2025年中考物理二轮专题特训：机械运动实验题

2025年中考物理二轮专题特训：机械运动实验题 1．小明同学用如图所示的实验装置“测量小车运动的速度”，让小车沿斜面从处由静止开始下滑，在、、三处均有电子表显示时间，（数字分别表示“时∶分∶秒”）请你回答下列问题。 (1)该实验原理是 。 (2)实验时，斜面的坡度应 （选填“较大”或“较小”），为了便于测量时间。 (3)经测量，，，则小车通过段的平均速度是 。 (4)小车通过点的速度为，在第时的速度为，则与的大小关系是 （选填“”“”或“”） 2．在布置元旦晚会现场时，小斌把充满气的气球挂在教室的墙上，在一次充气时手没有抓稳气球，气球就飞到了对面的墙上。好奇的小斌想探究气球火箭的运动特点，他准备了如图所示的器材，气球火箭固定在长为20cm的吸管BC上，将气球充气后，由静止开始释放，当吸管B端运动到A点时，气球火箭停下来，AB两点的距离为2m。 (1)为了测量气球火箭运动的速度，需要刻度尺和 。 (2)气球火箭向前飞行的原理是 。 (3)小斌测出气球火箭全程运动的时间为，请计算此过程中气球火箭的平均速度为 。 (4)小斌对气球火箭的某段运动过程进行了分段测量，记录数据如下表： 路程 0 20 40 60 80 100 120 140 160 时间 0 分析数据发现：气球火箭从第 s开始可能做匀速直线运动，理由是 。 (5)聪明的小斌发现，充气越足的气球飞得越快，他猜想气球火箭的速度可能与气球内外的压力差有关，接下来他应该选择 （选填“相同”或“不同”）的气球，充入不等量的气体重复几次实验。 (6)小斌多次实验的目的是______。 A．取平均值减小误差 B．寻找普遍规律 3．小明用如图所示的装置测量小车运动的速度，他在长为1m的木板上选取80cm长度进行了均匀分段并做好标记，然后让小车从O点由静止释放。 (1)为完成对小车速度的测量，还需要的测量工具是 ； (2)采用如图方式放置木板，他发现小车下滑的速度过快，为减小小车下滑的速度，可采用的操作是： ； (3)调整好装置后，他观察并记录了小车从O点开始运动到标记处的时间，实验数据如下表所示： 从O点开始的路程s/cm 0 20 80 从O点开始计时的时间t/s 0 1.02 2.02 可求得小车从20cm标记处到80cm标记处这段路程的平均速度是 cm/s。 4．同学们在“研究气泡的运动速度”。如图甲所示，在长约120cm 的玻璃管中注水近满，上端留一小段空气柱，用橡皮塞塞住管口。先将玻璃管右端抬高，使气泡处在右端，再把右端放到桌面上，测量并记录气泡从点O点运动到20cm、40cm、60cm和80cm处所用的时间。 (1)实验时所用的测量工具是刻度尺和 ，此实验的研究对象是 （玻璃管/水柱/气泡）； (2)在气泡上升过程中，以气泡为参照物，玻璃管口的橡皮塞是 （运动/静止）的，为了便于测量，应使气泡在管内运动得较 （快/慢）一些； (3)如图乙所示是第一和第二两小组根据各自实验记录的数据，在同一张坐标纸中作出气泡运动的 s-t 图像； ①由图像可知，在记录数据过程中，第一组的气泡做 （加速/匀速/减速）直线运动，第二组的气泡先做一段 （加速/匀速/减速）直线运动； ②小明观察分析后发现，造成第二组s-t图像不是一条直线的原因是两小组的计时起点O与管口的距离不一样，则第二组的计时起点O距离管口较 （近/远）； (4)通过实验发现气泡上升的快慢与 有关（请写出一个因素）。 5．某班同学在学习速度时，进行了“比较纸锥下落的快慢”和“测量纸锥下落的速度”两个活动； (1)将如图甲所示两个等大的圆纸片，各裁去一个扇形，做成如图A、B所示的两个锥角不等的纸锥。应选择图 （①②）中所示的位置，将两个纸锥从同一高度同时释放，通过比较下落至地面的 来比较纸锥下落的快慢，这种比较方法实质是 （相同时间比路程/相同路程比时间）； (2)实验中发现纸锥下落的时间很难测，以下提出的解决方案中，你认为不可行的是________； A．提高开始下落的高度 B．采用多次测量时间取其平均值的方法 C．重新做一个锥角更大的纸锥 D．换用较薄的纸，重新做一个相同形状的纸锥 (3)小芳所在的兴趣小组想用频闪照相机（每隔0.2s拍摄一次）“测量纸锥下落速度”，兴趣小组拍下的照片如图1所示，本实验 （需要/不需要）秒表，能正确反映纸锥从甲下落到丙过程中速度随时间变化的关系图像的是 （填图中的选项字母）； A．B．C．D． (4)小明所在的兴趣小组同学选取三个形状相同的不同纸锥并编号为甲、乙、丙，让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用频闪照相机记录纸锥的运动过程。对于图2中的这段运动过程，三个纸锥中做匀速直线运动是 。甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是 。 6．小玲利用如图所示的装置测量小车在斜面上运动的平均速度，实验数据在图中已经标出，图中上方是小车运动到A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“h∶min∶s”）。 (1)组装器材时，为了便于测量时间，应使斜面的坡度较 （选填“陡”或“缓”）； (2)如果小车到达B点时没有及时按下停表，则实验中测出小车通过前半段路程的平均速度 （选填“偏大”“偏小”）； (3)在经过熟练使用电子表之后实验采集数据如上图所示，实验中小车通过前半段路程的平均速度为 m/s。通过计算可知，小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化是 （选填“越来越快”或“越来越慢”）。 7．小梦将每隔0.5秒钟滴下一滴水的“滴水计时器”固定在玩具汽车上，用来测量玩具小车在水平地面上的运行速度，图中记录了某次测量过程地面上连续4个水滴的位置及它们之间的距离。 (1)测量玩具小车平均速度的原理是 。 (2)小车在AD段的平均速度是 m/s。 8．课外实践活动中，小明用秒表和刻度尺测量纸锥下落的速度。 (1)对于纸锥下落前的初始位置有如图甲所示的两种摆放方式，你认为正确的是 （A/B）； (2)小明用秒表分别测出三次纸锥下落的时间，然后算出其下落的平均速度，下面两种处理方法，你认为合理的是（　　） A．算出三次时间的平均值，从而得出纸锥下落的平均速度 B．分别算出三次下落的速度，从而得出纸锥下落的平均速度 (3)为了更加准确的测出纸锥下落的速度，小明用频闪相机拍摄纸锥下落的照片，并用刻度尺测出纸锥间的距离。①能反映出该纸锥下落速度随时间变化的图像是 ； A．B． C．D。 ②已知相机每隔0.2s拍摄一次，如图乙，照片中A、E间的距离与纸锥实际下落的距离之比为1∶20，则纸锥经过C位置时的速度为 m/s。 (4)实验结束后，小明思考纸锥下落的快慢与哪些因素有关？他认为与材料有关，因为相同形状的纸锥越重，空气阻力的影响越小，下落的越快。你认为还与什么有关？ ，理由是 。 9．频闪摄影是研究物体运动常用的实验手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，频闪仪每隔0.2s闪光一次，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。图为小球从A点向右运动到F点静止的频闪照片示意图。 (1)由图中的实验数据可知，小球在水平方向上做 运动（选填“减速”、“匀速”或“加速”）； (2)根据图中信息，小球通过BE段的平均速度大小是 m/s； (3)根据图中信息，小球通过AB段、BC段、CD段、DE段、EF段的过程中的平均速度之比为 。（化简） 10．在“测量平均速度”的实验中，某小组使用了一带有刻度尺的长木板作为斜面，搭建实验装置如图所示。 (1)该实验的原理是 。 (2)实验中为了测量AB段的平均速度，在B点放置了一个金属片，其好处是 。 (3)上图所示，小车从A到B经过的路程为 cm，若AB段用时0.9s，则小车AB段的平均速度为 m/s。 (4)将金属片放到C点，测出小车从A到C用时1.6s，小车在BC段用时 s，BC段平均速度为 m/s小车在AC段的速度 （填“大于”“小于”或“等于”）小车在AB段的速度。 (5)小组成员分别画出了小车从A到C的s-t图象的大致情况。其中与事实相符的是______（填字母）。 A． B． C． D． 11．按要求填空。 (1)如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明了正在发声的物体在 。 (2)如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，，，计算出AB段的速度与AC段的速度 （选填“相等”或“不等”）。 (3)如图所示，在“探究光的反射规律”的实验中，E、F是粘在一起的硬纸板，F可绕ON转动。实验时，硬纸板E、F应 立在水平放置的平面镜M上。把硬纸板F向后折转时，在硬纸板F上看不到反射光，说明反射光线、入射光线和法线在 。 12．打点计时器是一种测量短暂时间的工具。如图甲所示为实验室常用的打点计时器。通电时，振针每秒上下振动50次，每次在小车带动的纸带上打下一个点，每相邻两个点的时间间隔就是，通过研究纸带上各点就可以分析小车运动情况。如图乙所示，某同学用打点计时器来测量小车的平均速度，他将打点计时器固定在长木板上，纸带固定在小车上，然后将纸带穿过打点计时器，先启动打点计时器，再让小车带动纸带从斜面上某一位置由静止下滑，得到一条与小车相连的纸带如图丙所示。 (1)本实验的实验原理是 ；除了打点计时器，还应该准备的测量工具是 ； (2)如果想只通过改变长木板的倾斜程度使纸带上的点变得稀疏一些，应使长木板的倾斜程度再 （选填“大”或“小”）一些； (3)根据打点计时器的特点可知，物体从A点运动到C点所用的时间为 ，又由图丙可知，AC两点的距离为 ，所以物体在AC段运动的平均速度是 ； (4)分析图丙可知，该物体做的是 （选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”），判断的理由是 。 13．小洛在“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验中： (1)如图甲所示让小车从斜面顶端A处由静止滑下，测得AC的长度s为 cm；如图乙所示测得小车到达底端C处所用的时间t为 s； (2)请根据测量数据计算出小车从斜面顶端下滑至底端的平均速度为多少m/s？ (3)小洛用如图丙所示的超声波传感器进一步研究小车的运动情况。若传感器从发出至接收超声波信号用时0.004s，则超声波信号遇到小车时，小车与传感器之间的距离是多少米？（声速取340m/s） (4)与传感器连接的计算机绘制出小车运动的距离（s）-时间（t）图像如图丁所示，请写出一条根据图像获得的信息。 14．在“研究气泡的运动规律”的实验中，小明和小红所在的小组取长为1m的玻璃管，注水近满，上端留一小段空气柱，再用橡皮塞塞住管口。 (1)他们在玻璃管上选取80cm长度进行了均匀分段并做好标记，为完成该实验需要的测量工具是 和秒表。 (2)他们采用如图甲的方式放置玻璃管，观察并记录气泡从O开始运动到各标记处的时间，记录在表格中。 从O点开始的路程s/cm 0 20 40 60 80 从O点开始计时的时间t/s 0 5.1 10.1 15.0 20.0 ①根据表中的数据，请你在图乙所示的坐标中画出气泡运动的s﹣t图像 。 ②根据图像，我们可归纳出：气泡的运动可看作 运动。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理二轮专题特训：机械运动实验题》参考答案 1．(1) (2)较小 (3) (4) 【详解】（1）该实验的原理是速度公式，即，通过测量路程s和时间t来计算平均速度。 （2）实验时，斜面的坡度应较小。较小的坡度使小车下滑速度较慢，便于更精确地测量时间。 （3）由图可知，从B到C的时间 tBC=2s，则BC段的平均速度为 （4）小车上半程用时3s，下半程用时2s，由此可知小车做加速运动，速度越来越快；已知小车通过B点的速度为v1，第3.5s时小车在下半段路程中，由于小车加速运动时速度越来越快，所以v1小于v2。 2．(1)秒表 (2)物体间力的作用是相互的 (3)0.8 (4) 1.42 见解析 (5)相同 (6)B 【详解】（1）为了测量气球火箭运动的速度，需要刻度尺和秒表，测量运动时间和路程，根据计算速度。 （2）气球火箭给空气一个力的作用，空气给气球火箭一个反作用力，气球火箭向前飞行的原理是物体间力的作用是相互的。 （3）AB两点的距离为2m，小斌测出气球火箭全程运动的时间为2.5s，此过程中气球火箭的平均速度 （4）[1][2]分析数据发现：气球火箭从第1.42s开始可能做匀速直线运动，理由是从 1.42s 到 2.07s，在相等的时间间隔内，通过的路程大致相等，均约为20cm。 （5）根据控制变量法思想可知，判断气球火箭的速度与气球内外压力差的关系时，应该选择相同的气球，充入不等量的气体重复几次实验。 （6）多次实验的目的可能是寻找普遍规律，也可能是求平均值减小误差，小斌多次实验的目的是寻找普遍规律，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 3．(1)秒表 (2)见解析 (3)60 【详解】（1）实验中需要测量路程和时间，实验还需要测量时间，所以需要秒表。 （2）小车下滑速度过快，说明斜面倾斜程度过大，所以可以减小斜面的坡度，从而更便于测量时间，减小测量时间的误差。 （3）小车从20cm标记处到80cm标记处这段路程的平均速度 4．(1) 秒表 气泡 (2) 运动 慢 (3) 匀速 加速 近 (4)气泡的大小 【详解】（1）[1]实验中需要测量时间和路程，则测量工具是秒表和刻度尺。 [2]本实验是在研究气泡的运动速度，所以研究对象是气泡。 （2）[1]在气泡上升过程中，以气泡为参照物，玻璃管口的橡皮塞与气泡的相对位置改变，橡皮塞是运动的。 [2]为了便于测量时间，应使气泡在管内运动得较慢一些，所用的时间长一些。 （3）[1][2][3]因为气泡开始阶段的运动是加速的，故实验时标记起点应该离玻璃管底部稍远一些。由图像可知，第一组的气泡的路程和时间成正比，是做匀速直线运动，而第二组的气泡先做一段加速直线运动，再开始做匀速直线运动，说明第二组的计时起点O距离管口较近。 （4）通过实验发现，气泡在上升过程中，其运动的快慢与气泡的大小有关。 5．(1) ① 时间 相同路程比时间 (2)B (3) 不需要 A (4) 甲、乙、丙 1∶2∶3 【详解】（1）[1]为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，即落地的距离相同。图①中两纸锥的下端高度相同，图②中两纸锥的上端高度相同，故应选图①的位置释放。 [2][3]通过比较从相同高度下落至地面的时间来比较纸锥下落的快慢，即相同路程比时间的方法比较运动快慢。 （2）实际测量中发现，纸锥开始下落到落到地面的时间比较短，测量时间较为困难，可以提高开始下落的高度，使纸锥下落的时间延长，或换用较薄的纸，重新做一个锥角更大的纸锥来增大阻力，使纸锥下落的时间延长，而采用多次测量时间取其平均值的方法虽然能够减小误差，但是由于每次纸锥开始下落到地面的时间比较短，不容易测量，求平均值也就没有意义，综上分析知，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）[1]用频闪照相机（每隔0.2s拍摄一次），相邻照片的时间相同，均为0.2秒，如图1所示，故本实验不需要秒表，能正确反映纸锥从甲下落到丙过程中速度随时间变化的关系图像。 [2]如图1所示照相机的照片可知：在相同的间隔时间内，纸锥从甲下落到丙过程中，纸锥运动的距离是变大的，即速度越来越大，综上分析知，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （4）[1][2]图2中的这段运动过程，由照相机的照片可知：在相同的间隔时间内，甲纸锥运动的距离是不变的，运动的轨迹是直线，说明甲做的是匀速直线运动，同样的道理，乙、丙也是做匀速直线运动的；在相同的间隔时间内，甲运动一个砖的厚度时，乙运动两个砖的厚度，丙运动三个砖的厚度，路程之比为1∶2∶3，时间一定时，速度和路程成正比，速度之比为1∶2∶3。 6．(1)缓 (2)偏小 (3) 0.2 越来越快 【详解】（1）实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较缓，这样小车运动的速度较慢，便于测量时间。 （2）如果小车到达B点时没有及时按下停表，则通过前半段路程的时间测量值偏大，路程测量值准确，根据速度公式可知，小车通过前半段路程的平均速度偏小。 （3）[1][2]由图中实验数据可知，小车在AC段的路程sAC=120cm=1.2m 小车在前半程AB段的路程 小车在前半程AB段的运动时间tAB=10∶35∶03-10∶35∶00=3s 小车在AB段的平均速度为 后半程BC段的路程 小车在后半程BC段的运动时间tBC=10∶35∶05-10∶35∶03=2s 小车在BC段的平均速度为 可知，小车沿斜面下滑的过程中，速度越来越快。 7．(1) (2)0.3 【详解】（1）实验中需要测量路程和时间，利用速度公式计算平均速度，所以测量玩具小车平均速度实验原理是。 （2）“滴水计时器”每隔0.5 s钟滴下一滴水，所以玩具车在AD间的运动时间为t=1.5 s，AD间的距离s=45.0cm=0.450m 小车在AD段的平均速度 8．(1)A (2)A (3) C 1 (4) 锥角大小有关 纸锥材料（或其它条件）一定时，锥角越大，阻力越大，下落越慢 【详解】（1）实验中记录纸锥下落时间是从纸锥释放到纸锥下端触地的时间。所以纸锥下落高度应为纸锥下端移动的距离。故两种摆放方式中A是正确的。 （2）实验中纸锥下落高度一定，而受空气阻力、释放时纸锥轴线是否竖直等因素的影响，纸锥在空气中运动的时间的测量误差会较大。算出三次时间的平均值，可减小测量时间的误差。从而得出纸锥下落的平均速度误差相对小。若分别算出三次下落的速度，相当于放大了误差，再计算纸锥下落的平均速度误差相对较大。故A更合理。 故选A。 （3）[1]由图乙知，纸锥在下落过程中，在相同时间内下落路程先变大后几乎不变，可知纸锥先加速后近似做匀速运动。 A．图像表示运动物体一直做加速运动，故A不符合题意； B．图像表示运动物体始终做匀速运动，故B不符合题意； C．图像表示运动物体先做加速运动，后速度几乎不变。故C符合题意； D．图像表示物体先做减速运动，后匀速运动，故D不符合题意。 故选C。 [2]由乙图可知，纸锥在B到E位置之间相同时间间隔内，通过的距离相同，做的是匀速直线运动。图中刻度尺分度值为1mm。BE之间的距离为。由于图片内两点之间的距离与实际距离的比值为1∶20。所以BE间的实际距离为。纸锥经过BE两点所用的时间为。由于纸锥在BE之间做匀速直线运动。所以纸锥在C位置时的速度等于BE之间的速度为。 （4）下落速度可能与锥角大小有关。因为其他条件一定时，锥角越大，受到空气的阻力越大，下落时间越长。下落越慢。其他答案合理即可。 9．(1)减速 (2)0.125 (3) 【详解】（1）由图可知，小球从A点向右运动到F点的过程中相同时间内运动的路程越来越短，说明小球在水平方向上做减速运动。 （2）图中刻度尺的分度值为0.1cm，BE段的路程为 小球通过BE段的时间为 则小球通过BE段的平均速度为 （3）小球通过AB段、BC段、CD段、DE段、EF段的路程分别为 因为小球通过AB段、BC段、CD段、DE段、EF段的时间相同，根据，速度和路程成正比，所以小球通过AB段、BC段、CD段、DE段、EF段的过程中的平均速度之比为 10．(1) (2)便于控制小车运动的距离和计时 (3) 45 0.5 (4) 0.7 0.79 大于 (5)C 【详解】（1）刻度尺测长度，秒表测时间，根据即可求解物体的运动速度，则测量平均速度的原理是。 （2）金属片的好处是：使小车在同一位置停下，便于控制小车运动的距离，同时听到撞击时的声音，便于准确测量小车运动的时间。 （3）[1]由表图知，刻度尺分度值为1cm，AB段对应的刻度分别为0.0cm、45.0cm，则AB段的路程sAB=45.0cm-0.0cm=45.0cm=0.45m 测得AB段用时0.9s，则AB段的平均速度 （4）[1]将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时1.6s， 则小车在BC段用时tBC=1.6s-0.9s=0.7s [2]BC段对应的刻度分别为45.0cm、100.0cm，则BC段的路程sBC=100.0cm-45.0cm=55.0cm=0.55m 则BC段平均速度为 [3]sAC=100.0cm，则AC段的平均速度 则小车在AC段的速度大于小车在AB段的速度。 （5）由前面可知，，则小车自A至C运动的速度越来越大； A．s-t图象为一过原点的直线，表示物体做匀速直线运动，故A不符合题意； BC．s-t图象都为一曲线，表示物体做变速直线运动，由下左图可知，结合选项A，对应的时间通过的路程变小了，表示物体做减速直线运动；下右图表示表示物体做加速直线运动，故B不符合题意，C符合题意； D．s-t图象为平行时间轴的直线，表示物体处于静止状态，故D不符合题意。 故选C。 11．(1)振动 (2)不等 (3) 竖直 同一平面内 【详解】（1）本题通过乒乓球的弹跳现象来探究发声物体的特点。用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球弹跳起来，这是因为音叉在振动，音叉的振动引起乒乓球的跳动，将音叉微小的振动转换为乒乓球明显的跳动，所以说明了正在发声的物体在振动。 （2）刻度尺的分度值为1cm，小车从A点运动到B点的路程为 ，则 小车从A点运动到C点的路程为 ，则 所以AB段的速度与AC段的速度不等。 （3）[1]在“探究光的反射规律”实验中，为了能准确观察到光的传播路径以及反射光线、入射光线的位置关系，硬纸板E、F应竖直立在水平放置的平面镜M上。如果不竖直，光线可能无法在硬纸板上呈现出清晰的轨迹，影响实验观察和规律探究。 [2]把硬纸板F向后折转时，在硬纸板F上看不到反射光，这是因为此时硬纸板F与原来的平面不在同一平面内，而反射光线、入射光线和法线仍然保持原来的位置关系，这就说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 12．(1) 刻度尺 (2)大 (3) 0.04 1.60 0.4 (4) 变速直线运动 相同时间内通过的距离不同 【详解】（1）[1][2]平均速度等于总路程除以总时间，该实验所依据的原理是。根据，实验中要用刻度尺测量路程。 （2）如果想只通过改变长木板的倾斜程度使纸带上的点变得稀疏一些，即加快小车的速度，则应使长木板的倾斜程度再大一些。 （3）[1][2][3]AC两点之间的间隔有两个，则物体从A点运动到C点所用的时间为 由图丙可知，刻度尺分度值为1mm，则AC两点的距离为 则物体在AC段运动的平均速度为 （4）[1][2]由图丙可知，小车相同时间内通过的距离不同，所以做变速直线运动。 13．(1) 80.0 20 (2)0.04 (3)0.68m (4)小车下滑过程中做的是加速运动 【详解】（1）[1][2]图中刻度尺的分度值是1cm，AC的路程sAC=80.0cm=0.800m，由乙图结合停表的分针指在0与1之间，不到一半，即不到30s；可知秒针所指的刻度为20s。则AC段所用时间为tAC=20s。 （2）小车从斜面顶端下滑至底端的平均速度 （3）超声波传播的距离为s声=v声t声=340m/s×0.004s=1.36m 超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离为 （4）由图丁可知小车运动过程中在时间增加量相同时，路程增加量越来越大，即运动的速度逐渐加快，小车在下滑过程中做加速运动。 14．(1)刻度尺 (2) 匀速直线 【详解】（1）由于测量长度需要使用刻度尺，所以为完成该实验还需要的测量工具是刻度尺。 （2）[1]根据表中的数据，在图乙所示的坐标中先描点画出气泡运动的s﹣t图像如下图： [2]由以上图像可知，气泡运动的路程s和时间t近似成正比，所以我们可以归纳出：气泡的运动可看匀速直线运动。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 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