2025届江西省赣州市25校联盟高三下学期期中联考语文试题

准考证号 ★版权所有，侵权必究，严禁特发★（在北卷上答题无进 姓名： 2025年江西省高三教学质量监测卷 语文试卷 之金基分为找客茶是十答策实发写在器因卡上，不件在试春上作谷，香制不分 说明：1.金卷满分150分，考试时间150分钟 一、现代文阅读(35分) (-)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 唐代长江流战城市的繁荣发限，除了当时开明的政治和开放的国策之外，文化人才色是 材料一： 重要因本。无论是文孕史上素来交到费茶的“痘店之音”，还是代表着店代城市主流和发高发展 水平的长江流城城市，实际上都离不开唐代文化以及作为文化主体的人 在大历史的视野里，白四千年中原王朝的杭心地位确立至隋店以前，黄河流城域市管经历 了三千年的繁荣发展，这在很大程度上得益于占据主流地住的中原文化的有力支持，而长江流 域城市之所以不能与贵河流城城市相比，则与此时期中国文化“南弱北狂”的芯休发展格局密切 相关。关于这一点，在学界已是共识。实际上，在长江流城城市超越贪河流城城市之前，就出现 了“长江文化超越黄河文化”的变化。 与长江流域城市的发展一样，长江流城文化也经历了漫长的成长历程，且具有更加明显的 渐变特征。关于古代中国的文化空间格局，主要有“六大区系”说和“七个文化围”说。前者由考 古学家苏秉琦先生提出，即“（一）以燕山南北长城地带为中心的北方区系：（二）以山东为中心的 东方区系：（三）以关中（陕西）、晋南，藤西为中心的中原区系：（四）以环大湖为中心的东南区系： (五)以环洞庭湖与四川盆地为中心的西南区系：（六）以都阳湖一珠江三角洲为中轴的南方区 系”，后者为李学勤先生提出，认为东周时代中回形成了七个文化图，即中原文化图，北方文化 图、齐鲁文化图、楚文化图，吴想文化图、巴镇文化图和秦文化图，在“六大区系”中，有两个位 于长江以南：在“七个文化图”中，有三个位于长江以南。这说明此一时期的长江流城文化尽管在 不所发展，但总体上仍弱于黄河流城。这种“南弱北强”的态势和格局，在此后又是续了数百年。 自泰汉至魏音南北朝，长江流域文化与黄河流城文化在局部互有消长，出现了“黄河流域日 衰而长江流城日新”的趋势，这与光一时期古代中国政治、经济、人口等由“沿东西向转移”演化 为“沿南北向转卷”的历史进程是高度一致的。这一时期的长江流域文化，还处在对黄河说城文 化的接收、消化和学习过程中。 有店一代，不仅是中国古代历史的分水岭，也是中国古代文化支迁的重要界碎，其转折点即 “安史之乱”。自此以后，中国南北文化的布局发生了极本性的变化，黄河文化日趋浪落，长江文化 蔬燕日上。可时，不唐代长江上中下浮出现了成都、利州、扬州三大中心减市一样，在长江洗越文 化方面，也形成了三个内福深厚、富有活力的区孩文化，甲上游的四川文化，中浮的江汉文北束干 游的两浙文化。这充分说明了长江流城发达的城市离不开长江流城同样发达的区城文化 人是文化的主华，唐代长江流城域市中的历史支化名人，是来江洗线文化发晨的去出代 表。如在长江上得的“四川文化区”，主受包括道州，种州，蜂州、闲州等线存，店诗是店代文化 (高三年级》语文试卷第1页（共8页） 发重美的代表，少年李白曾稳居于今四川江油大区山，后“化剑去国，蜂亲运游”，成为一代诗 化，壮方于“安大之我后入而，在个减都市有中区特平尘写后，制作了技称为格排诗之景药铁无 入首》店代写地其地者名的诗人运有很多中除于帝、裤请等。在长江中游的江汉文化区，利 州与襄州是道地区的中“，料州治所江陵以文教发达芳行。室阳自古是长江中游重镇，其进入新 日（店书列传的人物，有张来之社审言，法浩然等3人，在长江下游的“两浙文化区”，人文之 盘，裤然大观。长江流域的人才一直长盛不我，这也是长江流越城市持续发展的内在功力： (摘编自刻士林悟代长江流域的城市与文化) 材料二： 黄河成为中华文明的发祥地，重姜原喝之一就是它在这古时代成功孕有了中四古代城市这 个重大我体。 黄河流城成为中国古代城市重委诞生地，与黄河流诚在远吉时期发生的“农业革命”密切相 关。作为人类早期的大河文明之一，古代黄河流线的气候、上娘造合进行农业生产，在距今 700年的仰铝文化时病栽发是出了光进的衣业文明。随着物质财驾的积累和人口的整育增 长，规模较小的原始聚落不斯扩大、开技散叶，农业逐渐成为推动黄河流城城市产生的主要动力 和加建器，黄河的自然与人文环境，不仅直楼形响了黄河流城农业的起源和模式，也深刻参与 了黄河流城古代减市的形态建设和功能构建 黄河流城古代城市的重要特点之一是等蚊高。这是由黄河流城古代成市在中国古代城南 体系中的层级决定的。一方面，黄河流城古代城市作为古代中国的政治中心，长期执拿着现实 的领导权。黄河流城的中原地区一直是中回古代祁城的集中分布区，自运吉时起，黄河流减即 为都城所在。由泰汉以迄陪宋，成阳、长安、洛阳、开对，达为建那之地，都城所在，人文荟草，历 久不表。这是黄河流城古代城市在中国古代城市体系中一直享有崇高地但的主要原因，乃一 方面，店宋以后，尽管政治中心先后向移或花上，经济中心，文化中心逐渐转至江南地区，但黄河 流接作为草育了中四哲学第一个黄金时代的重要地城，始终拥有相当的文化话语权。在中国人 的日常生活中，有一个作为如识来源和生活准则的重委成语“诗云子日”，其中的“诗”甲《诗 经》，《诗经》作为中华文明核心的重要组成部分，已深深植入中华民旅的日常生活和精神实践， 其中的“子”指诸子百家，诸子百家提出和闸释的学说，思8、准则，在中国乃至世界文明史上均 具有永但的价值和重要的地位 (摘编自刘士林《黄河流域城市的历史起尊与变迁) 1下列对材料相关内容的埋解和分析，正确的一项是(3分) A秦汉之前，中国文化呈现“南弱北强”的格局：此后这种文化格局渐新变化，至唐“安史之 乱”后变为“南强北弱“ B,唐代时成都荆州，扬州三大中心城市的出现，促进了当时四川文化、江汉文化、两浙文化 这三大区域文化的形成。 C“四川文化区”诞生了李白、陈子品，醇诗等著名诗人杜甫也曾在此问活动，这说明它是当 时最有活力的文化区， D.黄河对中国古代城市的形成作用重大，它不仅孕有了中国古代城市还决定了中国古代城 市的形态建设和功能构建。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A长江流域城市的发展和长江流域文化的发展具有共同点，即历程漫长，具有渐变性 B长江流域文化在发展中吸收了黄河流域文化，这可为中国文化具有包容性提供佐证」 (高三年级)话文试卷第2（共8项） ℃长江流域城市的起源晚于黄河流域城市，但后来经过长期发腰超越了黄河流城城市 几.随着黄河流域城市的发展由紧华走向衰落，黄河流域文化对人们的影响也渐趋衰落 A材料一提及大大区系”说和“七个文化圈”说，旨在论证此时长江流城文化总体上仍然霸 3下列对两则材料论证的相关分析，不正确的一项是(3分 B材料一以文化以及作为文化主体的人为视角来研究唐代长江流城城市的特点，体现了作 于黄河流域文化 C作为学术论文，材料二语言表达准确严密，如第一段中“之一”成功“重大”等词语的运用 者宽广的学术视野。 D材料一和材料二都论及中华文明的源流与中国古代城市发展的关系，但二者论述的重点 就体现了这个特点 并不完全相同。 4材料一思路清萌，脉路分明，请结合文本作简要分析。(4分) 三有人曾提出“经济决定论”的城市发展观，对此你有什么看法？请结合黄河流域古代城市的变 答： 迁现象对这一观点作简婴分析。(6分) 答 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分】 阅读下面的文字，完成6~9题， 金光闪烁 汤成准 陈素珍每天的第一件事就是打扫脏房间，地今年五十四岁，庆幸自己能找到这份工作：从 储物间里拿出打扫工具，一间间地敲门，地每推开一扇门时，都有一种特妹的亲切感，好像在自 己寥里似的。每一个房间都是她的孩子一样，尤其是走库尽失的8206，是所有房间里最便宜 的，没有阳光，卫生间局促地缩在门后一特别让地怜惜 今早8206的门竞然被镇上了，陈素珍敲了敲，没人应声，地用胡是打开，发现地上已经铸 了两只旅行包了一8206有新房客了。 我来打扫卫生的，陈素珍款意地说。有一男一女分别坐在两张床上，一个十来岁的小男孩 坐在轮椅上。陈素珍拉开窗帘，又弯腰把床单拉平，麻利地被在床垫下面：将就头放正，拍平：把 刷换下的栀鞋收拾整齐，陈素珍转身去卫生间时，差点和女人拉在一起，地发现女人瘦瘦的，个 头比她还高，所以陈素珍一眼就看见她脖子里有一根金色项链： 陈素珍在卫生间里收拾，听见女人说话了，大张听出了一些：小龙，即坐在轮椅上的男玻，他 们的儿子，白天的时候精神状态还好，到了夜里就会发烧，抽植，有时候还会昏厥过去：三人从 河南而来，在此之前也跑过不少地方，都没治好病。 陈素珍休息的时候，也会限着婆婆去菜地里千活，千完活了，便坐在田境上歌一歌。透过草 丛，还能看见远处找地而起的楼科，都不知道这些接是什么时候冒出来的，比地里的菜长得还茂 喜，陈素珍日不转晴地望着，尖然，一个黑黑的东西从楼上飞了下来，陈素珍吓了一跳，心里紧 了，再看时才发现是近处的一只乌，由于视线的错位，绿是有人从接上排下来了似的、 刺小军就是这样从楼上摔下来的。 三年前陈素珍第一次听到这个清急时，地的儿于刻小军从三楼的室外空调机上样下来，像 一只果子似的，幽地一声，碎了，刘小军昏建了很多天，人倒是醒过来了，但脑于不行了，地下不 (高三年级)语文试卷第3页（共8页） 了地，偶尔还能静开眼晴，一臣不粒地看着头顶的大保 【“我找过老祖了”，奏疼说：老机叫地明早去一地，先带点低回来烧一烧，养凉各点春西，机个】 日子就行了 些东西。 婆冬天不亮就出门了，回来后地从口聚里物出一张鼓植的纸给陈本珍老祖说了，战准备这 纸上五五拉扭的几行半两条虹鱼，一米红布，入两八钱大来，电简，打院花，责立，全镇 陈素珍一一谈给婆婆听，然后唇形定格在“金销”二学上。 今天的826光弟一水见时乱了限：旅行包的是张开的年上的技子也美越者的，底安 柜上十分没，有盘拉器，口率通有丰杯水的一次性杯一本读者还有，一条金残线新 在《读者》下面。 降素珍干了一因为责堂物品的原因，这一小共地方地就不秀发格了也果是对新品的 重和保扩。打扫完房同，陈素珍把打关上，又担心什么似的，粮了教，锁无了，才装心高开】 豪婆和陈老少生在电活机安小心翼地拨透电语，一个少三而干燥的声音，终共建忙意老 祖，说没有会辑，调铜镇代替行不行？电话那头好一会儿才说，没有金镇，成用全提子代替，全于 的就行，金子才能锁得住。 挂了电话，陈素珍舒了口气，全链子比企镇好找多了，陈素珍想起8206的企项链，心里额 时明亮起来， 决定向8206借项链后，陈素珍便感到志怎和条张了一些天都心不在青，眼晴时不时地肆 向8206的门。 天快要黑了，8206的人还没回未，陈素珍越发坐立不安了，地习惯性地用朝港开门，座里没 有人，地走进去，看见凌乱不堪的床头柜，地前倾着身子，整理起来，烟缸，茶杯，口军，书—还 有那条金项剑，和之前一样仍然保持着可一姿势，像一个墙做的人，这些天来都没有动弹一下 陈素珍轻轻拾起它，挂在食捐和中指上，果真，沉句句的，项链械拉直了，仿佛醒了，有了力 量感。陈素珍想，全子真是太神奇了，难怪老祖说只有金子才能镇得住。 天越发黑暗了，外面的宠虹灯早已亮了，年过一全儿，就到老祖说的“最好的时辰”了。陈 素珍不禁希急起来，把项链握在手里，此时的金子仿你代普了它的主人，与地相税而坐，静静地， 等待地的开口，我想借一借…陈素珍结结巴巴地说道…我给我的儿子治一治病…借用 一下…只借一借…明早…就还来……一定还未的 整个晚上陈素珍都处于恍钝德惚之中，老祖是什么时候来的，怎么未的，陈素珍都不太记得 清了，地只记得那个老太婆在刘小军的卧室走未走去，嘴里念念有词，那些准备的东西不河角度 地摆在刘小军四周，最后，那条金项链呢，使压在刘小军身上， 天终于亮了，陈素珍起来微早饭，打开手机，竟有几个未接电话一夜里实馆打未的，地惊 出汗来，没心思吃饭，推上自行车走了， 陈素珍到了实馆立即上接，地已经想好了，地会悬求女人原谅，哪怡给她跪下之行一现 在她已经把项链还回来了，真的，只是猎一借，给儿子看病，并没有偷的意思 到了8206，陈素珍平罐内心的紧张，燕频老起手，敲门，没有声音，再发 三陈素珍拘出们匙，门开了一床上乱精神的，床头柜上也是。然而，床上并爱有人，心没有 轮持，就连一直卧在来肚里的行李也不见了 用陈素珍冲到楼下，摇醒正糕睡的王小玉，8206呢？8206呢}地急切地问， 王小玉规不情露地指起头，味着眼晴，说，走了，夜里走了 (高三年级)语文试卷第4页（共8页司 轮持上的那个男孩，死了，夜里 蓝素沙草叫老来题腿秋于、心。得后者。可是，可是。地院着气说。志女会这料 生好￥一华·异特粥“米释华光水任上类架擦字 一动不动了，第二年春天，婆婆也去世了。 库素珍克都况发茶古：一是是茶地或，发个人前排一图级的，地水有郑起那个我天位在 826的河南人，古手不自觉地钟建农根资边的口袋，香着地体温的项能提提券进地的车。 突然，陈素珍事子一酸，格着脸哭起朵，地的肩酵一举一耸的，份佛这料才能哭得璃快，是 分明忘到手心里的项链作痕着，有为地紧贴清地的脸，像一只于一样，冰冷而有温度 6,下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) (有数改) A陈素珍之所以对狭小，没有阳光的8206房间特别怜惜，是因为这个房间的布局陈设折射 了她的生活现状。 成小说把老祖治病要求准备的物品一一罗列出来，是以物品之多反映老祖之神奇和治病雅 度之大 C陈素珍明白自已没有告知主人的“借“"意味着什么：但是强烈的母爱还是驱使她让情感取 代了道德和理智， D.儿子死后，陈淑珍还会抚者项链，常常想起那个住在8206的河南人，显示出她内心的善良 和像状。 7下列对文本艺术特色的分析整赏，正确的一项是(3分) A文中叙述刘小军坠楼事件用了倒叙手法与错位联想，这样既巧妙推动了情节，又制造了故 事的悬念」 B,文中楼群“比地里的菜长得还茂盛”的描写，是为了表现城市化进程的迅猛发展，也暗示了 人物的创伤记忆 C,儿子刘小军不治而亡，婆婆随后去世，击垮了陈素珍这个家庭，这些事件的叙述增加了作 品的悲剧意味 D.小说与《祝福》一样从女性生存状态透视生活，展示底层群体间的冷膜与隔闲，风格冷峻又 具爆发力。 8,小说善用多样化的细节横写来展现陈素珍的内心世界，请结合文本简要分析。《4分 答： 9.8206女房客的金项链是小说的重要元素，请结合原文谈谈你对此的理解，(6分) 答： 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读（本题共5小题，21分】 阅读下面的文言文，完成10一14题， 材料一： 小石附于山，山力能得封之在沙丘之同，小石轻微，亦能自安。至于大石，沙士不覆，山不 能特，处危哨之际，则必指坠于坑谷之同矣，大智之重遭小才之特，无左右沙土之动，善在里 位，将不能持，对有大石精整之难心，支便新于山轻小之木，合能来之。至于大水，十调以上 引之不能骑：推之不他格，对李之于山水：收所未之小木而如，由斯以论，知能之大者，其实十国 以上术心，人方不能华荐，共税醇者不能静引大木也。于月流，无所鱼止非是才不明莲大难任 (高三年级)语文试花第5页（共：页） 人不能用也：批夫花于，山中巨木之来也 想公九合诸候，一蓝天下，管种之力。管什有力：柜公能华之，可调#强失，吴不能用子膏 是不靴用燕原，二子力女，两主不花苹包。华编不，季地而去，可心，叶数高指芳所政就地 割于手居原所取吉色湖中之鱼，递相本食，度口所他客，然后增之。不能受，定用不能下 收夫有我三花孝公乐藏者网，前二难用，后一号行之，现容什之明法》，察商秋之所成)，国 箱劣之主所能洞也 (节选白王充《论衡·效力》 材料二： 人君之就平治天于而垂袋名音，必草警而下士，《为日：“自上下下，其道大光.”又日“以 有下观大得民也"大明王之桃格而下下也，精怀远而发近也。夫朝无贤人：现鸿格之无别买 也，声有十里之里，我不能税共意之附双三矣，是故游江海者托于船，纸运道有托于率，献有手 者托十年.伊尹、书内香爽香、百卫兵，北霸王之都来也，释父兄与子孙，非张之也：任危人，约 骨与仇算，仆虏，非何之也：种社限、立功方之道，不得不然也，就大匠之为宫生也，量小大而知 材木来，比功校而知人数是。是枚苦商将，而天下如商将亡，而周之王电：管轰吾，百里美任，而 天下知齐、泰之必霸也、岂特相来数？夫武王有国有人士四歧察亦因有人。架用千羊，时用恶 术，求用唐袋，齐用苏泰，春用赵高，而天下知其亡也，非其人而尿有功，坐其若夏重之日，西欲 夜之长也：射重指天，而股发之当也。虽年西配亦用，而又况乎俗主战！ (节选自刘向《说范·尊贤》 10,材料中面波浪线的部分有三处衡要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的容案标号涂黑。 (3分) 无所囚留止B推圣才可不明回道大卫难行国人G不花月也 11,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正编的一项是(3分) A.胜，能承担能承受，与《鸿门宴3“神公不胜杯构“的“胜”字意思相同。 B《易)，亦称作《易经)成《周易》，与诗经尚书（礼记（春秋并称为“五经” C,新王，称霸称王，名词活用作动词，与赤壁赋)“况春与子渔祖于江结之上”的“渔桃”用法 相同. D,特，仅仅、只是，与（痕颜雨相如列传“相如度秦王特以诈件为于区成”的“特”字意思 不间 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A智慧高明的人如果没有人扶持他，即使位高权重，也无法珍固自己的地位，就像处在纳 悬崖上的大石头：随时都可能坠落深谷， B孔于和管仲都是山中巨木般的人，孔于周善列国，处处班显管仲大展身手，助齐柜公成 就霸业：因为二者遇到的君主不一样 C要横度江海就得依托舟船，要走远路就得依托车马，贤才就是帝看主的角和车，只有 充分重用他们，才能够安牡程立功名： D任用的并非贤人知想建功立业，就好像要让夏至的仪晚变长，对着天空射鱼一年，这具 有虞舜、夏禹郑样的君王才能办到。 13,把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 口)时或老5，茶所攻数，此贴于平，层原所取害也，(4分) 泽文： (高三年级)话文试卷地“页（共8置 (2)夫明王之花德而下下色，将怀远而致近也：(4分) 译文： 14.两则材料都论述了人才的作用，但侧重点有所不同，请简要概括。(4分) 答， (二)古代诗歌阅读（本圆共？小题，9分） 阅读下商这首宋词，完成15一16小题. 归朝欢·春游 马子产 听得程重洁美酒，人道香花深处有。杏花狼糖乌啼灵，十分春色今无九。叠煤销永登，青烟 飞上足前棉。画堂深，不寒不暖，正是好时候 园团宝月凭奸手，暂借歌黄招异釉。真珠滴破小精红，香肌馆尽纤罗瘦，投分须白首，关 金发与帝和旧。且衔杯，壮心未落，风月长相守。 【注】①投分：意气相合， 15,下列对这首词的理解和贵析，不正确的一项是(3分) A.上阙一二句丽应诗题，点出春季：三四句诗意机挫，抒写了诗人面对春暮的失意之情。 B.上阙五六句从“摩煤”写到“青姆”，场最巧妙切换到室内，引出下阙对聚会的描写， C.下阙前四句写聚会饮宴的情景，团扇如月，纤手舞袖，酒如珍珠，面面难美而清冷。 D.下闲后五句写及诗人壮心犹存，愿散尽线财，且流连风月，爬现其丰富的内心世界 16.本诃下侧与李白的（将进酒）都描写了与好友宴饮的场景，但二者表达的情感却不尽相同，请 简要分析。(6分) 答： (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺都分，(6分) (1)明老师用《（论语〉十二章》中“ 学生既要向榜样学习，又要学会自我反省 ”"两句话，引导 (2)小刚登顶泰山，看到山上白雪皑皑，雪反射的光照亮了半边天，这壮观的景象使他想到了 处鼎《登秦山记)中的“ (3)列锦是诗歌中常见的修辞手法，它全部用名词或名词性短语，经过巧妙地排列在一起，构 成生动可感的图像，如“枯藤老树昏鸭，小桥流水人家”“ ”也运用了这种手法。 三、语言文字运用（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成18~22小题， 包菜是古玩行业专业术语，指文物表面由于长时间重化形减的氧化层，器物经过长年累月 之后，在表面上形成的一层自然的光评就是“包菜”，年代格久的东西，包浆越具、在赏石中，包 求无处不在，不仅发现重包浆：案上的顽石清供不高包菜，就是池上之低山：也以包求为意。有 包兼，石方有风韵。 ①传航艺水支包装的原固，②源于中国人视人的身体与世界为一体的暂学，③人作为自然 的一部分，国人的肉体生今与大自然中的一切⑤海素气而生，相孕相精老于的“为根不为 (高三年毁》语文试卷第7页（共8页） 目”，说的就是这个道理。人不应“目”对世界，那是一双满蓝着高下草年，爱根合取的如识的眼， 符世界视为外在观照之对象，而应以“腹”一以人的荟体生今去融入这个世界 正是在这个意又上，中国人特别重视触觉的感受。感受石头的包聚，以肌肤去触摸它，鸟交 它，进而融入这个世界，这种身体的触接感，在文人赏石中占有重要位置。中国人赏石，（甲）、 力去昆仑山口，看那万万年的石夹。而是把石头来集而来，经过人的再创造，重于特到的空同， 进入人的视野，（乙），是一个“与人生命的相关者”。经过无数代，无数人膏玩吟弄的石共，天地 自然之气晕染留下班调神彩，波说云滴的历史在其中投下眩粉更有无数代人的磨茅在其中留 下的芳泽。这种带有人体温、经历生命浸润、具有历史感的石头，被中国人视若珍宝 经过包浆，一个冰冷的对象，变成一个温润的存在，一个外在的物，似乎有了人的体温，石 头原有的凌厉气、新锐气或者火气满然无存。人们面对它，有“即之也温”的感觉，就像（诗经）中 所说的，有“往荐柔木，言婚之丝。温温恭人，维德之基”的感觉。石，如同传统的梅、兰、竹，萄一 样，竞然成为温润人格的象征。 包浆对于石头来说，最为重要的是，改变了石头的性质，使它从对象化的世界中航出，支成 与人的生命相关之物。在人的芳泽留存的过程中，石头逐渐丧失其“物性”，它再也不是为人所 把玩的冰冷对象，不是为人所利用的物品，而是成为人的朋友。 18.文中画波浪线的句子如果改成“赏砚，案上的顽石清供、池上之假山都以包浆为贵”，语义基 本相同，但原文表达效果更好。为什么？(4分) 答： 19.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑 严密。不得改变原意。(4分) 答 20.文中第三段有多处错别字，请找出两处并加以改正。(2分) 答： 21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不 超过15个字。(4分) 答： 22.某电视台拟推出一期专门鉴赏石头包浆的《鉴宝》节目，你被选为该节目的主持人，请结合以 上材料将这段开场白补充完整。要求：运用比喻和拟人的手法揭示“包浆”的特点，不超过 100个字。(5分) 尊数的观众朋友们，大家好！欢迎来到《鉴宝》节目，今天我们将感受石头包浆的愁力。 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 辞旧迎新之际，歌手王菲在蛇年春晚演号的歌曲《世界赠子我的)引发热议。“世界赠于我 虫鸣，也财于我雷定“赠我一场病，又慢慢套念摇风铃”，歌词呈现了人生的不同际遇和生命的 不同状态对今运的赠子，我们是否都应该接纳与感思？ 对此，你有怎样的联想与思考？ 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息： 不少于800字. (高三年级)语文试卷第8页（共8页）