平的花纹 C.汽车的轮子加防滑链 D.自行车刹车时捏紧刹车闸 5.下列设备没有利用连通器原理的是() 水位计 A.茶壶 B.拦河大坝上窄下宽 C.锅炉水位计 ,D.船闸 6.与救援人员铺设木板帮助小明和小红走出泥潭时改变压强的方法相同的是() A.推土机土铲锋利”B.破窗锤前端很尖C.篆刻刀很锋利 D.火车轨道下铺枕木 7.如图所示，两手指用力压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是() A.两手指受到的压力相同，拇指受到的压强较大 B。两手指受到的压强相同，拇指受到的压力较大 C.两手指受到的压强相同，食指受到的压力较大 试卷第1页，共7顶 D.两手指受到的压力相同，食指受到的压强较大 8.乘上公交车后，车很快就到了校门口，司机踩下刹车，你不自觉地向前倾，幸好你及时抓紧了 扶手。关于刹车时你向前倾的原因，下列说法正确的是( ) A.你没站稳 B.你受到了惯性的作用 C.你具有惯性 D,如果犍底光滑，你就会纹丝不动 9.在某次足球训练课中，小明将足球踢向空中（如图），若不计空气阻力， 则足球在空中运动过程中其受力示意图正确的是(F表示脚对球的作用力)() 10.在2024年巴黎奥运会上，中国队包揽乒乓球项目5枚金牌，中国运动员用激情和汗水登上又 一个高峰。如图所示为比赛时的某一情景。下列说法正确的是() A.用球拍击球，力改变了乒乓球的运动状态 B,以球桌为参照物，击出的乒乓球是静止的 C.击球时，球拍不一定受到球对它的作用力 D.乒乓球在空中飞行的过程中没有受到力的作用 11.如图所示是日常生活中的一些场景，小越运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是 () 丙 A.图甲，抛向空中的实心球到达最高点时，速度为0，处于平衡状态 B,图乙，瓶盖上有很多的纹路，是通过增大压力来增大摩擦力 C.图丙，篮球运动员投篮后，篮球继续向前运动是因为具有惯性 D.图丁，海盗船摆动到最高点，若所受外力全部消失，将保持匀速直线运动状态 12.如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间1 的关系和物体速度ν与时间1的关系如图乙所示。下列说法正确的是() A.该物体3~6秒受平衡力作用 (o's B.该物体3~6秒内在做匀速运动 C.该物体0一3秒受到的摩擦力为2N D.该物体在第5秒受到地面的摩擦力为N 试卷第2，共7页 二、填空题（每空1分，共20分） 13.某消防队举行高楼灭火演习。如图甲所示，电动灭火无人机悬停在空中：如图乙所示，当无 ”人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机水平向飘移，这说明力的作用是一 的，同时也说明力可以改变物体的 第13题图 第14题图 14.上图为一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”。虽B车驾驶员紧急刹车，由于一 仍撞击了A车，碰撞的一瞬间，B车对A车的撞击力 (选填“大于“小于”或等于”) A车对B车的撞击力；碰撞时，B车驾驶员会受到 (选填“安全带”或“汽车头枕”)的 保护。 15.投掷实心球时，投掷出去的实心球最终落到地面，是由于实心球受到 力的作用：若 实心球到达最高点时所受外力突然消失，实心球将 (选填“静止”或“做 匀速直线运动”)。 16.如图所示，放在水平桌面上重100N的物体，在20N的水平向右推力F 的作用下，以0.5ms的速度向右做匀速直线运动，则物体受到的滑动摩擦力 的大小是N,方向水平；若在该物体上放一个砝码，则物体所 受的摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 17.如图所示，用6N的力握住水杯静止不动，水杯受到的重力与 是 一对平衡力。如果将手握水杯的力增大为8N,水杯仍然保特静止，那么手 与水杯之间摩擦力的大小 (填增大减小”或“不变)。杯中倒入水后 手与水杯之间摩擦力的大小 (填“增大“减小”或“不变)。 18.马德堡半球实验证明了 的存在。意大利科学家 精确测出了大气压强的值为 760mm水银柱产生的压强，通常把这样大小的人气压叫作标准大气压。在粗略计算中，标准大气 压P,可以取为 Pa. 一汽空 19.用如图所示装置测量大气压强的值。若实验时没有将玻璃管竖直 750mm 放置，而是稍稍倾斜了，则此时大气压强等于 mm高水银 柱产生的压强。若将玻璃管往下压，玻璃管内外的水银高度差 (选 水铜 填“变大”、“变小”或“不变)。若将整个实验装置拿到高山上，则玻璃 管内的水银柱高度将变小，这是因为海拔越高，气压越 试卷第3页，共7页 三、作图题(2分+2分+2分，共6分) 20.如图，物体A静止在斜面上，画出物体A所受到的重力和A对斜面的压力。 21.如图所示，有一辆小车，在A点受到水平向右、大小为10N的推力，在图中画出这个力的示 意图。 22.如图，用细线系住一个小球并挂在墙壁上静止。请画出小球受到细线的拉力和重力的示意图。 第20题图 第21题图 第22题图 四、实验题（每空1分，共15分） 23.(1)如图所示，图中刻度尺的分度值 cm,物体长度是 cm: 2 可中本中啡 7cm 8 (②)使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在 方向调零；如图所示该弹簧测力计的量程 是 N,分度值为N。在某次测量中，弹簧测力计的读数为 N。 24.小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，如图所示： 木板 丙 (1)实验中，她是通过观察 来比较压力作用效果的： (2)比较 两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显： (3)通过实验小红发现坦克设计成履带的原因可用 两图实验所得结论解释： (4)仅将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板和海绵的压强 (选填“相等"或不 等”)方 试卷第4页，共7锁 (⑤)小红提出还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小红分别采用如图戊、己所示 的两种方法，两只手的食指用大小相同的力分别压在铅笔两端即可完成探究。其他同学指出图戊 己的方法不合理，原因是 25.小刚同学在做“探究液体压强与哪些因素有关"的实验。· 橡胶管 114 探头 用 丙 (①)安装完实验器材后，小遥发现U形管两侧液面出现高度差，如图甲所示，接下来正确的调节方 法是 (镇写正确选项前的字母)： A.将U形管右侧高出部分的液体倒出B.向U形管中继续盛装液体C.取下橡皮管，重新进 行安装 (2)如图乙所示，从结构上看，压强计 (选填“属于”或“不属于”)连通器： (3)通过比较丙、丁两图得出结论：同种液体， ,压强越大： (④)若图丁中，探头在水中的深度为8cm,请你计算该处水的压强为 Pa:(px= 1.0×10kgm3) 五、计算题（共6分） 26.3月7日，珠海国际航展中心上演了一场融合尖端科技的“空陆联动盛景：广汽集团传祺向 往车系与国产大飞机C919同台亮相，在银翼与车轮的交响中展现中国智造实力，C919的最大起 飞质量为72.5t,其轮胎与地面的总接触面积为2m,最大巡航速度为900kmh。求： (1)72.5t的C919静止在水平跑道上时，对跑道的压力。(g取10Nkg） (2)C919静止在水平跑道上时，对跑道的压强。 (3)C919以最大巡航速度匀速直线飞行10min所通过的路程 六、综合题（每空1分，共17分） 27.小明用如图甲、乙、丙、丁所示的装置来完成探究“二力平衡的条件”的实验，则： rtitt ()为了减小实验误差，小明设计并按照甲乙丙的实验顺序进行，这样做的目的是减小 对实验的影响，乙图是通过 来减小摩擦力： (2)在探究“二力是否在同一直线上”对“二力平衡的条件”的影响时，小明将乙图中的小车扭转一个 角度后松手，小车不再平衡，从而得出：只有作用在 (选填“同一直线”或“不同直线”) 上的两个力，才能够平衡： (③)在探究“二力是否作用在同一物体上”对“二力平衡的条件”的影响时，小明将丁图中的卡片剪成 两半，此时卡片 (选填“能”或“不能”)平衡，从而得出结论 ()小明用丙图来探究“二力的方向”对“二力平衡的条件”的影响时，他在丙图实验完成后，接下来 应该进行的操作是把右侧的钩码挂在左侧，此时小车一（选填“会”或“不会”）静止，由此得出 二力平衡必须满足“方向相反”这一条件。 28.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中： 毛巾 乙 ()某同学用图甲所示的方式匀速拉动木块，测量滑动摩擦力，这样操作是 的（选填“正 确”或“错误”)。 (2)小明提出如下猜想： A.滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关： B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关， 小明以的速度匀速拉动木块，进行了正确的实验操作，实验探究过程如图乙、丙和丁所示。比 较图一两次实验，可验证猜想A;比较图」 两次实验，可验证猜想B。 (3)如图戊所示，小明以2的速度匀速拉动木块再次进行实验。弹簧测力计的示数为2.4N,则此 时图中毛巾对木块的摩擦力 (选填<”或-”)2.4N。 试卷第6贞。共7贞 29.古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论：物体的运动要靠力来维持。因为这个结论在地 y球上不能用实验来直接验证，直到一千多年后，才有伽俐略等人对他的结论表示怀疑，并用实验 来间接说明， 【设计实验】如下图所示，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察、比较小车沿不同的平面 运动的情况 毛巾表面 棉布表面 木板表面 (1)实验时让小车从斜面的同一高度滑下。其目的是让小车在粗糙程度不同的平面上开始运动时 获得相同的， 这里采用了 法（选填“控制变量”或转换”）。 (2)一殷人的思维都局限在直接比较小车在不同平面上运动的距离不同，但科学家们却能发现， 物体运动的平面越光滑，相同情况下物体受到的 越小，物体运动的距离越长，并由此推理 出进一步的结论：运动的物体如果不受外力作用，它将 【得出结论】著名的牛顿第一定律就是在此基础上总结出来的。这个定律告诉我们：力不是 物体运动状态的原因，而是物体运动状态的原因。 【交流评估】 (3)牛顿第一定律是在实验的基础上进行推理论证。以下研究问题的方法与此相同的是 (填 字母)。 A.用刻度尺测量长度时，进行多次测量B.探究声音能否在真空中传播 (4)同学们进行实验时，小车在粗糙程度不同的平面上运动时每次都滑出平面，无法比较物体运 动距高的大小。在器材不变的情况下，请你为他们改进一下实验。你的做法是 试卷第7贞，共7项 嘉 2025春惠州市知行学校期中考试 初二年级物理科答题卡 一、选择题（每小题3分，共36分） 1 2 3 4 5 6 8 9 礬 10 11 12 二、 填空题（每空1分，共20分） 13. 14. 级 15. 16. 17 营 18 19. 三、 作图题(2分+2分+2分，共6分) 20. 21. 22. A 座位号 四、实验题（每空1分，共15分） 23.（1) (2) 24.(1) (2) (3) (4) (5) 25.(1) (2) (3) (4) 五、计算题（共6分） 26. 六、综合题（每空1分，共17分） 27.(1) (2) (3) (4) 28.(1) (2) 29.(1) (2) (3) (4)