第3单元 第11课 (1) 课时2 叙“攻守”，析成败(课件PPT+Word教案)-【步步高】2024-2025学年高二语文选择性必修中册教师用书（统编版）

课时2　叙“攻守”，析成败 学习目标　疏通3～5段文意，掌握重点字词，把握内容。 活动一　看攻守之变 1．细读课文第3、4段，重点解释下面加点的词语，并回答后面的问题。 (第3段)及至始皇，奋①六世之余烈②，振③长策④而御⑤宇内，吞二周而亡⑥诸侯，履⑦至尊而制⑧六合⑨，执敲扑而鞭笞⑩天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委⑪命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却⑫匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨⑬。于是废先王之道，焚百家之言⑭，以愚⑮黔首⑯；隳⑰名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱⑱天下之民。然后践⑲华为城，因⑳河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 ①奋：____________　②烈：____________ ③振：____________ ④策：____________ ⑤御：____________ ⑥亡：____________ ⑦履：____________ ⑧制：____________ ⑨六合：__________ ⑩鞭笞：__________ ⑪委：____________ ⑫却：____________ ⑬怨：____________ ⑭言：____________ ⑮愚：____________ ⑯黔首：__________ ⑰隳：____________ ⑱弱：____________ ⑲践：____________ ⑳因：____________ 池：____________ 信：____________ 精：____________ 谁何：__________ 答案　①振兴　②功业　③举起　④马鞭子　⑤驾驭，统治　⑥使……灭亡　⑦登上　⑧控制　⑨天地四方　⑩奴役　⑪托付　⑫使退却　⑬仇恨　⑭言论，这里指著作　⑮使……变愚蠢　⑯秦朝对百姓的称呼　⑰毁坏　⑱使……变弱　⑲踏 ⑳凭借　护城河　可靠的　精锐的　盘诘查问 (第4段)始皇既没，余威震于殊俗①。然陈涉瓮②牖③绳④枢⑤之子，氓隶⑥之人，而迁徙之徒⑦也；才能不及中人⑧，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足⑨行伍之间，而倔起⑩阡陌⑪之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭⑫竿为旗，天下云⑬集响⑭应，赢⑮粮而景⑯从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 ①殊俗：____________　②瓮：____________ ③牖：______________ ④绳：____________ ⑤枢：______________ ⑥氓隶：__________ ⑦迁徙之徒：________ ⑧中人：__________ ⑨蹑足：____________ ⑩倔起：__________ ⑪阡陌：____________ ⑫揭：__________ ⑬云：____________ ⑭响：____________ ⑮赢：______________ ⑯景：____________ 答案　①不同的风俗，指边远的地方　②用瓮做　③窗户　④用草绳系　⑤门扇开关的枢轴　⑥下层百姓　⑦被征发的人。指陈涉被征发戍守渔阳　⑧平常的人　⑨置身，参与　⑩兴起　⑪田野　⑫举　⑬像云一样　⑭像回声一样　⑮担负　⑯同“影”，像影子一样 思考：(1)第3段讲了秦的“攻守”之变，试指出文中哪些文字是写其“攻”的？哪些文字是写其“守”的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　“士不敢弯弓而报怨”句之后为“守”，“报怨”句和其前为“攻”。 (2)秦始皇统治天下后采取了哪些“守”的措施(用原句回答)，其目的是什么？这些措施的实质是什么？作者为什么写这些？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①文化上，为了愚民，“废先王之道，焚百家之言”。刑法上，为了弱民，“隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二”。地理防务上，为了防民，“践华为城，因河为池”“良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何”。 ②这些措施的实质都是秦的暴政，体现出秦始皇守天下防范之严，处处设怨，步步种恨，为以后人民的发难、反抗做了铺垫。 (3)第4段中作者是从哪些方面描写陈涉力量弱小的？这么写的目的是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　第一问：出身卑微，缺乏号召力。才能拙劣，缺乏指挥作战的能力。兵力之弱，疲弊之卒。武器之差，木为兵，竿为旗。 第二问：目的：说明强秦并不是毁于强大的外部力量，而是统治者自身出现了重大问题，即“仁义不施”，陈涉不费吹灰之力就“亡秦族矣”。与前三段秦的强盛形成鲜明对比，为文章最后提出的“仁义不施而攻守之势异也”提供了充足而又必要的准备。 活动二　析成败之因 2．细读课文第5段，重点解释下面加点的词语，并回答后面的问题。 (第5段)且夫天下非小弱①也，雍州之地，崤函之固，自若②也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦③于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗④于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道⑤，非及乡时⑥之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使⑦山东之国与陈涉度⑧长絜⑨大，比权量力，则不可同年而语⑩矣。然秦以区区之地，致⑪万乘之势，序⑫八州而朝⑬同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难⑭而七庙隳⑮，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 ①小弱：__________　②自若：__________ ③铦：____________ ④抗：____________ ⑤道：____________ ⑥乡时：__________ ⑦试使：__________ ⑧度：____________ ⑨絜：___________ ⑩同年而语：______ ⑪致：____________ ⑫序：____________ ⑬朝：____________ ⑭作难：__________ ⑮七庙隳：__________ 答案　①变小变弱　②像是原来的样子　③锋利　④匹敌，相当　⑤方法　⑥先前。乡，同“向”　⑦假使　⑧量　⑨衡量　⑩相提并论　⑪造成，获得　⑫安置使有序　⑬使……朝见　⑭起事　⑮宗庙毁灭，指国家灭亡 思考：第5段是从哪些方面将陈涉与九国之师作对比的？作用是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①从领袖的地位、指挥作战的能力、部队的素质和装备等方面，将九国之师与陈涉作对比，均不可“同年而语”。 ②作用：突出强调秦亡的原因不在山河，不在陈涉，只在秦自身，为文末揭示秦灭亡的根本原因蓄势。 情境默写　补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《过秦论》中，反映秦始皇成为国君后，继承先祖功业奋发图强，用武力统治各国的句子是“________________，________________”。 (2)《过秦论》中，写秦始皇背离先王的仁政思想，在思想上钳制百姓的句子是“________________，________________，________________”。 (3)《过秦论》中，描写秦统一天下后秦国的臣子固守国土，并表现出专横跋扈的姿态的句子是“________________，________________”。 (4)《过秦论》中，写陈涉置身于军队中、兴起于田野间的句子是“________________，________________”。 (5)《过秦论》中，“________________，________________”两句写出陈涉起义得到了天下人的热烈响应。 答案　(1)奋六世之余烈　振长策而御宇内　(2)于是废先王之道　焚百家之言　以愚黔首　(3)良将劲弩守要害之处　信臣精卒陈利兵而谁何　(4)蹑足行伍之间　而倔起阡陌之中　(5)天下云集响应 赢粮而景从 难字专练　写对写好 学科网（北京）股份有限公司 $$ 历史的现场·中华传统文化经典研习 第三单元 (1)过秦论 第11课 叙“攻守”，析成败 课 时 2 学习目标 疏通3～5段文意，掌握重点字词，把握内容。 活动一 1.细读课文第3、4段，重点解释下面加颜色的词语，并回答后面的问题。 (第3段)及至始皇，奋①六世之余烈②，振③长策④而御⑤宇内，吞二周而亡⑥诸侯，履⑦至尊而制⑧六合⑨，执敲扑而鞭笞⑩天下，威振四海。 看攻守之变 ①奋：______ ②烈：______ ③振：______ ④策：_______ ⑤御：____________ ⑥亡：____________ ⑦履：______ ⑧制：______ ⑨六合：__________ ⑩鞭笞：______ 振兴 功业 举起 马鞭子 驾驭，统治 使……灭亡 登上 控制 天地四方 奴役 南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委⑪命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却⑫匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨⑬。于是废先王之道，焚百家之言⑭，以愚⑮黔首⑯； ⑪委：_____ ⑫却：_______ ⑬怨：_____ ⑭言：_________________ ⑮愚：_____________ ⑯黔首：_________________ 托付 使退却 仇恨 言论，这里指著作 使……变愚蠢 秦朝对百姓的称呼 隳⑰名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱⑱天下之民。然后践⑲华为城，因⑳河为池 ，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信 臣精 卒陈利兵而谁何 。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 ⑰隳：______ ⑱弱：____________ ⑲践：____ ⑳因：______ 池：________ 信：________ 精：________ 谁何：__________ 毁坏 使……变弱 踏 凭借 护城河 可靠的 精锐的 盘诘查问 (第4段)始皇既没，余威震于殊俗①。然陈涉瓮②牖③绳④枢⑤之子，氓隶⑥之人，而迁徙之徒⑦也；才能不及中人⑧，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足⑨行伍之间，而倔起⑩阡陌⑪之中，率疲弊之卒， ①殊俗：________________________ ②瓮：_______ ③牖：_____ ④绳：_________ ⑤枢：_______________ ⑥氓隶：_________ 不同的风俗，指边远的地方 用瓮做 窗户 ⑦迁徙之徒：______________ ______________________ ⑧中人：__________ ⑨蹑足：____________ ⑩倔起：_____ ⑪阡陌：_____ 用草绳系 门扇开关的枢轴 下层百姓 被征发的人。 指陈涉被征发戍守渔阳 平常的人 置身，参与 兴起 田野 将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭⑫竿为旗，天下云⑬集响⑭应，赢⑮粮而景⑯从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 ⑫揭：____ ⑬云：__________ ⑭响：____________ ⑮赢：______ ⑯景：______________________ 举 像云一样 像回声一样 担负 同“影”，像影子一样 思考：(1)第3段讲了秦的“攻守”之变，试指出文中哪些文字是写其“攻”的？哪些文字是写其“守”的？ 答案　“士不敢弯弓而报怨”句之后为“守”，“报怨”句和其前为“攻”。 (2)秦始皇统治天下后采取了哪些“守”的措施(用原句回答)，其目的是什么？这些措施的实质是什么？作者为什么写这些？ 答案　①文化上，为了愚民，“废先王之道，焚百家之言”。刑法上，为了弱民，“隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二”。地理防务上，为了防民，“践华为城，因河为池”“良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何”。 ②这些措施的实质都是秦的暴政，体现出秦始皇守天下防范之严，处处设怨，步步种恨，为以后人民的发难、反抗做了铺垫。 (3)第4段中作者是从哪些方面描写陈涉力量弱小的？这么写的目的是什么？ 答案　第一问：出身卑微，缺乏号召力。才能拙劣，缺乏指挥作战的能力。兵力之弱，疲弊之卒。武器之差，木为兵，竿为旗。 第二问：目的：说明强秦并不是毁于强大的外部力量，而是统治者自身出现了重大问题，即“仁义不施”，陈涉不费吹灰之力就“亡秦族矣”。与前三段秦的强盛形成鲜明对比，为文章最后提出的“仁义不施而攻守之势异也”提供了充足而又必要的准备。 活动二 析成败之因 2.细读课文第5段，重点解释下面加颜色的词语，并回答后面的问题。 (第5段)且夫天下非小弱①也，雍州之地，崤函之固，自若②也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦③于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗④于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道⑤，非及乡时⑥之士也。 ①小弱：_________ ②自若：_______________ ③铦：_____ ④抗：____________ ⑤道：_____ ⑥乡时：___________________ 变小变弱 像是原来的样子 锋利 匹敌，相当 方法 先前。乡，同“向” 然而成败异变，功业相反，何也？试使⑦山东之国与陈涉度⑧长絜⑨大，比权量力，则不可同年而语⑩矣。然秦以区区之地，致⑪万乘之势，序⑫八州而朝⑬同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难⑭而七庙隳⑮，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 ⑦试使：_____ ⑧度：____ ⑨絜：______ ⑩同年而语：_________ ⑪致：____________ 假使 量 衡量 相提并论 ⑫序：____________ ⑬朝：____________ ⑭作难：______ ⑮七庙隳：______________________ 造成，获得 安置使有序 使……朝见 起事 宗庙毁灭，指国家灭亡 思考：第5段是从哪些方面将陈涉与九国之师作对比的？作用是什么？ 答案　①从领袖的地位、指挥作战的能力、部队的素质和装备等方面，将九国之师与陈涉作对比，均不可“同年而语”。 ②作用：突出强调秦亡的原因不在山河，不在陈涉，只在秦自身，为文末揭示秦灭亡的根本原因蓄势。 情境默写　补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《过秦论》中，反映秦始皇成为国君后，继承先祖功业奋发图强，用武力统治各国的句子是“______________，________________”。 (2)《过秦论》中，写秦始皇背离先王的仁政思想，在思想上钳制百姓的句子是“________________，____________，__________”。 奋六世之余烈 振长策而御宇内 于是废先王之道 焚百家之言 以愚黔首 (3)《过秦论》中，描写秦统一天下后秦国的臣子固守国土，并表现出专横跋扈的姿态的句子是“___________________，____________________”。 (4)《过秦论》中，写陈涉置身于军队中、兴起于田野间的句子是“______________，________________”。 (5)《过秦论》中，“_______________，_____________”两句写出陈涉起义得到了天下人的热烈响应。 良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 蹑足行伍之间 而倔起阡陌之中 天下云集响应 赢粮而景从 难字专练　写对写好                                         $$