精品解析：2025年湖南省长沙市长郡教育集团中考三模道德与法治试题

2025年湖南省长沙市长郡教育集团中考三模 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6．全卷共二道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的） 1. 2024年7月，中国成功发射火星探测器，开始了对火星的探测任务。这是中国在深空探测领域取得的重要突破，标志着中国太空探索事业迈出了重要一步。这启示青少年（ ） A. 努力学习，参加科创研发 B. 善于思考，培养创新思维 C. 直面挑战，丰富人生阅历 D. 爱岗敬业，热心公益事业 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬创新精神。 B：题文中，“中国成功发射火星探测器，开始了对火星的探测任务”，这启示青少年要培养创新意识，提高创新能力，应善于思考，培养创新思维，故B说法正确； A：青少年当前的主要任务是努力学习科学文化知识，参加科创研发是具备相关科创研发能力后的事情，故A说法错误； CD：此二项说法正确，但均与题干主旨不符，故CD说法不符合题意； 故本题选B。 2. 问政于民，问需于民，问计于民。湖南省委社会工作部联合新湖南APP开通线上人民建议征集工作，广大人民通过扫码即可进入意见和建议征集平台，建言献策。此举说明（ ） ①丰富民主参与渠道，调动公民积极参与 ②创新民主参与形式，保障人民当家作主 ③推进法治国家建设，促进社会公平正义 ④坚持基层群众自治，提升城市治理水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极参与民主生活。 ①②：线上建议征集平台的开通，为公民提供了新的参与渠道（如扫码进入平台），丰富了民主参与的方式，能够有效调动公民的积极性。通过线上平台征集意见是民主参与形式的创新（如利用APP技术手段），这一举措保障了人民参与国家和社会事务的权利，体现了人民当家作主的地位。故①②符合题意； ③：题目中未涉及法治建设或法律实施的具体内容，主要强调民主参与，与“推进法治国家建设”无直接关联，故③不符合题意； ④：“基层群众自治”通常指村委会、居委会等群众自我管理的形式，而题目中的举措是党委政府主动征集意见，属于国家层面的民主参与，并非基层自治范畴，故④说法错误； 故本题选A。 3. 如图漫画告诉我们（ ） A. 情绪是短暂的、不稳定的，学会压抑自己的情绪 B. 负面情绪会危害身体健康，要学会拒绝负面情绪 C. 情感影响我们的判断选择，要学会获得美好情感 D. 学会合理调节自己的情绪，要做情绪情感的主人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪调节的重要性的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，漫画中“心灵干涸的人，看不见生命里的春天”的意思是一个内心悲观失望的人，只会关注生活中的负面事物，而忽略其中的美好和希望，这启示我们应该学会合理调节自己的情绪，做情绪情感的主人，故D说法正确； A：情绪是短暂的、不稳定的，我们要学会合理调节自己的情绪，而非压抑自己的情绪，故A说法错误； B：要学会调节负面情绪，而不是拒绝，故B说法错误； C：该说法正确，但与题干主旨不符，故C说法不符合题意； 故本题选D。 4. 中国有一句谚语叫作“天下无不是的父母”，而《弟子规》中写到“亲有过，谏使更”意思是父母有过失，做子女的应劝谏。那么在今天生活中，作为子女我们应该如何与父母和睦相处（ ） ①理解父母，正确认识父母的爱 ②平等沟通，克服“逆反”心理 ③孝敬父母，事事听从父母安排 ④换位思考，有效化解亲子冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会与父母沟通。 ①②④：理解父母，正确认识父母的爱，这是与父母和睦相处的基础，理解父母的用心和付出，能减少误解和矛盾。我们要和父母平等沟通，克服“逆反”心理，因为平等交流而非对抗，能促进双方互相理解，避免因情绪对立激化冲突。我们还要学会换位思考，有效化解亲子冲突，因为站在父母角度思考问题，更容易找到双方都能接受的解决方式。故①②④说法正确； ③：“事事听从父母安排”不符合《弟子规》“亲有过，谏使更”的劝谏思想，子女应在尊重父母的基础上表达合理建议，而非盲目服从。故③说法错误； 故本题选B。 5. 小奇喜欢文学创作，经常得到语文老师的肯定和表扬。上数学课时小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现后狠狠地批评了他一顿，还把他辛苦写了一个多星期的手稿给没收了。小奇应该（ ） ①正确对待老师的批评和表扬 ②避免冲突，对老师敬而远之 ③坦诚相待，主动与老师沟通 ④改进不足，理解老师的用意 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，小奇在语文课上得到表扬，但在数学课上因不当行为受到批评，小奇应该学会正确对待老师的批评和表扬；同时小奇可以主动与数学老师沟通，说明自己对文学的热爱，同时承认在数学课上写小说的不当行为，争取老师的理解和支持；另外，数学老师的批评和没收手稿是希望小奇能够专心听讲，学好数学，小奇应该理解老师的用意，改进自己的不足，合理安排文学创作的时间，故①③④说法正确； ②：“敬而远之”是指表面上尊敬，但实际上疏远老师，这是一种消极的应对方式，不利于师生关系的健康发展，也不利于小奇的学习和成长，我们要做到主动与老师进行沟通和交流，故②说法错误； 故本题选C。 6. 下列是九年级学生小湘对法律知识的解读，其中正确的是（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 解读：这里“国家”指的是我国的权力机关即全国人大及其常委会 B. 法律是由国家强制力保证实施的 解读：这是区别道德、纪律等其他行为规范的最主要的特征 C. 人民当家作主不仅需要国家制度予以保证，还需要通过国家机构行使国家权力来实现 解读：这里的“国家制度”指的是政治制度保证人民当家作主 D. 保护未成年人合法权益的六道防线包括家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护 解读：这里的“司法保护”指的是法律条例对未成年人的保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对保护未成年人合法权益的防线、法律的特征、人民代表大会制度的地位和基本内容的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，法律是由国家强制力保证实施，这是法律区别于道德、纪律等其他行为规范的最主要的特征，故B说法正确； A：法律是由国家制定或认可，这里的“国家”指的是立法机关，即全国人大及其常委会，故A说法错误； C：“国家制度”不仅包括政治制度，还包括经济制度、文化制度等，题干将“国家制度”狭义化为“政治制度”，不够全面，故C说法错误； D：“司法保护”指人民检察院，法院，公安机关以及司法行政部门等国家专政机构通过依照法律履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施，故D说法错误； 故本题选B。 7. 近年来，早教、健身等消费领域频频出现“职业闭店人”参与预付式经营企业闭店逃债、侵害消费者权益问题。他们在商家面临关闭或者经营不善时介入，会采取一些涉嫌违法的策略帮助经营者套走预付消费资金，逃避法律责任。面对职业闭店行为分析正确的是（ ） ①消费者需要勇于拿起法律武器，依法维护自身合法权益 ②执法机关要加强对企业的监管，发现潜在问题及时调查 ③人民代表大会要完善法律法规，在宪法中细化相关规定 ④司法机关需要及时审理和判决，让违法者承担法律后果 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对厉行法治的要求、消费者权益、公民维护权利的途径和方式的认识和理解。 ①②④：题目描述了“职业闭店人”参与预付式经营企业闭店逃债、侵害消费者权益的问题，面对职业闭店行为，作为消费者应该勇于拿起法律武器，依法维护自身合法权益；同时，执法机关要加强对企业的监管，发现潜在问题及时调查；另外，司法机关需要及时审理和判决，让违法者承担法律后果，故①②④说法正确； ③：宪法规定的是国家生活中的根本性问题，题文中涉及的消费者权益“职业闭店”属于生活中的一般性问题，因此，宪法不能细化相关规定，故③说法错误； 故本题选B。 8. 湖南与西藏山南，相距千里却“情根”深种。在这对口支援西藏的30年里，一批批湖湘儿女跨越千山万水、扎根山南，为当地的经济社会发展注入了强大动力，不断续写“长贡两地情，汉藏一家亲”的时代新篇章。这启示我们（ ） A. 铸牢中华民族共同体意识 B. 推进民族地区实现高度自治 C. 要以法治体现和保障民主 D. 要履行维护国家统一的义务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护民族团结。 A：题目描述了湖南对口支援西藏山南30年，体现两地民族团结互助、共同发展的历程。这启示我们铸牢中华民族共同体意识，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，故A符合题意； B：我国民族区域自治地方享有一定自治权，但“高度自治”特指港澳台地区。故B说法错误； CD：题目未涉及法治或国家统一具体内容，与题干中“对口支援”“汉藏一家亲”的直接关联较弱，故CD不符合题意； 故本题选A。 9. 道法课后，老师要求同学们将表格左侧相对应的答案填到右边序号。下表是小未交回来的作业，请你把填写正确的序号选出来（ ） 我国发展新的历史方位 ①中国特色社会主义进入新时代 引领发展的第一动力 ②创新 现代政治文明的核心 ③人民当家作主 社会主要矛盾 ④物质文明与精神文明相协调 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国发展新的历史方位、创新的重要性、法治的重要性、主要矛盾。 ①②：依据教材知识，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位；创新是引领发展的第一动力，故①②符合题意； ③：法治是现代政治文明的核心，故③说法错误； ④：我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，故④说法错误； 故本题选A。 10. 近年来因无人机导致的公共安全问题频发，资深飞手们强调“越是高手玩家，越遵循游戏规则”，而那些越来越会隐藏的“黑飞”行为显然影响了整个无人机行业的口碑。这启示我们（ ） ①遵守社会规则，自律比他律更重要 ②违反社会规则，一定要负法律责任 ③维护社会秩序，需要树立规则意识 ④自觉遵守规则，营造良好行业环境 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ③④：题干提到“黑飞”行为扰乱行业秩序，说明维护社会秩序需要树立规则意识。规则意识是保障公共安全和行业健康发展的基础。资深飞手遵守规则的行为与“黑飞”形成对比，强调自觉遵守规则对营造良好行业环境的重要性。故③④符合题意； ①：遵守规则需要自律和他律，二者都重要，故①说法错误； ②：违反社会规则的行为可能涉及道德、纪律或法律，违法行为需要承担法律责任，故②说法错误； 故本题选D。 11. 小陈寒假前半段状态很好，但临近开学却脾气暴躁，睡觉时间较晚，总说自己睡不着，白天做事也没兴致；时常抱怨不想上学，家长开解也没有用。经评估，医生发现小陈是因为临近开学产生了焦虑情绪，引发了一系列的身体和人际反应，俗称“开学综合征”。作为小陈的好朋友，你将如何开导他（ ） ①坦然面对压力，适应学习生活 ②这是正常现象，顺其自然就好 ③寻找正确方法，克服过度焦虑 ④拒绝直面焦虑，暂时逃避困难 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法、积极面对学习的压力。 ①③：题目描述小陈在寒假后半段出现了“开学综合征”，表现为焦虑情绪、睡眠问题、情绪暴躁等，作为朋友，可以告诉他要坦然面对压力，积极适应学习生活；同时寻找正确方法，克服过度焦虑，故①③说法正确； ②④：“顺其自然”“拒绝直面焦虑，逃避困难”均是消极的应对方式，不利于解决问题，故②④说法错误； 故本题选B。 12. 下列哪项不属于有效的毒品预防教育措施（ ） A. 在学校开展毒品危害的专题讲座，增强学生的防范意识 B. 通过媒体广泛宣传毒品的危害性和非法性，提高公众的认知 C 人们尝试新型毒品以了解其危害，从而自觉抵制 D. 在社区设立禁毒宣传栏，定期更新禁毒知识和案例 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ABD：预防毒品，呵护生命。我们可以在学校开展毒品危害的专题讲座，增强学生的防范意识；可以通过媒体广泛宣传毒品的危害性和非法性，提高公众的认知；可以在社区设立禁毒宣传栏，定期更新禁毒知识和案例，故ABD说法正确； C：毒品不能尝试，故C说法错误； 本题为逆向选择，故本题选C。 二、非选择题（本大题共5小题，其中13、14、15题每小题8分，16、17题每小题14分，共52分） 13. 【集体的力量】 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 结合所学知识，请你谈谈对集体力量的理解。 【答案】 ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。④个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心，有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源、集体力量的作用。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体力量的来源、集体力量的作用的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体→可链接集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。  关键词②：千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用→可链接集体力量的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【乡村研学启新程青春逐梦助成长】 暑假期间，为了拓展九年级同学视野，某校开展了一次乡村研学活动。 在活动中，同学们踏入田间，躬身劳作，感受泥土的温度；登山途中，地势陡峭，挑战重重；休憩间隙，生物老师随手拈来田边野草，讲解其药用价值、生态习性，引得学生们围聚倾听，新奇不已。夜幕低垂，围坐篝火，师生畅聊研学感悟。校长欣慰感言：“此行师生共学互促，打破教室壁垒，知识在天地生根，情谊于磨炼中升温，正是研学真意。” 请结合材料内容，分析本次研学活动给师生带来了哪些收获？ 【答案】①有利于树立劳动意识，培养动手能力、实践能力。 ②有利于增强体质，磨砺坚强的意志，增强生命的韧性。 ③有利于树立终身学习的理念，热爱学习，促进自身全面发展。 ④有利于形成亦师亦友、教学相长的新型师生关系。 【解析】 【分析】考点考查：树立劳动意识、磨砺坚强意志、树立终身学习的理念、师生交往的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立劳动意识、磨砺坚强意志、树立终身学习的理念、师生交往的有关知识，从总结类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们踏入田间，躬身劳作，感受泥土的温度→树立劳动意识，培养动手能力、实践能力。 关键词②：登山途中，地势陡峭，挑战重重→磨砺坚强的意志，增强生命的韧性。 关键词③：生物老师随手拈来田边野草，讲解其药用价值、生态习性，引得学生们围聚倾→树立终身学习的理念。 关键词④：此行师生共学互促，打破教室壁垒，知识在天地生根，情谊于磨炼中升温→有利于形成亦师亦友、教学相长的新型师生关系。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【聚焦养老法律困境探寻破局之道】 九年级（1）班学生围绕“养老中的法律问题”，开展了一次社会调查活动，以下是调查报告的部分内容，请你协助他们提出相关建议。 调查主题 关于养老中的法律问题的调查报告 调查背景 近年来，我国人口老龄化程度日益加深，养老问题备受关注。在诸多养老场景中暴露出一系列法律问题。 调查内容 一、原因分析：部分子女以各种理由推脱赡养年迈父母的责任，拒不支付赡养费，甚至在父母患病需要照顾时也不闻不问；养老机构方面乱象丛生。随意涨价、降低服务标准却无相应约束，虐老事件频发，然而在责任认定与惩处上，现行法律缺乏清晰界定与严格标准。 二、建议： 【答案】①子女应履行孝敬父母和赡养父母的法定义务，弘扬孝亲敬长的传统美德。 ②养老机构坚持依法、诚信经营，提高员工职业道德和素质，保证服务标准。 ③立法机关科学立法，完善养老行业的法律法规。 ④相关政府部门坚持依法行政、严格执法，加大对养老行业的监管和惩罚力度。 【解析】 【分析】考点考查：孝敬父母的要求、依法治国的基本要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝敬父母的要求、依法治国的基本要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分子女以各种理由推脱赡养年迈父母的责任，拒不支付赡养费→孝敬父母的要求。 关键词②：养老机构方面乱象丛生。随意涨价、降低服务标准却无相应约束，虐老事件频发→养老机构坚持依法、诚信经营，提高员工职业道德和素质，保证服务标准+相关政府部门坚持依法行政、严格执法，加大对养老行业的监管和惩罚力度。 关键词③：现行法律缺乏清晰界定与严格标准→立法机关科学立法，完善养老行业的法律法规。 第三步：整合信息，组织答案 16. 【非遗传承焕发新生】 从冷门变热门，非遗“出圈”之路有迹可循，多年来，各地积极探索“非遗+”融合发展模式，成效显著。 【非遗出圈】 “非遗+文创”让非遗融入生活。故宫博物馆系列产品、多功能极简皮影书架、蜀绘丝绸……非遗文创以日益多彩的形象，成为人们生活中不可或缺的“诗意日常”。 “非遗+数字化”让非遗“潮”起来。用3D扫描建模非遗作品、用人工智能打造数字皮影、将水印版画“藏”进手机……数字化技术助力非遗跨越时空的限制，以便捷的互动方式，更加生动呈现非遗魅力。 “非遗+旅游”让非遗生生不息。去苏州昆山品听昆曲，在西安感悟鼓乐的韵味，到景德镇学习手工制瓷技艺……“非遗游”活动精彩纷呈，非遗体验成为休闲旅游中的新亮点。 【非遗破局】 当前，非遗传承人的老龄化问题突出，许多年轻人将非遗视为时尚与兴趣，未进行深入学习或规则，原因在于他们专注手艺可能基本的生活条件都很难保障。不少非遗项目因缺乏资金支持和市场运作经验，难以有效商业化，致使传承人生活困难，非遗传承难以为继。在全球化背景下，非遗还面临国际竞争和文化传承的挑战。 （1）结合【非遗出圈】材料信息，运用所学知识，探讨非遗传承何以焕新“出圈”。 （2）结合【非遗破局】材料信息，运用所学知识，谈谈非遗该如何破局？ 【答案】（1）①“非遗+”模式丰富了人民精神文化生活，满足了人民对美好生活的需求。 ②“非遗+”模式推动了中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。 ③“非遗+”模式让人们领略了源远流长、博大精深的中华优秀传统文化的魅力，坚定文化自信，激发了传承优秀传统文化的热情。 ④“非遗+”模式协调了文化与经济发展的关系，发挥了优秀文化对经济的促进作用。 （2）①手工艺人要做好职业规划，助力国家非遗传承。 ②建立多元化的非遗融资渠道，为非遗传承人提供表现平台，提高收入。 ③加强国际交流与合作，推动非遗文化走向世界。 【解析】 【分析】考点考查：中华文化的特点、坚定文化自信、发展中国特色社会主义文化、弘扬中华文化的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的特点、坚定文化自信、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：非遗文创以日益多彩的形象，成为人们生活中不可或缺的“诗意日常”→丰富了人民的精神文化生活，满足了人民对美好生活的需求。 关键词②：“非遗+数字化”让非遗“潮”起来→推动了中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。 关键词③：“非遗+文创”让非遗融入生活→让人们领略了源远流长、博大精深的中华优秀传统文化的魅力，坚定文化自信，激发了传承优秀传统文化的热情。 关键词④：“非遗+旅游”让非遗生生不息→协调了文化与经济发展的关系，发挥了优秀文化对经济的促进作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用弘扬中华文化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：许多年轻人将非遗视为时尚与兴趣，未进行深入学习或规则→手工艺人要做好职业规划，助力国家非遗传承。 关键词②：他们专注手艺可能基本的生活条件都很难保障→建立多元化的非遗融资渠道，为非遗传承人提供表现平台，提高收入。 关键词③：在全球化背景下，非遗还面临国际竞争和文化传承的挑战→加强国际交流与合作，推动非遗文化走向世界。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【和平发展命运共同】 材料一 2024年6月，面向出席和平共处五项原则发表70周年纪念大会的各国来宾，习近平总书记再次深刻阐释构建人类命运共同体重要理念。为更好地理解人类命运共同体，小李同学收集了部分时事资料： 时政要闻一：中国已经是140多个国家和地区的主要贸易伙伴，是越来越多国家的主要投资来源国。无论是我国对外投资，还是外国对华投资，都彰显了合作共赢的理念。 时政要闻二：中国参加第29届在阿塞拜疆首都巴库举行的联合国气候变化大会，与各国共同商讨气候问题。 时政要闻三：中东烽火再起，巴以领土争端引发大规模冲突。我国斡旋巴各派和解，积极化解区域危机。 （1）请结合上述材料，简要谈谈时政新闻中体现了哪些中国形象。 材料二 在当今世界，部分发展中国家面临着严峻的粮食供应问题。一方面，政治不稳定和自然因素的双重打击使得这些国家的粮食生产举步维艰；另一方面，全球国家之间贫富差距较大，落后的发展中国家在粮食危机面前往往缺乏国际性的粮食援助。而且，没有有效的合作机制，粮食无法在全球范围内得到合理的调配和分配，使得这些急需帮助的国家难以获得足够的粮食支持。此外，某些国家由于科技创新能力不足，农业生产依然停留在传统模式，粮食产量低下。 （2）假如你将代表中国出席联合国安理会就解决粮食危机问题举行的会议，请你结合所学知识拟一份发言提纲。 【答案】（1）①努力构建人类命运共同体，谋求互利共赢。 ②中国坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 ③中国作为一个负责任的大国，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国家秩序的维护者。 ④高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 （2）①弘扬和平、发展、公平、正义的全人类共同价值，建立公正合理的粮食分配制度。 ②国际社会发扬人道主义精神，增加对发展中国家的援助，支持当地农业发展。 ③加快转变发展方式，加强农业科技创新，推动粮食产业高质量发展。 【解析】 【分析】考点考查：构建人类命运共同体的要求、中国担当的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体、中国担当的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：无论是我国对外投资，还是外国对华投资，都彰显了合作共赢的理念→努力构建人类命运共同体，谋求互利共赢。 关键词②：中国参加联合国气候变化大会，与各国共同商讨气候问题→中国坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 关键词③：我国斡旋巴各派和解，积极化解区域危机→中国作为一个负责任的大国，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国家秩序的维护者+高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用推动和平与发展、构建人类命运共同体的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：粮食无法在全球范围内得到合理的调配和分配→弘扬和平、发展、公平、正义的全人类共同价值，建立公正合理的粮食分配制度。 关键词②：落后的发展中国家在粮食危机面前往往缺乏国际性的粮食援助→国际社会发扬人道主义精神，增加对发展中国家的援助，支持当地农业发展。 关键词③：某些国家由于科技创新能力不足，农业生产依然停留在传统模式，粮食产量低下→加快转变发展方式，加强农业科技创新，推动粮食产业高质量发展。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年湖南省长沙市长郡教育集团中考三模 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6．全卷共二道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的） 1. 2024年7月，中国成功发射火星探测器，开始了对火星的探测任务。这是中国在深空探测领域取得的重要突破，标志着中国太空探索事业迈出了重要一步。这启示青少年（ ） A. 努力学习，参加科创研发 B 善于思考，培养创新思维 C. 直面挑战，丰富人生阅历 D. 爱岗敬业，热心公益事业 2. 问政于民，问需于民，问计于民。湖南省委社会工作部联合新湖南APP开通线上人民建议征集工作，广大人民通过扫码即可进入意见和建议征集平台，建言献策。此举说明（ ） ①丰富民主参与渠道，调动公民积极参与 ②创新民主参与形式，保障人民当家作主 ③推进法治国家建设，促进社会公平正义 ④坚持基层群众自治，提升城市治理水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 如图漫画告诉我们（ ） A. 情绪是短暂的、不稳定的，学会压抑自己的情绪 B. 负面情绪会危害身体健康，要学会拒绝负面情绪 C. 情感影响我们的判断选择，要学会获得美好情感 D. 学会合理调节自己的情绪，要做情绪情感的主人 4. 中国有一句谚语叫作“天下无不是的父母”，而《弟子规》中写到“亲有过，谏使更”意思是父母有过失，做子女的应劝谏。那么在今天生活中，作为子女我们应该如何与父母和睦相处（ ） ①理解父母，正确认识父母的爱 ②平等沟通，克服“逆反”心理 ③孝敬父母，事事听从父母安排 ④换位思考，有效化解亲子冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 小奇喜欢文学创作，经常得到语文老师的肯定和表扬。上数学课时小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现后狠狠地批评了他一顿，还把他辛苦写了一个多星期的手稿给没收了。小奇应该（ ） ①正确对待老师的批评和表扬 ②避免冲突，对老师敬而远之 ③坦诚相待，主动与老师沟通 ④改进不足，理解老师的用意 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下列是九年级学生小湘对法律知识的解读，其中正确的是（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 解读：这里的“国家”指的是我国的权力机关即全国人大及其常委会 B. 法律是由国家强制力保证实施 解读：这是区别道德、纪律等其他行为规范的最主要的特征 C. 人民当家作主不仅需要国家制度予以保证，还需要通过国家机构行使国家权力来实现 解读：这里的“国家制度”指的是政治制度保证人民当家作主 D. 保护未成年人合法权益的六道防线包括家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护 解读：这里的“司法保护”指的是法律条例对未成年人的保护 7. 近年来，早教、健身等消费领域频频出现“职业闭店人”参与预付式经营企业闭店逃债、侵害消费者权益问题。他们在商家面临关闭或者经营不善时介入，会采取一些涉嫌违法的策略帮助经营者套走预付消费资金，逃避法律责任。面对职业闭店行为分析正确的是（ ） ①消费者需要勇于拿起法律武器，依法维护自身合法权益 ②执法机关要加强对企业的监管，发现潜在问题及时调查 ③人民代表大会要完善法律法规，在宪法中细化相关规定 ④司法机关需要及时审理和判决，让违法者承担法律后果 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 湖南与西藏山南，相距千里却“情根”深种。在这对口支援西藏的30年里，一批批湖湘儿女跨越千山万水、扎根山南，为当地的经济社会发展注入了强大动力，不断续写“长贡两地情，汉藏一家亲”的时代新篇章。这启示我们（ ） A. 铸牢中华民族共同体意识 B. 推进民族地区实现高度自治 C. 要以法治体现和保障民主 D. 要履行维护国家统一的义务 9. 道法课后，老师要求同学们将表格左侧相对应的答案填到右边序号。下表是小未交回来的作业，请你把填写正确的序号选出来（ ） 我国发展新的历史方位 ①中国特色社会主义进入新时代 引领发展的第一动力 ②创新 现代政治文明的核心 ③人民当家作主 社会主要矛盾 ④物质文明与精神文明相协调 A ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 10. 近年来因无人机导致的公共安全问题频发，资深飞手们强调“越是高手玩家，越遵循游戏规则”，而那些越来越会隐藏的“黑飞”行为显然影响了整个无人机行业的口碑。这启示我们（ ） ①遵守社会规则，自律比他律更重要 ②违反社会规则，一定要负法律责任 ③维护社会秩序，需要树立规则意识 ④自觉遵守规则，营造良好行业环境 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 11. 小陈寒假前半段状态很好，但临近开学却脾气暴躁，睡觉时间较晚，总说自己睡不着，白天做事也没兴致；时常抱怨不想上学，家长开解也没有用。经评估，医生发现小陈是因为临近开学产生了焦虑情绪，引发了一系列身体和人际反应，俗称“开学综合征”。作为小陈的好朋友，你将如何开导他（ ） ①坦然面对压力，适应学习生活 ②这是正常现象，顺其自然就好 ③寻找正确方法，克服过度焦虑 ④拒绝直面焦虑，暂时逃避困难 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 下列哪项不属于有效的毒品预防教育措施（ ） A. 在学校开展毒品危害的专题讲座，增强学生的防范意识 B. 通过媒体广泛宣传毒品的危害性和非法性，提高公众的认知 C. 人们尝试新型毒品以了解其危害，从而自觉抵制 D. 在社区设立禁毒宣传栏，定期更新禁毒知识和案例 二、非选择题（本大题共5小题，其中13、14、15题每小题8分，16、17题每小题14分，共52分） 13. 【集体的力量】 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 结合所学知识，请你谈谈对集体力量的理解。 14. 【乡村研学启新程青春逐梦助成长】 暑假期间，为了拓展九年级同学视野，某校开展了一次乡村研学活动。 在活动中，同学们踏入田间，躬身劳作，感受泥土的温度；登山途中，地势陡峭，挑战重重；休憩间隙，生物老师随手拈来田边野草，讲解其药用价值、生态习性，引得学生们围聚倾听，新奇不已。夜幕低垂，围坐篝火，师生畅聊研学感悟。校长欣慰感言：“此行师生共学互促，打破教室壁垒，知识在天地生根，情谊于磨炼中升温，正是研学真意。” 请结合材料内容，分析本次研学活动给师生带来了哪些收获？ 15. 【聚焦养老法律困境探寻破局之道】 九年级（1）班学生围绕“养老中的法律问题”，开展了一次社会调查活动，以下是调查报告的部分内容，请你协助他们提出相关建议。 调查主题 关于养老中的法律问题的调查报告 调查背景 近年来，我国人口老龄化程度日益加深，养老问题备受关注。在诸多养老场景中暴露出一系列法律问题。 调查内容 一、原因分析：部分子女以各种理由推脱赡养年迈父母责任，拒不支付赡养费，甚至在父母患病需要照顾时也不闻不问；养老机构方面乱象丛生。随意涨价、降低服务标准却无相应约束，虐老事件频发，然而在责任认定与惩处上，现行法律缺乏清晰界定与严格标准。 二、建议： 16. 【非遗传承焕发新生】 从冷门变热门，非遗“出圈”之路有迹可循，多年来，各地积极探索“非遗+”融合发展模式，成效显著。 【非遗出圈】 “非遗+文创”让非遗融入生活。故宫博物馆系列产品、多功能极简皮影书架、蜀绘丝绸……非遗文创以日益多彩的形象，成为人们生活中不可或缺的“诗意日常”。 “非遗+数字化”让非遗“潮”起来。用3D扫描建模非遗作品、用人工智能打造数字皮影、将水印版画“藏”进手机……数字化技术助力非遗跨越时空的限制，以便捷的互动方式，更加生动呈现非遗魅力。 “非遗+旅游”让非遗生生不息。去苏州昆山品听昆曲，在西安感悟鼓乐的韵味，到景德镇学习手工制瓷技艺……“非遗游”活动精彩纷呈，非遗体验成为休闲旅游中的新亮点。 【非遗破局】 当前，非遗传承人的老龄化问题突出，许多年轻人将非遗视为时尚与兴趣，未进行深入学习或规则，原因在于他们专注手艺可能基本的生活条件都很难保障。不少非遗项目因缺乏资金支持和市场运作经验，难以有效商业化，致使传承人生活困难，非遗传承难以为继。在全球化背景下，非遗还面临国际竞争和文化传承的挑战。 （1）结合【非遗出圈】材料信息，运用所学知识，探讨非遗传承何以焕新“出圈”。 （2）结合【非遗破局】材料信息，运用所学知识，谈谈非遗该如何破局？ 17. 【和平发展命运共同】 材料一 2024年6月，面向出席和平共处五项原则发表70周年纪念大会的各国来宾，习近平总书记再次深刻阐释构建人类命运共同体重要理念。为更好地理解人类命运共同体，小李同学收集了部分时事资料： 时政要闻一：中国已经是140多个国家和地区的主要贸易伙伴，是越来越多国家的主要投资来源国。无论是我国对外投资，还是外国对华投资，都彰显了合作共赢的理念。 时政要闻二：中国参加第29届在阿塞拜疆首都巴库举行的联合国气候变化大会，与各国共同商讨气候问题。 时政要闻三：中东烽火再起，巴以领土争端引发大规模冲突。我国斡旋巴各派和解，积极化解区域危机。 （1）请结合上述材料，简要谈谈时政新闻中体现了哪些中国形象。 材料二 在当今世界，部分发展中国家面临着严峻的粮食供应问题。一方面，政治不稳定和自然因素的双重打击使得这些国家的粮食生产举步维艰；另一方面，全球国家之间贫富差距较大，落后的发展中国家在粮食危机面前往往缺乏国际性的粮食援助。而且，没有有效的合作机制，粮食无法在全球范围内得到合理的调配和分配，使得这些急需帮助的国家难以获得足够的粮食支持。此外，某些国家由于科技创新能力不足，农业生产依然停留在传统模式，粮食产量低下。 （2）假如你将代表中国出席联合国安理会就解决粮食危机问题举行的会议，请你结合所学知识拟一份发言提纲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$