专题02 物理学史与物理方法类问题练-2025年中考物理三轮复习查缺补漏77个亮点特色微专题集中练

2025年中考三轮复习查缺补漏77个亮点特色微专题集中练 专题02 物理学史与物理方法类问题练 一、选择题 1. 如图所示的科学家中，其名字被命名为“力”的单位的是（　　） A. 牛顿 B. 法拉第 C. 伽利略 D. 欧姆 【答案】A 【解析】力的单位是牛顿，是以英国科学家牛顿的名字命名的。 故选A。 2.我们的日常生活离不开电和磁．发现电流磁效应的科学家是（　　） A．牛顿 B．奥斯特 C．阿基米德 D．瓦特 【答案】B 【解析】多了解物理学史，了解科学家的贡献，有利于对培养学习物理的兴趣．根据各位物理学家的贡献回答，奥斯特发现电生磁． A.牛顿提出了牛顿第一定律，故A错误； B.奥斯特发现了通电导体周围存在磁场，是第一个发现电流磁效应的科学家，故B正确； C.阿基米德发现了杠杆原理，故C错误； D.瓦特改良了蒸汽机，故D错误． 3.为了纪念在物理学中作出杰出贡献的物理学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位。如图中的四位物理学家，用于命名电阻单位的是（　　） A. 牛顿 B. 焦耳 C. 帕斯卡 D. 欧姆 【答案】D 【解析】A．力的单位是以牛顿的名字命名的，故A不符合题意； B．功的单位是以焦耳的名字命名的，故B不符合题意； C．压强的单位是以帕斯卡的名字命名的，故C不符合题意； D．电阻的单位是以欧姆的名字命名的，故D符合题意。 4．1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，在光屏上得到了七色光，解开了光的颜色之谜，如图所示，下列是小红同学在探究有关光现象时的一些说法，其中不正确的（　　） A．太阳光中包含红橙黄绿蓝靛紫七色光 B．七色光按序排列是因为三棱镜对不同色光折射程度不同 C．把温度计放在红光的上方，读数会降低 D．用放大镜观察正在放映的彩色电视机屏幕，发现画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的 【答案】C 【解析】A．由光的色散现象可知，太阳光是复合光，其中包含七色光，分别为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，故A正确，不符合题意； B．七色光按序排列是因为三棱镜对不同色光折射程度不同，故B正确，不符合题意； C．把温度计放在红光的上方，这里是红外线，红外线的热效应强，温度计示数会明显升高，故C错误，符合题意； D．彩色电视机屏幕是由红、绿、蓝三种色条合成的，故D正确，不符合题意。故选C。 5. 下列各选项中，有错误的是（　　） 警示语 作用 物理仪器 用途 请勿大声喧哗 控制噪声的产生 天平 测量物体的质量 请系安全带 预防因惯性造成伤害 密度计 测量液体的密度 高压！请勿靠近 防止高压触电 测电笔 辨别火线与零线 A B 科学家 贡献 电磁波 应用 卢瑟福 提出原子核式结构模型 微波 微波炉 奥斯特 发现通电导体周围存在着磁场 红外线 电视机遥控器 牛顿 提出万有引力定律 X射线 超声诊断仪 C D A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】A．A选项中警示语和作用对应正确，故A正确，不符合题意； B．B选项中物理仪器对应的用途都正确，故B正确，不符合题意； C．C选项中科学家及其做的贡献对应都正确，故C正确，不符合题意； D．X射线是电磁波，超声诊断仪利用的是超声波，故D错误，D符合题意。故选D。 6. 英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，人们根据这一现象制成了发电机。下列四个设备中应用了电磁感应现象的是（　　） A．麦克风 B．防水报警器 C．电铃 D．扬声器 【答案】A 【详解】A．麦克风是将声信号转换成电信号，利用电磁感应原理工作的，故A符合题意； B．防水报警器是利用电磁继电器来工作的，原理是电流的磁效应，故B不符合题意； C．电铃是利用电流的磁效应来工作的，故C不符合题意； D．扬声器是将电信号转换成声信号，是利用通电导体在磁场中受力的作用，故D不符合题意。故选A。 7．下列科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是（　　） A．阿基米德 B．亚里士多德 C．爱因斯坦 D．伽利略 【答案】D 【解析】A.阿基米德研究了杠杆原理，得出了阿基米德原理等，但没有对“牛顿第一定律”的建立做出贡献，故A错误； B.亚里士多德提出了物体的运动需要力来维持，没有对“牛顿第一定律”的建立做出贡献，故B错误； C.爱因斯坦成功解释了光电效应等，对物理贡献巨大，但没有对“牛顿第一定律”的建立做出贡献，故C错误； D.伽利略研究了力与运动的关系，他的实验为牛顿第一定律的得出奠定了基础，D正确。故选：D。 8.1648年，帕斯卡曾做过一个著名的实验。如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只用几杯水就把木桶压裂了。该实验说明影响水产生压强大小的因素是（ ） A．水的深度 B．水的体积 C．水的质量 D．水的密度 【答案】A． 【解析】掌握影响液体压强的因素、液体的密度和液体的深度、根据实验情景结合影响压强的因素进行分析是解决问题的基本思路．液体压强与液体的密度和深度有关，由帕斯卡做的实验知，虽然管很细，但高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以该实验说明影响水产生压强大小的因素是水的深度． 9.汤姆生在研究阴极射线时发现了电子，如图所示，一条向上射出的阴极射线可以看作是许多电子定向运动形成的电子流，则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是（　　） 【答案】A 【解析】正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反；知道电流的方向，根据用右手螺旋定则判断磁场的方向。 由图可知，电子定向移动的方向是向上的，电子带负电，故电流的方向是向下的，根据右手螺旋定则可知，磁场的方向是逆时针方向的，故A正确。 10. 1820年，安培在法国科学院的例会上做了一个有趣的实验。如图所示，将螺线管沿东西方向水平悬挂起来，给螺线管通电，下列说法正确的是（　　） A. 通电螺线管B端为N极 B. 通电螺线管外部磁场分布与蹄形磁体相似 C. 螺线管通电会转动，是因为受到了地磁场的作用 D. 螺线管通电会转动，最后停在南北方向上 【答案】CD 【解析】A．由安培定则可得通电螺线管的B端为S极，故A错误； B．通电螺线管外部磁场的分布情况与条形磁体的磁场分布情况相似，故B错误； C．螺线管通电后产生磁性，受地磁场的影响，通电螺线管会转动，故C正确； D．在地磁场的影响下，通电螺线管最后会静止在南北方向上，故D正确。故选CD。 11. 1897年，英国物理学家J.J.汤姆孙发现了比原子小得多的、带负电的电子，让科学家认识到原子也具有内部结构。为了探究原子的结构，1909年，新西兰科学家卢瑟福开始做“用一束高速粒子（质量接近氦原子质量的带正电的粒子）轰击非常薄的金箔”的实验，如图所示。大量实验发现：绝大多数粒子的运动方向不发生改变，极少数粒子的运动方向发生了较大的改变，个别粒子甚至原路返回。卢瑟福对实验现象进行分析，于1911年提出了原子的核式结构模型。卢瑟福分析粒子散射实验现象用到了（　　） A. 同种电荷相互排斥 B. 力可以改变物体运动状态 C. 分子之间存在空隙 D. 粒子比电子的质量大得多 【答案】ABD 【解析】AB．α粒子带正电，而原子核也带正电，由于同种电荷相互排斥，即𝛼粒子受到力的作用，运动状态发生改变，所以少数α粒子运动方向发生较大的改变，个别𝛼粒子甚至原路返回，故AB符合题意； C．α粒子实验中，轰击前后，体积的变化没有说明，所以不能说明分子间存在空隙，故C不符合题意； D．在粒子散射实验中，𝛼粒子绝大多数运动方向不发生改变，是因为此时α粒子与电子相遇，而电子的质量远比α粒子的小，对粒子的运动几乎无影响，故D符合题意。故选ABD。 12. 如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这个实验下列说法正确的是（　　） A．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第 B．当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来 C．小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场 D．改变直导线中电流方向，小磁针N极的指向不变 【答案】C 【解析】A.首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是奥斯特，故A错误； B.当直导线通电时，导线的周围存在磁场，小磁针会发生偏转，不会悬浮起来，故B错误； C.小磁针偏转，能说明通电导线周围存在磁场，故小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场，故C正确； D.磁场方向与电流方向有关，改变直导线中电流方向，小磁针N极的指向改变，故错误。 13. 如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（　　） A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 【答案】B 【解析】通电导体周围存在磁场，磁场对小磁针有力的作用。通过小磁针的转动可以间接验证通电导体周围存在磁场。 A、D.通电导线周围磁场方向由电流的方向决定的，故AD错误； B.当将通电导体放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明了小磁针受到了力的作用，改变了运动状态，故B正确； C.该磁场与小磁针的有无无关，故移走小磁针后，该结论仍成立，故C错误。 答案为：B． 点评：这是著名的奥斯特实验，说明电生磁现象的有力明证。能知道这个实验的目的就能解决问题了。 14. 人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（　　） A．①②③ B．③①② C．②③① D．③②① 【答案】C 【解析】按照理论成立的先后顺序会议分析解答． 亚里士多德最早提出力是维持物体运动状态的原因的错误观点，后来伽利略提出如果物体在运动中不受力的作用，他的速度将保持不变即力是改变物体的运动状态的原因，再后来牛顿在伽利略等人的基础上又总结出静止的物体不受力的情况，从而总结出牛顿第一定律即一切物体在没有受力时，总保持静止或匀速直线运动状态，故这三种观点形成的先后顺序②③①．答案为：C 点评：力与运动关系问题是力学中重要的研究内容，了解历史上科学家对物理规律的认识在错误中前行，后人继续奋斗，不断完善，最终在实践检验成为真理。 15.“给我一个支点，我就可以撬起地球。”如图，生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的 是（　　） A．钓鱼竿钓鱼 B．天平测质量 C．起子开瓶盖 D．筷子夹菜 【答案】C 【解析】“只要给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能撬动地球”说的是一个省力杠杆。 A.钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A错误； B.天平使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故B错误； C.起子开瓶盖，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C正确； D.筷子夹菜，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D错误。故选：C。 16．在科学发展的历程中，很多科学家都做出了杰出的贡献，下列叙述符合历史事实的 是（　　） A．伏特探究并总结了电流与电压、电阻关系 B．托里拆利研究了浮力和杠杆的规律 C．我国宋代的沈括首次发现了地磁偏角现象 D．卢瑟福提出了原子的核式结构模型 【答案】CD 【解析】A、德国物理学家欧姆经过大量的实验研究，得出了电流与电压、电阻的关系，故A错误； B、阿基米德首先总结出了杠杆的平衡条件，托里拆利测出大气压的值，故B错误； C、中国宋代的科学家沈括在历史上最早研究了地磁偏角，故C正确； D、卢瑟福在α粒子散射实验的基础上提出了原子的核式结构模型，故D正确。 故选：CD。 17. 物理课“XX第一定律”下课前，同学们纷纷表达自己的收获。郝琦同学说：“开始我也认为匀速运动需要力去维持，但物理学家XX能透过现象看本质，得出一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。长大后我也要从事物理研究，总结出郝琦第一、第二、第三定律。”判断上述“XX”指的是哪位科学家（　　） A. 牛顿 B. 法拉第 C. 安培 D. 欧姆 【答案】A 【解析】“一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态”这是牛顿第一定律的内容，牛顿总结了伽利略等前人的研究成果，概括出一条重要物理定律；这个定律是在实验的基础上，进一步推理、归纳得出来的；为了纪念他做出的杰出贡献，人们以他的名字作为力的单位。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 18．历史上许多重大科学发现源于科学家不懈的实验探究。早在1862年，有位科学家通过大量实验探究得出了导体中电流跟电压、电阻的关系，这位科学家是（　　） A．焦耳 B．欧姆 C．牛顿 D．法拉第 【答案】B 【解析】德国物理学家欧姆经过大量的实验研究，得出了电流与电压、电阻的关系：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，这就是著名的欧姆定律。 故选：B。 19. 电流的磁效应被发现后，科学家笃信自然力的统一，以逆向的思想，开始在磁生电的研究中进行艰辛的探索。下列科学家与其重要发现对应正确的是（　　） A. 法拉第——电磁感应现象 B. 奥斯特——电流的热效应 C. 安培——通电导体周围存在磁场 D. 焦耳——磁场对通电导体的作用 【答案】A 【解析】A．1831年，一位叫迈克尔·法拉第的科学家发现了磁与电之间的相互联系和转化关系。闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，闭合电路中就会产生感应电流。这种利用磁场产生电流的现象称为电磁感应，故A正确； B．焦耳发现了通过电阻时，电流做功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应，故B错误； C．1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，即通电导线周围存在磁场，故C错误； D．安培发现了磁场对通电导体的作用，故D错误。故选A。 20．最早通过实验测量出大气压强大小的科学家是（　　） A．托里拆利 B．帕斯卡 C．阿基米德 D．奥托•格里克 【答案】A 【解析】A．世界上最早通过实验测出大气压数值的科学家是托里拆利，故A符合题意； B．帕斯卡发现了帕斯卡定律，研究了液体压强问题，故B不符合题意； C．阿基米德发现了杠杆的平衡条件和阿基米德原理，故C不符合题意； D．奥托•格里克的马德堡半球实验最早证明了大气压的存在，故D不符合题意。故选：A。 21．下列物理学家和他的贡献对应错误的是（　　） A．法拉第——通电导体在磁场中受力方向与电流方向的关系 B．牛顿——力和运动的关系 C．欧姆——电流与电压和电阻的关系 D．阿基米德——浮力大小和排开液体重力的关系 【答案】A 【解析】A．法拉第进一步研究了磁场和电流的关系，指出了变化的磁场能够产生感应电流，故A错误； B．牛顿对力和运动的关系进行研究和归纳，总结出了牛顿第一定律，故B正确； C．欧姆探究了电流与电压和电阻的关系，总结出了欧姆定律，故C正确； D．阿基米德研究了浮力大小和排开液体重力的关系，得到了阿基米德原理，故D正确。 故选：A。 22. 据史书记载，我国宋朝治平年间，在今陕西境内发生了一次大洪水，洪水将固定浮桥用的八尊沉重的铁牛冲入了河底。当时有一个叫怀丙的人巧妙地将铁牛打捞了起来：把拴在一起的两艘大木船装满沙子，然后用绳索一端系住铁牛，拉紧后另一端拴在船上。把沙子卸入河中，铁牛就被拉起来了。以下判断正确的是（　　） A．铁牛浸没后，随着深度增加，所受的浮力增大 B．铁牛被冲到河底只受到重力和浮力 C．用两艘大木船并装满沙子，是为了减小浮力 D．卸下沙子的过程中，当木船排开水的体积减小时，铁牛就会被拉起 【答案】D 【解析】A.浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，与深度无关，铁牛浸没后，水的密度不变，排开水的体积不变，所受的浮力不变。故A错误； B.分析可知，铁牛被冲到河底受到重力和浮力的作用，并且重力大于浮力，所以铁牛还受到河底的支持力的作用。故B错误； C.用两艘大木船并装满沙子，船仍旧漂浮在水面上，重力增大，浮力也随之增大，所以是为了增大浮力。故C错误； D.卸下沙子的过程中，木船重力减小，所受浮力减小，根据F浮=ρgV排可知，木船排开水的体积减小时，需要上浮，所以铁牛就会被拉起。故D正确。 23.物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步。对于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是（　　） A．亚里士多德首先提出了惯性的概念 B．物体只要受到了力的作用，它的运动状态就一定会发生改变 C．牛顿第一定律是力学的基本定律之一，它是能够通过现代的实验手段直接来验证的 D．伽利略对理想斜面的研究采用把实验和逻辑推理相结合的方法，发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 【答案】D 【解析】A.伽利略首先提出了惯性的概念，故A错误； B.物体受非平衡力时，运动状态改变，受平衡力时运动状态不变，故B错误； C.牛顿第一定律是力学的基本定律之一，因为牛顿第一定律的内容是在物体不受任何外力的作用下，而现实生活中没有不受任何外力的物体，所以牛顿第一定律是在实验的基础上，结合推理得出来的。故C错误； D.伽利略对理想斜面的研究采用把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来的方法，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法，故D正确。 24.早在19世纪20年代，德国物理学家欧姆就对导体中电流，导体两端电压的关系进行了大量的实验研究，发现对于大多数导体而言，导体中电流跟导体两端电压成正比，并于1827年在《动电电路的数学研究》一书中，把他的实验规律总结成如下公式：S=γ•E（S表示导体中的电流；E表示导体两电压；γ表示导体对电流的传导率，简称电导率）。关于这一规律，下列说法正确的是（　　） A．对于不同的导体，给它们两端加相同的电压，通过的电流与导体的电导率成反比 B．对于不同的导体，如果通过的电流相同，电压与导体的电导率成正比 C．电导率反映的是导体对电流的导通作用 D．电导率的大小是由加在导体两端电压与通过导体的电流决定的 【答案】C 【解析】欧姆定律内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比；导体电阻是导体本身的一种性，与电压和电流无关； 由题知，导体中的电流S与导体两电压E成正比，即S=γ•E，γ表示电导率； A.由S=γ•E可知，在电压相同时，通过的电流与导体的电导率成正比，故A错误； B.电压是形成电流的原因，所以电压与导体的电导率无关，故B错误； C.由S=γ•E知，电压E一定时，通过的电流S与电导率γ成正比，所以电导率反映的是导体对电流的导通能力，故C正确； D.电导率是导体对电流的传导率，电导率是导体本身的一种性质，与加在导体两端电压与通过导体的电流无关，故D错误。 25. 下列实例中，采用了相同科学方法的是（　　） ①用光线表示光传播的径迹和方向 ②探究动能大小与速度的关系时，让同一个小球从斜面的不同高度由静止释放 ③探究平面镜成像特点时，通过未点燃的蜡烛确定点燃蜡烛的像的位置 ④探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，保持压力大小不变 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】①用光线表示光的传播的径迹和方向，采用的是模型法； ②探究物体的动能与速度的关系时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下，采用的是控制变量法； ③探究平面镜成像特点时，通过未点燃的蜡烛确定点燃蜡烛的像的位置，采用的等效替代法； ④探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，保持压力大小不变，采用的是控制变量法。 综上，采用了相同科学方法是②④，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 26.下列实例中，采用了相同科学方法的是（　　） ①用光线表示光传播的径迹和方向 ②探究动能大小与速度的关系时，让同一个小球从斜面的不同高度由静止释放 ③探究平面镜成像特点时，通过未点燃的蜡烛确定点燃蜡烛的像的位置 ④探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，保持压力大小不变 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】①用光线表示光的传播的径迹和方向，采用的是模型法； ②探究物体的动能与速度的关系时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下，采用的是控制变量法； ③探究平面镜成像特点时，通过未点燃的蜡烛确定点燃蜡烛的像的位置，采用的等效替代法； ④探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，保持压力大小不变，采用的是控制变量法。 综上，采用了相同科学方法是②④，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 27. 下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是（　　） ①利用光线表示光传播的径迹和方向 ②“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积 ③“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少 ④“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下 A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ 【答案】C 【解析】对每个选项进行分析，明确各自采用的研究方法，就能确定符合题意的选项。 ①用光线表示光的传播的径迹和方向，采用的是模型法； ②“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积，采用的是控制变量法； ③“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少，在这里采用了转换法测量物质吸收的热量； ④“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下。采用的是控制变量法。 28. 测量电流时，需要将电流表串联在电路中，通常，电流表的电阻比待测电路的电阻小得多，因此对测量值的影响可以忽略不计。下列研究方法与此相同的是（　　） A．在探究平面镜成像特点实验中，用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系 B．在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片 C．根据被压物体形变大小反映压力作用效果 D．在研究光的传播现象时，引入光线 【答案】B 【解析】测量电流时，需要将电流表串联在电路中，通常，电流表的电阻比待测电路的电阻小得多，因此对测量值的影响可以忽略不计，这种方法叫理想化实验法。 A.在探究平面镜成像特点实验中，用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系时，采用的是等效替代法，故A不符合题意； B.在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片，忽略了纸片质量的影响，用到了理想实验法，故B符合题意； C.在探究影响压力作用效果因素的实验中，根据被压物体形变大小反映压力作用效果，用到了转换法，故C不符合题意； D.在研究光的传播现象时，用一条带箭头的直线来表示光线，采用的是模型法，故D不符合题意。 29. 将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置。装置内加入适量的液体，可完成如下四个实验：在这些实验的设计中，把微小变化放大以利于观察的是（　　） ①验证力使物体发生形变；②观察大气压随高度的变化 ③观察液体的热胀冷缩：④模拟潜水艇的浮沉。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【解析】物理变化非常不明显，但是确实发生了微小变化，这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称为“微小量放大法”。 力可以使物体发生形变；当细玻璃管内液柱高度发生变化时，可以反应大气压的变化；物体具有热胀冷缩的性质，温度发生变化时，物体体积会发生变化。 ①用力挤压瓶子，瓶子可以发生形变，利用该装置可以验证：力可以使固体发生微小形变； ②当大气压变化时，细管中液柱的高度会发生变化，利用该装置可以验证大气压随高度的变化； ③物体具有热胀冷缩的性质，当液体温度变化时体积会发生变化，利用该装置可以观察液体的热胀冷缩； ④将瓶子放在水中，通过玻璃管向瓶内吹气，可以看到瓶子上浮；通过玻璃管向外抽气，可以看到瓶子下沉。通过此实验可以直接模拟潜水艇的沉浮，不需要把微小变化放大。 30. 模型法是人们通过一定的科学方法，建立一个适当模型揭示客观事物形态、特征和本质的研究方法。下列是一些使用模型法的实例，其中描述正确的是（　　） A. 甲图一束光从空气斜射入水中，折射光线远离法线 B. 乙图条形磁体外部的磁感线从磁体的N极出发，回到S极 C. 丙图斜面上的小球所受重力的方向沿斜面向下 D. 丁图是Be原子的结构模型，其原子核由质子和中子构成，中子带正电 【答案】B 【解析】A．一束光从空气斜射入水中，折射光线靠近法线，故A错误； B．磁感线是为了描述磁场而引入的，它并不真实存在，但可以描述磁场的性质，条形磁体外部的磁感线从磁体的N极出发，回到S极，故B正确； C．重力的方向是竖直向下的，斜面上的小球所受重力的方向也是竖直向下的，故C错误； D．原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，故D错误。故选B。 31. 科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质。下列分析正确的是（　　） A. ①揭示单侧光对生长素分布的影响，向光侧生长素多，生长快 B. ②用磁感线描述条形磁体周围的磁场分布，越密表示磁场越弱 C. ③是原子结构模型，中央是原子核，核外是绕核高速运动的电子 D. ④描述地球绕日公转，地轴始终呈倾斜状态，箭头表示公转方向 【答案】C 【解析】A．单侧光引起背光侧生长素分布多，生长快；向光侧生长素分布少，生长慢，故A错误。 B．磁感线越疏的地方表示磁场强度越弱，磁感线越密的地方表示磁场强度越强，故B错误。 C．原子核居于原子中心，带负电的电子围绕带正电的原子核分层高速旋转，故C正确。 D．地球绕日公转时自西向东，而图中的箭头表示自转方向，故D错误。故选C。 32. 如图所示，将同一支压强计的金属盒依次放入装有同种液体的甲、乙、丙容器中，金属盒面的朝向不同，但U形管液面的高度差相等，要观察到这样的实验现象，需要控制的实验条件是（　　） A. 同一个人操作 B. 液体质量相等 C. 操作时间相等 D. 金属盒面的中心在液体中的深度相等 【答案】D 【解析】将同一支压强计的金属盒依次放入装有同种液体的甲、乙、丙容器中，金属盒面的朝向不同，但U形管液面的高度差相等，探究同一深度各个方向的压强的关系，所以金属盒面的中心在液体中的深度相等。故选D。 33.用比值法定义物理量是物理学中常用的方法。以下物理量不是用这种方法定义的是（　） A. 密度 B. 比热容 C. 质量 D. 热值 【答案】C 【解析】比值法定义法是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。 A．密度是某种物质组成的物体的质量与它的体积之比，采用了比值定义法，故A不符合题意； B．比热容是一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和升高（或降低）的温度的乘积之比，采用了比值定义法，故B不符合题意； C．质量是指物体所含物质多少，质量是一种基本物理量，没有采用比值定义法，故C符合题意； D．热值是某种燃料完全燃烧放出热量与其质量之比，采用了比值定义法，故D不符合题意。故选C。 34.通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识无法直接感知的事实，是常用的一种物理方法．下列推测不合理的是 （ ） （ ） A.现象：轻质球a、b靠近时相互吸引 推测：a、b两球一定带异种电荷 B.现象：一滴墨水扩散到整杯清水中 推测：分子在不停息地做无规则运动 C.现象：白光通过三棱镜后变为彩色光 推测：白光不是单色光 D.现象：通电导线能使小磁针发生偏转 推测：通电导线周围存在磁场 【答案】A 【解析】此题将四个实验的过程和方法有机的结合在一起，有效考查了学生在平时学习中是否注重实验，能否从在实验中得出正确的推断。此题的靓丽之处：灵活运用了物理实验情境多层次，多角度，多方位考察了学生推断能力。培养了学生质疑精神和释疑能力。 35. 通过相关可观测的现象推测无法直接感知的事实，是物理研究的一种方法。下列根据这种方法所做出的推测，不符合事实的是（　　） A. 汤姆生发现电子推测出原子是可分的 B. 酒精和水混合后总体积变小推测出分子间有空隙 C. 固体很难被压缩推测出组成固体的分子间无空隙 D. 红墨水在水中扩散推测出分子处在水不停息的无规则运动中 【答案】C 【解析】A．汤姆生发现电子后，推测出原子是可分的，原子可以分成原子核和核外电子，故A正确，A不符合题意； B．酒精和水混合后总体积变小，推测出分子间有空隙，彼此进入对方，从而使总体积减小，故B正确，B不符合题意； C．固体很难被压缩推测出组成固体的分子间存在斥力，故C错误，C符合题意； D．红墨水在水中扩散，推测出分子在运动，推测出分子处在永不停息的无规则运动中，故D正确，D不符合题意。 故选C。 36.我们在学习物理时，学到了一些物理学的研究方法。比如：控制变量法、理想模型法、等效替代法、转换法、比值定义法等。下面用到转换法的是（　　） A．探究物体的动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小 B．探究电阻大小跟材料的关系时，控制了导体的长度、温度和横截面积相同 C．为了描述物体运动的快慢，我们把路程与时间之比叫做速度 D．计算火车从成都到自贡的平均速度时，忽略火车的长度 【答案】A 【解析】“转换法”指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。 A.动能多少不能直接观察，在探究物体的动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小，采用的是转换法。故A符合题意； B.电阻与多个因素有关，在研究电阻大小跟材料的关系时，控制了导体的长度、温度和横截面积相同，采用的是控制变量法。故B不符合题意； C.速度是描述物体运动快慢的物理量。在物理学中，速度等于路程与时间之比，采用的是比值定义法。故C不符合题意； D.在计算火车从泰安到杭州的平均速度时，忽略火车的长度，将火车看成一个“质点”，采用的是模型法。故D不符合题意。 37．以下研究方法相同的是（　　） ①研究压力作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积不变 ②研究声音的产生时，将发声的音叉与水面接触，水花四溅表明音叉在振动 ③研究磁场时，引入“磁感线” ④研究电阻大小与导体长度的关系时，选择材料、横截面积相同的导体 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【解析】①研究压力作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积不变，采用的是控制变量法； ②研究声音的产生时，将发声的音叉与水面接触，水花四溅表明音叉在振动，采用的是转换法； ③研究磁场时，引入“磁感线”，采用的是模型法； ④研究电阻大小与导体长度的关系时，选择材料、横截面积相同的导体。采用的是控制变量法。 所以研究方法相同的是①与④。 38.研究力的作用时，两个小孩共同提起一桶水，与一个成年人提起同一桶水的效果相同。下列研究问题的方法与此相同的是（　　） A．研究磁场性质时，用磁感线来描述磁场的分布 B．研究物体对光的反射时，将其分为镜面反射和漫反射 C．研究固、液、气三态物质的宏观特性时，找出它们的异同点 D．研究并联电阻特点时，用两个15欧的电阻并联替代一个7.5欧的电阻 【答案】D 【解析】等效替代法是指在研究某一个物理现象和规律中，因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制，不可以或很难直接揭示物理本质，而采取与之相似或有共同特征的等效现象来替代的方法。 两个小孩共同提起一桶水，与一个成年人提起同一桶水的效果相同。也就是成年人施加力产生的效果与两个小孩共同施加力产生的效果相同，采用的是等效替代法。 A.研究磁场性质时，用磁感线来描述磁场的分布，采用的是模型法。故A不符合题意； B.研究物体对光的反射时，将其分为镜面反射和漫反射，采用的是分类法。故B不符合题意； C.研究固、液、气三态物质的宏观特性时，找出它们的异同点，采用的是比较法。故C不符合题意； D.研究并联电阻特点时，用两个15欧的电阻并联替代一个7.5欧的电阻，采用的是等效替代法。故D符合题意。 39. 下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是（　　） ①利用光线表示光传播的径迹和方向 ②“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积 ③“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少 ④“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下 A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ 【答案】C 【解析】对每个选项进行分析，明确各自采用的研究方法，就能确定符合题意的选项。 ①用光线表示光的传播的径迹和方向，采用的是模型法； ②“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积，采用的是控制变量法； ③“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少，在这里采用了转换法测量物质吸收的热量； ④“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下。采用的是控制变量法。 40. 测量电流时，需要将电流表串联在电路中，通常，电流表的电阻比待测电路的电阻小得多，因此对测量值的影响可以忽略不计。下列研究方法与此相同的是（　　） A．在探究平面镜成像特点实验中，用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系 B．在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片 C．根据被压物体形变大小反映压力作用效果 D．在研究光的传播现象时，引入光线 【答案】B 【解析】测量电流时，需要将电流表串联在电路中，通常，电流表的电阻比待测电路的电阻小得多，因此对测量值的影响可以忽略不计，这种方法叫理想化实验法。 A.在探究平面镜成像特点实验中，用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系时，采用的是等效替代法，故A不符合题意； B.在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片，忽略了纸片质量的影响，用到了理想实验法，故B符合题意； C.在探究影响压力作用效果因素的实验中，根据被压物体形变大小反映压力作用效果，用到了转换法，故C不符合题意； D.在研究光的传播现象时，用一条带箭头的直线来表示光线，采用的是模型法，故D不符合题意。 41. 将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置。装置内加入适量的液体，可完成如下四个实验：在这些实验的设计中，把微小变化放大以利于观察的是（　　） ①验证力使物体发生形变；②观察大气压随高度的变化 ③观察液体的热胀冷缩：④模拟潜水艇的浮沉。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【解析】物理变化非常不明显，但是确实发生了微小变化，这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称为“微小量放大法”。 力可以使物体发生形变；当细玻璃管内液柱高度发生变化时，可以反应大气压的变化；物体具有热胀冷缩的性质，温度发生变化时，物体体积会发生变化。 ①用力挤压瓶子，瓶子可以发生形变，利用该装置可以验证：力可以使固体发生微小形变； ②当大气压变化时，细管中液柱的高度会发生变化，利用该装置可以验证大气压随高度的变化； ③物体具有热胀冷缩的性质，当液体温度变化时体积会发生变化，利用该装置可以观察液体的热胀冷缩； ④将瓶子放在水中，通过玻璃管向瓶内吹气，可以看到瓶子上浮；通过玻璃管向外抽气，可以看到瓶子下沉。通过此实验可以直接模拟潜水艇的沉浮，不需要把微小变化放大。 42.下面几个实验探究中，采用了相同研究方法的是（　　） ①“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积 ②“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少 ③“探究电流与电压的关系”时，保持电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压 ④在研究“阻力对物体运动的影响”实验中，运用科学推理得出牛顿第一定律 A. ①和④ B. ②和③ C. ①和③ D. ②和④ 【答案】C 【解析】A．①中保持压力不变，改变受力面积，采用的是控制变量法；④中采用的是理想实验法，①和④研究方法不同，故A不符合题意； B．②中用加热时间的长短表示吸收热量的多少，采用了转换法；③中采用了控制变量法，②和③研究方法不同，故B不符合题意； C．①中保持压力不变，改变受力面积，采用的是控制变量法；③中也采用了控制变量法，①和③研究方法相同，故C符合题意； D．②中用加热时间的长短表示吸收热量的多少，采用了转换法；④中采用的是理想实验法，②和④研究方法不同，故D不符合题意。故选C。 43. 科学研究常采用转换、模型、等效替代和控制变量等方法，下列实验中采用等效替代的是（　　） A.探究平面镜成像B.探究种子萌发的条件C.用石蕊试液判断酸碱性D.模拟泥石流的形成 【答案】A 【解析】A．探究平面镜成像，用玻璃板后面的蜡烛替代玻璃板前面点燃蜡烛的像来比较像与物的大小，用到等效替代法，故A符合题意； B．影响种子萌发的条件有多个因素，需要用到控制变量法，故B不符合题意； C．用石蕊试液判断酸碱性，通过石蕊试液颜色的变化判断液体的酸碱性，用到转换法，故C不符合题意； D．模拟泥石流的形成，用到模型法，故D不符合题意。故选A。 44.研究力的作用时，两个小孩共同提起一桶水，与一个成年人提起同一桶水的效果相同。下列研究问题的方法与此相同的是（　　） A．研究磁场性质时，用磁感线来描述磁场的分布 B．研究物体对光的反射时，将其分为镜面反射和漫反射 C．研究固、液、气三态物质的宏观特性时，找出它们的异同点 D．研究并联电阻特点时，用两个15欧的电阻并联替代一个7.5欧的电阻 【答案】D 【解析】等效替代法是指在研究某一个物理现象和规律中，因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制，不可以或很难直接揭示物理本质，而采取与之相似或有共同特征的等效现象来替代的方法。 两个小孩共同提起一桶水，与一个成年人提起同一桶水的效果相同。也就是成年人施加力产生的效果与两个小孩共同施加力产生的效果相同，采用的是等效替代法。 A.研究磁场性质时，用磁感线来描述磁场的分布，采用的是模型法。故A不符合题意； B.研究物体对光的反射时，将其分为镜面反射和漫反射，采用的是分类法。故B不符合题意； C.研究固、液、气三态物质的宏观特性时，找出它们的异同点，采用的是比较法。故C不符合题意； D.研究并联电阻特点时，用两个15欧的电阻并联替代一个7.5欧的电阻，采用的是等效替代法。故D符合题意。 45. 用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图），下列问题中可以用该装置探究的是（　　） ①液体压强是否与液体的深度有关 ②液体压强是否与液体的密度有关 ③液体是否对容器的底部产生压强 ④液体是否对容器的侧壁产生压强． A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【解析】要探究“液体压强跟深度的关系”，则应使液体密度相同，液体深度不同。 ①在容器两侧倒入深度不同的同种液体，观察橡皮膜产生的现象；可以探究“液体压强跟深度的关系”； ②在容器两边分别装入深度相同，密度不同的甲、乙两种液体，就可以开展探究。 ③此时的橡皮膜没有处于容器的底部，所以该现象不能验证液体对容器底部有压强； ④此装置可以在一侧倒入液体，如果橡皮膜凸出，则表明液体对容器的侧壁有压强，若不凸出，则表明液体对侧壁没有压强；可以探究液体是否对容器的侧壁产生压强． 故选B． 点评：此题是探究液体压强与深度和密度的关系，考查了对控制变量法的应用，在实验中注意怎样控制变量和改变变量． 46. 下列估测符合实际情况的是（　　） A．同学们感觉舒适的教室内温度是36℃ B．一本九年级物理教材的质量约为300g C．中考体育1000m测试的达标时间为6min D．教学楼每层的高度约为6m 【答案】B 【解析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案． A.人体感觉最舒适的温度约为23℃； B.九年级物理教材的质量约为300g； C.中考体育1000m测试的达标时间为4min； D.学楼每层的高度约为3m． 故选B． 点评：此题考查对生活中常见物理量的估测，考点包括温度、质量、时间、长度的估测． 结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可． 47. 为了描述物体运动的快慢，我们将物体运动的路程与所用时间的比值定义为速度，这种方法是物理学中常用的比值定义法．我们在学习下列物理概念时：①温度，②热量，③功，④重力，⑤压强，⑥功率．其中用到比值定义法的是（　　） A．⑤⑥ B．③④ C．①② D．③⑥ 【答案】A 【解析】比值定义法，就是在定义一个物理量的时候采取比值的形式定义；用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，比如速度、压强、功率、比热容、热值等等． ①温度指物体的冷热程度，不是比值定义法； ②热量是热传递过程中物体改变内能的多少，不是比值定义法； ③功知作用在物体上的力与物体在力的方向上通过距离的乘积，采用的是乘积定义法，不是比值定义法； ④重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，不是比值定义法； ⑤压强是压力与受力面积的比值，即p=F/S，是采用的比值定义法； ⑥功率是功与做功时间的比值，即P=W/t，是采用的比值定义法． 所以采用比值定义法的是⑤⑥．故选A． 点评：比值定义法是物理学方法中的重要方法，在初中物理概念定义中有着广泛的应用．速度、比热容、电阻等概念就是利用这种方法定义的。 48. 我们在学习物理知识中，学到很多物理学的研究方法，下面用到转换法的是（　） A．探究电阻大小跟材料的关系时，控制了导体的长度、温度和横截面积相同 B．探究物体的动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小 C．为了描述物体运动的快慢，我们把路程与时间之比叫做速度 D．计算火车从泰安到杭州的平均速度时，忽略火车的长度 【答案】B 【解析】“转换法”指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法． A.电阻与多个因素有关，在研究电阻大小跟材料的关系时，控制了导体的长度、温度和横截面积相同，采用的是控制变量法． B.动能多少不能直接观察，在探究物体的动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小，采用的是转换法． C.速度是描述物体运动快慢的物理量．在物理学中，速度等于路程与时间之比，采用的是比值定义法． D.在计算火车从泰安到杭州的平均速度时，忽略火车的长度，将火车看成一个“质点”，采用的是模型法． 故选B． 点评：这是一道综合考查物理科学方法的试题，作答时要紧紧抓住转换法的含义，用定义去区别不同的方法是能升辨别能力的好题。 49. 下面几个实验探究， 研究方法相同的是（　　） ①探究“声音的产生条件”时，利用扬声器上泡沫塑料小球的跳动说明声源在振动 ②探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，保持压力相同，改变受力面积 ③探究“电流产生热量与哪些因素有关”时，保持电阻和通电时间相同，改变电流大小 ④探究“同一直线上二力的合成”时，一个力与两个力分别使橡皮筋产生相同形变量 A. ①和④ B. ②和③ C. ①和③ D. ②和④ 【答案】B 【解析】①．探究“声音的产生条件”实验时，利用扬声器上泡沫塑料小球的跳动说明声源在振动，采用的是转换法； ②．探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，保持压力不变，改变受力面积，采用的是控制变量法； ③．探究“电流产生热量与哪些因素有关”时，保持电阻和通电时间相同，改变电流大小，采用的是控制变量法； ④．探究“同一直线上二力的合成”时，一个力与两个力分别使橡皮筋产生相同形变量，采用的是等效替代法； 综上，研究方法相同的是②③。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 二、填空题 1. 英国物理学家_______发现了电磁感应现象才有了发电设备供动车运行，动车停靠的站台设置有安全黄线，是避免因气体流速越大的地方压强越_______带来的安全隐患。 【答案】 法拉第 小 【解析】1831年英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，进一步揭示了电和磁之间的联系。根据这个发现，后来发明了发电机，这个重要现象的发现使人类对电能的大规模获得和利用成为可能。 流体的压强跟流速有关，流速越快的地方，压强越小。 2. 1831年，英国物理学家法拉第发现了_______现象，该发现进一步解释了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代。如图所示，通电螺线管右端为N极，可判定电源右端是_____极（选填“正”或“负”）。 【答案】 电磁感应现象 负 【解析】法拉第发现了电磁感应现象，进一步揭示了电和磁的联系，导致了发电机的发明。 根据螺线管的N极和线圈的绕向，利用右手螺旋定则可以确定电流是从螺线管的左端流入、右端流出。从而可以确定电源的右端为负极。 3. 德国物理学家欧姆，从1825年开始研究电流与电源及导线长度的关系，并于1826年归纳出了今天所称的欧姆定律，即：导体中的电流，跟导体两端的电压成　 　，跟导体的电阻成　 　．伟大的物理学家　 　，在前人的研究积累上，建立了经典力学著名的运动定律，奠定了经典物理学基础，20世纪杰出的物理学家　 　提出了相对论，从根本上冲击了经典物理学体系． 【答案】正比；反比．牛顿；爱因斯坦． 【解析】能记住欧姆定律，知道运动定律是牛顿的建立起来的。相对论是爱因斯坦创立的。 德国物理学家欧姆的实验研究，得出了电流与电压、电阻的关系．英国物理学家牛顿提出了力学三大定律和万有引力定律，揭示了天上和地下一切物体运动的普遍规律，奠定了经典物理学基础．著名的相对论是20世纪杰出的物理学家爱因斯坦提出的． 点评：本题属于了解层次的知识，需要记住科学家的发明、发现、创造就能正确解答。 4. 英国物理学家　 　经过10年的不懈探索，终于在1831年发现了电磁感应现象，由此发明了　 　（选填“电动机”或“发电机”），开创了电气化时代的新纪元． 【答案】法拉第；发电机． 【解析】电磁感应现象是英国物理学家法拉第发现的，基本内容是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就有感生电流产生。发电机就是利用这个原理发明出来的。法拉第在奥斯特的启发下，研究了磁场与电流的关系，在1831年终于发现了电磁感应现象．根据法拉第发现的电磁感应现象，人们发明了发电机，为人类大规模获得电能提供了可能． 点评：本题属于了解的知识点，但需要知道电磁感应现象的重要应用，为今后进一步学习打下坚实的基础。 5.如图所示，将一枚转动灵活的小磁针置于水平桌面上，在小磁针上方放一条直导线，使导线与电池触接，电路连通瞬间，会看到小磁针发生偏转，这个实验说明通电导线周围存在 ，这个现象是1820年丹麦物理学家 首先发现的。 【答案】 磁场 奥斯特 【解析】当直导线接触电池通电时，可以看到小磁针发生偏转，即小磁针受到磁场力的作用，说明通电导线周围存在磁场；这个现象最早是由1820年丹麦物理学家奥斯特发现。 6.随着科技的进步，霍金提出的黑洞理论和宇宙无边界的设想，正逐步得到证实。如图a、b、c，d四点分别表示处女座、大熊座、牧夫座和长蛇座四大系离银河系的距离与它们的运动速度之间的关系。由图可知：星系离我们越远，运动的速度　　；可推知宇宙处在　　之中。 【答案】越快；膨胀。 【解析】解答本题，不仅应该会看图表而且还要掌握：宇宙大爆炸理论的内容。 （1）从图表中可以看出：在处女座星系、大熊座星系、牧夫座星系、长蛇座星系中，离我们距离越远，那么它们的运动速度越快。 （2）宇宙大爆炸理论是指：宇宙诞生于大爆炸，并且爆炸引起了宇宙膨胀，而这种膨胀还在继续。 7．英国物理学家　 　总结得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。如图，一物体由甲位置运动到乙位置，它运动的路程为　 　cm（需正确记录测量结果）。 【答案】牛顿；2.50。 【解析】（1）英国物理学家牛顿通过总结得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这是著名的牛顿第一定律； （2）由图知，该刻度尺的分度值为1mm，甲位置左侧对应的刻度为0.50cm，乙位置左侧对应的刻度为3.00cm，故它运动的路为3.00cm﹣0.50cm＝2.50cm。 8．1644年，伽利略的学生 　 　及其同伴通过实验第一次测出了大气压强的大小。1654年5月，德国的奥托•格里克做了一个实验，向人们证实了空气强大的力量，这就是历史上著名的 　 　实验。 【答案】托里拆利；马德堡半球。 【解析】1644年，伽利略的学生托里拆利第一次测量出大气压值；1654年5月，德国的奥托•格里克做了一个实验，向人们证实了空气强大的力量，这就是历史上著名的马德堡半球实验。 9．早在1648年，物理学家帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图所示，他只用了几杯水，就把木桶撑破了，此实验说明液体的压强跟 　 　有关。为了纪念他，把他的名字命名为 　 　的单位。 【解答】解：实验中，帕斯卡只用了几杯水，就把木桶撑破了，这是因为这些水的深度较大，因此，实验说明液体的压强跟深度有关； 为了纪念他，把他的名字命名为压强的单位，即：帕斯卡。 故答案为：深度；压强。 10．信息传播方式的进步标志着社会和科技的进步。从历史上用烽火台上的狼烟传递战争信息、用驿马传递官文，发展到莫尔斯发明的 　 　、贝尔发明的 　 　，再到现在人们更频繁地通过 　 　来传递信息。 【答案】电报；电话；移动通信。 【解析】从历史上用烽火台上的狼烟传递战争信息、用驿马传递官文，发展到莫尔斯发明的电报、贝尔发明的电话，再到现在人们更频繁地通过移动通信来传递信息。 11．2009年诺贝尔物理奖授予中国香港科学家高琨和两名美国科学家。高琨因“在光学通信领域中光的传输的开创性成就”而获奖，被称为“光纤之父”。光纤通信实际上是激光信号在光纤里　 　（选填“直线”、“反射”或“折射”）传播的。GPS无线通信是通过　 　实现信息传递的（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）。 【答案】反射；电磁波。 【解析】光纤通信实际上是激光信号在光纤里反射传播的； GPS无线通信是通过电磁波实现信息传递的。 12．继丹麦物理学家奥斯特证实了“电流的磁效应”后，法国物理学家安培在进一步的实验中，又发现了通电螺线管的磁场分布规律，下图中，通电螺线管的N极在 端（选填“A或B”）。英国物理学家法拉第致力于研究“磁生电”，发现了 现象，根据这一发现，后来又发明了发电机。 【答案】 B 电磁感应 【解析】由右手螺旋定则可知，通电螺线管的A端为S极，B端为N极。 法拉第经十年的努力，终于在1831年发现了电磁感应现象，人类根据这一发现，发明了发电机。 13. 法拉第发现“闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流”的现象，能产生这一现象的实验装置是图_____（选填“甲”或“乙”）。丙图是电动机的工作原理，该电动机工作时能量转化是_______（选填“机械能转化为电能”或“电能转化为机械能”）。 【答案】 乙 电能转化为机械能 【解析】图甲是奥斯特实验：电流的磁效应，图乙中，导体AB在磁场中做切割磁感线运动时，能产生感应电流，电磁感应现象。所以图乙符合题意。 电动机的工作原理是：通电导体在磁场中受到力的作用而转动，是电能转化为机械能的过程。 14.在物理实验中，常采用的研究方法有“控制变量法”“等效替代法”“类比法”“转换法”“模型法”“归纳法”等。研究电阻的串、并联时，引入“总电阻”的概念，主要采用了　 　；用“水压”类比“电压”，主要采用了　 　；列举一种用控制变量法研究的物理学事例　 　。 【答案】等效替代法；类比法；研究摩擦力与压力的关系，需要控制接触面粗糙程度，改变压力。 【解析】①“等效替代法”是在保证效果相同的前提下，将陌生的、复杂的、难处理的问题转换成等效的、容易的、易处理的问题的一种方法； ②“类比法”是指两类不同事物之间存在某种关系上的相似，从两类不同事物之间找出某些相似的关系的思维方法； ③控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。 研究电阻的串、并联时，引入“总电阻”的概念，主要采用了等效替代法； 用“水压”类比“电压”，主要采用了类比法； 在物理探究实验中，较多运用了控制变量法，如：研究摩擦力与压力的关系，需要控制接触面粗糙程度，改变压力；研究压力作用效果与接触面积的关系时，控制压力，改变接触面积大小；研究动能与质量的关系时，保持速度不变，改变质量；研究电流与电压关系时，保持电阻不变，改变电压；研究电流产生热量与电阻关系时，保持电流和通电时间一定，改变电阻大小，等等。 三、综合题 1. 在“探究阻力对物体运动的影响”时，器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示； （1）实验采用控制变量法：控制小车 ，改变 ，观察小车在不同水平面上 并进行比较； （2）实验可知：支持面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的路程 ； （3）推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将 ； （4）由上述实验可知：力不是维持物体运动的原因，在物理学史中，最先得出这个结论的科学家是 （选填“牛顿”或“伽利略”）。 2.如图所示，当牛顿看到苹果从树上掉落下来的现象后，经过思考得出下落原因是苹果受到了地球的吸引力作用且力的方向指向地球。小龙和小红同学就苹果从树上掉落下来的现象进行了讨论和交流，一致认为苹果的高度下降了且苹果的速度越来越大。请你根据所学的物理知识，对苹果的高度和速度的变化分别做出合理的解释： ①苹果高度下降的原因是 ； ②苹果速度越来越大的原因是 。 【答案】①苹果受到重力作用，运动状态改变，且向下运动；②苹果的重力势能转化为动能，且随着高度的下降动能越来越大或苹果受到重力作用，且作用效果越来越明显。 【解析】①苹果高度下降的原因是：苹果受到重力作用，运动状态改变，且向下运动； ②苹果速度越来越大的原因是：苹果的重力势能转化为动能，且随着高度的下降动能越来越大或苹果受到重力作用，且作用效果越来越明显。 3. 在人类关于“运动和力的关系”探索的历程中，有三位科学家提出过相应的认识，如右表所示。 C B A h α 图6 序号 科学家 提出的认识 a 牛顿 力改变了物体的运动 b 伽利略 维持运动不需要力 c 亚里士多德 只有不断用力才能维持物体的运动 ① 请对三位科学家提出认识，按历史时间的先后排序。_______（填序号） ② 伽利略是通过理想实验提出观点。伽利略的设想是：如图6所示，小球从第一个斜面AB上滑下并能滑上第二个斜面BC的等高处。 该设想能成立的条件是下列选项中的：_______。（选填序号） a 小球的质量足够大；b 小球的速度足够大；c 斜面绝对光滑；d 斜面的倾角α足够大。 ③ 上述“运动和力的关系”的探索过程告诉我们：人类对科学本质的认识是不断深入的。请你从物理学中再举一例说明。__________ 【答案】①c 、b 、a。②c。③对原子结构的认识：从葡萄干蛋糕模型、行星轨道模式到电子云。 【解析】①在人类关于“运动和力的关系”探索的历程中，古希腊哲学家亚里士多德先提出“只有不断用力才能维持物体的运动”；后来意大利科学家推翻了亚里士多德的观点，提出“维持运动不需要力”；最后英国物理学家牛顿总结概括出牛顿第一定律。 ② 伽利略是通过理想实验提出观点。伽利略的设想是：如图6所示，小球从第一个斜面AB上滑下并能滑上第二个斜面BC的等高处。 该设想能成立的条件是一种理想状态，即小球与斜面间没有摩擦力，故符合该条件上午时选项c：斜面绝对光滑。 ③ 上述“运动和力的关系”的探索过程告诉我们：人类对科学本质的认识是不断深入的。请你从物理学中再举一例说明。可以从人们对原子结构的认识回答：从葡萄干蛋糕模型、行星轨道模式到电子云。 4. 1644年，意大利科学家 首先利用图3（a）所示装置测定了大气压强的值（选填“托里拆利”或“帕斯卡”）。而关于图3（a）现象的成因，十七世纪有两种观点。观点一：玻璃管上方充满了由液体蒸发成的气体，玻璃管上方的气体越多，液面下降也就越多。观点二：玻璃管内液面上方是真空的，大气压强恰能支撑住一定高度的液柱。为了验证哪种观点正确，将两根长12米、规格相同的玻璃管分别装满水和酒精，倒置在相应液体槽中，如图3（b）所示。已知酒精的密度比水小，且酒精比水易变成气体。若观点一正确，应出现图3（c）中图 的现象；若观点二正确，应出现图3（c）中图 的现象（后两空均选填“甲”、“乙”或“丙”）。 【答案】托里拆利；甲；丙。 【解析】①1644年，意大利科学家托里拆利首先利用图3（a）所示装置测定了大气压强的值。 ② 观点一：玻璃管上方充满了由液体蒸发成的气体，玻璃管上方的气体越多，液面下降也就越多。若该观点正确，因为酒精比水易变成气体，所以管内上方酒精蒸发成的气体比较多，液面应该比较低，应出现图3（c）中图甲的现象； 观点二：玻璃管内液面上方是真空的，大气压强恰能支撑住一定高度的液柱。若该观点正确，因为已知酒精的密度比水小，则酒精的高度比水柱大，应出现图3（c）中图丙的现象。 5.自从发现了电流周围存在磁场，许多科学家都在逆向思考：既然电能生磁，那么磁也能生电。1825年，科学家科拉顿也用实验探索如何磁生电。科拉顿用条形磁铁在线圈中插入和拔出进行实验时，为了排除磁铁对“电流表”的影响，把“电流表”和线圈分别放在两个房间里。实验时，他在两个房间之间跑来跑去，没有观察到电流表偏转，实验失败。 某同学利用一根条形磁铁、一个电流表、一个线圈来通过条形磁铁插入和拔出线圈来改变穿过线圈的磁场从而探究磁生电需要满足的条件，其实验过程如图所示。 试完成下列问题： ①电流周围存在磁场，为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了“磁感线”的概念，其实磁感线在磁场中的是 （选填“存在”或“不存在”）的。 ②如图（A）中的条形磁铁，在条形磁铁外部，磁感线总是从磁铁的某极出来，由 （选填“N”或“S”）极进入磁铁。 N S N S N S N 向下运动 静止 向上运动 A B C D ③比较图中A与B或C与D可知，要使线圈中产生（感应）电流需要满足的条件是： 。 ④根据以上实验，判断科学家科拉顿实验失败的原因是 A．在线圈的电路在缺少电源（如干电池） B．电表发生了故障 C．看电表时线圈中的磁场没有变化 D．看电表时线圈中一定没有磁场 【答案】①不存在。 ②S。③穿过线圈的磁场（或磁感线多少）发生变化。④C。 【解析】①电流周围存在磁场，为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了“磁感线”的概念，其实磁感线在磁场中的是不存在的。 ②如图6（A）中的条形磁铁，在条形磁铁外部，磁感线总是从磁铁的N极出来，由S极进入磁铁。 ③比较图6中A与B或C与D可知，要使线圈中产生（感应）电流需要满足的条件是：穿过线圈的磁场（或磁感线多少）发生变化。 ④科学家科拉顿实验失败的原因是看电表时线圈中的磁场没有变化，所以选C。 6. 物理与生活息息相关，学习了光学知识后，宏星同学进行了下面的观察与思考。 （1）宏星在湖边看到水中有一条鱼，这是光的_____现象；他看到的“鱼”是______像（选填“实”或“虚”）； （2）湖中有一把水位标尺，他看到鱼恰好在标尺的45cm处，水面在标尺的75cm处，鱼到水面的实际深度应_____30cm（选填“小于”或“等于”或“大于”）；如果想叉鱼，他应瞄准看到的鱼的_____（选填“上方”或“下方”）； （3）类比是一种解决问题方法，图甲是利用S点发出的两条特殊光线理性探究凸透镜成像特点的光路图，请参照图甲的方法，在图乙上通过画图理性探究凹透镜成像特点（只需找到像点（Q′）。______ 【答案】 （1）折射 虚 （2）等于 下方 （3） 【解析】（1）水中鱼反射的光线斜射到水面发生折射，折射角大于入射角，人逆着折射光线的方向看去，看到变浅的鱼的虚像。 （2）他看到鱼恰好在标尺的45cm处，看到的鱼和标尺的45cm处都是它们在水中的虚像，同时也说明实际鱼在标尺的45cm处。水面在标尺的75cm处，鱼到水面的距离是 75cm-45cm=30cm 实际鱼在虚像的下方，如果想叉鱼，应瞄准看到的鱼的下方，才能叉到鱼。 （3）从Q点画出一条平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点，过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变，过光心的光线和折射光线的反向延长线相交于像点Q′，如图所示： 7. 某实验小组用如图所示的实验装置比较a、b两种液体的吸热情况，甲、乙两装置使用规格相同的电加热器、玻璃杯、温度计，两玻璃杯内的液体质量和初温都相同。实验中记录的数据如下表： 记录次数 1 2 3 4 升高的温度（℃） 5 7.5 10 12.5 加热a的时间（min） 2 3 4 5 加热b的时间（min） 1 1.5 2 2.5 （1）分析表中数据可得：质量相等的液体a和液体b，升高相同的温度，a吸收的热量______b吸收的热量（选填“”“”或“”）； （2）本实验运用的物理学研究方法主要有_______和转换法。 【答案】 （1） （2）控制变量法 【解析】（1）分析表格可知，质量相等的液体a和b，升高相同温度时，a液体需要的加热时间更长，a液体吸收的热量多，即a吸收的热量大于b吸收的热量 （2）实验中为了比较a、b两种液体的吸热情况，控制了加热器的规格相同、用于加热的液体质量相同、初温也相同，比较两种液体升高相同的温度时所需要的加热时间，所以实验中用到控制变量法。两种液体吸收热量的多少可以通过加热时间的长短来比较，所以还用到了转换法。 8. 小洋设计实验探究“电功率跟电流、电压关系”。 （1）他设计图甲所示电路图探究“电功率与电流的关系”，实验中选择L1和L2两只灯泡并联的目的是：________； （2）他想用图乙器材“探究电功率与电压的关系”。 ①请你用笔画线代替导线完成图乙实物电路的连接；____ ②连好电路，闭合开关，发现L1不亮、L2亮、电压表无示数，则故障原因可能是_______； （3）前面实验中用灯泡亮暗反映电功率大小，用到了转换法。请你仿照方案一，再设计一个比较电功率大小的方案二（填写①②③④处的内容）。 方案一 方案二 项目 内容 项目 内容 能量转化 电能转化为内能和光能 能量转化 ①____ 器材 两个阻值不同发光原理相同的小灯泡 替代灯泡的器材（或器材组合） ②____ 现象 灯泡的亮暗不同 现象 ③____ 判断方法 灯泡亮的比暗的功率大 判断方法 ④____ 【答案】 （1） 保持电压不变 （2） 灯泡L1短路 ④.（3） 见解析 见解析 见解析 见解析 【解析】（1）探究“电功率与电流的关系”，保持电压不变，改变电流，实验中选择L1和L2两只灯泡并联是为了保持两个灯泡两端的电压不变。 （2）①探究电功率与电压的关系，保持电流不变，改变电压，两个灯泡串联，如图所示： ②连好电路，闭合开关，发现L1不亮、L2亮，说明电路是通路，电压表无示数，可能灯泡L1被短路。 （3）①设计一个能量转化为电能转化为机械能。 ②两个不同的电动机、钩码。 ③相同时间，吊起钩码相同的高度，吊起钩码的质量不同。 ④电动机吊起钩码质量大的功率大。 9. 图甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ 【证据】该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点O到小球重心的距离简称摆长。每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如表三： 表三 实验次数 摆长L/cm 小球往返摆动十次的总时间 小球往返摆动一次的时间t/s 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 【解释】同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的___________不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越___________。由此可知，秋千未坐人时（如甲所示）往返一次的时间与绳长有关。 【交流】 （1）该探究所需的测量工具有量角器、___________和___________。 （2）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是___________； A.物理书中一张纸的厚度 B.一支铅笔的长度 C.一个苹果的质量 D.一杯水的温度 ②采用这种方法的目的是减小测量的___________。 （3）该同学联想到杂技演员荡秋千，有时站着，有时坐着。由此合理猜想，演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着比站着往返一次的时间更___________。（温馨提示：杂技动作，请勿模仿） 【答案】 夹角 长 （1）刻度尺 秒表 （2）A 误差 （3）长 【解析】实验采用控制变量法，实验时需要控制小球的质量和摆下时的角度相同，改变摆长，故用同一小球由静止释放，保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变。 由表格数据可知，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越长。 （1）由表格数据可知，实验需要控制摆下时的角度不变，改变摆长，测量小球往返摆动的时间，故该探究所需的测量工具有量角器、刻度尺和秒表。 （2）①小球往返摆动一次的时间不易测准，于是测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间，该方法为累计法。 A．物理书中一张纸的厚度很小，小于刻度尺的分度值，很难直接测量，故可以先测量一整本书的厚度，再除以纸张的数量，从而得到一张纸的厚度，采用了累计法，故A符合题意； B．一支铅笔的长度较长，可以直接使用刻度尺测量，故B不符合题意； C．一个苹果的质量较大，可以直接使用天平进行测量，故C不符合题意； D．一杯水的温度通常在0℃~100℃之间，可以直接使用温度计进行测量，故D不符合题意。 故选A。 ②由于所测量的物体小于分度值，直接测量时会产生较大的误差，故采用这种方法的目的是减小测量的误差。 （3）演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着的重心位置比站着的重心位置更低，即坐着时的摆长更长，摆长越长，往返一次的时间更长，故坐着时往返一次的时间更长。 10. 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。 接触面 毛巾 棉布 木板 小车受到的阻力大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 （1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，自的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小__________（选填：“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫__________法； （2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填写在上面表中相应空格处__________； （3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进的距离就越__________。 【答案】（1）相等 转换 （2）32.50 （3）远 【解析】（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，由于斜面的状况和小车的状况不变，小车每次到达水平面时的速度大小相等，满足控制变量法的要求。 实验通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，小车运动的越远，说明阻力越小，这种研究问题的方法叫转换法，把看不到的阻力大小转换为看得到的运动距离。 （2）小车有一定的长度，可以读车头对应的刻度变化，也可以读车尾对应的刻度变化；小车的车尾从零刻度开始运动，静止时车尾到达32.50cm，所以小车运动的距离是32.50cm。 （3）由表中数据可知，接触面的粗糙程度影响摩擦力的大小，接触面越光滑，摩擦力就越小，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远。 11. 在探究阻力对物体运动的影响时： （1）如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度静止释放，目的是　 　。由图可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程　 　。如果小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将　 　。 （2）在辨析图乙小明、小华的观点，研究力与运动的关系时，为什么设计探究阻力对物体运动的影响，而不设计探究推力对物体运动的影响，理由是　 　。 【答案】（1）小车到达水平面时的速度相同；越远；匀速直线运动；（2）同一接触面摩擦力一定，容易探究摩擦力对物体的影响，而推力，不易控制其大小且不便于测量推力的大小。 【解析】本题探究“阻力对物体运动的影响”，考查控制变量法和转化法、推理法的运用等知识。 为完成“阻力对物体运动的影响”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同；毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，根据实验现象得出结论；由此运动变化的趋势推理想像。影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度。 （1）让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是，当小车到达水平面时，使小车的速度相同； 毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，阻力变小，根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远； 如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做匀速直线运动； （2）研究阻力对小车运动的影响，需要改变接触面的粗糙程度，且对于同一接触面摩擦力一定，不同接触面，摩擦力不同，容易探究摩擦力对物体的影响，而推力，不易控制其大小且不便于测量推力的大小。 12.如图甲所示，滑轮组在竖直向上的拉力F作用下，将重为105N的物体匀速提起，在5s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m．图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图． （1）计算物体上升的速度． （2）图乙中阴影部分的面积表示的物理量是　　，并列式计算出该物理量． （3）计算滑轮组提升该重物时的机械效率． 【答案】（2）功，150J. 【解析】此题中的乙图创造性将功的两个物理量力和在力的方向移动的距离在坐标图上表示出来，直观地反映了二者之间的乘积关系为“功”。功的大小等于阴影部分图形的面积。使过程简化，思路变得更清晰。将图象法运用推广的更普遍。 13.人们常用推理的方法研究物理问题。在研究物体运动状态与力的关系时，伽利略通过如图甲所示的实验和对实验结果的推理得到如下结论：运动着的物体，如果不受外力作用，它的速度将保持不变，并且一直运动下去。推理的方法同样用在“研究声音的传播”实验中。在如图乙的试验中，现有的实验设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态， 在这种情况下，你是怎样通过实验现象推理得出“声音不能在真空中传播”这一结论的？ 【答案】本实验可以推理：如果罩内被抽成真空，将不能听到铃声，由此可以推出“声音不能在真空中传播”的结论。 【解析】在“研究声音的传播”实验中，实验现象是随着罩内空气的不断抽出，听到铃声越来越弱。但最后还是能听到声音，主要原因有：实验设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，以及周围的固体还能传声。这时推理就显得很重要了，它能够突破实验条件的限制，抓住主要因素，忽略次要因素，得出结论。 14.牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，上图是他画的“大炮”草图——在地球的一 座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿 通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。 （1）研究中牛顿基于的可靠事实是___________。 （2）根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是________。如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了________。 （3）想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过理想实验的方法？请举一例并说明你的研究过程。 【答案】见解析 【解析】（1）人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面。 （2）抛出物体的速度足够大时，物体将离开地球，绕地球旋转，做圆周运动；人造卫星。（3） 如：研究真空能否传声时用了理想实验的方法：把音乐芯片放在广口瓶内，瓶口塞上插有玻璃管的软木塞，用抽气设备抽瓶中的空气，在抽气的过程中，人听到的音乐声逐渐变小，由于实验时无法达到绝对真空，在前面可靠事实的基础上推理出声音不能在真空中传播。又如：研究牛顿第一定律时用到了理想实验的方法。让滑块 从同一斜面的同一高度滑到表面粗糙程度不同的水平木板上，发现水平木板越光滑，滑块滑得越远，在这一可靠事实基础上，推出假若木板绝对光滑（完全没有摩擦），滑块将做匀速直线运动。 15. 19世纪中期，科学家想在地面用实验证明地球在自转，但地面上所有物体都随地球做同样的运动，实验几乎不可能成功。年轻的科学家傅科发现：在摆架下用细线系一个摆球，如图甲所示。让摆球摆动时转动摆架，在没有外界干扰时，摆球摆动面不变，如图乙所示。 于是，傅科设想在地球某处安装图甲所示的实验装置，让摆球摆动方向对着某颗恒星，当地球自西向东自转后，摆架随地球一起转动，站在地面的观察者就可以判断地球的运动。1851年，傅科在巴黎用一个摆长67m，质量28kg的摆球证明了地球的自转，人们将这样的摆叫傅科摆。理论计算得出，在地球纬度为φ的地方，傅科摆转动一圈的时间为。 我国北京天文馆里有一个长10m的傅科摆，北京的地理纬度约为40°，北京的傅科摆每小时转过的角度为是北极傅科摆每小时转过的角度。（已知） （1）如图丙所示，某同学用可以转动的圆桌代替地球模拟上述实验。具体操作是：摆球摆动后________，通过观察________来证明地球的自转。 （2）在地球纬度越高的地方，傅科摆实验的效果越___________。 （3）北京的天文馆里傅科摆1小时转过的角度大约为_______，以地面为参照物，傅科摆摆球是______的（选填“运动”或“静止”）。 【答案】（1）转动圆桌 摆球的摆动面相对于摆架位置的改变（2）明显（3）9.6°运动 【解析】（1）具体操作是：摆球摆动后转动圆桌，通过观察摆球的摆动面相对于摆架位置的改变是否存在差异来证明地球的自转。 （2）在地球纬度越高的地方，sinφ的值越大，傅科摆转动一圈的时间越短，所以实验的效果越明显。 （3）已知北京的地理纬度约为 40°，sin40°≈0.64，北极傅科摆每小时转过的角度为，则北京的傅科摆每小时转过的角度 θ=15°×0.64=9.6° 以地面为参照物，傅科摆摆球的位置不断发生变化，傅科摆摆球是运动的。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考三轮复习查缺补漏77个亮点特色微专题集中练 专题02 物理学史与物理方法类问题练 一、选择题 1. 如图所示的科学家中，其名字被命名为“力”的单位的是（　　） A. 牛顿 B. 法拉第 C. 伽利略 D. 欧姆 2.我们的日常生活离不开电和磁．发现电流磁效应的科学家是（　　） A．牛顿 B．奥斯特 C．阿基米德 D．瓦特 3.为了纪念在物理学中作出杰出贡献的物理学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位。如图中的四位物理学家，用于命名电阻单位的是（　　） A. 牛顿 B. 焦耳 C. 帕斯卡 D. 欧姆 4．1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，在光屏上得到了七色光，解开了光的颜色之谜，如图所示，下列是小红同学在探究有关光现象时的一些说法，其中不正确的（　　） A．太阳光中包含红橙黄绿蓝靛紫七色光 B．七色光按序排列是因为三棱镜对不同色光折射程度不同 C．把温度计放在红光的上方，读数会降低 D．用放大镜观察正在放映的彩色电视机屏幕，发现画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的 5. 下列各选项中，有错误的是（　　） 警示语 作用 物理仪器 用途 请勿大声喧哗 控制噪声的产生 天平 测量物体的质量 请系安全带 预防因惯性造成伤害 密度计 测量液体的密度 高压！请勿靠近 防止高压触电 测电笔 辨别火线与零线 A B 科学家 贡献 电磁波 应用 卢瑟福 提出原子核式结构模型 微波 微波炉 奥斯特 发现通电导体周围存在着磁场 红外线 电视机遥控器 牛顿 提出万有引力定律 X射线 超声诊断仪 C D A. A B. B C. C D. D 6. 英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，人们根据这一现象制成了发电机。下列四个设备中应用了电磁感应现象的是（　　） A．麦克风 B．防水报警器 C．电铃 D．扬声器 7．下列科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是（　　） A．阿基米德 B．亚里士多德 C．爱因斯坦 D．伽利略 8.1648年，帕斯卡曾做过一个著名的实验。如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只用几杯水就把木桶压裂了。该实验说明影响水产生压强大小的因素是（ ） A．水的深度 B．水的体积 C．水的质量 D．水的密度 9.汤姆生在研究阴极射线时发现了电子，如图所示，一条向上射出的阴极射线可以看作是许多电子定向运动形成的电子流，则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是（　　） 10. 1820年，安培在法国科学院的例会上做了一个有趣的实验。如图所示，将螺线管沿东西方向水平悬挂起来，给螺线管通电，下列说法正确的是（　　） A. 通电螺线管B端为N极 B. 通电螺线管外部磁场分布与蹄形磁体相似 C. 螺线管通电会转动，是因为受到了地磁场的作用 D. 螺线管通电会转动，最后停在南北方向上 11. 1897年，英国物理学家J.J.汤姆孙发现了比原子小得多的、带负电的电子，让科学家认识到原子也具有内部结构。为了探究原子的结构，1909年，新西兰科学家卢瑟福开始做“用一束高速粒子（质量接近氦原子质量的带正电的粒子）轰击非常薄的金箔”的实验，如图所示。大量实验发现：绝大多数粒子的运动方向不发生改变，极少数粒子的运动方向发生了较大的改变，个别粒子甚至原路返回。卢瑟福对实验现象进行分析，于1911年提出了原子的核式结构模型。卢瑟福分析粒子散射实验现象用到了（　　） A. 同种电荷相互排斥 B. 力可以改变物体运动状态 C. 分子之间存在空隙 D. 粒子比电子的质量大得多 12. 如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这个实验下列说法正确的是（　　） A．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第 B．当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来 C．小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场 D．改变直导线中电流方向，小磁针N极的指向不变 13. 如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（　　） A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 14. 人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（　　） A．①②③ B．③①② C．②③① D．③②① 15.“给我一个支点，我就可以撬起地球。”如图，生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的 是（　　） A．钓鱼竿钓鱼 B．天平测质量 C．起子开瓶盖 D．筷子夹菜 16．在科学发展的历程中，很多科学家都做出了杰出的贡献，下列叙述符合历史事实的 是（　　） A．伏特探究并总结了电流与电压、电阻关系 B．托里拆利研究了浮力和杠杆的规律 C．我国宋代的沈括首次发现了地磁偏角现象 D．卢瑟福提出了原子的核式结构模型 17. 物理课“XX第一定律”下课前，同学们纷纷表达自己的收获。郝琦同学说：“开始我也认为匀速运动需要力去维持，但物理学家XX能透过现象看本质，得出一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。长大后我也要从事物理研究，总结出郝琦第一、第二、第三定律。”判断上述“XX”指的是哪位科学家（　　） A. 牛顿 B. 法拉第 C. 安培 D. 欧姆 18．历史上许多重大科学发现源于科学家不懈的实验探究。早在1862年，有位科学家通过大量实验探究得出了导体中电流跟电压、电阻的关系，这位科学家是（　　） A．焦耳 B．欧姆 C．牛顿 D．法拉第 19. 电流的磁效应被发现后，科学家笃信自然力的统一，以逆向的思想，开始在磁生电的研究中进行艰辛的探索。下列科学家与其重要发现对应正确的是（　　） A. 法拉第——电磁感应现象 B. 奥斯特——电流的热效应 C. 安培——通电导体周围存在磁场 D. 焦耳——磁场对通电导体的作用 20．最早通过实验测量出大气压强大小的科学家是（　　） A．托里拆利 B．帕斯卡 C．阿基米德 D．奥托•格里克 21．下列物理学家和他的贡献对应错误的是（　　） A．法拉第——通电导体在磁场中受力方向与电流方向的关系 B．牛顿——力和运动的关系 C．欧姆——电流与电压和电阻的关系 D．阿基米德——浮力大小和排开液体重力的关系 22. 据史书记载，我国宋朝治平年间，在今陕西境内发生了一次大洪水，洪水将固定浮桥用的八尊沉重的铁牛冲入了河底。当时有一个叫怀丙的人巧妙地将铁牛打捞了起来：把拴在一起的两艘大木船装满沙子，然后用绳索一端系住铁牛，拉紧后另一端拴在船上。把沙子卸入河中，铁牛就被拉起来了。以下判断正确的是（　　） A．铁牛浸没后，随着深度增加，所受的浮力增大 B．铁牛被冲到河底只受到重力和浮力 C．用两艘大木船并装满沙子，是为了减小浮力 D．卸下沙子的过程中，当木船排开水的体积减小时，铁牛就会被拉起 23.物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步。对于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是（　　） A．亚里士多德首先提出了惯性的概念 B．物体只要受到了力的作用，它的运动状态就一定会发生改变 C．牛顿第一定律是力学的基本定律之一，它是能够通过现代的实验手段直接来验证的 D．伽利略对理想斜面的研究采用把实验和逻辑推理相结合的方法，发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 24.早在19世纪20年代，德国物理学家欧姆就对导体中电流，导体两端电压的关系进行了大量的实验研究，发现对于大多数导体而言，导体中电流跟导体两端电压成正比，并于1827年在《动电电路的数学研究》一书中，把他的实验规律总结成如下公式：S=γ•E（S表示导体中的电流；E表示导体两电压；γ表示导体对电流的传导率，简称电导率）。关于这一规律，下列说法正确的是（　　） A．对于不同的导体，给它们两端加相同的电压，通过的电流与导体的电导率成反比 B．对于不同的导体，如果通过的电流相同，电压与导体的电导率成正比 C．电导率反映的是导体对电流的导通作用 D．电导率的大小是由加在导体两端电压与通过导体的电流决定的 25. 下列实例中，采用了相同科学方法的是（　　） ①用光线表示光传播的径迹和方向 ②探究动能大小与速度的关系时，让同一个小球从斜面的不同高度由静止释放 ③探究平面镜成像特点时，通过未点燃的蜡烛确定点燃蜡烛的像的位置 ④探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，保持压力大小不变 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 26.下列实例中，采用了相同科学方法的是（　　） ①用光线表示光传播的径迹和方向 ②探究动能大小与速度的关系时，让同一个小球从斜面的不同高度由静止释放 ③探究平面镜成像特点时，通过未点燃的蜡烛确定点燃蜡烛的像的位置 ④探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，保持压力大小不变 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 27. 下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是（　　） ①利用光线表示光传播的径迹和方向 ②“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积 ③“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少 ④“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下 A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ 28. 测量电流时，需要将电流表串联在电路中，通常，电流表的电阻比待测电路的电阻小得多，因此对测量值的影响可以忽略不计。下列研究方法与此相同的是（　　） A．在探究平面镜成像特点实验中，用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系 B．在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片 C．根据被压物体形变大小反映压力作用效果 D．在研究光的传播现象时，引入光线 29. 将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置。装置内加入适量的液体，可完成如下四个实验：在这些实验的设计中，把微小变化放大以利于观察的是（　　） ①验证力使物体发生形变；②观察大气压随高度的变化 ③观察液体的热胀冷缩：④模拟潜水艇的浮沉。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 30. 模型法是人们通过一定的科学方法，建立一个适当模型揭示客观事物形态、特征和本质的研究方法。下列是一些使用模型法的实例，其中描述正确的是（　　） A. 甲图一束光从空气斜射入水中，折射光线远离法线 B. 乙图条形磁体外部的磁感线从磁体的N极出发，回到S极 C. 丙图斜面上的小球所受重力的方向沿斜面向下 D. 丁图是Be原子的结构模型，其原子核由质子和中子构成，中子带正电 31. 科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质。下列分析正确的是（　　） A. ①揭示单侧光对生长素分布的影响，向光侧生长素多，生长快 B. ②用磁感线描述条形磁体周围的磁场分布，越密表示磁场越弱 C. ③是原子结构模型，中央是原子核，核外是绕核高速运动的电子 D. ④描述地球绕日公转，地轴始终呈倾斜状态，箭头表示公转方向 32. 如图所示，将同一支压强计的金属盒依次放入装有同种液体的甲、乙、丙容器中，金属盒面的朝向不同，但U形管液面的高度差相等，要观察到这样的实验现象，需要控制的实验条件是（　　） A. 同一个人操作 B. 液体质量相等 C. 操作时间相等 D. 金属盒面的中心在液体中的深度相等 33.用比值法定义物理量是物理学中常用的方法。以下物理量不是用这种方法定义的是（　） A. 密度 B. 比热容 C. 质量 D. 热值 34.通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识无法直接感知的事实，是常用的一种物理方法．下列推测不合理的是 （ ） （ ） A.现象：轻质球a、b靠近时相互吸引 推测：a、b两球一定带异种电荷 B.现象：一滴墨水扩散到整杯清水中 推测：分子在不停息地做无规则运动 C.现象：白光通过三棱镜后变为彩色光 推测：白光不是单色光 D.现象：通电导线能使小磁针发生偏转 推测：通电导线周围存在磁场 35. 通过相关可观测的现象推测无法直接感知的事实，是物理研究的一种方法。下列根据这种方法所做出的推测，不符合事实的是（　　） A. 汤姆生发现电子推测出原子是可分的 B. 酒精和水混合后总体积变小推测出分子间有空隙 C. 固体很难被压缩推测出组成固体的分子间无空隙 D. 红墨水在水中扩散推测出分子处在水不停息的无规则运动中 36.我们在学习物理时，学到了一些物理学的研究方法。比如：控制变量法、理想模型法、等效替代法、转换法、比值定义法等。下面用到转换法的是（　　） A．探究物体的动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小 B．探究电阻大小跟材料的关系时，控制了导体的长度、温度和横截面积相同 C．为了描述物体运动的快慢，我们把路程与时间之比叫做速度 D．计算火车从成都到自贡的平均速度时，忽略火车的长度 37．以下研究方法相同的是（　　） ①研究压力作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积不变 ②研究声音的产生时，将发声的音叉与水面接触，水花四溅表明音叉在振动 ③研究磁场时，引入“磁感线” ④研究电阻大小与导体长度的关系时，选择材料、横截面积相同的导体 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 38.研究力的作用时，两个小孩共同提起一桶水，与一个成年人提起同一桶水的效果相同。下列研究问题的方法与此相同的是（　　） A．研究磁场性质时，用磁感线来描述磁场的分布 B．研究物体对光的反射时，将其分为镜面反射和漫反射 C．研究固、液、气三态物质的宏观特性时，找出它们的异同点 D．研究并联电阻特点时，用两个15欧的电阻并联替代一个7.5欧的电阻 39. 下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是（　　） ①利用光线表示光传播的径迹和方向 ②“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积 ③“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少 ④“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下 A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ 40. 测量电流时，需要将电流表串联在电路中，通常，电流表的电阻比待测电路的电阻小得多，因此对测量值的影响可以忽略不计。下列研究方法与此相同的是（　　） A．在探究平面镜成像特点实验中，用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系 B．在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片 C．根据被压物体形变大小反映压力作用效果 D．在研究光的传播现象时，引入光线 41. 将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置。装置内加入适量的液体，可完成如下四个实验：在这些实验的设计中，把微小变化放大以利于观察的是（　　） ①验证力使物体发生形变；②观察大气压随高度的变化 ③观察液体的热胀冷缩：④模拟潜水艇的浮沉。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 42.下面几个实验探究中，采用了相同研究方法的是（　　） ①“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积 ②“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少 ③“探究电流与电压的关系”时，保持电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压 ④在研究“阻力对物体运动的影响”实验中，运用科学推理得出牛顿第一定律 A. ①和④ B. ②和③ C. ①和③ D. ②和④ 43. 科学研究常采用转换、模型、等效替代和控制变量等方法，下列实验中采用等效替代的是（　　） A.探究平面镜成像B.探究种子萌发的条件C.用石蕊试液判断酸碱性D.模拟泥石流的形成 44.研究力的作用时，两个小孩共同提起一桶水，与一个成年人提起同一桶水的效果相同。下列研究问题的方法与此相同的是（　　） A．研究磁场性质时，用磁感线来描述磁场的分布 B．研究物体对光的反射时，将其分为镜面反射和漫反射 C．研究固、液、气三态物质的宏观特性时，找出它们的异同点 D．研究并联电阻特点时，用两个15欧的电阻并联替代一个7.5欧的电阻 45. 用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图），下列问题中可以用该装置探究的是（　　） ①液体压强是否与液体的深度有关 ②液体压强是否与液体的密度有关 ③液体是否对容器的底部产生压强 ④液体是否对容器的侧壁产生压强． A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 46. 下列估测符合实际情况的是（　　） A．同学们感觉舒适的教室内温度是36℃ B．一本九年级物理教材的质量约为300g C．中考体育1000m测试的达标时间为6min D．教学楼每层的高度约为6m 47. 为了描述物体运动的快慢，我们将物体运动的路程与所用时间的比值定义为速度，这种方法是物理学中常用的比值定义法．我们在学习下列物理概念时：①温度，②热量，③功，④重力，⑤压强，⑥功率．其中用到比值定义法的是（　　） A．⑤⑥ B．③④ C．①② D．③⑥ 48. 我们在学习物理知识中，学到很多物理学的研究方法，下面用到转换法的是（　） A．探究电阻大小跟材料的关系时，控制了导体的长度、温度和横截面积相同 B．探究物体的动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小 C．为了描述物体运动的快慢，我们把路程与时间之比叫做速度 D．计算火车从泰安到杭州的平均速度时，忽略火车的长度 49. 下面几个实验探究， 研究方法相同的是（　　） ①探究“声音的产生条件”时，利用扬声器上泡沫塑料小球的跳动说明声源在振动 ②探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，保持压力相同，改变受力面积 ③探究“电流产生热量与哪些因素有关”时，保持电阻和通电时间相同，改变电流大小 ④探究“同一直线上二力的合成”时，一个力与两个力分别使橡皮筋产生相同形变量 A. ①和④ B. ②和③ C. ①和③ D. ②和④ 二、填空题 1. 英国物理学家_______发现了电磁感应现象才有了发电设备供动车运行，动车停靠的站台设置有安全黄线，是避免因气体流速越大的地方压强越_______带来的安全隐患。 2. 1831年，英国物理学家法拉第发现了_______现象，该发现进一步解释了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代。如图所示，通电螺线管右端为N极，可判定电源右端是_____极（选填“正”或“负”）。 3. 德国物理学家欧姆，从1825年开始研究电流与电源及导线长度的关系，并于1826年归纳出了今天所称的欧姆定律，即：导体中的电流，跟导体两端的电压成　 　，跟导体的电阻成　 　．伟大的物理学家　 　，在前人的研究积累上，建立了经典力学著名的运动定律，奠定了经典物理学基础，20世纪杰出的物理学家　 　提出了相对论，从根本上冲击了经典物理学体系． 4. 英国物理学家　 　经过10年的不懈探索，终于在1831年发现了电磁感应现象，由此发明了　 　（选填“电动机”或“发电机”），开创了电气化时代的新纪元． 5.如图所示，将一枚转动灵活的小磁针置于水平桌面上，在小磁针上方放一条直导线，使导线与电池触接，电路连通瞬间，会看到小磁针发生偏转，这个实验说明通电导线周围存在 ，这个现象是1820年丹麦物理学家 首先发现的。 6.随着科技的进步，霍金提出的黑洞理论和宇宙无边界的设想，正逐步得到证实。如图a、b、c，d四点分别表示处女座、大熊座、牧夫座和长蛇座四大系离银河系的距离与它们的运动速度之间的关系。由图可知：星系离我们越远，运动的速度　　；可推知宇宙处在　　之中。 7．英国物理学家　 　总结得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。如图，一物体由甲位置运动到乙位置，它运动的路程为　 　cm（需正确记录测量结果）。 8．1644年，伽利略的学生 　 　及其同伴通过实验第一次测出了大气压强的大小。1654年5月，德国的奥托•格里克做了一个实验，向人们证实了空气强大的力量，这就是历史上著名的 　 　实验。 9．早在1648年，物理学家帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图所示，他只用了几杯水，就把木桶撑破了，此实验说明液体的压强跟 　 　有关。为了纪念他，把他的名字命名为 　 　的单位。 10．信息传播方式的进步标志着社会和科技的进步。从历史上用烽火台上的狼烟传递战争信息、用驿马传递官文，发展到莫尔斯发明的 　 　、贝尔发明的 　 　，再到现在人们更频繁地通过 　 　来传递信息。 11．2009年诺贝尔物理奖授予中国香港科学家高琨和两名美国科学家。高琨因“在光学通信领域中光的传输的开创性成就”而获奖，被称为“光纤之父”。光纤通信实际上是激光信号在光纤里　 　（选填“直线”、“反射”或“折射”）传播的。GPS无线通信是通过　 　实现信息传递的（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）。 12．继丹麦物理学家奥斯特证实了“电流的磁效应”后，法国物理学家安培在进一步的实验中，又发现了通电螺线管的磁场分布规律，下图中，通电螺线管的N极在 端（选填“A或B”）。英国物理学家法拉第致力于研究“磁生电”，发现了 现象，根据这一发现，后来又发明了发电机。 13. 法拉第发现“闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流”的现象，能产生这一现象的实验装置是图_____（选填“甲”或“乙”）。丙图是电动机的工作原理，该电动机工作时能量转化是_______（选填“机械能转化为电能”或“电能转化为机械能”）。 14.在物理实验中，常采用的研究方法有“控制变量法”“等效替代法”“类比法”“转换法”“模型法”“归纳法”等。研究电阻的串、并联时，引入“总电阻”的概念，主要采用了　 　；用“水压”类比“电压”，主要采用了　 　；列举一种用控制变量法研究的物理学事例　 　。 三、综合题 1. 在“探究阻力对物体运动的影响”时，器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示； （1）实验采用控制变量法：控制小车 ，改变 ，观察小车在不同水平面上 并进行比较； （2）实验可知：支持面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的路程 ； （3）推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将 ； （4）由上述实验可知：力不是维持物体运动的原因，在物理学史中，最先得出这个结论的科学家是 （选填“牛顿”或“伽利略”）。 2.如图所示，当牛顿看到苹果从树上掉落下来的现象后，经过思考得出下落原因是苹果受到了地球的吸引力作用且力的方向指向地球。小龙和小红同学就苹果从树上掉落下来的现象进行了讨论和交流，一致认为苹果的高度下降了且苹果的速度越来越大。请你根据所学的物理知识，对苹果的高度和速度的变化分别做出合理的解释： ①苹果高度下降的原因是 ； ②苹果速度越来越大的原因是 。 3. 在人类关于“运动和力的关系”探索的历程中，有三位科学家提出过相应的认识，如右表所示。 C B A h α 图6 序号 科学家 提出的认识 a 牛顿 力改变了物体的运动 b 伽利略 维持运动不需要力 c 亚里士多德 只有不断用力才能维持物体的运动 ① 请对三位科学家提出认识，按历史时间的先后排序。_______（填序号） ② 伽利略是通过理想实验提出观点。伽利略的设想是：如图6所示，小球从第一个斜面AB上滑下并能滑上第二个斜面BC的等高处。 该设想能成立的条件是下列选项中的：_______。（选填序号） a 小球的质量足够大；b 小球的速度足够大；c 斜面绝对光滑；d 斜面的倾角α足够大。 ③ 上述“运动和力的关系”的探索过程告诉我们：人类对科学本质的认识是不断深入的。请你从物理学中再举一例说明。__________ 4. 1644年，意大利科学家 首先利用图3（a）所示装置测定了大气压强的值（选填“托里拆利”或“帕斯卡”）。而关于图3（a）现象的成因，十七世纪有两种观点。观点一：玻璃管上方充满了由液体蒸发成的气体，玻璃管上方的气体越多，液面下降也就越多。观点二：玻璃管内液面上方是真空的，大气压强恰能支撑住一定高度的液柱。为了验证哪种观点正确，将两根长12米、规格相同的玻璃管分别装满水和酒精，倒置在相应液体槽中，如图3（b）所示。已知酒精的密度比水小，且酒精比水易变成气体。若观点一正确，应出现图3（c）中图 的现象；若观点二正确，应出现图3（c）中图 的现象（后两空均选填“甲”、“乙”或“丙”）。 5.自从发现了电流周围存在磁场，许多科学家都在逆向思考：既然电能生磁，那么磁也能生电。1825年，科学家科拉顿也用实验探索如何磁生电。科拉顿用条形磁铁在线圈中插入和拔出进行实验时，为了排除磁铁对“电流表”的影响，把“电流表”和线圈分别放在两个房间里。实验时，他在两个房间之间跑来跑去，没有观察到电流表偏转，实验失败。 某同学利用一根条形磁铁、一个电流表、一个线圈来通过条形磁铁插入和拔出线圈来改变穿过线圈的磁场从而探究磁生电需要满足的条件，其实验过程如图所示。 试完成下列问题： ①电流周围存在磁场，为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了“磁感线”的概念，其实磁感线在磁场中的是 （选填“存在”或“不存在”）的。 ②如图（A）中的条形磁铁，在条形磁铁外部，磁感线总是从磁铁的某极出来，由 （选填“N”或“S”）极进入磁铁。 N S N S N S N 向下运动 静止 向上运动 A B C D ③比较图中A与B或C与D可知，要使线圈中产生（感应）电流需要满足的条件是： 。 ④根据以上实验，判断科学家科拉顿实验失败的原因是 A．在线圈的电路在缺少电源（如干电池） B．电表发生了故障 C．看电表时线圈中的磁场没有变化 D．看电表时线圈中一定没有磁场 6. 物理与生活息息相关，学习了光学知识后，宏星同学进行了下面的观察与思考。 （1）宏星在湖边看到水中有一条鱼，这是光的_____现象；他看到的“鱼”是______像（选填“实”或“虚”）； （2）湖中有一把水位标尺，他看到鱼恰好在标尺的45cm处，水面在标尺的75cm处，鱼到水面的实际深度应_____30cm（选填“小于”或“等于”或“大于”）；如果想叉鱼，他应瞄准看到的鱼的_____（选填“上方”或“下方”）； （3）类比是一种解决问题方法，图甲是利用S点发出的两条特殊光线理性探究凸透镜成像特点的光路图，请参照图甲的方法，在图乙上通过画图理性探究凹透镜成像特点（只需找到像点（Q′）。______ 7. 某实验小组用如图所示的实验装置比较a、b两种液体的吸热情况，甲、乙两装置使用规格相同的电加热器、玻璃杯、温度计，两玻璃杯内的液体质量和初温都相同。实验中记录的数据如下表： 记录次数 1 2 3 4 升高的温度（℃） 5 7.5 10 12.5 加热a的时间（min） 2 3 4 5 加热b的时间（min） 1 1.5 2 2.5 （1）分析表中数据可得：质量相等的液体a和液体b，升高相同的温度，a吸收的热量______b吸收的热量（选填“”“”或“”）； （2）本实验运用的物理学研究方法主要有_______和转换法。 8. 小洋设计实验探究“电功率跟电流、电压关系”。 （1）他设计图甲所示电路图探究“电功率与电流的关系”，实验中选择L1和L2两只灯泡并联的目的是：________； （2）他想用图乙器材“探究电功率与电压的关系”。 ①请你用笔画线代替导线完成图乙实物电路的连接；____ ②连好电路，闭合开关，发现L1不亮、L2亮、电压表无示数，则故障原因可能是_______； （3）前面实验中用灯泡亮暗反映电功率大小，用到了转换法。请你仿照方案一，再设计一个比较电功率大小的方案二（填写①②③④处的内容）。 方案一 方案二 项目 内容 项目 内容 能量转化 电能转化为内能和光能 能量转化 ①____ 器材 两个阻值不同发光原理相同的小灯泡 替代灯泡的器材（或器材组合） ②____ 现象 灯泡的亮暗不同 现象 ③____ 判断方法 灯泡亮的比暗的功率大 判断方法 ④____ 9. 图甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ 【证据】该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点O到小球重心的距离简称摆长。每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如表三： 表三 实验次数 摆长L/cm 小球往返摆动十次的总时间 小球往返摆动一次的时间t/s 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 【解释】同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的___________不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越___________。由此可知，秋千未坐人时（如甲所示）往返一次的时间与绳长有关。 【交流】 （1）该探究所需的测量工具有量角器、___________和___________。 （2）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是___________； A.物理书中一张纸的厚度 B.一支铅笔的长度 C.一个苹果的质量 D.一杯水的温度 ②采用这种方法的目的是减小测量的___________。 （3）该同学联想到杂技演员荡秋千，有时站着，有时坐着。由此合理猜想，演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着比站着往返一次的时间更___________。（温馨提示：杂技动作，请勿模仿） 10. 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。 接触面 毛巾 棉布 木板 小车受到的阻力大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 （1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，自的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小__________（选填：“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫__________法； （2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填写在上面表中相应空格处__________； （3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进的距离就越__________。 11. 在探究阻力对物体运动的影响时： （1）如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度静止释放，目的是　 　。由图可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程　 　。如果小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将　 　。 （2）在辨析图乙小明、小华的观点，研究力与运动的关系时，为什么设计探究阻力对物体运动的影响，而不设计探究推力对物体运动的影响，理由是　 　。 12.如图甲所示，滑轮组在竖直向上的拉力F作用下，将重为105N的物体匀速提起，在5s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m．图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图． （1）计算物体上升的速度． （2）图乙中阴影部分的面积表示的物理量是　　，并列式计算出该物理量． （3）计算滑轮组提升该重物时的机械效率． 13.人们常用推理的方法研究物理问题。在研究物体运动状态与力的关系时，伽利略通过如图甲所示的实验和对实验结果的推理得到如下结论：运动着的物体，如果不受外力作用，它的速度将保持不变，并且一直运动下去。推理的方法同样用在“研究声音的传播”实验中。在如图乙的试验中，现有的实验设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态， 在这种情况下，你是怎样通过实验现象推理得出“声音不能在真空中传播”这一结论的？ 14.牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，上图是他画的“大炮”草图——在地球的一 座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿 通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。 （1）研究中牛顿基于的可靠事实是___________。 （2）根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是________。如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了________。 （3）想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过理想实验的方法？请举一例并说明你的研究过程。 15. 19世纪中期，科学家想在地面用实验证明地球在自转，但地面上所有物体都随地球做同样的运动，实验几乎不可能成功。年轻的科学家傅科发现：在摆架下用细线系一个摆球，如图甲所示。让摆球摆动时转动摆架，在没有外界干扰时，摆球摆动面不变，如图乙所示。 于是，傅科设想在地球某处安装图甲所示的实验装置，让摆球摆动方向对着某颗恒星，当地球自西向东自转后，摆架随地球一起转动，站在地面的观察者就可以判断地球的运动。1851年，傅科在巴黎用一个摆长67m，质量28kg的摆球证明了地球的自转，人们将这样的摆叫傅科摆。理论计算得出，在地球纬度为φ的地方，傅科摆转动一圈的时间为。 我国北京天文馆里有一个长10m的傅科摆，北京的地理纬度约为40°，北京的傅科摆每小时转过的角度为是北极傅科摆每小时转过的角度。（已知） （1）如图丙所示，某同学用可以转动的圆桌代替地球模拟上述实验。具体操作是：摆球摆动后________，通过观察________来证明地球的自转。 （2）在地球纬度越高的地方，傅科摆实验的效果越___________。 （3）北京的天文馆里傅科摆1小时转过的角度大约为_______，以地面为参照物，傅科摆摆球是______的（选填“运动”或“静止”）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$