2.2.3 练习三-【七彩课堂】2024-2025学年五年级数学下册同步课件（人教版）

第6课时 练习三 第二单元 因数和倍数 人教版·数学·五年级·下册 个位上是0,2,4,6或8的数，都是2的倍数； 个位上是0或5的数，都是5的倍数。 回顾一下，2、3、5的倍数特征各是什么？ 各位上的数的和是3的倍数的数，就是3的倍数。 复习旧知 学会这些知识该如何运用呢？ 整数中，是2的倍数的数叫作偶数（0也是偶数）。 偶数 奇数 不是2的倍数的数叫作奇（jī）数。 1 选自教材第11～12页练习三 下面哪些数是奇数？哪些数是偶数？ 33 98 355 0 123 881 8089 1000 988 565 3678 677 奇数：33、355、123、881、8089、565、677 偶数：98、0、1000、988、3678 巩固练习 2 按要求填写数字。 （1） 两个数位上的数相同，并且是5的倍 数。 （2）3 5 既是2的倍数，又是5的倍数。 （3） 既是2的倍数，又是5的倍数的 最小三位数。 5 5 0 1 0 0 3 圈出3的倍数。 92 75 36 206 65 3051 779 99999 111 49 165 5988 655 131 2222 7203 4 3个3的倍数且是偶数：6、12、18； 3个5的倍数且是奇数：15、25、35。 （答案不唯一） 你能说出3个是3的倍数的偶数吗？ 你能说出3个是5的倍数的奇数吗？ 5 在 里填一个数字，使组成的每个数都是3的倍数。各有几种填法？ 7 4 2 44 65 12 1 □7，□可以填2、5、8，有3种填法； 4□2，□可以填0、3、6、9，有4种填法； □44，□可以填1、4、7，有3种填法； 65□，□可以填1、4、7 ，有3种填法； 12□1，□可以填2、5、8 ，有3种填法。 6 “一五，一十，十五，二十……”这样数数，数出来的数都是 的倍数，第12个数是 。 5 60 100，98，96，94，…，8，6，4，2。这些数中的每个数都是 的倍数，其中第15个数是 。 2 72 （1） （2） 7 妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香，店员说妈妈应付87元。按照下面的价格计算，店员说得对吗？ 答：不对，因为马蹄莲和郁金香的单价10、5都是5的倍数，应付的钱也应该是5的倍数,而100－13＝87，87不是5的倍数，所以店员说得不对。 8 判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。 （1）个位上是3，6，9的数，都是3的倍数。 错误，判断3的倍数是看各个数位上的数字之和是否是3的倍数，不能从个位数字来判断。 （2）个位上是1，3，5，7，9的数，都是奇数。 正确，奇数不是2的倍数，个位上是1,3,5,7,9的数都不是2的倍数。 （3）在全部整数里，不是奇数就是偶数。 正确，因为相邻的两个整数总有一个是偶数，有一个是奇数。 9 22÷3＝7（组）……1（名） 3－1＝2（名） 答：至少再来2名学生就可以正好3 人一组。 现在有22名学生分组玩游戏，至少再来几名学生就可以正好3 人一组？ 10 从下面四张数字卡片中按要求取出三张，组成三位数。 4 3 0 5 奇数 。 偶数 。 2的倍数 。 453、 403、 405、 435、 345、 305、 503、 543 430、 450、 340、 350、 304、 354、 504、 534、 530、 540 450、 430、 340、 350、 304、 354、 504、 534、 530、 540 5的倍数 。 3的倍数 。 既是2的倍数，又是3的倍数 。 405、 435、 345、 305、 430、 450、 340、 350、 530、 540 453、435、405、450、540、504、543、534、345、354 450、540、504、534、354 10 从下面四张数字卡片中按要求取出三张，组成三位数。 4 3 0 5 11 先圈出4的倍数，再回答下面的问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 4的倍数都是2的倍数。 （1）4 的倍数都是2的倍数吗？ （2）只看个位，能否判断出一个数是不是4的倍数？ 应该怎样判断？ 答：只看个位不能判断出是不是4的倍数，若用这个数除以4，没有余数，就是4的倍数。 （或根据一个数的后两位来判断，一个数的后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 12 （1）既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位 数是 。 （2）既是2的倍数，又是3的倍数的最小三位数是 ，最大三位数是 。 30 102 996 100,98,96,94，…，8,6,4,2。这些数中每个数都是_____的倍数，其中第15个数是( )。 2 72 个位上是0,2,4,6或8的数都是2的倍数。 100、98、96、94、…… 100-2 100-2×2 100-3×2 100-（n-1）×2 100-（15-1）×2 ＝100-28 ＝72 1. 变式训练 一个四位数，既是2和5的倍数，又是3的倍数，这个四位数最小是多少？ 1 0 0 2 个位上是0，且各个数位上的数字之和是 3的倍数。 2. 变式训练 用4,5,0三个数字组成符合下列条件的三位数。 2的倍数　　　　　　　　　。 3的倍数　　　　　　　　　　　。 5的倍数　　　　　　　 　。 既是2的倍数又是5的倍数 　　　　。 既是3的倍数又是2的倍数 　 　　　。 同时是2,3,5的倍数　　　　 　。 根据2、3、5的倍数的特征来解答。 450、540、504 450、540、504、405 450、540、405 450、540 450、540、504 450、540 3. 变式训练 同时是3和5的倍数的最小数是15。 两次发车间隔时间是3和5的倍数。 新华书店是1路、2路公共汽车的起点站，1路车每5分钟发一次车，2路车每3分钟发一次车。这两路车上午8:00同时发车后，什么时刻再次同时发车？ 8:00＋15分钟=8:15 答：8:15再次同时发车。 4. 变式训练 街道一边的门牌号是奇数，另一边的是偶数。 公民身份号码中的第17位数字可以分辨性别，奇数为男性，偶数为女性。 生活中的数学 拓展延伸 这节课有什么收获呢？ 1. 整数中，是2的倍数的数叫作偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫作奇数。 2.末两位是4的倍数的数是4的倍数。 课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 练习三 个位上是0，2，4，6或8的数，都是2的倍数。 个位上是0或5的数，都是5的倍数。 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 后两位是4的倍数的数是4的倍数。 板书设计 $$