第1单元 源远流长的中华文化 单元总结提升(一)(课件PPT+Word教案)-【步步高】2024-2025学年高二历史选择性必修第三册教师用书（统编版2019）

单元总结提升(一) 一、中华传统文化发展的特点 多样性和统一性的结合 一方面，在传统文化的发展过程中，大一统思想贯穿其中，从秦朝的法家大一统到汉武帝时期“尊崇儒术”的大一统，再到宋明理学成为官方哲学。 另一方面，在统一性中包含着多样性，例如董仲舒新儒学吸收了道家、法家、阴阳家的思想，程朱理学则吸收了佛道思想，每个时期都存在着多个学派。 综上所述，中华文明正是在这种多元与统一的碰撞与交流中不断发展的 连续性与变革性的统一 一方面，中华传统文化发展过程中始终贯穿着“仁政”、民本、忧患意识、以德教化等基本核心思想，如孔子创立儒家学派，提出了“仁”的哲学理念；孟子在其基础上，发展为“仁政”的政治构想；董仲舒新儒学则进一步充实并发展了“仁政”的理论。 另一方面，中华传统文化的发展，并不是简单继承，而是与时俱进，发展创新。例如董仲舒创立了天人感应学说；宋明理学完成了思辨化和哲学化；明清之际的进步思想家，提出了限制君权和经世致用等符合时代潮流的思想主张。 综上所述，中华传统文化的发展不是简单重复，而是随着社会的发展和进步，在继承前代思想文化的基础上，不断兼收并蓄，不断突破自我，实现传统文化的发展创新 名家论史　儒学文化的历史作用 材料　儒家文化是中国传统文化的重要组成部分，从政治思想到伦理思想，乃至人生哲学，无不体现着一种积极的入世精神。中国古代士人都是在以儒家思想为主的传统下成长起来的，“修身、齐家、治国、平天下”的入世思想是大多数古代士人共同的人生目标，而“兼济天下”与“独善其身”互补的人生价值取向则是他们共同的心态，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”就成为深受儒家思想熏陶的古代士人的人生哲学。 ——刘恒山《儒家入世精神及现代价值》 解读　材料反映了儒家文化的入世精神，体现了强烈的社会责任感和改革精神，对后世产生了深远影响。 1．有学者对《中国历代名人词典》统计发现，魏晋南北朝时期人名多取用佛、法、僧、宝、玄、道、之等字，唐代人名多取用文、德、武、儒、雅、士、颜、渊等字。这一变化反映出，魏晋至唐代(　　) A．佛道思想逐渐深入底层民众 B．三教合一的趋势不断加强 C．已经出现了儒学中兴的迹象 D．中外文化交流的趋势加快 答案　C 解析　材料“魏晋南北朝时期人名多取用佛、法、僧、宝、玄、道、之等字，唐代人名多取用文、德、武、儒、雅、士、颜、渊等字”，反映了儒学对当时命名的影响增强，这个变化反映出唐代儒学复兴的趋势，故选C项。 二、中华优秀传统文化的现实价值 1．中华优秀传统文化是维系民族团结的精神纽带。中华各民族文化长期交融，形成了可以兼容的思想认同、行为方式、价值取向、民族性格，形成了中华民族独特的向心力、凝聚力。 2．中华优秀传统文化是战胜艰难险阻的强大精神动力。中华文化中的刚健自强精神长期以来一直激励着中华民族自强不息、求真务实。 3．中华优秀传统文化是调节人与自然关系的行为准则。天人合一思想能够指导人们合理地处理人与自然的关系，以和为贵、“己所不欲，勿施于人”等理念有助于形成和谐的人际关系，对于我们当下坚持和贯彻新的发展理念有重要的指导意义。 4．中华优秀传统文化是治国理政、安邦济世的思想资源。如仁政、德治、法治理念等。 5．中华优秀传统文化在现代社会转型中发挥着重建社会道德观和价值观的突出作用。中华优秀传统文化所提供的秩序规范、德行标准以及文化归属感，有着其他文化要素所不能替代的作用。 6．中国优秀传统文化蕴含的义利观和诚实守信的价值观有助于提高市场主体的道德修养，培育社会主义市场经济体制下的契约精神。 名家论史　中华文化的丰富内涵 材料　“中国文化”是个内涵丰富、外延广阔的概念。就性质而言，她是中华民族赖以长期发展、不断进步的精神支撑和智力支持；就内容而言，她是以汉民族文化为主体并包括各个少数民族文化在内的多元一体的文化；就学术流派而言，她是包括儒家、道家、墨家、法家、佛家、阴阳家、兵家、名家、杂家等在内的诸子百家分途发展而又相互碰撞交流吸收的结果；就时代性而言，她是与时俱进、不断发展，彰显时代精神的产物；就价值取向而言，她是以中华民族精神为核心，以爱国主义为导向，蕴涵团结统一、贵和尚中、守成创新、以人为本的一整套价值理念的整合。——李宗桂《试论中国优秀传统文化的内涵》 解读　材料从中华文化的性质、内容、时代性、价值取向等角度反映中华文化以强大的包容性增强了中华文化的生命力，根植于中国悠久的历史底蕴，根据时代的需求内涵不断丰富，在守正创新中得到发展。 2．先秦诸子百家中，道家讲天道，墨家信鬼神，他们都不讲天命，儒家则讲人道，信天命，不信鬼神；道家无为而无求，墨家有为而有求，儒家有为而无求。据此可知，与其他思想流派相比，儒家思想(　　) A．重视天人关系的研究 B．与墨家思想可以互补 C．有较强道义和责任感 D．蕴含了早期民本思想 答案　C 解析　根据材料可知，儒家讲究从社会实际出发，以入世的态度解决社会现实问题，体现儒家较强的道义和责任感，C项正确；题干并未涉及天人关系的研究，排除A项；墨家信鬼神，儒家则不信鬼神，儒家和墨家的主张相反，并非互补，排除B项；材料并未提及儒家民本思想，排除D项。 三、中华文化对世界文化的影响 1．物质文明：中国的丝绸、瓷器等产品自古以来就为西方各国人民所喜爱，火药、指南针、亚麻纸、纸币和活字印刷术等先后传到西方。中华文化为西方近代文明的发展奠定了基础，促进了西方科学技术的发展。 2．思想观念：中国的伦理观、哲学观、政治理想，尤其是儒家思想对欧洲的启蒙运动产生过巨大影响。启蒙思想家将中国的“仁政”“仁君”思想、“有教无类”的教育原则、民本思想等文化资源加以理想化的描绘，作为反对神学、蒙昧主义和君主专制的思想武器，促进了思想解放和社会进步。 3．政治制度：中国科举制度的公平性、开放性，曾令东来的传教士们称赞，对欧美的文官制度产生了重大影响。 4．文化借鉴：第一次世界大战后出现的欧洲文化危机，使不少知识分子再次把目光转向东方，希望在东方文化，尤其是中国文化中找到解决欧洲文化危机的办法。 名家论史　中华优秀传统文化的世界意义 材料　中国传统文化对全球化本质内容究竟有哪些蕴含，我认为，主要有以下四个观念和原则：第一，“天下为公”，世界“大同”。第二，“以和为贵”“亲仁善邻”“协和万邦”。第三，实行“开户牖”、互学习、兼收并蓄，“携手共进”。第四，反对侵略战争，维护祖国统一。——摘编自李慎明《中国传统文化与全球化》 解读　材料反映了中华优秀传统文化在当今世界全球化下的主要价值。 3．(2023·十堰高二下期末)新加坡前总理李光耀曾指出，政府发展经济时需依赖家庭的凝聚力、影响力来稳定社会秩序，传承节俭、刻苦、孝顺、敬老、求知等美德以造就有生产力的人民。这表明新加坡(　　) A．政府重视清除殖民主义的残余 B．经济的发展深受儒家文化的影响 C．吸收西方文化以改造儒家文化 D．以民族主义和社会主义思想治国 答案　B 解析　由题干材料可得，新加坡经济的发展受到了儒家文化的深刻影响，故选B项；题干没有涉及关于殖民主义的相关信息，排除A项；题干并未涉及西方文化，所以无法得出吸收西方文化以改造儒家文化的结论，排除C项；题干没有涉及民族主义和社会主义思想，排除D项。 易错点1　中华优秀传统文化的内涵 中华优秀传统文化博大精深，内涵丰富。重视以人为本，崇尚天人合一，追求家国情怀，崇德尚贤，强调自强不息，主张和而不同等思想理念，涉及伦理观、自然观、家国观、价值观、人生观、处世观等。人本思想与民本思想有差异，自强不息与厚德载物指向性不一样，崇德与尚贤也有很大差别。要注意理解不同内涵，注意材料信息与内涵的关联性。 (2024·邢台高二下阶段练习)明世宗时期，面对严重的旱情，皇帝不但多次在宫中祈雨，同时遣官致祭山川神明。世宗表示： “致灾之由，固在朕躬。但君臣交修，本为一体，朕既痛自循省，惟赖尔文武群臣同寅竭诚，匡朕不逮，以回天意。”由此可知，明世宗(　　) A．对自然规律颇为尊重 B．认同“敬天保民”思想 C．具有厚德载物的胸怀 D．推崇天下为公的理想 答案　B 解析　据材料和所学可知，明世宗面对严重的旱情，尊重天意，体察民情，修明自己的品德，体现了“敬天保民”的思想，B项正确。材料中的“祈雨”“致祭山川神明”是一种不科学的认识和行为，排除A项；厚德载物主要指宽容仁慈和育人律己，材料未体现，排除C项；材料涉及对天和对民两方面的态度，天下为公不能全面反映材料主旨，排除D项。 易错点2　西学东渐与东学西渐 1西学东渐指近代西方学术思想向中国传播的历史过程，通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期，欧美等地学术思想的传入。西学东渐是近代西方工业文明与科技文化的传播，其伴随着近代西方列强的对外扩张侵略。 2东学西渐下，博大精深的中华文化吸引了西方传教士、商人等群体的注意，中华文化的传播是以和平方式展开的。东学西渐有一千多年的历史，对世界文化的发展有着深远影响。 3东学西渐和西学东渐均是东西方文化交流的过程，二者的实质是东西方文明的碰撞、冲突与融合。 18世纪，欧洲出现“中国热”。启蒙思想泰斗伏尔泰认为，儒教是最好、最合人类理性的哲学；中国士大夫对神的态度就是“敬天秉公”，而天就是天理、自然；赞美孔子的“己所不欲，勿施于人”是理性的、人道的原则，具有普遍性。这主要说明(　　) A．儒家思想是启蒙思想的来源 B．启蒙思想家从中国文化中寻求精神资源 C．中西方文明之间互相借鉴 D．中国的传统思想蕴含着丰富的人生哲理 答案　B 解析　根据材料可知，欧洲启蒙思想家们通过宣扬中国传统文化来为理性主义的传播寻找理论依据，故选B项；启蒙思想代表资产阶级的价值信仰，中国的儒家思想是封建地主阶级的价值信仰，二者在本质上具有差异性，排除A项；材料未体现中华文化对启蒙思想的借鉴，排除C项；材料强调的是中国传统思想对启蒙运动的影响，而不是中国思想的内涵，排除D项。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 源远流长的中华文化 第一单元 单元总结提升(一) 构建知识体系 理清阶段特征 排查易错易混 3 构建知识体系 一 返 回 5 二 理清阶段特征 一、中华传统文化发展的特点 多样性和统一性的结合 一方面，在传统文化的发展过程中，大一统思想贯穿其中，从秦朝的法家大一统到汉武帝时期“尊崇儒术”的大一统，再到宋明理学成为官方哲学。 另一方面，在统一性中包含着多样性，例如董仲舒新儒学吸收了道家、法家、阴阳家的思想，程朱理学则吸收了佛道思想，每个时期都存在着多个学派。 综上所述，中华文明正是在这种多元与统一的碰撞与交流中不断发展的 7 连续性与变革性的统一 一方面，中华传统文化发展过程中始终贯穿着“仁政”、民本、忧患意识、以德教化等基本核心思想，如孔子创立儒家学派，提出了“仁”的哲学理念；孟子在其基础上，发展为“仁政”的政治构想；董仲舒新儒学则进一步充实并发展了“仁政”的理论。 另一方面，中华传统文化的发展，并不是简单继承，而是与时俱进，发展创新。例如董仲舒创立了天人感应学说；宋明理学完成了思辨化和哲学化；明清之际的进步思想家，提出了限制君权和经世致用等符合时代潮流的思想主张。 综上所述，中华传统文化的发展不是简单重复，而是随着社会的发展和进步，在继承前代思想文化的基础上，不断兼收并蓄，不断突破自我，实现传统文化的发展创新 8 名家论史　儒学文化的历史作用 材料　儒家文化是中国传统文化的重要组成部分，从政治思想到伦理思想，乃至人生哲学，无不体现着一种积极的入世精神。中国古代士人都是在以儒家思想为主的传统下成长起来的，“修身、齐家、治国、平天下”的入世思想是大多数古代士人共同的人生目标，而“兼济天下”与“独善其身”互补的人生价值取向则是他们共同的心态，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”就成为深受儒家思想熏陶的古代士人的人生哲学。——刘恒山《儒家入世精神及现代价值》 解读　材料反映了儒家文化的入世精神，体现了强烈的社会责任感和改革精神，对后世产生了深远影响。 9 1.有学者对《中国历代名人词典》统计发现，魏晋南北朝时期人名多取用佛、法、僧、宝、玄、道、之等字，唐代人名多取用文、德、武、儒、雅、士、颜、渊等字。这一变化反映出，魏晋至唐代 A.佛道思想逐渐深入底层民众 B.三教合一的趋势不断加强 C.已经出现了儒学中兴的迹象 D.中外文化交流的趋势加快 √ 针对训练 10 材料“魏晋南北朝时期人名多取用佛、法、僧、宝、玄、道、之等字，唐代人名多取用文、德、武、儒、雅、士、颜、渊等字”，反映了儒学对当时命名的影响增强，这个变化反映出唐代儒学复兴的趋势，故选C项。 11 二、中华优秀传统文化的现实价值 1.中华优秀传统文化是维系民族团结的精神纽带。中华各民族文化长期交融，形成了可以兼容的思想认同、行为方式、价值取向、民族性格，形成了中华民族独特的向心力、凝聚力。 2.中华优秀传统文化是战胜艰难险阻的强大精神动力。中华文化中的刚健自强精神长期以来一直激励着中华民族自强不息、求真务实。 3.中华优秀传统文化是调节人与自然关系的行为准则。天人合一思想能够指导人们合理地处理人与自然的关系，以和为贵、“己所不欲，勿施于人”等理念有助于形成和谐的人际关系，对于我们当下坚持和贯彻新的发展理念有重要的指导意义。 12 4.中华优秀传统文化是治国理政、安邦济世的思想资源。如仁政、德治、法治理念等。 5.中华优秀传统文化在现代社会转型中发挥着重建社会道德观和价值观的突出作用。中华优秀传统文化所提供的秩序规范、德行标准以及文化归属感，有着其他文化要素所不能替代的作用。 6.中国优秀传统文化蕴含的义利观和诚实守信的价值观有助于提高市场主体的道德修养，培育社会主义市场经济体制下的契约精神。 13 名家论史　中华文化的丰富内涵 材料　“中国文化”是个内涵丰富、外延广阔的概念。就性质而言，她是中华民族赖以长期发展、不断进步的精神支撑和智力支持；就内容而言，她是以汉民族文化为主体并包括各个少数民族文化在内的多元一体的文化；就学术流派而言，她是包括儒家、道家、墨家、法家、佛家、阴阳家、兵家、名家、杂家等在内的诸子百家分途发展而又相互碰撞交流吸收的结果；就时代性而言，她是与时俱进、不断发展，彰显时代精神的产物；就价值取向而言，她是以中华民族精神为核心，以爱国主义为导向，蕴涵团结统一、贵和尚中、守成创新、以人为本的一整套价值理念的整合。——李宗桂《试论中国优秀传统文化的内涵》 14 解读　材料从中华文化的性质、内容、时代性、价值取向等角度反映中华文化以强大的包容性增强了中华文化的生命力，根植于中国悠久的历史底蕴，根据时代的需求内涵不断丰富，在守正创新中得到发展。 15 2.先秦诸子百家中，道家讲天道，墨家信鬼神，他们都不讲天命，儒家则讲人道，信天命，不信鬼神；道家无为而无求，墨家有为而有求，儒家有为而无求。据此可知，与其他思想流派相比，儒家思想 A.重视天人关系的研究 B.与墨家思想可以互补 C.有较强道义和责任感 D.蕴含了早期民本思想 √ 针对训练 16 根据材料可知，儒家讲究从社会实际出发，以入世的态度解决社会现实问题，体现儒家较强的道义和责任感，C项正确； 题干并未涉及天人关系的研究，排除A项； 墨家信鬼神，儒家则不信鬼神，儒家和墨家的主张相反，并非互补，排除B项； 材料并未提及儒家民本思想，排除D项。 17 三、中华文化对世界文化的影响 1.物质文明：中国的丝绸、瓷器等产品自古以来就为西方各国人民所喜爱，火药、指南针、亚麻纸、纸币和活字印刷术等先后传到西方。中华文化为西方近代文明的发展奠定了基础，促进了西方科学技术的发展。 2.思想观念：中国的伦理观、哲学观、政治理想，尤其是儒家思想对欧洲的启蒙运动产生过巨大影响。启蒙思想家将中国的“仁政”“仁君”思想、“有教无类”的教育原则、民本思想等文化资源加以理想化的描绘，作为反对神学、蒙昧主义和君主专制的思想武器，促进了思想解放和社会进步。 18 3.政治制度：中国科举制度的公平性、开放性，曾令东来的传教士们称赞，对欧美的文官制度产生了重大影响。 4.文化借鉴：第一次世界大战后出现的欧洲文化危机，使不少知识分子再次把目光转向东方，希望在东方文化，尤其是中国文化中找到解决欧洲文化危机的办法。 19 名家论史　中华优秀传统文化的世界意义 材料　中国传统文化对全球化本质内容究竟有哪些蕴含，我认为，主要有以下四个观念和原则：第一，“天下为公”，世界“大同”。第二，“以和为贵”“亲仁善邻”“协和万邦”。第三，实行“开户牖”、互学习、兼收并蓄，“携手共进”。第四，反对侵略战争，维护祖国统一。——摘编自李慎明《中国传统文化与全球化》 解读　材料反映了中华优秀传统文化在当今世界全球化下的主要价值。 20 3.(2023·十堰高二下期末)新加坡前总理李光耀曾指出，政府发展经济时需依赖家庭的凝聚力、影响力来稳定社会秩序，传承节俭、刻苦、孝顺、敬老、求知等美德以造就有生产力的人民。这表明新加坡 A.政府重视清除殖民主义的残余 B.经济的发展深受儒家文化的影响 C.吸收西方文化以改造儒家文化 D.以民族主义和社会主义思想治国 √ 针对训练 21 由题干材料可得，新加坡经济的发展受到了儒家文化的深刻影响，故选B项； 题干没有涉及关于殖民主义的相关信息，排除A项； 题干并未涉及西方文化，所以无法得出吸收西方文化以改造儒家文化的结论，排除C项； 题干没有涉及民族主义和社会主义思想，排除D项。 返 回 22 排查易错易混 三 易错点1　中华优秀传统文化的内涵 中华优秀传统文化博大精深，内涵丰富。重视以人为本，崇尚天人合一，追求家国情怀，崇德尚贤，强调自强不息，主张和而不同等思想理念，涉及伦理观、自然观、家国观、价值观、人生观、处世观等。人本思想与民本思想有差异，自强不息与厚德载物指向性不一样，崇德与尚贤也有很大差别。要注意理解不同内涵，注意材料信息与内涵的关联性。 24 (2024·邢台高二下阶段练习)明世宗时期，面对严重的旱情，皇帝不但多次在宫中祈雨，同时遣官致祭山川神明。世宗表示： “致灾之由，固在朕躬。但君臣交修，本为一体，朕既痛自循省，惟赖尔文武群臣同寅竭诚，匡朕不逮，以回天意。”由此可知，明世宗 A.对自然规律颇为尊重 B.认同“敬天保民”思想 C.具有厚德载物的胸怀 D.推崇天下为公的理想 √ 25 据材料和所学可知，明世宗面对严重的旱情，尊重天意，体察民情，修明自己的品德，体现了“敬天保民”的思想，B项正确。 材料中的“祈雨”“致祭山川神明”是一种不科学的认识和行为，排除A项； 厚德载物主要指宽容仁慈和育人律己，材料未体现，排除C项； 材料涉及对天和对民两方面的态度，天下为公不能全面反映材料主旨，排除D项。 26 易错点2　西学东渐与东学西渐 (1)西学东渐指近代西方学术思想向中国传播的历史过程，通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期，欧美等地学术思想的传入。西学东渐是近代西方工业文明与科技文化的传播，其伴随着近代西方列强的对外扩张侵略。 (2)东学西渐下，博大精深的中华文化吸引了西方传教士、商人等群体的注意，中华文化的传播是以和平方式展开的。东学西渐有一千多年的历史，对世界文化的发展有着深远影响。 (3)东学西渐和西学东渐均是东西方文化交流的过程，二者的实质是东西方文明的碰撞、冲突与融合。 27 18世纪，欧洲出现“中国热”。启蒙思想泰斗伏尔泰认为，儒教是最好、最合人类理性的哲学；中国士大夫对神的态度就是“敬天秉公”，而天就是天理、自然；赞美孔子的“己所不欲，勿施于人”是理性的、人道的原则，具有普遍性。这主要说明 A.儒家思想是启蒙思想的来源 B.启蒙思想家从中国文化中寻求精神资源 C.中西方文明之间互相借鉴 D.中国的传统思想蕴含着丰富的人生哲理 √ 28 根据材料可知，欧洲启蒙思想家们通过宣扬中国传统文化来为理性主义的传播寻找理论依据，故选B项； 启蒙思想代表资产阶级的价值信仰，中国的儒家思想是封建地主阶级的价值信仰，二者在本质上具有差异性，排除A项； 材料未体现中华文化对启蒙思想的借鉴，排除C项； 材料强调的是中国传统思想对启蒙运动的影响，而不是中国思想的内涵，排除D项。 返 回 29 $$