主题2 有关金属的系统探究(以铜、铁为主)&主题3 金属的化学性质-【一战成名新中考】2025山东中考化学·二轮复习·大单元培优练优质课件PPT

化学 1 2 大单元4 金属 3 主题2 有关金属的系统探究（以铜、铁为主） 2.[2024云南改编]铜是重要的金属资源，它对于改善人类 生活、促进人类文明起着重要作用。 （1）铜的认识：如图是燃烧条件的探究实验，该实验体 现了铜的延展性和______性。 导热 （2）铜的冶炼：黄铜矿的主要成分是 ，根据其主要成分的组成元 素，推断用黄铜矿炼铜过程中产生形成酸雨的空气污染物是_____ （填化学式）。 4 （3）铜的加工：青铜是金属冶铸史上最早的合金，其主要成分是铜和锡。 下表中的A和B分别表示铜和青铜中的一种。《吕氏春秋》记载：“金（铜） 柔锡柔，合两柔则刚”，据此判断A是____________。 物质 A B 硬度 注：硬度以金刚石的硬度为10作标准，1表示很软，10表示很硬。 铜（或） 5 （4）铜的锈蚀：铜锈蚀会在表面生成铜绿，由铜绿 的组成 元素可以推测：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有 ，为证 明有 ，需要进行如图所示实验中的___（填字母序号）。 A. 甲和乙 B. 乙和丁 C. 丙和丁 D. 甲和丁 √ 6 【拓展迁移】 铜锈主要有和 ，考古界根据铜锈 是否会加速铜的锈蚀分为“有害锈”和“无害锈”，其作用示意图如图。据图 可知 具有______（填“致密”或“疏松”）结构，因此属于______ ___（填“有害锈”或“无害锈”）。 疏松 有害锈 7 （5）铜的回收：某工厂的废水经预处理后得到含和 的溶液。 为了减少污染并促进废物利用，工厂设计以下流程回收和 。 ①步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为__________________________。 ②溶液C中的溶质是___________________________________。 硫酸、硫酸亚铁（或、） 8 3.早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁制品，时至今日，社会快 速发展，钢铁仍然是我国使用最多的金属材料，请围绕金属铁开展主题式 学习活动。 任务1：铁的认识 （1）铁元素在元素周期表中的信息及原子结构示意 图如图所示，请回答： ①铁的原子序数为____。 26 ②根据铁原子结构示意图可知，第三电子层 的数值为____，在化学变化 中，铁原子容易失去电子，形成________（填“阳离子”或“阴离子”）。 14 阳离子 9 （2）从物质类别角度分析，纯铁属于______（填“混合物”“化合物”或“单 质”），从物质的微观构成认识，铁是由________（填具体粒子名称）构成的。 单质 铁原子 10 任务2：铁的来源及冶炼 铁资源在自然界中常以化合物的形式存在，工业上从含有铁元素并有 开采价值的矿石中提炼金属铁。 【资料卡片】生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金，其中生铁的含碳量为 <m></m>，钢的含碳量为<m></m>。 （3）工业上冶炼钢铁的主要工艺流程如下图： 11 ①工业上用赤铁矿石（主要成分 ）炼铁的化学方程式为 ，化学计量数、、 依次分别为_________ （填数字）。 3、2、3 ②从物质成分的角度分析，生铁炼钢过程中，炼钢炉中通入 的目的是 ________________________。 降低生铁中碳元素的含量 ③用含氧化铁的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁 的生铁的 质量为_____ （保留整数）。 583 12 任务3：铁的锈蚀和防护 （4）对铁生锈的条件进行探究，设计如图实验装置。 ①几天之后，只观察到装置C中的铁丝生锈了，说明铁的锈蚀与_________ 有关。 ②铁的锈蚀会造成资源浪费，但只要善于利用其原理，也可以将“害”转化 为“利”，请举出一个对生活有利的实例：______________________________。 氧气、水 食品保鲜的双吸剂（合理即可） 13 （5）为防止铁的锈蚀，下列采取的措施合理的是_____（填字母序号）。 A. 为防止学校操场上的健身器材生锈，可在其表面喷漆 B. 家中常用的铁锅，使用后洗净擦干，并保持表面洁净干燥 C. 化学实验室的铁架台生锈了，保留其表面的铁锈，防止继续生锈 【活动总结】金属资源是自然界为人类提供的宝贵财富，请珍爱我们赖以 生存的自然环境。也希望同学们通过不断地学习，今后能在金属的开采、 利用及保护等方面为社会作出贡献。 √ √ 14 主题3 金属的化学性质 4.金属是人类赖以生存和发展的重要物质。某校化学兴趣小组以“金属的化 学性质”为主题开展项目式学习。 任务1：金属与氧气反应 （1）防锈工艺之一是利用烤蓝技术，即高温下在铁表面形成一层四氧化 三铁，从而保护了内部的铁不受腐蚀。下列选项中与四氧化三铁致密结构 相似的物质是___（填字母序号）。 A. 铝在常温下与氧气反应生成的氧化铝 B. 铁在常温下与氧气、水反应生成的铁锈 C. 水的净化中用于吸附颜色、异味的活性炭 √ 15 任务2：金属与酸反应 取表面积大小相同的三种金属片，分别加入足量相同的三份稀盐酸中， 并用温度传感器测定反应过程中的温度变化，所得温度变化曲线如图甲所示。 甲 （2）由图甲可知______（填“能”或“不能”）根据金 属与酸反应的放热情况来判断不同金属的活动性强 弱。若要设计实验验证铁、锌、铜的金属活动性顺 序，用下列各组物质进行实验，能达到实验目的的 是____（填字母序号）。 不能 A.、、溶液 B.、、 溶液 C.、溶液、溶液 D.、溶液、 溶液 16 乙 （3）将一块未经打磨的铝片放在盛有稀盐酸的密 闭容器中，用传感器探究反应容器内的温度随时 间变化如图乙， 前温度未上升的原因是 _______________________________（用化学方程 式表示）。 17 （4）锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，在反应一段时间后用 燃着的木条放在试管口检验时，听到爆鸣声，则产生的该气体是________ _________。为什么在反应过程中产生了这种气体，简述原因：_________ _______________________________________________________________。 氢气（或） 随着反应的进行，浓硫酸的浓度逐渐减小变成稀硫酸，稀硫酸与锌反应生成氢气 18 丙 任务3：金属和盐溶液的反应 向硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中连续、 缓慢地加入质量为<m></m>的锌粉，溶液中析出固体的质量与 加入锌粉的质量关系如图丙所示。 （5） 段（不含两端点）反应析出的金属是____________。 （6） 点对应的溶液的溶质是__________、__________（填化学式）。 （7）若段和段析出的固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为 和，则和 的比值为______。 铜（或） 19 $$