第1单元 第3课 (1) 一课时 奇丽惝恍之想象，笔意纵横之浪漫(课件PPT+Word教案)-【步步高】2024-2025学年高二语文选择性必修下册教师用书（统编版）

第3课　蜀道难　蜀相 第3课　(1)蜀道难 1．作者知识 李白的“大数据”：有人做过统计，李白一生到过18个地方，总共206个州县，登过80多座山，游览过60多条江河川溪和20多个湖潭，据说也创作了上千首诗。其中，用数字说话的诗句占了很大比重，《唐诗三百首》收录了李白约30首诗，含数字的诗歌就占了一多半。仅以人们比较熟悉的诗句为例，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”等，其气势和力度便是大得惊人。 2．背景知识 此诗当作于天宝元年(742)奉诏入京供奉翰林之时。这可能是一首赠友诗。唐诗研究专家詹锳认为此诗是李白天宝年间在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安，避免遭到嫉妒小人不测之手；也有学者认为此诗是开元年间李白初入长安无成而归时，送友人寄意之作。 3．知识链接 (1)古体诗 古体诗又称“古诗”“古风”，是与近体诗相对而言的一种诗体，主要是指唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言和杂言。表现在诗题上，有歌、行、引、吟等体裁。《蜀道难》就是一首典型的古体诗。 (2)蜀道难 “蜀道难”是古乐府旧题，属《相和歌辞·瑟调曲》，《乐府古题要解》云：“《蜀道难》备言铜梁、玉垒(蜀中山名)之阻。”以此为题的歌曲的内容就是歌咏蜀道的艰难和行旅的辛苦。李白《蜀道难》即袭用乐府古题而作。 4．名家评价《蜀道难》 唐代殷璠《河岳英灵集》：奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调。 明代高棅《唐诗品汇》：刘须溪云：妙在起伏，其才思放肆，语次崛奇，自不在言。 明代陆时雍《唐诗镜》：《蜀道难》近赋体，魁梧奇谲，知是伟大。 清代黄生《增订唐诗摘钞》：倏起倏落，忽虚忽实。真如烟水杳渺，绝世奇文也。 5．读准字音 ①噫吁嚱(　　)(　　)(　　) ②鱼凫(　　)(　　)　 　　 ③猿猱(　　) ④扪参历井(　　)(　　) ⑤抚膺(　　) ⑥巉岩(　　) ⑦飞湍(　　) ⑧喧豗(　　) ⑨砯崖(　　) ⑩万壑(　　) ⑪峥嵘(　　)(　　) ⑫崔嵬(　　)(　　) ⑬吮血(　　) ⑭咨嗟(　　)(　　) 答案　①yī xū xī　②yú fú　③náo　④mén shēn　⑤yīnɡ　⑥chán　⑦tuān　⑧huī　⑨pīnɡ　⑩hè　⑪zhēnɡ rónɡ　⑫cuī wéi　⑬shǔn　⑭zī jiē 一课时　奇丽惝恍之想象，笔意纵横之浪漫 学习目标 1.理解内容，把握全诗的行文脉络，熟读成诵。2.学习反复、夸张、想象的浪漫主义手法，感受诗人寄寓的情怀。 “蜀”字的甲骨文是“蚕”的形态，《说文解字》中“蜀”字被解释,为“葵中蚕也”，可见“蜀”与“蚕”自古就有密切的联系。蚕丛，相,传是古蜀国首位称王的人，也有“蜀”化身一说，因此古蜀国也被,称为“蚕丛国”。 活动一　诵读感知，说章法、论结构 1．本诗题为“蜀道难”，主要围绕蜀道之难进行描绘和抒怀。“蜀道之难，难于上青天”的感叹在诗中出现了三次，分别写了什么？这一感叹反复出现又有何作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)第一次出现，是写蜀道开辟之难；第二次出现，是写蜀道行走之险；第三次出现，是写国情之险恶。在结构上，标志着由写山之高、路之难，转向写政治形势之险恶。 (2)作用：①不仅鲜明地体现出作品结构的严谨和感情的起伏跌宕，而且像乐曲的主旋律一样，具有回环荡漾的音乐美。②“蜀道之难，难于上青天”的感叹贯串全诗，构成了全诗的感情主干，并将全诗凝聚成一个完满的艺术整体。 2．《蜀道难》共三段，请简述每段的主要内容和表达的情感。 段落 内容 情感 第一段 第二段 第三段 答案　第一段：道蜀道来历，状蜀道高峻　感叹蜀道的高峻难行 第二段：写景物凄清，状山水险恶　感叹蜀道的艰险可畏 第三段：述剑阁险要，想凶险景象　感叹蜀道的高峻、艰险、可畏 活动二　细读慢吟，解字词、品文本 3．阅读《蜀道难》，结合注释，梳理重点字词句，填写下表。 (1)第一段 诗句 解释加点字 ①危乎高哉 ②开国何茫然 ③可以横绝峨眉巅 ④青泥何盘盘 ⑤扪参历井仰胁息 ⑥以手抚膺坐长叹 思考：第一段主要突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出这一特点的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①高　②模糊难知的样子　③横越，飞越　④盘旋曲折的样子　⑤扪，摸；历，穿越；仰胁息，仰着头，屏住呼吸　⑥膺，胸(如，义愤填膺)；坐，空，徒然(一说坐下来) 特点：高。方式：①通过运用神话传说、典故和侧面描写，写出蜀道的来历和蜀道之高。②通过运用正侧面描写、虚实结合、夸张等手法，写出蜀道的高峻。如“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”属于正面描写；“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”属于侧面描写，且虚实结合。③通过神情、动作等细节描写，写出蜀道之高。如“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”等。 (2)第二段 诗句 解释加点字 ①畏途巉岩不可攀 ②又闻子规啼夜月，愁空山 ③使人听此凋朱颜 ④连峰去天不盈尺 ⑤砯崖转石万壑雷 思考：第二段主要突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出这一特点的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①高而险的山岩　②使动用法，使……发愁　③使容颜大变　④距离　⑤水冲击石壁发出的响声，这里用作动词，“冲击”的意思 特点：险。方式：①通过借景抒情，渲染烘托，如“但见悲鸟号古木”“又闻子规啼夜月”。②通过人物神态细节，如“使人听此凋朱颜”。③通过视听结合、动静结合、夸张手法等，表现山水险恶。如“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。 (3)第三段 诗句 解释加点字或翻译句子 ①剑阁峥嵘而崔嵬 ②一夫当关 ③化为狼与豺 ④朝避猛虎，夕避长蛇 翻译句子： ⑤侧身西望长咨嗟 思考：第三段主要突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出这一特点的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①峥嵘、崔嵬：都是形容山势高大雄峻的样子　②把守　③比喻叛乱为害的人　④从早到晚都要躲避猛虎和长蛇　⑤叹息 特点：社会环境凶险。方式：①通过对比的方式，表明剑阁地势险恶，易守难攻；②通过比喻、夸张、互文等手法，表明锦城社会环境险恶，易生战祸。 活动三　深读探究，析手法、探主题 4．《蜀道难》集中体现了李白的浪漫主义诗风，请说明体现这一风格的主要手法。 答：________________________________________________________________________ 答案　①善用反复。诗歌开篇就以“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”的强烈咏叹，奔腾直泻，抒发出他面对高峻艰险的蜀道时的惊愕、感慨；之后在诗歌的中间和结尾，他又两次重复这一咏叹，将自己的强烈感情笼罩全诗，给人一唱三叹、回环往复的感觉，读来令人心潮激荡。 ②丰富而神奇的想象。从“蚕丛开国”“五丁开山”的古老传说到“朝避猛虎，夕避长蛇”的可怕现实，从六龙回日之九重云霄到冲波逆折之百丈深渊，凭借神奇的想象，作者具体描绘了蜀道峥嵘崔嵬的面貌，生动渲染出它阴森幽邃的氛围，使人如身临其境，耳闻目睹。 ③极致的夸张。为了强调秦蜀交通阻隔时间之久远，运用“四万八千岁”；为了突出青泥岭山路之盘曲，用了“百步九折”；而为了显示蜀道之高耸，夸张地说连为太阳神驾车的六龙至此也要掉头回转等。这些夸张有力地突出了蜀道的艰险雄奇，突出了它不可攀越的凛然气势。 5．《蜀道难》是李白的名作，但其主题是什么，自古以来就存在着不同的理解和看法。你怎么看待这首诗歌的主题？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(观点一)蜀道难，须早归。这从诗作的字里行间即可理解。从全诗的内容来看，李白是以从秦地到蜀地的路途中所经历的情景为线索来展开描述的。从第一段的由蜀写到蜀道再写到蜀道难，到第二段的蜀道难且险，再到第三段的蜀道险且乱，在“一难”“二险”“三乱”的逐层递进中打消人们一攀蜀道的念头，从而得出“不如早还家”的结论。 (观点二)仕途难，须早归。如果联系李白的生平便可看出，诗歌主要表现了李白感叹世途艰险、仕路坎坷的悲愤心情。李白出蜀展志，但数十年经营，却仅得侍君而已，并未才尽其用；他借景抒情，表面上写蜀道的艰险，实际上抒发了对人生的感慨，尤其是结尾更是重在描写造成蜀道之难的人为因素。 (观点三)旨在讽刺当时的社会现实，是对时弊的无情揭露和辛辣讽刺。诗中除了写蜀道山川之险阻外，还写到蜀地的地方势力可以任意凭天险割据一方、为非作歹，其中实际凝聚着李白对当时社会现实的观察和体验，以及为封建王朝的前途而担忧的心情。诗中描写的一片愁云惨雾和极其恐怖的景象，恰恰是危机四伏的唐王朝黑暗社会现实的缩影。 附表：文言基础知识 1．一词多义 词语 例句 释义项(或用法) (1)危 ①危乎高哉 ②危如累卵 ③正襟危坐 (2)去 ①连峰去天不盈尺 ②去国怀乡 ③除残去秽 ④汝可去应之 (3)坐 ①以手抚膺坐长叹 ②停车坐爱枫林晚 ③连坐 ④因击沛公于坐 答案　(1)①形容词，高　②形容词，危险　③形容词，正、端正 (2)①动词，距离　②动词，离开　③动词，除掉、去掉　④动词，前往 (3)①副词，空、徒然　②介词，因为　③动词，入罪、定罪　④名词，同“座”，座位 2．词类活用 词语 例句 解析 ①西 侧身西望长咨嗟 ②回 上有六龙回日之高标 ③凋 使人听此凋朱颜 ④转 砯崖转石万壑雷 答案　①名词作状语，向西　②动词的使动用法，使……回转　③动词的使动用法，使……凋谢　④动词的使动用法，使……滚动 3．特殊句式 句式 例句 解析 (1)状语后置句 蜀道之难，难于上青天 (2)宾语前置句 嗟尔远道之人胡为乎来哉 答案　(1)“于上青天”是“难”的状语　(2)“胡”是“为”的宾语 学科网（北京）股份有限公司 $$ 诗意的探寻·中华传统文化经典研习 第一单元 (1)蜀道难 第3课 知识铺垫 1.作者知识 李白的“大数据”：有人做过统计，李白一生到过18个地方，总共206个州县，登过80多座山，游览过60多条江河川溪和20多个湖潭，据说也创作了上千首诗。其中，用数字说话的诗句占了很大比重，《唐诗三百首》收录了李白约30首诗，含数字的诗歌就占了一多半。仅以人们比较熟悉的诗句为例，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”等，其气势和力度便是大得惊人。 2.背景知识 此诗当作于天宝元年(742)奉诏入京供奉翰林之时。这可能是一首赠友诗。唐诗研究专家詹锳认为此诗是李白天宝年间在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安，避免遭到嫉妒小人不测之手；也有学者认为此诗是开元年间李白初入长安无成而归时，送友人寄意之作。 3.知识链接 (1)古体诗 古体诗又称“古诗”“古风”，是与近体诗相对而言的一种诗体，主要是指唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言和杂言。表现在诗题上，有歌、行、引、吟等体裁。《蜀道难》就是一首典型的古体诗。 (2)蜀道难 “蜀道难”是古乐府旧题，属《相和歌辞·瑟调曲》，《乐府古题要解》云：“《蜀道难》备言铜梁、玉垒(蜀中山名)之阻。”以此为题的歌曲的内容就是歌咏蜀道的艰难和行旅的辛苦。李白《蜀道难》即袭用乐府古题而作。 4.名家评价《蜀道难》 唐代殷璠《河岳英灵集》：奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调。 明代高棅《唐诗品汇》：刘须溪云：妙在起伏，其才思放肆，语次崛奇，自不在言。 明代陆时雍《唐诗镜》：《蜀道难》近赋体，魁梧奇谲，知是伟大。 清代黄生《增订唐诗摘钞》：倏起倏落，忽虚忽实。真如烟水杳渺，绝世奇文也。 ⑧喧豗(　　) ⑨砯崖(　　) ⑩万壑(　　) ⑪峥嵘(　　 )(　　) ⑫崔嵬(　　)(　　) ⑬吮血(　　) ⑭咨嗟(　　)(　　) 5.读准字音 ①噫吁嚱(　　)(　　)(　　) ②鱼凫(　　)(　　)　 　　 ③猿猱(　　) ④扪参历井(　　)(　　) ⑤抚膺(　　) ⑥巉岩(　　) ⑦飞湍(　　) yī xū xī yú fú náo mén shēn huī pīnɡ hè zhēnɡ rónɡ cuī wéi shǔn yīnɡ chán tuān zī jiē 奇丽惝恍之想象，笔意纵横之浪漫 一 课 时　 学习目标 1.理解内容，把握全诗的行文脉络，熟读成诵。 2.学习反复、夸张、想象的浪漫主义手法，感受诗人寄寓的情怀。 课前微语 “蜀”字的甲骨文是“蚕”的形态，《说文解字》中“蜀”字被解释,为“葵中蚕也”，可见“蜀”与“蚕”自古就有密切的联系。蚕丛，相,传是古蜀国首位称王的人，也有“蜀”化身一说，因此古蜀国也被,称为“蚕丛国”。 活动一 1.本诗题为“蜀道难”，主要围绕蜀道之难进行描绘和抒怀。“蜀道之难，难于上青天”的感叹在诗中出现了三次，分别写了什么？这一感叹反复出现又有何作用？ 诵读感知，说章法、论结构 答案　(1)第一次出现，是写蜀道开辟之难；第二次出现，是写蜀道行走之险；第三次出现，是写国情之险恶。在结构上，标志着由写山之高、路之难，转向写政治形势之险恶。 (2)作用：①不仅鲜明地体现出作品结构的严谨和感情的起伏跌宕，而且像乐曲的主旋律一样，具有回环荡漾的音乐美。②“蜀道之难，难于上青天”的感叹贯串全诗，构成了全诗的感情主干，并将全诗凝聚成一个完满的艺术整体。 2.《蜀道难》共三段，请简述每段的主要内容和表达的情感。 段落 内容 情感 第一段     第二段     第三段     道蜀道来历，状蜀道高峻 感叹蜀道的高峻难行 写景物凄清，状山水险恶 感叹蜀道的艰险可畏 述剑阁险要，想凶险景象 感叹蜀道的高峻、艰险、可畏 活动二 细读慢吟，解字词、品文本 3.阅读《蜀道难》，结合注释，梳理重点字词句，填写下表。 (1)第一段 诗句 解释加颜色字 ①危乎高哉   ②开国何茫然   ③可以横绝峨眉巅   ④青泥何盘盘   ⑤扪参历井仰胁息   ⑥以手抚膺坐长叹   高 模糊难知的样子 横越，飞越 盘旋曲折的样子 扪，摸；历，穿越；仰胁息，仰着头，屏住呼吸 膺，胸(如，义愤填膺)；坐，空，徒然(一说坐下来) 思考：第一段主要突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出这一特点的？ 答案　特点：高。方式：①通过运用神话传说、典故和侧面描写，写出蜀道的来历和蜀道之高。②通过运用正侧面描写、虚实结合、夸张等手法，写出蜀道的高峻。如“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”属于正面描写；“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”属于侧面描写，且虚实结合。③通过神情、动作等细节描写，写出蜀道之高。如“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”等。 (2)第二段 诗句 解释加颜色字 ①畏途巉岩不可攀   ②又闻子规啼夜月，愁空山   ③使人听此凋朱颜   ④连峰去天不盈尺   ⑤砯崖转石万壑雷   高而险的山岩 使动用法，使……发愁 使容颜大变 距离 水冲击石壁发出的响声，这里用作动词，“冲击”的意思 思考：第二段主要突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出这一特点的？ 答案　特点：险。方式：①通过借景抒情，渲染烘托，如“但见悲鸟号古木”“又闻子规啼夜月”。②通过人物神态细节，如“使人听此凋朱颜”。③通过视听结合、动静结合、夸张手法等，表现山水险恶。如“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。 诗句 解释加颜色字或翻译句子 ①剑阁峥嵘而崔嵬   ②一夫当关   ③化为狼与豺   ④朝避猛虎，夕避长蛇 翻译句子： ⑤侧身西望长咨嗟   (3)第三段 峥嵘、崔嵬：都是形容山势高大雄峻的样子 把守 比喻叛乱为害的人 从早到晚都要躲避猛虎和长蛇 叹息 思考：第三段主要突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出这一特点的？ 答案　特点：社会环境凶险。方式：①通过对比的方式，表明剑阁地势险恶，易守难攻；②通过比喻、夸张、互文等手法，表明锦城社会环境险恶，易生战祸。 活动三 深读探究，析手法、探主题 4.《蜀道难》集中体现了李白的浪漫主义诗风，请说明体现这一风格的主要手法。 答案　①善用反复。诗歌开篇就以“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”的强烈咏叹，奔腾直泻，抒发出他面对高峻艰险的蜀道时的惊愕、感慨；之后在诗歌的中间和结尾，他又两次重复这一咏叹，将自己的强烈感情笼罩全诗，给人一唱三叹、回环往复的感觉，读来令人心潮激荡。 ②丰富而神奇的想象。从“蚕丛开国”“五丁开山”的古老传说到“朝避猛虎，夕避长蛇”的可怕现实，从六龙回日之九重云霄到冲波逆折之百丈深渊，凭借神奇的想象，作者具体描绘了蜀道峥嵘崔嵬的面貌，生动渲染出它阴森幽邃的氛围，使人如身临其境，耳闻目睹。 ③极致的夸张。为了强调秦蜀交通阻隔时间之久远，运用“四万八千岁”；为了突出青泥岭山路之盘曲，用了“百步九折”；而为了显示蜀道之高耸，夸张地说连为太阳神驾车的六龙至此也要掉头回转等。这些夸张有力地突出了蜀道的艰险雄奇，突出了它不可攀越的凛然气势。 5.《蜀道难》是李白的名作，但其主题是什么，自古以来就存在着不同的理解和看法。你怎么看待这首诗歌的主题？ 答案　(观点一)蜀道难，须早归。这从诗作的字里行间即可理解。从全诗的内容来看，李白是以从秦地到蜀地的路途中所经历的情景为线索来展开描述的。从第一段的由蜀写到蜀道再写到蜀道难，到第二段的蜀道难且险，再到第三段的蜀道险且乱，在“一难”“二险”“三乱”的逐层递进中打消人们一攀蜀道的念头，从而得出“不如早还家”的结论。 (观点二)仕途难，须早归。如果联系李白的生平便可看出，诗歌主要表现了李白感叹世途艰险、仕路坎坷的悲愤心情。李白出蜀展志，但数十年经营，却仅得侍君而已，并未才尽其用；他借景抒情，表面上写蜀道的艰险，实际上抒发了对人生的感慨，尤其是结尾更是重在描写造成蜀道之难的人为因素。 (观点三)旨在讽刺当时的社会现实，是对时弊的无情揭露和辛辣讽刺。诗中除了写蜀道山川之险阻外，还写到蜀地的地方势力可以任意凭天险割据一方、为非作歹，其中实际凝聚着李白对当时社会现实的观察和体验，以及为封建王朝的前途而担忧的心情。诗中描写的一片愁云惨雾和极其恐怖的景象，恰恰是危机四伏的唐王朝黑暗社会现实的缩影。 词语 例句 释义项(或用法) (1)危 ①危乎高哉   ②危如累卵   ③正襟危坐   附表 文言基础知识 1.一词多义 形容词，高 形容词，危险 形容词，正、端正 词语 例句 释义项(或用法) (2)去 ①连峰去天不盈尺   ②去国怀乡   ③除残去秽   ④汝可去应之   (3)坐 ①以手抚膺坐长叹   ②停车坐爱枫林晚   ③连坐   ④因击沛公于坐   动词，距离 动词，离开 动词，除掉、去掉 动词，前往 副词，空、徒然 介词，因为 动词，入罪、定罪 名词，同“座”，座位 词语 例句 解析 ①西 侧身西望长咨嗟   ②回 上有六龙回日之高标   ③凋 使人听此凋朱颜   ④转 砯崖转石万壑雷   名词作状语，向西 动词的使动用法，使……回转 2.词类活用 动词的使动用法，使……凋谢 动词的使动用法，使……滚动 句式 例句 解析 (1)状语后置句 蜀道之难，难于上青天   (2)宾语前置句 嗟尔远道之人胡为乎来哉   “于上青天”是“难”的状语 “胡”是“为”的宾语 3.特殊句式 $$