专题01 声学和光学-【好题汇编】2025年中考物理一模试题分类汇编（安徽专用）

专题01 声学和光学 题型 填空题 作图题 单选题 实验题 总数 题数 15 5 5 10 35 一、填空题 1．（2025·安徽合肥·一模）为了减小噪声对于周围环境的干扰，环保部门常在校园周围设置噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，该装置显示了噪声的 （选填“响度”“音调”或“音色”）。 2．（2025·安徽合肥·一模）如图所示，“中华第一笛——贾湖骨笛”是我国目前出土最早的乐器实物，比希腊骨笛足足早了2000年，具有巨大的文物和考古价值。吹奏骨笛时，按压不同的笛孔是为了改变发出声音的 。 3．（2025·安徽合肥·一模）如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。改变试管内的水量，会使声音的 （音调/响度/音色）发生改变。 4．（2025·安徽合肥·一模）春节期间，小明陪爷爷奶奶去安庆再芬黄梅艺术剧院听黄梅戏。为了让观众能听得更清楚，演员通常会戴话筒以提高声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）。 5．（2025·安徽合肥·一模）蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它在飞行时发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会被反射回来，形成回声。回声和发出的声音相比，其中响度一定 （选填“改变”或“不变”）。 6．（2025·安徽合肥·一模）如图所示是中国传统弦乐器——箜篌，其琴弦系在敞开的框架上。用手指拨弹长度不同的弦，可以改变发出声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 7．（2025·安徽阜阳·一模）如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲、乙、丙中响度最大的是 。 8．（2025·安徽·一模）如图是“探究声音的产生和传播条件”装置。把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，人们听到声音逐渐变弱，闹钟的响铃振动的幅度 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 9．（2025·安徽·一模）汉代王充在其所著的《论衡》中指出：“琴弦缓”是天雨的兆征，表示将要下雨时，大气湿度增大，拉紧的琴弦吸了水分，就会变长而呈松弛，其发出声音的特性会变化，进而预测天气，说明声音可以传递 。（填“信息”或“能量”） 10．（2025·安徽马鞍山·一模）如图所示，“贾湖骨笛”是我国目前出土最早的乐器实物，贾湖骨笛的发现将中国音乐文明起源的时间提前到距今8000多年。吹奏骨笛时，按压不同的笛孔是为了改变发出声音的 。（选填“响度”、“音调”或“音色”） 11．（2025·安徽·一模）小明家安装了一款高科技的“声纹锁”。只要小明说出设定的“口令”，声纹锁就能自动识别并解锁，方便又安全。然而，当小明的弟弟用同样的语速和音量说出相同的“口令”时，锁却无法打开。这是因为声纹锁主要是依据声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）来识别主人身份的。 12．（2025·安徽合肥·一模）一束光线从空气射到某种玻璃表面，同时发生反射和折射现象，若入射光线与界面的夹角为，反射光线与折射光线的夹角等于90°，折射角等于 。 13．（2025·安徽合肥·一模）爱米制作照相机模型：把纸筒A的一端蒙了一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜，两纸筒套在一起组成了一个模型照相机如图。如果看近处的景物时成的像很清楚，再看远处的景物时，就应该 （选填“增加”、“减小”）A、B间的距离，像会变小。 14．（2025·安徽阜阳·一模）实验室里某物理小组采用平行光聚焦法测量凸透镜的焦距，如图所示。在用该凸透镜探究凸透镜成像规律的实验时，将一点燃的蜡烛放在距离该凸透镜12cm的位置，则在光屏成 （填写成像的性质）像。 15．（2025·安徽马鞍山·一模）某同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时、光屏上出现烛焰清晰的象（像未画出），则像的特点是倒立、 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。 三、作图题 16．（2025·安徽马鞍山·模拟预测）如图所示，一束光线从水中斜射向空气。请在图中画出：反射光线和折射光线的大致方向。 17．（2025·安徽合肥·一模）请根据图中的入射光线，画出该光线经过凹透镜后的折射光线。 18．（2025·安徽合肥·一模）小文同学读到《钓鱼湾》中“潭清疑水浅，荷动知鱼散”这句诗，想到了光的折射规律。如图所示，水池底有一光源S，从岸上看到的像位于点，请画出图中SO这条光线相对应的折射光线。 19．（2025·安徽·一模）人在水面上看到水中的“鱼”是由于光的折射产生的虚像，真实的鱼不在像所在的位置，所以渔民叉到水中的鱼要有科学的方法，如图甲，如果用S表示水中真实的鱼，在图乙补全渔民在水面上A处看到鱼S´的光路图，并在图中标出S´的大致位置。 20．（2025·安徽·一模）如图所示为“探究光的反射规律”的片段。小明将平面镜放在水平桌面，白色硬纸板竖直放置在平面镜上，再将纸板F沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，请作出此时的反射光线。 二、单选题 21．（2025·安徽合肥·一模）学校大门口安装了自动闸机，师生可以通过“刷脸机”鉴别身份打开闸机进入校园，如图所示，已知刷脸机与照相机的成像原理相同，下列说法正确的是（　　） A．“刷脸”时，人脸所成的是正立、缩小的实像 B．摄像头相当于凸透镜，凸透镜可以用来矫正近视眼 C．要使成像变大，人应该远离刷脸机 D．“刷脸”时，人脸应处于透镜的两倍焦距之外 22．（2025·安徽合肥·一模）如图甲所示的公共宣传投影是利用装在高处的投影灯照在地面上出现图案，投影灯内部结构如图乙。下列说法正确的是（　　） A．投影灯的成像原理与照相机相同 B．不同方向都能看到地面上的图案是由于光在地面发生了漫反射 C．投影灯成正立、放大的实像 D．要使地面上的像更大应将镜头向远离图片的方向调节 23．（2025·安徽合肥·一模）小明利用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律，将蜡烛放在凸透镜左侧适当位置，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像，分别测出物距u和像距v，实验数据如表。下列说法正确的是（   ） 实验次数 1 2 3 4 物距u/cm 50 30 20 15 像距v/cm 12.5 15 20 30 A．第4次实验时，光屏上成倒立、缩小的清晰实像 B．当u=12.5cm时，像距一定为v=50cm C．该凸透镜的焦距为20cm D．第2次光屏所成的像比第1次成的像小 24．（2025·安徽·一模）在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时在光屏上呈现一个清晰的烛焰的像。以下说法正确的是（    ） A．光屏上的像是倒立缩小的实像 B．当蜡烛变短时，光屏上的像会向下移动 C．当蜡烛向右移动一定距离后，可能不成像 D．如果在蜡烛与透镜之间放一个远视镜，需将光屏向右移动才能在光屏上成清晰的像 25．（2025·安徽马鞍山·一模）光给我们的生活带来了缤纷色彩，如图所示，下列对光现象的分析中说法正确的是（　　） A．图甲：小孔所成像的形状与小孔的形状无关 B．图乙：渔夫叉鱼时，鱼叉应对准看到的“鱼”位置的上方 C．图丙：将纸板NOF沿NO边向后折时看不到反射光线，原因是这时没有反射光线 D．图丁：此为远视眼成像示意图，应用凸透镜来矫正 四、实验题 26．（2025·安徽·二模）某小组探究平面镜和凸透镜成像的特点，将光源和光屏分别竖直放置在水平光具座上的A、C位置，B是AC的中点，如图1所示。在AB之间朝向A观察，看到的光源形状如图2中的甲所示。 （1）当在图1的B处竖直放置一块平面镜，镜面朝向光源，小丽在AB之间观察平面镜中的像，观察到的是图2中的乙；小明在BC之间观察光屏，观察到的是图中的丙； （2）此后，小亮将平面镜更换为一个凸透镜，恰能在光屏上成等大的像，他在BC之间观察光屏上的像。小亮观察到的是图2中的 （选填“甲”“乙”“丙”“丁”或“戊”）； （3）小亮又在圆柱形的玻璃瓶里面装满水，把如图乙所示的一幅卡通图片放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶可以看到那幅卡通图片，如图甲所示。如果把卡通图片由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢地移动，通过玻璃瓶在选项中不能看到的像是图的 。 A．   B．    C．    D． 27．（2025·安徽合肥·一模）实验课上，同学们自制了一个研究不同光学元件成像情况的组合件。图甲中，“插槽”可插入不同光学元件，“内筒”固定，“外筒”可左右横向移动，外筒上的“半透明薄膜”可作光屏。图乙中光学插槽内半透明元件分别是①凸透镜、②平面镜、③钻有小孔的薄膜遮光板。 (1)点燃蜡烛，当插入某光学元件后，人眼立即在薄膜上看到清晰的像，有同学猜想插入的光学元件一定是③。若要验证该同学的猜想，接下来应进行的操作是： ；若该操作过程中原来清晰的像依然清晰，则猜想正确。 (2)若插入某光学元件后，通过再将外筒向右移动，薄膜上原来模糊的像逐渐变清晰；此时，将蜡烛和外筒同步（速度相同）向左缓慢移动，在薄膜上一定能看到（　　）（选填对应的字母） A．一直清晰的像 B．一次清晰的像 C．一直模糊的像 28．（2025·安徽滁州·一模）某同学在“探究光的反射规律”时，实验装置如图所示，他先用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾，将平面镜放在一个能转动的水平圆台上，用固定的红色激光笔发出一束垂直射向平面镜的光ON，然后用另一个绿色激光笔向O点发出一束光AO，经平面镜反射后沿OB方向射出。请回答下列问题： (1)实验中，用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾的目的是 。 (2)红色激光ON的作用是为了显示 的位置。 (3)缓慢转动圆台，可以看到三束光相互重合，说明在反射现象中，反射光线、入射光线、法线 。 29．（2025·安徽合肥·一模）在“探究凸透镜成像规律”的实验中： (1)一束平行于凸透镜主光轴的光经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，如图甲所示，测得凸透镜的焦距f= cm。 (2)在图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像（未画出）。保持蜡烛与光屏的位置不动，只需将透镜移至 cm处，光屏上又能呈现清晰的像。 30．（2025·安徽合肥·一模）如图某同学探究光的折射规律，经过多次实验并记录了数据： 入射角 折射角 (1)该同学先用沿MN可折叠的光屏探究光从空气斜射入水中时的光路如图甲。实验时，入射光AO贴着光屏从空气斜射入水中，将板向后折转一定的角度，则在板上 （选填“能”或“不能”）看到折射光OB。 (2)该同学又利用乙图研究光从空气斜射入玻璃中的光路并记录如下数据，由表格中的数据还可以判断：当光以的入射角从空气射入玻璃中时，其折射角 （选填“等于”、“小于”或“大于”）； (3)当光以的入射角从玻璃斜射入空气中时，其折射角度数为 。 31．（2025·安徽合肥·一模）小明用两支相同的蜡烛A和B、玻璃板、白纸、笔、火柴、刻度尺来探究平面镜成像的特点。他将点燃的蜡烛A竖直放在玻璃板前，未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。 (1)为了比较像与物的大小关系，选用两只外形完全相同的蜡烛A和B，其中蜡烛B的作用是 （选填“替代蜡烛A”或“替代蜡烛A的像”）； (2)其他小组使用跳棋完成实验时，发现棋子M的像M'偏暗，于是进行了如图乙所示的几种操作，a是对着棋子M照射，b和c都是对着像M'照射，a、b、c三种操作中，观察到M的像最亮的是 。 32．（2025·安徽合肥·一模）小明在探究“光的反射规律”时，设计的实验装置如图所示。平面镜放在水平台上，加湿器制造水雾，用固定的绿色激光笔向O点发出一束与镜面垂直的光线ON，用一支红色激光笔向平面镜上的O点发出一束光AO，经平面镜反射后沿OB方向射出。 实验次数 1 2 3 4 ∠AON 20° 30° 45° 60° ∠BON 20° 30° 45° 60° (1)小明多次改变光束AO的角度，用量角器测出∠AON与∠BON的大小，记录数据于上表。由表中数据可得出，光反射时，反射角 （选填“大于”“小于”或“等于”）入射角； (2)小明实验时用另一支绿色激光笔发出的光沿BO射向O点，发现光经平面镜反射后沿OA方向射出。说明在光的反射现象中，光路是 。 33．（2025·安徽合肥·一模）小聪同学在做凸透镜成像实验前，把凸透镜正对着平行光源，移动光屏，光屏上得到一个最小、最亮的光斑，如图甲所示，接着他把蜡烛、凸透镜、光屏安装到水平放置的光具座上开始做实验： （1）安装好实验器材，点燃蜡烛； （2）调整物距与像距，如图乙所示，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，我们能从不同方向看到光屏上的像是因为光在光屏上发生了 反射； （3）小聪好动且思维颇有创意，他突发奇想，要是把蜡烛与光屏的位置互换，结果会怎样呢？他立即一试，哇塞！太神奇了，光屏上的像依旧十分清晰，只是像缩小了。受此启发，如果蜡烛、光屏的位置不动，在图乙的基础上将凸透镜移到 刻度线处，光屏上也会有一个清晰的缩小的像。 34．（2025·安徽阜阳·一模）在探究“平面镜成像特点”的实验中，小芳所在的实验小组的同学们选取一块薄平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图甲所示。 (1)小芳同学将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，她惊奇的观察发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜。你认为在图乙所示的1、2、3三幅图中， 图是产生以上实验现象的原因。 (2)器材调整正常后，若蜡烛A的像B距离平板玻璃的距离为12cm，则蜡烛A与蜡烛A的像B相距 cm。 35．（2025·安徽·一模）探究“平面镜成像的特点”时： (1)不采用平面镜而采用透明薄玻璃板，不仅能观察到蜡烛的像，也便于 ； (2)当玻璃板放置的位置如图所示时，蜡烛P的像可能是图中的 （选填“A”“B”或“C”）。 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 声学和光学 题型 填空题 作图题 单选题 实验题 总数 题数 15 5 5 10 35 一、填空题 1．（2025·安徽合肥·一模）为了减小噪声对于周围环境的干扰，环保部门常在校园周围设置噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，该装置显示了噪声的 （选填“响度”“音调”或“音色”）。 【答案】响度 【解析】噪声监测仪是用来监测噪声强弱的仪器，监测的是当时环境声音的响度。 2．（2025·安徽合肥·一模）如图所示，“中华第一笛——贾湖骨笛”是我国目前出土最早的乐器实物，比希腊骨笛足足早了2000年，具有巨大的文物和考古价值。吹奏骨笛时，按压不同的笛孔是为了改变发出声音的 。 【答案】音调 【解析】吹奏骨笛时，按住不同的笛孔会改变空气柱的长短，则空气柱振动的频率不同，因此骨笛发出的声音的音调不同。 3．（2025·安徽合肥·一模）如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。改变试管内的水量，会使声音的 （音调/响度/音色）发生改变。 【答案】音调 【解析】在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音，此时水面上方的空气柱振动发声。改变试管内的水量，会改变空气柱的长度从而改变空气柱的振动频率，会使声音的音调发生改变。 4．（2025·安徽合肥·一模）春节期间，小明陪爷爷奶奶去安庆再芬黄梅艺术剧院听黄梅戏。为了让观众能听得更清楚，演员通常会戴话筒以提高声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）。 【答案】响度 【解析】响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，为了让观众能听得更清楚，演员通常会戴话筒以提高声音的响度。 5．（2025·安徽合肥·一模）蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它在飞行时发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会被反射回来，形成回声。回声和发出的声音相比，其中响度一定 （选填“改变”或“不变”）。 【答案】改变 【解析】蝙蝠在飞行时发出超声波，这些超声波碰到墙壁或昆虫时会被反射回来，形成回声。 声音在传播过程中会有能量损耗。超声波发出后在传播过程中能量不断损失，响度与声音的能量有关， 能量减少则响度变小。 6．（2025·安徽合肥·一模）如图所示是中国传统弦乐器——箜篌，其琴弦系在敞开的框架上。用手指拨弹长度不同的弦，可以改变发出声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 【答案】音调 【解析】由于不同的弦的长度不同，则用手指拨弹不同的弦，弦的振动的频率不同，则发出声音的音调不同。 7．（2025·安徽阜阳·一模）如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲、乙、丙中响度最大的是 。 【答案】乙 【解析】读图可知，甲、乙、丙中波形振幅最大的是乙，因此，响度最大的是乙。 8．（2025·安徽·一模）如图是“探究声音的产生和传播条件”装置。把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，人们听到声音逐渐变弱，闹钟的响铃振动的幅度 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】不变 【解析】如图是“探究声音的产生和传播条件”装置。把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，人们听到声音逐渐变弱，是空气变稀薄了，但闹钟的响铃振动的幅度不变，响度不变。 9．（2025·安徽·一模）汉代王充在其所著的《论衡》中指出：“琴弦缓”是天雨的兆征，表示将要下雨时，大气湿度增大，拉紧的琴弦吸了水分，就会变长而呈松弛，其发出声音的特性会变化，进而预测天气，说明声音可以传递 。（填“信息”或“能量”） 【答案】信息 【解析】声音在生活中有两个应用，即声音可以传递信息、声音能够传递能量，琴声可以预测天气，利用了声音传递信息。 10．（2025·安徽马鞍山·一模）如图所示，“贾湖骨笛”是我国目前出土最早的乐器实物，贾湖骨笛的发现将中国音乐文明起源的时间提前到距今8000多年。吹奏骨笛时，按压不同的笛孔是为了改变发出声音的 。（选填“响度”、“音调”或“音色”） 【答案】音调 【解析】吹奏骨笛时，按压不同的笛孔，可以改变空气柱的长短来改变振动频率，进而是为了改变发出声音的音调。 11．（2025·安徽·一模）小明家安装了一款高科技的“声纹锁”。只要小明说出设定的“口令”，声纹锁就能自动识别并解锁，方便又安全。然而，当小明的弟弟用同样的语速和音量说出相同的“口令”时，锁却无法打开。这是因为声纹锁主要是依据声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）来识别主人身份的。 【答案】音色 【解析】每个人的声带结构不同，发出声音的音色就不同，声纹锁运用声纹识别技术，能识别出主人说出的“口令”而自动解锁，声纹锁主要是依据声音的音色来识别主人身份的。 12．（2025·安徽合肥·一模）一束光线从空气射到某种玻璃表面，同时发生反射和折射现象，若入射光线与界面的夹角为，反射光线与折射光线的夹角等于90°，折射角等于 。 【答案】 【解析】光的反射现象中，反射角等于入射角，反射光线和入射光线关于法线对称。若入射光线与界面的夹角为，则反射光线与界面的夹角也为，反射光线与折射光线的夹角等于90°，则折射光线与界面的夹角为 则折射角为 13．（2025·安徽合肥·一模）爱米制作照相机模型：把纸筒A的一端蒙了一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜，两纸筒套在一起组成了一个模型照相机如图。如果看近处的景物时成的像很清楚，再看远处的景物时，就应该 （选填“增加”、“减小”）A、B间的距离，像会变小。 【答案】减小 【解析】由凸透镜的成像时，物距增大，像距减小，像变小；离透镜越远的物体通过透镜所生成的像离透镜越近，为使远处物体的像能清楚地成在透明的纸上，应使透明纸向透镜靠拢一些，即减小A、B间的距离，像会变小。 14．（2025·安徽阜阳·一模）实验室里某物理小组采用平行光聚焦法测量凸透镜的焦距，如图所示。在用该凸透镜探究凸透镜成像规律的实验时，将一点燃的蜡烛放在距离该凸透镜12cm的位置，则在光屏成 （填写成像的性质）像。 【答案】倒立、放大的实 【解析】焦点到光心的距离是焦距，根据图示中光屏在刻度尺上的位置，可以读出该凸透镜的焦距是 将一点燃的蜡烛放在距离该凸透镜12cm的位置，物距在一倍焦距和二倍焦距之间时，成倒立、放大的实像。 15．（2025·安徽马鞍山·一模）某同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时、光屏上出现烛焰清晰的象（像未画出），则像的特点是倒立、 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。 【答案】放大 【解析】由图可知，物距小于像距，且光屏上有清晰的像，则物距在1倍焦距到2倍焦距之间，像距大于2倍焦距，所以此时成的是倒立放大的实像。 三、作图题 16．（2025·安徽马鞍山·模拟预测）如图所示，一束光线从水中斜射向空气。请在图中画出：反射光线和折射光线的大致方向。 【答案】 【解析】光从水中斜射向空气，在水面同时发生反射和折射，先过入射点垂直于水面画出法线，再根据反射现象中反射角等于入射角画出反射光线；然后根据光的折射规律，光从水中斜射向空气中时，折射角大于入射角，画出折射光线，如图所示： 17．（2025·安徽合肥·一模）请根据图中的入射光线，画出该光线经过凹透镜后的折射光线。 【答案】 【解析】图中透镜是凹透镜，入射光线的延长线过凹透镜的焦点，经凹透镜折射后，折射光线平行于主光轴，如图所示： 18．（2025·安徽合肥·一模）小文同学读到《钓鱼湾》中“潭清疑水浅，荷动知鱼散”这句诗，想到了光的折射规律。如图所示，水池底有一光源S，从岸上看到的像位于点，请画出图中SO这条光线相对应的折射光线。 【答案】 【解析】由于光从水射向空气时折射角大于入射角，所以折射光线应偏离法线更大一些；从O向空气中作出偏折的折射光线，使其反向延长线经过水中的虚像点S′。如图所示 19．（2025·安徽·一模）人在水面上看到水中的“鱼”是由于光的折射产生的虚像，真实的鱼不在像所在的位置，所以渔民叉到水中的鱼要有科学的方法，如图甲，如果用S表示水中真实的鱼，在图乙补全渔民在水面上A处看到鱼S´的光路图，并在图中标出S´的大致位置。 【答案】 【解析】过入射点作出法线，根据光从水斜射入空气中时，折射角大于入射角，作出折射光线，将两条折射光线反向延长，会交于一点，则这一点即为渔民在水面上A处看到鱼像S´，如图所示： 20．（2025·安徽·一模）如图所示为“探究光的反射规律”的片段。小明将平面镜放在水平桌面，白色硬纸板竖直放置在平面镜上，再将纸板F沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，请作出此时的反射光线。 【答案】 【解析】据光的反射定律可知，反射光线与入射光线在同一平面上，故反射光线在右侧下半部分纸板上。图中法线已经画出，根据反射角等于入射角在法线的右侧画出反射光线，如图所示： 二、单选题 21．（2025·安徽合肥·一模）学校大门口安装了自动闸机，师生可以通过“刷脸机”鉴别身份打开闸机进入校园，如图所示，已知刷脸机与照相机的成像原理相同，下列说法正确的是（　　） A．“刷脸”时，人脸所成的是正立、缩小的实像 B．摄像头相当于凸透镜，凸透镜可以用来矫正近视眼 C．要使成像变大，人应该远离刷脸机 D．“刷脸”时，人脸应处于透镜的两倍焦距之外 【答案】D 【解析】ABD．刷脸机与照相机的成像原理相同，摄像头相当于凸透镜，凸透镜对光线具有会聚作用，可以用来矫正远视眼；“刷脸”时，人脸应处于透镜的两倍焦距之外，即物距大于二倍焦距，此时成倒立、缩小的实像，故AB错误，D正确； C．根据凸透镜成像规律“物近像远像变大”，要使成像变大，人应该靠近刷脸机，减小物距，故C错误。 故选D。 22．（2025·安徽合肥·一模）如图甲所示的公共宣传投影是利用装在高处的投影灯照在地面上出现图案，投影灯内部结构如图乙。下列说法正确的是（　　） A．投影灯的成像原理与照相机相同 B．不同方向都能看到地面上的图案是由于光在地面发生了漫反射 C．投影灯成正立、放大的实像 D．要使地面上的像更大应将镜头向远离图片的方向调节 【答案】B 【解析】A．投影灯成像的原理是物距在一倍焦距和两倍焦距之间，成的是倒立的放大的实像，而照相机成像的原理是物距在两倍焦距之外，成的是倒立的缩小实像，故A错误； B．能看到地面上的图案是由于光在地面发生了反射，而能够从各个方向都看到，是因为发生了漫反射，故B正确； C．投影灯成像的原理是物距在一倍焦距和两倍焦距之间，成的是倒立的放大的实像，故C错误； D．根据凸透镜成实像时，物近像远像变大，故应将镜头靠近图片，才能使地面上的像更大，故D错误。 故选B。 23．（2025·安徽合肥·一模）小明利用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律，将蜡烛放在凸透镜左侧适当位置，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像，分别测出物距u和像距v，实验数据如表。下列说法正确的是（   ） 实验次数 1 2 3 4 物距u/cm 50 30 20 15 像距v/cm 12.5 15 20 30 A．第4次实验时，光屏上成倒立、缩小的清晰实像 B．当u=12.5cm时，像距一定为v=50cm C．该凸透镜的焦距为20cm D．第2次光屏所成的像比第1次成的像小 【答案】B 【解析】AC．根据表格中的数据可知，当u=20cm时，v=20cm，则u=v=2f，所以该凸透镜的焦距为10cm。当u=15cm时，物距大于一倍焦距小于二倍焦距，凸透镜成倒立、放大的实像，故AC错误； B．根据光的折射时，光路可逆，对照表格第1次实验数据可知，当u=12.5cm时，像距一定为v=50cm，故B正确； D．从第1次实验到第2次实验，物距始终大于焦距，由凸透镜成实像时物距变小、像距变大、像变大的规律可知，第2次光屏所成的像比第1次成的像大，故D错误。 故选B。 24．（2025·安徽·一模）在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时在光屏上呈现一个清晰的烛焰的像。以下说法正确的是（    ） A．光屏上的像是倒立缩小的实像 B．当蜡烛变短时，光屏上的像会向下移动 C．当蜡烛向右移动一定距离后，可能不成像 D．如果在蜡烛与透镜之间放一个远视镜，需将光屏向右移动才能在光屏上成清晰的像 【答案】C 【解析】A．由图可知，此时物距小于像距，根据凸透镜成实像规律可知，物距小于像距，成倒立、放大的实像，故A错误； B．过光心的光线传播方向不改变，所以当蜡烛变短时，连接光心和蜡烛焰心的直线靠上，光屏上的像会向上移动，故B错误； C．当蜡烛向右移动一定距离后，可能将物体移至物距为，此时不成像，可以得到平行光，故C正确； D．若在透镜和蜡烛之间放远视镜片，远视镜片是凸透镜，凸透镜对光线具有会聚作用，会将光线提前会聚成像，因此应将光屏适当左移，可再次出现清晰的像，故D错误。 故选C。 25．（2025·安徽马鞍山·一模）光给我们的生活带来了缤纷色彩，如图所示，下列对光现象的分析中说法正确的是（　　） A．图甲：小孔所成像的形状与小孔的形状无关 B．图乙：渔夫叉鱼时，鱼叉应对准看到的“鱼”位置的上方 C．图丙：将纸板NOF沿NO边向后折时看不到反射光线，原因是这时没有反射光线 D．图丁：此为远视眼成像示意图，应用凸透镜来矫正 【答案】A 【解析】A．小孔成像的原理的光沿直线传播，小孔成像时像的形状与小孔的形状无关，故A正确； B．水中鱼反射出的光，在水面处发生了折射，折射光线向远离法线偏折，逆着光线看到的是变浅的鱼的虚像，而真正的鱼在它的下方，所以鱼叉应对准看到的“鱼”位置的下方，故B错误； C．将纸板NOF沿NO边向后折时看不到反射光线，是由于入射光线与反射光线在同一平面内，右半侧纸板与左半侧纸板此时不在同一平面内，无法承接到反射光线，但反射光线仍然存在，故C错误； D．像成在了视网膜的前方，为近视眼，需要配戴凹透镜矫正，故D错误。 故选A。 四、实验题 26．（2025·安徽·二模）某小组探究平面镜和凸透镜成像的特点，将光源和光屏分别竖直放置在水平光具座上的A、C位置，B是AC的中点，如图1所示。在AB之间朝向A观察，看到的光源形状如图2中的甲所示。 （1）当在图1的B处竖直放置一块平面镜，镜面朝向光源，小丽在AB之间观察平面镜中的像，观察到的是图2中的乙；小明在BC之间观察光屏，观察到的是图中的丙； （2）此后，小亮将平面镜更换为一个凸透镜，恰能在光屏上成等大的像，他在BC之间观察光屏上的像。小亮观察到的是图2中的 （选填“甲”“乙”“丙”“丁”或“戊”）； （3）小亮又在圆柱形的玻璃瓶里面装满水，把如图乙所示的一幅卡通图片放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶可以看到那幅卡通图片，如图甲所示。如果把卡通图片由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢地移动，通过玻璃瓶在选项中不能看到的像是图的 。 A．   B．    C．    D． 【答案】 戊 AC 【解析】（2）[1]将平面镜更换为一个凸透镜，恰能在光屏上成等大的像，当u=v=2f时，凸透镜成倒立等大的实像，所成的像上下左右都相反，他在BC之间观察光屏上的像，小亮看到的像是图戊。 （3）[2]由于玻璃杯的上下是一样粗细的，相当于一个柱面透镜，成像时，像始终是正立的。把卡通图片由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢的移动时，实际是物体逐渐远离凸透镜。由凸透镜成像的规律可知，物体在一倍焦距内靠近焦点时，像正立且会逐渐变大；当物体在一倍焦距到二倍焦距之间时，所成的像是正立的、变宽的实像，远离焦点时会逐渐变小；当物距为2f，成的是正立、等大的实像；大于二倍焦距时，成的是正立的、缩小的实像。故不可能看到A和C，故选AC。 27．（2025·安徽合肥·一模）实验课上，同学们自制了一个研究不同光学元件成像情况的组合件。图甲中，“插槽”可插入不同光学元件，“内筒”固定，“外筒”可左右横向移动，外筒上的“半透明薄膜”可作光屏。图乙中光学插槽内半透明元件分别是①凸透镜、②平面镜、③钻有小孔的薄膜遮光板。 (1)点燃蜡烛，当插入某光学元件后，人眼立即在薄膜上看到清晰的像，有同学猜想插入的光学元件一定是③。若要验证该同学的猜想，接下来应进行的操作是： ；若该操作过程中原来清晰的像依然清晰，则猜想正确。 (2)若插入某光学元件后，通过再将外筒向右移动，薄膜上原来模糊的像逐渐变清晰；此时，将蜡烛和外筒同步（速度相同）向左缓慢移动，在薄膜上一定能看到（　　）（选填对应的字母） A．一直清晰的像 B．一次清晰的像 C．一直模糊的像 【答案】(1)将外筒左右移动；(2)B 【解析】（1）将外筒适当左右移动，观察薄膜上原来清晰的像是否依然清晰。如果像依然清晰，说明插入的光学元件是钻有小孔的薄膜遮光板。因为小孔成像的特点是像的大小与物到孔的距离和像到孔的距离有关，外筒左右移动时可改变像的大小，对像的清晰度影响不大。 （2）插入①时，将外筒向右移动，像变清晰，由图中可知，像距大于物距，所成像为倒立、放大的实像。此时将蜡烛和外筒同步向左移动，物距增大，像距减小。当物距增大为原像距大小时，像距刚好等于原物距，所以根据折射光路可逆可得，此时还能成一次倒立、缩小的实像，因此在薄膜上一定能看到一次清晰的像。故选B。 28．（2025·安徽滁州·一模）某同学在“探究光的反射规律”时，实验装置如图所示，他先用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾，将平面镜放在一个能转动的水平圆台上，用固定的红色激光笔发出一束垂直射向平面镜的光ON，然后用另一个绿色激光笔向O点发出一束光AO，经平面镜反射后沿OB方向射出。请回答下列问题： (1)实验中，用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾的目的是 。 (2)红色激光ON的作用是为了显示 的位置。 (3)缓慢转动圆台，可以看到三束光相互重合，说明在反射现象中，反射光线、入射光线、法线 。 【答案】(1)显示光路；(2)法线；(3)在同一平面内 【解析】（1）实验中用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾，是为了清晰的显示出光传播的路径，便于完成实验研究。 （2）法线是指始终垂直于某平面的直线，是为了方便研究光的反射规律而假想出来的，红色激光的作用是为了显示法线的位置。 （3）在光的反射现象中，反射光线与入射光线、法线在同一平面内，缓慢转动圆台，可以看到三束光相互重合，说明在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一平面内。 29．（2025·安徽合肥·一模）在“探究凸透镜成像规律”的实验中： (1)一束平行于凸透镜主光轴的光经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，如图甲所示，测得凸透镜的焦距f= cm。 (2)在图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像（未画出）。保持蜡烛与光屏的位置不动，只需将透镜移至 cm处，光屏上又能呈现清晰的像。 【答案】(1)10.0；(2)35.0 【解析】（1）由图甲知，平行光线经凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，由此可知，凸透镜对光线具有会聚作用，该凸透镜的焦距f=20.0cm-10.0cm=10.0cm （2）凸透镜的成像规律为当u>2f时，成倒立缩小的实像，此时f<v<2f，应用为照相机；当u=v=2f时，成倒立等大的实像；当f<u<2f，成倒立放大的实像，此时v>2f，应用为投影仪；当u<f时，成正立放大的虚像，应用为照相机；此时u=30.0cm，v=15.0cm，此时物距大于二倍焦距，成倒立缩小的实像， 保持蜡烛与光屏的位置不动，当f<u<2f，成倒立放大的实像，即v1=30.0cm， u2=15.0cm，故只需将透镜移至35.0cm处，光屏上又能呈现清晰的像。 30．（2025·安徽合肥·一模）如图某同学探究光的折射规律，经过多次实验并记录了数据： 入射角 折射角 (1)该同学先用沿MN可折叠的光屏探究光从空气斜射入水中时的光路如图甲。实验时，入射光AO贴着光屏从空气斜射入水中，将板向后折转一定的角度，则在板上 （选填“能”或“不能”）看到折射光OB。 (2)该同学又利用乙图研究光从空气斜射入玻璃中的光路并记录如下数据，由表格中的数据还可以判断：当光以的入射角从空气射入玻璃中时，其折射角 （选填“等于”、“小于”或“大于”）； (3)当光以的入射角从玻璃斜射入空气中时，其折射角度数为 。 【答案】(1)不能；(2)大于；(3) 【解析】（1）因折射光线和入射光线和法线在同一平面内，所以光贴着光屏从空气射入水中，将F板向后折转一定角度，则在F板上不能看到折射光，此时折射光线、入射光线与法线在同一平面内。 （2）由表格数据可知，当光由空气斜射入玻璃中时，随着入射角的增大，折射角也增大，当入射角等于45°时，折射角为30°，当入射角等于60°时，折射角为37.8°，所以当入射角等于55°时，折射角30°＜β＜37.8°。 （3）根据在光的折射中，光路是可逆的，当光由玻璃射入空气时，入射角小于折射角，且当入射角等于30°时，折射角为45°。 31．（2025·安徽合肥·一模）小明用两支相同的蜡烛A和B、玻璃板、白纸、笔、火柴、刻度尺来探究平面镜成像的特点。他将点燃的蜡烛A竖直放在玻璃板前，未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。 (1)为了比较像与物的大小关系，选用两只外形完全相同的蜡烛A和B，其中蜡烛B的作用是 （选填“替代蜡烛A”或“替代蜡烛A的像”）； (2)其他小组使用跳棋完成实验时，发现棋子M的像M'偏暗，于是进行了如图乙所示的几种操作，a是对着棋子M照射，b和c都是对着像M'照射，a、b、c三种操作中，观察到M的像最亮的是 。 【答案】(1)替代蜡烛A；(2)a 【解析】（1）在探究平面镜成像的特点的实验中，为了比较像与物的大小关系，需要选用两只外形完全相同的蜡烛A和B。其中，蜡烛B的作用是代替蜡烛A，通过移动蜡烛B，使其与蜡烛A的像完全重合，从而比较像与物的大小关系。 （2） 平面镜成像是光的反射，棋子M越亮，反射的光越多，进入人眼的光越多，看到的像越清晰。如果照射像，会影响观察结果，故观察到M的像最亮的是a。 32．（2025·安徽合肥·一模）小明在探究“光的反射规律”时，设计的实验装置如图所示。平面镜放在水平台上，加湿器制造水雾，用固定的绿色激光笔向O点发出一束与镜面垂直的光线ON，用一支红色激光笔向平面镜上的O点发出一束光AO，经平面镜反射后沿OB方向射出。 实验次数 1 2 3 4 ∠AON 20° 30° 45° 60° ∠BON 20° 30° 45° 60° (1)小明多次改变光束AO的角度，用量角器测出∠AON与∠BON的大小，记录数据于上表。由表中数据可得出，光反射时，反射角 （选填“大于”“小于”或“等于”）入射角； (2)小明实验时用另一支绿色激光笔发出的光沿BO射向O点，发现光经平面镜反射后沿OA方向射出。说明在光的反射现象中，光路是 。 【答案】(1)等于；(2)可逆的 【解析】（1）由表中数据可知，每一组实验中，反射角和入射角大小相等，故能得出：光反射时，反射角等于入射角。 （2）用另一支绿色激光笔发出的光沿BO射向O点，发现光经平面镜反射后沿OA方向射出，光路与之前恰好完全相反，说明在光的反射现象中，光路是可逆的。 33．（2025·安徽合肥·一模）小聪同学在做凸透镜成像实验前，把凸透镜正对着平行光源，移动光屏，光屏上得到一个最小、最亮的光斑，如图甲所示，接着他把蜡烛、凸透镜、光屏安装到水平放置的光具座上开始做实验： （1）安装好实验器材，点燃蜡烛； （2）调整物距与像距，如图乙所示，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，我们能从不同方向看到光屏上的像是因为光在光屏上发生了 反射； （3）小聪好动且思维颇有创意，他突发奇想，要是把蜡烛与光屏的位置互换，结果会怎样呢？他立即一试，哇塞！太神奇了，光屏上的像依旧十分清晰，只是像缩小了。受此启发，如果蜡烛、光屏的位置不动，在图乙的基础上将凸透镜移到 刻度线处，光屏上也会有一个清晰的缩小的像。 【答案】 漫 40 【解析】[1]由于光屏表面是凹凸不平的，当光射向光屏时，光会射向四面八方，使得不同方向的人可以看到光屏上的像，这就是光的漫反射，因此我们能从不同方向看到光屏上的像是因为光在光屏上发生了漫反射。 [2]由图乙可知，此时物距为15.0cm，像距为30.0cm，此时成的是倒立放大的实像；若把蜡烛与光屏的位置互换，根据在光的折射现象中，光路是可逆的，此时的物距等于原来的像距，像距等于原来的物距，即此时的物距大于二倍焦距，成的是倒立缩小的实像；因此在图乙中，如果蜡烛、光屏的位置不动，要得到倒立缩小的实像，物距需为30.0cm，所以需将凸透镜移到40cm刻度线处。 34．（2025·安徽阜阳·一模）在探究“平面镜成像特点”的实验中，小芳所在的实验小组的同学们选取一块薄平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图甲所示。 (1)小芳同学将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，她惊奇的观察发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜。你认为在图乙所示的1、2、3三幅图中， 图是产生以上实验现象的原因。 (2)器材调整正常后，若蜡烛A的像B距离平板玻璃的距离为12cm，则蜡烛A与蜡烛A的像B相距 cm。 【答案】(1)2；(2)24 【解析】（1）在探究平面镜成像特点实验中，像与物关于平面镜对称。当蜡烛A竖直放置，若平板玻璃没有垂直于桌面，像就会偏高或偏低。在图乙的1、2、3三幅图中，2图中玻璃板倾斜，会导致蜡烛A的像偏高且倾斜，因为此时蜡烛A关于倾斜的玻璃板所成的像会在较高位置且倾斜，所以产生以上实验现象的原因是2图。 （2）平面镜成的像与物到镜面的距离相等，器材调整后，若蜡烛A的像B距离平板玻璃距离为12cm，则像与镜面的距离也为12cm，则蜡烛A与蜡烛A的像B相距 24cm。 35．（2025·安徽·一模）探究“平面镜成像的特点”时： (1)不采用平面镜而采用透明薄玻璃板，不仅能观察到蜡烛的像，也便于 ； (2)当玻璃板放置的位置如图所示时，蜡烛P的像可能是图中的 （选填“A”“B”或“C”）。 【答案】(1)确定像的位置；(2)C 【解析】（1）玻璃板有透光性，既能成像，又能看见玻璃板后的物体，应选透明薄玻璃板来研究平面镜成像特点，这样做的目的是确定像的位置。 （2）平面镜成的像与物关于镜面对称，当玻璃板放置的位置如图所示时，像C和蜡烛P可能关于平面镜对称，蜡烛P的像可能是图中的C。 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$